(熱)我也了不起作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我也了不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我也了不起作文1
從小父母外出打工，我就跟著爺爺奶奶長大，他們把所有的愛都給了我。如今我悄悄長大了，爺爺奶奶卻老了。每當看到爺爺奶奶干農活那么辛苦時，我總想去幫忙。但爺爺奶奶總說：“你們讀書人的手，稚嫩的很，這種粗活你干不來，你還是回去好好學習吧�！蔽覂刃暮懿环�
看著我這雙粗大而又厚實的手，我心中滿是驕傲和自豪。聽家里的老人說，手大的人能闖天下。怎么會什么活都干不了呢？
于是我想要證明一下自己。終于，我等到了一個機會。夏天，爺爺奶奶正在家里收拾余糧，看著他們那黝黑、微顫的雙臂，正在吃力地抬著百斤重的小麥袋，然后嘴里喊著：“1，2，3”的口號，伴隨著口號的結束，糧袋以一個優美的弧線落到了糧倉內。低頭看看自己，大手、粗胳膊、虎背熊腰，與那魯智深比，估計也就差那滿臉的胡子了。我覺得自己完全可以勝任這個工作，于是走到他們跟前，說出了自己的.想法。
奶奶起初不同意，但看我固執請求，只好給我一次機會。可事實是殘酷的，人家魯智深能倒拔垂楊柳，而我卻連一袋糧食都搬不動……我看著地上的糧袋，彎腰，張手，握住，用力，漲紅了臉，但它……卻紋絲不動。我放棄了，一松手，隨著后勁，差點閃著腰。奶奶責怪了幾句，便繼續干活了。
我充滿自信的內心仿佛被潑了一盆冷水，看來我這雙手只能拿得動筆了……但是，我不甘心，就算不為了我那一點男兒自尊，也要為爺爺奶奶那逐漸衰老的身體分憂，我決定鍛煉。于是，我每天在空余時間拿糧袋堅持鍛煉，從小半袋到大半袋，每天堅持不懈。
隨著滿樹的黃葉飄飛，遍地的金稻翻浪，我再一次證明自己的機會來了。爺爺奶奶要去田間收玉米，我緊跟其后，先是幫他們收玉米、裝麻袋，奶奶起先沒注意，但后來發現我跟以往不太一樣，這次竟然沒有喊著“累啊累的”。終于收玉米的這一環節結束了，爺爺奶奶看著滿地的玉米，露出了農民伯伯收獲時標志性的笑容。
好了，現在就是要將麻袋裝到拖車上了，也終于輪到我驗收成果的時候了，只見爺爺奶奶還是用雙手吃力地搬著百斤重的玉米袋。而我則彎下腰，一手握住麻袋一角，一手托住麻袋底部，腰部用力，臂膀提勁，向上一甩，“走你”，麻袋安全落在肩膀上。然后我扛著玉米，將它一甩放上了拖車。并朝著吃驚的爺爺奶奶笑了笑。
爺爺在旁脫口而出：“好小子，不愧是我們勞動人民的后代�！倍棠炭滟澋溃骸拔掖髮O子真了不起！”最后我們迎著夕陽拉著最后一車玉米回家了。
雖然我并不是天空閃耀的明星，但我卻是平凡家庭這個大熔爐中必不可少的炭火。我可以添薪加炭，發光發熱，我覺得自己也很了不起。
我也了不起作文2
秋天總是長不大，人們托她給親人送去的思念不知跟著風兒去了哪。我明知道會是這樣，卻還一封封的寫下去。
“十歲了，兒子又長大了一歲，許個愿吧。”我默默地在心底許了個愿，“呼”，蠟燭的燭光逃得無影無蹤�！罢姘�，大家吃蛋糕吧�！闭f著，媽媽起身為大家切蛋糕……那是幾年前的生日了，我父母總是毫不客氣的謬贊，盡管有時我不需要這般鼓勵。可每次，我都會害羞地揚起笑容。
比如，每次我穿上了新衣服，他們便是一個勁的夸耀，仿佛一套衣服，就能讓一個人換個模樣，而我卻十分疏忽對父母的贊賞，每當爸媽像個天真的孩童一樣詢問我，“兒子，這套西裝怎么樣？”“兒子，媽媽今天做的菜好吃嗎？”一句“還行”，便打消他們所有的熱情。
我明知道這種問題不是暗箭，卻總會不自覺地舉起鐵盾，用愛答不理的回答，開始進行反擊。
但，直到那件事發生，才讓我發覺，我也了不起。
