從身邊的小事做起作文【集合10篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的從身邊的小事做起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從身邊的小事做起作文 篇1
社會主義核心價值觀是一種精神，是一種理想，是一種信仰。它包括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善、它體現在方方面面，作為一名小學生，我從“愛國、誠信、友善”這三個詞去宏揚社會主義核心價值觀。
愛國：熱愛國家，遵紀守法，維護國家平等。在別的國家時，不能亂說臟話，亂扔垃圾，隨地亂吐痰或大小便。我們要做一個文明的旅客，時刻記著自己是中國人。
誠信：誠實守信，它強調誠實勞動，信守承諾，誠懇待人。在學校里，老師布置背書作業，不要老師第二天不檢查，就不做糊弄老師，欺騙自己。在生活中，看見別人掉了一個錢包，應該及時歸還給失主。不能因為別人不知道，就當做是自己的`。答應別人的事一定要做到，信守承諾。
友善：強調人與人之間應該互相尊重，互相關心，互相幫助，互相謙讓，和睦相處。有一次，坐公交車的時候，有一位白發蒼蒼的老爺爺上了公交車。可是，沒有位子坐，只好站著。我看見了，就站起來了，向那位老爺爺走去，說："老爺爺，我還有幾站就到了，您坐我的位子吧！"老爺爺笑瞇瞇地說："謝謝你！"我說："不用謝，這是我們小學生應該做的。""你真是一個懂事的好孩子。"老爺爺夸道。聽了這句話我心里美滋滋的，因為我幫助了他人。
作為一名小學生，我們的力量很小，但是我們能做的事情也很多，我們可以從身邊的小事做起，做一個愛國、誠信、友善的孩子。
從身邊的小事做起作文 篇2
作為一名小學生，學習是我生活中最重要的一部分。
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，它可以滋潤干涸的心靈。不知不覺，學習陪伴我走過了好幾個春夏秋冬。
在學習中，我嘗到了四種滋味，那就是酸、甜、苦、辣。但不管是哪種滋味，細細品味一下，感受到的總是快樂。尤其是在考試之前，老師抓緊時間讓我們做大量的復習題，回家還要寫小山般的作業。可是當我取得好成績時，我覺得那些復習題不再枯燥、無味。當我得到老師和爸爸媽媽表揚的時候，當我被同學們刮目相看的時候，我真的感到很欣慰，這也讓我嘗到了苦與甜的味道。記得上一年級時，有一次，我忘了寫作業。老師把我叫到了辦公室，批評教育了我。我哭了，這個教訓讓我嘗到了酸與辣的味道。這些事讓我久久不能忘懷。其實，我們每個人都應該好好學習，不是有句話說：少年不努力，老大徒傷悲。
我們作為小學生，不僅要學習好，也要品德好，這讓我想起了一件事。一天，我在上學的路上，看見路上沒有人，就悄悄地將一團廢紙扔到了地上，我大搖大擺地走了，走了一會兒，我見到許多同學在積極地打掃衛生。我慚愧的回過頭，把那團廢紙撿了起來，扔進了垃圾箱里。這下我心里舒服多了。我們應該從小事做起，從一點一滴做起，養成好的習慣。無論是現在還是將來在社會上，都要做一個品德高尚的人。
我們更應該有一個健康的`心理，有的人不愛表達自己，特別自卑。這說明他有心理障礙，什么事情都特別害怕，如果你不想害怕，就去做你最害怕的事，勇敢的面對它。我每次補課的時候，都會看到先來的人去坐在最后一排，因為他們最害怕別人和老師注意他。雖然坐在前面很顯眼，但要記住，有關成功的一切都是顯眼的。
從身邊的小事做起作文 篇3
談到“愛國”，大家肯定覺得只有心中有國家，不背叛國家就行了。如果要有行動呢？就是能為國爭光，為國家貢獻力量。
