小學(xué)教師管理制度

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小學(xué)教師管理制度

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教師管理制度

小學(xué)教師管理制度1

　　一、要規(guī)范設(shè)備管理，做到實(shí)物、帳目分類(lèi)標(biāo)簽，資產(chǎn)編號(hào)統(tǒng)一，每學(xué)期由分管領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員將帳物核對(duì)一次。

　　二、所有電教設(shè)備應(yīng)科學(xué)分類(lèi)，根據(jù)設(shè)備不同類(lèi)型定櫥定位，做到有序放并作好登記編號(hào)。

　　三、所有電教設(shè)備要做到專(zhuān)室、專(zhuān)用、專(zhuān)人保管，學(xué)校電教設(shè)備只能用于教學(xué)、教育活動(dòng)，不得移作它用，非經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得借出。

　　四、嚴(yán)禁任何人使用電教設(shè)備接收、散布、錄放謠言，小道消息或淫穢錄音、錄像。

　　五、嚴(yán)格實(shí)行借用、歸還、驗(yàn)收制度，借用須辦理借用手續(xù)，用后歸還時(shí)由管理人員驗(yàn)收，并作好記錄。如有丟失、損壞，由審批和借用人員負(fù)全責(zé)。

　　六、電教人員必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，經(jīng)常檢查所負(fù)責(zé)的電教設(shè)備，并作好保養(yǎng)。力爭(zhēng)小修不出校，使設(shè)備性能處于良好狀態(tài)。

　　七、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，對(duì)因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動(dòng)而致設(shè)備損壞丟失，一律由管理人員按價(jià)賠償。對(duì)于因不熟悉性能或操作不慎而致設(shè)備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負(fù)部分責(zé)任或全責(zé)。

　　八、凡屬正常報(bào)損設(shè)備，必須嚴(yán)格履行手續(xù)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員鑒定，并填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，由校長(zhǎng)室審批，總務(wù)處、電教組銷(xiāo)帳后，統(tǒng)一由總務(wù)處處理。

　　九、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備存放處的安全防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。

　　十、定期向校長(zhǎng)室匯報(bào)設(shè)備管理和使用情況，并根據(jù)教學(xué)需要請(qǐng)示補(bǔ)充必要設(shè)備。

小學(xué)教師管理制度2

　　一、請(qǐng)銷(xiāo)假制度

　　任何教師有事必須事先請(qǐng)假，并認(rèn)真填寫(xiě)請(qǐng)假條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職，事后要及時(shí)銷(xiāo)假。

　　確因急事來(lái)不及請(qǐng)假者，必須事前電話(huà)請(qǐng)假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，事后補(bǔ)填請(qǐng)假條，教導(dǎo)處考勤匯總要以書(shū)面請(qǐng)假為準(zhǔn)。

　　二、請(qǐng)假程序

　　教學(xué)人員請(qǐng)假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長(zhǎng)審批。非教學(xué)人員請(qǐng)假一天以?xún)?nèi)者，須安排好相應(yīng)的工作，然后由主任簽字，校長(zhǎng)審批。

　　三天以上一月以?xún)?nèi)者須到教育中心批準(zhǔn)。超過(guò)一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請(qǐng)假均以請(qǐng)假條為準(zhǔn)，審批通過(guò)后方可執(zhí)行，請(qǐng)假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。

　　教師因公出發(fā)或因私請(qǐng)假造成空堂的按曠課論處。

　　凡因重病請(qǐng)假，婚假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習(xí)等可申請(qǐng)學(xué)校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學(xué)習(xí)、因公出差視為出勤。

　　學(xué)校的重大活動(dòng)原則上任何人不準(zhǔn)請(qǐng)假，如確需請(qǐng)假，須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

　　值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。

　　三、考勤內(nèi)容

　　考勤計(jì)有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。

　　1、凡開(kāi)會(huì)、進(jìn)修、讀書(shū)、社會(huì)工作、計(jì)劃生育為公假，子女家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng)每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請(qǐng)柬和通知等證明單為準(zhǔn)，由教導(dǎo)主任簽單離校。沒(méi)有書(shū)面通知的，由教導(dǎo)主任視情況而定，公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以?xún)?nèi)由教導(dǎo)主任定，一天以上由校長(zhǎng)決定。

　　2、事假需事先或及時(shí)向教導(dǎo)主任請(qǐng)假，一般應(yīng)不影響工作。事假以小時(shí)計(jì)（不足1小時(shí)計(jì)作1小時(shí)），一天及以上的事假由校長(zhǎng)簽名。

　　3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當(dāng)天，主動(dòng)向考勤人員提供病假單，病假單無(wú)法及時(shí)提供的，需立即通知教導(dǎo)主任，以便工作安排。

　　從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵(lì)教職工量力而行，不提倡帶病工作（無(wú)論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴(yán)重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應(yīng)及時(shí)看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來(lái)校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。

　　4、教職工就診一般不超過(guò)2小時(shí)，并需在離校時(shí)交出就診單，若就診后不回校，一般應(yīng)在下午二點(diǎn)半后前往；上午看病應(yīng)到校后再去；必須清晨做的`檢查，應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)；清晨急診，則應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校并回來(lái)補(bǔ)辦手續(xù)。

　　5、全體教職工每天四次簽到簽退。

　　6、每月除一次5分鐘之內(nèi)的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內(nèi)）扣除0。5分。超過(guò)30分鐘的視為半天事假。

　　7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。

　　8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請(qǐng)假手續(xù)的；需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過(guò)批準(zhǔn)期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實(shí)的，以曠缺論。

　　四、考勤方法

　　全查、抽查相結(jié)合的方法（監(jiān)考閱卷、開(kāi)會(huì)等集體活動(dòng)，由主持人全查），檢查未見(jiàn)其人且無(wú)請(qǐng)假記錄者按曠工論處。

　　五、考勤績(jī)效工資獎(jiǎng)懲

　　績(jī)效工資中設(shè)立教師考勤獎(jiǎng)，金額按績(jī)效工資實(shí)施方案執(zhí)行。

　　1、漏簽到、簽退一次扣5元。

　　2、溜堂、上課遲到及早退、開(kāi)會(huì)遲到及早退、曠班每次扣10元。

　　3、集體備課無(wú)故缺勤一次扣5元。

　　4、曠課一節(jié)扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。

　　5、值夜曠班扣20元（值日教師負(fù)責(zé)賠償損失）。

　　6、請(qǐng)假每人每月不超過(guò)兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計(jì)算）。

　　7、體育教師帶操無(wú)故一次不到扣2元。

　　8、考試閱卷期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，卻需請(qǐng)假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。

　　9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)或中途離崗一次扣5元。

　　六、量化積分

　　1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。

　　2、曠坐班一節(jié)扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以?xún)?nèi)扣2分，超過(guò)10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請(qǐng)假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會(huì)一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次不到扣2分。

　　3、大型考試期間請(qǐng)假、遲到、曠工扣分加倍計(jì)算。

　　七、請(qǐng)假期間的待遇及對(duì)曠工的處罰

　　1、全年病事假（公假除外）累計(jì)超過(guò)30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級(jí)；

　　2、全年連續(xù)曠工3天、累計(jì)曠工超過(guò)7天，不得參加年度考核，不確定考核等級(jí)，不得參與當(dāng)年的職稱(chēng)晉升。

　　八、其他

　　女教師產(chǎn)假后第一個(gè)學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會(huì)和教研活動(dòng)必須參加。

　　考核結(jié)果由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總公示，并計(jì)入綜合量化考評(píng)，作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的依據(jù)之一。

　　本規(guī)定由校辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)幢M事宜，依據(jù)上級(jí)文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開(kāi)始執(zhí)行。

小學(xué)教師管理制度3

　　為進(jìn)一步規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)心得匯報(bào),提高教師學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，提升反思力、總結(jié)力，積淀學(xué)校文化，結(jié)合程校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上提出的要求，現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)匯報(bào)事項(xiàng)做出如下要求：

