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做人的道理作文（精品）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的做人的道理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做人的道理作文 篇1
“青枝綠葉杯中舞，唯有茶香滿閑軒。”從古到今，喝茶這樣似簡(jiǎn)而深的事情，就備受文人墨客的喜愛，在我身邊就有一位喜歡喝茶的人。
那是一個(gè)周三的中午，我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯回教學(xué)樓，剛進(jìn)樓門，就被一股濃郁的茶香迷住了，這香味兒沁人心脾。未見其人，先聞其香，這香味可真是絕了。循著茶香，我們找到了那位喝茶的人，他就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。
張老師平時(shí)沒什么特別的愛好，只是喜歡喝茶。見到我們后，他欣然邀請(qǐng)我們一起品茶，我們便坐下了。我掃視了一下桌上的茶具，發(fā)現(xiàn)茶具十分精致：淡黃色的小竹茶盤上，放著一個(gè)黑色的紫砂小壺，壺體免不了還刻上了幾句詩，幾個(gè)陶瓷小杯子整齊的排列在茶盤上。這樣的茶具，雖然算不上奢華，但平淡中卻透著幾分雅致，讓人贊嘆不已，足見張老師在喝茶上的講究。
隨后，張老師拿起一個(gè)小茶夾，小心地取出了一些青翠的茶葉到杯中，我們屏住呼吸看著，連茶葉落入壺底的聲音都聽得見。隨著熱水倒入壺中，茶葉在壺中翩翩起舞，細(xì)細(xì)的茶葉一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒沉在壺底，浮浮沉沉，飄忽不定。張老師蓋上了壺蓋兒，這沏茶的表演也算正式結(jié)束了。
大概過了兩三分鐘，張老師往我們每人的小杯中都倒了一杯茶。我端起茶杯，喝了一口，熱乎乎的茶仿佛在我肚中趟開一條路，體會(huì)茶的味道，既有綠茶的清香，又不失花茶的韻味，這第一口茶的香味從我嘴里一直香到肚子里，讓人回味無窮。
這茶實(shí)在是太香了，我不禁問道：“老師，您的'茶為什么那么香呢？”張老師笑著說：“茶的好喝與否，不在于它的價(jià)格，而是泡茶的人是否用心。茶就像懂感情一樣，我剛才用心去泡茶，茶就用它的香氣回報(bào)我，你們看，泡茶是這樣，學(xué)習(xí)、做人又何嘗不是呢。”張老師的話音剛落，就端起一杯茶，一飲而盡，然后放回茶盤中。張老師又接著說：“喝茶時(shí)拿起、放下，就這么簡(jiǎn)單，但你們能從這簡(jiǎn)單的喝茶動(dòng)作中悟出道理嗎？”我們紛紛搖頭。“孩子們，喝茶如做人，拿得起、放得下，這才是我對(duì)你們的期望。”張老師語重心長的話深深印在我心里。
喝茶這樣簡(jiǎn)單的生活常事，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。我相信：無論到何時(shí)，我都不會(huì)忘記這沁人心脾的茶香和茶中做人的道理。
做人的道理作文 篇2
有人嘆“聽了許多道理，仍過不好這一生。”認(rèn)為人生真理難求。但也有人說，“做人的道理生活都教給了我們。”生活無言，我們?nèi)绾螐闹畜w悟?yàn)槿颂幨轮溃?/p>
古人有云“世事洞察皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”為人處事之道滲透于生活的點(diǎn)滴，生活對(duì)我的教導(dǎo)有時(shí)如春雨潤物無聲，但更多時(shí)候以苦難挫折磨礪我們，生活教給我們的道理不像數(shù)理定律不可更改，不同的人，不同時(shí)代，都可能有不同的人生真義。正因其特征，我們要追尋人生真義，必須在生活中尋找。
尋找人生的道理，查閱書籍是絕對(duì)不夠的，我們應(yīng)該走近生活，熱愛生活，方能在生活點(diǎn)滴之間毫末之處窺得人生真義。
然而有人認(rèn)為，人應(yīng)立鴻鵠志，有大作為，心中應(yīng)懷天下事，生活的細(xì)枝末節(jié)中如何尋到人生大道理，不過是為人處事的小聰明，不足為道，誠然，尋找真理需要目光放遠(yuǎn)，但更需要立足當(dāng)下生活。抬頭看見了月光，低頭還要撿起六便士。沒有現(xiàn)實(shí)生活的理想只是一句空話。沒有“掃一屋”的辛勤，何來掃天下的擔(dān)當(dāng)？
成大事不拘生活表象不過空想著的詭辯，真正的`偉大者往往飽含對(duì)生活的熱愛。蘇東坡在繪畫時(shí)領(lǐng)會(huì)“成竹于胸”的創(chuàng)作內(nèi)涵，在烹飪中悟出“人間有味是清歡”的哲理。正因?yàn)樗谌魏尉秤鲇袑?duì)生活始終如一的熱愛，從生活中尋找真知，才能鑄高貴的品格與曠達(dá)的胸襟。若能對(duì)生活持有熱愛，踏實(shí)過每一天簡(jiǎn)單平凡的生活，或也能如東坡一般，于苦難中品出樂味，在生活萬象中瞥見無形的人生真義。
