籃球場作文精品（15篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的籃球場作文，希望能夠幫助到大家。
籃球場作文1
提到“樂園”兩個字，你可能會想到鑼鼓喧天的游樂場，蔥蔥郁郁的自然公園，或是家門前的超市……而我的樂園，則是學校的籃球場，我喜歡的.游樂場。
每當星期天有空的時候，我就會約上幾個同學一起去學校的籃球場打籃球（那里沒有籃球，球我們都是自己帶去的）。一到那里，我們各自成隊，誰先投進筐，誰就勝利。我拿起籃球正準備投籃，突然身邊的陳逸恒腳一抬，手一伸，搶走了我剛拋過去的籃球。我馬上用“鐵頭功”撞他的屁股，誰知道“說時遲那時快”，他飛快地躲開了，而我的頭卻撞到了陳逸恒后面的張哲煒身上，兩個人就一起摔到在草地上。
正當我們兩個在他說我，我說他時，陳逸恒就神不知鬼不覺地筐里投進了籃球，他還笑我們兩個是胖子，我和張哲煒馬上起來去追趕他，籃球場上又響起一陣開心的叫喊聲。就這樣，一個又一個的星期天在快樂的笑聲中過去了。
同時，樂園也是我失敗時給我信心的地方。有一次，英語期中考試考的很差，對于勝券在握的我打擊很大，我垂頭喪氣的拿著球走到籃球場上，一次又一次的投球，不知道投了多少次，自己也記不清了，功夫不負有心人，終于被我投進了一個，看到高高的籃球網，不管風吹雨打都默默無聞的聳立在這草操上的一角，隨風飄蕩，不管任何人去打籃球，它都是熱烈歡迎每個人的到來，又想想自己，稍微遇到小小的挫折就無精打采，突然讓我明白一個道理，只要自己努力，一定有收獲。后來，英語考試我終于考到了我想要的分數。
在別人眼里，它只是一個不起眼的籃球場，但給我帶來無數快樂和開心，我愛我的樂園！
籃球場作文2
在夜幕即將來臨的時候，一個健壯的身影還在籃球場地上跳躍。那就是我，作為一個三年級學生，我不甘心被別人嘲笑是一個不懂籃球的笨蛋，連一個球也投不進去的我被好多人嘲笑著。
那是在上周的體育課上時，老師第一次拿出了籃球，老師說籃球是一項需要體力的運動，不過我們現在是為了鍛煉身體和娛樂。老師開始慢慢的給我們講解一些關于籃球的規則和一些籃球的故事。老師還在講解完之后給我們做了幾個示范，球仿佛很聽老師話似的，一個又一個的'朝著籃筐進去。操場上的我們大家都看的目瞪口呆了，經過老師講解和示范后大家都爭著搶著要玩，然后老師就讓每個同學挨個來投球。老師還把這當作一個游戲，看看誰先投進球，誰就算做勝利了，不負眾望的體育課代表在幾次失敗之后，成為了我們當中第一個進球的學生。然后在體育委員之后，陸陸續續的不斷有人投進球。他們倒是沒什么的，只有我一個人反反復復的投球，沒有一個進去的，老師也指正了我兩句，可每次都是差一點才能投進去。緊接著大家的笑聲同時傳入我的耳朵里，什么投不進球的笨蛋之類的話，聽得我差點都哭了。
老師讓他們不許說了，我只好一個人低頭走到別的地方。老師讓大家解散自由玩耍，老師走過來和我說了些關于籃球明星的事例，告訴我不要灰心，慢慢練習總會成功的。
我聽了老師的話，開始學著掌握自己的重心，讓球更受手的控制。老師還特地把球借給我讓我練習，就這樣知道夜色來臨，我一直在不停的投球，現在我的準確度已經很高了。
籃球場作文3
童年是多彩的，是快樂的，我的樂園是水上公園的'籃球場。
春天來了，小草從地下探出頭來，柳樹發芽了，露出了嫩綠嫩綠的芽兒，五彩斑斕的花朵齊綻，我和小伙伴們在籃球場上享受著春天的氣息，你追我趕，一會兒左傳，一會兒右傳，用盡全身力氣去投好每一個球，大家累得滿頭大汗，氣喘吁吁，甚至直不起腰來，可都特別開心。
夏天到了，夏姐姐像一個頑皮的孩子似的，故意把太陽升高，把大地烤得滾燙滾燙，蟬在樹上，知了，知了一刻也不停地叫著，好像在說熱死了，熱死了！人們被熱得躲到房子里乘涼，不敢出來，但我們不管那些，因為我們的心里滿滿的快樂。
