[集合]圍繞中心意思寫甜作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的圍繞中心意思寫甜作文，希望對大家有所幫助。

圍繞中心意思寫甜作文1

　　一件件平平凡凡、點點滴滴的小事，為我的生活增添了許多樂趣，使我真正體會到了愛與關心。

　　甜是老師的表揚。記得有一次，我的作文受到了老師的表揚，她當眾在班里念出來，我怕受到同學們的嘲笑，但老師溫柔的眼神使我緊張的心情松弛下來，讀完了作文，老師給我的作文進行點評，還表揚了我一番，我高興地合不攏嘴。這讓我感到甜就是老師的表揚。

　　甜是父母的`安慰。在一次考試中我失利了，回到家向媽媽宣布成績時，緊張的都要哭出來了，但媽媽卻沒有嚴厲的批評我，而是與我一起分析錯題、梳理思路。這時，我心里美滋滋的。這讓我感到甜就是父母的安慰。

　　甜是同學的關心。在學校里我不小心被同學誤傷了肚子，當時我立馬疼得哭了出來，同學攙著我，慢慢回到位置上，同學們都跑來關心我，讓我喝一些熱水，緩一緩。那位誤傷我的同學，對我鞠了個躬，說了一聲對不起，我也原諒他了。這讓我感到甜就是同學們的關心。

　　甜，一個多么美好的字，有了它人們才能幸福生活。

圍繞中心意思寫甜作文2

　　有些甜來自成功的喜悅，有些甜來自別人的幫助，有些甜來自家長的表揚，每個人都能感受到這一份甜。

　　三年一度的足球比賽開始了，我們班派了幾名大將比賽。比賽開始了，全場只有拉拉隊的歡呼聲：“1614加油！1612加油！”兩個班的吶喊聲不相上下。運動員們也專注的踢著足球。守門員盯著足球彎著腰，兩手雙開，猛的撲向飛來的球，一把抓住了球。我們班的一位足球運動員猛地踢了足球一腳，對方守門員走了神，把足球放了進去門框，很快比賽結束了，我們以2比1贏了比賽，我的心里因為成功而變甜。

　　語文考試開始了，可我的.筆卻不見了，我翻找著文具盒，嘴里還念念有詞：“我的筆呢？怎么會不見了？”這時候，細心的后桌發現了我的舉動，輕輕拿出一支筆，遞給了我說道：“沒關系，用我的吧！”我接那支筆開始答題。我的心里因為后桌的幫助而感到甜甜的。

　　傍晚吃完晚飯，我主動拿起掃把掃起了地，過了一會兒地板上便變得一塵不染。爺爺看到了，露出了欣喜的神情。表揚我：“今天怎么變了個人？這么主動呀！不錯！琪琪真的長大了。”受到了爺爺的表揚，我決定，以后要多多做家務，而我的心里又因為爺爺的夸獎而甜。

　　甜能使人心情變好，以后我要多幫助同學，幫助家庭，讓更多人心中感到甜。

圍繞中心意思寫甜作文3

　　甜在生活中無處不在。

　　九歲生日那天，媽媽給我買了一些巧克力，叮囑我放學后分給朋友。而那天放學后，我卻獨霸所有的巧克力。我把誘人的巧克力一塊塊地放進嘴里，那如同喝了蜜般的巧克力漿順著嗓子眼兒流下，別提多甜了。

　　可再看看身后的同學，失落地搖了搖頭，嘆了口氣。我看著手中的巧克力包裝皮和同學的反應，嘴里的巧克力頓時不甜了，我不禁有些后悔。

　　我趕忙跑到商店，用零花錢又買了一些巧克力。跑回去找到同學，把巧克力分給大家。看著同學開心地吃著巧克力，我發現分享才是真正的甜。

　　記得一個周日的下午，雨如瓢潑般從天空中倒了下來，天空中烏云密布，雨打在路面上，發出噼里啪啦的聲音。

　　我打著傘，正走在回家的路上。走著走著，遇見了我的一位課外班同學。他把書包頂在頭上，穿著被打濕了的短袖，倉惶地跑著。我叫住了他，問道：“你這是怎么啦？是不是忘帶傘了啊？”“哎，我也沒想到今天會下雨啊，沒帶傘就出來了。”