清晨，和風與樹林一起伸著懶腰，太陽開始了晨練。“起床了，寶貝兒子�！眿寢屜破鹞业谋蛔�，輕悄悄拍了拍我的肩。睜開眼，卻發現她穿上了爸爸紀念日送的禮物。簡潔純白的衛衣，盡顯腿圍的清新淺藍牛仔褲，淡淡的妝容，頭頂飛來一只淡紅色的蝴蝶�！皟鹤�，看，漂不漂亮？”我沉悶了，心里開始發抖，試著冒出了一句：“媽媽，你今天真好看，仿佛年輕了十歲。”這時，我驚訝地發現，媽媽的臉漸漸變成了紅蘋果�！罢娴�？”“嗯。”“那我以后常穿，趕緊起床吃飯吧。”她開始結巴了，倉促地起身離開。一會，客廳里傳來父母的嘀咕聲�！鞍ィH愛的`，兒子今天夸我漂亮了。”“咳，快美死你嘍�！蔽业男睦锱笱蟮�，原來，擁有超能力這么簡單。
我所認為的了不起，是我開始嘗試著回贈父母的愛與關心。也許使人開心不易，但盡己所能，就是克服困難的途徑，苦悶不是唯一的現狀。
今天，你，回贈了嗎？
我也了不起作文3
在生活中我們往往只看得那些科學家的了不起從而忽略了那些不起眼的人，雖然沒有多厲害但對曾經的自己已經算的上是了不起。
第一次幫助同學補習功課
因為一些原因我的好朋友請假了幾天沒來上課，在這幾天各科老師講了許多內容，她一來學校就收到了老師們給她準備的豪華“大禮”——一堆的練習卷�？粗谎噪y盡的表情我就知道，這幾天掉隊的她一題都不會。不忍心再看她那一臉的無措，我主動請纓幫她補這幾天老師所上的內容，可能因為我講的方法不對講了幾遍她都沒聽懂，內心的挫敗感，讓我一度想要放棄，但是一看到好友充滿期待的眼神，我最終還是堅持下去了——我嘗試反復的和她說，用不同的方法去講。終于在我們不懈地努力下講清楚了所有的題。
這一刻我感覺我很了不起。
第一次走路回家
我是個路癡。走錯路、沒有方向感、找不到出口是常有的事。這天，我放學了，在學校門口等著家長，看著一個又一個的學生走了，我很著急，想走回去卻又不感走，在這等又不知要等到什么時候，我的內心十分的無助，經過了長時間的思想斗爭我決定還是走回家去。我開始了“漫長”的尋家之路。
我一直往前走走了很久走到了一個死胡同，看著周圍陌生的環境我原路返回找到了起點，我又嘗試了第二條路，那是一條很多交叉路口的.路，那里的環境我看著有點眼熟，看著那交叉路口我開始煩躁，但是我還是試著讓自己慢慢冷靜下來。我一遍又一遍地嘗試著，最后在我筋疲力盡的時候我終于找到了自己家，我無力地敲著門一下兩下一直沒人開門。媽媽怎么還沒回來？于是我就坐在樓梯口等著，過了一會兒我媽回來了，氣喘吁吁地看著我并大聲質問我去哪玩了？我和她說了我的尋家記。媽媽哈哈大笑一臉無奈地看著我說：“你可真“了不起”終于自己找到了回家的路�！�
我又開心又尷尬，是啊我可真了不起，沒走丟。
第一次獨自去醫院
這天我發燒了頭痛，父母都不在家沒有人照顧我，整個人都不舒服。我獨自出門打車去醫院，找醫生拿號，剛剛好拿到的是我認識的醫生，他幫看完后叫了一個姐姐陪我去拿藥，拿完藥他叮囑了我幾句我就回家了�；丶液笪覠碎_水吃了下藥就去睡覺了，晚飯時媽媽聽說了我一個人去醫院嚇了一跳，不過又為我這個膽小鬼感到開心，我終于長大了真了不起！
我是一個并不起眼的人，沒什么優點，但身邊的小事使我開始感覺我也可以是個不起的人。是的，即使我現在不是很優秀，奔跑起來，就會沖破一道一道障礙，變得優秀，變得了不起！
我也了不起作文4
往深了想，其實，我也了不起！
幼兒園的時候，爸爸給我報了“珠心算”培訓班，當時還覺得挺有趣的。依稀記得，當時給我們上課的老師，是一位漂亮美麗又善良的小姐姐，對我們特別好，會給我們許多小玩具和糖果作為獎勵。
而我呢？從那時起就受到爸爸的教導，尤其是數學方面，因此，我的珠心算總是在班上算是出類拔萃的，所以獎狀和獎品之類的東西就很多了，老師也很喜歡我，每次在家長會上都會當著許多叔叔阿姨的面表揚我。有時候爸爸回來和我說，頓時自豪感爆棚，原來，我也了不起！
