功能室管理制度

時間：2025-11-26 13:44:57 好文我要投稿

功能室管理制度（實用）

　　在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的功能室管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

功能室管理制度（實用）

功能室管理制度1

　　第一條：學生入室按位就座，保持安靜，嚴禁喧嘩、打鬧。聽從指導，服從管理。需按時按量完成作業(yè)，不得曠交、應付作業(yè)。

　　第二條：保持室內整潔，不得隨意挪動室內物品、設備，嚴禁在室內亂涂、亂刻、亂扔雜物。

　　第三條：學生需自覺維護畫室內的學習氛圍，嚴謹大聲喧嘩、亂寫亂畫、打鬧、亂串、偷竊、損壞公物等。

　　第四條：學員需尊敬師長，團結同學，樂于助人，保持畫室安靜、勤奮、團結的.良好氛圍。

　　第五條：學生須按時上下課,遵守學校的作息及制度，不遲到，早退，不曠課，在畫室內須保持安靜，不得影響他人學習。

　　第六條：學員須愛護公共設施及財物,休息環(huán)境的衛(wèi)生，在公共場所，要遵守社會公德,提高自我保護能力。第七條：加強安全保衛(wèi)工作，及時切斷電源，關鎖門窗。

　　第八條：要保持地面清潔，垃圾應及時倒掉，不準積存，要堅持每周一次大掃除。

功能室管理制度2

　　蔣營小學綜合實踐活動室管理制度

　　一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

　　二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

　　三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創(chuàng)設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協(xié)助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

　　四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理并放回原位。

　　五、實踐活動室要采取防盜措施，加強安全保衛(wèi)工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

　　六、認真做好器材的保養(yǎng)、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

　　七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。

　　下班前關閉電源總開關和門窗。

　　1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。

　　2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

　　3、實驗室內要經常保持清潔衛(wèi)生，每天上下班應進行清掃整理，桌柜等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

　　4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，并有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

　　5、隨時保持實驗室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，并及時處理。

　　6、試劑應定期檢查并有明晰標簽，儀器定期檢查、保養(yǎng)、檢修。

　　7、實驗完畢，即時清理現(xiàn)場和實驗用具，對于有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執(zhí)行，兩手用清水肥皂洗凈，必要時用消毒液泡手，然后用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

　　8、離開實驗室前，尤其節(jié)假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設備，關好門窗方可離去。

　　9、部門負責人督促本制度嚴格執(zhí)行，根據(jù)情況給予獎懲，出現(xiàn)問題應立即處理、上報。

　　蔣營小學心理咨詢室管理制度

　　1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情、工作認真細致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理咨詢的.經常化、規(guī)范化。

　　2、咨詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

　　3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

　　4、咨詢人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。

　　5、咨詢人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。

　　6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

　　7、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。

　　8、充分利用課內和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

　　9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

　　蔣營小學體育器材室管理制度

　　一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。

　　二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

　　三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。

　　四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

　　五、根據(jù)器材的技術要求，要定期進行保養(yǎng)和維修，保證正常使用。

　　六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批準，報廢或更新。

　　七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

　　八、保持室內清潔衛(wèi)生，認真做好安全保衛(wèi)工作。

功能室管理制度3

　　一、本室用于舞蹈課教學，上舞蹈課教師負責管理。學生到本室上課活動，須聽從管理員安排。

　　二、管理員要認真做好設備登記，專用教室使用記錄等，舞蹈教室內存放、使用的舞蹈器材應規(guī)范保管，擺放整齊。

　　三、愛護舞蹈器材，沒有取得管理員允許，不準隨意動用室內器材。違者如造成損失，照價賠償。

　　四、舞蹈器材借出和非管理員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。

　　五、每次活動完，要檢查器材擺放是否整齊，關好窗，鎖好門。如因違反本條規(guī)定造成損失，追究管理員事故責任。

　　六、注意安全，做好防丟失、防火、防盜工作。

　　七、保持好舞蹈教室的衛(wèi)生，做到無果皮紙屑等雜物、桌椅擺放整齊。

功能室管理制度4

　　1、功能室安全管理制度是對幼兒園多功能教室、會議室、圖書室、閱覽室、實驗室等功能室在使用過程中的安全管理制度。

　　2、各功能室專人進行管理,建立功能室使用登記制度,對功能室內的.一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。