秋天到了，秋風妹妹為我們帶來了涼爽的秋風，這可是打籃球的好季節，我和小伙伴們一起到籃球場，精神抖擻，如乳虎撲食一般，你爭我搶，臉上的汗珠像斷了線的珠子往下落，雖然很累，但也感覺不到疲憊。
冬天到了，天空下起了鵝毛大雪，雪花像帶了保護傘，搖搖晃晃地從天空飄了下來，給水上公園，給整個大地披上了一套銀色的衣服，我和小伙伴們在籃球場堆雪人，打雪仗，開心極了。
小小的籃球場，讓我增長了技巧，收獲了快樂，收獲了友誼，每當走過籃球場，我的心里就充滿了無限的快樂。
籃球場作文4
當你遇到困難或者挫折時，要相信自己，要對自己說：“我能行！”我經常這樣對自己說。
我很喜歡打籃球，課余時我經常和同學們到籃球場比賽。我夢想著以后自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場上縱橫馳騁。
這一天，我又來到籃球場，正好，球主動“跑”到我這邊來了。我拾起球投了過去，球毫無懸念地進了籃，我感到非常自豪。那些打球的初中生驚訝地說道： 沒想到你那么弱小，投籃卻那么準！“后來，他們要打比賽，還差一個隊員，我便毛遂自薦。他們問道：”你行嗎？“我大聲說：”我能行！“
一開始，面對高我一頭的.初中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領先了好幾個球，同隊的人對我失望了。我沒有氣餒，相信自己有反擊的時機。果然，因為是全員上陣，沒有替補，經過前半場的沖刺，對手已經氣喘吁吁，沒有進攻的力量了。我利用精力充沛的優勢，搶球、運球得心應手，很快就把比分拉平了。經過一番激烈對戰，我們隊贏了，我沒有拖后腿。
通過這次比賽，我更加相信自己了，我自豪地對自己說：”我能行！“
籃球場作文5
想必大家都有自己的樂園。有的樂園在農田里，有的在玩具里，而我的樂園在籃球場里。
有件事讓我印象深刻，當我在安靜的.寫著作業的時候，突然家里的電話響了，我拿起電話細一聽，發現是我的朋友林涼來找我玩。我非常高興，馬上帶著籃球騎著自行車到籃球場。
籃球場上人山人海，好不熱鬧，我們勉強的找到一個空位。找到空位后，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。
在石頭剪刀布的時候，我贏了，我們互相轉身，林涼拋球。在拋球的一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見勢不妙，馬上過來阻攔我，球硬是被他打下來了。那個球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個健步用力一跳，手一拋，竟然進球了。
你的樂園是什么的？如果你的樂園就是籃球，快來和我一起打球吧。
籃球場作文6
進入蓮花中學已經有兩個學期了，我對這個學校了地形已經了如指掌，常常沒事就在校園里轉一轉，不過我最喜歡去的地方還是那在陽光暴曬下酷熱的籃球場。
第一次踏進籃球場，一陣陣濃烈的汗臭味撲鼻而來，我頓時像打了雞血似的，奔向籃球場。可大家要知道，在全校會打球的人分四個籃球半場的情況下，像我這種放學晚的同學，有人收留，那就是走了狗屎運了。我的運氣還不錯，終于有一個隊在我的死纏爛打下收留了我。分完隊后，比賽正式開始了。
我站在籃下區域，這是個非常重要的區域，因為對方的身高比我們要高，會打球的人都知道他們會打內線。我正想讓我的隊員幫助我方內線，卻發現那群慫貨早就遠遠的躲在了界外，留下我一個人孤粼粼地站在籃下。我“氣定神閑”的站在籃下，眼睜睜的看著對方高大的球員沖過來，我等著他們打到籃下，可他們就是遲遲不來，只是站在三分線外傳球。過了一段時間，我終于是沉不住氣了，一個箭步沖了上去，想趁他們沒反應過來之前搶到球。果然，那幾個傻大個還沒反應過來，球就已近被我狠狠的扇走了。我本來以為他們是不會來追我的，所以跑得較慢，可才過了一秒多一點，幾陣強風就猛地從我的球下刮過，還好我反應快，及時變了向，不然這辛辛苦苦拿到的'球就會離我而去。我定睛一看，那五個大高個中的三個已經怒氣沖沖的趕了過來，背后還有倆在全速狂奔而來。再一看，居然發現我的四個隊友像是鬼一樣“飄”到了無人防守籃下，這可把我高興壞了，用力一扔，求準確無誤的落在了其中一個隊友手里，只見他手腕一抖，球刷的一聲飛進了籃筐。