　　1、學(xué)習(xí)要求：

　　參加外出學(xué)習(xí)的教師，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記及相關(guān)影像等資料的記錄與收集，更要注意學(xué)習(xí)的反思，結(jié)合自身實(shí)際，注重學(xué)習(xí)與反思的結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。

　　2、心得撰寫(xiě)要求：

　　外出學(xué)習(xí)后，根據(jù)所學(xué)及感悟，結(jié)合自身實(shí)際，必須認(rèn)真撰寫(xiě)有價(jià)值的心得體會(huì)，具體格式包括以下三部分：

　　（1）為什么：主要包括學(xué)習(xí)的.背景、目的、原因及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　（2）是什么：主要包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的精彩片段回放、名家名師的先進(jìn)理念及好的方法、有價(jià)值的先進(jìn)文化等。

　　（3）怎么做：主要包括學(xué)習(xí)后的感悟、工作學(xué)習(xí)努力的方向或打算、個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)的計(jì)劃等。（此部分是重點(diǎn)）

　　注：以上格式作為學(xué)校外出學(xué)習(xí)后匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)格式，學(xué)校鼓勵(lì)教師在此基礎(chǔ)上有所超越，鼓勵(lì)撰寫(xiě)教育敘事、教育論文等高一層學(xué)習(xí)成果。

　　3、匯報(bào)要求：

　　（1）匯報(bào)時(shí)結(jié)合自己撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得，形象生動(dòng)地向在校教師分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，做到圖文并茂、有圖有真相，盡量做到讓聆聽(tīng)者也聽(tīng)有所獲。

　　（2）匯報(bào)結(jié)束后將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和匯報(bào)課件交學(xué)校統(tǒng)一留存，學(xué)校根據(jù)稿件質(zhì)量及價(jià)值，選擇出版文化集。

　　本通知自即日起實(shí)施。

小學(xué)教師管理制度4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)本校20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持為廣大教師和學(xué)生服務(wù)為中心，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富學(xué)生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學(xué)的更進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)閱覽室的`建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。

　　二、工作要點(diǎn)

　　搞好的閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為教工提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、具體措施

　　1、閱覽室每天開(kāi)放。

　　2、學(xué)生借閱時(shí)間：周一至周五（上午9：00—11：30下午13：30時(shí)—16：30）全天開(kāi)放。（上午1—4班，下午5—8班）。借閱書(shū)籍

　　1、借閱時(shí)間同借閱室開(kāi)放時(shí)間。

　　2、熱情接待每位教師和學(xué)生到閱覽室借書(shū)。

　　3、教師需要用書(shū)、專(zhuān)用書(shū)一個(gè)月內(nèi)歸還，對(duì)遺失、損壞的書(shū)要照價(jià)賠償。

　　圖書(shū)下班

　　圖書(shū)下班由班主任自選書(shū)籍，辦理相關(guān)手續(xù)后送至班級(jí)學(xué)生閱讀，并按期、保質(zhì)歸還。

小學(xué)教師管理制度5

　　一、閱覽室書(shū)刊專(zhuān)供教師在室內(nèi)閱覽、查閱資料，概不外借。

　　二、教師查閱書(shū)刊，請(qǐng)勿亂丟亂放，以保證書(shū)刊排架的有序，利于查找。

　　三、取閱書(shū)刊一次請(qǐng)勿超過(guò)2冊(cè)，選好書(shū)刊后請(qǐng)記清書(shū)刊原放的位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復(fù)印，請(qǐng)復(fù)印完畢后立即歸還。

　　四、請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得隨意亂畫(huà)、折頁(yè)、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。

　　五、自覺(jué)保持室內(nèi)安靜，維護(hù)閱覽室整潔。

　　六、閱讀結(jié)束后，請(qǐng)務(wù)必將書(shū)放回原處，同時(shí)自覺(jué)整理書(shū)架和書(shū)桌。最后請(qǐng)將椅、凳輕輕擺放整齊。

　　七、開(kāi)放時(shí)間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。

小學(xué)教師管理制度6

　　根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育信息資源共享，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)行以及計(jì)算機(jī)的正常使用，規(guī)范教師正確的教育教學(xué)行為以及正常的教育教學(xué)秩序，特制定本管理制度：

　　1、教師是所用計(jì)算機(jī)的保管責(zé)任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好所用計(jì)算機(jī)的保管和保養(yǎng)工作。要妥善保管和維護(hù)好自己的機(jī)器，設(shè)備丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責(zé)任人要負(fù)全部的責(zé)任。

　　2、每天早上下午上班都要瀏覽學(xué)校博客網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)校的最新信息通知，下班前要確保計(jì)算機(jī)的'電源是關(guān)閉。

　　3、所有個(gè)人文件或教學(xué)資源文件不能保存在C盤(pán)(包括桌面)，應(yīng)在“指定盤(pán)符(如D盤(pán)E盤(pán)等)”下以“自己的姓名”為單位，單獨(dú)建立文件夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，并及時(shí)做好備份工作，以防資料丟失。

　　4、教師在利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)抵制瀏覽各種不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，絕對(duì)禁止教師利用計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)絡(luò)傳播各種反動(dòng)言論、不良信息和惡意誹謗他人，不參與各種不利于黨和政府網(wǎng)絡(luò)論壇。

　　5、教師利用計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)絡(luò)主要應(yīng)該從事與教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)管理相關(guān)的工作。嚴(yán)禁用辦公室電腦做無(wú)關(guān)教育教學(xué)工作的使用，上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網(wǎng)聊天等(學(xué)校不定時(shí)抽查或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)后查實(shí)，輕者通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重者撤回機(jī)器，并由學(xué)校統(tǒng)一研究處理，除批評(píng)教育外，納入當(dāng)月教育教學(xué)制度考核。

　　6、為了保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬資源在教學(xué)上的正常使用，不允許教師利用計(jì)算機(jī)從網(wǎng)絡(luò)上長(zhǎng)時(shí)間大帶寬地上傳和下載文件。

　　7、教師在用機(jī)過(guò)程中不允許通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)下載電影和各種游戲軟件，進(jìn)行各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)，從事證券行情查詢(xún)和證券交易。

　　8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源，關(guān)閉計(jì)算機(jī)，停止計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，才能離開(kāi)。絕對(duì)禁止教師在下班后讓計(jì)算機(jī)在無(wú)人看管的狀態(tài)下自動(dòng)下載各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)信息，凡違反操作規(guī)程而造成機(jī)器損壞，視其情節(jié)酌情賠償。

　　9、為防止電腦病毒的感染，在使用光盤(pán)、U盤(pán)前，請(qǐng)用殺毒軟件掃描確認(rèn)安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程序。

　　10、電腦應(yīng)定期維護(hù)，做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機(jī)、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中一旦發(fā)生故障不能正常使用，發(fā)現(xiàn)軟硬件問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)反映，以求盡快修復(fù)使用。

　　11、要愛(ài)護(hù)和正確使用電腦，節(jié)約用電、確保設(shè)備正常運(yùn)行。機(jī)箱后貼有封條，機(jī)器的硬件設(shè)備均已正確連接到位，任何人不得私自打開(kāi)機(jī)箱，更換硬件配置，嚴(yán)禁帶電插拔硬件。微機(jī)設(shè)備在使用中出現(xiàn)故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材。

　　12、講究職業(yè)道德，不私自打開(kāi)本室其他人員的相關(guān)文件夾，尊重他人的權(quán)利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關(guān)計(jì)算機(jī)重要數(shù)據(jù)，以避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。

　　13、為方便維護(hù)，外來(lái)人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關(guān)個(gè)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　14、電腦設(shè)備屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn)，教師只擁有該電腦使用權(quán)，具體調(diào)配、出借須經(jīng)學(xué)校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