這樣看來，只有運動員，名人才算得上愛國啰！他們是很愛國，但是，如果你覺得普通人就不為國貢獻力量，不為國爭光的話，那你就大錯特錯了。如果只靠哪些有名的人，我們國家還能強大起來嗎？所以不要以為，只有大名人才能算得上是愛國。那你會說：“大人可以為國效力，可是小孩呢？
小孩哪有力量為國效力呢？”別著急，你聽我慢慢說。我們小朋友并不是無用之人，只有我們從小就受到良好的教育，那么，我們長大后，就有可能成為國家的棟梁之材。我們好好學習，好好勞動，好好生活，不就可以少給別人添麻煩嗎？我們努力、用工、認真地學習知識，就是為了長大為國家獻一份力呀！
雖說我們小朋友的.力量十分的小，但是，我們可以做許多力所能及的事。比如說，現在亂扔垃圾的人有很多。如果我們走上街頭，宣傳“環保節能”活動，把路面上的垃圾都清理干凈，這也是為國家效力呀！還有，我們現在常常舉辦一些小活動，比如說“爭做文明小市民”，大家都在努力，這難道不是愛國的表現嗎？
愛國，要從身邊的小事做起，每一個人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會更美好！
從身邊的小事做起作文 篇4
羅曼·文森特·皮爾曾說過：“態度決定高低，細節決定成敗。”我想大家都知道，而且也聽說過這句話吧！但真正懂這句話的含義了嗎？
我有一次在一冊《學法指導叢書》中看見過這樣一篇短文。這篇短文的大概內容是這樣的：有三位應聘者去一家跨國公司應聘。第一位應聘者走進了應聘的房間地上有張紙團，但應聘者對紙團視而不見。他走到面試官面前，把自己的簡歷遞了上去又把自己的`個人情況和應聘崗位介紹了一遍，幾位面試官商量了一下，但還是沒有錄用他，盡管他學歷很高。第二位應聘者走了進來，他也和第一位應聘者一樣，對紙團視而不見，他也把自己的個人情況，應聘的，以及工作經驗介紹了一遍。他的學歷也不低，但面試官仍然沒有錄用他。第三位應聘者走了進來，他和第一位，第二位應聘者不一樣，他輕輕地對下身子，撿起了紙團，了I到面試官面前，他遞上了簡歷，剛要將自己的情況，就被面試官叫住了：“好，不用講了。”應聘者遺憾的想：“我來著干嘛！是來浪費面試官時間的嗎？我都應聘了那么多家公司都沒進，更何況在這么的的跨國公司呢？”他剛轉身要走，卻被面試官叫住了：“等等，打開紙團看看！”應聘者打開了紙團，上面竟然寫著“恭喜你被錄用。”“恭喜你。”三個面試官異口同聲地說。應聘者看了看紙，又看了看三位面試官，臉上露出了高興的神情。
同學們看了這篇文章是不是得到了很大的啟示？其實在生活中也是這樣的，我們只要活得有尊嚴，活得有理想，做個樂于助人，細心觀察，善于從身邊的小事做起的人，那下一個成功者，非你莫屬。
從身邊的小事做起作文 篇5
我們的慈溪是一個和諧的慈溪，和諧的慈溪當然缺少不了好人好事。今天，我就帶領大家去找找身邊的好人好事。我來到了一個美麗的公園。我正在尋找身邊的好人好事，突然，我的視線停留在一個小朋友身上。大家想知道為什么嗎？因為那個小朋友手中的飲料瓶被他扔在了地上。真是太不環保了呀。就在這時，一位年輕的阿姨走了過來，彎下腰來，撿起飲料瓶，朝不遠處的垃圾桶走去，把飲料瓶丟進垃圾桶。阿姨在遠處對那位小朋友說：＂小朋友，以后不要再亂丟垃圾了，如果每個人都像你這樣，那我們慈溪不就變成垃圾場了。＂立刻，小朋友的.臉上露出了慚愧的表情。緊接著，我又來到了一個空氣清新的小區，那里有許多好人好事。下面我就帶領大家去瞧瞧！
話音剛落，我就出發了。這次我來到這個小區的＂游樂場＂。一到，我就發現一個調皮搗蛋的小男孩手里正拿著一個香蕉皮似乎正準備＂發炮＂。果然不出我所料，小男孩看了看四周，便把香蕉皮扔在了地上。這時一位小女孩走了過來，正好踩到香蕉皮摔了一跤。小女孩并沒有哭，而是勇敢的站起來，把香蕉皮扔進了垃圾桶，小女孩對那個小男孩說：＂以后千萬不要這樣了，看這樣多危險呀！＂這也是一件好人好事，看我們身邊的好人好事是不是很多呢？我們大家是不是該向這些人學習呢？
