錯別字作文

時間：2024-04-23 19:49:34 好文我要投稿

（推薦）錯別字作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的錯別字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）錯別字作文

　　錯別字作文篇1

　　在我們生活中，隨處可見錯別字。錯別字給我們帶來很多誤會和麻煩，甚至造成經濟損失。那么，怎么避免錯別字呢？

　　我們首先要識別那些錯別字，把生活中的錯別字“揪”出來。比如有時街頭做促銷，有些賣家會把甩賣的“褲子”寫成“庫子”，把“樂”寫成“東”，讓人們無法理解，鬧出笑話。

　　我讀過一個真實的故事：烏魯木齊一個掛面廠從日本購進了十噸的塑料袋，可是因為工作人員沒有認真檢查，當塑料袋運過海后，細心的海關人員發現“烏魯木齊”的“烏”寫成了“鳥”，成了“鳥魯木齊”讓十八萬元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類似的'教訓。記得有一次考試，我把“降”寫成了“隆”，當時，我沒有檢查出來，自以為寫的是對的，心里還暗喜：還好考試前我復習了，不然我可能都寫不出來了呢。試卷發下來后，老師在我的那道題上打了一個大大的紅叉，并把正確的字寫在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎么會寫錯了的呢？而且就錯了這一筆，整道題的分都沒了。看來這錯別字還真是害人不淺啊！作為學生要痛下決心，消滅錯別字。

　　究竟怎么避免錯別字呢？

　　我經常用“分和”的方法來記住漢字，避免錯別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮當響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛；小土――塵，小大――尖，魚羊――鮮，不正就是歪……

　　這樣記字，還真有效，不僅避免了錯別字，還使我對學習語文，學習漢字產生了濃厚的興趣。當然，避免錯別字的方法還有很多。我們要用各種方法來減少錯別字，學好我們的漢字、漢語。

　　錯別字作文篇2

　　今日，由于我要寫一篇作文，錯別字國王又過六十大壽，便派了十位錯別兵來我這侵略。哎，那后果，你們瞧……

　　已經的“已”在我錯別字中排老大，它出現的頻率極高，看本上的紅筆印，哎！心痛心痛！

　　已經的“已”，慷慨的'“慨”……簡直可以用一詞來形容，不計其數！（不過癮，再寫一個）不計其數，可謂大批引入，一點兒也不會量入為出，全存在腦子這個倉庫中，越積越多，所以，下次用時照樣還錯。

　　鑒于如此，晚上我整裝待發，去侵略錯別字王國。

　　晚上，夜深人靜，我偷偷來到了距中國兩千萬公里的一個無名星球，傳說這里就是錯別字王國的首都：錯錯嘎不啦達市。

　　我來到一扇門前，看到上面寫著，歡迎你來到錯錯嘎不啦達市。看樣子，我要大干一番。

　　首先，準備我的細心水（可以把錯別字市民的身上的污點洗掉，錯別字市民就會像新紙一樣。錯別字市民由紙做成，身上的錯字由常年不洗的污點組成），然后，再放入舊紙新造廠，就可以廢物利用了。

　　我只身挺入錯別字王國，首先就見到了一個錯別字——小心翼翼的“翼”，上面的“羽”被寫成了羽毛的“羽”，多加了兩個鉤子。哎，我一下子把細心水噴到了它身上，頓時變成了白紙一張，然后我傷心的將它放入了我的廢紙收容袋。

　　不一會兒，我便收了一大袋子錯字，可不一會兒，我又遇到了我的老朋友“已”，我心痛地把它看了一遍，又把它變成了白紙。

　　我一步一步逼近錯別嘎啦宮（錯錯嘎啦不達市的王宮。）

　　坐了10分鐘的錯字車，到了錯宮，是由一個大大的錯字筑成，我徑直走上白地毯，上了幾階臺階，便遇上了他們的國王，“王”字，非常不幸，由于錯字連天，王字變成了玉字，好一個錯別字王國，連國王都錯上加錯，王加點變玉，真悲呀！