小學的時候，因為畢竟是鄉村城鎮嘛，學習好的同學也不是特別多，僅靠著老師的課堂，想變成精英，那是不可能的.。
爸爸每學期都會給我買好多題做，又讓我做這個數學題，又讓我讀那本書，甚至剝奪我星期五下午自由玩耍的時間，看著其他同學在門口你追我趕，騎著自行車大呼小叫，別提當時心里有多羨慕，有時，甚至我寫著寫著作業，也幻想著和同學一起玩耍的場景。
但是，我往往最喜歡開學典禮的時候，因為那個時刻是我一學期來最光榮的時候，當我站在領獎臺上拿著獎品時，原來，我也了不起！
小學老師都建議我在城里上初中，于是啊，我就來到了現在的學校。到了城里，才真正的領悟到什么叫“人外有人，天外有天”�。∮械耐瑢W會背所有的唐詩300首，有的同學家里讀過的書籍都已堆積成山，更有許多同學在小學都已經把初中的知識學了一半。對于我這個只止步于鄉村小學的人來說，驚訝萬分！
憑著同學的幫助，老師的鼓勵和爸爸的陪伴，原先以為只能考倒數的我，沒想到第一次考試竟然進入了年級前60名，緊接著第二次，第三次，一次比一次能好那么一點點，直到我進入年級前20的時候，才知道，原來我也了不起！只是這個了不起，付出了比其他同學太多的努力，從而來還清我小學時欠的債。
往深了想，回首過往，其實，我也了不起！
我也了不起作文5
在我身上發生了許許多多的事，但這件事讓我覺得我也很了不起。我一向喜歡美術，看著這些美麗的色彩在紙上勾勒出的一幅幅畫卷美不勝收，我就會覺得特別愉悅，內心仿佛流淌著一種說不出的感覺。
老師發現了我對美術的喜愛，推薦我去參加美術比賽。我激動的心情不言而喻，可激動之后，我又有些猶豫，因為我害怕自己發揮失常而鬧笑話。我的顧慮不是憑空而來，比起之那些優秀，有天賦的選手，我學習的時間很少。
“別擔心，藝術的美在于你對它的喜愛，只要你有信心，有熱情，那么你的筆就能畫出心目中最美好的畫！”這是老師對我的鼓勵。
來到比賽現場，我發現這的參賽選手都很冷靜，臉上都是輕松的表情。我找到位置坐好，看著作畫要求。幸運的是，這兩個題目是我所熟知的。第一個是讓我們畫出自己的校園生活，第二個是讓我們畫出對未來生活的向往。我考慮了一下，環顧四周，發現大家更多的是都把注意力放在了第一個題上。可是我卻和大家的想法有些不同，因為我相信，畫是用來傳遞美好、幸福和渴望的，所以，我選了第二個題目。我低著頭，雙手輕輕撫摸著那張畫紙，感受到了久違的寧靜。我右手握緊筆，開始慢慢勾勒。時間一分一秒地消逝，安靜極了，只聽見筆尖劃過紙張的聲響。我的創作突然遇到了瓶頸。我不由自主地停下了筆，看了看已經完成一半的畫作，氣勢非凡的'建筑，新型的購物中心，還有不斷延伸的道路。
畫面感都有了，但還是顯得有些冷寂。正在我撐著胳膊肘冥思苦想的時候，老師走到了我的身邊。我感到一陣緊張和慌亂，胸腔中的心不由得跳快了，我立刻拿起筆在紙上‘亂涂亂畫’一個不小心，我把一旁的黑色顏料碰倒了，畫紙上出現了一些黑點。“��！”我驚恐地大叫，想著獲獎無望了，可一旁的一個人卻熱情鼓勵我：“加油，你這幅畫挺好看的，別半途而廢啊�！编�，謝謝�！甭犃诉@句話，我感覺渾身充滿力量，繼續作畫。
比賽還算圓滿結束，我放下筆，和那個人相視一笑，交了畫。最終結果還是不錯的，原來，我也很了不起啊。在這次比賽中我明白了，做任何事都要冷靜自若，不能自亂陣腳。
我也了不起作文6
從一小段單一的旋律到一整首簡單的練習曲，從短短幾行的兒歌到調型復雜的樂曲，我懂得了在平日練習中欣賞自己的變化和進步�，F在當我看到音樂家在舞臺上，揮弓弄弦，演奏出動聽的樂曲時，心里不再只是遙不可及的羨慕，因為我知道，我也了不起。
纖細的弓毛依舊簇擁著在兩根琴弦中來回穿梭，這是我與二胡羈絆的八年。
