最好的陪伴作文優(yōu)秀24篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的最好的陪伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 1

　　陪伴像明媚的陽(yáng)光，照耀萬(wàn)物茁壯地成長(zhǎng)；陪伴像悠揚(yáng)的旋律，鼓舞人們對(duì)美好生活的向往；陪伴像甜美的清泉，滋潤(rùn)干涸已久的良田。但在我心中，最好的陪伴來(lái)自我的媽媽。

　　我的媽媽中等個(gè)兒，看上去比同齡人年輕幾歲，但細(xì)小的皺紋也爬上了臉。媽媽像是一臺(tái)加滿油的發(fā)動(dòng)機(jī)，老有使不完的勁。我笑稱媽媽是“肌肉man”。

　　生活中的小太陽(yáng)

　　媽媽每天早上準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)叫醒熟睡中的我，真是十多年如一日，雖然攪了我的一個(gè)個(gè)好夢(mèng)，但是堪稱“最貼心的小鬧鐘”。起床洗漱完畢后，美味、營(yíng)養(yǎng)的早餐就已經(jīng)擺在桌子上等著我享用。每次看著我把那份早餐吃的“精光”，媽媽臉上總是會(huì)露出微笑，還會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱。

　　人生中的啟明星

　　媽媽是一名醫(yī)務(wù)工作者，經(jīng)常不能按時(shí)下班，但只要在家里，那個(gè)忙前忙后的身影絕對(duì)是她。這些我都看在眼里，記在心里，這是最好的言傳身教。我只要完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，就幫媽媽做家務(wù)，我的書(shū)柜、書(shū)桌總是整整齊齊，窗臺(tái)上的花也從不缺水，地板總是被我擦得既快又干凈。不瞞大家說(shuō)，我還是和面的高手呢！

　　學(xué)習(xí)中的'守護(hù)者

　　在學(xué)習(xí)上我也離不開(kāi)媽媽的幫助，一遇到難題只要媽媽在，我就第一時(shí)間去找她，我倆一步步把難題解開(kāi)。當(dāng)取得好成績(jī)的時(shí)候媽媽總是告訴我不要驕傲，學(xué)習(xí)這事不能松懈，一次考好不難，難的是每次都考得好。

　　身為男孩子，調(diào)皮搗蛋，迷戀電子游戲也是在所難免。媽媽從不當(dāng)面厲聲責(zé)罵，總是耐心地給我講道理，希望不要因?yàn)樨澩妫�而耽誤了學(xué)業(yè)，從而影響我追求心中遠(yuǎn)大的理想。為此媽媽還曾給我寫(xiě)了一封千字信，讓我從中懂得道理。

　　生活中的小太陽(yáng)、人生中的啟明星、學(xué)習(xí)中的守護(hù)者。這就是我的媽媽?zhuān)�她給我了不可或缺的最好的陪伴！

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 2

　　百善孝為先，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美的表現(xiàn)出來(lái)，但是我們要盡我們最大的努力去詮釋它，讓他變得更有意義，而不是徒有虛名。

　　我爸爸是一名工人，長(zhǎng)年在外打工。我和媽媽也離開(kāi)外鄉(xiāng)求學(xué)，平常家里就只剩下年過(guò)花甲的奶奶。把奶奶一個(gè)人留在家里，我們總是不放心，爸爸特意為奶奶買(mǎi)了一部手機(jī)，平時(shí)一有空閑，爸爸就打電話給奶奶，對(duì)她噓寒問(wèn)暖，囑咐奶奶要照顧好自己。我和媽媽也經(jīng)常給奶奶打電話，幫奶奶解解悶。

　　但我認(rèn)為陪伴是最好的孝敬。因此，雙休日我們一定會(huì)回家和奶奶一起過(guò)。

　　瞧，星期五下午最后一節(jié)課的鈴聲一響，我就疾步如飛地沖出教室，和媽媽急沖沖地往家里趕。還沒(méi)有到家門(mén)口，我就亮開(kāi)嗓門(mén)喊道：“奶奶，我回來(lái)了。”奶奶笑吟吟地走出來(lái)，高興地應(yīng)道：“我的乖孫回來(lái)了。”我跳下車(chē)一把摟住奶奶，不斷地給她講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事兒，奶奶不斷地應(yīng)和著，高興得合不攏嘴。

　　其實(shí)，陪伴也就是“動(dòng)動(dòng)手”“動(dòng)動(dòng)口”那么簡(jiǎn)單。

　　“動(dòng)動(dòng)手”，早上很早起床，搬一把椅子給奶奶坐，倒一杯水給奶奶喝，拿一把梳子給奶奶梳頭。

　　“動(dòng)動(dòng)口”，奶奶煮菜的時(shí)候我會(huì)在旁邊贊不絕口，惹得奶奶把她壓箱底的'功夫也給使出來(lái)。吃飯的時(shí)候，我總是不斷地往奶奶和媽媽碗里夾菜，還不時(shí)說(shuō)一兩個(gè)不是很好笑的笑話，每當(dāng)這時(shí)，微笑總浮現(xiàn)在奶奶和媽媽的臉上，而奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也早已笑成了一株菊花。

　　星期一的早上，當(dāng)我和媽媽又得去學(xué)校上課時(shí)，奶奶總是依依不舍地叮囑道：“星期五早點(diǎn)回來(lái)”，每每看到奶奶那不舍的眼神時(shí)，我總是巴不得雙休日早點(diǎn)到來(lái)，好陪伴在奶奶身邊。