　　我一聽這話，急忙把手中的傘遞給了他，說：“你先用吧，反正我離家不遠了。”盡管他一再推說不用，但我還是堅持把傘給他。在他拿上傘之后，我笑了笑，扭頭就跑。盡管回家后，我全身都被淋濕了，但我的心里卻是甜的。原來，樂于助人也是一種甜。

　　四年級國慶節，我回到老家幫助爺爺收玉米。站在地里，看著那一根根比我還高的.玉米稈，我心里不禁慌得沒底。勞動開始了，我艱難地把玉米一個個地從稈上扯下來，因為用力過猛還栽個跟頭。盡管這工作對我來說非常艱難，但我還是沒有放棄，速度雖慢，但經過長時間的不斷積累，我的收獲也不少。盡管衣服都被汗水浸濕了，但我的心里還是甜的。因為，辛苦勞作也是一種甜。

　　世界上有許多種甜，并不單單是味覺上的，更多的是精神上的。并且，我覺得，精神上的甜才是最甜的。

圍繞中心意思寫甜作文4

　　生活就像一瓶百味醬，酸甜苦辣，各有滋味。我們品味生活的苦澀，嘗盡生活的酸甜，體會生活的辣味，更要時刻品味生活的甜蜜。讓我們用心感受生活的美好，珍惜每一個瞬間，讓生命充滿陽光和希望。

　　在這個充滿百味的生活中，我時常感到苦澀和辛酸，但也有甜蜜和歡樂。在一次語文課上，陳老師對我說：“恭喜你，作文寫得很好，被我選上了。”聽到這句話，我感到無比的開心和自豪。老師的認可就像是一杯甜甜的果汁，讓我感到滿滿的`幸福和動力。我的心猛地一跳，仿佛被一股暖流所包圍。因為我的作文竟然被選中了！老師和藹的笑容讓我感到無比欣慰，而同學們羨慕的眼神更是讓我心里甜滋滋的。

　　在生活中，我總是樂于助人。當我看到媽媽忙碌的身影時，我會主動地伸出援手，幫助她做一些力所能及的小事。這不僅是我的責任，更是我的樂趣。每當我看到媽媽滿意的笑容，我的心里也會充滿著甜蜜和快樂。這種感覺就像是一股暖流，溫暖著我的心房，讓我感到幸福和滿足。

　　同學的關心是甜的。記得在疫情的時候，我因為身體不適，堅持上學，但到了下午第二節課時，我感到十分不舒服，只好趴在桌上。這時，段明霈發現了我的異常，她輕聲問我：“你怎么了？”聽到她的關心，我感到溫暖和感動，仿佛一股暖流涌進了我的心里。我點了點頭，心中感到十分感激。段明霈遞給我一杯熱水，我喝了一口，感覺暖流順著喉嚨流入胃里，感覺暖流在心中流淌，仿佛品嘗到了生活中的甘甜。頓時感覺好多了。她的關心讓我感到無比溫暖。

　　生活中充滿了酸甜苦辣，但只要我們用心去品味，總會發現那些珍藏的甜蜜。

圍繞中心意思寫甜作文5

　　“甜”是什么？什么是“甜”？

　　我認為“甜”是一個很神奇的字，不同的時間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。

　　小時候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學回家的路上，媽媽總會給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會很好，就像喝了蜜一樣，無論什么苦惱的事都會煙消云散。吃到美味的糖，真甜！

　　后來我長大了一些，進入了小學，對“甜”字的'理解就是心理上的甜了。

　　記得有一次，老師讓那道題寫對的同學舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班里只有四五個同學做對了，老師表揚了我們，還讓我們下課后到他那里領小餅干當時我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的。

　　還有一次我考了九十九分，媽媽說考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿著畫滿對勾的卷子，對著他傻傻的笑，心里也早就樂開了花。被老師表揚，拿了好成績，真甜！

　　再后來我問媽媽什么是“甜”，媽媽說她發工資時，能滿足我和妹妹的心愿時，她就覺得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂！真甜！

　　人在成長，思想也會改變大腦，一天會比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛與關心。

　　我們要有一對善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會發現生活中，處處都藏著“甜”的足跡！

圍繞中心意思寫甜作文6

　　時光如同白駒過隙，一轉眼，六年的小學生活即將結束，在這六年的時光里，同學們，老師們都給我帶來了無盡地甘甜，讓我回味無窮。

　　那天是周五下午，我捏著手中薄薄的數學試卷，將眼睛睜開了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分數——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含著同學們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團棉花，喘不上氣兒。