這次進球，給了我們隊極大的鼓勵，那四個躲在界外不敢上場的球員，就像充滿了電一樣站在籃下蓄勢待發。對方也不敢小看我們了，拼盡全力發起一次次猛攻，我們隊也拼盡全力的防守，可無奈對方身高太高，隨便撞一下我們都夠我們飛好幾米了。就這樣，我和我的隊員們撐到了比賽結束。比賽的結果可想而知。
比賽重要的往往不是結果，而是過程。回頭看，那在溫暖陽光下的籃球場，回憶著我們的第一次PK。
籃球場作文7
我的樂園就是學校籃球場，讓我感到人與球配合間的快樂。
球給我帶來了快樂。無論我怎么運球，它永遠不會離開我的雙手，球好像和我的心連接在一起，成為了我身體的一部分。后我的胳膊輕輕一揮，在空中畫出了一道完美的拋物線落入了籃筐中。
人也可以給我帶來快樂。有時候隊友會盡可能給我創造一個好的投籃機會。比如有一次對方的兩人全都在防他，我自己緊張的看著他生怕會丟球。只見他精彩的運了幾個球，后快速的靠近我，然后把球傳給我，讓我輕松進球。有時候，他滑稽的動作也會給我帶來快樂。記得有一次，我們斷了對方的球之后，他并沒有馬上進攻，而是慢悠悠地玩起了花式運球，即使防守球員已經到位，可還是無處下手。就這樣進球了，在場的`人不是捧腹大笑、前俯后仰，就是坐在地上，手捶著地大笑。
還有一次，我的隊友和對方的一名球員正在拼命爭奪掉在地上的籃球。眼看對方球員就要碰到球了，我的隊友撞了一下他，把他撞出了好幾米。然后他一下子坐到球上，對著對方球員做了個鬼臉，而且一臉不服氣的樣子。后來他自豪地把籃球當足球玩了起來，把球踢到了籃筐里。雖然這是個無效球，但是我們都覺得他很搞笑。
學校籃球場就是我的樂園，給我帶來了人和球配合間的快樂。
籃球場作文8
自然的陽光，給人帶來光芒，心靈的陽光給人帶來健康；自然的陽光，給人帶來溫暖，心靈的陽光給人帶來幸福；自然的陽光，給人帶來明亮，心靈的陽光給人帶來 快樂。籃球是我生活的一部分，它不僅給我帶來汗水、快樂及健康的體魄，還讓我懂得一個道理：團結、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個人的`運動，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊友，要自己一個人投籃，那么球遲早要被對方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒投進，就一定會失去第二次投籃的機會，但如果有隊友的幫忙，即使沒投進，還有可能被隊友搶到，并再次投籃……有一次，我已經帶球到了籃下，沒多想，就用了最容易進球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對方五個人圍攻我一個人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒辦法，我只好乖乖地看著球被對方球員搶走……還有一次，我知道了一個人是無法進球的，學會了互相配合。這樣對方球員只好盯住我們每一個人，伺機搶球。正在他們死盯我們隊前鋒----孔寧子一個人的時 候，只見孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個空擋，趁著籃下無人，突然來了一個180度大轉彎，輕松的一 個三步上籃，球進了！隊友們高興地擁抱在一起，場外的啦啦隊也在為我們助威……一個小小的籃球，不僅給我帶來了快樂、健康，還讓我明白了一個團隊不僅要團結，而且還要合作，這樣才是一個好團隊。只要心中充滿陽光，一切皆有可能！
