- 猜猜他是誰三年級(jí)作文 推薦度：
- 猜猜他是誰作文 推薦度：
- 猜猜他是誰作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】猜猜他是誰作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文 篇1
我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)一直豎在頭上，他的眼睛左邊有一個(gè)小疤痕，是橢圓形的，可能是碰的。他的眼睛炯炯有神，像極了故事書里的超級(jí)英雄。
他很老實(shí)又很樂于助人。有一次，孫浩翔傷到了，他叫上我一起去幫孫浩翔，他看著孫浩翔可憐的樣子，說：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室抹藥水？”孫浩翔說：“沒事。”我心想：我得向他學(xué)習(xí)。我們倆把孫浩翔扶到了教室就走了。他特喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，他特別喜歡吃肯德基，所以他胖，想通過打籃球減肥。有一次，他正在家津津有味地吃著肯德基，我打開他家的門說：“朋友，下午3點(diǎn)去學(xué)校打籃球。”他在屋子里大聲地說：“OK。”然后我就騎自行車走了。
到了下午3點(diǎn)，約好的同學(xué)們都來了，和我們比賽的竟然是紅雨隊(duì)，我們隊(duì)的'人都特別害怕，恐慌，包括我，我猜我們隊(duì)員心里都很怕輸。開始了，我們隊(duì)派出我和他還有趙龍和李佳藝，對方派了隊(duì)長和其他人，結(jié)果還沒到5回合，我們就輸了。我和他一起回去。他到他家，我到了我家也就晚上了。
他就是我們班號(hào)稱平頭哥的——焦琳峰，他是我的好兄弟，只要你去人群一看，就能看出，因?yàn)樗圻呌幸粋�(gè)小疤，我好想他啊！可現(xiàn)在我在七小上學(xué)，他在二小上學(xué)。
猜猜他是誰作文 篇2
他很高，跳起來幾乎可以摸到天花板；他很壯，幾乎全班其他同學(xué)都不是他的對手。
他有一張不規(guī)則四邊形的臉，眉毛斷斷續(xù)續(xù)的，就像倒塌的小橋一樣。他的牙齒很大，他說話時(shí)我能看到他兩個(gè)大大的門牙，其他牙齒幾乎都掉了，就像兔子一樣。
他愛打架，難怪每一次課間跟一些同學(xué)打打鬧鬧的；他很狡猾，老師一來，一秒內(nèi)就溜到座位上了。
他脾氣也很壞。有一次放學(xué)的'時(shí)候，我跑到隊(duì)伍里，書包不小心撞到了他，我趕緊說對不起。他低聲吼到：“干啥呢？！”然后，沖我就是一拳。還有一次，我去散步，這時(shí)，靖博松不小心摔到了我身上，靖博松對我說：“對不起。”我說：“沒關(guān)系！”這時(shí)，他也絆倒在靖博松身上，他偏要怪我，我想：又不是我故意絆倒，是靖博松不小心絆倒你的，再說，靖博松都說“對不起！”了！為啥偏要責(zé)怪我呢？他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情就生氣，也許這一秒鐘他還開心地笑，下一秒他就像一顆炸彈，他真是喜樂無常啊！我以后再也不想跟他玩了！
我目前只找到他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是對任何東西都很愛惜。
你能猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇3
我有一個(gè)朋友，他有一個(gè)高高的個(gè)子，還有一雙柳葉眉，一雙明亮的眼睛，一個(gè)紅紅的小嘴，他一笑，臉上就出來一個(gè)小酒窩。
他的特點(diǎn)是馬虎，有一次，他正在寫作業(yè)，寫著寫著，他突然說“：哎？我的文具盒呢”？我說“：你的文具盒不是在你的手里呢”。他一看說“：嘿嘿，謝謝了”。還有一次，他寫完作業(yè)了，就來我家玩，他來到我的家，先按門鈴，我就說“：是誰啊”？他說“：是我，你的朋友”！我看了一個(gè)貓眼兒，我看我一看還真是我的.朋友啊！，于是我就開門了，他一進(jìn)來先問我的哥哥，我就說“：他出去了”。他又問“：那你寫完作業(yè)了嗎”？我說“：還沒呢”。我又說“：那你看電視吧”。他說“：好的”。于是我把搖控器給他讓他自己弄，他看了一會(huì)就說“：哎？搖控器呢”？剛好那是我寫完作業(yè)的時(shí)候。我出來一看就哈哈大笑說“：這不是在你的手里嗎”。他一看低下了頭，臉又紅了。他的愛好是球類運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球根本不在話下，在一次乒乓球大賽得了第二名。
你們能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇4
他長得有點(diǎn)黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。