八年前的一次偶然機會，我選擇了二胡。鐫刻著精美雕花的琴頭，好似展現著中華民族傳統樂器的獨特美感。琴身上紫檀木的優美花紋，昭示了它的神奇魅力，弓上的每根潔白如雪的弓毛，出音筒處略有凸起的蛇皮……在懵懂的六歲那年，我第一次近距離接觸它的時候，就被它深深吸引，結下了緣分。
二胡與鋼琴、小提琴不同，它的聲音哀怨、蒼涼，多了分歷史的美感，聽上去更加悅耳，但練起來也更加艱難。
起初，二胡的練習年如一日，乏味且難聽。即便只要演奏一首極其簡單的曲目，之前也要進行上千、上萬次的推拉弓練習，毫無趣味可言。一開始控制不好力度和節奏，各種刺耳鋒利的聲音不絕于耳。
在那時，練習二胡這件事逐漸成為了一種煎熬。在無數個夜深人靜的夜晚，我都曾流下過想要放棄的淚水；但支持我的'，還是心底的那份熱愛。
在忍耐了無數聲拉電鋸似的聲響后，我終于拉出了自己的第一首曲子。雖然那音準差節奏亂，瑕疵比比皆是的練習曲與我付出的無數汗水與淚水的努力根本不成正比，但心底的自豪與喜悅還是翻涌而出。一瞬間，過往的沮喪與辛酸化為烏有，變成了繼續前行的動力。自那之后，心里便不再那么抵觸了。
三年前，我第一次站上舞臺。當完整地演奏完一首樂曲收起琴弓的那一刻，我由衷地認為自己是了不起的。無數次獨自練習的畫面閃過腦海，無數辛酸，無數喜悅，無數感動，無數自豪……全部化為一股巨大的力量，助我繼續前行。
八年了，我與二胡的故事仍在繼續。拉斷的琴弓和磨損的琴身昭示著我的付出與堅持。二胡于我而言早已不只是一件樂器，是它在我成長的道路上開出最美麗絢爛的花朵，也是它讓我明白——我也了不起！
我也了不起作文7
每個人都是優秀的個體，努力發現自己身上的優點，將它放大，就終將會變成一抹光，一抹照亮你的榮光。在茫茫人海中，星辰交換四季更迭，我也不過是那浩浩人海中一個平凡的人，但是，我也有屬于我自己的了不起。
一雙發現美的眼睛
我有一雙發現美的眼睛，這雙眼睛或許有些小，笑起來就瞇成了一條縫隙，但它卻幫助我發現了許多屬于世間被人遺忘的美。有時它幫助我捕捉到了角落里一朵嬌嫩頑強的小花，有時它讓我看見夜幕降臨時，繁星閃耀，萬家燈火通明的壯麗之景，有時它讓我注意到雪花如飛絮一般，洋洋灑灑的飄揚在空中的靜美景色。
正是因為我有一雙發現美的眼睛，所以我也了不起。
頑強不屈的精神
我有滿墻的獎狀，或許在別人看來，那也只是一張張無用的紙，但這些“無用的紙”卻代表著我在深夜里流下的淚水，在操場上流下的汗水，這一份份榮譽的'背后，是我默默忍受的艱苦，也鑄就了我頑強不屈，剛毅的性格。
正是因為我有這種頑強不屈的性格，所以我也了不起。
我很平凡，但我也了不起，平凡是因為我只是一個普通的初三學生，了不起是因為我有旁人沒有的東西。希望各位中考學子，在接下來的日子里一飛沖天，云端相見，一路順風，頂峰相遇，都能考上自己理想中的學校。
我也了不起作文8
我平平無奇，但我決不甘愿平庸。我們風華正茂，怎能甘愿平凡。
——題記
我是一個平凡的女孩，成績一般般，長相一般般，家庭也一般般，可能有許許多多的女孩子和我一樣。但，我也了不起。我一直在尋找自己的閃光點，每次都以失敗告終，直到那天……
那是天氣炎熱的一天，到了大家最不想接受的800米長跑，大家都抱怨著：“天這么熱，跑下來人都要死了�！闭f的我心里一顫一顫的，雖然我跑過很多次了，但還是被他們嚇得不輕。這次測試挺重要的，連平時每次體育課就來大姨媽的某同學都不敢請假了。我嘴里嘟囔著：“如果我能拿第一就好了，那我也很了不起。”“別想了鐵鐵，你這小身板，怎么可能�！迸赃叺�.同學笑著說。