　　3、各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育,每月定時對功能室進行安全檢查,做好檢查記錄,及時報告安全隱患,協(xié)助相關人員及時處理,并做好記錄。

　　4、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業(yè)教師的指導下使用功能室內的一切設施設備,未經許可或指導,嚴禁擅自動用。

　　5、多功能室要強化防盜措施,安裝防盜門窗,晝夜值班保護。

功能室管理制度5

　　一、牢固樹立為教學、為師生服務的思想，不斷提高自身政治思想覺悟和業(yè)務素質。熟悉本校應達到的裝備標準和管理要求。

　　二、為了保證音樂教師的課堂教學，應隨時做好器材的維護、保養(yǎng)工作；教學器材僅限與教育、教學活動中使用，不得借與私人活動。

　　三、在借還器材時，當面點清器材的數(shù)量，器材的`完好程度，做到借還一致。并有借還登記冊。

　　四、健全管理帳目。每期應及時清點財產的數(shù)量和質量，如有損壞，照價賠償。自然損耗，上報學校領導批準按規(guī)定進行處理，并隨時準備添購器材保證教學。

　　五、積極主動地協(xié)助學校開展豐富多彩的文藝活動，充分發(fā)揮設備的效益。

　　六、器材按要求進行擺放整齊。做好保管室的清潔衛(wèi)生工作，保證保管室的通風設施完好。

功能室管理制度6

　　一、音樂教室由上音樂課的教師管理。

　　二、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。

　　三、注意室內清潔，不準將食物帶到室內，不準亂扔紙屑、雜物，不準在座位上亂刻亂畫。

　　四、上課要有秩序進入室內，在指定的地方排練、就坐。保持室內安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動、嬉戲。

　　五、愛護音樂器材，沒有管理人員允許，不得隨意動用樂器，如有違者造成損失，照價賠償。

　　六、音樂器材借用和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或使用。如借出，使用損壞或遺失照價賠償。

　　七、每次活動完，要檢查清潔器材，擺放原位，關好窗，鎖好門。

功能室管理制度7

　　為強化師生安全意識，加強安全管理，落實安全管理責任。特制定本制度。

　　一、適用范圍

　　科學室、儀器室、計算機室，圖書室、音體美器材保管室等。

　　二、安全防護職責：

　　1、嚴格執(zhí)行各室的《管理制度》、《操作規(guī)則》和相關《工作職責》，管理好實驗室的`一切財產，做到借還有記載。

　　2、各室管理員對本室安全負有全部責任，應堅守工作崗位，不隨意離崗。

　　3、如果出現(xiàn)安全事故，要立即進行有效處理。事后要查清責任，嚴肅處理。

　　4、如果不使用實驗室等，要關好閘刀，切斷水電氣路后嚴加封閉。

　　5、各室應按消防規(guī)定備好消防設施，并定期檢查、報告，以及時排除安全隱患。

　　6、各室財產專人負責，門鎖鑰匙專人保管使用，不得隨意交給他人，否則嚴肅追究責任。

　　7、各室管理者應對學生進行安全指導和安全防護教育。同時應做好火災、偷盜、爆炸、受潮、蟲蛀、灼傷、中毒等事故防范和處理工作。防止事故的發(fā)生。

功能室管理制度8

　　1、音樂室由音樂教師負責管理。

　　2、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。

　　3、注意室內清潔，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

　　4、上課、排練節(jié)目，學生要有秩序進入室內，按規(guī)定的地方就座，室內保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。

　　5、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

　　6、教職工文藝活動，管理人員要按規(guī)定時間開放

　　7、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

　　8、教學活動結束后，要認真整理器材，檢查安全設施，關閉電源、門窗。

功能室管理制度9

　　為規(guī)范陶藝工作室管理和使用，保障陶藝教學的正常使用，特制訂本制度，各任課教師和學生要遵照執(zhí)行。

　　一、學生在工作室里的一切活動須在指導老師的指導和同意下進行。

　　二、危險物品不得帶入工作室，在工作室內嚴禁使用明火，不得飲食、喧嘩、亂扔垃圾等。

　　三、陶藝工作室應保持清潔有序，學生下課前應清理操作桌面、機床、地面上的泥屑，保持室內物品擺放整齊，離開時須切斷電源、氣源等。

　　四、拉坯機須在老師的.同意下方可操作并嚴格按照操作規(guī)程進行操作，在操作時，如遇有機器故障，應立即停止使用并及時地向指導老師報告，由指導老師通知維修人員修理。

