青年的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的青年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青年的作文 篇1

　　5月4日，是中國(guó)青年的節(jié)日。

　　“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史�！�

　　一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個(gè)歷史時(shí)期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又賦予青年以新的使命和責(zé)任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。 這份責(zé)任與使命，概而言之，是為科學(xué)發(fā)展再立新功，為民族復(fù)興開創(chuàng)偉業(yè)，為祖國(guó)統(tǒng)一不懈努力，為維護(hù)世界和平與共同發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具而言之，是在祖國(guó)和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻(xiàn)智慧力量，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)。

　　極而言之，是把個(gè)人的.理想融入國(guó)家民族的宏偉藍(lán)圖之中，把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。 惟有如此，待到白發(fā)蒼蒼、年華老去，我們才能真正無(wú)悔地說：我已經(jīng)把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻(xiàn)給了我的祖國(guó)和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。

　　青年的作文 篇2

　　青春是綠色的，它代表著一個(gè)新的生命，一個(gè)有活力的生命，男孩和女孩充滿著活力，自信，和笑容。青春，代表著綠色的活力。青春是白色的，它代表著一顆善良的心，一顆純潔的心。男孩和女孩心只有善良，只有愛，而不是邪惡與黑暗。青春，代表著白色的善良與純潔。青春是藍(lán)色的，盡管藍(lán)色代表著美麗，但它也同時(shí)代表著憂郁。男孩和女孩的心中除了微笑，還有憂郁。想著他和她，青春，代表著藍(lán)色的憂郁。青春是紫色的，它代表著神秘。男孩和女孩心中有了自己的秘密，只愿將這秘密藏在自己心中，希望能成為美好的`回憶。青春，代表著紫色的神秘。

　　青春，是五彩繽紛的，放飛自己的心，放飛自己的青春!讓青春從此不再寂寞，從此只充滿微笑，自信和愛!

　　青年的作文 篇3

　　又是一個(gè)雨天，我拖著沉重的腳步，向站臺(tái)走去放學(xué)了。遠(yuǎn)處的公交車又緩緩駛來，是七路車。透過朦朧的細(xì)雨，我羨慕的望著這些可以早點(diǎn)兒回家的孩子。

　　突然，一位看似年紀(jì)不小的老婆婆從公交車臺(tái)階上摔了下來，定睛一看，只見一位叔叔的手從茫茫人海中縮了回去，顯然，是他推倒了老婆婆。公交車擠滿了人，急匆匆地開走了，留下無(wú)奈淋在雨中的老婆婆。無(wú)助的老婆婆怎么也爬不起來，疼得在地上虛弱地呻吟著：“哎喲，哎喲�！庇械�'好心人試圖將她扶起，似乎是腰壞了，無(wú)論如何也沒有力氣在站起來，繼續(xù)在水坑中呻吟著。這一幕可嚇壞了一旁的小孫子，拿起了手機(jī)，用發(fā)抖的手撥著號(hào)碼，用顫抖的音跟家人訴說情況嘩啦，他的眼淚如傘外的雨，珍珠似的往下流，嘴里不時(shí)還叫著奶奶滴滴，十三路公車已接近站臺(tái)，望著在水坑里不能動(dòng)彈的老婆婆，我的眼眶中閃出了淚花。

　　無(wú)情的青年，冷酷的心；無(wú)奈的老人，無(wú)助的身。青年那目中無(wú)人的行為，無(wú)疑遭到了任何人的鄙視，雨中，那卷曲著身軀的老婆婆，祝您早日康復(fù)。

　　青年的作文 篇4

　　法國(guó)藝術(shù)家羅丹曾說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖已壑�，華科校園很美，但其中最美的莫過于青年園了。

　　青年園里植物繁多，千姿百態(tài)，美不勝收。銀杏樹隨著風(fēng)擺動(dòng)，帶給我們一首溫暖的歌韻。芭蕉葉扇動(dòng)它的大扇子，灑下一陣涼爽的叮嚀。荷花搖搖頭，好像期盼荷花小王子出世。菊花雖枯萎了，可還倔強(qiáng)地挺著它雄偉的身軀。

