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不一樣的美作文6篇(合集)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的不一樣的美作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的美作文 篇1
“沒有人能插手你的人生，與其在意別人的背棄和不善，不如經營自己的尊嚴和美好”初聞這句話只單純的認為它的意思是不要太過注重別人對你所做的事，要把自己變得更美好，經歷了那件事以后的我改變了對這句話的看法，我們要像荷花一樣出淤泥而不染，以一種真誠的態度面對這個世界，用努力來改變身邊的人，也是那件事我發現那不一樣的美。
“燕雀安知鴻鵠”是足以形容我的遠大理想，我總是以一種飄飄然的心態來對待語文這一科，而我的新語文老師，那個矮矮瘦瘦的男人很對我的胃口。剛開始看見他的第一眼還在吐槽說“大家都說學富五車的人，胸有文墨不是應該長得胖，肚子很大嗎？”而這個語文老師干干扁扁的哪有什么大肚子啊！到是他的那個眼鏡符合我對文人的認識。
不知道這個語文老師是太好了還是教的太好了，到被我們班一眾“活寶”都發了“好人卡”但是通過一段時間的相處我倒是認為這個老師教的好。抱著這種看戲的.吃瓜群眾心態過了一年，在這一年里我們的語文周清總是放到了最后。
一次，在我在人來人往的班級中寫著作業，剛一寫完，看看窗戶外快落下的夕陽，朦朦朧朧的有種欲蓋彌彰的感覺，使人心情好了許多，剛準備收拾東西的時候，看到桌子上的語文試卷，心頭頓時一涼半截，‘語文老師不會已經走了吧！心一橫，不管了先上去看看吧！”我到了老師的辦公室發現老師周圍還有幾個學生，老師也坐在那里，頓時松了一口氣。我站在哪里排著隊，夕陽從窗子上灑進來照在語文老師背上，那一刻，語文老師的身影似乎飄渺了起來，夕陽發出了金黃色的光，照在老師身上是那樣的神圣又美好，讓人望而卻步。他的手在學生的作業本上涂涂畫畫，紅筆水粘在老師手上出現了朵朵妖艷的梅花，老師又像是被折斷翅膀墜入人間的天使，是那樣的不被世俗所沾染，高貴。
后來才知道同學們都是最后才過語文，所以語文老師總是走的很晚。他雖然不嚴厲但是非常的負責，就是他教給我的知識豐富了我的閱歷，改變了我對事情的看法，讓我認真的學習，這就是我的語文老師有著不一樣的魅力，那么不一樣的美！
不一樣的美作文 篇2
低到塵埃里的自卑也有下個光明。古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
簇擁富人面前的鮮花成了利益的代言，懷抱窮人的鮮花卻成了生活的風景。美停留在這邊，成了惡；跳到那里，卻成了德。華盛頓街頭時常人來人往，但有一個黑影，小小的蜷在角落，飄蕩著一串串的音符。這串串音符構成激蕩著空間的樂章，走走停停間，黑夜白天，白天黑夜。當有一天小女孩因為要被送去孤兒院而離開時，衣衫襤褸的男人拉住了她的`手深情地說：“要不是聽到你的琴聲，我可能永遠都無法了解世界的美好。”男人成了她的父親，街上不再是一個個小小的黑影，成了溫暖的海洋。有很多人，消遣著這音樂的美，但卻有人將生命融進了這份美。
你可能只是一個人，只有微薄之力，但你的愛可以給很多人，很多你不認識的人。作為母親，你沒有“最美媽媽”的稱號；作為女人，你沒有“巾幗英雄”的美名；作為小小的一份子，你卻有大大的力量。你為孩子平添了母愛，你為丈夫獻出了真情。在他們看來平平常常，在我們想來，我們擁有了你的全部，你像是滲進了干涸土地的雨水，充足了我們的全部。
在山區，崎嶇的山路終于有了盤山公路。在世人眼里，這路，你比高速公路更氣派，更寬闊。因為有你，大山里的孩子終究看見了頭頂的太陽，小小的肩膀也開始有了進城的大大夢想。
在施工處，攪拌著水泥的他們，在空地上酣暢地睡著，風拂過他們的臟亂的臉，他們的汗被吹干，身心舒暢。與裹得像被子一樣的行人相比，他們坦然接受了風，因為在他們心中，這風比母親的手更溫暖。風，你便輕拂他們，遠離了匆匆的行人。
在哪里？這里，那里，總有你。你便呆在你該呆的地方，呆在你最想待的地方。
