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【推薦】我不再孤獨(dú)作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我不再孤獨(dú)作文，歡迎閱讀與收藏。
我不再孤獨(dú)作文 篇1
我是一個(gè)不合群的孩子，性格有些孤僻。我總躲開同齡的小朋友自己玩，還曾為了不和主動邀請我玩小女孩兒玩而給她一記響亮的耳光……用媽媽的話說，那時(shí)候的我，像一匹孤傲的狼，完全沒有三歲小孩應(yīng)有的氣質(zhì)。
不愿跟別人接觸的我，亦漸漸不被別的小孩所接納——但唯獨(dú)她。那經(jīng)時(shí)間沖刷已全然模糊的稚嫩樣貌，那奶聲奶氣的叫喊，那伴隨我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那無法忘記的名字，那曾帶我走出孤獨(dú)的她。
筱筱——那個(gè)總在我旁邊叫我小名的女孩，她總纏著我，不論我如何欺負(fù)她，是個(gè)粘人蟲。
夏天，陽光懶洋洋的灑滿大地，筱筱拉著我去捉蝌蚪，而她自己卻因?yàn)閶寢尩?規(guī)定，干瞪著眼看我捉，滿眼的渴望。我沖她招手說：“你不下來嗎？水又不深，才沒小腿，你媽看不出來。”她卻乖得出奇，執(zhí)意不肯。我不滿的望著她，一步一步從池塘中心走向岸邊，把裝滿蝌蚪的桶里的水全部潑在岸邊的她身上，還有幾只小蝌蚪在她腳邊亂跳呢！我好不得意，說“哼，讓你不下來！”說完，拍拍手爬上了岸。在她哭著轉(zhuǎn)身跑回家的那一刻，我又有些后悔自己的做法了，她會和別的小朋友一樣認(rèn)為我真是壞小孩而不再粘著我了吧。呵，什么時(shí)候開始不喜歡孤零零的一個(gè)人了呢？我落寞地獨(dú)自站在那兒好久。
可誰知，第二天她卻依舊像只準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉的公雞，敲著我家的大門，還興奮地告訴我，她可以下水玩了！
唉，整個(gè)夏天，筱筱都拉著我玩東玩西，我也隨著她漸漸有了許多朋友，不再孤獨(dú)了。我們笑著騎著“四輪車”，拉著父母走火車道，像模像樣地玩著過家家，研究著始終放不起來的風(fēng)箏……身邊璀璨的東西似乎越來越多了，在夏末秋初之時(shí)，我完全走出了孤獨(dú)。
從此，我不再孤獨(dú)。
我不再孤獨(dú)作文 篇2
從小我就內(nèi)向，總是自己一人獨(dú)來獨(dú)往：一個(gè)人玩耍，一個(gè)人看書，甚至我還喜歡獨(dú)自一人去大樹底下，因?yàn)槟菢游也艜杏X有安全感，大樹用它那粗壯的臂膀保護(hù)著我，大樹就是我唯一的伙伴。我曾不止一次地對大樹說；“大樹啊，小鳥整天會為你唱歌，你是多么幸福啊，而我呢，我好孤獨(dú)啊。”我倚著大樹上，撫摸著粗糙的樹皮，抬頭仰望天空；鳥兒飛過，白云飄過，它們都是結(jié)伴而行……
時(shí)光荏苒，我上小學(xué)了，但我依然是那個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的我。
有一次，在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會上，我參加了女子跑步比賽，我努力地跑著，耳邊不時(shí)回響著別班的吶喊聲，加油聲。我又羨慕又憂傷：怎么沒有人為我加油？想到這些我的雙腿更無力，更沒有信心跑下去，甚至都想放棄。突然一聲：“邢藝萱，加油！你是最棒的！”打破了我頹唐的.心。緊接著，加油聲持續(xù)不斷，好多同學(xué)都在為我加油吶喊，此時(shí)我感覺到了一種從未有的溫暖，瞬間像打了雞血似的充滿力量，奮力向前跑去……離終點(diǎn)還有十米，五米，一米，啊！我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)線。可一不留神我摔倒在地，膝蓋鮮血直流，頓時(shí)同學(xué)們都圍過來你一句我一句：“怎么樣疼不疼？趕緊去醫(yī)務(wù)室包扎一下吧……”我第一次感受到同學(xué)的關(guān)愛和溫暖……