籃球場作文9
最美人間四月天，窗外花兒吐艷、柳枝婀娜、山巒疊翠，處處芳菲浸染。在這充滿生機和活力的季節里，校籃球隊的隊員們在籃球場上盡情奔跑，歡快地打籃球，像一群快樂的小鳥。我多么渴望和他們一起奔跑、歡笑。可是，現在的我只能靜靜地站在窗前望著，望著……
多么懷念那段盡情打籃球的時光！回想剛開學，我們校籃球隊的丁老師告訴我們一個振奮人心的消息：溫州市第二屆小學生U10組籃球錦標賽”即將開賽了。老師通知我們每天中午12點30分，以及每周一和周五3點50分到操場集中訓練。
每個中午，我都12點準時到校，執著練習，時而練中投，時而練上籃，時而練后撤步？開始正式訓練時，我操作流利，表現出色，丁老師夸我進步飛快，我本來是替補的，現在已經可以打主力了。為此，我興奮不已，信心大增！
每個下午3點50分的時候，我就迫不及待沖到操場，開始訓練。這時有兩節課時間，一節課供我們訓練，一節課打比賽。每到打比賽，我常常因為打得出彩而受到丁老師的表揚，我的欣喜不言而喻，訓練結束了，我還是不肯離開球場，繼續訓練，覺得自己還能打得更好，爭取今年我們球隊能獲得冠軍，以彌補去年只得了溫州市第四名的遺憾。
因為訓練占據了大量的時間，很多作業我能省則省，能拖則拖，一段時間下來，就有很多沒有完成。紙是包不住火的，不久，同桌發現了，告訴了老師，老師請來了爸爸、媽媽，他們絕對不允許因為籃球訓練而影響學習，一頓批之后，要我把所有落下的作業補上，并懲罰我：這學期不準打籃球！
之后的日子里，我日夜想著打籃球，真可謂是朝思夜想！每到學校，我的.第一件事情就是看他們打籃球。早讀，我透過教室的窗，看他們打籃球；午讀，透過教室的窗，看他們打籃球；上托管課的時候，透過教室的窗，還是看他們打籃球；就連我坐車回家路過籃球場時，我還要湊到窗邊看他們打籃球。看他們打籃球已經是我生活的一部分了。
每當看到別人揮汗球場時，我不禁想：如果不是我沒完成作業，此刻我也能在球場上肆意地打籃球了。可我偏偏沒有把握住這次來之不易的訓練機會，讓這個觸手可及的現實變成了夢想，它久久停留在我的窗邊……
我覺察到天灰了一些，等我抬起頭，發現早已烏云密布，沒想到雨竟也已靜悄悄地下了起來。人們都說“最美不過四月天”，對我而言，這一年四月并沒有想象中值得期待。
籃球場作文10
在生活了六年的校園里，每一處景色都在我的腦海中留下深刻的印記。然而記憶最深的，還是那朝思暮想的籃球場。
籃球場位于教學樓北面，與操場接壤。一身綠衣和兩個聳立的球架，每日都是最火爆最搶手的地方。
到了高年級，除了學習，排在第二的也就是打籃球了吧。每天吃完飯，有空余的時間，就會馬不停蹄地奔向籃球場，進行班對班的比賽。
因此，我們籃球迷們不忘前去爭奪這個場地的占有權。甚至還瘋狂的起了一次沖突。那次，我們幾乎和六班同時到場，但場地歸誰呢？各方喋喋不休，據理力爭。
我們的好朋友，被別人誤傷，狀況慘不忍睹。不知為什么，就火冒三丈，頭腦里不停地冒出：他們不給臉，我們就這樣便宜他嗎？就這樣服軟？答案是否定的。不可能！召集好同學，直奔教務處，為同學們主持公道。也不知道是誰借給我這樣的膽量。
“是他們對你們進行毆打？”謝老師懷疑地問。
“沒錯。”我說道。
“好的，我們會把這件事轉告他們班主任。”
聽到此話，我和隨行的同學心中無不竊喜，雖然臉上憋著不笑，可心中已是萬分喜悅。
再比如平常的體育課。每次課內練習做完，我們便毫不猶豫，拿起籃球，分好隊，各自開打。無論烈日，無論下雨，球場上都留下我們的身影。每一次運球傳球，每一次隊友為我創造的投籃機會，都飽含著我們深切的`友誼和童真啊！這個籃球場，記錄我們太多太多的故事，是小學生涯中不可缺少的回憶。