　　孝，是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記地傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞。“陪伴”是孝字最好的詮釋?zhuān)�讓我們我多抽空陪伴父母，陪伴爺爺、奶奶吧�?/p>

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 3

　　外面仍然下著雪，天空變成了灰色。那位老人跟往常一樣，端著個(gè)小板凳，坐在陽(yáng)臺(tái)上望著天空，心里想著：我兒子什么時(shí)候才能回家。

　　從門(mén)外看，她的背影，那么滄桑，承受了多少痛苦？這些痛苦把她的背壓得直不起來(lái)了。她的老伴在幾年前離開(kāi)了她，她只有一個(gè)兒子。現(xiàn)在她的兒子也早已丟下了她，到大城市去發(fā)展了，一年才回來(lái)一次。

　　媽媽叫我向奶奶借了幾個(gè)雞蛋，明天再還給她。我走到門(mén)前，敲了敲門(mén)，笑瞇瞇地跟她說(shuō)：“奶奶，我要借幾個(gè)雞蛋，明天再還給你。”奶奶轉(zhuǎn)頭一看，來(lái)人了，高興地說(shuō)：“好的，行，盡管拿，我一個(gè)人吃不完。”奶奶她家的門(mén)很少關(guān)，也不知道為什么。

　　我跑了進(jìn)去，奶奶拿一個(gè)破舊的紅袋子裝了幾個(gè)雞蛋。我看見(jiàn)她那長(zhǎng)滿了老年斑的手，還時(shí)不時(shí)顫抖著。她把那袋雞蛋給了我，說(shuō)了句：“要不要進(jìn)來(lái)坐坐？”她的臉上充滿期待，我很不好意思地答應(yīng)了她。

　　她家里的一切事物都很簡(jiǎn)單，都是奶奶那個(gè)年代的東西。墻上掛著一個(gè)大相框，里面塞滿了許多很小的照片，都是黑白的，很有年代感。我發(fā)現(xiàn)都是她的.老伴和她兒子小時(shí)候的照片，關(guān)于她的照片只有一張，在相框的左下角，一個(gè)很不起眼的位置。

　　我問(wèn)她：“你們家的門(mén)為什么不關(guān)上？”她說(shuō)：“我給我兒子開(kāi)的門(mén)，我沒(méi)有手機(jī)，萬(wàn)一我兒子哪天回來(lái)了，我把門(mén)關(guān)上了，他敲門(mén)的聲音我聽(tīng)不見(jiàn)，好給他留個(gè)門(mén)。”她說(shuō)的時(shí)候，臉上洋溢著笑容。我不知道是有人陪她說(shuō)話了令她開(kāi)心，還是談到自己的兒子開(kāi)心了。她一定很孤單，每天干著同樣的事。

　　最后媽媽讓我趕緊回家，走的時(shí)候我看見(jiàn)奶奶變得跟開(kāi)始不一樣了，她變得開(kāi)心了許多。我想她肯定缺少了很多陪伴，當(dāng)她談起往事，她整個(gè)人似乎從悲傷中走了出來(lái)。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 4

　　陪伴是溫暖的守候，是甜蜜的依偎，更是世間最美好的告白，如同星心陪伴著深邃的夜，甘霖，陪伴著嫩綠的葉，小鳥(niǎo)卻陪伴著出生的幼鳥(niǎo)，回首暮的相伴，陪伴的對(duì)方，無(wú)言一片溫馨。

　　淫雨霏霏，暮色沉沉，我和她靜靜地坐在那里相依相偎，讓時(shí)光的山泉默默的流淌，回憶的大門(mén)，畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，一幅愛(ài)的畫(huà)卷鋪展眼前。

　　“快快點(diǎn)啊，醫(yī)生求求你了，”媽媽絕望的注視著醫(yī)生，臉色蒼白，雙手緊緊的握著醫(yī)生的手，苦苦的哀求著醫(yī)生，無(wú)奈的說(shuō)，“我已經(jīng)盡力，一定盡力！”旁邊我的床鋪上躺著年僅17歲的我，因?yàn)楹闷嫖医�不住毒蘑菇光鮮亮麗的誘惑，誤食了幾顆導(dǎo)致重度昏迷無(wú)力的呻吟著，我眼睛緊閉，臉色煞白，最后沉默而緊張的四個(gè)小時(shí)是悄然逝去，我換換的睜開(kāi)了久閉著的雙眼，啊，怎么會(huì)是你？端坐在我眼前的是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大男孩，金黃的頭發(fā)，眼睛又大又有有神，高挺的鼻梁，一張笑瞇瞇的'口，手捧一束玫瑰花，微笑著注視著我，：“聽(tīng)說(shuō)你爸爸媽媽忙的走不開(kāi)我之前，我自告奮勇來(lái)照顧你的”。他是我同學(xué)，現(xiàn)在正是高三年華，決定著一生的命運(yùn)，可是他怎么不去上課？怎么不去上課？他笑了，笑得那般甜，蜜能從你的全世界路過(guò)，我已經(jīng)心滿意足了。

　　我沒(méi)有再回應(yīng)，只覺(jué)得眼眶潮潮的。我第一次將我的手放在他的手心里，突然覺(jué)得好溫暖的，每一個(gè)打開(kāi)的毛孔，都浸透著最美好的回憶。他的陪伴，留給我，成為我的動(dòng)力和希望。

