培訓學校管理制度15篇[必備]
在充滿活力，日益開放的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的培訓學校管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![培訓學校管理制度15篇[必備]](/pic/00/d1a7d0a32_2.jpg)
培訓學校管理制度1
為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。
第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據實習教學的需要統一調配。
第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。
第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理，并建檔，實行臺帳管理。
第四條各實習車間均要建立管理臺帳。
第五條維護使用
（１）儀器設備一律面向實習教學，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。
（２）使用時必須經主管儀器、器材的負責人同意，按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。
（３）使用儀器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓，經考查合格者，發給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
（４）全部儀器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。
（５）對于從事儀器設備管理的人員，要互相協作，服從學校統一調動，實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。
第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優的重要內容之一。
3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度
學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改，教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查，特制定作業常規檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數學、英語、美術的'校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據
依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學生作業每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學校每學期普查2～3次，每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）
6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）
9.對檢查中發現不符合規范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）
10.對期末試卷或其它統考試卷，統分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發現違規操作的，由當事人負全責。
11.常規檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環節出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
培訓學校管理制度2
第一章總則
第一條：為了全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進學生素質全面提高，努力提高我市藝術教育成果，根據《民辦教育促進法》制定本章程。
第二條：培訓中心在辦學過程中堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，遵循教育規律，保證學校的辦學方向。
第三條：培訓中心以培養兒童藝術素質為主要教學任務，促進學生德、智、體、美全面發展。
第四條：培訓中心教風：嚴謹施教務實創新教有特色
培訓中心學風：勤奮扎實精益求精學業有成
第五條：培訓中心辦學目標：努力創辦質量一流、隊伍一流、條件一流、管理一流的樂園式學校。
第六條：培訓中心的辦學理念：以人為本、育人為旨、德育為首、質量為上。
第七條：培訓中心的辦學方針：依法治校、科研興校、質量立校、特色榮校。
第八條：培訓中心的辦學思想：堅持整體改革、和諧發展，減輕學生負擔，提高綜合素質，培養學生藝術特長，促進全面發展。
第九條：培訓中心的辦學模式：以改革促創新，以特色促發展，與實踐相結合，學習內容級級銜接的長期培養制培訓中心。
第十條：培訓中心的教育思想：樹立以人為本的教育理念，樹立德、智、體、美全面發展的教育質量觀，樹立為學生的一生發展和幸福奠定基礎的教育價值觀。
第十一條：培訓中心的教學思想：扎實基礎，注重過程，揭示規律，授給方法，培養自學，啟迪創造，發展個性，健全人格。
第二章培訓中心行政管理
第十二條：培訓中心的主要制度
(一)培訓中心實行校長負責制。校長是培訓中心的法人代表，對培訓中心的教育教學和行政管理工作全面負責。校長在校內具有人事聘任權、財務經費使用權和培訓班教育教學工作決定、指揮權、管理權。
(二)培訓中心實行崗位責任制。培訓中心在定編定崗的基礎上，根據培訓班里的工作需要，科學設置工作崗位，根據崗位的特點，合理確定崗位責任，崗位工作量，工作目標和上崗條件，建立科學的考核辦法，促進全體教職工熱愛本職工作，不斷提高工作效率。
(三)培訓中心實行教職工聘任制，本中心在定編和建立崗位責任制的基礎上，依據教育行政部門制定的教職聘任方案的有關要求，實行待聘管理，每兩年進行一次教職工聘任。
(四)培訓中心實行職務等級工資制，教職工的工資由基本工資、浮動津貼工資、獎勵工資三部分組成。獎勵工資培訓中心從辦學經費中提取一部分，用于獎勵在學校管理、教育教學、教學科研等方面做出突出貢獻的教職工。
(五)培訓中心實行校務公開制
(六)培訓中心實行師生獎懲制
對于教職工在管理、教育、教學、教研、科研及其他工作中做出突出貢獻的，培訓中心將給予物質和精神上的獎勵。
對于學生在學習及其他方面中表現特別突出的，培訓中心將給予物質和精神上的獎勵。對于違反國家法律法規和中心紀律規定的行為，除追究其法律責任外，本培訓中心還根據情節輕重予以經濟上的處罰。
第十三條：校長行使下列權利
(一)按照辦學章程自主管理中心;
(二)組織實話教育教學活動;
(三)聘任教職工，實施獎勵或者處分;
(四)管理、使用本單位的設施和經費;
(五)拒絕任何組織和個人對培訓中心工作的非法干涉項;
(六)法律、法規規定的其他權利。
第十四條：校長應當履行下列義務
(一)遵守國家法律、法規;
(二)貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量;
(三)管理好學校不斷提高學校的辦學質量和辦學效益;
(四)維護受教育者、教職工的合法權益;
(五)采取措施，創造條件，努力提高教師隊伍素質。
(六)保證本培訓中心利益不受非法侵害;
(七)依法接受監督。
第三章教育教學管理
第十五條：培訓中心要牢固樹立以教育教學中心的辦學思想，加強對教育教學工作管理，保證教育教學質量不斷提高，促進學生素質不斷提高。
第十六條：培訓中心嚴格執行規定課程計劃，開足學科和課時。
第十七條：培訓中心在開展教育教學工作時，以國家的《教學大綱》為指導，大力推進課程改革，努力提高教育教學質量。
第十八條：培訓中心加強教育教學研究工作，強化和突出校本研究，樹立“教學即研究”的理念，促進教師不僅成為一個優秀的'教學人員，也要成為一個出色的研究人員。
第十九條：以學校教育為基礎，開展好家庭教育和社區教育，整合教育資源，完善育人網絡，提高育人效果。
培訓中心要通過教師家訪，召開家長會等形式指導好家庭開展家庭教育工作。
培訓中心要充分利用社區教育資源，通過社會實踐，密切學校與社區的聯系，發揮軍區育人的作用。
第二十條：培訓中心加強對任課教師工作的指導和管理，任課教師應當做好以下幾方面工作。
(一)對學生進行德、智、體、美全面教育。
(二)開展豐富多彩的活動。
(三)關心愛護差異學生，尊重學生的人格，促進所有學生健康成長。
(四)認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生行為規范》的各項要求，做好學生養成教育工作。
(五)做好班級管理，學生檔案的建立，學生操作評定等各項工作。
(六)做好家訪工作，協調好培訓中心、家庭的關系。