你，是萬物，是有形或者無形。你不必有低到塵埃里的自卑，擁抱你的是轉身后的光明。是拾荒者眼中的塑料瓶，是農民手中沉甸甸的麥穗，是小孩手中的半根棒棒糖，或是垃圾，是不值錢，是到處都是，是一般人不想擁有的東西。但它們卻是另一些人心中的美好，就像我手中的筆，呆對了地方，便有了不可復制的力量。
不一樣的美作文 篇3
美是什么？或許在人們的內心中，美的答案有萬千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽是美，嫩綠樹梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來贊美自然之美的詩詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛。
小時候，我們經常用“誰言寸草心，報得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；也會用“舐犢情深“來描述母愛……如今，在我看來，母愛遠遠比這些形容她的文字更偉大，母愛是無法言喻的。阿姨只是偶然經過，去可以不顧一切地去拯救一個小生命，這種母愛令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的是她一心只想著學生的愛心。老師把學生看的比自己還要重要千倍萬倍，麗莉老師呵護學生勝過自己。麗莉老師在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！危機當前，沒有時間去分析利與弊，沒有機會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現一個人的本質。
張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。 他們都有一個共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的'靈魂。他們全身上下都洋溢著一個詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學習的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！
不一樣的美作文 篇4
“美”是什么概念呢？是嬌美如畫的景，是貌美如花的人，還是一顆善良的心？這些你都可以說是美。而我所認識的她，有著世上最美的東西。
在一個網站上，我認識了一個白血病女孩。因為用藥，小女孩失去了一頭秀美的長發，但她沒有遮遮掩掩，而是大膽地露出她的光頭。這可能是自信產生的美。
她不是像其他病人，包得一點氣也透不了，孤零零地躺在病床上，看著一天又一天，一年又一年地悄悄劃過，卻只是無奈地看著、看著……她著裝新穎，就算是拄著拐杖，也要讓大自然擁抱，每天都是如此，就這樣笑著度過了一天又一天，一年又一年。這可能是與眾不同產生的美。
“哈哈哈……”從她的病房里傳出了笑聲——開心的笑聲。你走近時，會發現她的世界里只有笑，沒有哭。當記者去采訪她時，她也是用微笑來迎接！“你都得了白血病，不難過嗎？”“既然這已經是無法改變的事實了，干脆每天開開心心地活著，不然整天哭哭啼啼又有什么用呢？”“你不害怕失去嗎？”“怕，但我相信老天幫我關上了一扇門，一定又會幫我打開一扇窗！”說著，她又露出了天使般的`笑，“我字典里沒有認輸這個詞！”記者被她感動了，淚水不停地在眼眶里打轉。這可能是勇敢產生的美。
看到這里，我突然明白了：她正在生存和死亡間徘徊。她并不是不害怕死亡，而是堅信著會有美好的明天。誰得了這種病，都會灰心了，沮喪了，但她沒有！或許明天死神就會降臨，但她會開開心心地過完今天。或許她的樂觀會換來生命的奇跡，那她就可以開開心心地過完每一天。
她死了——可能老天忘記打開那扇屬于她的窗。我相信她一定是笑著離開的，而且笑得比花兒還美麗，比陽光還燦爛……似天使灑下的幸福之光，似一陣清涼的海水涌入我心田。
我敬佩她，敬佩她面對病魔的自信、與眾不同，以及勇敢。最“美”的是她那顆不服輸的心。如果她是一顆星星，那一定是天上最閃、最美的那一顆！
不一樣的美作文 篇5
在許多人眼里，媽媽只是一個家里的“保姆”。在我看來，媽媽卻有著一種與眾不同的美。