那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身后發(fā)出那種聲音，我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然，我心里冒出一個(gè)主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉(zhuǎn)過身子一看，原來是他！我非常惱火，心里想這次該我嚇?biāo)耍】墒俏以俎D(zhuǎn)身一看，他已經(jīng)跑得不見了。
我們從生下來就認(rèn)識(shí)了。小時(shí)候他老打我，我們一起玩游戲，我說玩養(yǎng)小兔，他說玩喪尸游戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我愿意玩喪尸游戲?yàn)橹埂，F(xiàn)在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。
他喜歡敲架子鼓、學(xué)英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節(jié)奏感。他在街上的培訓(xùn)班學(xué)英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機(jī)上做英語題，老師每天都會(huì)給他留一些英語作業(yè)，他都會(huì)按時(shí)完成。我們在一起學(xué)過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。
他住在我們家的`對門，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起做功課。不過有時(shí)候他起得比我早，因?yàn)槲覀兊聂[鐘都定在早上六點(diǎn)五十，每次鬧鐘響，我都會(huì)說：“再睡一會(huì)吧。”然后鉆進(jìn)被窩里睡上幾分鐘，等我起床后，他已經(jīng)去學(xué)校了。
這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會(huì)告訴你的，你們自己猜吧。
猜猜他是誰作文 篇5
董博士這個(gè)詞，我們班所有人都不會(huì)感到陌生，因?yàn)樗褪俏覀儼喽ΧΥ竺牟┦俊?/p>
一副藍(lán)框眼鏡架在鼻梁上，一對眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，頗有幾分學(xué)問。
事實(shí)也正是如此，他最大的愛好就是看古典名著和小說了。董博士這個(gè)稱號(hào)可不是吹噓的。他博覽群書，中國上下五千年他都知道。《說唐》、《水滸傳》、《三國演義》少說也看了四五遍了。他要是隨口一說，就能說上三天三夜。
一次，他正在補(bǔ)習(xí)班看《說唐》，我去問他一道高智商數(shù)學(xué)題。走到他位置上是恒看見他只在看《說唐》，我想去逗逗他，便把他的書一拿，像老鼠看見貓似的落荒而逃。他怎么可能放過我呢，這書可是他的命根子呀！他跑過來，抓住我的`手。帶著威脅的口氣說道：還給我，否則別怪我不客氣！
什么，他竟然敢爬到本姑娘頭上來了。我想著，0·000001秒過后他用手拍打一下我的肩，把書拿走了。
我十分憤怒，心想道：一向用語言解決事情的董博士，怎么今天破天荒，為了一本書，而用手解決了呢？俗話說得好君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！
那回書后，他又津津有味地讀起書來。
此人視書如命，猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇6
他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個(gè)扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)我坐立不安，心想怎么做呢？到底怎么做呢？他會(huì)主動(dòng)走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，李兆豐走了過來對我說：“你是不是碰到什么困難了？”我說：“是呀，這個(gè)題目太難了，我不會(huì)做。”他就仔細(xì)的把這題的細(xì)節(jié)分析給我聽，然后用期待的目光看著我，可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法，到了后來我終于明白，原來這題是這樣子做的，看我明白過來，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。
他的字寫得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的'時(shí)候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當(dāng)然，我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢！