運(yùn)動會讓我收獲了掌聲和榮譽(yù)，更收獲了友誼和朋友，我逐漸變得開朗起來，朋友也多了，記得一次數(shù)學(xué)課上我沒聽懂一個(gè)難題，下課了還在冥思苦想，這時(shí)小欣走過來主動給我講解，犧牲了她活動的時(shí)間，終于在她耐心地講解下我明白了解題思路，我高興地笑了，她也笑了，從此我們成了形影不離的好朋友。
有了好朋友的陪伴我的生活從此變得充滿陽光個(gè)，變得多姿多彩：我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起唱歌跳舞……我不再孤獨(dú)不再寂寞，我也變得活潑開朗起來，我的生活是那么絢爛多彩！
我不再孤獨(dú)作文 篇3
一直以來，我總是孤單一個(gè)人。獨(dú)自待在自己的世界里欣賞那一片屬于我自己的天空。我就如同一個(gè)貝殼，將自己最柔軟的內(nèi)心藏在那堅(jiān)硬又冷酷的外表下。
從小到大，我一直一個(gè)人回家、一個(gè)人看書、一個(gè)人吃飯、一個(gè)人……我何嘗不想與朋友一起大鬧、嬉戲呢？只不過是怕不被人接納、被人嘲笑罷了。
記得那是我上初一的時(shí)候，我像往常一樣獨(dú)自一人去報(bào)了道，然后挑了最后一排靠墻角的位子。心想：嗯，沒錯(cuò)！坐在這里就會和之前一樣，不會有人注意到我的。啊，這就是初中生活吧，應(yīng)該還是一個(gè)人吧！
八月，夏季，溫暖的風(fēng)吹刮著街道兩旁的'大樹，陽光透過樹葉照射到大地上，真美好啊！此刻的我眼里和心里只有窗外的風(fēng)景，再聽不進(jìn)去任何話……“同學(xué)，同學(xué)。”不知道我看窗外看了多久，只聽一個(gè)溫柔的聲音打斷了我神游的思緒。“啊，你是在叫我嗎？請問，有什么事情嗎？”她楞了一下，接著又露出燦爛的笑容：“嘿嘿，也沒什么啦。就是想問你，我可以坐在你旁邊嗎？看你的樣子應(yīng)該和我一樣也是在班里沒有認(rèn)識的人吧！正好，咱們交個(gè)朋友，以后也好做個(gè)伴嘛！哦，對了！你叫我倩倩吧！你叫什么……”我不知道那個(gè)女生后來又說了些什么，我腦子里只在重復(fù)一句話：有人和我說話了，還要和我交朋友……想到這，就會有一種異樣的情緒充斥在我心頭。
在潛移默化之間，她的笑容就如同一股無形的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的打開了我的外殼。在那之后，我開朗了不少，也在班里交到了朋友。坐在八班的教室里，四周都是一片輕松與暖意，就像是灑照在冬日里的暖陽，漸漸地融化著我心里的冰川。
還記得在我不小心摔倒時(shí)，周圍同學(xué)們關(guān)切的眼神與問候；還記得在我有不會的題目時(shí)，同學(xué)們對我的耐心講解；還記得在我體育課跑步落隊(duì)時(shí)，同學(xué)們對我的鼓勵與幫助！這些事就如同那年坐在床邊吹過的風(fēng)，又溫暖又舒適。
沒有經(jīng)歷過孤獨(dú)的苦，有何嘗能體會到友誼的甜。從此之后，我不再是一個(gè)人，我有了朋友，我不再孤單！
我不再孤獨(dú)作文 篇4
退一步海闊天空——當(dāng)未來在前方或者身后是深淵時(shí)，還要退步嗎？
也許這樣“考”格言有點(diǎn)鉆牛角尖兒，畢竟格言是有所針對的，并不一定適用于所有事物，但，這是個(gè)“創(chuàng)新”的時(shí)代，從新角度看舊事物得出新結(jié)論是這個(gè)時(shí)代的特征。而格言做為前人智慧經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，雖然于后輩，它的存在無疑是種寶藏，但時(shí)代在改變，人們的觀念在改變，而“前人”畢竟只生活在他們的時(shí)代，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)也許已經(jīng)不太適用于現(xiàn)代了。就像過去學(xué)子只研讀四書五經(jīng)，而現(xiàn)代學(xué)生卻要求德智體全面發(fā)展一樣，人類是不斷向前發(fā)展的，于是就需要不斷的創(chuàng)新。
可是，需要被“新說”的就只是格言嗎？
看一部古裝劇時(shí)聽來一句話：“為什么活人的.路要由死人來決定？”舊時(shí)，人們被禮法約束著，相對來說，現(xiàn)代人的生活要自由得多，但世俗的觀念依然存在，甚至有時(shí)是根深蒂固的。