(七)做好學生鞏固工作，盡量杜絕出現流失生。
第二十一條：培訓中心的每一位教職工都是學生的教育者，必須樹立“學校無小事，事事都有人”的理念，做好學生的教育工作，在教育工作中應做到以下要求：
(一)用愛心和技能服務學生;
(二)用熱情和無私奉獻學生;
(三)用真誠和友愛尊重學生;
(四)用汗水和心血滋潤學生。
第二十二條：在教育教學中要做好因材施教，特別加強對后進生的教育，采取科學有效的教學方法，幫助他們努力學習。
第二十三條：對學生要加強學習方法的傳授和良好學習習慣的養成教育。指導學生掌握正確的學習方法，養成提前預習、使用
學習用具，動手完成的良好習慣。
第二十四條：教師必須嚴格按照要求保證正常的教學秩序。
(一)每節課前必須充分做好教學準備，不許無準備上課。
(二)每節課必須提前10分鐘進入教室，組織學生上課。
(三)課堂教學進行中教師不得離開課堂。
(四)課堂教學中教師不得使用通訊工具。
(五)教師不經本培訓中心批準不準隨意串、并課。
(六)教師不得以任何理由侵犯學生接受學習的權力。
(七)教師必須按時下課，不得壓堂延長教學時間。
(八)教師下課后必須組織學生列隊出教室。
第三十七條：關于使用教材的規定
(一)必須使用國家規定的教材;
(二)任何人不許以任何理由亂訂資料，并推銷規定使用外的教材;
第二十五條：關于教學質量測試的規定
(一)學校每年進行二次集中測試，期中一次，期末一次。
(二)平時測試、分期測試由任課教師組織。
(三)測試內容為非筆試，內容側重專業成績、實踐能力的考查。
(四)學生期末總成績由平時成績、分期成績、期中成績、期末成績按比例折算，綜合評定。
(五)任何教師不得給學生排名次。
第二十六條：關于教育管理的規定
(一)培訓中心的招生、編班由培訓中心校長組織完成。
(二)培訓中心校歷由教導處根據培訓中心工作計劃按月編排并嚴格執行。
(三)培訓中心每個月召開一次工作例會、例會的基本內容是總結上段工作，布置下段任務和要求;且進行一次全校的工作總結。
(四)培訓中心的檔案管理按檔案管理規定由專人負責。
(五)培訓中心的學籍管理執行上級的有關規定，由教導處負責此項工作。
第四章后勤管理
第二十七條：加強對培訓中心的秩序管理
1、認真做封閉管理工作，對外來人員沒有學校的允許不準進入教室內。
2、嚴禁任何外來人員在我培訓中心內從事商業活動。
3、嚴禁在培訓中心內進行任何危害師生身心健康的活動。
第二十八條加強對培訓中心環境的管理
培訓中心的各處必須保證整潔干凈，物品擺放有序，綠化，美化工作符合要求;
1、負責環境管理的教師每天必須早午晚對培訓中心的衛生情況檢查一次，并及時總結。
2、每周周五為衛生清掃日，每月的月末最后一天的下午為全中心性的衛生清掃日。
3、環境衛生保持情況納入到我培訓中心考核評比內容之中。
第二十九第：加強對培訓中心各種物資，設施的管理工作
(一)安排專人負責對各種物資，設施的管理，各負責人必須認真履行職責：
(二)物資，設施的管理，必須做到賬，物相符，入庫及時。
(三)物資，設施的使用必須履行借用，歸還手續。
培訓中心每期組織管理者對所管物資，設施進行自查一次，每年由培訓中心組織專人檢查一次。
(四)由于管理者的原因造成培訓中心資產流失的。由管理者負責按價賠償(無法購置的加倍賠償);由于使用者的原因造成本培訓中心資產流失的，由使用者負責賠償，方法同上。
第三十第：加強對培訓中心財務工作的管理：培訓中心的收入與支出必須堅持平衡有余的原則。培訓中心的收入由培訓中心的財會人員及時收繳入帳，按照國家的相關規定執行，我中心的支出必須按如下要求執行;
(一)我培訓中心的一切支出必須經校長同意方可執行;
(二)培訓中心的重大款項的支出，必須經校長決定方可執行;
(三)培訓中心的支出必須遵循申請——批準——購物——核實的程序方可執行。
培訓中心的財務報銷必須執行以下要求：
(一)需要報銷的支出必須是培訓中心校長批準;
(二)報銷票據必須是真實，合法，有效;
(三)報銷必須具備的條件：
購物申請批準單，經手人簽字，驗收人簽字，財會人員的審核，校長簽字。培訓中心的財會人員必須每月向校長報告收支結余負責情況。培訓中心每年向全體教職工進行一次全年財務收支情況報告。
第五章人事管理
第三十一條：培訓中心的所有教職工必須遵守國家法律，法規，做遵紀守法的模范。所有教職工必須認真遵守教師職業道德規范，做師德表率。
第三十二條：培訓中心的所有教職工必須認真完成學校分配給的各項工作任務，認真履行崗位職責。
第三十三條：教職工的病假，婚假，喪假，產假，按國家的有關規定執行。
教職工有下列情況視為曠職：
(一)事假逾期者;
(二)無故不上班者;
(三)未經本培訓中心同意,到其他學校或培訓班工作者;
(四)病假無診斷或病假逾期者及不交診斷者;
(五)以患病為借口開假診斷者;
(六)本人不上班找他人頂崗者;
(七)婚假、喪假、產假等法定假日超過規定時間;
(八)出國逾期不歸者;
(九)教職工離崗出走，下落不明者;
(十)到其他單位工作，按通知規定時間未及時回本單位者。
第三十四條：教職工實行待聘管理，待聘人員的產生及待遇、管理按學校規定執行。
凡有下列情況之一者，隨時待聘：
(一)體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的;
(二)亂收費、亂訂資料、向學生家長卡、要、報等師德較差的，家長和學生反映強烈，在社會造成極壞影響的;
(三)由于工作失職，給培訓中心造成重大損失，影響較壞的;
(四)明顯不勝任教育教學工作，學生、家長反映強烈的;
(五)不服從學校分配工作的。
第三十六條：培訓中心對所有工作人員實行聘任制
(一)聘任依據為教師的工作考核分;
(二)聘任實行按需聘行，按崗聘任;
(三)聘任實行個人申報崗位，我培訓中心擇優任用，個人工作愿望必須服從培訓中心工作需要，如不服從按拒聘處理;
(四)聘任后的工作人員必須認真履行認真工作職責，對完不成工作職責的人員隨時解聘、待崗。
第三十七條：對教職工實行獎勵制度，培訓中心根據經濟能力設定以下獎勵項目：教學質量獎;最佳服務獎;綜合治理獎;滿勤獎;藝術成果獎。
第三十八條：培訓中心設立校長基金，用以獎勵在工作中做出突出貢獻的有功人員：
(一)培訓中心臨時性工作完成突出的有功人員;
(二)在本職工作中特別突出的有功人員;
(三)為培訓中心建設獲得重大榮譽的有功人員;
(四)為維護培訓中心利益見義勇為的有功人員;
(五)為培訓中心避免重、特大事故的有功人員。
第三十九條：教職工有下列行為之一者，扣發崗位工資：
(一)病事假累計一天(含一天)扣發20元，累計2天(含2天)扣30元，2天以上者扣50元;
(二)值日漏崗一次扣30元，在此期間發生事故一切損失均由漏崗者承擔;
(三)值日期間出現事故負全責(未造成損失，未遂的不扣);
(四)上班期間溜號一次扣30元;
(五)病事假累計一天扣5元(按實際工作日計算時間，其中：婚、喪、產、患病住院有診斷的除外);
(六)不經校長同意無故曠課一節扣100元。
第四十條：教職工有下列行為者之一，造成的所有損失均由當事者本人負全責：
(一)亂收費造成處罰金由當事人自己負責;
(二)亂訂資料亂造成處罰金由當事人自己負責;
(三)體罰學生造成的人身傷害損失由當事人自己負責;
(四)由于工作失職造成的人身傷害損失由當事人自己負責。
第四十一條：教職工應當積極參加培訓中心組織的政治學習、業務學習、繼續教育學習，完成繼續教育學習任務和培訓中心規定的業務學習任務，不斷提高自己的工作能力和水平，勝任本職工作。
第四十二條：我培訓中心的名星、先進的評選實行以下制度：培訓中心名星、先進評選實行民主集中制;培訓中心名星、先進評選實行公示制。
第六章學生管理
第四十三條：培訓中心為學生的健康成長提供符合要求的場地、環境、設施等。
第四十四條：學生必須保證按時到校上學，及時繳納學校規定的各種費用。
第四十五條：學生必須遵守國家的法律法規、校紀、校規。
第四十六條：學生必須愛護培訓中心的公共設施，尊敬師長，聽從教師的教導與同學友好相處。
第四十七條：學生必須完成我培訓中心規定的各項學習任務，努力提高自己的素質，做一個德、智、體全面發展的學生。
第四十八條：學生的入學、退學按我培訓中心有關規定辦理。
第七章附則
第四十九條：培訓中心在辦學過程中所涉及到的有關制度，另行制定。
第五十條：本章程的修定由校長提出，并經教師會通過。
第五十一條：本章程由培訓中心校長負責解釋。
培訓學校管理制度3
一、點名制度
上課之前，各授課老師進行點名，如十五分鐘后未到，學校將和班主任或家長聯系，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度，如有特殊情況，請提前通知我們，并交請假條以便我們安排補課無故曠課，概不補課。
三、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
四、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
五、在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄
六、教師日常細則
七、課前應提前10分鐘進教師，并做好備課等準備工作
八、在課堂上要耐心教導每位學生，并培養學生的良好的藝術人格品質