　　青年園一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天，池塘里的冰融化了，花朵從睡夢(mèng)中醒了過來，樹木又脫下了去年的衣裳，穿上了新一年的服裝。夏天，蟬兒叫個(gè)不停，雪白的蓮子把人們都吸引了過來。秋天，落葉五顏六色，有大紅的、橙紅的、金黃的、淡黃的……各種各樣的`落葉像一張張小小的郵票，寄來了秋天的顏色。冬天，大雪紛飛，潔白的雪花飄落下來，就像一朵朵潔白的花朵。

　　每當(dāng)我經(jīng)過青年園時(shí)，仿佛看到了我之前的足跡，傳來了父母的叮嚀、老師的教誨，還有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。于是，青年園的美又添了一分。

　　青年的作文 篇5

　　開學(xué)第一天我就犯錯(cuò)誤了，學(xué)生干部當(dāng)了三年了，經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)都有了，現(xiàn)在好像一直在安排別人工作其實(shí)自己根本就沒做好，原來我一直以為我能當(dāng)上學(xué)生干部純是因?yàn)槲易鍪聸]心眼，踏實(shí)肯干�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，我是缺心眼。干了三年好像是干起來了其實(shí)能力一直在退化，現(xiàn)在想想我真沒大一時(shí)候的干勁十足了，現(xiàn)在做事變傻了，以為自己經(jīng)歷了很多個(gè)大型活動(dòng)小事根本就不會(huì)出問題了，結(jié)果現(xiàn)在遇到一點(diǎn)事就出問題。過去干工作干不好都是賴自己，現(xiàn)在為了自己舒服經(jīng)常怪罪到別人。我覺得我現(xiàn)在活的有些扭曲了，我覺得自己應(yīng)該有些領(lǐng)悟了，不管工作干了多少干到什么樣，不論工作是小是大，也不論是自己干工作還是安排別人干工作，都應(yīng)該付出全部的精力和責(zé)任，不要越活越往下沉，要積極努力的向上活著。既然安排你到了某一個(gè)位置你就要付出全部的精力在這個(gè)位置上并且身體力行的給別人做榜樣。我不能讓當(dāng)初最喜歡的話慢慢消失在我腦海里，“不忘初心，放得始終”。我的'“終”還離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我不能輕易消沉輕言放棄，因?yàn)楝F(xiàn)在還有責(zé)任在肩�，F(xiàn)在還沒有任何事情能毀滅我呢，所以我得認(rèn)真的工作努力的活著啊。明天又是新的一天了不是么？

　　青年的作文 篇6

　　青年是早上的太陽(yáng)，是旺盛的小草！擁有一切的活力但也不一定堅(jiān)強(qiáng)草！

　　我是青年。擁有活力，就像早上的太陽(yáng)，為自己的人生目標(biāo)去奮斗與追求，做自己力所能己的事情。我是青年。但也不一定堅(jiān)強(qiáng)，就像小草，雖然旺盛，但也不是堅(jiān)不可炊。但我有信心，有實(shí)力，就不那麼煩惱。雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但勇往直前。雖然有困難，但堅(jiān)持不懈。我相信我能行！

　　5.4青年節(jié)。是我們的節(jié)日，我們共同的節(jié)日。當(dāng)我們還是幼蟲時(shí)，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們是成蟲時(shí)，我們學(xué)會(huì)拼搏。讓手中的舵掌握方向，讓那前進(jìn)的航船不迷失方向。

　　讓我們一起歡呼！我是青年！當(dāng)我們勇敢地大聲的念起這幾個(gè)字時(shí)，心里有一種波浪在擊打著心岸。讓我們感受到青年的光榮與嬌傲！做為一個(gè)青年，我們是祖國(guó)的'花朵，正在成長(zhǎng)的幼苗，長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)添上最美麗的微笑，不讓那外面自己為是的外國(guó)人朝笑；做為一個(gè)青年，我們是祖國(guó)的大樹，正在成長(zhǎng)的樹廟，長(zhǎng)大以后為我們保護(hù)自己的國(guó)家，不讓那洪水莫浪侵站我們的國(guó)家。讓我們輝煌成為真正的英雄。