上了跑道，所有女生站成了兩排�！案骶臀唬A備，跑！”隨著一聲哨聲，全體出動，有的女生用50米的速度往前沖，而我慢慢跑著，心想：你們這些人沖刺一時爽，第一手中跑。可我也不敢跑太慢，不然到時候追不上了，這時我遇見了杜同學，她與我一同跑，調整呼吸，我們倆始終在一起。一圈，兩圈，到了第三圈，果不其然，那些剛開始沖刺的人一個個開始走了。我和杜同學超越了他們，成了暫時的并列第一�！白詈笠蝗α�，加油！”站在旁邊的李老師給我們加油！不管了，最后一圈沖刺！100米，50米，20米，10米，我到了！我到了！我是第一！旁邊的同學也為我喝彩，我以3分51秒的成績拿到了第一名，我也了不起！
我找到了自己了不起的地方。我也會堅持下去！其實每個人都有了不起的地方。只是需要你去尋找罷了，我是一個平凡的女孩，也是一個了不起的女孩！
我也了不起作文9
我們的生活是多姿多彩的，未知的事物把我籠罩。無論是苦澀還是甜蜜，也絕比不上自豪，那一次，心底的聲音告訴我：我也了不起。
魚肚色的，天空上零零散散的幾片云彩懸掛著，微風撫摸著我的臉龐，我照常走在那回家的小路上。周邊的事物如此熟悉，我閉了眼，感受著清涼的快感。
“去和人家道歉！”
“不！”
“你打碎了王奶奶家的窗玻璃，你還有理了！”
我正想逃離這辯論賽。一個小男孩猛地出現在我眼前。他死死地盯著我，仿佛要把我看穿一樣。剎那間他就定在那，像一個木樁，一動不動。一會兒他正欲走，我也沒想多管，突然一個中年婦女的身影撞入我的視野。一瞬間，我的腦子蹦出了一個想法，這是他的媽媽！我轉頭抓住那男孩的衣袖，將他拉到一個拐角處�！澳愀墒裁�？”男孩不耐煩地問。“你媽媽在找你”我喘著氣說道，“關我什么事”男孩沒好氣的開口，我好像被人狠狠的打了一巴掌，心中的怒火沖了出來。“他是你的母親，生你養育你的母親。”男孩又定住了，眼淚奪眶而出，什么也說不出來。我耐心地等著，他嗚咽著告訴我事情的經過：原本他和同學一起踢足球，可玩得太入迷了，什么也不管將球踢到了住戶區，他的同學不小心將鄰居家的玻璃踢碎了，造成這種場面，他頭也不回地就跑了沒等男孩反應過來他母親就來了，誤認為是他干的`，才有了我聽到的那些。
男孩越來越委屈，剛好他的母親跑了過來，連忙詢問有沒有事。見他們彼此的愛如此深厚，便幫了男孩一次向她的母親訴說的事實。男孩的母親聽后愣住了，隨后便緊緊抱住男孩，男孩遲鈍了一會兒也抱住了母親。什么言語也沒有，一個擁抱解決了誤解。
我再次踏上回家的路，越走越高興，內心不斷地想：我是幫了他嗎？我也可以這么了不起嗎？是的，我可以，我當然可以。
每當我想起這件事，一種自豪便涌入心頭，它告訴我，即使是一個小舉動，也能溫暖他人。
那一夜，我明確地告訴自己，我也了不起。
我也了不起作文10
英語口試對我來說一直是個大問題，從之前的背課文到配音，我的存在簡直是在禍害其他同組同學的成績。今年的口試形式是小劇，看著別人組隊抱團，我心里苦酸交織，生怕加入小組后又繼續拖后腿。最后我“走投無路”，懷著“抱大腿”的心理，加入了實力最強的小組。
最開始，我們自編劇本，周末在線上討論，改詞，對詞。因為自身功底差，我不敢染指劇本，當個配角混過口試就謝天謝地了。誰知好景不長，在正式考試的前兩周，我們自創劇本因為漏洞太多終于被老師槍斃。一切都要推倒重來，我的安全感蕩然無存，危機感像潮水一般滾滾而來。我慌了——難道是因為我嗎？
時間緊迫，我們很快確定了新的劇本，開始又一輪的排練。準備時間所剩無幾，看同組的其他人都忙得焦頭爛額，我也不好意思再無所事事下去。劇本我改不了，我可以做PPT啊。我鼓起勇氣，按照同學們的要求，劇本短了又長，PPT就縮了又增。動畫我來做，圖片我來摳；口語我不比其他人，就多些肢體表演。慢慢的.，我開始融入這個集體，站在自己的角度建言獻策。時間飛逝，到了臨上場前，我的態度已發生了翻天覆地的變化：不僅為了取得一個不錯的成績，也是為了不辜負自己這些天的付出。在最后一個周末，我改PPT改到凌晨一點，母親讓我不要再浪費時間，抓緊去睡覺。我保存文檔，默默地抿了抿嘴唇，走回了臥室。