九、上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態，以免影響授課
十、課后應積極與家長和學生溝通，以便更好地開展教學工作
注意自身素質的提高，具備良好的師德，做好自己的.本職工作
十一、任課教師做好班務管理工作（衛生、考勤、關燈、門窗），要早于學生到位，放走全部學生方能離校
十二、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
十三、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
十四、在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄。
培訓學校管理制度4
1、凡新入廠的員工必須經過公司、廠、班組三級崗前安全教育，并經考試合格后，方可進入生產崗位工作。新員工安全培訓時間不得少于72學時，每年接受再培訓的時間不得少于20學時。
2、凡從事特殊工種作業的人員，應按國家有關要求進行專業性安全技術培訓，經考試合格，取得特殊作業操作證后方可上崗，并定期參加復審。除取得特種作業人員操作證外，還必須取得本企業的安全作業證。
3、每月組織員工學習國家相關法律法規，增強員工遵章守紀的自覺性。
4、結合公司和崗位的特點，大力開展班組健康、安全、環保宣傳教育活動，增強員工的安全意識。
5、及時組織學習安全警示和事故案例，吸取經驗教訓。
6、關注員工生活交通安全，根據地域和時令特點進行有側重提示，發現不安全行為及時制止。
7、定期組織學習公司安全、消防、環境應急預案，制定桌面推演計劃，每月進行一次桌面推演，班組員工進行參演。
8、定期組織消防器材、防護器材的佩戴演練，開展班組員工間演練競賽。
9、組織班組員工積極開展隱患排查活動。
10、每年簽訂班組員工安全承諾書，督促班組員工嚴格執行安全承諾。
11、嚴格按照公司票證制度相關規定，根據權屬簽署工作票。簽署前現場隔離確認、工作過程監督監護、工作結束設備及作業面清理、完工后驗收簽字、作業票歸檔環節無缺失
12、安全宣傳知識和教育內容主要包括：國家安全生產、勞動保護的方針、政策，安全生產法律法規，職業道德，公司規章制度，機床吊車起重等安全操作規程，安全生產技能，事故經驗教訓等。
13、堅持“先培訓、后上崗”的'原則，新入班組員工必須經過公司、車間、班組三級安全教育后方可上崗工作，崗前安全教育未能通過的人員一律不得上崗。
14、特殊工種工人必須持證上崗，嚴禁無證作證（部分人員在申請上崗證）
15、堅持經常性開展安全生產教育，班組結合自身工作情況，可采用安全活動日、班前班后會、各種安全會議、安全技術交流、板報、標語、簡報等，結合公司生產、施工任務開展安全生產經常性教育。
16、班組長在安排交待工作任務的同時，必須交待安全，交待任務范圍內所涉及的安全工作注意事項。
17、安排工作的同時要交待安全生產注意事項和遵守的規定。內容由班組長口頭宣講、書面交待，所有參加人員必須簽字且不得代簽字。
18、班組長隨時檢查現場安全防護情況。如發現不安全因素，應及時采取措施，把不安全的隱患消失在事故發生之前。
19、班組每天晨會必講安全。
20、積極組織人員參加公司組織的各種安全教育、培訓活動。
21、安全教育培訓實行簽到制，無故不參加安全培訓的人員按曠工處理。
培訓學校管理制度5
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務研究制度：要求教師每周使用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極勉勵教師加入各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，研究教育教學理論，最改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、進程督查制度：學校對XXX和培訓工作實行靜態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極自動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研態度；善于反思態度；合理使用業余時間厚實本人專業的態度。堅持做到好研究、勤研討、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的`校本教研和校本培訓活動和教師加入該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、播種和感悟記實下來，做好教師個人專業成長進程資料的積聚。
培訓學校管理制度6
第一章：總則
第1條：為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，根據國家和省市地方有關法規，結合本校的實際狀況，制定本制度。
第2條：學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家和省市地方有關法律、法規和財務規章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理學校的發展需要和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系。
第3條：學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算;依法多渠道籌集辦學資金;加強核算，提高資金使用效益;加強資產管理，防止資產閑置、流失;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行財務控制和監督;定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。
第4條：根據我市教育局xx年1月1日印發的《市民辦學校財務會計管理規定》，結合學校章程，我校采用《小企業會計制度》進行會計核算。
第二章：財務管理體制
第5條：學校的財務活動在校董事會和校長的領導下，財財務部門統一管理。學校設置財務部，財務部設主任一名，財務副主任一名，會計一名，出納一名。
第6條：學校財會人員的崗位職責一、財務主任的崗位職責1、在學校董事會及校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在學校的執行狀況，如發現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時書面報校董事會及校領導。
2、審核學校的會計原始憑證是否貼合會計工作規范的要求，是否貼合國家的稅務、會計的有關規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回經辦人。
3、確保按時按質按量向校長及董事會帶給反映學校經營狀況的財務會計資料。負責學校年度預決算的編制工作，并就預算執行狀況進行差異分析，報學校領導和校董事會，按時做好月度財務核算，并就月預算執行狀況進行分析。
4、審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務報表，編寫財務分析報告，按時上交校領導及校董事會。
5、嚴格審核學校的各項費用開支，審核學校收繳費是否貼合物價管理規定，組織好學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。
6、協助總務處及組織財務人員對學校的資產(包括現金、固定資產、教學設備、圖書資料、其它財產物資)進行定期和不定期盤點，核對賬實是否相符。
7、在堅持各項規章制度的前提下，協調好與各個部門的關系，做好服務工作，用心配合好學校領導，當好家，理好財。
8、做好資金的安全保障工作，配合好總務處，做好學校資產的安全保障措施，確保分布在學校各部門的財產安全與完整。
9、協調與當地稅務、物價部門、銀行等學校外部的往來關系。
10、參與經濟合同的評審工作，防范經營風險，做好學校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。
11、安排指導財務人員各個崗位的工作，并組織學校財務部門每月的工作小結會，總結學校財務工作中存在的問題與不足，提高財務工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。
12、按時完成校董事會及學校領導交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織與帶好財務隊伍，將財務工作做得更好。
二、財務副主任崗位職責
1、財務副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班;
2、第月15日前向財務主任收集上月的財務報表、財務分析及預算執行狀況、稅務申報資料、銀行對賬單等資料;
3、可不定期進行賬務與報表等資料的對照復核，必要時向財務主任進行相關狀況的咨詢;
4、了解學校預算編制與執行狀況，協助財務主任嚴格執行學校年度預算;
5、協助財務主任作好學校的財務經營推薦;