　　15、任何教師不得以任何理由將機(jī)器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校收回機(jī)器。

小學(xué)教師管理制度7

　　教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等基本內(nèi)容。為更好地開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)教學(xué)實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)。

　　一、備課

　　集體備課

　　1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人、定主備人。并做到“三有”：有記錄、有檢查、有反饋。每?jī)芍荛_(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩課時(shí)。

　　2.集體備課時(shí)，主備人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。

　　個(gè)人備課

　　1.確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。

　　2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

　　3．編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案要具體到每一節(jié)課。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫(xiě)要注重實(shí)效，從教不滿(mǎn)五年的教師要寫(xiě)規(guī)范教案，其他教師要在規(guī)范教案的基礎(chǔ)上編寫(xiě)特色教案。

　　4.教務(wù)處要嚴(yán)把備課關(guān)，備課簿有教研組長(zhǎng)或教導(dǎo)主任簽字，簽字后方可上課，要求一課一簽，要有提前一周的備課量；

　　教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案檢查至少兩次（期中、期末各一次）以上，并簽名或蓋章，注明日期，教導(dǎo)處要將檢查的情況用書(shū)面形式及時(shí)向全體教師反饋，反饋材料要備案。

　　二、上課

　　1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、了解學(xué)情，如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的，要對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.強(qiáng)化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，教學(xué)中教師不隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

　　3.教師講授新課不得超過(guò)全堂課的二分之一的時(shí)間（小學(xué)不得超過(guò)15分鐘）；課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次；下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋；每節(jié)課后，在教案上總結(jié)一句話(huà)（成功或成敗之處）。

　　4.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研（備課）組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教師聽(tīng)課15節(jié)以上，并有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。學(xué)校教導(dǎo)處或教研室每學(xué)期要對(duì)教師聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行定期檢查或抽查，做好記錄并及時(shí)反饋。

　　三、作業(yè)布置與批改

　　1.針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè)（力求作業(yè)的最佳值）。

　　2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時(shí)間要嚴(yán)格控制在國(guó)家教育部的有關(guān)規(guī)定內(nèi)，即小學(xué)一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。初中各年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘（以上均按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間測(cè)定）。小學(xué)中高年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇，初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫(xiě)周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調(diào)，不使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

　　3.作業(yè)批改、反饋要及時(shí)。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主，學(xué)生的互批互改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。批改格式、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，提倡精批精改、對(duì)有困難學(xué)生的'可面批面改。除作文外，作業(yè)應(yīng)在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評(píng)。活動(dòng)類(lèi)作業(yè)應(yīng)得到輔導(dǎo)教師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng)。

　　4.教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)作業(yè)要全面認(rèn)真檢查兩次（期中、期末各一次，形式可多樣）以上，并向全體教師書(shū)面反饋檢查情況，書(shū)面材料要備案。

　　四、課外輔導(dǎo)

　　1.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導(dǎo)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)輔導(dǎo)和身心健康類(lèi)輔導(dǎo)等。

　　⑴學(xué)業(yè)類(lèi)輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。

　　⑵興趣特長(zhǎng)類(lèi)輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

　　⑶心理健康類(lèi)輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。

　　2.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

　　3.課外輔導(dǎo)要符合有關(guān)規(guī)定。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課；不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間；不得搞有償輔導(dǎo)和有償家教。

　　五、考試與評(píng)價(jià)

　　1、采取多元化評(píng)價(jià)形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

　　2、規(guī)范考試評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗(yàn)、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級(jí)組或?qū)W校命題，組織一次考試或考查。考試方式一般以筆試為主，堅(jiān)持筆試、口試或其他考試方式相結(jié)合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績(jī)均采用等級(jí)制呈現(xiàn)。

　　3、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評(píng)價(jià)工作。

　　4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨(dú)立命題，試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng)。試題難度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量。

　　六、課后反思

　　1、堅(jiān)持多樣化的課后反思。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。

　　2、形成撰寫(xiě)課后反思習(xí)慣。每位教師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在學(xué)科組或校內(nèi)交流。

小學(xué)教師管理制度8

　　為加強(qiáng)學(xué)校管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,制定本制度。

　　第一條考勤對(duì)象:學(xué)校全體教師。

　　第二條總體要求:服從管理,堅(jiān)持坐班,積極出勤。

　　第三條考勤內(nèi)容:

　　1、全體教師每天要按學(xué)校作息時(shí)間要求上下班,同時(shí),升旗、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)以上的大型活動(dòng)及其他緊急情況所涉及到的相關(guān)人員的出勤情況納入學(xué)校考勤范圍,班主任還要按規(guī)定的時(shí)間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報(bào)、班談、組織學(xué)生離校等)。

　　2、全體教師必須堅(jiān)持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會(huì)議、教研、公益勞動(dòng)等學(xué)校或各室統(tǒng)一組織的活動(dòng)。

　　3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門(mén)規(guī)定的要求到崗。

　　4、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)按工作要求到崗(詳見(jiàn)行政值日職責(zé)、教師值日職責(zé))。

　　5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長(zhǎng)同意并報(bào)教務(wù)處和辦公室備案。

　　第四條考勤管理:

　　1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時(shí),自覺(jué)簽到和簽退。

　　2、教導(dǎo)處設(shè)專(zhuān)職查崗員,定時(shí)和不定時(shí)對(duì)教師到崗和工作情況進(jìn)行檢查并做記錄。

　　3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)對(duì)教學(xué)和非教學(xué)崗位情況進(jìn)行抽查,并將結(jié)果記入日志。

　　4、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、各年級(jí)組要定時(shí)做好教學(xué)崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導(dǎo)處登記。

　　5、辦公室按月匯總、通報(bào)全校出勤情況。

　　第五條請(qǐng)假程序:

　　1、各類(lèi)假期在2周以?xún)?nèi)的,須校長(zhǎng)審批;2周以上的經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并報(bào)教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請(qǐng)假,須提供計(jì)劃生育證明材料,假期最長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)月,期滿(mǎn)須續(xù)假的,必須提供新的計(jì)劃生育證明。

　　2、請(qǐng)假必須嚴(yán)格履行請(qǐng)、銷(xiāo)假手續(xù)。既有本人書(shū)面申請(qǐng)、有學(xué)校批準(zhǔn)意見(jiàn)、有按時(shí)返崗銷(xiāo)假手續(xù)。未辦理請(qǐng)假手續(xù)、請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位的、逾期不銷(xiāo)假不到崗的、請(qǐng)假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質(zhì)或開(kāi)具假證明的,一律按曠工處理。

　　3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實(shí)不能正常工作的,由本人(或家人)提出書(shū)面申請(qǐng),出具縣級(jí)以上醫(yī)院診斷證明、病例和費(fèi)用收據(jù),由學(xué)校報(bào)縣教育局人事科審批,辦理重癥病請(qǐng)假手續(xù)。

　　4、校長(zhǎng)縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后,方可外出,外出返回后,要及時(shí)銷(xiāo)假。

　　5、教師因公出差或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,一般應(yīng)提前1天帶通知原件到辦公室填寫(xiě)公差派遣單后交由校長(zhǎng)簽批,公差派遣單在領(lǐng)導(dǎo)簽字后個(gè)人留存,報(bào)帳后交辦公室登記。

　　6、一般情況下,公差和事假均應(yīng)由教師個(gè)人協(xié)調(diào)換課,返校后回?fù)Q,病假或特殊情況下的課務(wù)安排實(shí)行個(gè)人換課和教導(dǎo)處安排頂課相結(jié)合,請(qǐng)假人必須與頂課教師搞好業(yè)務(wù)交接。

　　7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災(zāi)害等緊急情況),要電話(huà)告知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,并在事后及時(shí)補(bǔ)齊請(qǐng)假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。