　　我懷著及其悲痛的心情，把錯別字王國的最后一位成員給消滅光了。

　　今后，世界上已經無人知道，曾經有個錯別字王國，只有我知道，我告訴了大家，大家可要替我保密呀。

　　錯別字作文篇3

　　我從小有個當作家的夢想。

　　這幾天，我已寫了小說《輝哥歷險記》中的三章，那激動的心情難以言表。今天，為了炫耀自己的本領，我把稿子拿給媽媽看，來我家做客的大姐（堂姐）、二姐（表姐），都向我投來敬佩的目光，大姑還夸獎說：“到底是記者的女兒，‘將門出虎子’啦！我回頭看了一眼大姑，得意揚揚地問媽媽：“怎么樣？你女兒我寫的小說不錯吧！可以當小作家吧？”

　　媽媽似乎不理解我的心情，一點也不買我的帳，說：“你看看，有多少字寫錯了！還想當作家？”說著，給我圈出了兩個錯別字，在旁邊寫了兩個正確的。我一看，原來是把迫不及待的“及”字寫成急忙的“急”字；把人聲鼎沸的“鼎”字，寫成了頂天立地的“頂”字了。我的臉紅一陣、白一陣的，既不服氣又感到難堪。

　　媽媽看到我這副神情，說“你們三個進行尋改錯別字比賽，誰收集并改正的錯別字多，誰最厲害，敢嗎？”我正沒有臺階下，不服氣地說：“當然可以，我怕誰？”在一旁的大姑、二姨爭著要當我們的.評判老師。

　　一陣哨聲之后，改錯別字比賽正式開始了，媽媽不知哪里弄來三張試卷，我拿到試卷一看：半張是兩字詞語，半張是四字詞語，詞語后面都有一個或兩個括號，看看大姐和二姐，他們開始做試題了，我也趕緊做了起來。

　　這些詞語中，有些字似乎沒有錯，有些字似乎是錯的，但我想不出正確的寫法。我只好挑選著做。大姑提醒我們還有十分鐘，我向左看大姐，糟啦！大姐密密麻麻地寫著，空括號不到十個了；我再看二姐，二姐做得也不錯，空括號也就十幾個吧！而我寫得稀稀拉拉的，幾乎有一半沒有做出。本來自信心十足的我，一下子像個泄了氣的皮球，整個人僵在那里……

　　這次改錯別字比賽，警告我平時基礎學習要扎實，不能心高氣燥。我暗暗下決心：一定好好學習，扎扎實實打好基礎，為創出我的“輝家小說”做好準備！

　　看來，我的《輝哥歷險記》，還要等一段時間才能接著寫。

　　錯別字作文篇4

　　星期三上午，10-12點是去上作文時間，我騎著車一邊在路邊賞風景一邊向學校方向騎去。天氣真好，剛下過雨，干冷、干冷的，好涼快。我聆聽小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“我好冷啊”！

　　我來到作文班，在座位上坐了下來，等待老師給我們上課。老師笑瞇的走到教室，對大家說：“我們要找錯別字，去大街上或一些小店上找”。我們太高興了。放學后，老師把我們分成幾個小組一起去大街上找錯別字，老師笑著：“大街上的錯別字實在是太多了，我們是找不完的”。我們幾人一起去找，可是我不想找了，因為快12點了，要回家吃飯。我想就不好意思的說：“對不起，我先走了，回來我和我媽一起去找”。她們說：“好吧！你先走吧！我們繼續找”。

　　我回到家，對媽媽說：“我節課，老師讓我們去大街上找錯別字，因為要寫作文”。媽媽笑著說：“好吧！下午我帶你一起去找錯別字”。我高興極了。不盡迫不及待。

　　吃過飯，我和媽媽一起去大街上找錯別字。我看見有一個商店門上寫著：買蘭球嘍。我急忙對媽媽說：“媽媽你看，她們把藍球的藍寫成了“蘭”了，我太高興了，老師還說：“讓我們去給她們說一說。”我自己講了這家商店，打量了一下這家商店的老板，她們挺溫和的，又很善良。我就對她說：“應該是“藍”，不是“蘭”。阿姨笑著說：“哦，我知道了，我一定會改正的”。我高興的離開了這家商店。媽媽笑著說：“怎么樣“？我很高興。