　　“渴望的背影是寒冷的無(wú)助，伸出去的手握不住溫度，藏了多年無(wú)言，對(duì)你說(shuō)攢了許多愛(ài)，唯十年凝固……”耳邊似乎響起了張杰的陪伴，17歲的際遇，竟然成了生命中最美的回憶。

　　陪伴是生命中最美好的告白，一點(diǎn)一滴一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作也是溫暖的陪伴，都會(huì)成為生命中彌足珍貴的回憶。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 5

　　我有個(gè)普通的書(shū)包，但他跟我發(fā)生了許多事。

　　我上幼兒園的時(shí)候，看大班的孩子天天放學(xué)背著自己的書(shū)包回家，我非常羨慕他們，所以我努力學(xué)習(xí)，終于在上大班的時(shí)候有了自己的書(shū)包，它上面有個(gè)大大的車(chē)子圖案，兩邊是可以裝糖和奶瓶的“保險(xiǎn)袋”。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我換了個(gè)新的書(shū)包，雖然它很漂亮，但我還是想背第1個(gè)書(shū)包來(lái)上學(xué)，媽媽卻說(shuō)：“別的小朋友都背大書(shū)包來(lái)上學(xué)，你卻還背個(gè)小書(shū)包干嘛？”，我和媽媽爭(zhēng)吵了一番，便不再糾結(jié)書(shū)包的'事，老師給我們發(fā)了很多書(shū)，我就把書(shū)一本一本塞進(jìn)書(shū)包，不小心把書(shū)折損了一點(diǎn)，可我并不管，老師對(duì)我們說(shuō)今天會(huì)布置很多作業(yè)，只見(jiàn)老師寫(xiě)了4行字，我立馬眼紅了，就在這時(shí)鈴聲打響了，我就說(shuō)：“都怪你個(gè)書(shū)包怎么這么大？” 我準(zhǔn)備把它扔了，可我就是怎么也提不起來(lái)，這時(shí)書(shū)包仿佛說(shuō)：“主人，你先冷靜一下，你仔細(xì)想想我和那個(gè)書(shū)包是怎么來(lái)陪你的。” 我仔細(xì)想了想，冷靜了下來(lái)，腦中浮現(xiàn)了一句話：書(shū)包是你朋友，你再裝下書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)把夢(mèng)想放了進(jìn)去，他會(huì)陪你完成你的夢(mèng)想。我想起了書(shū)包的初衷，老師把知識(shí)教育我們，可知識(shí)是從書(shū)包拿出來(lái)的，即使我對(duì)有書(shū)包非常得意，但書(shū)包是我一生的指導(dǎo)員，還是伴我追隨夢(mèng)想的同伴，我得尊重他。

　　雖然我已經(jīng)不知道換了多少個(gè)書(shū)包，但我依舊對(duì)它情感不變，就這樣，它伴隨我追夢(mèng)想幾年了。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 6

　　太陽(yáng)早早地離去，遺下的，只有那伸手不見(jiàn)五指的黑夜，伴隨著疾風(fēng)暴雨。

　　此時(shí)的我，正在為外面的雨煩惱，沒(méi)辦法，我只能尋求爸爸的幫助。爸爸他平時(shí)不善言談，對(duì)我要求極其嚴(yán)格，早上出門(mén)，還為昨晚學(xué)習(xí)的事而訓(xùn)斥我。我不管受到什么委屈都不敢向他傾訴。他在我眼里就是一尊冷漠而遙遠(yuǎn)的雕像!我如熱鍋上的螞蟻焦急地等待著爸爸。

　　這時(shí)，我終于模糊地看見(jiàn)我那個(gè)盼望已久的身影，“爸爸!”爸爸循聲找了過(guò)來(lái)。我透過(guò)雨簾看著爸爸。只見(jiàn)爸爸頭上滿是雨水，眼睛非常吃力地睜開(kāi)望著我。爸爸迅速跑到我身邊，用粗糙的手摸著我的腦瓜：“兒子，穿上雨衣，回家吧!”

　　路上，爸爸緊緊地握著我的手，一不小心，我踩著一塊石頭，差點(diǎn)摔倒，爸爸扶住了我：“小心!”我呆呆地望著爸爸，隨著爸爸的步伐走著。在昏暗的路燈下，現(xiàn)著我與爸爸一大一小的身影。

　　雨更大了，房頂上，街道上，籠罩著一層白蒙蒙的雨霧。只見(jiàn)路邊一棵大樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中保護(hù)著一棵脆弱的`小樹(shù)。頓時(shí)，一股暖流傳遍我全身。雨滴的“啪啪”聲就像一首美妙的樂(lè)曲。我覺(jué)得今天的雨夜格外溫馨，仿佛整個(gè)世界只有我們父子存在，讓我真正讀懂了父親。

　　到家了，我脫下雨衣，爸爸順手接過(guò)，習(xí)慣地摸著我的腦門(mén)。

　　爸爸，在孩子心中的一座大山，擔(dān)起所有的重?fù)?dān)，為孩子撐起了一片天。父親的愛(ài)是深沉的，他像一杯濃茶，是苦的，細(xì)細(xì)品味卻有縷縷清香。如果說(shuō)母愛(ài)如水，那我說(shuō)父愛(ài)如山!