　　8、教職工假滿(mǎn)或提前返校均應(yīng)及時(shí)到有關(guān)處室銷(xiāo)假,續(xù)假須重新請(qǐng)假,否則作曠工處理。

　　9、校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)并告知辦公室。

　　第六條假期處理辦法:

　　1、一般事、病假,符合請(qǐng)假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施細(xì)則》中的考核辦法處理。

　　2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個(gè)月以?xún)?nèi)的',仍發(fā)放原工資;(2)病假超過(guò)兩個(gè)月的,從第3個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿(mǎn)10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿(mǎn)10年的,工資照發(fā);(3)病假超過(guò)6個(gè)月的,從第7個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿(mǎn)10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿(mǎn)10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。

小學(xué)教師管理制度9

　　備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準(zhǔn)備工作做得到位與否，會(huì)直接影響到上課以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果，因此各學(xué)校要非常重視教師的備課，將其放在教學(xué)環(huán)節(jié)管理的首要位置，特制定如下管理制度：

　　一、總備課要求。

　　（一）明確教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)和要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。注：重點(diǎn)有解決方法，難點(diǎn)有突破手段。

　　（二）鉆研教材，即備教材。教師要認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，探索新課程改革下課堂教學(xué)新模式，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為主線(xiàn)，有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力。

　　（三）吃透教材，根據(jù)教學(xué)的`特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。學(xué)生是教師教學(xué)的終級(jí)目標(biāo)，因此必須以人為本，因材施教，面向全體學(xué)生，制定自己的計(jì)劃、教學(xué)目的、任務(wù)及要求。

　　（四）選擇靈活的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，力爭(zhēng)達(dá)到良好的教學(xué)效果，鼓勵(lì)教師主動(dòng)思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　（五）運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)新模式，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

　　二、個(gè)人備課要求

　　1、學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　2、單元教學(xué)計(jì)劃

　　3、課時(shí)計(jì)劃

　　4、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書(shū)寫(xiě)的必要前提。它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過(guò)程等因素。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認(rèn)知規(guī)律。精心地進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，使教案符合學(xué)生的實(shí)際情況，而不應(yīng)該是讓學(xué)生適應(yīng)教案。

　　2、教案書(shū)寫(xiě)要抓住“教師活動(dòng)”與“學(xué)生活動(dòng)”兩條線(xiàn)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來(lái)。

　　3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個(gè)獨(dú)立完整的教案，復(fù)習(xí)課一個(gè)單元有一個(gè)完整教案，嚴(yán)禁不備課無(wú)教案上課。

　　4、任課教師要以本學(xué)科教學(xué)大綱和教科書(shū)為依據(jù)，認(rèn)真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復(fù)備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。

　　三、建立教師備課的評(píng)價(jià)制度。

　　（一）對(duì)備課不認(rèn)真，不規(guī)范甚至不備課的教師，進(jìn)行教育，不聽(tīng)勸告或?qū)医滩桓恼撸o予批評(píng)或通報(bào)懲罰，并與當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。

　　（二）教案內(nèi)容要完整。應(yīng)有“教學(xué)目的與要求”、重點(diǎn)與難點(diǎn)”、“基本內(nèi)容”、“進(jìn)度安排”、“教學(xué)方法”、“作業(yè)”和“課后總結(jié)”等重要內(nèi)容，如內(nèi)容不完整，則視為不合格的教案，并給予適當(dāng)處理。

　　（三）各定點(diǎn)小學(xué)每學(xué)期對(duì)教師教案檢查2次，按A、B、C三等確定等級(jí),中心校將不定期抽查

　　四、集體備課要求

　　1.每學(xué)期不得少于四次，有計(jì)劃，有記錄

　　2、要精心設(shè)計(jì)教案，明確本課時(shí)在這一單元中的地位。

　　3、采用“個(gè)人中心備課—集體討論—個(gè)人寫(xiě)教案”的備課方式。

　　4、集思廣義，兼容多人之長(zhǎng)。

　　5、主備人應(yīng)于教案使用前一周寫(xiě)好草案，教研活動(dòng)集體討論后，方可寫(xiě)在個(gè)人備課本上。

　　6、在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人備課，寫(xiě)好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時(shí)有問(wèn)題還要隨時(shí)隨地商量。

　　7、教案書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、工整，詳實(shí)。

小學(xué)教師管理制度10

　　鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步深化教育體制改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和“文教興縣”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依據(jù)《教師法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合全縣實(shí)際，特制定本規(guī)定。

　　第二條本規(guī)定適用于全縣各類(lèi)公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和幼兒園的所有教職工。

　　第二章體制

　　第三條落實(shí)以縣為主的教師管理體制。縣教育體育局作為全縣教育體育工作的管理者、組織者和實(shí)施者，應(yīng)切實(shí)履行對(duì)中小學(xué)教師的招聘錄用、資格認(rèn)定、職稱(chēng)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、人員流動(dòng)等管理職能，并積極配合縣委組織部門(mén)做好縣直學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)主任的選拔任用和培訓(xùn)考核等工作。

　　第四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)作為縣教育體育局的委派機(jī)構(gòu)，應(yīng)對(duì)縣教育體育局負(fù)責(zé)，履行對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教師的各項(xiàng)管理職能。

　　第五條各級(jí)各類(lèi)學(xué)校根據(jù)教育行政部門(mén)關(guān)于教師管理的政策規(guī)定，負(fù)責(zé)管理本校的教師隊(duì)伍。

　　第三章編制

　　第六條實(shí)行教師編制動(dòng)態(tài)管理。縣教育主管部門(mén)每年按照學(xué)校班額、生源等情況，提出各學(xué)校教師編制調(diào)整方案，報(bào)縣編制部門(mén)。由縣編制部門(mén)依據(jù)中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，在全縣中小學(xué)教師編制總數(shù)內(nèi)發(fā)文予以調(diào)整。

　　第七條任何單位不得違反規(guī)定占用或變相占用中小學(xué)教師編制，對(duì)各類(lèi)占編不在崗人員，要限期與學(xué)校脫離關(guān)系。

　　第八條嚴(yán)禁借用教師，確因工作需要借用教師的，必須通過(guò)縣政府常務(wù)會(huì)議或縣長(zhǎng)辦公會(huì)議研究同意，按照有關(guān)規(guī)定程序辦理手續(xù)后方可借用。借用人員不得享受績(jī)效工資，不得評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。

　　第九條連續(xù)病休1年以上，又不符合退休條件的教師，經(jīng)縣教育行政部門(mén)批準(zhǔn)可暫列編外。

　　第四章資格

　　第十條實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格落實(shí)《教師資格條例》，對(duì)新招錄的非師范類(lèi)教師，必須實(shí)行定期專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并限期一年取得教師資格證，否則不予轉(zhuǎn)正定級(jí)。

　　第十一條無(wú)教師資格證或不具備相應(yīng)等級(jí)教師資格的人員，不得聘用到教學(xué)崗位工作，不得評(píng)選優(yōu)秀教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。第十二條對(duì)品行不良、違紀(jì)違規(guī)、師生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，不適宜繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的教師，依法撤銷(xiāo)其教師資格，上報(bào)縣人社部門(mén)處理。

　　第五章職務(wù)職稱(chēng)

　　第十三條規(guī)范中小學(xué)校長(zhǎng)的任免程序。縣直學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、初中校長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)主任由縣委組織部和縣教育體育局共同考察提名，縣委常委會(huì)議研究任免；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)考察任免，報(bào)縣教育體育局備案。完初中校長(zhǎng)必須具備中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)必須具備助理級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。

　　第十四條積極試點(diǎn)中小學(xué)校長(zhǎng)公推公選制度。逐年確定部分校長(zhǎng)崗位，按照一定程序公開(kāi)選拔優(yōu)秀教育管理人才擔(dān)任各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，或者引進(jìn)優(yōu)秀人才擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。男年滿(mǎn)50周歲，女年滿(mǎn)45周歲，一般不能參加校長(zhǎng)公推公選。