每個(gè)人都需要被認(rèn)同，因?yàn)槟鞘谴嬖诘淖C明，可總有人生活在孤獨(dú)中，而那侵蝕人心的孤獨(dú)有太多來自于世俗觀念。
不論殘疾人、傳染病患者，還是犯錯(cuò)者的親朋，甚至其他許許多多因?yàn)楦鞣N理由被人們疏遠(yuǎn)的人，他們很多是沒有錯(cuò)的——他們善良，但孤獨(dú)。
也許正因?yàn)檫@樣，所以很多孤獨(dú)的人會做出一些錯(cuò)誤的選擇。也許，他們只是希望被知道，被接納，被認(rèn)同，又也許，他們只是想在傷害里尋找到自己存在的感覺。
但錯(cuò)就是錯(cuò)，不管有什么理由——即使是人很難戰(zhàn)勝的孤獨(dú)，也不能成為犯錯(cuò)的理由。
只是如果，人們的心能再柔軟些、溫暖些，那孤獨(dú)的黑暗還能帶來多少寒冷呢。
真心希望，這世界有不幸的人，但沒有孤獨(dú)的心。
我不再孤獨(dú)作文 篇5
詩詞，就像道曙光，穿透了陰霾，給了我希望；詩詞，就像盞明燈，在迷茫時(shí)指引了我方向；詩詞，你一直陪伴著我。
那是一種寧靜。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”散發(fā)著空谷幽蘭的香氣；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”蘊(yùn)藏著自然的氣息；“采菊東籬下，悠然見南山”充滿了生活的淡然。
那是一種豪放。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”這是何等的豪放？“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”這是易安對腐敗朝廷的冷嘲熱諷。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳飛統(tǒng)一中原的偉大志向。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這是文天祥的視死如歸。
那是一種離愁。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃與知己的離別；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這是李白對友人的.依依惜別之情；”浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”是龔自珍對故鄉(xiāng)的不舍；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是蘇軾對亡妻的思念。
在詩詞中，我可以體會到馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的淡泊；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈。
詩詞中，更有四季之美。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是春的生機(jī)、欣欣向榮；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的美麗；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋的荒涼中的金紅一色；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是冬的銀裝素裹，雪照云光。
詩的世界，讓我陶醉，讓我沉迷；詩的世界，讓我起敬，讓我愛國；詩的世界，讓我自信，讓我領(lǐng)悟。
詩詞，一直陪伴著我，使我不再孤單。
我不再孤獨(dú)作文 篇6
慘白的天際一兩只落了單的鳥雀無助地?fù)]動著翅膀，陰暗的云層下，他們顯得如此孤獨(dú)無依，像極了幼時(shí)的我。
被隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔下，害羞并且不善言辭的性格導(dǎo)致幾乎沒有一個(gè)人愿意和自己做伴一起回家。渴望融入眼前的一個(gè)個(gè)熱鬧的小團(tuán)體的心理牽引著我走上前去，擺出一副頗感興趣的臉：“你們在聊什么啊？”內(nèi)心卻依舊忐忑不已。