今天，我為大家介紹了二件好人好事。同時也學習到了他們的那種愛護環境的精神。希望我們每個人都能像他們一樣愛護我們的環境，愛護我們家園，為我們和諧的慈溪出一份力量，獻一份愛心。
從身邊的小事做起作文 篇6
曾經在報紙上看到過這么一句話“民以食為天，食以水為先”。 水是我們生活中不可或缺的一部分。沒有了水，莊稼就無法生存。莊稼是靠農民伯伯的悉心照料和水才能生存，如果沒有了水農民伯伯再怎么照料也沒有用。這樣的話我們就吃不上一粒粒的大米飯了。沒有了水，土地就會沙漠化。到那時一座座美麗的城市就會變成“沙漠”的城市，所有的植物都會枯死，我們吸收的氧氣就會越來越稀薄。沒有了水，海洋就會干涸。從小溪到河流，再從河流到長江。每一個地方都干涸了，難道我們就忍心看到這種悲劇重演嗎？沒有了水，人類和植物都無法生存。人沒有了食物可以活十幾天，可沒有水一個星期也活不成。這說明我們離不開水。沒有了水，莊稼和植物枯死了，小溪河流干涸了，土地被沙漠化……人類即將面臨著死亡!這意味著什么，這意味著整個世界即將被毀滅。水就是生命的源泉，我們應該珍惜每一滴水，就像珍惜自己的生命。節約用水要從身邊的一點一滴做起。下面我來提幾點
1.一水多用 (1)洗臉水用過后可以洗腳，然后沖馬桶。(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 (3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。(4)養魚的.水澆花，能促進花木生長。
2.洗衣節水小竅門 (1)洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗。 (3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。
節約用水不能只做表面文章。我們應該積極行動起來，從身邊的小事做起，為節約用水貢獻自己的力量。
從身邊的小事做起作文 篇7
低碳，每天電視上，網絡上都少不了這個詞，可以說是耳濡目染。不過，只是聽見、看見可沒用，你拿出實際行動了嗎？來看看我家的低碳生活吧！
一年之計在于春，這既是養花的大好時機，又可以實行低碳生活。我們家的兩位“花癡”可耐不住性子了，爸爸不知從哪弄來了一顆毛茸茸，不知名的藥草，種在陽臺的花盆里，每天悉心照料，還真抽出芽了。媽媽不但要照顧以前的`花草，還準備給家里的“植物家族”添一個新成員——仙人球。而我呢，只不過是一個欣賞者罷了，因為我對花是一竅不通。種花不但豐富了業余生活，還新鮮了空氣，累了一天，回到家看到滿眼綠色，心情也會為之一振！
當然，節約電也不可忽視。現在天黑的晚，晚飯時間，一邊欣賞日落的美景，一邊品嘗著香甜可口的飯菜，心里也會有一種說不出的開心。如果是雨天或者是陰天天太暗了，那么，拿出燭臺，點上蠟燭，也別有情趣呢！這樣還可以來一頓美味有別致的燭光晚餐，你覺得怎么樣？
節約用水也是必不可少的，我們這里是沒有遭受到旱災，可有些地方甚至2年也沒有下過一滴雨，所以我們要節約用水。
出行時，盡量走路，騎自行車或者搭乘公共汽車，少開私家車，這樣既減少尾氣的排放，又鍛煉身體，何樂而不為呢？
我相信，只要我們一起努力，“低碳生活”一定不只是個口號，還等什么，先從家庭小事做起吧！
從身邊的小事做起作文 篇8
作為地球上的一分子，如果你認為你一個人的力量，對低碳環保來說，是微乎其微的，那你就錯了，低碳環保需要大家來維護。如果我們每個人在享受高標準生活的同時，都不注意低碳環保，那么與我們生存息息相關的地球將以猙獰面孔回敬我們，地震，海嘯，沙塵暴，龍卷風，洪澇，干旱，雪災……..就會無時無刻地陪伴著我們，請問，這樣的日子好過嗎？