　　第十五條實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制。中小學(xué)校長(zhǎng)一般3年為1個(gè)任期。教育主管部門(mén)要和中小學(xué)校校長(zhǎng)按簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)定期向教育主管部門(mén)述職，接受上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。教育主管部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任情況進(jìn)行定期和不定期的督促檢查。

　　第十六條校長(zhǎng)考核分考核和任期考核，考核內(nèi)容主要包括思想作風(fēng)、治校能力、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、勤政廉潔等方面。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職4個(gè)等次，考核結(jié)果作為校長(zhǎng)任免、調(diào)配、解聘、續(xù)聘、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。考核結(jié)果為基本稱(chēng)職及以下的，予以免職。

　　第十七條中小學(xué)教師取得任職資格后，實(shí)行評(píng)聘分離。凡被聘任者方可執(zhí)行相應(yīng)技術(shù)崗位的工資、補(bǔ)貼和福利待遇。

　　第十八條縣城中小學(xué)教師評(píng)聘中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，必須到基層偏遠(yuǎn)學(xué)校工作1年以上。

　　第十九條教師評(píng)聘中高級(jí)職稱(chēng)后，除距法定退休年齡不足5年者外，必須在教學(xué)一線(xiàn)承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，每周任課時(shí)數(shù)和教學(xué)質(zhì)量要達(dá)到規(guī)定要求，否則對(duì)現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘。

　　第六章考核

　　第二十條教師考核工作以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、初級(jí)中學(xué)和縣直學(xué)校為單位具體實(shí)施。人社、教育部門(mén)要根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》等政策依據(jù)，建立健全中小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核的指導(dǎo)意見(jiàn)和相關(guān)規(guī)定，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)和學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的考核細(xì)則。

　　第二十一條教師考核分階段性考核、專(zhuān)項(xiàng)考核和年終綜合考核，考核結(jié)果要與績(jī)效工資分配掛鉤，同時(shí)作為教師聘用、評(píng)優(yōu)選模、晉升職稱(chēng)等的主要依據(jù)。

　　第二十二條教師綜合考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉5個(gè)方面，通過(guò)定性分析和定量評(píng)價(jià)，確保考核客觀(guān)公正準(zhǔn)確。

　　第二十三條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)等次。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，實(shí)行管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分類(lèi)考核、排名、定等的辦法，不互占優(yōu)秀指標(biāo)。第二十四條教師在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位聘任時(shí)，近五年考核必須全部達(dá)到合格以上；推選縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，近3年考核必須全部在合格以上并且至少有一次優(yōu)秀。

　　第七章師德師風(fēng)

　　第二十五條加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍管理的首要位置常抓不懈。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起未成年人思想道德建設(shè)的重任，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成高尚的師德形象。

　　第二十六條嚴(yán)格師德評(píng)價(jià)考核。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，完善師德考評(píng)指標(biāo)體系，建立健全師德建設(shè)督查制度、師德問(wèn)題報(bào)告和輿論監(jiān)督機(jī)制，建立教師個(gè)人師德檔案，推行學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和上級(jí)部門(mén)“四位一體”的動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，定期予以公示。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評(píng)優(yōu)選模、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，師德考核優(yōu)秀的，同等條件下優(yōu)先，師德考核不合格的一票否決。

　　第八章激勵(lì)

　　第二十七條實(shí)施“名教師、名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程。每2年在教育系統(tǒng)開(kāi)展1次“名教師、名校長(zhǎng)”評(píng)選，由縣教育主管部門(mén)推薦，縣政府審查后授予相應(yīng)稱(chēng)號(hào)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二十八條建立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制。每年評(píng)選100名優(yōu)秀教師、模范班主任和先進(jìn)教育工作者，由縣委縣政府予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十九條建立骨干教師評(píng)選激勵(lì)機(jī)制。每?jī)赡暝u(píng)選1次學(xué)科帶頭人、青年骨干教師和教學(xué)能手，由縣教育體育局予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三十條建立后備校長(zhǎng)人才庫(kù)，完善校長(zhǎng)培養(yǎng)選拔機(jī)制。縣委組織部要按照數(shù)量充足、專(zhuān)業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理的要求，建立后備校長(zhǎng)人才庫(kù)，為選拔優(yōu)秀校長(zhǎng)做好人才儲(chǔ)備。校長(zhǎng)人選的確定，應(yīng)按照先進(jìn)庫(kù)、后提拔的程序進(jìn)行。

　　第三十一條積極引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)和管理人才。根據(jù)全縣完全中學(xué)和示范性學(xué)校學(xué)科建設(shè)需要，每年可對(duì)第一學(xué)歷為師范類(lèi)本科以上，年齡35歲以下，教齡5年以上，具備中級(jí)職稱(chēng)任職資格，教學(xué)成績(jī)顯著，業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師，按照規(guī)定程序選拔引進(jìn)。做好教育部直屬師范院校免費(fèi)師范生和西北師范大學(xué)重點(diǎn)緊缺專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的簽約引進(jìn)工作。

　　第三十二條提高中小學(xué)班主任津貼和農(nóng)村教師補(bǔ)貼。全面實(shí)行績(jī)效工資制度，做好核定發(fā)放工作；根據(jù)班額大小和工作實(shí)績(jī)，提高班主任工作津貼；拉大縣城、公路沿線(xiàn)與邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教師補(bǔ)貼差距，確保艱苦偏遠(yuǎn)學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，加快教育均衡發(fā)展。

　　第九章懲處

　　第三十三條中小學(xué)校出現(xiàn)下列情況之一的，校長(zhǎng)考核直接定為基本稱(chēng)職以下等次：

　　（一）連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量名列全縣倒數(shù)第一的；

　　（二）違反上級(jí)規(guī)定亂收費(fèi)、亂訂資料、亂辦班的；

　　（三）因人為責(zé)任，學(xué)校發(fā)生重大安全事故的；

　　（四）綜合治理、計(jì)劃生育等工作受到縣級(jí)及以上部門(mén)黃牌警告的；

　　（五）教師體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

　　（六）對(duì)教師違紀(jì)違法行為管理制止不力，包庇放任或隱瞞不報(bào)而造成一定后果的；

　　（七）在教師考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等工作中，執(zhí)行政策不力、審查不嚴(yán)、程序不當(dāng)，造成信息和材料失實(shí)，擾亂正常工作秩序的；

　　（八）校長(zhǎng)私自批準(zhǔn)教師從事第二職業(yè)、雇人頂崗、離職進(jìn)修的；

　　（九）在考核的民主測(cè)評(píng)中，班子“不滿(mǎn)意”票達(dá)40%以上或個(gè)人“基本稱(chēng)職”和“不稱(chēng)職”票合計(jì)達(dá)40%以上的。

　　第三十四條中小學(xué)教師在聘期內(nèi)，有下列情形之一者，按相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分或解聘：

　　（一）擅自脫離工作崗位，雇人頂崗，經(jīng)商、炒股或從事第二職業(yè)，無(wú)正當(dāng)理由不服從工作安排的；

　　（二）到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教的；

　　（三）收受或者向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物和有價(jià)證券的；

　　（四）參與黃、賭、毒等違法活動(dòng)的；

　　（五）不能正確處理與異性學(xué)生、教師的關(guān)系，造成不良影響的；

　　（六）不服從管理，玩忽職守，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成重大損失或影響的；

　　（七）體罰和變相體罰學(xué)生、屢教不改或造成一定后果的；

　　（八）品行不正，侮辱學(xué)生，影響惡劣的；

　　（九）因個(gè)人責(zé)任導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大安全事故的；

　　（十）在校內(nèi)外參與滋事、斗毆、損害教師形象的；

　　（十一）有其他違法違紀(jì)行為的。

　　第三十五條中小學(xué)教師有下列情形之一的，取消教師資格，并按有關(guān)規(guī)定和程序予以辭退：

　　（一）考核連續(xù)兩年被確定為不合格的；

　　（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其它安排的；

　　（三）未被聘任，待崗期間拒絕組織調(diào)配的；

　　（四）曠工或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)15天，或一年累計(jì)超過(guò)30天的；