一句淡淡的回答卻依舊不肯接受自己“呵，你也往這邊走啊，真巧。”說完便偏轉(zhuǎn)頭和伙伴們談?wù)撝鴷r(shí)下流行的衣服與正走紅的明星。
自己卻只有尷尬的揮了揮手訕訕地說著再見，獨(dú)自一個(gè)人回家。
那時(shí)的場景如今還一清二楚的印刻在我的腦海里，張揚(yáng)著他不可一世的冷色系的光芒。
父母總是不在家，偌大的房子里只有自己的房間總是亮著燈，沒有兄弟姐妹，沒有鄰里和我一般大的孩子可以陪我玩耍。
那些冷色調(diào)越發(fā)張狂了，盤踞著我的世界，張牙舞爪不肯離去。
時(shí)間一長，無聊的'孤寂似乎已漸漸習(xí)慣，空虛也慢慢沉淀下來，不再影響我的內(nèi)心。
再回到家，自己坐在書桌前一筆一劃的完成作業(yè)，周遭的安靜更使我在心情焦慮時(shí)可以沉著地冷靜面對，沒有人打擾，閑暇時(shí)翻閱完的一本本散文集小說集漸漸的都堆滿自己的床頭，這一些都使內(nèi)心越發(fā)的沉靜。
好像有了很多有意義的事讓我去做，讀書，看報(bào)，聽音樂，這一切都讓我派遣掉孤寂與無助，這一切仿佛都一絲一毫給予了我無限的支持。
夜晚，暖色的淡黃燈泡靜靜地亮著，耳邊是低吟著的吉他曲，獨(dú)唱著最愛的天空之城。
沒有喧囂，沒有吵鬧，一個(gè)人的日子越發(fā)的愜意了。充實(shí)的生活給了我更多的心靈的滿足，不知不覺中愛上了這種生活。
一個(gè)人的感覺，多好。
窗外是一片清朗的星空，金色的星溫暖的光早已驅(qū)趕走內(nèi)心的暗淡與陰霾，惟留下溫?zé)岬呐h(huán)繞身周。
我不再孤獨(dú)作文 篇7
在已逝去的十年時(shí)光里，我一直都是形單影只，是沒有人愿意搭理我嗎？也許吧，只是我一味的認(rèn)為，強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。??強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。這變成了我常掛在嘴邊的借口。一直以來，我都是如此的高傲，我認(rèn)為我的世界不需要太多人懂，一個(gè)人沒有朋友就等于沒有了期待，沒有了期待，也就不會有失望，不是嗎？這種想法一直常住在我的心里，久而久之，我一個(gè)人也就變成了理所當(dāng)然的事。
再冷漠的人也會有一顆脆弱的心。當(dāng)成堆的好朋友手拉手從我眼前走過時(shí)，她們總會不由自主地看向我，心里一陣涼意，我下意識地低下頭，沉默，嘆息。其實(shí)哪有人想要孤單陪伴呢？而每當(dāng)我想要改變現(xiàn)狀時(shí)，腦海里總會浮現(xiàn)好朋友反目成仇所發(fā)生的`悲慘事件，這讓我立刻打消了這個(gè)念頭，安于現(xiàn)狀。一陣失落。又是一節(jié)體育課，集合，解散，又是一個(gè)人。
我靜靜地坐在墻角，凝視著操場上大批的人群，他們的笑容是多么的燦爛。不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)淚水早已洶涌而出，這讓不遠(yuǎn)處的同學(xué)們瞧見。我猛地低下頭，他們在靠近。”怎么了？“我沒有說話。“到底怎么了？不開心的話我們就一起去跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉呀！”我依然沉默不語。“哎喲！”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都故意摔倒想要逗我笑。這時(shí)候，我的眼淚愈發(fā)洶涌，不停地往外流。他們看見眼前這個(gè)場景，急得像熱鍋上的螞蟻，手無足措。我大笑一聲：“哈哈！你們被我耍啦！”我立馬起身逃跑，這時(shí)候你會看見一個(gè)詭異的畫面：一群人正在追著一個(gè)人跑。其實(shí)我到現(xiàn)在還不明白當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁床环诸^行動。??帶著淚水奔跑。是傷心嗎？怎么可能！從此以后，我再也不是一個(gè)人了，我從一個(gè)孤獨(dú)患者變成了一個(gè)名副其實(shí)的瘋子，我的世界，從灰色變成了彩色。??我想大聲地對著天空大喊：”我不再孤獨(dú)了！“