口試的表演很成功，這是我做夢都沒有想到的，隨之而來的不是竊喜，而是坦然——我的努力沒有白費。可是更大的挑戰接踵而至：我們將在一個月后進行決賽——這可是全級同學的較量，屆時還有校領導觀賽，擔憂再一次蔓上心頭，以我的水平，會不會……
會不會又搞砸一次？
同組的朋友們再一次給了我動力，加緊節奏繼續完善劇本，每個人都拼盡全力，不僅為了在人前的“生前身后名”，也是為了屬于自己的榮耀。我淡然一笑，拾起了信心——都已經浪費了這么久的時間了，豈不應該做出點成果了么？
在最后的日子里，我們即使不午睡，即使在宿舍挑燈夜讀到凌晨，但只要有同伴堅實的臂膀，有不滅的斗志和矢志不渝的勇氣，還有什么值得躊躇的呢？
最后的最后，十三版劇本、十二版PPT的碩果，是苦盡終于甘來，是通報特等獎名單時聽到的爛熟于心的劇目。我們相擁，我們大笑，我心中一道熱流涌過——
“我也挺了不起的�！�
我也了不起作文11
我是一捧土，和其它的土一起堆積在河道旁。
濕潤的水汽彌漫在土隙間，我以壓抑的呼吸仰望藍天。在清明的時候，我以蜷縮的姿勢感受著細雨紛紛揚揚。我看見垛上大片金黃的菜花在風中飄搖，似一片光的海洋。遠處的水車在風雨中晃晃悠悠地“吱呀呀”轉著，而我只是一捧土卑微地淤積在河道上。
烈日，炙烤大地，早已失去了春日里的柔情。蟬鳴聲愈叫愈響，水車停止了轉動，棕黑色的木頭像被光線烤得裂開似的。垛上的菜花早已結成一個個細長條狀或墨綠或金黃的菜籽莢。河水的水位變低，我裸露在藍天下。蜻蜓立在菱角的葉尖上。不過幾秒鐘的寂靜，第一粒豆大的雨落在湖面上，隨后便倒像竹筒倒豆子般“噼噼啪啪”地傾泄而下，我以裸露的肌膚感受著這獨屬大夏天的激昂。我擔心著那些我們守護了一個春季的油菜和那紅艷艷的菱角，我以卑微而渺小的身軀靜靜固守在泥塘。
夏日里的暴雨總是來去匆匆，上一秒陰云密布，下一秒就是萬里無云。我仍在河道旁，水車依舊轉著，逐漸在風的推動下趨于平穩，一條長虹從水車上傾注而下。我沒有辜負春日的.希望，夏日的執著，隱隱覺著一股豪情蕩漾胸襟。
我看見不遠處那白墻黑瓦的小屋里走出一位老太太，她手上拎著油瓶，菜籽油的金黃油亮在瓶內招搖，她扯著嗓子對在小船上釣魚的老爺爺喊：“老頭子，回家吃飯嘍�！崩项^兒意猶未盡地收拾起東西，便一腳踏上岸朝小屋的方向走去。我滿足而充實地看著小屋煙囪里飄出的裊裊炊煙。人們的生活安逸富足，我作為萬物的根基——一捧土，或許有那么點本事吧。
秋天的云兒悠悠地浮在天上，映在湖中。我依然在這河道邊上，看著大雁往更南的方向飛去。雪花輕悠悠的落下，落到地上便被我的濕度融化了。我只能看著那屋頂的雪染白了屋頂……
我肅立在這片土地上，沉默著、不卑不亢地，亙古不變地看著四季的變遷。我也了不起吧！雖然以黝黑的面孔默不作聲地，但也哺育著一方土地。沒有油菜花春時的美麗、菱角夏時的清香，沒有水車長年的勤勞不倦，但我也是了不起的，以沉默的姿態奉獻著。
我也了不起作文12
一支普普通通的鋼筆，一張普普通通的白紙，在他的手里便成了栩栩如生的漢字。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，無所不能。我上一年級時就聽人嘖嘖贊嘆：“你的同學趙寅嵩可神了，無論寫甲骨文還是漢字，寫什么就像什么�！泵看�，聽到這樣的話，我都會覺得，我就是一個丑小鴨，心頭不由浮現出一陣陣酸楚。