　　（五）不遵守本崗位工作制度，經(jīng)教育一年內(nèi)仍無(wú)轉(zhuǎn)變，群眾意見(jiàn)大，又不宜給予開(kāi)除處分的。

　　第十章培養(yǎng)培訓(xùn)

　　第三十六條完善繼續(xù)教育制度。中小學(xué)教師繼續(xù)教育由縣級(jí)以上教育和人社部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以鄉(xiāng)校為主組織實(shí)施。堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層培訓(xùn)，注重實(shí)效”的工作原則，制定和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育長(zhǎng)期和近期規(guī)劃，建立繼續(xù)教育考核激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模、提拔使用與繼續(xù)教育掛鉤制度。

　　第三十七條開(kāi)展教師全員培訓(xùn)。積極開(kāi)展新課程和新技術(shù)全員培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。抓好校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題。將骨干教師、非師范專(zhuān)業(yè)教師、新錄用教師、班主任、心理健康教師培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)的主要范疇。鼓勵(lì)和引導(dǎo)富余青年教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，解決農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重不足的結(jié)構(gòu)性矛盾。加大經(jīng)費(fèi)投入，真正建立“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師培訓(xùn)模式。

　　第三十八條加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。積極整合教師培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)教育等資源，加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)的組織管理和協(xié)調(diào)服務(wù)。按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

　　第三十九條加強(qiáng)教師離職進(jìn)修管理。縣教育主管部門(mén)要制定具體的提高教師學(xué)歷規(guī)劃，并配合組織、人社部門(mén)做好學(xué)歷認(rèn)定工作。教師離職進(jìn)修，按下列規(guī)定執(zhí)行：

　　（一）教師離職進(jìn)修的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，必須為本科以上師范院校師范類(lèi)緊缺專(zhuān)業(yè)。

　　（二）凡準(zhǔn)備離職進(jìn)修的教師，必須于每年參加考試前1個(gè)月遞交申請(qǐng)，經(jīng)任教學(xué)校同意，縣教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可參加成人離職進(jìn)修考試。被錄取者8月份向教育、人社部門(mén)正式申請(qǐng)離職進(jìn)修，批復(fù)后按有關(guān)規(guī)定簽訂離職進(jìn)修合同，辦理有關(guān)手續(xù)后方可離職進(jìn)修。擅自離職進(jìn)修者，由學(xué)校從其離職后的下月起停發(fā)工資，報(bào)請(qǐng)教育、人社部門(mén)按自動(dòng)離職處理。

　　（三）離職進(jìn)修教師工資按以下辦法執(zhí)行：進(jìn)修本科學(xué)歷期間停發(fā)工作性津貼和生活補(bǔ)貼，畢業(yè)后返回原單位工作的，恢復(fù)并補(bǔ)發(fā)進(jìn)修期間停發(fā)的津補(bǔ)貼。考取非定向和自籌經(jīng)費(fèi)研究生的停發(fā)工資，保留公職，考取委培和定向研究生的每月發(fā)給800元生活費(fèi)，研究生畢業(yè)后返回原單位工作的，恢復(fù)工資，補(bǔ)發(fā)進(jìn)修期間的全部工資（每工作滿(mǎn)一年補(bǔ)發(fā)一年，三年補(bǔ)發(fā)完畢）。離職進(jìn)修期間不享受績(jī)效工資。教師離職進(jìn)修期滿(mǎn)，5年內(nèi)不得調(diào)離本縣，否則收回進(jìn)修期間領(lǐng)取的全部工資和津貼。

　　第十一章流動(dòng)

　　第四十條教師流動(dòng)管理由縣教育體育局統(tǒng)一負(fù)責(zé)，人社、編制部門(mén)配合實(shí)施。每年8月份，縣教育體育局根據(jù)中小學(xué)校教職工自然減員和學(xué)生人數(shù)增減變化情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。凡要求調(diào)動(dòng)的教師，必須參加工作滿(mǎn)3年，且工作表現(xiàn)好，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。對(duì)要求從小學(xué)到初中、初中到高中逆向調(diào)動(dòng)的教師，除符合上述條件外，還必須具備相應(yīng)的學(xué)歷和教師資格要求，并經(jīng)縣教育主管部門(mén)考核后方可調(diào)動(dòng)。

　　第四十一條教師流動(dòng)必須嚴(yán)格按編制控制，既要保持教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，又要不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。每學(xué)年縣內(nèi)教師流動(dòng)一般控制在教師總數(shù)的5%左右，學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)之間教師流動(dòng)控制在學(xué)區(qū)教師總數(shù)的10%左右。晉升中高級(jí)職稱(chēng)或獲市級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)后不滿(mǎn)5年或一年內(nèi)累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)30天的，不得從農(nóng)村學(xué)校向城鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)動(dòng)，不得從薄弱學(xué)校向示范學(xué)校調(diào)動(dòng)，不得跨系統(tǒng)和跨縣市調(diào)動(dòng)。第四十二條建立教師末位交流制度和對(duì)口幫扶支教制度。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校每學(xué)綜合考核排名靠后的教職工實(shí)行末位交流，完（職）初中和縣直小學(xué)交流人數(shù)為教職工總數(shù)的2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和幼兒園為4%。凡被確定為末位的教師，一律進(jìn)行交流。縣鎮(zhèn)學(xué)校每年必須安排一定數(shù)量的骨干教師到基層偏遠(yuǎn)學(xué)校開(kāi)展對(duì)口幫扶支教。

　　第四十三條從嚴(yán)控制教師跨系統(tǒng)調(diào)動(dòng)。縣直部門(mén)和外市縣選調(diào)教師必須先征得縣教育主管部門(mén)同意后，方可按照規(guī)定程序調(diào)動(dòng)。緊缺學(xué)科骨干教師原則上不允許調(diào)出本縣教育系統(tǒng)。農(nóng)村特設(shè)崗位教師在3年服務(wù)期內(nèi)不能跨系統(tǒng)調(diào)動(dòng)，否則取消服務(wù)資格，自主擇業(yè)。

　　第十二章請(qǐng)假

　　第四十四條規(guī)范審批權(quán)限和程序。教育系統(tǒng)科級(jí)及以上干部請(qǐng)假7天以?xún)?nèi)由教育體育局局長(zhǎng)批準(zhǔn)，8至15天由教育體育局加注意見(jiàn)報(bào)縣委組織部審批，15天以上的'，報(bào)縣委組織部提請(qǐng)縣委分管領(lǐng)導(dǎo)審批；其他教師請(qǐng)假7天以?xún)?nèi)由學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)，8至15天由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、初級(jí)中學(xué)或縣直學(xué)校審查后報(bào)縣教育體育局批準(zhǔn)，15天以上的，縣教育體育局審查后，按照干部管理權(quán)限，報(bào)縣人社局審批。請(qǐng)假期滿(mǎn)按時(shí)返回單位，及時(shí)辦理銷(xiāo)假手續(xù)。

　　第四十五條教師有事必須請(qǐng)事假，全年事假累計(jì)不超過(guò)20天者，工資照發(fā)；超過(guò)20天者，每天的扣薪標(biāo)準(zhǔn)是：月基本工資/20.92天。

　　第四十六條教師的父母（包括岳父母、公婆）、配偶、子女亡故時(shí)，可休假5至7天，需到外地料理喪事者，可根據(jù)路程情況續(xù)假。

　　第四十七條教師的婚假、產(chǎn)假等假期參照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十八條教師曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿(mǎn)無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)15天，或者1年內(nèi)累計(jì)超過(guò)30天的，按照干部管理權(quán)限，上報(bào)組織人社部門(mén)按有關(guān)規(guī)定予以辭退。