6、做好學校董事會安排的其它工作事項。
三、財務會計崗位職責
1、按照國家財經法規、會計制度及學校有關規章制度的規定，編制記賬憑證、會計賬簿(不包括現金日記賬和銀行日記賬)的登記與結賬、對賬，做到賬務處理手續完備、數字準確、賬目清楚。
2、銀行劃款繳交學費發票的開具，并做好學生繳費與發票相對應的備查工作。
3、按要求預編內部會計報表，編制對外財務會計報表，負責稅務申報，完成教育、物價、稅務等政府管理部門規定的具體工作。
4、做好收款收據、發票、統計資料、財務會計資料及其它財務資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。
5、學校供應商貨款結算的預審工作。
6、財務主任或學校領導安排的其它工作。
四、出納崗位職責
1、嚴格執行國務院關于現金管理的制度，做好現金、支票收支存的日常工作，每日登記現金、銀行存款日記賬，并與會計賬核對，以保證賬賬相符。
2、嚴格執行庫存現金限額管理規定，超過部分務必送存銀行，不坐支學費，不白條抵現，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。
3、對個人借款、個人費用、分期付款、先付貨款(定金)做好備查登記工作，確保學校資金的安全。
4、每日編制現金流量表，月末編制銀行存款余額調節表，對未達賬項要及時查詢，并督促相關人員及時處理。
5、不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，務必由財務主任指派他人代管，而且務必做好交接工作。
6、做好現金的日清月結工作，保證賬實相符，遇有狀況，務必及時上報財務主任。
7、做好員工膳食收費系統的日常工作。
8、招生收費的統計、復核、檢查與對賬工作，完成財務主任交付的其它工作。
第三章：學校預算管理
第7條：預算是指學校根據教育教學發展計劃和任務編制的學年度財務收支計劃。學校預算的主要資料是支出預算。
第8條：預算編制方法支出預算，應根據學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證學校人員經費、行政辦公經費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款項不納入學校支出預算，代收代支款項應納入“代管款項”科目進行明細分類核算。
第9條：預算編制的報審批程序學校預算由學校按照人員經費、行政辦公經費這兩大經費支出項目提出預算方案，該預算方案應根據“以收定支，適當結余”的原則編制。學年度預算應在每學年開始的暑期編制完成，并上報學校董事會。校董事會根據上學年度的經費支出預算執行狀況，批準下學年度的預算。
為保證學校教學活動的正常開展，董事會一般應于每學年度開學前(即每年的8月20日前)批準學年度預算方案。如因故未獲批準，校長有權根據學校的實際狀況，先行支付相關費用，待預算方案獲得批準后，先行支付的費用應納入批準的的預算方案。
校長在批準的預算資金范圍內，根據學校的教育教學狀況，決定預算內資金的具體使用。
第10條：預算的調整學校預算在執行過程中，如果國家相關政策或法規有較大調整，對預算執行影響較大，確需調整時，能夠報請學校董事會調增或調減支出預算。學校根據董事會的相關批復，重復前款相關程序。
第四章：收入管理
第11條：收入是指學校開展教育教學及其他活動依法取得的學雜費收入。
第12條：學校收入包括：
一、財政補助收入，即學校從財政(教育)部門取得的`各項事業經費，主要是教育行政部門按學校收取的公辦學生的學位數撥付學校的事業經費。
二、學雜費收入，即學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括按物價部門核準收取的應收費用，主要是學生繳納的學雜費。
三、其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，利息收入等。
第13條：學校務必嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入;各項收費務必嚴格執行物價部門批準的收費范圍和標準，并使用貼合國家規定的合法票據;各項收入務必全部納入學校賬戶，統一管理，統一核算。
第14條：學校收費管理的具體規定
一、學校收費項目的規定
1、學雜費，即向學生收取的教育成本費。
2、學習、生活用品費(即代收款項)，用于學生日常生活、學習的用品。
3、其他費用，指未納入上述收費項目，但按政府部門規定、根據學校教育教學需要而零星收取的費用。
二、收費人員的規定
1、教育成本費、代收款項統一由財務部或由學校授權招生辦收取，其他人員或部門未經授權不得以任何理由收取。
2、學生零星款項(如校服、紅領巾款)由生活教師(走讀生由班主任)收取，并及時交到財務部。
3、學生的市外交通費由校車長代為收取，電話磁卡費由總務處代為收取，統一交到財務部。
4、對于其他因工作需要確需由非財務部收取的費用，務必事先征得財務部的同意，并在其指導下才能收取，否則作違規處理。
5、其他費用的收取按財務部的相關規定辦理。
三、收費金額的規定
1、成本費按學校規定收取，代收代支款項按家長選取的就讀方式收取。
2、對于本花園的物業業主子女，須持集團房地產開發公司的證明，按規定享受優惠。
3、教職員工的子女在本校入學，其成本費收費按學校規定辦理，先到人事部辦理預審手續，經校長批準同意后，按批準的金額收取。
4、其他費用的收取，按物價部門批準、由學校公示的價目表收取。
四、收費流程
(一)學費及代收費
1、老生：家長選取就讀方式——》財務派發繳費通知——》家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——》財務匯總學生就讀方式統計表并報總務一份——》總務制作就讀卡片——》學部、總務帶給服務——》家長向學部重新申請選取就讀方式——》財務計算補退費——》總務更改就讀卡片——》學部/總務根據相應收費標準帶給服務。
2、新生：家長選取就讀方式——》招生辦辦理入學手續——》家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——》總務制作就讀卡片——》學部、總務根據相應收費標準帶給服務——》家長向學部重新申請選取就讀方式——》財務計算補退費——》總務更改就讀卡片——》學部/總務根據相應收費標準帶給服務。
(二)市外交通費校車長期統計學生乘車考勤——》校車管理員匯總——》校車長簽字確認(電子表格發財務)——》財務審核匯總——》校車長定期收取車費并上交財務。
五、其他
1、財務部于每學期開學前按規定制定價目表，置于校內網，以供查閱。
2、財務部每學期定期(如一個月一次)帶給學生就讀方式明細表給學部，學部生活老師或班主任應認真進行核對，如有學生交費與服務不符的，應通知家長向學部辦理轉檔手續。
3、學生臨時休學的，學部應于三天內書面通知總務及財務，以便辦理暫停服務手續，待最終確定結果后，再按規定辦理正式手續，否則，因此造成的損失由學部相關負責人員承擔。
4、校財務部將不定期對學生交費狀況進行現場核對，將核對結果告知校辦。校辦應將核對狀況作為當月績效考核資料之一，如現場核對結果與實際狀況有出入，將對直接職責人員(如生活老師、班主任、學部主任、德育主任等)給予100—500元的經濟處罰，并直接從其當月績效工資中扣除。
5、其他未述及的收費管理，參照現有相關規定辦理。
第五章：支出管理
第15條：支出是指學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。
第16條：學校的支出包括：
(一)主營業務成本：即學校開展教學及其輔助活動發生的支出。其資料包括與教學直接相關的教師工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、教研活動支出、教學資料支出和其他費用等。
(二)管理費用：包括教師以外的管理人員、工勤人員及其他人員的工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、修繕費、取暖費、物業費等。
(三)財務費用：包括利息支出、匯兌損失及相關手續費等。
(四)營業外支出：與學校教育教學活動無直接關系的各項支出，如固定資產的盤虧等。
第17條：學校開展非獨立核算經營活動，務必以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用，并按照必須的比例合理分攤。
第18條：學校的支出應當嚴格執行學年度初由校董事會批準的年度預算計劃。超預算支出項目，報董事會批準后，由財務主任及財務副主任共同簽字確認、由校長審批后方可執行。
第19條：學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。
第20條：學校的費用支出管理制度。
第六章：年度凈收益及其分配
第21條：年度凈收益是指學校年度收入扣除辦學成本后的余額。能夠按照國家有關規定彌補以前年度經營虧損，其余部分并入學校結余。