他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個(gè)過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠(yuǎn)的伙伴。
猜猜他是誰作文 篇7
他胖乎乎的的臉上嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長得十分可愛。你們猜猜他是誰？
小小棋迷
他呀，真是個(gè)小棋迷。每天中午一吃完飯，他就拿來棋，四處吆喝：“誰來和我下棋呀？”這是就有同學(xué)來和他下棋。下了幾局，同學(xué)若要走，他就使出激將法：“你是不是不敢下了？”同學(xué)一聽，火冒三丈：“誰不敢下了，下就下！”他又能如愿以償?shù)乩^續(xù)下棋了。
“兩面派”
他呀，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。別看他上課坐得端端正正，很老實(shí)的樣子，可一下課就變成了一個(gè)超級(jí)孩子王，跑啊，跳啊，一改上課的模樣，叫聲、歡笑聲在教室里響徹，震耳欲聾。
游戲狂魔
每天一回家，他都會(huì)先玩一會(huì)兒游戲。一次，他正玩得起勁，游戲中一把能量劍正把敵人殺得節(jié)節(jié)敗退，真是所向無敵。不巧他爸爸卻神不知鬼不覺地回來了，嚇得他連忙關(guān)掉了游戲，認(rèn)真地做起了作業(yè)，害得手機(jī)都差點(diǎn)掉到了地上。真可惜他那局差點(diǎn)勝利的游戲啊。有時(shí)信息課上，他竟然看起了《迷你世界》的游戲直播了！真是佩服他。
聽了這么多故事，你們知道他是誰了吧？沒錯(cuò)，他就是有多面性格的我。
猜猜他是誰作文 篇8
他是一位愛說愛笑的男生。他長得高高瘦瘦的，白皙的臉龐上有著一雙水汪汪的大眼睛。他留著一頭蘑菇造型的頭發(fā)，看上去非常精神和帥氣。
他特別愛笑，課間經(jīng)常聽到他的笑聲，他笑時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，顯得有些調(diào)皮但很可愛。他說話聲音洪亮，課堂上他總是積極舉手回答問題。他很幽默，課間總喜歡給我們講他自己編的或者聽來的各種笑話，把我們逗得哈哈大笑，是我們班的開心果。
別看他是一個(gè)男生，但他也挺細(xì)心，會(huì)關(guān)心同學(xué)的。有次我因?yàn)榇中模瑪?shù)學(xué)考的`不好，心情很差。他看到了我不開心的樣子，就跑到我身邊問我，怎么啦？我說這次考試沒考好，回家要被批評(píng)了。他說沒考好沒關(guān)系的，下次認(rèn)真一點(diǎn)就好了，然后又做了幾個(gè)他特有的鬼臉，逗得我哈哈大笑。把不開心拋到腦后，跟著他一起去做游戲去了。
他酷愛運(yùn)動(dòng)，有機(jī)會(huì)就會(huì)和其他同學(xué)一起踢足球，跑步也不錯(cuò)哦，是班里的跑步健將，運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，經(jīng)常會(huì)看到他矯捷的身影。他還常常打進(jìn)決賽哦。對了，他還特別喜愛跳街舞，他和我們班的另外兩位同學(xué)，組成了一個(gè)街舞隊(duì)，每次班級(jí)搞活動(dòng)，他總會(huì)來上一段，把活動(dòng)氣氛帶入高潮，在他的影響下，我也報(bào)了學(xué)校的街舞班。
說到這里，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，她高高、瘦瘦的，有著像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩只水靈靈、大大、鼓鼓的眼睛，圓溜溜的像兩顆黑水晶。臉上最大的特點(diǎn)就是那兩顆大門牙，像極了兔子的'牙齒，我猜她有能是屬兔子的。
她是跑步高手。回想起校運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米短跑，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一副畫面：裁判一聲令下——砰！她腳下像踩了風(fēng)似的一溜煙兒地沖向終點(diǎn)。她的拼搏在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班增添了光彩。
她是擅長體育，但卻不是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的人哦。相反的她可心靈手巧了。記得有一次美術(shù)課上，美術(shù)老師要求我們用剪刀、膠水、卡紙做一個(gè)不會(huì)倒的紙片，她三下五除二地第一個(gè)完成。她快速高效地完成任務(wù)，獲得了老師的表揚(yáng)。