我不再孤獨(dú)作文 篇8
誰會沒有孤獨(dú)的時(shí)候，孤獨(dú)總會帶給人不同的感受。有的人害怕孤獨(dú)，有的人喜歡孤獨(dú)。對我來說，我另可享受孤獨(dú)，也不原害怕孤獨(dú)。
夜幕降臨了，周圍空無一人，我躺在草地上，獨(dú)自享受星光。微涼的晚風(fēng)拂過我的臉。沒有半點(diǎn)人們的喧囂的夜晚讓我感到孤獨(dú)，我陶醉于這孤獨(dú)之中。
我躺在那雙手抱頭翹著二郎腿，仰望著星空，這小小的草地就是我的天下。螢火蟲提著小燈籠猶如天上的星光縈繞我身旁。閉上雙眼豎起耳朵細(xì)細(xì)的聆聽，聽！那青蛙“呱呱”的叫著。蛐蛐也不示弱用最優(yōu)美的歌喉，唱出最美麗的音符飄蕩著飄蕩于這璀璨的夜空；飄蕩于這幽美的夜空；飄蕩于這天地萬物之間；還有晚風(fēng)姑娘輕踏草叢的聲音“沙沙……”這些聲音從四面八方傳到我的'耳畔，它們亂中有序組成一首交響曲。猶如流水一般“嘩啦啦，嘩啦啦……”流近我心靈，洗濯我的污穢，填滿我的空虛。
我睜開雙眼望著爍爍閃閃的星空，無意間找到了星星眨眼的規(guī)律。看那是牛郎星，對面是織女星，還有那彎彎的像一把勺子的北斗七星。這動人的交響曲已不再那么柔和平靜了，它揚(yáng)起了它的音符向著星空越昂越高，越來越振奮人心。看！連天空那無雙水靈靈的眼睛也越眨約快，它們伴著這交響曲一起歡呼。就在這霎那間，我覺得整個(gè)天空都是我的，在這世界上只有我一個(gè)人。我是多么的高興啊！沒有人們的吵鬧，沒有城市的喧囂，沒有車子的汽笛聲，沒有……
我躺在草地上，望著璀璨的星空微笑著。我在這孤獨(dú)中并不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤獨(dú)中享受星光，享受音樂，享受只有一個(gè)人的時(shí)候。
我不再孤獨(dú)作文 篇9
小時(shí)候，只有我一個(gè)人玩耍，沒有人和我玩，原因我到現(xiàn)在我也不知道。即使我一個(gè)人一直哭一直哭，也無人問津。好像，世界上只有我一個(gè)人。這使我心都寒了。從那時(shí)，一股孤獨(dú)的氣息就彌漫著我了。
慢慢長大了，學(xué)會學(xué)習(xí)了，懂事了，我的孤獨(dú)還是一如既往。但是，一個(gè)朋友，一件事，讓我開始慢慢地遠(yuǎn)離孤獨(dú)。記得很清楚，在那一年，我上六年級了，學(xué)習(xí)成績一般，不頂尖，可能是心情問題吧！我在那認(rèn)識了一個(gè)朋友，她是個(gè)很聰明的女孩，人人都喜歡和她玩。
我靜靜地坐在那里，她走過來，和我說話，她和我說了很多好聽，好玩的事，我們笑的很開心，從那時(shí)，我堅(jiān)信，我會走出孤獨(dú)這個(gè)圈子的.，因?yàn)槲矣辛伺笥眩辛藙e人的關(guān)心，這對當(dāng)時(shí)的我來說，已經(jīng)是很滿足的了。
隨著思想一天天的成熟，日子一天天地過，我上初三了，好快啊！初三，朋友變多了，笑容也多了。但是，我疑惑著，朋友多了又會孤獨(dú)嗎？沒關(guān)系啦，這種感覺我已經(jīng)習(xí)慣了。但很出乎我的預(yù)料，和他們的相處，一直彌漫我的那層孤獨(dú)已飛向了九霄云外，消逝了。我發(fā)現(xiàn)我變得開朗了很多：我開始愛開玩笑，愛耍人了。
有一天，我在一個(gè)朋友的書上畫了一只可愛的小鳥，并寫上一句祝福語：愿你永遠(yuǎn)擁有自己的那一片藍(lán)天。我這個(gè)朋友，最討厭別人畫他的書了，我便做出你們不認(rèn)為我敢做的行為，因?yàn)槲蚁嘈牛笥阎g是不會介意這些的，當(dāng)他看到了，我看著他的表情，心都驚了。
他是我們的朋友，他笑了，我的其他朋友也知道這件事，都哈哈大笑，大家的心里都明白自己在干什么。瞬時(shí)間，仿佛什么都聽不到，只聽到我們純真的笑聲，我也聽到了孤獨(dú)和我說再見的聲音。
謝謝，我不在孤獨(dú)了，擁有你們的友誼和關(guān)心，我很幸福。
我不再孤獨(dú)作文 篇10
七個(gè)寂寞的日子，堆積成一個(gè)孤獨(dú)的我，24小時(shí)的孤獨(dú)，組成一個(gè)單調(diào)的世界。