第22條：在每個會計年度結束后，學校應當從年度凈收益中，按不低于25%的比例提取學校發展資金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新;按不低于5%的比例提取獎學助學基金，用于支付學生獎學金、助學金、開展勤工助學活動報酬及困難學生補助等;按不低于10%的比例提取風險保證金，用于學校發生意外事故和學校終止的善后處理。
本條各項資金提取累計未使用總額到達本年度預算支出總額的70%時，不再進行提取。
各項基金的使用須在年度預算內做專項預算并報董事會批準后實施。剩余部分按國家相關規定，由校董事會決定其分配方案或其他用途。
第七章：資產管理
第23條：資產是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。
第24條：學校的資產包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
第25條：流動資產是指能夠在一年以內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、應收及暫會款項、借款、存款等。存款是指學校在開展教學及其他活動過程中為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。
學校應當建立健全現金及各種存款的內部管理制度(從企業會計制度相關規定)，對應收及暫付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬;對確定無法收回的應收及暫付款項，要查明原因，分清職責，經規定程序批準后核銷。對存貨應當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧應及時進行調整。
第26條：固定資產是指一般設備單位價值500元以上、專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本持續原有物質形態的資產。單位價值雖未到達規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。學校的固定資產分類及折舊年限如下：
一、房屋和建筑物，折舊年限為20年;
二、專用設備、交通工具和陳列品，折舊年限為10年;
三、一般設備、圖書和其他固定資產，折舊年限為5年。
上述固定資產折舊年限的規定，可根據國家相關財務制度進行調整。
第27條：學校固定資產的報廢和轉讓，一般經單位負責人批準后核銷。大型、精密、貴重的設備、儀器報廢和轉讓，應當經過有關部門鑒定，報校董事會批準。
第28條：學校應當定期或者不定期地對固定資產進行清查盤點。年度終了前，應當進行一次全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧應當按規定的程序及時處理。
第29條：無形資產是指不具有實物形態而能為使用帶給某種權利的資產，包括商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、商譽及其他財產權利。學校轉讓無形資產，應當按照有關規定進行資產評估。
第八章：負債管理
第30條：負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的債務。
第31條：學校的負債包括借入款、應付及暫存款、代管款項等。代管款項是指學校理解委托代為管理的種類款項，該類款項的管理原則為按實收取、按實支付、多退少補，不能有結余。
第32條：學校應當對不同性質的負債分別管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。
第九章：財務清算
第33條：經國家有關部門批準或校董事會決議等，學校發生劃轉撤并時，應當進行財務清算。
第34條：學校財務清算，應當成立財務清算機構，在業務主管部門、校董事會或其授權機構的監督指導下，對學校的財產、債權、債務等進行全面清理，編制財產目錄和債權、債務清單，提出財產作價依據和和債權、債務處理辦法，做好資產的移交、接收、劃轉和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第35條：學校的財務清算結束后，經業務主管部門、校董事會或其授權機構的審核批準后，分別按照有關規定處理。
第十章：財務報告和財務分析
第36條：財務報告是反映學校必須時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件。學校應當定期向各有關主管部門、校董事會及其他有關報表使用者帶給財務報告。
第37條：學校報送的年度財務報告包括資產負債表、收支狀況表、現金流量表、有關附表及財務狀況說明書。
財務狀況說明書，主要說明學校收入及支出、年度凈收益及其分配、資產負債變動，對本期或者下期財務狀況發生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。
第38條：學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分。學校應當按照業務主管部門及校董事會的規定和要求，根據學校財務管理的需要，定期編制財務分析報告。財務分析的資料包括學校預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理狀況、存在的主要問題和改善措施等。財務分析指標包括預算收支完成率、人員支出與公用支出分別占總支出的比率、資產負債率、學生人均支出增減率等。學校能夠根據本校特點及不同時期的實際狀況增加財務分析指標。
第十一章：會計檔案管理及其他
第39條：會計檔案管理會計檔案是學校經營活動過程中構成的財務會計資料、文件等。
一、會計檔案的資料，主要包括：會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計報告、查賬報告、驗資報告、財務管理制度、會計制度、學校章程、合同、協議、權利證書、繳費名冊等。
二、會計檔案的整理與裝訂會計檔案在歸檔之前應分類整理、裝訂，會計檔案封面的資料應填寫齊全，相關人員簽字蓋章確認。
三、會計檔案保管1、學校財務部應指定專人妥善保管好學校會計檔案;2、對于會計檔案的歸檔務必制作歸檔清冊，相關保管人員、經手人員、借閱人員務必在清冊上簽字，以明確職責;四、會計檔案的保管期限1、原始憑證、記賬憑證為15年;2、銀行對賬單及銀行存款余額調節表為15年;3、會計賬簿為15年;4、會計報表及會計報告類為15年;5、現金日記賬、銀行存款日記賬為25年;6、年度決算會計報表為永久保存;7、會計檔案歸檔清冊為25年;8、合同、章程、協議、驗資報告、權利證照、許可證、繳費名冊保管期為公司存續期。
第40條：財務人員工作移交制度財務人員工作移交，是指財務工作人員崗位變動(辭職、離職、調崗)時，為持續財務工作的連續性，對某一財務崗位進行交接的一項工作。
一、須辦理財務工作移交的事項1、經管人員崗位變動，如內部調動、換崗等;2、經管人員辭職、離崗等;3、經管人員臨時離崗(3個月以上)。
二、移交人員的職責1、已經受理的經濟業務尚未填制會計憑證的，應當完成填制;2、尚未登記會計賬目的，應當完成登記，并在最后一筆余額后加蓋經辦人員印章;3、整理好自己所管理的有關資料，并就未了事項寫出書面資料交與接交人;4、將自己所經管的現金、支票、發票、物資、材料、證件、印章等編制清單，逐項清點;5、對自己所經管的工作詳細地向接交人員交待清楚，直到接交人員能夠完全延續移交人的工作為止。
三、接交人的職責
1、對接手的物資、資料、證件清單逐項清點，如有疑問，應向移交人詢問;
2、對自己所接手的工作，應詳細向移交人詢問清楚，直到能夠將所接管的工作延續性地開展為止;3、涉及到債權債務的，應當逐項核實清楚，防止壞賬、呆賬的出現。
四、監交人的職責1、協調解決交接雙方爭議，不能解決的應上報處理;2、透過交接工作，檢驗財務工作，檢討工作中存在的問題及解決問題的方法，以不斷改善工作方法，提高工作效率。
五、交接職責1、監交人應對交接過程中出現的爭議予以及時解決或上報解決，否則，由此引起的后果，由監交人負責;2、移交人對移交前所經管的工作承擔職責，接交人對接管后的工作承擔職責;3、由移交人沒有向接交人交待的事項引起的后果，由移交人負責;4、對移交時急需處理的事項，接交人應當及時處理，否則，由此引起的后果，由接交人負責;六、移交工作的監交人員1、會計、出納人員的工作移交，由財務主任監交;2、財務主任的工作移交，由上級領導指定授權人監交。
第十二章：附則
第41條：本制度由學校財務部負責解釋和修訂。
第42條：本制度自20xx年3月1日起施行。此前的學校財務管理規定同時廢止。
培訓學校管理制度7
一、指導思想
緊緊圍繞中小學教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過培訓，使我鄉教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高我鄉教育教學質量奠定基礎；同時促進教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“教學、教研、培訓、實踐”一體化的有效運行機制。