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 7

　　爺爺喜歡蘭花，因?yàn)樗�高潔�?jiān)貞；奶奶喜歡牡丹，因?yàn)樗�，高貴典雅；而我喜歡草，喜歡它平凡卻頑強(qiáng)的生命。

　　外面的雨嘩嘩地下著，我又想起了它

　　小時(shí)候，舞蹈是我的最?lèi)?ài)，媽媽牽著我的手，帶我來(lái)到學(xué)舞蹈的地方，對(duì)我說(shuō)：“你選擇了舞蹈，就不能放棄，你能堅(jiān)持嗎？”我信誓旦旦的說(shuō)，肯定不會(huì)放棄。

　　從那刻起，我每天刻苦的練習(xí)，只為等到那一次的舞蹈比賽。盡管我已經(jīng)很努力了，付出了其他同學(xué)沒(méi)有的艱辛，可最終還是得了個(gè)第二名。回到家，我坐在沙發(fā)上傷心痛哭。

　　“就這點(diǎn)小挫折，你就撐不住了，當(dāng)年你怎么說(shuō)的`，不想學(xué)你以后就別學(xué)了”，媽媽非但沒(méi)有安慰我，反而對(duì)我大加斥責(zé)。

　　“不學(xué)就不學(xué)”，我一賭氣大聲喊道。隨后奔出家門(mén)，把門(mén)“砰”的一聲重重關(guān)上，獨(dú)自一人冒著毛毛細(xì)雨來(lái)到家附近的小河邊，雨點(diǎn)滴在我的臉上，淚水也止不住地流。

　　就在我傷心痛苦的時(shí)候，一回頭，看到了風(fēng)雨中的小草，它歪著腦袋，被風(fēng)打得直不起腰，但草根卻緊緊的抓住泥土，豆大的雨珠不停地折磨它，可它卻沒(méi)有一絲絲想放棄地念頭。看到這我被震憾了，與它相比我的困難不算什么，風(fēng)雨過(guò)后，草挺直腰板，仍然好好地活著，正應(yīng)實(shí)了那詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”草在困難挫折面前都能不屈不撓，頑強(qiáng)生活，我為什么不可以？人為什么不可以？

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨聲打破了我的回憶，小草告訴我的道理，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所磨去。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 8

　　在一個(gè)昏暗的下午，我剛走出奶奶家門(mén)，正要關(guān)門(mén)時(shí)，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說(shuō)：“天色不早了，還是我送你去學(xué)毛筆書(shū)法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說(shuō)，奶奶看了一眼手機(jī)，說(shuō)：“64路公交車(chē)來(lái)了，我們現(xiàn)在下樓！”說(shuō)完，拿起包，把手機(jī)放了進(jìn)去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會(huì)兒，電梯來(lái)了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來(lái)，走進(jìn)電梯，按了一樓的按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車(chē)似的。在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)，奶奶問(wèn)了我在學(xué)校里的情況。

　　下車(chē)了以后，我們繞來(lái)繞去，終于到了學(xué)毛筆書(shū)法的地方。我寫(xiě)毛筆字，奶奶就看我寫(xiě)毛筆字。有時(shí)奶奶累了，就會(huì)去樓下逛上幾圈。字寫(xiě)好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車(chē)站，奶奶在公交車(chē)站坐下以后，我才安心回家。

　　過(guò)年時(shí)，奶奶來(lái)我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時(shí)會(huì)給我買(mǎi)一些好吃的`。我在練琴時(shí)，她就會(huì)聽(tīng)著我彈。我們都覺(jué)得，這種“你陪我”我陪你“很快樂(lè)。但過(guò)完年后，這樣的狀態(tài)就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的。

　　奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 9

　　有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。

　　溫馨的陪伴

　　不知不覺(jué)月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹(shù)丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書(shū),起居室里亮著微弱的燈光，媽媽沒(méi)有休息，還坐在沙發(fā)上看書(shū)。"兒子，休息一會(huì)吧"，身后傳來(lái)溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),端著一杯熱牛奶放在書(shū)桌上，空氣里彌漫著牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。

　　你的陪伴,很溫馨。

　　幸福的陪伴

　　我的生日在冬季，那時(shí)的太陽(yáng)也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開(kāi)始準(zhǔn)備，一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見(jiàn)你額頭布滿汗珠，端出一盤(pán)漂亮新鮮的披薩，滿足了我貪吃的味蕾，你卻在旁邊微笑的看著我，我的心也在美味中暖化。

　　你的陪伴，很幸福。

　　怡然的陪伴

　　傍晚，我和你漫步在小巷，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，朦朦朧朧的'各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩(shī)："撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒(méi)有理解詩(shī)意，你撫摸著我的頭，眼神中流露著愛(ài)意。那山、那水、那詩(shī)，隨著微風(fēng)吹過(guò)臉龐，送我一份怡然的詩(shī)情。

　　你的陪伴，很怡然。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 10

　　一位老人家中一只母貓生下許多貓寶寶，不幸的是母貓和大部分小貓去世了，只有一只活下來(lái)。老人將它撫養(yǎng)大，隨著小貓年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越懂事，她們的感情也在加深。