　　走著走著，我又在一個把牌上看到：“神州行，我看行，她把神寫成了伸。

　　回到家，我在電視上看到一則廣告，在安徽衛視，把眼鏡的眼寫成了“根”。

　　我們這次既消滅了錯別字又增長了知識，既認識了錯別字的危害，開闊了眼界，雙為純潔祖國的.文字出了力。我這次活動的收獲。可是，它對于正在學習語言的文字的，尚不完全明白的中小學生來說，就難于辨明是非了。

　　錯別字作文篇5

　　英語補習班上，老師正全神貫注的講課。她是個外教，黃黃的頭發，大而藍的眼睛，看上去四十多歲的樣子。同學們都津津有味地聽著，還不時地寫筆記。老師說：“同學們，下面我們寫第三大題，在寫之前，我想先給你們講解這道題涉及的有關內容。”她轉過身，在黑板上寫下——“中國的萬里長城”相當漂亮的楷書，可我總覺得有些別扭，細看，原來，她把中“國”的國，少寫了一個點。我四下望了望，大家都有些異樣。看來同學們都看出來了。必須要把這個字“揭發”出來，我毫不猶豫地舉起了手。“什么事？”老師問道。同學們一下子把目光聚集在我身上。我理直氣壯地站起來說：“您寫錯了，‘中國’的‘國’應該是‘口’里面包含著一個‘玉’字”。老師回頭看了看，“噢——”的一聲，拿起板擦，把錯別字擦掉了。我松了一口氣，不料，老師又在“王”的左邊加了一個點，啊？我哭笑不得。

　　老師好像故意挑戰，回過頭來，藍色的大眼睛沖我眨了眨，又繼續講課。同學們的'目光再一次聚集在我身上，似乎是幸災樂禍。我想：算了吧，老師改一次已經夠給面子了，如果我再一次糾正，老師會記恨我的，就一個字，我跟老師較什么勁呀！再說，同學們都看見了，憑什么只讓我糾正？可我再一想：不行，雖說寫錯字這事是有點兒丟老師的面子，可一個中國人哪能眼睜睜看著別人把字寫錯的？再說，如果我們把一個英文單詞拼錯，老師不也會給我們糾正嗎？想到這兒，我充滿了信心，把手舉得老高。“怎么了？”老師皺了皺眉，又問。我站起來，說：“您又寫錯了！”說完，跑向講臺，拿起板擦，把錯字擦掉，認真地寫上了一個端正的“國”字。當我回過頭時，老師帶頭鼓起了掌。

　　我們一定要勇于糾正錯字，因為漢字是我們的母語，只有勇于糾正錯字，中國文化才會昌盛。

　　錯別字作文篇6

　　生活中總會出現許多的錯別字，可我們中國的文字是不允許有差錯的，不然就會鬧出許多笑話，這不我們的勞動老師就讓我們利用課外時間，調查身邊的錯別字。

　　回到家中，便和小城一起去大街尋找錯別字。可一開始就很不順利，轉了很多地方連一個錯別字都沒發現，難道這些錯別字在故意躲著我們嗎？就在我們灰心喪氣準備回家的時候，我不經意的一瞟卻有了重大發現，終于找到了一個錯別字，“叫”水費，我看到后，便興匆匆地拉著小城，三步并作兩步極速沖了過去。我們問那位奶奶：“奶奶，這個是干什么用的？”老奶奶滿臉疑惑回答道：“交水費啊？”緊接著還不明不白說了我們一頓：“小孩子家家的，瞎搗亂什么啊？”可當我們給老奶奶講這個“叫”字寫錯了的時候，老奶奶居然兇巴巴地說：“不用你管，一邊玩兒去”。