　　這時下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來，笑嘻嘻地問：“怎么樣？考得肯定不錯吧？這張試卷并不難，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對好朋友的這一番話，我越發覺得自己考得實在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒說出我的成績，我同桌陸瑾瑜看了看周圍，把李想拉同她身邊，低聲說：“考砸了，你可別問了，再問她可要哭了。”李想聽了陸瑾瑜的話，頓時時點點頭，兩個小姑娘對視一眼，隨后李想拉住我的手，輕聲詢問：“考砸了？不礙事，下次努力。”陸瑾瑜也說：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買來了，當作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時破涕為笑。“那我生日不就沒禮物了嗎？”她們倆見我笑了，隨即松了一口氣：“書是送你的，生日禮物也少不了！”看著好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的.滋味涌上心頭。

　　這時，老師讓我帶著卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪里沒考好，哪里還需要繼續努助，進步。老師溫和的眼神，和藹可親的動作，鼓勵的話語，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍布全身。

　　在老師和同學們的關懷下，我取得了滿意的成績。是那甜甜的滋味時刻充盈在我的心間，讓我感動并幸福著。

圍繞中心意思寫甜作文7

　　甜是一種很美的味道，有時它來自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時它又來自于靈魂深處的感動，沁人心脾，讓人回味無窮。

　　一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開始剪指甲，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫女長大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個好孩子呀！”聽到這句話我的心里美滋滋的。

　　還有一次，在一個十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路，他看了看左右兩邊都沒有汽車，就推著嬰兒車過馬路，也不顧前方信號燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車，就在他停下腳步那一瞬間，汽車從我們身邊飛馳而過，老爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的.心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！

　　甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛的靈魂。

圍繞中心意思寫甜作文8

　　看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買的東西是甜的，她對我的關愛也充滿了甜味。

　　我的媽媽每隔一個月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買些水果、巧克力、甜糕之類的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護好自己的牙齒喲。”

　　她每次做米飯時要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點糖，每次吃完她做的飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。

　　可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的`甜最主要在于她對我的關愛。

　　有一次，她看到我不會寫一篇關于動物的作文，就撫摸著我的頭，親切地給我說，給我講解。她首先給我講了各種動物的名稱，又帶我去外面觀察動物，回來之后又給我在網上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會寫了的時候，她還在盯著我寫完。看著媽媽教我寫的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，她帶我去外面玩時，突然發現我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒有直接過去扶我，而是先走過來看了看我有沒有受傷，然后鼓勵我，給我說好話，讓我慢慢的站起來。我站起來之后她對我說：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠依靠別人，不經歷風雨，怎么見彩虹！”

　　還有許多媽媽對我的關心我都牢牢地記住了，而她對我做的每一件事情，給我說的每一句話都讓我感到非常的甜，她給我買的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時光，我也要甜蜜回報媽媽的愛！

圍繞中心意思寫甜作文9

　　生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來的甜，被別人稱贊的甜，還有成就感的甜等等。但無論哪種甜，都可以讓我們感到很開心。

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在我的生日會上，聽著生日歌，心里甜甜噠，不僅是因為我的好朋友都來了，還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一個甜甜的蛋糕就好了。”我想著。

　　我沒想到這個愿望很快就實現了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動，我就和媽媽說：“媽媽，你可以讓我參加那個活動嗎？”我用手指了指那個活動的告示牌。媽媽看了那個告示牌后，覺得沒什么不妥，就幫我報了名。是一個大哥哥來教我們的，他給我們發了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了。可是說著容易，做著難。那個大哥抹奶油簡簡單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來了。一次又一次，終于做的好多了，不過我比別人慢了很多。慢工出細活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強迫癥，所以把它擺成了一個軸對稱的`蛋糕了。大哥哥過來看了看說：“這是今天最漂亮的一個蛋糕了，真的很漂亮。”我聽了心里比吃了蜜還要甜。

　　回家后，我和家人一起分享了這個蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

圍繞中心意思寫甜作文10

　　人生有四味，分別是酸、甜、苦、辣，其中最復雜的味道想必是“甜”了吧。

　　甜這個字是指把甘甜的東西放到舌頭上，嘗出的滋味，聽起來簡單而直白。可甜為什么能列在人生的四個味道中呢？因為甜代表快樂、開心，即使不吃甘甜的東西，也能感受到甜，我就有這樣的經歷。