　　一日，蘿卜熟了，老人將它們裝進(jìn)一輛平板車(chē)，打算運(yùn)到集市去賣(mài)，貓也跟著上了車(chē)。行使中，不免會(huì)有一些“淘氣鬼”坐不住，在車(chē)?yán)餄M地打滾，這可不是鬧著玩的，一個(gè)不小心會(huì)掉出車(chē)外粉身碎骨。這時(shí)，貓擔(dān)負(fù)起安保員的責(zé)任，毫不客氣地將它們“趕”回原處，確保它們的安全，結(jié)果大部分“乘客”變得安安穩(wěn)穩(wěn)；有人就是不安穩(wěn)，一會(huì)撞到那邊，一會(huì)滾到這邊嘛，貓安保很生氣，撲上去一把壓住，強(qiáng)行將它轉(zhuǎn)到角落，讓別人擋住，奪走它的.自由，讓它安安分分地坐著，不去擾亂別人。車(chē)上，不再像原來(lái)那樣亂哄哄，變得井然有序，最后每個(gè)都完好無(wú)損地到達(dá)了目的地。

　　老人將蘿卜從車(chē)上拿下來(lái)，放在地上叫賣(mài)起來(lái)，那只貓也站在蘿卜上“喵喵”叫喚，似乎在大聲廣播：“看一看，新鮮的大蘿卜喲！看一看。”好一只真正的招財(cái)貓！今天的蘿卜賣(mài)得特別好，滿滿一大車(chē)蘿卜最后只剩下一兩個(gè)。老人很高興，買(mǎi)了一條魚(yú)，讓貓安保痛痛快快地吃個(gè)飽。

　　餐桌上，貓咪一點(diǎn)也不客氣；浴室里，貓咪也在場(chǎng)；田間里，清洗白蘿卜時(shí)，貓咪在一邊靜靜看著，平靜的生活，“兩人”彼此陪伴。又過(guò)了幾年，老人與貓去世，相處了11年，他們手拉著手一起前往美好的天國(guó)。

　　相遇，是一種緣分；相伴，是一種幸福。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 11

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上，就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書(shū)籍一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)需要書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，它是一艘船，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長(zhǎng)，但能得到最成熟的果實(shí)。

　　每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候，書(shū)都會(huì)悄悄的來(lái)找我，幫我解決各種問(wèn)題。在它沉默的腦海里，我不禁探索和思考。《資治通鑒》，《水滸傳》，《岳飛傳》，《老人與海》等經(jīng)典書(shū)籍，讓我逐漸明白：修身養(yǎng)性的哲學(xué)。

　　業(yè)余愛(ài)好者需要書(shū)，歲月，像一個(gè)無(wú)情的法官，審判著人類(lèi)的一生。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。

　　閑暇時(shí)，我會(huì)打開(kāi)幾頁(yè)書(shū)。這本書(shū)就像一座照亮金色世界的.金色房子。看完之后，想象會(huì)把我的煩惱一掃而光。書(shū)豐富了我的業(yè)余時(shí)間！

　　生活需要書(shū)，生活需要書(shū)。在人類(lèi)發(fā)展史上，書(shū)籍教育了一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼神里，看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的；在無(wú)盡的生命中，品味五味人生。書(shū)讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃，白菜能幫我消化，老人摔倒怎么扶……書(shū)讓我活得更有品味更有意義！

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 12

　　“你的那束花臟了，丟了吧。”正在打掃房間的媽媽隨口說(shuō)道，伸手將那束花丟到了門(mén)外。我沒(méi)有應(yīng)答，只瞟見(jiàn)了一個(gè)背影———依舊是淡雅的粉紅色。

　　記得那是第一次開(kāi)屬于我自己的古箏音樂(lè)會(huì)。彈完以后，我的好閨蜜親手送上這束花給我。為了那一次表演，我夜以繼日地練習(xí)，好像從那一刻起，古箏成了我生命中的重要部分，而那束花，似乎是我動(dòng)力的'根源。

　　總愛(ài)在陽(yáng)光淺淺的午后，坐在琴旁，或輕輕撥彈，或投入演奏，那一束花就在離琴不遠(yuǎn)的地方，靜靜注視著我。它知道，有個(gè)心存夢(mèng)想的女孩，就在它的左右。那束花知道，女孩接近它時(shí)的那溫暖的懷抱，因?yàn)榧��?dòng)而略微顫抖的雙手，還有那熱烈的心跳。那束花記得女孩那明亮而堅(jiān)定的眸子，紅撲撲的臉上寫(xiě)滿了自豪。回到家中，它便被擺放到琴旁，不知不覺(jué)間，就過(guò)了五年。

　　我靜靜地看著原本擺放那束花的位置，腦海中浮現(xiàn)的是這些年的一個(gè)個(gè)腳印，有深有淺，一直踏向遠(yuǎn)方。是這束花，在這么多歲月中，一直陪伴著我；是這束花，在我看到它的時(shí)候給予我信心與動(dòng)力。它就像一道榮光，已然成為我生命的一部分，駐扎在我心底，陪伴著我，向著夢(mèng)想的那片藍(lán)天奔去……

　　我沒(méi)有再拿回那束花，只是將那個(gè)空蕩蕩的柜臺(tái)擦拭了一遍又一遍。我會(huì)永遠(yuǎn)記著在有它陪伴的日子里，陽(yáng)光明媚。我也相信在接下來(lái)的日子中，依舊會(huì)有淺陽(yáng)暖暖地灑在上面……