屹立的球筐，是有著怎樣的魔力把我們召集在他的腳下？不是那種呼喚，也不是那真誠的微笑，而是我們自身對籃球的喜愛啊！球場，只是在默默地見證我們的成長。
學校，帶給我的是新的體驗；教室，帶給我們新的知識；籃球場，卻帶給我無限的友誼和歡樂。
籃球場作文11
趣味的到來，給我們班添上了幾分匆忙。跳長繩還是投籃對于我來說都是無所謂的，能和大家一起享受趣味運動會的“趣味”我就滿足了。
最終，我還是站到了上。我的投籃技術實在是可憐得讓人自卑。更讓人糾結的是，投籃居然不讓跳！得知這條規定后，我也只好苦笑著練我的球了。站在罰球線位置投籃也許對于男生來說易如反掌，但如果換了，就只有頻頻嘆氣的份兒了。
有一次，我實在很惱火為什么我老是進不了球。于是我發了瘋一樣的拼命用籃球對著籃框死砸，看見籃框無助地被砸得渾身發抖，這個時候，再來一個“倒馬桶”，球就進了。第一次了解“倒馬桶”為何物，還是在《》中看見的呢。只見雙腳間距離約肩寬兩倍，屈膝，然后雙手拿球，從下往上一拋，里還特意把進球的瞬間定格了幾秒，于是我就牢牢記住了“倒馬桶”這種投籃方法。
我終于有機會嘗試“倒馬桶”了，幾次嘗試完畢，發現“倒馬桶”雖然動作很丑，但不得不說是比較適合我的投籃方法。
每次我練習投籃的時候，都有“資深教練”指導。這些“資深教練”告訴我“三不沾”就是指投出的球沒有碰到籃板、籃框或者球網。一般只有像我們這樣水平極其可悲的女生才可以做到“三不沾”。
“資深教練”就是我們班常打籃球的幾個男生。他們不僅在我們練球的時候幫我們撿球，還告訴我們練習時的。例如罰球線投籃投不進就從黃線投起，進球了就退一步；或者是雙手投籃的時候手腕要發力……沒有他們的幫助，就沒有我們的進步。正午，最燦爛的時候，常有別的班的搶走我們的球或者球場，“資深教練”們奮力和“入侵者”拼搏的身影總會讓我微微有些緊張。我們班也不乏幾個搗蛋鬼，但這些搗蛋鬼也是身懷絕技。一路抱著球跑，然后投籃的絕招叫做“百步上籃”，這是N的絕招，無人超越；W則是搶到球死也不松手的'那種剽悍型人物，滿地打滾護球的本領絕對無與倫比；擁有細長手指的K不費吹灰之力就可以搶到球，但別人怎么也搶不走他的球的那種境界實在讓人望塵莫及……除了搗蛋鬼之外的男生都很會正義地把搶到的球扔給我們，不小心砸到別人的時候還會及時的補上一句“我錯了”。
籃球場上的汗水與歡笑，歡呼與嘆息，競爭與配合都讓我在付出的同時收獲了許多。我很感謝大家。
籃球場作文12
優美的音樂，配上同學們優美的身姿，他們的技術雖然一般，但還是很努力。看：那籃球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們在瘋了似地搶這個燒餅。
我們的童年，已經快結束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機為我們留下童年里美好的一幕。
那是一首快活的音樂《別看我只是一只羊》，聽到這首音樂，不禁讓我想起他們是一只只動物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。
看著他們無憂無慮的身影，我忍不住想起了我已經六年級下學期了，在過幾個月就即將要離開母校了。我再也看不到這些輕松，沒有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現在與同學在一起的每一分，每一秒。
回過頭，看到我們的教學樓，那里如同我的第二個家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無私的奉獻給我們優雅的環境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養分。