　　我們是青年，我們是祖國(guó)的希望，我們有無(wú)窮的力量！

　　青年的作文 篇7

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，美麗的春天來到了。

　　一切都像剛剛睡醒的樣子，慢慢張開了眼睛，河水化了，河水開始漲起來了，太陽(yáng)的臉紅了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧一片一片哪兒都是。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，如果在這邊踢足球、賽跑，絕對(duì)美的像吃了一塊糖，心里甜滋滋的。

　　桃樹、杏樹、梨樹的花爭(zhēng)先恐后盛開著，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，香氣撲鼻。蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，光彩奪目。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)，春風(fēng)像母親的手撫摸著你。風(fēng)中飄著各種各樣花香，鳥兒高興地在枝頭上嘰嘰喳喳地歌唱，和輕風(fēng)流水聲應(yīng)和著，形成了天嘹地響的景色。

　　雨是最尋常的，春雨如牛毛，如花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。樹葉兒卻綠的發(fā)亮，小草兒也青的刺眼。傍晚的時(shí)候，燈亮了，一點(diǎn)點(diǎn)昏暗的光烘托出一個(gè)安靜而又平和的.夜晚。

　　天上的風(fēng)箏漸漸的多了起來，地上的孩子也多了，家家戶戶都出來了�！耙荒曛�計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

　　春天像剛出生的娃娃，從頭到尾都是新的，它生長(zhǎng)著。

　　春天像健壯的青年，有堅(jiān)固的胳膊和腳帶著我們前進(jìn)。

　　青年的作文 篇8

　　4月30日，美好的一天，學(xué)校提前給我們慶祝我們的節(jié)日“五四”。

　　天空晴朗，明媚的陽(yáng)光照射著大地，就算天氣再熱也“熱”不過同學(xué)們的熱情。同學(xué)們一早就來到了課室里等候，在老師的安排下，紛紛搬著椅子排著整齊的隊(duì)伍來到了足球場(chǎng)上就坐著。

　　首先，是我們的校長(zhǎng)致詞。致詞完畢后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，先是老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧负透璩�。只見幾十位老師身穿民族衣服出�?chǎng)，續(xù)后，幾位穿著晚禮服的老師出場(chǎng)了，她們手持話筒開唱了，婉的歌聲飄滿了整個(gè)校園，隨著微風(fēng)飄進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里，令人陶醉不已。

　　令我最難忘的，還是八年級(jí)同學(xué)表演的那個(gè)月12日發(fā)生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場(chǎng)地震讓我們體現(xiàn)到了人間的親情，友情……現(xiàn)在，看著這個(gè)表演，又一次的把我們帶回了5月12日的那一天。絕望的`哭聲，微弱的求救聲，努力的挖掘聲……一一呈現(xiàn)在我們的腦海中……

　　使我們響起了熱烈地掌聲獻(xiàn)給了為我們表演的同學(xué)。……

　　最后，全體的表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們?cè)僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>

　　今天，看著同學(xué)們?yōu)槲覀兌�努力排練的成果，真的很開心，也很難遺忘。

　　青年的作文 篇9

　　什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

　　愛國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的.,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。

　　青年的作文 篇10

　　今天，我們祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已歷史地落在我們青年人肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們手中。“五四”的精神，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須面對(duì)一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)取?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有社會(huì)責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人既要有愛國(guó)心，更要有進(jìn)取心。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。

　　同學(xué)們、同志們：一個(gè)有價(jià)值的'人生應(yīng)該是這樣的：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床�而更加絢麗。