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 13

　　我所謂的故鄉(xiāng)，便是那個(gè)小山村。這個(gè)小山村依山傍水，我就在這方圓十里的地方度過(guò)了我童年的大部分時(shí)間。

　　在這里，每一天都不一樣，每一天都不無(wú)聊，每一天都是新鮮的。早晨上山到老房子那兒去種田，或爬到山頂去吹涼風(fēng)，眺望依稀可辨的象山港大橋與被剛升起的太陽(yáng)照得金燦燦的海面，心底便升起一種不可名狀的感覺(jué)。

　　中午，我吃完飯，就會(huì)去海邊。我沿著小路，穿過(guò)堤壩，來(lái)到海邊。這里并不是沙灘，而是亂石灘。我熟練地踩過(guò)幾塊石頭，來(lái)到一塊大石頭“平臺(tái)”上看海：海浪無(wú)休止地沖刷著海岸，濺起一陣陣泡沫般的浪花，偶爾沖上來(lái)幾只螃蟹或幾條魚(yú)。動(dòng)作敏捷的'螃蟹在岸上橫沖直撞一會(huì)兒就自己回海里去了，動(dòng)作遲鈍的在石頭縫里爬了很久也找不到回去的路，我便從亂石堆里找一根堅(jiān)固點(diǎn)的蘆葦桿子把它捅回海里去。魚(yú)一般都會(huì)被第二個(gè)浪頭帶回去的，所以得眼疾手快，趁浪頭還沒(méi)打來(lái)時(shí)撿起它。

　　穿過(guò)亂石灘，就來(lái)到了旁邊的泥灘。泥灘上到處都是跳跳魚(yú)和紅鉗蟹，運(yùn)氣好的話還能捉到鰻魚(yú)苗。紅鉗蟹有一個(gè)大紅鉗子，通常大的嚇人，比它自己的身子還大，我不太敢抓。跳跳魚(yú)聰明又靈活，我一般也抓不到，通常十天半月才能有一些收獲。

　　現(xiàn)在，我很少回家鄉(xiāng)了，跳跳魚(yú)、小螃蟹，也只能靠我自己回憶了。但我的心靈不會(huì)枯竭，因?yàn)槊刻煲槐犻_(kāi)眼，那圈圈漣漪仍在我腦海中蕩漾，那條小河仍在記憶的深處流淌……

　　有故鄉(xiāng)陪伴的這段童年時(shí)光，是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 14

　　翻開(kāi)歷史長(zhǎng)河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

　　你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過(guò)黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，你遇到困難仍保持著樂(lè)觀自信的態(tài)度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過(guò)難關(guān)。

　　悠然采菊東籬下

　　你放棄了功名利祿，寧愿來(lái)到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過(guò)著悠閑的生活。離開(kāi)這個(gè)趨炎附勢(shì)的'官場(chǎng)，來(lái)到這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開(kāi)朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死

　　你面對(duì)元軍的威脅和誘惑，你還是堅(jiān)決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國(guó)家，把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國(guó)家，你的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛(ài)國(guó)精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

　　上下五千年的歷史，許許多多的文人墨客一直陪伴在我們的身邊，讓我們知道陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名…………

　　因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�讓我們�(cè)诶щy面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�讓我們知道人生還有希望；因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�讓我們…�?/p>

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 15

　　從小到大，有一位好朋友一直陪伴著我，那就是書(shū)。

　　三歲時(shí)，聽(tīng)著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩(shī)書(shū)。五六歲時(shí)，我開(kāi)始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí)，我又讀科普、百科類(lèi)的書(shū)，以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在，書(shū)柜里還有滿滿一柜子的書(shū)。

　　各類(lèi)的書(shū)讓我學(xué)到了許多，比如：童話書(shū)讓我明白怎樣編寫(xiě)童話故事；百科、科普書(shū)讓我了解了世界的神奇與奧秘，在知識(shí)的海洋中翱翔；作文、習(xí)作類(lèi)教我怎么寫(xiě)好作文。每本書(shū)都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書(shū)，多交一個(gè)朋友。

　　每一次去超市，只要看到書(shū)，心就癢癢，就會(huì)纏著媽媽給我買(mǎi)本書(shū)吧。有時(shí)，我只能兩手空空如也，心情如同跌下深淵，有時(shí)卻滿載而歸，歡蹦亂跳地抱著書(shū)回家。有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)的真是太好了，讓我欣喜若狂，愛(ài)不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書(shū)。以至媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)到。最后還是媽媽“搶”走了我的書(shū)，才肯罷休。

　　書(shū)是我們的`好朋友，不但要讀書(shū)，而且還要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。

　　書(shū)愛(ài)干凈，也愛(ài)整齊。每看完一本書(shū)，不是對(duì)它置之不理，而是要好好的把它保存起來(lái)。等到下回拿出來(lái)再看時(shí)，它還像新的一樣。心情有說(shuō)不出的愉快。

　　書(shū)，我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心悖�我收獲到更多的快樂(lè)！

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 16

　　關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書(shū)的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書(shū)，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。

　　我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。

　　還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。

　　“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)。“理解是記憶之母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的.一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。

　　一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。

　　如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的前提下的。

　　以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 17

　　去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛(ài)心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。

　　由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹(jǐn)，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先，只見(jiàn)他們有的獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽(yáng)，有的三五成群地圍在一起聊著什么，只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒(méi)有多少笑容。聽(tīng)說(shuō)敬老院的'老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒(méi)有時(shí)間陪他們，才把他們送來(lái)那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái)，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的笑容漸漸多了起來(lái)……