　　五、學生不可擅自私帶外部人員進入工作室，工作室的一切物品不允許帶出工作室，包括學生所做的作品。

　　六、禁止未經教師同意將無關人員帶入工作室。

　　七、上課時保持安靜，不得隨意走動，未經教師允許不得動用室內工具，尤其是刀具。

　　八、未經教師允許，不得擅用燒窯。

　　九、燒窯時必須保持空氣流通。

　　十、節(jié)約使用工作室的所有物品，并做好陶泥的保養(yǎng)工作。

　　十一、按照分組，各衛(wèi)生小組在活動結束時要全面打掃衛(wèi)生，確保本功能室衛(wèi)生整潔。

功能室管理制度10

　　1.功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。

　　2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經同意后，由管理員統(tǒng)一安排使用，使用前后與管理人員交接。

　　3.管理員或使用者應在活動前五分鐘將設備打開預熱。學生必須在任課教師的帶領下方可進入多媒體教室。

　　4.嚴格按設備的.操作規(guī)程操作，注意設備運轉情況，出現(xiàn)故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因。

　　5.教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室設備，禁止學生私自動用設備。若發(fā)生各類損壞事故將追查責任并責令賠償。

　　6.使用者未經管理員同意，不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準擅自把設備拿出室外使用。需使用的外存儲設備，必須經殺毒后方可使用。

　　7.管理員或使用者在使用后，應關閉所有相關設備，在關閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉動后方可關閉總電源。

　　8.應保持功能室內的清潔衛(wèi)生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

　　9.功能室使用結束，管理員應做好使用登記工作。

功能室管理制度11

　　一、剪紙工作室由輔導教師具體負責,室內器材、設備要記賬、編號、分類存放，未經許可不得擅自動用和帶出。

　　二、學生要有秩序進入室內，服從輔導教師指揮，室內必須保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。

　　三、室內不準吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不得隨便搬動椅子，保持室內整潔。

　　四、要愛護器材設備，損壞者須按規(guī)定賠償。

　　五、室內的資料（書、刊和報紙等），只供在本室內閱覽，閱覽后應放回原處，不得亂放或攜出室外。

　　六、學生應自覺遵守剪紙室規(guī)則，違反剪紙室規(guī)則又不聽勸告者，則停止其參與活動。

　　七、沒有得到老師許可或安排，學生不可擅自進入剪紙室。

　　八、嚴禁在剪紙工作室內使用明火，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入剪紙工作室。

　　九、每天下班前要對剪紙工作室的門、窗、電等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

功能室管理制度12

　　一、音樂教室實行管理員負責制，未經許可其它人不得隨意進入。

　　二、按時到崗，不得遲到早退，樹立服務意識，忠于職守，開拓進取，扎實工作，不斷增強責任感和使命感。

　　三、認真學習掌握音樂教室設施設備操作使用方法，按照規(guī)范正確使用各種設施設備，能夠排除簡單故障，保證設施設備安全、正常使用，如有異常應立即停止使用，及時報修。

　　四、使用期間應安全用電，注意防火，認真維護教育教學秩序，教育學生安全使用，防止發(fā)生意外，保持室內衛(wèi)生，及時制止追逐喧嘩等不良現(xiàn)象。

　　五、使用完畢后，按照程序及時關閉設施設備，其它公物要及時清理歸位，認真做好設施設備的維護和保養(yǎng)工作，由于操作不當或保管不善而出現(xiàn)故障，管理員應承擔賠償責任。