再看看這寬闊的操場，那里是我們歡樂的海洋。學習累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當然，這個讓這些孩子們快樂的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂的玩耍。
離開了，這里的一切一切我都將要離開了。我想，初中的校園可能會給我童年時快樂的`一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因為，我的童年已經定格在了我的母校龍沙小學，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場上的快樂的童年！
我想，到了中學以后，我會時常想起他們在籃球場上歡快的身影；那些進了一個球就會洋洋得意的笑臉；那個給自己隊友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們在童年的籃球場下傳遞著各種真情。
籃球場作文13
我有一個大我十二歲的哥哥，由于我們的年齡相差的很大，所以我們的興趣愛好不一樣，但是我們有一樣東西是共同熱愛的，那就是籃球。
在我五六歲的時候，我家里有一臺電視，那個時候是我和哥哥唯一的`娛樂方式，無奈家里只有一個電視，那個時候我想看喜羊羊，他想看籃球，我倆那時候就因為爭電視看而吵，那時我就想一個籃球有什么好看的，但是因為哥哥是一個星期才回家一次，所以我媽就讓我把電視讓給了哥哥。直到有一天，哥哥說要帶我出去玩，那時候我家里有一輛自行車，后面有一個專門小孩子坐的座椅，我哥就騎著自行車帶著我去了一個很遠的地方，印象當中騎車好久才到了目的地。目的地是一個很大的籃球場，那時哥哥的同學也在那里，他們把我放在旁邊玩，他們就在那里打籃球。等到他們打累了我就拿著籃球在那里玩，那時候的我還抱不住一個籃球。我就嘗試著拍，一個、兩個、三個……越拍越多個數，越拍越有趣，當時我就發誓長大了一定要學會打籃球，我們玩到傍晚才回家，那時候的天空很清澈，落日很溫暖，晚霞很美。
我永遠也忘不了和哥哥在籃球場玩耍經歷，更忘不了籃球場那沒接的晚霞。
籃球場作文14
學校的籃球場上稀稀拉拉走著幾個同學。雨后的籃球場總是這樣，平日里打籃球的那些同學都還在教室里等著籃球場上的雨水蒸發。
平日的籃球場，或許是學校里最熱鬧的地方。教室里的人多，那不是熱鬧，頂多算是安靜地坐滿了人，而籃球場上的人多，則真是可以用“熱鬧”來形容的地方。愛打籃球的同學會在下了課放了學或者上體育課的時候，搶著占著地兒，只為打一打籃球；這部分去球場又沒占找地兒的同學在籃球場上看籃球比賽也要看到比賽結束；不打籃球的同學則喜歡去籃球場為自己喜歡的籃球選手鼓掌加油。這些同學使得籃球場變成了學校里熱鬧得名副其實的地方。
學校的籃球場也有冷清的時候，如現在這種大雨之后的籃球場，在大雨之中的籃球場，馬上就要下雷陣雨的籃球場，以及大家都在上文化課的時候，學校的籃球場上會變熱鬧為冷清，大家會在這些時間里好好學習，也在這些時間里學著學著走神去籃球場，只為放了學可以再去籃球場活動。
奇怪的是，學校的籃球場在大雪天也是熱熱鬧鬧的，只是大家都不是去籃球場打籃球了。大家下大雪天去籃球場的理由，從打籃球變成了堆雪人，這樣大家才可以在寬敞的`籃球場上堆出領人震驚的雪人來。還有手巧的人，不知道是學生還是老師，亦或是學校里的清潔工吧，會在大雪天的晚上做出一個小型的冰雕城堡來，等第二天上學的我們看見了驚喜到。
籃球場的雨水好像快要干了，一會兒學校的籃球場又該擠滿了人吧！籃球聲、呼喊聲、加油聲、喝彩聲和籃球運動員們鞋底發出的尖叫聲，一會兒都會出現在學校的籃球場上了。
籃球場作文15
童年有詩，童年有畫，童年更有飛轉的籃球，為我無憂.的日子劃出過一條條閃光的弧線!