　　表演開(kāi)始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，隨著氣氛越來(lái)越熱鬧，老人們臉上的笑容越來(lái)越多了，我也很開(kāi)心。

　　我也開(kāi)始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演，一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著親手包的餃子一邊聊著天，食堂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　在返程的路上，媽媽問(wèn)我有什么收獲，我不假思索地回答：“開(kāi)心！看到老人們的笑容更開(kāi)心了！”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 18

　　我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。

　　陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆椋�我不�?huì)覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。

　　在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的.還是陪伴。

　　陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。

　　陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。

　　陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 19

　　老師教我尊老愛(ài)幼，爸爸媽媽教我講文明懂禮貌。我想，到底什么是文明呢？什么又是禮儀呢？

　　有一次，組長(zhǎng)給我們同桌三人起了外號(hào)，我們好生氣呀！他一點(diǎn)都不尊重我們！下課時(shí)，我像枯萎的小花一樣癱在位置上，老師走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)藏在小角落里的我，問(wèn)清楚我原因，立刻叫來(lái)了組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，他給我們道了歉，以后再也沒(méi)有喊我們外號(hào)了。我們現(xiàn)在是非常要好的朋友，我好開(kāi)心！

　　我想給別人起外號(hào)，這就是不禮貌、不文明的行為吧！平常遇到了一定要制止。所以我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己，與同學(xué)交往要懂得謙讓、互相尊重，要和睦相處。現(xiàn)在我可是有好多朋友哦，他們都喜歡和我一起玩。

　　還有一件令我難忘的事。坐公交車(chē)到站臺(tái)后，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶一手扶著車(chē)門(mén)，慢慢地抬起腿，費(fèi)力地上車(chē)了。我看見(jiàn)了立馬起來(lái)把座位讓給她，老奶奶連忙說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”這個(gè)時(shí)候我的.心里美滋滋的，像吃了一塊大白兔奶糖呢！回到家媽媽也表?yè)P(yáng)了我一番。

　　幫助老奶奶讓我非常開(kāi)心，老奶奶也很快樂(lè)。我想這也是講文明有禮貌吧

　　其實(shí)在我們的生活中，文明禮儀每時(shí)每刻都在我們身邊：講衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂寫(xiě)畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守交通規(guī)則，不和爸爸媽媽頂嘴，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起做個(gè)有文明、懂禮貌的孩子吧!

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 20

　　小樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴，花朵有蜜蜂和蝴蝶的陪伴，蒲公英有風(fēng)兒的陪伴，土地有小草和花朵的陪伴，而我有母愛(ài)的陪伴。

　　每個(gè)人都需要陪伴，有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞和孤單。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我又開(kāi)心又害怕。我開(kāi)心到了一個(gè)新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始；我又害怕到新學(xué)校有很多我不認(rèn)識(shí)的人，不知道的事。

　　我的這些顧慮很快在媽媽的陪伴下煙消云散。媽媽帶著我走遍校園的每一個(gè)角落，食堂、操場(chǎng)、圖書(shū)館、教學(xué)樓、小賣(mài)部、宿舍樓、包括廁所等等。一路走來(lái)媽媽的手緊緊的拽著我的手，面帶微笑，心中充滿了陽(yáng)光。

　　媽媽?zhuān)�有你真好�?/p>

　　從沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽的我星期五對(duì)我來(lái)說(shuō)用歸心似箭來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，終于放學(xué)了，校內(nèi)歸心似箭的莘莘學(xué)子們蜂擁而出，校外接孩子回家的家長(zhǎng)人山人海。

　　在擁擠中我被擠出了門(mén)外，在茫茫人海中我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，一股暖流涌上心頭，媽媽的笑臉在人群中是那樣的醒目，媽媽的手伸了伸，夕陽(yáng)西下，余暉照耀著一對(duì)又說(shuō)又笑的'母女，越走越遠(yuǎn)。

　　媽媽的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報(bào)的，最令媽媽滿足的是我和弟弟能茁壯成長(zhǎng)，逐漸進(jìn)步。

　　我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_(kāi)的金色的大門(mén)，報(bào)答多年來(lái)陪伴我，呵護(hù)我之恩，滿足她的愿望。

　　陪伴因愛(ài)而存在，愛(ài)因陪伴而升華。

　　媽媽的陪伴無(wú)處不在，且行且珍惜。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 21

　　陪伴是什么?陪伴，是一種親情;陪伴，是一種真心;陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。

　　從我出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長(zhǎng)。

　　在我的'童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說(shuō)，我是一棵嫩綠的小樹(shù)苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹(shù)，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的枝葉。日子一天天過(guò)去，我也在外婆的寵溺中長(zhǎng)大，這這顆小樹(shù)苗，漸漸地展開(kāi)了枝條。而那棵參天大樹(shù)，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹(shù)皮也漸漸干裂。

　　曾經(jīng)牽我回家的那雙圓潤(rùn)大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤(rùn)白的膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺(jué)。有時(shí)我看到外婆蒼老的面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過(guò)十多年的外婆嗎?