孤獨(dú)的人，看什么都覺得凄涼。天，也是單調(diào)的，都是一成不變的藍(lán)。呆坐在課室的角落，我正在癡癡地想事情。突然，我背后想是被針刺般給人拍了一下，“前面的，發(fā)什么呆哇，幫忙撿一下筆！”第一次見面，她就這樣毫不客氣地跟我說話，是不是有著較深膚色的女生都是比較陽光的呢？
我慢慢撿起那支筆，遞給了她。
連一聲謝謝也沒有，我還挨了罵，“撿支筆也這么慢……”真是個(gè)不講理的人啊，我暗想。
普通的前后座罷了，我在前臺斜看了她一眼。她是哪里人？膚色怎會這樣的深……
一成不變的無聊的'下課鈴響，我收拾東西回家。剛剛背起書包，她就拉起我的衣袖，一陣飛跑，沒有讓我拒絕的時(shí)間，連看清一下她那張藏在狂舞短發(fā)下的臉的時(shí)間也沒有。就這樣，我被拽到一個(gè)小池塘邊，她丟下書包，躺在草地上，一臉舒適，不理會我的一臉疑惑。
“在以前我們見過嗎？我覺得你很熟悉呢……”她喃喃自語，望著那一片湛藍(lán)的天空，其實(shí)，那上面什么也沒有。我也坐了下來，看天空，原來這樣坐著是很舒服的呢！
就這樣，我們成了朋友，兩個(gè)喜歡看天空的女生成了朋友。一切都很簡單，因?yàn)樯畈皇切≌f啊。波瀾起伏的天空是不存在的，生活是平淡如水的。
每天，我都被她被拽到草地上看天，從此，我不再站在窗前躲避陽光，望著四角的天空。“我們以前根本沒見過哦，”她躺著，像夢囈一般。“以前見過沒見過根本不重要啊，現(xiàn)在，我們的膚色是一樣的哩……我知道我不再孤獨(dú)，我有一位和我膚色一樣的朋友。”她轉(zhuǎn)過頭，看著我笑了。呵呵，我也笑了，從此我不再孤獨(dú)。
七個(gè)晴天，填充成兩個(gè)陽光的女孩；24小時(shí)的陽光，連緊了我們牽著的手。
在永遠(yuǎn)不變的晴天下，我不再孤獨(dú)。
我不再孤獨(dú)作文 篇11
我是一個(gè)膽小卻怕寂寞的人，適應(yīng)能力也不怎么好，還有點(diǎn)小孩子氣。步入初中以后，我明白了，我不再孤獨(dú)。我本非這所初中的學(xué)生，也沒想到會來這兒讀。但是我卻到這兒來讀了，我沒有準(zhǔn)備好，我怕孤獨(dú)。
記得兩年前開學(xué)的時(shí)候，踏進(jìn)這個(gè)只有一面之緣的學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)陌生的班級，害怕、怯懦、陌生、孤獨(dú)填滿了我的心，我不想孤獨(dú)。
報(bào)到時(shí)班主任的一個(gè)甜甜的.微笑溫暖了我即使結(jié)冰的心，害怕從我心里悄悄溜走，溫暖占據(jù)了一席之地。換好位子后，后座的同學(xué)熱情地向我打招呼，這一份珍貴的，來之不易的友情驅(qū)趕了我心中的怯懦，此時(shí)的孤獨(dú)雖已然消失了一半，卻仍殘留在我心中。
晚風(fēng)吹動著竹林，月光拉長了身影、漫步在這月光下，頗有一番風(fēng)味。以前，這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該在家里享受電視機(jī)吧！住在學(xué)校的第一夜讓我充滿了興奮與好奇，明天我早上要折被子，今天教官教過了，要折成豆腐塊的形狀，要放好臉盆，鞋子……漸漸地，驚奇代替了怯懦。
開學(xué)的第一場考試，我顯得如此興奮、緊張，又想借此機(jī)會向所有人昭示，我是一個(gè)好學(xué)生，我的實(shí)力不平凡。可偏偏就是這種要強(qiáng)心理，導(dǎo)致我因緊張而算錯(cuò)了不少的計(jì)算題，失去了許多自以為能得到的分?jǐn)?shù)。回到寢室，我狠狠地大哭了一場。同寢室的人覺得我很奇怪，以為我是想家了，只有幾個(gè)“知情人士”知道我哭得傷心的原因，都來安慰我，陪著我哭。
孤獨(dú)走了，剩下的只是溫暖、友情、善良。就像貝類一樣，我為自己找到了合適的位置，即便是傷口也凝做了珍珠，因?yàn)檫@些珍珠，我的人生才會更加璀璨，更加奪目；因?yàn)橛辛诉@些珍珠，我不再孤獨(dú)，永遠(yuǎn)。
我不再孤獨(dú)作文 篇12
孤獨(dú)，像一塊黑巧克力。它苦澀，甘味十足。孤獨(dú)，還像一個(gè)又苦又難吃的果子，滋味非常不好！我討厭孤獨(dú)，它讓我嘗到了苦滋味。因?yàn)椋乙苍?jīng)與孤獨(dú)結(jié)伴......