一年級二年級，我就在這樣一種低落中成長著，有時也想要改變一切，但總是面臨挑戰和比賽時望而卻步。直到三年級的時候，那次老師說：“我們年級要進行書法比賽，我挑幾個同學參加：趙寅嵩、李碩、李松澤、董美辰、高婧嵐�！崩蠋熓紫染吞袅宋覀儼嗬镒謱懙腵不錯的幾位，可是至少要參加8個人，這才5個人。于是老師又說：“有沒有自愿參加的？”“嘩”的一下，幾乎所有人的手都舉了起來。但我卻遲遲的猶豫不決，心想：是舉手呢？還是不舉手呢？舉手的話萬一我寫的不好，會被同學們嘲笑。不舉手的話也得不到展示自己的機會。在猶豫中，不知不覺老師已經選好了同學。我有些后悔也有些開心。
第二天，那8位同學把自己寫的字交給了老師。老師看后“唉……”嘆了一聲氣，然后說：“你看看你們寫的，一個不如一個，就趙寅嵩、李碩寫的可以，其他的都不行。你過來一下，你寫吧。”不知為什么，老師把我叫了過去。我只好硬著頭皮接受了。中午放學到家，我像拿住了國家大事一般，不敢動筆。最后，我拿出了我最好用的鋼筆，平靜了一下心態才一筆一劃開始寫。下午當我把這幅書法作品雙手上交給老師時忐忑極了，心都提到了嗓子眼。生怕老師大發脾氣說不合格。誰知，老師看后卻贊不絕口。在課堂上，老師還為此表揚了我。當比賽結果出來時，我竟然得了第二名，這又讓我大吃一驚。看來我在書法這方面還是可以的嘛！
十歲，十一歲，我逐漸長大，那幅書法作品時刻伴著我，連結著的是自信是勇敢。我知道，不管我走多遠，無論何時何地只要憶及那幅作品，我的心境和夢境立刻變得有聲有色。
我也了不起作文13
如果內心的蝴蝶從未蘇醒，那么枯葉蝶的一生也只不過是一片無言的枯葉�！}記
朦朧的月光灑向了空寂的球場，一個矮小的身影浮現在亮光下，賣力的拍打著籃球，投籃，不進；無言，搖頭，嘆息。那個人，是我。
不知從何時起，我接觸到了籃球，一向瘦弱膽小的我，一反常態的喜歡上了它，隨后便不時的練習，與球友競逐，在場上揮灑汗水。快樂，是籃球留給我的第一印象。
然而像我這種個子不高，身體不壯，爬樓梯都喘幾口粗氣的人，想打好籃球，無異于笑話�？吹絼e人健步如飛，肆意狂笑之時，我只能低下頭拍手慶賀。于是我開始不止一次的懷疑，我真的適合這項運動嗎？我是不是太弱了？我似一只雛鳥，看著廣闊的.天空，自認渺小，連張開翅膀的勇氣都已失去。自卑的種子，從此播下。
偶然的一次比斗中，我腳踝受傷，動彈不得。躺在床上，自我懷疑的意識再一次蘇醒，“果然不行嗎，就這樣了吧，算了吧，帶著遺憾和懷念告別吧……”
養傷月余，隨手翻開一旁散開的歷史古籍，漫無目的翻了幾頁，不由看得熱血紛擁。漢太祖劉邦——秦末一亭長，聚眾人，斬白蛇起義，屈于項羽之下，隱忍數年，終破西楚，筑千秋偉業。他在蠻荒之地時放棄過了嗎？他兵敗如山倒時放棄過了嗎？沒有。屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；司馬遷刑牢之中數載，不忘初心，終有史記流傳千古。越王勾踐臥薪嘗膽二十載，得以雪恥，三千越甲終吞吳。越來越多的記憶涌上心頭，他們，在失意之時，可曾有一刻退縮過？然而我呢？僅僅是一次的失敗與落寞，便垂頭喪氣，自怨自哀，似那枯葉一般？怎么甘心。
重拾起心中的理想吧，路還很長，放棄，尚早。我從床上一躍而起，拿起了籃球，使勁一拍，它卻又回到了我的手上，它會下墜，亦會奮起。我雖且只是瘦弱不堪的一名弱者。但至少，我沒有再輕言放棄過。心中的拼勁和夢想似一團烈火點燃了我心中的干柴。
看到他人飄逸如飛，我不僅僅再是羨慕。因為我會告訴自己“我是一個弱者，非常非常的弱小，但是無論如何我都不能做一個退縮的人，不能做一個敗者！”永不言敗就會有光明的未來。
雛鳥仍在飛，雖然飛得十分不平穩，但它仍然在堅持，因為它相信總有一天會一飛沖天，成為翱翔天宇的雄鷹。
于是我告訴自己：“只要有夢想，我也很了不起。”
我也了不起作文14
我知道，每個人都有自己的長處和短處，應善于發現自己的亮點，改正自己的缺點。我也發現了自己的亮點，你呢？