近日，由于地球氣溫不斷的上升，造成南極冰川開始融化，導致海平面升高。專家估計如果氣溫還在持續的升高，海平面會把小島淹沒掉。低碳環保，從你我做起。這已經是眾人的`目標了。我們應該告訴爸爸媽媽：少開一次車、多騎自行車、垃圾分類來處理、少使用或不使用一次性筷子和一次性塑料袋、用過的電池不要亂扔，用節能燈替換燈泡，不要焚澆垃圾，讓周圍的人都動起來。看到小販販賣火炭應該阻止。要采用綠色、健康、環保、科學的生活方式初中，節水、節電、節氣……少抽一根煙，多栽一棵樹，出門多步行，進門少用電，注重生活中的每個細節，節約地球上的有限資源，從改良環境，保護地球出發，優化生存空間，關愛生命健康。不要讓可怕的洪澇、干旱、地震、海嘯等災難再次光顧我們的地球。
要讓人們意識到生態環境的破壞，已經危及到我們的生存了。要讓大家都自覺的做個低碳環保的道德公民。
從身邊的小事做起作文 篇9
一天，我突發奇想，問媽媽：“什么是‘美德’”？“‘美德’就是擁有高尚的人格。”“什么是高尚的人格？”“高尚的人格就是……”媽媽答不上來。
中午，我正坐在學校的書吧前閱讀，一抬頭，只見斜對面有個帶紅領巾的高個子男生四處張望。我看他鬼鬼祟祟的，嚇得躲到角落里。他見旁邊沒有人，將一團廢紙扔到地上，隨即大搖大擺地走過來看起書來。不一會兒,咱們的校長輕聲慢步地走過來了，生怕驚擾了我們。他見地上有廢紙，什么也沒說，彎下腰拾起那團廢紙，輕輕地扔進垃圾桶。我再回頭看向那個男生時，他漲紅了臉，滿臉羞愧，然后像做了什么虧心事似的，跑了。哦，美德啊，就是撿起地上的一張廢紙！
暑假，媽媽陪我去上海眼科醫院看病。我們乘坐的公交車上擠滿了人，過了很久，我終于等到了一個空座位。沒幾分鐘，上來一位頭發花白的.老爺爺，他顫巍巍地走向橙色老人專用椅。可一個年輕人卻坐在上面。老人看看他，想開口卻沒有開口。突然年輕人說了句：“我暈車。”看他的樣子，一邊看著手機，一邊聽著音樂，好不快活，一點不像暈車。車子發動了，老爺爺的身體隨著車子在晃動。我見老爺爺站不穩，趕緊起身給他讓座。老人連忙說：“不，不，不，小朋友，你坐。”我把老人輕輕拉過來，請他坐下。老爺爺笑瞇瞇地說：“小朋友，謝謝你！”我心里甜蜜蜜的。媽媽對著我一個勁地點頭微笑。哦，美德啊，就是給別人讓個座！
下車的路上，我若有所悟地說：“‘美德’并不神秘，只是一些看似不起眼的舉動，卻給別人帶來了方便、溫暖……”
從身邊的小事做起作文 篇10
20xx年4月9日下午，我們學校舉辦了一年一度的環保時裝展示秀活動，這個活動的主旨是培養學生的環保意識，增強環保理念體會環保生活的樂趣。
賽前，同學們積極準備材料，家長們熱情參與，與孩子們一起精心設計。通過家長們靈巧的雙手，一副副撲克牌、一張張報紙、一個個紙盒、一打打塑料袋等廢舊材料變成了一套套具有特色的服飾——古靈精怪的孫悟空、笨笨的豬八戒、憨厚的老漁翁、美麗的公主、瘋癲的濟公、可愛的葫蘆娃等具有特色的人物形象給我留下了深刻的印象。
同學們穿上與爸爸、媽媽一起親手制作的服裝，自信滿滿特別興奮。在富有節奏感的音樂聲中，小模特們依次走上T臺，展示著自己最自信的一面，擺出最美、最酷的姿勢。臺下的'觀眾不時鼓起熱烈的掌聲，就連圍觀的老師也紛紛舉起手機、相機為他們記錄下這最美好的一刻。
這次時裝表演雖然沒有華麗的舞臺，也沒有專業的演員，但給我們帶來了前所未有的體驗。豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的膽量，也促進了我們與家長之間的溝通交流。
通過此次活動，讓我懂得了廢舊材料再利用是一件多么有意義的事情，環保意識再一次在我們心中開花結果。同學們也表示今后要繼續做好環保小衛士，循環利用資源，保護我們賴以生存的環境。
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