確切的說，籃球，并不是我所愛，籃球場才是童年不可缺少的開闊嬉戲地。
父親是個籃球迷，是他對籃球的狂熱，為我的童年增添了無窮的樂趣。
童年的時候，父親在大興安嶺工作，雖然每年只有很少的日子在家，但也正是在這短暫的團聚中，父親帶給我的快樂才更覺得珍貴。
父親呆在家的日子，也都是母親做家務，所以，他有大把的時間，那個時候的娛樂活動很單調，記憶中，父親的愛好就是籃球。我們家離工人文化宮非常近，那里幾乎每天都有籃球比賽，父親也幾乎每天都在籃球場看比賽或打籃球。而我，又是他忠實的跟屁蟲。
我去籃球場最大的樂趣是玩游戲，而不是看比賽，更不會打籃球。
大多數時間，我們都是在室外的籃球場看球賽，但也有時到室內體育館。我最喜歡和父親在館內看比賽，不論風天雨天都不會受影響，有很多球迷都和父親一樣，帶著小孩子一起出來玩，所以我就有很多玩伴兒。小的時候覺得體育館好大好大，進到里面就興奮無比，大人們聚精會神的看球，我們小孩子就在看臺上面漫無目的的亂跑，圍著諾大的看臺一圈一圈的跑，玩抓人的游戲，滿頭大汗的，一點也不比藍球隊員輕松，甚至比他們流的汗還要多，階梯式的看臺是捉迷藏的最有利地形，很不容易被找到，所以在那里玩捉迷藏，都是不愿意當“鬼”的。
最喜歡聽場地里面發出來的哨子聲，清脆悅耳，也最愛看球員聽到哨子聲后的乖巧，不論他們跑的多么歡，只要哨子一響，就乖乖的停下來，所以，非常羨慕裁判脖子上的那個小小的哨子。它和現在的哨子不太一樣，父親還送過我一個，銅質的，由三個手指般粗細、長短不等的小管子粘子一起，那時我們很少有玩具，更甭說樂器，因此，那個能發出悅耳聲音的小哨子，便成了我愛不釋手的寶物，還用過年時才能用來扎小辮兒的粉色綢子串起來，掛在脖子上，偶爾在小伙伴面前顯擺顯擺，尤其是去籃球場，就更不能忘記掛在脖子上了。但看球的時候是萬萬不能吹出聲音的，那樣，會影響場上的比賽，隊員會誤以為裁判的哨聲呢，我就因為一次亂吹，被球場售票的叔叔給了一腳呢!
長期在籃球場玩耍，也熏陶了我對籃球的興趣，為隊員進球拍手叫好、加油是我們的`拿手好戲，我們是不管誰是哪個隊的，只要進球，就認為他是英雄!然后圍著場地大聲喊叫歡呼，現在回想起來，真是有趣，原來40年前我們就是拉拉隊員了!雖然我們沒有現在拉拉隊員的勁舞，也沒有她們漂亮的服裝，但我們有天真的童趣和快樂的笑聲，我們樸素潔凈的花布裙子，也曾是一道靚麗的風景，像美麗的蝴蝶一般飛舞在籃球場外。
我們還有一個游戲，絕對是受了投籃的啟發，就是夾口袋比賽，看那場地上飛舞的籃球，不論在哪個隊員手中投中，都要先劃出一個精彩的弧線，優美，迷人。我們手里沒有籃球，只有一個小小的布口袋，但那有何妨呢?小口袋也照樣能劃出弧線，用我們靈巧的雙腳，夾住它，然后再跳起，口袋便隨著弧線一起，飛出很遠很遠…….帶著笑聲，帶著勝利的喜悅!
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