心靈手巧的她還心思細(xì)膩，樂于助人。有一次我被一道數(shù)學(xué)題給難倒了。左思右想地發(fā)愁著，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了我的問題，主動(dòng)地走過來幫助我，她幫我分析題目的要求，一步一步指導(dǎo)我。
你們猜到她是誰了嗎？對，她就是我的好朋友——?jiǎng)④钦Z
猜猜他是誰作文 篇10
我走到鏡子邊，鏡子里的“他”就出現(xiàn)了。他不高也不矮，身材有些胖，眼睛小小的，但卻很有神。雖然表面上有點(diǎn)像個(gè)小傻瓜，實(shí)際上他是一個(gè)“機(jī)靈鬼”。
他非常樂于助人。有一次考試，他的`同桌沒有帶筆，他看見了立刻伸出了援手――給了同桌一支新的中性筆。同桌很感謝他，對他說：“謝謝你的幫助！”他直爽地回答：“不客氣，下次要記得哦！”
他也很貪吃。有一次班上舉行元旦慶祝活動(dòng)，每個(gè)人都要帶零食，他在家搜了一大袋零食。活動(dòng)一開始，全班同學(xué)瘋狂地吃零食。他吃的最多也最快，因?yàn)樗匝咐撞患把诙畡莸乃俣染涂梢猿酝暌淮蟀砥Ｃ朗呈撬闹翋郏看螊寢審膹N房端出一道菜，一份點(diǎn)心，一碟水果……他都吃得津津有味。
他還喜歡看書。無論是在學(xué)校下課的時(shí)候，或者是在學(xué)校午讀的時(shí)候，還是在晚上，都少不了他閱讀的身影。家里書柜里的書塞得滿滿的，一本書看了一遍又一遍，每次他都被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引住。
我從鏡子邊走開了，鏡子中的他也不見了。沒錯(cuò)，“他”就是我！
猜猜他是誰作文 篇11
有這樣一個(gè)人啊，長著一雙大眼睛，一個(gè)蒜頭鼻子，一張櫻桃小嘴，兩邊長著像3似的耳朵，顯得他更加帥氣可愛。
他是一個(gè)樂天派。每次做錯(cuò)事，媽媽懲罰他的時(shí)候，他像一只無助的小綿羊；當(dāng)媽媽一走開，他馬上就變成了活潑可愛的小猴子。他很愛跳舞。每當(dāng)音樂響起的時(shí)候，他總要拍起兩只小手，扭一扭自己的小屁股，嘴里哼著歌。 他也是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。前不久，我經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，好不容易在期末的時(shí)候，得到了一張來之不易的優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)狀。我拿回家來，小心翼翼地保存在抽屜里面。等我一不留神，他便悄悄地把我的`獎(jiǎng)狀像強(qiáng)盜似的拿走了，然后放在媽媽的床上，用腳踩著。咿呀！我可憐的獎(jiǎng)狀，真是受苦啦！我急忙把它收了起來。 他雖調(diào)皮，卻又勤勞能干。勤勞在于每一次有人叫他幫忙做事，他每次都回答道:“好的！”哦，他呀！為了當(dāng)媽媽的小幫手，會(huì)干一些自己力所能及的事。他還學(xué)會(huì)了疊衣服，時(shí)不時(shí)幫助媽媽收衣服。媽媽還說他疊的衣服，疊得比爸爸還好呢!
你們現(xiàn)在知道他是誰了吧？哈哈。不知道了吧？讓我來告訴你們吧！其實(shí)他就是我親愛的弟弟。
猜猜他是誰作文 篇12
他，是我們班的“大人物”，為什么這么說呢？因?yàn)樗L著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號(hào)。不僅如此，我還要為他送上一個(gè)大大的“服”字！
“發(fā)明家”先生
上課了，老師布置完作業(yè)，讓大家自習(xí)。同學(xué)們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會(huì)兒，老師開始檢查了。輪到他了，此時(shí)的他就像一塊兒吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都吸引過去。不出所料，本上是一個(gè)字沒有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個(gè)兒當(dāng)發(fā)明家了！
“不寫作業(yè)”先生
課上搞發(fā)明，課下更別提了，老師布置的作業(yè)他幾乎沒完成過。這一天中午，老師又布置了一堆作業(yè)。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了。“作業(yè)呢？”老師像頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會(huì)說了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了頓揍，保證下次肯定完成。可是，唉……但愿吧！
“開心”先生