　　經歷了這次不愉快，心中不免有了想要放棄的感覺，可身旁的小城卻不停地安慰我，使我堅持了下去，但是我就說：“如果再有一次這么不愉快，咱們就回家。”我們倆繼續向前，不知不覺便走到了一位賣蔬菜的阿姨旁邊，只見她身邊的.牌子上寫著“打八拆”，我和小城相視一笑，鼓起勇氣向阿姨說明情況，誰知阿姨呵呵笑著說道：“謝謝，謝謝你們給我糾正錯誤啊！要不我這就成笑話了”。這個阿姨的慈祥體貼讓我感到了久違的溫暖。這一次調查，讓我知道了做什么事都要堅持不懈，今天如果不是小城提醒我就放棄了。我拿起粉筆幫阿姨吧那個“拆”給改了過來。

　　現在看起來，尋找生活中的錯別字也是一件很有意思的事情。

　　錯別字作文篇7

　　漢字，是中國的字體，是中國文化的一部分，不同的字有不同的意思，如果把它們寫錯了會怎么樣呢？讓我們去瞧一瞧漢字王國的伙伴們吧！

　　有一天，我夢見我進了漢字王國，那里的漢字都是能動能說話的。我覺得很新奇，就一直往里走，心想：這兒簡直太好了！走著走著，我就看見了一座極其雄偉，極其壯觀的城堡，見許多人都去城堡里，我也想去看看城堡里的樣子，就混進了人山人海的'人群里。我走到城堡前，覺得就像是到了仙境一樣。走進大廳，大廳里全是關于漢字的常識，我猜想這城堡的國王一定很喜歡漢字。我一邊看一邊走，終于來到了一道門前，可是，我卻發現前面的人都灰溜溜的走了。這到底是怎么回事呢？輪到我進去了，門前的士兵說：“說一個描寫高興的四字詞語！”我想：“這還不簡單～！”我不假思索，脫口而出：“興高采烈！”士兵驚訝的眼睛都睜大了，支吾著說：“恭喜你，過……過……關了！”我心想：“這也太簡單了吧！！”

　　我進去以后走了很長時間，終于聽見了國王的聲音，我興沖沖地跑過去，只見國王給了我一些醫療用品就讓我出去了。我出去后，旁邊多了許多穿圍裙的漢字，我暗想：這不會是我的傭人吧？進入我在漢字王國的房子，正在欣賞我的房間時，他們就急不可待地叫我換上工作服出去了。我出來以后，居然變成了漢字王國的救星，當到趕到病房，有許多漢字在等我。我坐在診臺，“巾”對我說：“我最近總是感覺少了什么，全世界人的錢都沒了，我是不是生病了？嗚—————嗚————！”我看了看它說：“你沒事兒，就是少了一筆，來，讓我給你添上！”我用筆給它畫了一頂帽子，全世界的錢都回來了。后面還有許多病人在等待著我的治療，但我沒時間了，我回到了現實生活中。

　　大家看見了吧，這錯別字的威力真大，以后大家千萬不要寫錯別字哦！要不然這個世界可能會亂哦！

　　錯別字作文篇8

　　夢游錯別字王國

　　咦，什么聲音？這么熟悉。我迷迷糊糊地睜開朦朧的雙眼。看見一個人對我說：“歡迎你，小朋友。熱烈歡迎你來到我們錯別字王國！”

　　我抬頭看見五個大字“錯別子王國”。不禁大笑起來：“你們也真搞笑，怎么把寫字的“字”寫成了兒子的“子”呀？”那人疑惑地說：“我們本來就是錯別字王國，有什么不對的嗎？”

　　“沒，沒什么。”我笑著說。

　　走進錯別字王國，里面的商店還真不少。什么“蘇甲超市”、“肯德機”、“多多洗發電”、“塊樂圖書管”……。

　　我走進一家圖書館，隨手拿取一本書《西游紀》。心想，我只看過《西游記》，還真沒看過《西游紀》呢。我隨便翻了翻，里面的錯別字還真不少。如“三打白古精”、“孫吾空大鬧天亭”、“取精成攻”。我心想，這里的書可真搞笑，真是名副其實的錯別字王國。