　　一年級的時候，爸爸媽媽都不在家，只有姐姐看著家里，小小的我萌生出了一個“偉大”的想法——我要大掃除！我說干就干，第一步，向臥室進發，我拿著掃把、拖把、抹布，到爸爸媽媽的臥室，掃呀掃，拖呀拖，擦呀擦，終于把臥室整理干凈了，快到終點的時候，我遇到了大掃除的第一個困難——調料撒了：所有的'鹽、花椒、雞精……全都“飛”了出來，我在那收拾來收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口氣，“欣賞”著我打掃得干干凈凈的房子，我心里好充實，好甜。

　　這時，我忽然想起幼兒園中班的一件事。那時，我剛學了關于味道的字，我對甜特別感興趣，總是纏著爸爸媽媽問甜是什么意思，媽媽說：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那個味道，就是甜。”爸爸說：“你被夸了的時候，心里是不是好開心。那就是甜。”可是奶奶不一樣，她說：“甜是一種感覺，當你獨自把一件事干的很漂亮時，即使沒人夸你，你心里也會暖暖的，有種成就感，心里也就會像吃了蜜一樣甜。”當時我對奶奶說的話，似懂非懂，現在我懂了，我心情更好了，我成長了，這可是吃再多的糖也達不到的甜啊！

　　甜是一個多么奇妙的東西啊，可能是有形的，也可能是無形的，可能是濃烈的，也可能是清爽的，可不管怎么樣，甜，總在人的心里生根、發芽、成長！。

圍繞中心意思寫甜作文11

　　勞動過后的甜是心花怒放的，晚上寫完作業的我，肚子餓得咕咕叫。我靈機一動，何不動手做一碗香噴噴的餛飩呢？說干就干，我擼起袖子、系上圍裙，信心滿滿的干起活來，我舀了半勺水倒入鍋中，點火，隨后我像站崗的士兵一樣立在鍋前，目不轉睛的盯著鍋里的水。漸漸地，鍋里的水沸騰了起來，我連忙從冰箱拿出餛飩，餛飩一個個迫不及待地跳入水中，有的在鍋底潛水，有的在水面泡溫泉，乳白色的湯汁搭配著碩大飽滿的餛飩，讓人“口水直流三千尺”，就連空氣中都彌漫著淡淡肉香，再撒上必不可少的.蔥花，一份色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。

　　憶苦思甜是回味無窮的。回憶六年前的今天，我從一個懵懂無知的小孩變成了一年級的學生。那時哭著、鬧著、在地上撒潑打滾也不愿意來學校上課，還對天發誓與男生“勢不兩立，不共戴天”。可在這六年的時光里，每天上學、放學成了家常便飯，在與同學們一次次團結合作中我們早已融為一體。再想想還有一年多就要和朝夕相處的同學們分道揚鑣了，我恨不得時間慢點再慢點，珍惜我們在一個教室讀書的時間，珍惜在一個操場嬉戲打鬧的時間，珍惜在一起共同進步的時間。

　　蘭姆曾說過：“不會嘗酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味無窮的，是苦盡甘來的！

圍繞中心意思寫甜作文12

　　甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺總會讓人回味無窮，不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經過自己的'努力后，那種心中蕩漾著快樂的感覺。

　　植樹節剛剛過去，那次植樹的經歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。

　　植樹節那天，媽媽下班時給我帶來了一些臘梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發了。

　　我們精心挑選了一塊開闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發現種下的種子周圍布滿雜草，擔心這種子不能發芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長。三月，雜草已經生根發芽了，頑固極了，怎么也拔不動，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經過一段時間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭，我發現此時的星空是這么美麗，我感到了無比的愜意，無比的幸福。

　　“甜”就在我們生活的每一處，時刻等著我們去發現。

圍繞中心意思寫甜作文13

　　甜，讓我想起汪曾祺先生的一句話：“黃油餅是甜的，混著的眼淚是咸的。就像人生，交織著各種復雜而美好的味道。”而我記憶中的甜，大概是外婆家橘子的味道吧！

　　外婆家有一個小院，院里的青樹翠蔓、花壇盆景在外公別出心裁的設計下，錯綜相連而又井然有序，好似蘇州園林一般。然而，我最喜愛的卻是一棵不算很高的橘子樹。

　　小時候，我常在外婆家的小院里嬉戲玩耍。我在花團錦簇的花壇里捉蝴蝶，在綠樹成蔭的小徑上捉螞蚱，在一塵不染的石階上曬太陽，玩得不亦樂乎。每當我玩累了，就纏著外公，讓他帶我摘水果。那段時光每每回想，幸福的甜蜜感就涌上心頭。