　　第四十九條教師曠工、請(qǐng)假超假的，每曠工一天或超假一天，扣發(fā)一天工資；因病請(qǐng)長(zhǎng)假的，不享受績(jī)效工資，執(zhí)行病假工資，即：連續(xù)病假在兩個(gè)月內(nèi)的發(fā)給原工資；超過(guò)2個(gè)月的，從第3個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)10年的，發(fā)給本人工資的90％，工作年限滿(mǎn)10年以上的，工資照發(fā)；超過(guò)6個(gè)月的，從第7個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)10年的，發(fā)給本人工資的70％，工作年限滿(mǎn)10年和10年以上的，發(fā)給本人工資的80％。

　　第五十條教師患精神病、麻風(fēng)病和癌癥等不能治愈的重大疾病，必須持有權(quán)威機(jī)構(gòu)或省級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院的診斷資料辦理請(qǐng)假手續(xù)，不執(zhí)行病假工資。

　　第五十一條凡未經(jīng)組織、人社、教育部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校越權(quán)辦理請(qǐng)長(zhǎng)假手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　第十三章保障

　　第五十二條建立政府定期研究教育工作制度。深入貫徹《教師法》，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)來(lái)抓，制定規(guī)劃，完善措施，及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍管理中的突出問(wèn)題，切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村教師解決工作生活中的實(shí)際困難；建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制，將教師隊(duì)伍管理列入目標(biāo)進(jìn)行考核。教育部門(mén)要切實(shí)履行教師管理職責(zé)，做好教師隊(duì)伍管理工作。編制、財(cái)政、人社等部門(mén)要各司其職、密切配合，形成共同推進(jìn)教師隊(duì)伍管理的工作合力。

　　第五十三條嚴(yán)格執(zhí)行教師工資和地方補(bǔ)貼發(fā)放的政策規(guī)定，全面落實(shí)義務(wù)教育公辦學(xué)校教師績(jī)效工資政策，確保按時(shí)足額發(fā)放。

　　第五十四條進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，嚴(yán)厲打擊侵犯教師合法權(quán)益的違法違紀(jì)行為，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，努力提高教師的社會(huì)地位和政治待遇。充分尊重和積極鼓勵(lì)廣大教師的勞動(dòng)創(chuàng)造，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。定期慰問(wèn)離退休老教師和困難教師，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師隊(duì)伍管理先進(jìn)單位，大力宣傳優(yōu)秀教師教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。

　　附則

　　第五十五條民辦教育機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)的教師、職員、教學(xué)輔助人員的管理參照本規(guī)定執(zhí)行。

　　第五十六條本規(guī)定由縣教育體育局負(fù)責(zé)解釋。第五十七條本規(guī)定自頒布之日起正式實(shí)施。

小學(xué)教師管理制度11

　　為加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)崗位責(zé)任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

　　一、考勤內(nèi)容

　　1、全體教職工務(wù)必增強(qiáng)工作責(zé)任感，以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。

　　2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，凡未準(zhǔn)假而不上課、不參加學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

　　二、考核辦法

　　1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持按時(shí)到校，檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對(duì)教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會(huì)公布。

　　2、考勤實(shí)行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師年度考核。

　　三、考勤規(guī)定

　　（一）作息時(shí)間要求：

　　1、早晨：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有早自習(xí)的教師必須參加早操，組織學(xué)生早操紀(jì)律，檢查衛(wèi)生。

　　2、晚上：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有晚自習(xí)的教師必須檢查學(xué)生就寢紀(jì)律。

　　3、教師工作例會(huì)為每周日上晚自習(xí)開(kāi)始，臨時(shí)會(huì)議另行通知。

　　（二）請(qǐng)假

　　1、請(qǐng)假必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面（電話(huà)、口頭）請(qǐng)假，不準(zhǔn)由他人轉(zhuǎn)告或代請(qǐng)假，不按規(guī)定的'作曠工記錄。請(qǐng)假期間的工作由教導(dǎo)處安排。

　　2、教師病假五天以?xún)?nèi)者必須持本人請(qǐng)假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)；五天以上由本人出具書(shū)面請(qǐng)假條及縣級(jí)以上醫(yī)院的有效病假證明，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。

　　3、嚴(yán)格控制事假，教職工請(qǐng)事假一般一次不超過(guò)3天，一學(xué)期事假一般不得超過(guò)10天。村小教師請(qǐng)假由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)審批；完小教師請(qǐng)事假一天，由張明富校長(zhǎng)審批；事假三天內(nèi)由本人出具書(shū)面假條，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)審批；三天以上由本人出具書(shū)面請(qǐng)假條，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。

　　4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請(qǐng)人代假、事后補(bǔ)假等，學(xué)校不予認(rèn)可。

　　5、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)，因事、因病請(qǐng)假者，按課時(shí)計(jì)算，累計(jì)6節(jié)視為請(qǐng)假1天（例會(huì)請(qǐng)假按半天計(jì)算）。

　　6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗時(shí)須按請(qǐng)假程序履行請(qǐng)假手續(xù)，所擔(dān)負(fù)的工作由教導(dǎo)處安排。

　　7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請(qǐng)假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假，請(qǐng)假期間工作由教導(dǎo)處安排。

　　①符合法定婚齡，結(jié)婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結(jié)婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時(shí)間計(jì)算為：婚禮當(dāng)天、婚禮的前三天和后三天，含節(jié)假日和返校時(shí)間。）

　　②教職工直系親屬過(guò)世時(shí)，根據(jù)具體情況可請(qǐng)7天喪假，時(shí)間計(jì)算為：上山當(dāng)天、上山的前三天和后三天；公、婆過(guò)世可請(qǐng)假三天，時(shí)間計(jì)算為：上山當(dāng)天、上山的前一天和后一天；含節(jié)假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。

　　③女職工的法定產(chǎn)假90天，根據(jù)《湖南省計(jì)劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護(hù)理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計(jì)劃生育的，無(wú)產(chǎn)假，并作曠職論處。

　　8、教師因公出差（如：出外聽(tīng)課、考試、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)），不記缺勤。

　　四、教師平時(shí)管理規(guī)定

　　1、每周日完小老師必須返校，每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，無(wú)特殊事情一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，有特殊事每月只準(zhǔn)請(qǐng)假一次。曠工一天扣50元、請(qǐng)事假一天扣20元、請(qǐng)病假一天扣10元、完小教師缺會(huì)一次扣5元（完小會(huì)）。請(qǐng)假時(shí)間計(jì)算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。

　　2、嚴(yán)格按課程表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)后方可調(diào)課；否則按曠教處理，曠教一節(jié)扣10元（無(wú)人上課）。

　　3、同班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師請(qǐng)假或曠課時(shí)，搭班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師應(yīng)主動(dòng)頂課（跨班課程由教導(dǎo)安排），未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導(dǎo)安排的教師每節(jié)課扣5元。

　　4、凡學(xué)校大型活動(dòng)（文藝匯演，慶祝大會(huì)，體育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮，教研活動(dòng)等大型集會(huì)）不得請(qǐng)假。若必須請(qǐng)假，按實(shí)際情況記為事假。

　　5、每周五降旗（放學(xué)）時(shí)，每個(gè)班必須有一位搭班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師組織學(xué)生放學(xué)；否則兩位教師都按曠教半天記錄。

　　6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責(zé)任由曠課或擅離崗位者自負(fù)，并追究值日領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)責(zé)任。

　　五、教師值班

　　為維護(hù)學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：

　　1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請(qǐng)假，以便安排好替班人員。

　　2、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)。對(duì)于值班期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員或部門(mén)及時(shí)處理。

　　六、本制度從20xx年9月1號(hào)起執(zhí)行。

　　如有其它特殊情況，經(jīng)校委會(huì)集體研究決定。

小學(xué)教師管理制度12

　　為加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)崗位責(zé)任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制本制度。