　　這天的天氣可真熱，我來到一家大超市。里面的商品可真多。我拿取一瓶礦泉水，名字叫“農夫三全”。我叫過服務員。

　　“你們怎么模仿知名商標——農夫山泉呀？”

　　“嗨，小朋友，農夫三全是我們錯別字王國最好的啦，你怎么說我們是仿冒的.呢？”

　　我敲了敲自己的小腦袋，自言自語地說：是呀，我差點忘記了這里可是錯別字王國。

　　剛從超市出來，一群士兵走了過來，抓住我就走。來到一個金碧輝煌的大宮殿。上面坐著個威嚴的國王。

　　“小朋友，本王看你平時寫的錯別字不少，很像我們的臣民，你不如就加入我們的國家，坐我的臣民吧！”

　　“我才不要呢，你們這里的錯別字太多了，我住的一點都不習慣。”

　　國王大怒，一氣之下將我關進大牢。我嚇得哇哇大哭起來。

　　“起床啦，要遲到了！”我聽到有人在叫我，睜開眼，原來是一場夢。心想：錯別字危害可真大，我得加強基本功訓練，認真學習，改掉寫錯別字的壞毛病。

　　錯別字作文篇9

　　我靜靜地躺在一張畫滿紅叉的試卷上，身邊有一個正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開了這個不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯別字！

　　記和忌

　　漸漸地，我來到一個小區門前，只見大門正上方有一條橫幅，上面寫著：車輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的'“忌”真討厭啊！我想。于是我變成“記”，用“己”做了個彈弓，把“忌”的“心”給射下來了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車的人看見了我，便把車停到了很偏僻的地方，后來他們的車全沒了，都來找我算賬，我急忙逃走了。

　　放和防

　　我一路逃到森林，只見那里也有一條差不多的橫幅，上面寫著：“森林防火，人人有責！”我一看到“防”這個字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結果好好一個“防”字被我擠成了“放”字。一個小朋友看見了，“呵呵”一笑，跑開了。再回來時手中多了一個火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時，我又一次逃走了。

　　衣衣不舍

　　走啊走啊，我來到一件服裝店門。那間店還沒有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒想到？”第二天，店就開了，顧客絡繹不絕，我想：我終于派上用場了！

　　我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點兒紅勾勾，千萬別寫我呀！

　　錯別字作文篇10

　　在很久很久以前，漢字王國今天熱鬧非凡，因為漢字王國的“王”生日了。然后“音”和“樂”在一起大顯歌喉，唱得沒完沒了。“相”和“聲”在一起講相聲，讓大家笑得肚子都疼了，“搞”和“笑”一起讓大家都站了起來。“王”看見王宮里非常熱鬧，自己也禁不住笑起來。

　　突然，“守”和“衛”字氣喘吁吁地跑了進來。“衛”字喘著氣說：“大……大王，錯別字……來進攻……了，我們該干什么呀！”“小”字驚慌失措，不知道該怎么辦。只有“將”字不緊不慢地說：“大王，我可以去打敗錯別字們！”說完，自己就帶著幾名戰士大搖大擺地走出王宮。

　　“將”走出宮后，錯別字們就乘著飛船來進攻了，打了幾下，“將”字就對錯別字說：“你們原來那么好打呀！對我們來說就是小菜一碟！”聽完這句話，錯別字們都憤怒極了。馬上馬“展”字的脖子上掛了一條圍圍，這個錯別字“展”被錯別字們弄得暈頭轉向，竟然悄悄地跑到錯別字的地盤去了。“著”字被錯別字用箭射得一橫沒有了，“著”字也跟“展”一樣去錯別字的地盤了。

　　“將”字急忙回來報告：“大王，大事不好了，許多正常的字都變成了錯別字，我們沒有辦法了。”大王，決定開一場大會，大臣“慧”說：“我們可以和橡皮和鉛筆來幫忙。”另一位大臣“時”說：“不行，這樣的'話，還是改不掉的呀！”大王同意“明”的知。到了最后，大王才知道是小學一們常常犯的錯。