　　在幽深的小徑旁，有兩棵果樹，一棵橘子樹，一棵石榴樹。橘子樹不算很高，在外婆的精心照料下，長得很茂盛。一個個橙黃的小橘子像小燈籠般，陽光透過樹葉的縫隙照射在橘子上的水珠上面，閃閃發亮。我站在小板凳上，伸出小手撥開一團團翠綠的葉子，去摘離我最近的橘子。外公在一旁笑吟吟地注視著我，幫我把摘下來的小橘子和他摘的石榴放在水盆里洗一洗，然后把我抱到樹蔭下的涼席上，把洗干凈的`橘子遞給我。剛摘下來的橘子還帶著露水的香氣和大自然的味道，剝開橘子，將黃澄澄的果肉放入口中，甜絲絲的橘汁從我的舌尖蔓延開，一直流到心里，這就是幸福的味道吧。

　　后來，我長大了，課業逐漸繁忙，回老家的次數也越來越少。但是，每到豐收的季節，我總能嘗到外婆家的橘子，那是外婆把橘子全摘下來，挑大個兒的包起來寄到北京的。吃著甜甜的橘子，童年時的美好回憶在我眼前點滴浮現。

　　我的甜，是家鄉蜜橘的甜，是外公外婆對我的疼愛，是記憶里童年的味道。

圍繞中心意思寫甜作文14

　　一說起甜，大家都會想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，我們心里是甜甜的。

　　小時候，父母給我一塊兒糖，我就開心得很，因為我喜歡糖在舌尖上的味道。隨著我一點點長大，對“甜”也有了另一種體會。

　　我認為甜無處不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……

　　我覺得成功是甜的。

　　周日哥哥教我滑冰，滑著滑著就摔倒了。我鼓起勇氣又爬起來。經我不懈地努力，我學會了滑冰，我覺得心里甜甜的。

　　幫助別人是甜的。

　　我和朋友約好了中午一起在小區玩兒，然后一起去上學。中午我們正在玩兒，看見一個老奶奶騎著自行車，車后面還拉著行李箱，一個車把上還掛了一大袋子菜。我的朋友楠楠自語：“那個老奶奶怎么拿得了那么多東西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不穩，“啪”地一聲摔倒了，我們嚇了一跳，連忙跑過去扶，擔心地問：“老奶奶，您沒事兒吧？”老奶奶笑了笑：“沒事兒，沒事兒，謝謝你們。”我們幫老奶奶把掉在地上的包袱撿起來，老奶奶對我們說：“謝謝！”我們心里是甜甜的。

　　友誼是甜的。

　　有一次，我在小區里玩兒，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的.好朋友看見了，跑過來問：“你怎么了？磕到哪里嗎？”我點了點頭。還沒等我說話，她就跑開了。不一會兒，她急急忙忙地跑回來，手里拿著棉簽和碘伏，輕輕地給我擦著，關心地說道：“下次一定要小心哦，不然我還得給你擦。”她一邊說一邊調皮地抱怨，雖然很疼，但我的心里是甜甜的。

　　生活不止是苦澀的，還要去品嘗身邊的“甜”。

圍繞中心意思寫甜作文15

　　甜是左右結構的字，是由一個舌頭的舌和一個甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如：我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜，我們和朋友在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和快樂……甜是五味中的其中一種，也是我最喜歡的味道。

　　在生活中，我們能處處感受到甜。我們在一年級排隊的時候，我們男生和女生手牽著手一起走，這時，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級我們下課后，在操場上玩一些有趣的游戲，我們能感受到的甜是快樂；三年級我們一起在教室里討論的題目，能感受到的甜是智慧；四年級的時候，我們一起在操場上跑步，做操，能感受到的甜是促進和交流；五年級我們在籃球場上和別的班打籃球賽，同學們在下面為參賽的同學歡呼喝彩，這熱鬧的'場景，我們感受到甜是拼搏；六年級時我們中午一起在教室里吃中飯，不僅嘗到了菜味的香甜，我們還嘗到了同學的熱情，老師的關心。

　　世界上，有很多的甜，只要我們每一個人用心去體會和感受，都能品嘗到甜的滋味。

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