學(xué)習(xí)上的困難并沒有影響他快樂的.心情。課間和同學(xué)們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學(xué)嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來。我趕緊過去，半信半疑地問：“你真哭了？”他沖我使了個(gè)眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開心”先生。
如果你猜到他是誰，快來找“大耳朵圖圖”領(lǐng)取獎(jiǎng)品吧！
猜猜他是誰作文 篇13
她是我們班上的一個(gè)小可愛，眼睛大大的，那雙水汪汪的大眼睛使人羨慕。嘴巴小小的，粉粉的感覺，好像涂了口紅。她每天扎的發(fā)型都不怎么一樣，頭上的發(fā)卡也每天都換著花樣，有時(shí)扎兩個(gè)辮子，夾個(gè)貓耳朵的發(fā)卡，有時(shí)候披著頭發(fā)。
她是一個(gè)善解人意的`人。記得那次，我和同桌生氣了，因?yàn)槭撬葋y動(dòng)我的東西，可是他居然說了我，所以當(dāng)天中午我誰也沒理。她感到很奇怪，就一直追著我問，為什么那么生氣，但卻和別班的同學(xué)突然玩得那么好。她覺得我那天很反常，一直安慰我，勸我不要生氣，同學(xué)之間不要斤斤計(jì)較。后來，我也反思了自己，覺得我不該為那件事情發(fā)火，所以我不生氣了，可是到現(xiàn)在我還記得那天她安慰我的情景。
她非常喜歡跳舞。有一次在上舞蹈課的時(shí)候，老師覺得我、她和楊黃淳月跳舞跳的好，老師問我們想不想?yún)⒓游璧干鐖F(tuán)，我猶豫了半天才回答的，可他就像回答口算一樣，聽到老師說完馬上就說“好！”后來，我們仨常常在一起快樂地學(xué)習(xí)舞蹈。
同學(xué)們，你知道她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇14
他長著一頭烏黑的短發(fā)，一根根向上直立著，看上去十分有精神！一張圓圓的臉，像一張大餅。眉毛又粗又短，眼睛很小，圓溜溜的，像兩顆黑珠子。一張大嘴巴，一口可以咬掉一半漢堡。他呢，還是一位聰明的.修理專家！
記得有一次，我們家的電視機(jī)只要一打開，就黑屏，他拿出工具箱，立刻忙活起來！只見他三下五除二就把電視機(jī)拆得七零八落！又拿出工具，仔細(xì)地檢查電視機(jī)里的每個(gè)配件，和密密麻麻的電線。
“幫我拿下螺絲刀！”我趕緊從工具箱里找出螺絲刀遞給他，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著散落一地的零件，聚精會(huì)神地修理著電視機(jī)！他眉頭緊鎖，汗水從他的眉間上一滴一滴地流了下來。修理工具在他手中像變戲法一樣的交換著，不一會(huì)兒，電視機(jī)就修好了！而且屏幕十分清晰！我家許多東西壞了，都是他修的，什么吸塵器、電冰箱，甚至是電線，他都能修好！他真是一位當(dāng)之無愧的“修理大師”！
怎么樣？你們都猜到他是誰了嗎？哈哈！他就是我的爸爸！
猜猜他是誰作文 篇15
我有一位這樣的同學(xué)，個(gè)子很高，瓜子臉，圓圓的大眼睛，性格幽默風(fēng)趣。
這位同學(xué)成績非常棒，每次考試幾乎都在九十五以上，每次老師報(bào)成績的時(shí)候，他總在前三名之內(nèi)。
雖然這位同學(xué)成績好，但一點(diǎn)也不驕傲。老師一布置作業(yè)，他就飛快地寫起來。如果一遇到難題，他不會(huì)像其他人那樣去問老師或抄別人的`答案，而會(huì)停下來認(rèn)真思考，分析題目。如果徹底不會(huì)做，才會(huì)去請教老師。如果有人問他這題怎么做？他會(huì)微笑的看著你，用筆給你一步一步的分析，而不會(huì)直接告訴你答案。如果你還是不會(huì)，他還是會(huì)不厭其煩的教你，直到你會(huì)了為止。
這位同學(xué)還樂于助人。有一次，鄧奕迅嘔了，所有的同學(xué)都往鄧奕迅看。只見鄧奕迅臉色蒼白，渾身無力。地上還有一些嘔吐物，頓時(shí)，教室里有一股惡心的氣味。有的同學(xué)跑出教室，有的捂住鼻子，還有的說：“要嘔去廁所嘔，不要到這里。”鄧奕迅傷心及了，他則拿起撮箕和拖把，一邊安慰鄧奕迅，一邊脫掉嘔吐物。一個(gè)同學(xué)說：“你不怕臭嗎？”他說：“怕，但如果我們都這樣還怎么上課？”那個(gè)同學(xué)聽了，便啞口無言。
現(xiàn)在，你猜猜這位同學(xué)是誰？什么？猜不出來？哈哈，讓我告訴你吧，他就是——吳嘉偉。
【猜猜他是誰作文】相關(guān)文章：
猜猜他是誰03-11
【經(jīng)典】猜猜他是誰作文02-29
猜猜他是誰作文[精選]01-05
猜猜他是誰作文（經(jīng)典）02-12
猜猜他是誰作文（精選）02-06
猜猜他是誰的作文07-31
（經(jīng)典）猜猜他是誰作文09-30
猜猜他是誰作文(精選)09-03
[精選]猜猜他是誰作文08-05
猜猜他是誰作文07-07