　　想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒(méi)想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無(wú)法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路，走向美麗的未來(lái)，路途上大大小小的足跡，讓他們來(lái)見(jiàn)證，我是如何陪伴著外婆變老。

　　凡心有感，愿素履以往。

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 22

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)在身邊陪伴。

　　壯志難酬的夢(mèng)

　　縱觀古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢(mèng)中抒情。看辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”看那陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”看那岳飛的“驚回千里夢(mèng)，已三更。"都抒發(fā)了自己的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。俗話說(shuō)：“日有所思夜有所夢(mèng)。”古今中外的名人哪一個(gè)不是忠于國(guó)家而日思夜想，這是一個(gè)壯志難酬的夢(mèng)。夢(mèng)看似虛幻，卻又真實(shí)。

　　懷念故鄉(xiāng)的夢(mèng)

　　縱觀上下五千年，許多著名的詩(shī)人留下千古流傳的佳句，那是寄托，那是懷念。看那蘇軾的“夜來(lái)幽夢(mèng)正還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”寫(xiě)出了對(duì)妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉(xiāng)。”烘托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢(mèng)，猶聞出塞聲。”寫(xiě)出了詩(shī)人想要回家卻回不得的苦悶心情。看著中華五千年的文明，這是一個(gè)有名人的寄托的.夢(mèng)。夢(mèng)看似縹緲，卻又清晰。

　　無(wú)所謂之的夢(mèng)

　　夢(mèng)是一個(gè)用來(lái)想象的空間，永遠(yuǎn)在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢(mèng)，愁多鬢欲絲。”看那王績(jī)的“夢(mèng)中占?jí)袅T，還向酒家來(lái)。”看那鄭谷的“夢(mèng)繞長(zhǎng)松樓，遙夢(mèng)一炷香。”看那白居易的“唯是相君忘未得，時(shí)思漢水夢(mèng)巴山。”夢(mèng)是一種理想的境界，那里沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有算計(jì)。

　　夢(mèng)在夜晚陪伴著我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢(mèng)的陪伴，讓我想起了杜魯門(mén)卡波特的一句話“夢(mèng)是心靈的思想，是我們秘密的真情。”

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 23

　　媽媽在我每次遇到困難時(shí)，總是在我身邊陪伴著我。有時(shí)她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，嘮叨我，讓我一天天茁壯成長(zhǎng)。

　　每次考試前，媽媽都會(huì)在我的抄作業(yè)本上寫(xiě)上“勝不驕，敗不餒”，鼓勵(lì)我輕松上陣。可有一次天公不作美，我因語(yǔ)文作文偏題考砸了，拿著試卷回家，心情非常失落，心里想媽媽肯定會(huì)不高興，但沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反倒握著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，敗不餒，咱們一起分析分析!”燈光下，媽媽陪著我分析題目，要求整理錯(cuò)誤。有媽媽這樣的陪伴，我的內(nèi)心又變得強(qiáng)大起來(lái)，整個(gè)人又變得有信心了。

　　我的媽媽非常愛(ài)嘮叨，當(dāng)我每次想賴床的時(shí)候，她總是嘮叨：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!都已經(jīng)幾點(diǎn)啦?”當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是嘮叨，“快點(diǎn)，這么一點(diǎn)，怎么還沒(méi)寫(xiě)完?后面的事情還多著呢。”甚至當(dāng)我上廁所時(shí)，她也會(huì)嘮叨，“快點(diǎn)啊，這道題有問(wèn)題，改一下!”媽媽也不想一想這種事能快嗎?但日積月累，媽媽的嘮叨像一個(gè)小喇叭一樣，吹得我寫(xiě)作業(yè)的效率提高了，吹得我能擠出時(shí)間來(lái)練字、吹笛子，吹得我學(xué)會(huì)了跟時(shí)間賽跑。

　　媽媽每天都會(huì)在固定的位置等我，接我放學(xué)，我牽著媽媽的`手，興奮的說(shuō)著校園里的趣事，夕陽(yáng)下，我們走著……走著……

　　媽媽?zhuān)�謝謝您的陪伴!因?yàn)橛心�，我才能進(jìn)步;因?yàn)橛心�，我才能快�?lè)成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)�我�?ài)您!

　　最好的陪伴作文優(yōu)秀 24

　　那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海，我們?cè)跍\海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長(zhǎng)城，真是后浪推前浪，海浪把我們壘的長(zhǎng)城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺濕了我們的衣褲，我們也一點(diǎn)也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。

　　在上初一時(shí)，我的成績(jī)很一般，我第一次期中考試成績(jī)很不理想，當(dāng)我邁著沉重的腳步回到家里，爸爸問(wèn)起我的成績(jī)，當(dāng)我把被我壓壞的卷子從書(shū)包里拿出來(lái)時(shí)，爸爸見(jiàn)了，不但沒(méi)有生氣，而是把卷子展開(kāi)，平整好，還認(rèn)真的給我講做錯(cuò)的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的'頭上有了很多的白發(fā)，記得我小的時(shí)候，爸爸很英俊，一頭烏發(fā)，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭發(fā)也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進(jìn)步，并取得好的成績(jī)。

　　媽媽為我操勞很多，在上學(xué)期間輔導(dǎo)我英語(yǔ)作業(yè)，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會(huì)了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學(xué)下學(xué)，有時(shí)，老師留的作業(yè)非常多，我寫(xiě)到十點(diǎn)多，當(dāng)我很疲倦時(shí)，媽媽就會(huì)推開(kāi)門(mén)，為我送上一杯熱熱的豆?jié){或牛奶，我喝到口里甜到心里，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進(jìn)步。

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