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（精）我的古箏之路作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的古箏之路作文，希望能夠幫助到大家。
我的古箏之路作文 篇1
說起古箏，大家肯定會(huì)聯(lián)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當(dāng)我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者。可是，在你們欣賞之余，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習(xí)呢？
剛開始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了。指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的`我無法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢(shì)，我開始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨模挥邪褱?zhǔn)了，才能有悅耳，動(dòng)聽的音樂。如果沒戴指甲的話，手指上還常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長的指責(zé)。有幾次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師，家長的幫助和鼓勵(lì)下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準(zhǔn)確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時(shí)，我便充滿了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。
目前，我已學(xué)到了九級(jí)，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)。但是我不會(huì)驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的！
我的古箏之路作文 篇2
“只要堅(jiān)持，就沒有不可能完成的事情。”這句話一直激勵(lì)著我，讓我三年如一日?qǐng)?jiān)定著我的古箏之夢(mèng)。
一開始學(xué)古箏，非常枯燥。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時(shí)間一長，手指就會(huì)過敏起泡，水泡像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個(gè)個(gè)紅葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時(shí)我的腦海里閃過一個(gè)念頭：放棄吧，可又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄，就不會(huì)成功，要取得成功，再辛苦，也要堅(jiān)持啊。
在練基本功時(shí)，只要我一個(gè)音彈不準(zhǔn)、少彈或多彈一個(gè)音，就會(huì)被老師打手，被打的次數(shù)多了，手指會(huì)很疼，看著自己紅紅的手指，我對(duì)自己說：“桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅(jiān)持，不能半途而廢。”于是，我咬咬牙繼續(xù)練習(xí)。
經(jīng)過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚(yáng)州參加了由中國音樂學(xué)院組辦的蘇皖地區(qū)的考級(jí)大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動(dòng)的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們?cè)诠殴~上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評(píng)委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚(yáng)的'琴聲帶評(píng)委們步入陽春三月的西藏，受到了評(píng)委們的好評(píng)，并獲得了金獎(jiǎng)證書。
這一次次的經(jīng)歷留給我一個(gè)信念：只要堅(jiān)持，沒有不可能完成的事情。
我的古箏之路作文 篇3
琴音繚繞，情還未了……
——題記
自幼時(shí)起，古箏便占據(jù)了我心中最柔軟的地方。紅塵無韻譜殘章，而古箏則是最美的一章。
未曾記何時(shí)，也未曾記何故，我喜愛上了它——古箏。雙手在細(xì)長的琴弦上來回翻滾動(dòng)，所奏出的音，宛如一場又一場的好戲在眼前上幕。開頭的委婉，中間的高潮，最后的舒緩。在我心中，它是有靈魂的，不然怎能彈出如此美妙的琴音？
僅為喜愛，我還要奏響它。調(diào)弦，試音，凝聽，撥動(dòng)，彈奏，每天重復(fù)著這普通得不能再普通的動(dòng)作。學(xué)琴三月，卻未曾彈出一曲，老師也無奈。但我從不想放棄，那些充滿韻調(diào)的.琴音，一次又一次鼓舞著我，于是，我不顧風(fēng)雨來學(xué)琴，每次我在他人玩耍時(shí)不停地練習(xí)著，我曾發(fā)誓過要奏響這一琴音。不止一次我努力嘗試，又何談來放棄？總有一天，我的琴音會(huì)綻放出最美的色彩。
我，已學(xué)琴五年，無數(shù)的音色在我腦海中回蕩，還記得我第一次參加演出《彩云追月》。整襟端坐，望著粗細(xì)不一的二十一根琴弦，深吸一口氣，用玳瑁制指甲，奏出了第一個(gè)音，日光緩緩?fù)嗜ィ涣舻锰祀H那幾朵飄然的彩云。琴聲緩漫，大地靜了，微弱的日光揮灑至每一處角落，仔仔細(xì)細(xì)，毫不疏忽。琴弦來回翻動(dòng)著，孤獨(dú)的彩云見此景，心中居然漫出欣喜，便希望與其作伴，但天命不可違逆，刮奏驟然停止，彩云悄然褪去，最后消失在無聲的尾音中。手緩然落下，只有腦中的琴音在回蕩。
我對(duì)古箏多是一種情，它使我熱愛生活，堅(jiān)持不懈，欣賞美與愛。
我的古箏之路作文 篇4
說起古箏，大家肯定會(huì)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》，古箏家們那優(yōu)美的姿勢(shì)和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器，但我認(rèn)為古箏是一種優(yōu)美的樂器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動(dòng)聽的曲子。
自從我見過古箏以后，我就愛上了它，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。于是我開始了我的古箏學(xué)藝之路。
剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個(gè)琴碼前，要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣，一個(gè)小偷都不放過，漸漸地我的.基本曲——小偷已經(jīng)全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單，可是到了后來，曲子越來越難，一個(gè)比一個(gè)難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢(shì)，我開始彈時(shí)，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦?guī)缀醵际前咨模挥邪褱?zhǔn)了才能彈出悅耳動(dòng)人的曲子。這種既枯燥又單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想到老師對(duì)我說的四個(gè)字——“堅(jiān)持不懈”。于是我認(rèn)真反思：是啊，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香？于是，我又堅(jiān)持學(xué)起來。在練習(xí)的同時(shí)，我常常沉浸于指尖流出的音樂之中。
辛苦的付出總算有了回報(bào)，現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受快樂！
我的古箏之路作文 篇5
俗話說得好：“蘿卜青菜，各有所愛。”每個(gè)人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。
剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢(shì)浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)古箏，不辜負(fù)老師的期望。可是，好景不長，剛學(xué)會(huì)幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時(shí)，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對(duì)那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的.古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了在一個(gè)月白風(fēng)清的秋夜里，人們?cè)谄讲o影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂曲的節(jié)奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認(rèn)真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區(qū)安排的一次“獨(dú)唱，獨(dú)跳，獨(dú)奏”比賽，經(jīng)過我的不斷努力，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵(lì)，讓我愈發(fā)認(rèn)真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢(mèng)想已久的喜悅一定會(huì)在成功的彼岸等著我……
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