　　一、考勤內(nèi)容

　　2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，凡未準(zhǔn)假而不上課、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

　　二、考核辦法

　　學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持早、午按時(shí)到校，檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對(duì)教師的上班情況檢查登記，按月匯總填表于宣傳欄上公布，學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師年度考核。

　　三、考勤規(guī)定

　　（一）作息時(shí)間要求：

　　1、上午：值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師必須于7:50前到崗，全體教師必須于8：10前準(zhǔn)時(shí)到校。

　　下午：值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、全體教師于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需準(zhǔn)時(shí)到校。

　　2、教師工作例會(huì)為周一下午第二節(jié)課上課開(kāi)始，臨時(shí)會(huì)議另行通知。

　　（二）請(qǐng)假

　　1、請(qǐng)假必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。教師公假和事假病假需提前向校長(zhǎng)請(qǐng)假。注：請(qǐng)假期間所耽誤的課時(shí)在假前或假后必須調(diào)好。

　　2、教師病假、事假一天以?xún)?nèi)者必須持本人請(qǐng)假條向校長(zhǎng)請(qǐng)假；一天以上向中心校請(qǐng)假。

　　3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請(qǐng)人代假、事后補(bǔ)假等，學(xué)校不予認(rèn)可。

　　4、課堂教學(xué)、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)曠課節(jié)次按實(shí)數(shù)計(jì)算。

　　5、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)因事、因病請(qǐng)假者，按課時(shí)計(jì)算，累計(jì)7節(jié)視為請(qǐng)假1天（例會(huì)請(qǐng)假按3節(jié)計(jì)算）。

　　6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗前3天須按請(qǐng)假程序履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　7、婚、喪、產(chǎn)假按局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請(qǐng)假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。

　　8、教師因公出差，填好調(diào)課單，不計(jì)缺勤。

　　四、教師值班。

　　為維護(hù)學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：

　　1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請(qǐng)假，以便安排好替班人員。

　　2、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)。對(duì)于值班期間發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題，要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，第二天通知有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理。

　　五、獎(jiǎng)懲

　　1、缺曠一節(jié)扣發(fā)活津貼10元。

　　2、事假每天扣活津貼20元；

　　3、病假每天扣活津貼10元；

　　4、遲到一次扣活津貼5元。

　　5、婚假、產(chǎn)假、喪假、公假由學(xué)校安排課程，不扣津貼。

　　6、全年曠課超過(guò)10節(jié)、事假超過(guò)30節(jié)、病假超過(guò)三個(gè)月的，不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)、不評(píng)獎(jiǎng)。

　　7、全學(xué)期內(nèi)無(wú)任何遲到、早退、病、事假和調(diào)課的，記滿(mǎn)勤，滿(mǎn)勤人員發(fā)放200元獎(jiǎng)金，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要依據(jù)。

　　六、調(diào)課

　　不允許任何人私自調(diào)課，臨時(shí)有特殊事需要調(diào)課的必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處同意，并由教導(dǎo)處開(kāi)出調(diào)課通知后方可進(jìn)行調(diào)課，否則將按缺礦記入考勤。

　　七、代課

　　對(duì)教師公假和其他假而產(chǎn)生的臨時(shí)代課，由值周行政統(tǒng)一安排，保證每一節(jié)課都有教師負(fù)責(zé)。臨時(shí)代課按照每節(jié)10元記發(fā)給代課教師。

小學(xué)教師管理制度13

　　1、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上。

　　2、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評(píng)課記錄本。

　　3、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

　　4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織好教研工作（教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評(píng)課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄），期末寫(xiě)好工作總結(jié)。

小學(xué)教師管理制度14

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源，形成教育合力，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好的完成我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，特制定家訪(fǎng)制度。

　　一、家訪(fǎng)形式

　　1、走訪(fǎng)學(xué)生家庭；

　　2、電子（電話(huà)、校信通等）聯(lián)系；

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談。

　　二、家訪(fǎng)內(nèi)容

　　1、了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征；

　　2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；

　　3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹我校的辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；

　　4、雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

　　5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

　　三、家訪(fǎng)原則

　　家訪(fǎng)必須必須面向全體學(xué)生。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、留守子女、有輟學(xué)傾向的學(xué)生、心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

　　四、家訪(fǎng)要求

　　1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪(fǎng)必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/3，每學(xué)年必須遍訪(fǎng)學(xué)生家庭一次；

　　2、學(xué)生因并事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)家訪(fǎng)；

　　3、家訪(fǎng)前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性；

　　4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷；

　　5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式；

　　6、登記好家訪(fǎng)記錄。

　　五、家訪(fǎng)注意事項(xiàng)

　　1.家訪(fǎng)中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題；

　　2.家訪(fǎng)時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避；

　　3.注意交流方式方法，切忌告狀式家訪(fǎng)。避免使用令家長(zhǎng)和學(xué)生失望的語(yǔ)言和結(jié)論；

　　4.尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的`意見(jiàn)，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”；

　　5.注意家訪(fǎng)中的交通等方面的安全；

　　6.不得借家訪(fǎng)之機(jī)，向家長(zhǎng)提出不合理要求，或收受禮物、接受宴請(qǐng)等；

　　六、考核

　　1.每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪(fǎng)記錄，上報(bào)教導(dǎo)處，政教處將對(duì)家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)；

　　2.學(xué)校把教師家訪(fǎng)情況作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)重要依據(jù)；

　　3.對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。家訪(fǎng)是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，齊抓共管，共同教育好學(xué)生的重要手段，每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪(fǎng)工作。

　　2、家訪(fǎng)必須有目的地進(jìn)行。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)方式告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解子女在校表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)。對(duì)在家和在校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)與家長(zhǎng)共同商量，及時(shí)解決。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，家訪(fǎng)不應(yīng)向家長(zhǎng)告狀，一定要注意方式方法和實(shí)際效果。

　　3、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)。要抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)所提意見(jiàn)，要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見(jiàn)，虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以利學(xué)校工作的提高。家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或非正確意見(jiàn)，要加以誠(chéng)懇耐心的解釋。讓家長(zhǎng)給予理解和諒解。

　　家庭力量是極其重要的一部分力量，動(dòng)員家長(zhǎng)和我們一起辦教育，是我們義不容辭的責(zé)任，因此要求教師做好家訪(fǎng)工作，具體制度如下：

　　①教師要定期進(jìn)行家訪(fǎng)工作，工作要過(guò)細(xì)，除普遍召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，向個(gè)別學(xué)生教師要做到每月家訪(fǎng)3～5次，填寫(xiě)在班主任手冊(cè)上。

　　②各班建立家庭聯(lián)系卡，各班首先建立后進(jìn)生聯(lián)系卡，把該生表現(xiàn)、進(jìn)步情況，通過(guò)聯(lián)系卡反饋到家長(zhǎng)中去，再把孩子在家情況反饋到校，以便更好教育學(xué)生。學(xué)校每月檢查一次。

　　③每學(xué)期末，教師主動(dòng)征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的反映意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)工作。

　　④每學(xué)期未，教師要寫(xiě)一份通過(guò)家訪(fǎng)工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想方面的總結(jié)。

　　⑤在家訪(fǎng)過(guò)程中教師以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，不要惡語(yǔ)傷人，態(tài)度粗暴。

　　⑥教師在家訪(fǎng)過(guò)程中，不收受家長(zhǎng)的禮物，堅(jiān)決抵制不正之

小學(xué)教師管理制度15

　　小學(xué)教師工作考核制度

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。

　　二、考核對(duì)象

　　桃元小學(xué)教師

　　三、考核內(nèi)容及細(xì)則

　　(一)考勤(10分

　　1、出全勤得10分。

　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計(jì)。

　　3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

　　4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(二)師德(10分)

　　1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分;

　　2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

　　3、鬧不團(tuán)結(jié)，無(wú)理取鬧的，每次扣5分;