　　然后，漢字大王發了一條信息給小學生，小學生們從此細心了。錯別字也消滅了。

　　錯別字作文篇11

　　想必大家都知道錯別字是什么，錯別字在大家身旁也常出現吧！下面聽聽我和錯別字之間的事和我所看到的錯別字吧！

　　這件事發生在三年級。有一次，我們在玩老師和學生的游戲，“老師”說：“今天我們來考試，看看誰分數最高！”“學生們”自信滿滿地說：“好！”試卷發下來了，一看其實很簡單，我填完了交給“老師”，其他人也陸續交上來了。改著改著“老師”爆笑，大家疑惑地很。發試卷了，一個個都100分99分，最后一個才報到我，99分，“老師們”一個個在偷笑，我一看臉紅了，把一輛車，一不留神寫成了一輛牛，我捂著試卷，大家見我行動異常，馬上就知道是試卷上的問題。不知誰，趁我不注意一把搶過，一個個先是帶著微笑，再變成紅了臉，好像憋著很難受似的'，最后，不顧形象狂笑，弄得我爆汗外加額頭上出現了很多黑線。我很不好意思，哎――都是錯別字惹的禍。

　　還有很多有關錯別字的事情，我也不一一舉例了，下面我來說說廣告詞上的錯別字吧！廣告詞上有錯別字那不是很丟人嗎？不，不是這樣的，這只是為了吸引顧客的注意力，也是為了自己的生意！我在某張宣傳單上看到這樣一個詞“殺雞敬候”，我一開始也不懂什么意思，后來才知道，殺了雞，來招待各位諸候，是不是很吸引人啊！其實這樣寫有壞處也有好處。壞處：這樣改變了原來的意思；好處：吸引顧客。所以啊，很多廣告才這樣寫的。

　　大家一定要小心錯別字哦！與它擦肩而過，離我們遠去，不能老再讓它跟著你，這樣會成為別人的笑柄哦！

　　錯別字作文篇12

　　今天作文課，老師開始講評作文。只見老師聲情并茂地念完了一位同學的作文，然后啟發大家：“平時，大家一定要帶著寫作的眼光，有意識、有目的地去觀察。”說完，轉過身去，按照慣例把這句話的關鍵詞依次寫在黑板左上角。

　　老師站在黑板前，拿起粉筆，一邊念著“有意識”一邊飛快地把這三個字寫到黑板上。匆忙間，她一不小心順手把“有意識”寫成了“有意思”。同學們分明都看見了，卻又不敢出聲，教室里靜得能聽見電風扇旋轉時發出的.呼呼聲。老師反應真快，我們還尚未回過神來，她就以迅雷不及掩耳之勢拿起黑板擦，抬手將那個錯字擦掉，馬上改成了正確的。我想：老師可能是一邊寫一邊念，分心了吧？看來只要是人，偶爾筆誤寫錯字很正常啊！看著老師改錯別字，我不禁想起上次作文課老師給我們念過的一篇作文。

　　“今天，我們組負責掃廁所。”老師抑揚頓挫地念道，“大家干得十分賣力，誰也不想喝（歇）一喝（歇）。見大家都不喝（歇），我也不喝（歇）。后來我實在忍不住，就喝（歇）了。我喝（歇）了一會兒才發現大家都喝（歇）了。”老師話音未落，大家就已經笑疼了肚子。這篇大作的作者是誰呢？回頭一看，真有人正面紅耳赤地低著頭、不敢看大家呢！

　　我曾經讀過一篇我同桌寫得童話，也是錯字連篇，題目是《小能種地》，其大意如下：

　　“森林里，住著一只可受的小能。有一天，小能在地里種上了西爪，相道夏天熊吃上美味的西爪，小能狼高興！……”因為這些令人啼笑皆非的錯別字，我同桌的作文自是與高分無緣。看在當時我們才上二年級，而且這篇童話的確挺有想象力，老師姑且放他一馬，勉強給了個及格。