　　六、定期檢查音樂教室設施設備和其它公物數(shù)量是否與表冊一致，堅決杜絕丟失遺棄現(xiàn)象，如有丟失遺棄，管理員應承擔賠償責任。

　　七、按時打掃清理室內衛(wèi)生，切實做到地面干凈，無果皮紙屑和痰跡，墻面無污垢、無蛛網灰塵，禁止亂涂亂畫，時刻保持室內干凈整潔。

功能室管理制度13

　　一、會議室歸屬辦公室管理。信息中心負責會議室多媒體設備的運行管理和技術維護。

　　二、有關設備由信息中心責成專人負責，其他人不得擅自動用。

　　三、信息中心責成專人定期對會議多媒體設備進行檢查維護，保證設備正常運行。

　　四、如各處室需要使用會議室多媒體設備，在向辦公室申請的同時，應向信息中心提出申請，同時注明使用的時間、人數(shù)、需用設備等。由辦公室負責統(tǒng)籌安排，并提前通知信息中心做好技術動力保障，會務工作由會議承辦科室負責。

　　五、召開會議前，信息中心人員應預先進行設備檢查和網絡調試，切實做好會議前各項設備準備工作。

　　六、如召開大會信息中心人員在調試和會議期間，應堅守崗位，對會議全程的.圖像、聲音實行連續(xù)監(jiān)看、監(jiān)聽。

　　七、大會議室及貴賓會議室，由信息中心人員每周一對設備及線路進行檢測，及時更換壞損設備，排查線路故障并做好會議系統(tǒng)運行、維護記錄。

　　八、來室人員必須愛護室內設施，非管理人員未經許可，嚴禁拆卸任何設備（包括連接電纜線），更不得將其拿出室外。

　　九、應特別注意的是，投影機的關閉，必須用隨機配的遙控器（具體

　　操作是：把遙控前方對準投影機，按住遙控器上的電源鍵五秒鐘，此時燈光熄滅），且要待投影機朝下的面板上的冷卻燈不再閃爍時方可關閉投影機電源。

　　十、會議結束后，會議室使用部門需通知信息中心對該會議室設備進行檢查，如設備出現(xiàn)故障由該部門負責。

功能室管理制度14

　　隨著素質教育的逐步推進，各級政府、教育行政部門、學校不斷增加教育投入，各種教學儀器設備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學質量提供了物質保障。學校加強了對各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學資源進行教育教學，既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全

　　一、提高認識

　　專用教室的合理使用關系到學校的教育教學質量，關系到學校文化校園的建設，關系到學校高標準、優(yōu)質教育的發(fā)展。因此學校安排了責任心強、學科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書閱覽室等12個功能室管理員；同時成立了學校領導小組。學校經常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學校功能室管理工作的責任感和緊迫感，從而更好地為教育教學服務。

　　二、管理與使用

　　1、建立建全各項制度

　　學校出臺了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內。

　　2、完善各類記錄

　　要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設備的構造、性能及使用方法，認真做好設備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內的設備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設備，要求各功能室建立儀器設備借還登記冊，儀器設備維修登記冊，儀器設備損失報告單，教學儀器設備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。

　　為了充分發(fā)揮實驗室和圖書閱覽室的作用，實驗室有實驗通知單、實驗教學記錄表；圖書閱覽室還專門為學生制定了代書卡。代書卡內設有《學生借書規(guī)則》、《圖書賠償制度》、《借書記錄》。要求各管理員要切實承擔任務，認真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

　　3、功能室應用

　　在完善制度、秩序管理的基礎上，學校制定了圖書閱覽室學生借閱規(guī)定、閱覽室、實驗室開放規(guī)定，制定了管理員職責。學生的閱讀課都在圖書閱覽室內上課。本學年，根據(jù)學校實際情況，學生閱讀課上的圖書借閱主要有語文老師負責。學校規(guī)定每周安排兩個級部的學生借閱圖書，并按代書卡中借書記錄要求填寫完善。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學實驗課、信息技術課等必須在相應的功能室內上課。學校現(xiàn)有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術興趣小組等分別被安排在相應的功能室內上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。

　　4、實驗教學

　　在每學期的學校教學常規(guī)要求中，對科學教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的'實驗課開全開好，每節(jié)實驗課必須在實驗室內上。為提升科學課的教學質量，提高實驗室的使用率，學期初要求每位教師,凡課程標準與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開全。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學作好準備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。

　　總之，我們一定會在今后的工作中接受教訓，摸索經驗，科學、務實地管理各功能室，抓好抓實實驗教學工作，讓現(xiàn)有資源最大程度地為教育教學服務。