記得一年級剛?cè)雽W(xué)，我很不友善。剛來到班級，我不想結(jié)交知己良朋，心中常常不屑地想：別人都說孤獨(dú)很不好，但我喜歡自己一人獨(dú)處，也很快樂呀！何必交朋友呢？甚至在心中笑那些無知的人。但還是有幾個(gè)好心腸的人來向我微笑，與我打招呼，我卻不理不睬，不想搭理他們。于是，我漸漸退出了“朋友團(tuán)”……
我想法設(shè)法讓自己在課間中快樂起來。看笑話書自得其樂，可始終沒有辦法讓自己樂起來，憂愁爬上我的臉。聽見同學(xué)們在課間中嬉戲地歡聲笑語，看見同學(xué)們在課間中游戲的滿面春風(fēng)、笑容；心中又是羨慕，又時(shí)妒忌，誰叫我態(tài)度不好呢？這幾個(gè)星期都只有孤獨(dú)與我相伴，此刻我多么想有人向我打招呼，可惜，沒有！我心中時(shí)常萌生出不上學(xué)的念頭，此時(shí)此刻我終于體會到友誼的重要性！
真是天賜良機(jī)，也許是天也在責(zé)備我做得不對吧！那一次，我孤獨(dú)地走在走廊上。小欣不急不慢對我說：“不如，我們交個(gè)朋友吧？”要是在以前，我肯定把嘴角揚(yáng)得高高的，眼角瞟也不瞟一下“渺小”的她！但今非昔比，現(xiàn)在的'我早已厭倦了孤獨(dú)，友誼，我一定要得到了！真是天賜良機(jī)，我用力點(diǎn)頭：“愿意啊！我早想交知己良朋啦！”小欣臉上掠過一縷陽光，見我那么熱情，她也說了好多好多話，最后那句“你以前的確不怎么友好。”也許這就是孤獨(dú)的根源，這，也許是大家不愿跟我交朋友的原因吧！現(xiàn)在的我不再孤獨(dú)，煩惱早在笑聲中煙消云散。原來，友誼才是良藥！
友誼，是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容；友誼，是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；友誼，是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。我要大聲地說：“我不再孤獨(dú)啦！”
我不再孤獨(dú)作文 篇13
孤獨(dú)，伴隨著我，我總是認(rèn)為在我身邊沒有朋友能夠陪伴我，但是我最后才發(fā)現(xiàn)，大家都是非常關(guān)心我的，我已經(jīng)不再孤獨(dú)。
我很佩服我的腳，不管我怎樣系緊鞋帶，可鞋帶總松，腳好像籠中鳥兒想拼命掙脫枷鎖重獲自由一般。所以我對鞋帶一般都是愛理不理的，任憑它們耷拉在地上。可有一回我卻從它們身上明白了“人間自有真情在”的道理。
有一次，我因?yàn)橛惺乱嬖V老師，而老師又恰好不在，我只好門外猶豫不絕。好不容易等來了老師，我沖上去告訴了她我要說的事，便揚(yáng)長而去，可老師卻叫住了我：“等等，你的鞋帶松了。”我低頭看看，果然兩條鞋帶都有氣無力地趴在地上。我趕忙回過頭，沖老師笑笑，說：“沒事，它總松。”可老師卻義正嚴(yán)詞地命令道：“快系好，不然會摔倒的.。”師命難違，我極不情愿地彎下腰，把軟趴趴的鞋帶系好，朝教室跑去。
來到教室門口，發(fā)現(xiàn)大家都在聚精會神地早讀，。隨后，我大步流星地走到了教室里，這是班長走過來，，看著我的鞋帶說：“嘿！你的鞋帶掉了，幫它綁好就回到座位上吧。”，我不好意思地朝那位同學(xué)笑了笑，聳了聳肩膀，說：“沒辦法，它總是松，我也是對它睜一只眼閉一只眼呀。”沒等我說完，另一個(gè)同學(xué)就喊道：“系上吧，不然等會摔倒怎得了。”，沒辦法，我只好彎下腰，去系鞋帶。