　　青年的作文 篇11

　　萬(wàn)樹園賜宴圖

　　急鼓催日月，

　　熱血寫青春。

　　縱觀天下大勢(shì)，

　　談笑論古今。

　　腳下驚濤駭浪，

　　腹內(nèi)萬(wàn)馬千軍，

　　高歌向天尊。

　　少年有奇志，

　　一語(yǔ)定乾坤。

　　風(fēng)里來，

　　雨里去，

　　始見真。

　　試看三冬過去，

　　萬(wàn)花競(jìng)繽紛。

　　天上百鳥爭(zhēng)唱，

　　人間萬(wàn)民歡欣，

　　萬(wàn)象皆更新。

　　今日作新篇，

　　時(shí)代最強(qiáng)音。

　　彼狡童兮，不與我言兮。

　　維子之故，使我不能餐兮。

　　彼狡童兮，不與我食兮。

　　維子之故，使我不能息兮。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　青年的作文 篇12

　　“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪。紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高……”每當(dāng)我聽到這首歌，我心里就有無(wú)限感慨。五星紅旗是我們祖國(guó)的驕傲，是國(guó)家的象征。年少懵懂的我看著飄揚(yáng)的國(guó)旗，心中多了一份堅(jiān)定：我是中國(guó)人，我熱愛祖國(guó)，熱愛五星紅旗。

　　國(guó)旗是由上海人曾聯(lián)松設(shè)計(jì)。一顆大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，四顆小五角星代表了工、農(nóng)、土、商團(tuán)結(jié)一起，圍繞在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。當(dāng)我看到那五星紅旗，奪目的亮光，紅色的'閃耀，像一團(tuán)烈火在我心中燃燒。從此，它扎根在我內(nèi)心深處，像一盞明燈指引我前進(jìn)的方向。

　　五星紅旗，我想對(duì)您說：“您是國(guó)家的標(biāo)志，是中國(guó)人的驕傲。每天看著我胸前的紅領(lǐng)巾，我知道它是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的，我知道它是國(guó)您的一角，我知道它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。我感到光榮！我一定會(huì)好好珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為一名出色的人才�！�

　　誰(shuí)能忘記每天早晨天安門前升起的五星紅旗？誰(shuí)能忘記每周一校園上空響起的國(guó)歌？誰(shuí)又能忘記那句“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”？紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)。讓我們心系祖國(guó)，為五星紅旗高歌一曲：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”

　　青年的作文 篇13

　　21世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)練就著自己，20世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)提醒著自己。

　　題記

　　一個(gè)個(gè)18歲青年齊聚在五四，一個(gè)個(gè)18歲青年奮發(fā)向上，一個(gè)個(gè)五四青年百尺竿頭。

　　18歲，我們經(jīng)歷著。記得那個(gè)年齡的我們奮學(xué)著，記得那個(gè)年齡的我們可笑著，可是又有誰(shuí)會(huì)為此而傷心流淚。一生一次，一個(gè)18歲的五四。

　　青春無(wú)限，無(wú)限青春。有的五四青年幻想著，幻想著自己的未來，一個(gè)美好的未來�？捎钟姓l(shuí)會(huì)想到那個(gè)18歲的節(jié)日，一個(gè)職位18歲青年開放的節(jié)日。奮斗是我們的`權(quán)利，奮斗是我們的座右銘，奮斗更是我們青春的題記。也許是我們的幻想，也許是我們的覺醒，更也許是我們的生日。在這里，五四青年是我們的18歲青年，是我們的快樂標(biāo)志，更是我們的在、糾結(jié)。

　　五四青年在哪里？么非，他們不曾存在；么非，他們?cè)谖覀兩磉叢辉�出現(xiàn)。

　　我相信這不是真的，就像我們的夢(mèng)想一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　可是我們是五四青年，執(zhí)著的五四青年，熱血的五四青年。

　　五四青年是正的嗎？這是一個(gè)傳說，是一個(gè)疑問，是一個(gè)幻想，是一個(gè)不同凡響的想象，是一次自我的完美旅行。

　　讓我們奮斗吧！五四青年。

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