媽媽，是生我養我的人，也是最愛我的人。媽媽總是很為我著想，早上要上學時，媽媽就會說“校徽帶了嗎？筆帶了嗎？”之類的話。有些人會不耐煩地說：“知道啦，煩死了。”可是我會這樣說：“好的，我已經帶齊了東西，我們出發吧！”
媽媽，您每天辛苦地做飯菜給我們吃，我覺得這也是一種美。您每一次做出的飯菜都那么香。您做菜有時會劃到手，我很心疼。我不要山珍海味，我只要您做出的普通飯菜。
媽媽，您的精神值得我學習。有一次，媽媽帶我到超市買東西，突然有一個小朋友找不到媽媽了，我的媽媽連忙牽著我走到小朋友面前，問：“小朋友，你叫什么名字呀？你的媽媽去哪了呢？”小朋友答道：“唔，我叫……，我和我的媽媽本來打算去超市買水果，結果媽媽讓我在這里等她，可是我等了好久，媽媽還是沒有來。”于是，媽媽就把小朋友帶進了超市，讓銷售員把廣播器給她，便說了起來：“各位人民請注意，各位人民請注意，這里有一個小孩子找不到媽媽了，請丟失孩子的人到銷售柜來認領！”說完，就有一位年輕媽媽跑來，原來是小朋友的媽媽。幫小朋友找到媽媽后，我的媽媽轉身就走了，我看她的臉上沒有露出一絲得意的表情，應該是在告訴我幫助他人是理所應當的。
媽媽，您好溫柔哇！有一次，我考試考了七十五分，怎么辦，怎么辦，回家要挨罵了！老天保佑我啊！回到家，媽媽問我：“今天考得怎樣，是不是考了一百分？”噢，天啊！媽媽對我的.期望那么高，我卻考了個差分，我該怎么回答啊？“七……七十五。”我想媽媽可能會在一秒之內從晴天轉到電閃雷鳴了。可是媽媽并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“沒關系，你要經歷的事非常多，不必灰心。”因為媽媽的這句話，通過努力，我在后來的考試中取得了優異的成績。
媽媽，您的一句句問候，代表了您對我的愛；一聲聲訴說，代表了您對我的寬容；一句句話語，激勵著我不斷向前奔跑。媽媽，在我眼里，您是全世界最美的人。無論在任何時候，您的那一句話“你要經歷的事非常多，不必灰心”使我在以后的人生中有了向前奔跑的動力！
不一樣的美作文 篇6
在暑假，我來到北京參加比賽，并有幸來到故宮博物院參觀一幅傳世佳作——北宋畫家張擇端的《清明上河圖》
走入展廳，一種暖暖的棕色讓人感到十分柔和，耳邊則傳來講解員的仔細講解：“《清明上河圖》寬24、8cm，長528、7cm，絹本設色。作品以長卷形式，采用散點透視構圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋都城東京，又稱汴京，今河南開封。東京的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經濟情況的寫照。”
聽了他的講解，我有一個問題油然而生：“為什么在圖中只能見到身著粗布草鞋的老百姓？怎么沒見到一位身著官服的官兵大丞？”我向講解員提出了質疑。而他只是微微一笑，再次提高音量大聲說道：“小朋友，你可真會觀察！對了，畫家張擇端創作的《清明上河圖》中的畫面雖然熱鬧，但表現的并非繁榮市景，而是一副帶有憂患意識的“盛世危圖”。諷刺了北宋時期官兵懶散、稅務繁重的惡習。”我點了點頭，心里想：“難怪有那么多老百姓在圖上而不見一個官兵，原來是這樣！北宋時期的官兵真是可惡，讓基層的老百姓辛辛苦苦地勞作交稅，自己卻整天吃喝玩樂，真是太不公平了！”我在心里替北宋人民打抱不平。
再看看這幅《清明上河圖》，一個一個的街坊、人物、房屋、橋梁、大小船只、車馬、牲畜無一不描繪得清清楚楚。充分體現了宋代建筑特征。看看房屋，一片一片的磚瓦錯落有致；看看橋上的人物，一個一個的人面部表情豐富，喜、怒、哀、樂無一不細致入微。看那座拱橋，形態優美，宛如飛虹。橋上車水馬龍，人上人海，橋下的'大小船只數不勝數。船夫們有的坐在船中，有的在使勁搖著雙槳，有的則在拉客、吆喝著，他們那吆喝的號子似乎還可以聽得清清楚楚。一切人物事物都被畫家張擇端畫活了。他像是一個靈敏的照相機，把北宋某一天的早晨用他那巧奪天工的繪畫技術將世界名畫——《清明上河圖》創作了出來。
它的美，是不一樣的美，在我的腦海中留下了永生永世不可磨滅的印象。
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