在抬起頭的那一瞬間，我突然恍然大悟：這不正是大家對我的關(guān)心嗎？原來，我一直生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是我自己一直沒發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為自己在一個(gè)孤僻的角落里，沒想到的是，是我自己一直沒發(fā)現(xiàn)，沒發(fā)現(xiàn)到，在這個(gè)大家庭里還有這樣的溫暖，大家還對我這么的關(guān)心，對我這么的友好。
孤獨(dú)，離我而去，贏來的是大家對我的關(guān)心，從這一刻起，我不再孤獨(dú)，孤獨(dú)，只會離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不會在接近我。
我不再孤獨(dú)作文 篇14
一個(gè)人的旅途是孤獨(dú)寂寞的，當(dāng)你愛的陽光照耀到我的身上時(shí)，我想說：從此，我不再孤獨(dú)。
小時(shí)候性格內(nèi)向，后來聽奶奶說，去幼兒園我總是背著書包，不回頭說再見，也不和老師打招呼，就一個(gè)人默默順著墻根向前走。上小學(xué)了，媽媽也開始擔(dān)心我在新的班級里沒辦法合群，交不到朋友。說實(shí)話，我真的不知道怎樣和一個(gè)人開始一段有趣不尷尬的交流。直到那個(gè)陽光的她，打開了我的話匣子，從此我不再孤單。
那是一個(gè)寒冷的冬日，太陽遙遠(yuǎn)的掛在天邊，我卻絲毫感受不到溫暖，冷風(fēng)呼呼地刮著，樹梢上那幾片倔強(qiáng)的枯樹葉再也受不住了，被大風(fēng)刮了下來，一輛輛汽車從上面風(fēng)馳而過，吱吱的聲音很舒服。爸爸媽媽工作忙，沒空接我上下學(xué)，我只好一個(gè)人步行回家。順著馬路牙子，看著路旁的枯樹，踩著落葉向前走。一棵巨大的樹映入我的眼簾，它真的算是一棵古樹了吧，兩三個(gè)人圍在一起應(yīng)該可以將它環(huán)繞過來，斑駁的樹皮像老人的手紋，粗糙，滄桑，老樹樹根深深扎進(jìn)泥土里，充分吸收著來自地下的養(yǎng)分養(yǎng)料，來年夏天一定是個(gè)乘涼的好去處吧，我想。老樹的'樹枝看起來堅(jiān)硬無比，伸向天空，站在一旁的我顯得十分渺小。在這些樹中，它十分顯眼，有種鶴立雞群的感覺，它應(yīng)該和我一樣孤獨(dú)吧。
從此每天放學(xué)我都會在它的身邊停留一兩分鐘，直到那天，我發(fā)現(xiàn)它抽出了綠芽，我笑笑，你都不在孤單了，而我的朋友又在哪里？一串銀鈴般的笑聲在我耳邊響起，緊接著感覺肩膀被人輕輕拍了一下，我回頭，是她！那個(gè)住在我家樓下的和我同一所學(xué)校女孩，“走啦！一起回家！”她說，并朝我眨眨眼，我很開心，一路上聊了很多，從家人到老師到同學(xué)再到夢想，她是個(gè)有趣的人。
我向后看，一眼就看到了那棵老樹，黑夜繁星千千萬萬，終于有一顆與我相伴，從此，我不再孤單。感謝老樹，感謝那個(gè)陽光的她。
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