2、繼續進行新課程及“四環節”教學法培訓，通過培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學專業水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的'課堂教學模式。
3、繼續實施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學、科研教改的學科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓，大部分教師藉此開展輔助教學，并且充分利用網絡自主學習，提升自我。
5、通過理論學習和實踐研究，把新的發展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去，探索發展性評價模式。
6、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質和業務素質，實現學科教學創新、德育工作創新和管理工作創新，適應新課程改革和發展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、“四環節”教學法及教學常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學生的習慣等。
2、教材教法的學習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學發展觀、教師職業道德規范等。
4、學科教學理論與實踐：學科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學實踐與反思、新課程教學策略等。
5、加強對教師現代教育技術知識的培訓。
6、進行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領導，認真落實。
2、加強教師繼續教育培訓的過程管理，專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項、培訓計劃和實施方案、培訓教材（錄像、軟件等）、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，及時收集相關資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
4、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。開展教師繼續教育培訓優秀學員評選活動，對評選出的先進個人，期末予以表彰、獎勵。
5、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。中心校為校本培訓專設培訓經費投入項目，確保培訓經費的落實。
培訓學校管理制度8
一、學員必需嚴格遵守課堂紀律，按指定聽課座位就坐。仔細聽講，勤做筆記，按時完成作業。上課時，不得隨便使用通訊工具，手機應予關閉；有問題要舉手示意，不任憑講話。
二、學員應遵守培訓班的規章制度，不遲到、不早退，不曠課，有事必需請假。請假半天由班主任同意，1天及以上者，須持單位證明，由學校教務處批準；若無故曠課1天以上、或無故缺課超過3次或經批準缺課2天以上，不得參與本次培訓的考試。可視狀況，轉到下期學完同類課時，方可參與考試。
三、培訓學員采納簽到制度。學員到課狀況，由班主任點名記載，上、下課前各簽到一次。將到課、遲到、缺課狀況記錄在學員簽到卡上，并作為評定考勤分的依據。若缺一次簽到蓋章，視為半天未到課，按規定扣5分，累計扣分減理論和實務考核未達到60分，視為考試不及格，應重新按課時補課。學員補課考試再不合格的`，應重新參與下期培訓學習。直至考核合格，方可發證。
四、學員要講文明，有禮貌，做到尊敬老師，團結同志，愛惜公物，講究衛生，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，自覺維護公共秩序。
五、聽從培訓班支配，若有不同意見，先向班主任反映，班主任不能處理時，可向培訓學校教務處反映。學員一經違反培訓學校的有關規定，視情節輕重予以警告或取消培訓資格。
六、考試時，必需嚴格遵守考場紀律，對監考老師勸說無效者。監考老師有權取消其連續考試的資格，并報學校教務到處理。
培訓學校管理制度9
一、辦學宗旨、辦學理念、培養目標
1、辦學宗旨：濟困扶危、強技樂業。
2、辦學理念：以就業為導向、以愛心促和諧。
3、培養目標：以培養“技能硬、素質高的現代家政服務人才”為目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛教育事業，愛崗敬業，具有豐富的專業知識。
2、教師要做好學員的上課考勤統計工作。
3、教師上課要有明確的教學目的，有步驟，有重點。
4、教學方法要求精講多練，重視案例分析，使學員迅速掌握技能技巧。
5、教師要加強新技術的學習，不斷提高自身專業水平。
三、學員管理
1。學員自主就近選擇培訓地點，免費食宿。
2。學員必須嚴格遵守學校管理制度。
3。實行獎勵全勤、評選優秀學員的獎懲制度。
4。學員就業安排根據考核成績“擇優選用”，對于考試不合格的學員，可免費再學。
5。學員就業后定期對其進行回訪，幫助學員解決工作中遇到的問題。
四、教學管理
1。嚴格按照國家商務部《家政服務員培訓大綱》組織教學。2。實行班主任負責、班委會自治的班級管理制度。
3。課時安排靈活。結合學員普遍存在文化程度偏低，年齡偏大的情況，靈活確定課時，如有的`課程一節課學員可以掌握，則課時為一節。若課堂內容較難，則可安排多個課時。
4。考試考核。根據培訓規定的考試考核要求，對培訓學員進行基礎理論考試和技能操作考試。
5。證書發放。學員基礎理論、技能操作雙合格的，學校頒發《技能等級證書》。
五、檔案管理
1、學員檔案：學員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔，建立了學員培訓信息資料庫。
2、教師檔案及教案歸檔：學校對教師檔案（含身份證復印件、學歷復印件、職稱復印件）進行備案。對教學計劃、教案、教學總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務處統一保管，未經校領導同意，任何組織和個人無權公布、查詢。
培訓學校管理制度10
黌舍實行獨立財務制度并特地開設銀行帳戶進行獨立核算，開戶行是XXX，帳號是xxxx為了進一步規范我校財務行為，加強財務管理，進步資金使用效益，增進我校事業發展，根據我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的根本準繩是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的目標，正確處理事業發展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、黌舍總務處為黌舍的單一的財務機構，在校長領導下，統一管理黌舍的各項財務工作，不得在黌舍之外設置同級機構。
3、學校總務處應根據會計業務的'需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。
三、預算及收入管理
1、黌舍預算的依據是事業發展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。黌舍會計室應在每年的十二月前按有關劃定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據學校為開展教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業支出。事業支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。國家沒有統一規定的由辦公室結合學校情況制定有關規定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程當中根本堅持原有物質形狀的資產。單位價值雖未達到劃定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：黌舍固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監督和檢查
1、財務監督是貫徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違反財經法規的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監督包括事前監督、事中監督和事后監督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。
3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。