雨過天晴，太陽從東方升起，我和小伙伴在操場上跳繩。我拿著繩，一甩一甩地跳著，跳得正高興的時候，不小心滑倒在了地上，衣服被沾上了小污點，還發出一陣陣臭味。我發愁了，頭上豆大的冷汗直往下流。心想：爸爸出差還沒回來，媽媽去外婆家了，誰給我洗衣服呢？要知道洗衣機已經壞了，衣服都要用手洗。這時，我突然想起媽媽說過的`話：“如果媽媽有事不在家，自己要學會干活喲！”我下定決心，一定要把明天穿的校服洗干凈！
我學著媽媽洗衣服的樣子，先打一盆水，再把衣服 放進水里，泡五分鐘。然后倒三勺洗衣粉放在污點上面，用手打力地搓洗，搓到手沒力了，才停下來�？墒俏埸c還是不肯回家。我想了想，腦一轉，想到了漂白水。對了，用漂白水一定能洗掉污點的！我倒了一小點在衣服上，泡了一會兒，沒想到污點不見了，衣服像新的一樣！
我心里甜滋滋的。我真了不起啊，只要努力做，功夫不負有心人！
你明白了著個道理了嗎？
……
我也了不起作文15
涼爽的風伴隨著綠葉的“沙沙”聲飄入教室，電腦屏幕上的教案寫了又改，改了又寫，終是沒有定論，望著時間一分一秒的過去，我不知道該如何是好。
第一次來到鄉村，我帶著滿心的期待與歡喜，見到了可愛的孩子們，他們的笑臉是那么純真、爛漫，見到了我們，他們不約而同地用稚嫩的聲音喊出：“老師好！”當地小學的校長為我們收拾了一間會議室，當作我們的暑期志愿者支教辦公室。剛坐下，便就要開始商討教授課程的內容。面對著十六、七歲的學長學姐，我的內心壓力山大，終是沒有敢舉手，只是在最后弱弱地說：“要不我教三、四年級吧，教法語吧！”面對大家不可思議半信半疑的眼神，我只是默默低下了頭，畢竟我們所執教這是湖南偏遠山區的一所留守兒童小學。
由于年齡的原因，我被分到了年齡偏大的一組，明天就要第一次站在講臺，晚上我翻來覆去睡不著，一遍又一遍地練習明天上課的內容。“大家好，我是你們的王老師，從今天開始我來帶你們進行。為期七天的法語學習，希望你們能從中獲得樂趣……”在一遍又一遍練習中，漸漸合上了眼睛。
“叮鈴叮鈴叮鈴”，上課鈴打響了，我站在教室門外，抱著上課材料，深呼一口氣，“加油！加油！你可以的！”推開門走進教室，走上講臺，我向臺下那一名名稚嫩的孩子們鞠了一躬，“大家好，我是你們的王老師！”一切都在按我昨天的計劃進行，但意想不到的事情總會發生，孩子們一個個呆若木雞，只有我一個人在在臺上熱情的講課，“這就是法語的字母，哪個小同學能站起來讀一下？你吧，坐在第1排的女生”，可是那個小女孩卻低下了頭，搖了搖，我又叫了其他幾位小同學，但都是一樣的`，結果我的內心一瞬間慌亂了起來，沒有孩子們的配合互動，這個課該怎么上？！我內心一遍又一遍的問自己這個問題，下了這節課，一向要強的我哭了，給父母打了電話，也向同一組的姐姐哭訴，當天晚上我問了自己一遍又一遍，“孩子們為什么不喜歡我的課，難道缺少什么？難道對他們太難？”
第二天我沒有到支教辦公室，而是直接走進了教室，從第一節課聽到第四節課，聽了其他支教老師的課，將所有的優點記錄下來，融入自己的教案和課堂，改變了上課內容，找到讓孩子們感興趣的話題。有人對我說“不就是支教的這么幾節課，沒必要這么認真�！蔽抑皇切π�，“對我來說，這是一次鍛煉，一次成長，我也想給孩子們帶來知識�！�
我再一次站上講臺，迎來了孩子們的回答和質疑，也與孩子們打成一片，在離開那天他們含淚來送我，一個孩子對我說：“王老師，謝謝你，讓我了解到了世界的美好！等你再回來，我請你吃我家的燒雞”那一刻，我哭了。
念念不忘，必有回響，感謝那個執著、認真的我，讓我獲得孩子們的認可和感謝。
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