　　錯別字就像莊稼地里的害蟲，使莊家不能豐收。我們要少寫錯別字，使文章意思表達的更準確、更完美。

　　錯別字作文篇13

　　漢字博大精深，出現一個小小的錯誤可能就會影響這個字，這個詞，乃至這個句子的意思。在我們的日常書寫當中，很多人都會出現寫錯別字的情況。

　　為了了解同學們作文中經常出現哪些錯別字，分析寫錯別字的原因，吸取教訓，今后在我們的作文中少寫或不寫錯別字，我與嘵婷等同學近對我班47位同學作文中的錯別字問題進行了統計。我們把統計分為四類：沒有錯別字；錯一個的；錯2—3個的；錯4個或4個以上。

　　下午，我們拿了我班47名同學的小作文本開始統計第一篇作文中出現的錯別字。我們逐本翻閱，有的同學字跡端正，謄寫規范，錯字別字幾乎沒有，而相反有的同學字跡潦草，馬馬虎虎，錯別字連篇。

　　在這次統計中發現的錯字多達70個。在一篇作文內，沒有錯別字的有20人；錯一個的有7人；錯2—3個的有12人；錯4個或4個以上的'有8人。也就是說有50%以上的同學作文中出現了錯別字。這些同學有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯；有的因偏旁部首相同或相近而寫錯，還有個別的自造簡化漢字等。

　　可以看出，出現這些錯字的原因，主要是由于同學們粗心大意，缺乏認真求實的精神，如果同學們在寫字時稍加注意，有些錯字是完全可以避免的。比如：魚鉤的“鉤”寫成“釣”；腰鼓的“腰”寫成“膘”；嫻熟的“嫻”寫成空閑的“閑”因此，我們提醒大家注意：1、一定要細心，認真地寫每一個字，以避免上述錯誤的發生；2、理解每個字的含義，以正確書寫。有些錯別字的出現，是由于同學們不理解字意造成的；3、要寫規范漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡化字。寫錯別字不是無關緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學生時期。

　　經過這一次的錯別字調查統計，我對全班同學，尤其是喜歡寫錯別字的同學有一個由衷的建議：希望同學們平時書寫要做注意一個字的形體，筆畫，不懂的字多查查字典，消滅錯別字，讓錯字，別字不要再影響我們的學習了！

　　錯別字作文篇14

　　語文是感動生活中的點點滴滴的美，是一種思考后的蛻變，彷徨后的歷練，博采后的驚羨，重塑后的經驗。這是魯迅說的一句話，但是在現今社會中也不見得全對，因為熒屏中的出錯率大大超越了你的想象！“我搞了一輩子的語文，現在怎么聽不懂也看不懂中文了呢？”這是中山大學的一位教授發出的感慨。

　　是呀，隨著社會的'發展，一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上、廣告上……錯別字處處可見。

　　當你和朋友閑逛大街時，忽然幾個錯別字出現在你們眼前，你們的心情會怎樣？

　　食雜店的小黑板寫著：“白灑，啤灑，經營各種灑。”；水果店門口掛著“賣之麻香焦、青萍果……”；停車場墻上印著“仃車廠”你看到這幾則告示，可能會開懷大笑，也可能產生某種聯想。可是當對外世界還沒有任何免愈力的兒童來講又會怎樣呢？

　　在影視中，廣告是必不可少的，然而有很多的“隱形炸彈”就藏在其中！比如蚊香廣告上的“默默無蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托車的“騎樂無窮”等等。

　　我們這一代人接受的都是正統的語文教育，都是做著辨別錯別字的選擇題長大的，可到如今卻越來越搞不懂這個世界了。網絡聊天時錯別字滿天飛，廣告語中運用別字甚至成了時尚：“你這銀（人）特好，偶（我）好喜歡你哦。”、“就醬（這樣）子8（吧）”、“這是蝦米（什么）呀？”漸漸地，我們開始習慣并純熟地運用錯字，甚至覺得索性將錯字“轉正”……

　　從一方面看，這些“新新語言”也充分展示了我國豐富的語言文化，讓大家一目了然，省時，省力，又何樂而不為呢？但是在另一方面看來負面影響的確很大！不僅誤人弟子，而且久而久之有些成語也會被遺忘！

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