4、XXX應接受上級有關部門的財務監督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指反映黌舍一定時期財務狀態和事業發展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括黌舍事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進步伐等。
八、總務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規章制度。
培訓學校管理制度11
一、職業操守
1.公司內部有職位干部或主管要以職位稱呼。
2.應使用標準普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼。
3.辦公室門不得關閉，不得在辦公室內吃零食，不得在工作時間瀏覽與工作無關網頁。
4.辦公室內不得大聲喧嘩。
5.辦公室內應保持整潔，下班離去應放好桌椅并清理干凈桌面，并關好門窗及電器。
6.勤儉節約，愛護公共財產及工作環境，保持辦公室清潔衛生。7.不得在辦公區域內吸煙。
8.未經允許不得隨意使用各部門領導電腦。9.嚴禁工作期間擅離職守。
10.嚴禁對同事惡意攻擊，嚴禁造謠生事、打架斗毆、聚眾賭博。（有以上行為著，經勸解無效，送交公安部門處理）
二、接待規范：
1.有人到訪應主動熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關人員報備后靈活處理。
2.如果相關人員不在，應向來訪者問其具體事項及聯系方式并作好記錄。
3.如果來訪者與公司領導有約，應征得領導同意后將人帶入指定會談地點。
4.來訪者離開時，應主動將其送至學校門口。
5.如遇咨詢者，應提供詳細的、確切的相關資料。如不知詳情，應請具體人員予以解答。
三、電話禮儀：
1.鈴聲響起兩聲后必須接起。
2.接起電話后需親切地使用“您好，銀望私塾”問候對方，并耐心的幫其解決問題，如不能自行解決需將電話轉給主管。
3.電話機旁必須準備好紙筆，如對方所詢之人不在，需詳細地記錄下對方的`姓名，電話及來意，并給予轉達。
培訓學校管理制度12
一、人事
1、凡本校教職工必須熱愛教育事業，不提倡留職停薪，未經學校許可，不準搞第二職業。
2、全校教職工必須認真履行崗位責任制，遵守學校各項規章制度，服從學校分配。
3、凡要求調入本校工作的教職工經學校考核，行政會研究同意方可辦理調入手續。調入后第一年為試用期，試用期滿考評合格，方可成為本校正式教職工。
4、學校決定調整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上崗，否則從通知之日起以曠工論處。
5、凡本校教職工連續礦工一周或累計半個月以上者，以待崗處理。
二、考勤
1、學校全體干部，教師職工均系考勤對象，由教務處負責考勤工作。各組、室設考勤員一名，(由組長擔任)，逐日記載出勤情況，按日統計，上報教務處匯總公布。
2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。
4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外，停發當月獎勵工資。
5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。
6、本校專職教師，按國家規定享受寒暑假。職工、干部寒暑假期間，享受假期的三之二，其余時間由學校或部門安排工作。
7、凡本校教職工，無故連續曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。
8、教職工的考勤必須根據有關規定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。
2、請假時間在1—2節課以內，本人空課者，由年級組長批準;一天以內由教務主任批準(后勤人員由總務主任批準);一天以上三天以內由分管副校長批準;三天以上一周以內由校長批準;一周以上，由校長簽注意見后，報教育局辦公室批準;中層以上干部，一律由校長批準。
3、教職工請假，一月內事假累計3天、病假5天以上者扣發全部獎金;一學期事假累計15天，病假累計一個月以上者，扣發全學期地區津貼;事假在一個月，病假兩個月以上者，停發請假期間的職務工資。
4、請長期病假者，從綹三個月起，除執行上述第三條規定外，發給病假期間工資標準如下：
工齡不滿十年的發給本人工資90%(指除工務工資、獎勵工資以外的基本工資，下同)。滿十年的照發，六個月以上病假的'，從第七個月起發病假期工資，標準如下：工齡不滿十年，發給本人工資70%;十年以上的發給本人工資的80%。
5、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10—15天。
6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。
7、本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。
8、外省市籍職工，請假赴原籍結婚、奔喪者，根據往返路程、遠近往返所需時間，給予路程假。
9、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者，以曠工論處。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經過一定評議、審議手續，并公之于眾。
2、校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%--20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批。
3、給予教職工處分，必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據后，根據錯誤程度和本人認識態度，在一定范圍內公開討論，形成初步見后，由學校行政會議決定。記過以上處分，需經主管部門批準。
4、獎勵以精神為主，物質為輔。
5、所有獎勵和警告以上的處分，均記入個人和學校檔案。
6、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：
(1)師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。
(2)遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。
(3)熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質量名列前茅者。
(4)勇于開拓，創新善于試驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。
(5)面向全校學生，對后進學生加倍愛護，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。
(6)參加競賽獲獎學生的輔導教師。
(7)積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。
(8)服務及時周到，態度和藹可親，質量令人滿意，效益好者。
(9)為籌集資金做出突出成績者。
(10)在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。
7、對照上述條件，視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號，或給予單項獎勵。
8、凡有下列情況之一者應給予處罰。
(1)目無法紀，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。
(2)體罰和變相體罰學生，使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。
(3)違法亂紀，賭博成性，酗酒成風，打仗，挑撥是非造成不良影響者。
9、依據上述情形輕重與認識態度，可分別給予口頭批評，公開檢查，通報批評，扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸犯刑律者，由司法機關處理。
培訓學校管理制度13
為了一個安靜的學習環境，大家才到翰林來；為了改變自己的學習習慣，大家才到安親班里來；為了能讓自己在原有的基礎上有提高，大家才到一起來……那么，既然有著這么多的共同目標，大家都同在一個教室里，更應該相互關照，與人方便，與己方便，故制定安親班教室管理規則，希望同學們能自覺遵守：
1、進出教室必須輕手開，關門。如果故意開，關門發出很大的聲響，影響到其它同學的學習，請站在教室門后寫作業五分鐘，以示警告，如果以后再犯，每次增加五分鐘累積。
2、不能在教室里吃東西，尤其是邊做作業邊吃零食，如果被發現，零食無條件被沒收。如果吃晚飯，一律到休息區就餐，就餐時間不能超過15分鐘。
3、請自覺的維持教室里的秩序，保持安靜，如果在問老師問題，一定要注意控制自己的音量，嚴禁大喊大叫，搗亂其他同學的思路。
4、如果要喝水，上廁所，出教室前要告訴老師，并且進行登記，清楚地注明離開和回來時間，提高自己的`學習效率，更好地完成學習任務。
5、沒有經過老師的同意，不得隨意竄班，在每個教室里逗留一段時間，浪費了自己寶貴的學習時間，以至于作業不能按時完成。
6、教室里出現跟學習無關的東西（如：玩具，毽子，游戲機，手機等），拿出來后自己玩，借別人玩，被老師發現后，無條件沒收。
7、自己作業完成后，按照老師的安排自覺復習，如果打攪到其他同學們的學習，罰站五分鐘，，以示警告，如果屢犯，則每次增加五分鐘累積。
培訓學校管理制度14
為貫徹落實《培訓教學大綱》，全面完成規定的教學項目、計劃、目標及課時，完善實施中的規定流程及各項教學資料，規范教學，制定本制度。
一、理論培訓教學組織與管理
（一）設專職部門、專職人員負責教學工作的總體計劃運作，負責具體實施組織與管理。
（二）每期（班）在主管部門審核后開始培訓。學員按時報到入學。制作花名冊（簽到冊），劃分教學班、安排食宿、規定作息時間、確定教師、舉行開學典禮（入學教育）。
（三）制定和公布本期教學實施計劃,教師嚴格執行計劃。
（四）學時考核由所在班理論教師負責考核，依據教學實施計劃與實際到課進行考核，實際參學學時及時確認（簽字）。
（五）教學日志、培訓記錄的填寫。教學日志、培訓記錄由學員、教師、教學負責人分別填寫。分管校長簽章，留存入檔。
二、實際操作培訓組織與管理
（一）學員必須服從單位的統一組織與管理，必須服從教師的實操指導。對操作培訓安排有意見或對教師教學有意見應按正確渠道反映，不得發生有妨礙教學及教學安全的行為。
（二）教學計劃執行情況的檢查。由班主任組織實施，負責對每天、每個學員的培訓檢查，原始資料整理存檔。
（三）結業考核工作由培訓班班主任組織、實施，學員考評成績必須在教學日志中如實填寫，并作出客觀評價。界定是否按期結業。
（四）階段考核或結業考核時發現學員學時不足或培訓目標未達標時，實行緩簽補課，確保培訓質量。
（五）在完成全部培訓后，由班主任召集本期學員、教師召開座談會，征求各方意見。確認操作培訓總學時并在培訓記錄中簽字（章）。
（六）實際操作的相關資料在結業考試后應及時整理交存檔案室保管，履行交接手續。
（七）嚴守紀律、嚴格管理。學員在全程培訓中應自覺執行請銷假制度，精心維護器材設備、嚴格執行安全制度。不發生違紀違法行為。
（八）在教學或培訓班舉辦期間，若出現相關教學安全事故或學生違規違紀事件，培訓學校保留對相關責任人進行追究和法律維權的權利。
教學研討制度
一、經常開展教學研討活動，內容包括教學計劃制定、教學問題分析、教學動態及教學大綱修訂等。
二、為確保教學活動效果，活動要提前一周確定活動內容及主要發言人。主要發言人要認真查閱資料，寫出發言提綱，把新知識、新動態或解決問題的新方法介紹給大家。
三、教師應積極參加教學研討活動，充分發表見解，積極參與討論，提出問題和解決問題。
四、職業鑒定考試結束后，應圍繞以下內容開展研討活動。
（一）對本期教學工作進行總結，以便發揚優點，克服不足，不斷提高整體教學水平；
（二）共同商議并分配下學期教學任務，根據授課專業確定教學計劃，提出需要注意的問題。
五、注意派教師到重點院校參觀學習。被派教師要認真作好學習筆記并向全體教師傳達。負責組織教師認真討論，以便對照先進找差距，取長補短，使教師的教學水平不斷邁上新臺階，成為與時俱進的'精品課程。
教師管理及聘任制度
為引進和完善競爭激勵機制，充分發揮廣大教師的積極性和創造性，促進教師隊伍的優化和人才的合理流動，全面提高學校教育教學質量。根據《民辦教育促進法》、《就業促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《云南省民辦職業培訓學校管理辦法》、《教師法》等國家有關法規，結合我校實際，特制定本教師聘任制度。
一、指導思想
建立與人事制度改革方向相適應的教師聘任制度，激勵廣大教師提高自身素質，著重解決少數教師工作責任心不強、不能認真履行崗位職責、工作平庸、不思進取、教育教學能力較差、不服從分配等問題。
二、聘任原則
聘任在專業技術結構比例和設置的崗位內進行。貫徹公開、公正、競爭、擇優的原則，采用學校擇優聘任和教師競爭應聘相結合的辦法。
三、聘任基本條件
（一）遵紀守法，具有良好的教師職業道德和行為規范；
（二）具有相應的教師專業技術職務任職資格并符合繼續教育等規定要求；
（三）能夠履行相應崗位職責，具備完成本崗位職責任務的能力；
（四）身體健康，能堅持正常工作。
四、聘任形式
為充分發揮我校專業優勢，確保學校的教育教學質量，我校任課教師聘任形式采取自我申報、學校審核進行。
五、聘任管理
（一）受聘教師，學校按照其實際工作量發放一切待遇。
（二）學校建立相應的教學質量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質量完成教育教學任務的，學校按照規定予以表彰和獎勵。
（三）學校對有下列行為者予以批評教育、警告直到解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要根據情況給予處理：
1、不能按所規定授課任務完成正常教學任務的；
2、每年無故缺課五次以上或經常遲到早退的；
3、經教師互評、學生評議并經學校考核后認定為不合格的；
4、聘約期滿，可續聘或解聘。
培訓學校管理制度15
一、個人衛生
1、廚房部員工堅持按時上、下班、堅守崗位；進入廚房必須做到工裝鞋整潔。
2、在工作時間內，當班人員不能隨意離開工作地點，更不能遲到早退。
3、不準用勺子直接用口嘗味，不抽煙操作。
4、不得在廚房內躺臥，也不許隨便懸掛衣服及放置鞋子，或亂放雜物等。
5、在廚房工作時，不得在食物或食器的附近咳嗽、吐痰、打噴嚏。
二、環境衛生
1、保持地面無油漬、無水跡、無衛生死角、無雜物。
2、保持瓷磚清潔光亮，勤擦門窗。
3、工作結束后調料加蓋，工具、用具、工作臺面、地面清理干凈。
4、下班前應將冰箱、爐灶、配菜臺、保潔櫥等清理干凈。
5、廚房、冰箱等設備損壞應及時報修。
6、地面、天花板、墻壁門窗應堅固美觀，所有孔洞縫隙應予填實密封，并保持整潔，以免蟑螂、老鼠隱身躲藏或出入。
7、垃圾桶和餿水桶身需基本保持干凈、標識明確并加蓋，按時清理。
三、冰箱衛生
1、冰箱有專人管理，定期化霜。
2、保持冰箱內外清潔，每日擦洗一次。
3、每日檢查冰箱內食品質量，杜絕生熟混放，嚴禁疊盤，魚類、肉類、蔬菜類，相對分開，減少串味，必要時應用保鮮膜。
四、食品衛生
1、認真做好原料的檢疫工作，變質、有毒、有害食品不切配、不燒煮。
2、食物應保持新鮮、清潔、衛生，并于洗清后，分類以塑膠袋包緊，或裝在有蓋容器內，分別儲放冰箱或 冷凍室內，魚肉類取用處理要迅速，以免反覆解凍而影響鮮度，要確實做到勿將食物暴露在生活常溫太久。
3、凡易腐敗飲食物品，應貯藏攝氏零度以下冷藏容器內，熟的與生的食物分開貯放，防止食物氣味在冰箱內擴散及吸收箱內氣味，并備置脫臭劑或燃過的.木炭放入冰箱，可吸凈臭味。
4、食品容器清潔、炊具做到刀具不銹、砧板不霉，加工臺面干凈，配菜盤與
熟菜盤有明顯區別。
5、食品充分加熱，防止里生外熟，隔頓、隔夜、外購熟食要回燒后再供應。
6、按政府有關規定，禁用不得銷售的食品。
7、蔬菜不得有枯葉、霉斑、蟲蛀、腐爛、如衛生不合格，要退回粗加工清洗。
8、干貨、炒貨、海貨、粉絲、調味品、罐頭等，要妥善儲藏，不得散放，落地。
五、餐具衛生
1、切配器具要生熟分開，加工機械必須保持清潔。
2、熟食、熟菜裝盆、餐具不得缺口、破邊，必須清潔，經消毒后，無水跡、油跡、灰跡、方能裝盆出菜。
3、不銹鋼器具必須保持本色，不潔餐具退洗碗間重洗。
六、切配衛生
1、切配上下必須保持清潔、衛生、整潔。
2、砧板清潔衛生，用后豎放固定位置，每周清洗，定期消毒。
3、不銹鋼水斗內外必須保持清潔，光亮。
4、遇有下水道不通或溢水要及時報修。
七、爐灶衛生
1、灶臺保持不銹鋼本色，不得有油垢，抹布結束后清洗干凈。
2、鍋具必須清潔，排放整齊。
3、爐灶瓷磚清潔、無油膩，爐灶排風要定期清洗，不得有油垢。
4、各種調料罐、缸必須清潔衛生并加蓋。
員工食堂衛生管理員工職責
1、廚師負責灶臺衛生、地溝衛生，每次下班前將負責的區域打掃干凈，隨時保持區域的衛生整潔；
2、切菜工負責廚房衛生、冰柜衛生，每周定時清理冰柜； 3、洗碗工負責洗碗間衛生，盤碗每餐清洗干凈，每月大洗一次； 4、打菜工負責員工食堂大廳衛生，每餐用餐完畢及時打掃衛生，隨時保持桌面、椅子及地面的干凈整潔，每周大清洗一次；
5、負責早餐的員工負責湯灶衛生；
6、每周星期五全體員工大掃除。員工食堂廚師長崗位責任工作職責
1、在人力資源部領導的督導下，全面負責員工食堂的管理工作。
2、了解掌握各崗位人員技術水平和工作特點，根據個人專長，合理安排技術崗位。
3、與采購部保持良好的聯系，保證貨源供應及時，質量良好，同時親自檢查、落實貨源購進的驗收和儲存。
4、不斷的研制、創新菜式。在保留餐廳傳統菜式，保持特色不變的基礎上，推陳出新。
5、控制食品成本、合理使用各種原料，減少浪費。
6、負責廚房員工作息時間安排。
7、做好每月的工作計劃、材料領用以及工作總結。
工作時間早上8:30-13:00
下午：15:30-19:0
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