縱觀當(dāng)下，飛速發(fā)展的時(shí)代吹來了變革之風(fēng)，而猛烈風(fēng)勢(shì)同時(shí)壓彎了新一代青年的脊梁，吹散了對(duì)生活的熱愛。在快節(jié)奏生活的裹挾下，有人以“詩和遠(yuǎn)方”的蜃景麻醉自己，脫離人生的現(xiàn)實(shí)土壤，有人于物欲中迷失，埋頭爭(zhēng)搶蠅頭小利，拋卻了更深層的追求。體悟?yàn)槿酥懋?dāng)立足生活，以更純凈而去物欲的目光看待生活，懷理想，應(yīng)以當(dāng)下生活的根基追求遠(yuǎn)方。生活教給我們做人的道理，需要我們熱心而求。
心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。心中追尋茫遠(yuǎn)的人生真義，懷熱情走到生活靜處微處，無聲之處，哲理之音殷殷作響。
做人的道理作文 篇3
生活，只不過是人生的驛站。每個(gè)人都是匆匆的過客。但每個(gè)過客又是生活的重要組成部分。
生活中有好人，但也難免沒有壞人。如果沒有壞人，就不會(huì)有為搶救兩名兒童而獻(xiàn)出了年僅37歲生命的在溫州務(wù)工的河南籍青年李學(xué)生；也不會(huì)有為見義勇為而犧牲生命的英烈們。我們?yōu)橛⑿蹅兊膲雅e而高唱贊歌，卻為我們的社會(huì)還有如此小人而痛心。
借問酒家何處？
生活并不是深不可見底的井，我們沒有必要擔(dān)心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它給我們無窮的力量。它就在我們的身邊，它是一壺酒，一杯清茶，一個(gè)微笑，一句問候。
生活并不神秘，只要你用心靈跟他對(duì)話，她就會(huì)敞開胸懷，教會(huì)你許多做人的道理。
有牧童遙指--
有人常常懷疑慮：幸福在哪里？成功待何時(shí)？
生活告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。因?yàn)檠蹨I中泡過的微笑更晶瑩，惆悵中沉淀的歌聲更動(dòng)聽，寂寞中浮出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘中走出的靈魂更清醒。
生活告訴我們：時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會(huì)到生活的.美麗和魅力。
生活告訴我們：生活是美好的，但我們無須等待，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！
杏花村
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。春夏秋冬，四季輪回，生命就是在日復(fù)一日中延伸。因此，我們不能懼怕死亡，但也不能茍且偷生。許多"身殘志堅(jiān)"者給我們樹立了榜樣，給了我們生活的勇氣。
史鐵生在他活到最狂妄的年齡時(shí)，雙腿殘廢了。為此他曾經(jīng)痛苦過，失望過，但他最終沒有絕望，面對(duì)不幸，他"扼住命運(yùn)的喉嚨"致力于寫作。1983年他發(fā)表了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，一舉成名。現(xiàn)為專業(yè)作家。
海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了說話，修完了大學(xué)課程，并掌握了五國文字，被世人公認(rèn)為19世紀(jì)最有代表性的人物之一。殘疾人如能樹立遠(yuǎn)大志向，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，照樣能成就大事業(yè)。我們身體正常的人還愁做不出偉大事業(yè)？
感謝生活吧，它教給了我們?cè)S多做人的道理。
熱愛生活吧，太陽每天都是新的。
認(rèn)真生活吧，我們會(huì)更快樂！
做人的道理作文 篇4
孝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；孝是報(bào)答，是母親節(jié)的一束康乃馨；孝是耐心，耐心聽取父母啰嗦卻意義匪淺的話；孝是關(guān)心，是父母生病時(shí)的一聲問候······愛心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；愛心，是給無家可歸的孩子一枚硬幣；愛心，是為社區(qū)清除牛皮鮮、垃圾；愛心，是常常光顧孤兒院、給予那孩子們一絲微笑······愛心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
孝心，人人都應(yīng)有。我們這些做學(xué)生的，便更應(yīng)該有一顆孝心。三八婦女節(jié)快到了，大家都在準(zhǔn)備禮物。可是，誰又能懂得，母親心中期盼的，又是什么禮物呢？
往年婦女節(jié)時(shí)，我們不是捧著一束花，便是一只精致的發(fā)釵。媽媽總是看起來非常歡喜。可是眼里卻流失一抹哀傷。她們想要的并不是這些啊，她們并不想讓我們花錢啊媽媽們想要的是很簡(jiǎn)單：她們只想要那我們的小臉，露出天真爛漫的微笑；她們只想我們那胖胖的小手，為自己揉揉肩、捶捶背；她們只想喝一口兒女泡的茶、穿一次兒女拿的大衣、拖鞋······。心里就比拿到的花更開心了！但是，這些都是在簡(jiǎn)單不過的孝，可是我們卻沒有做到。
意識(shí)到了，那就在今年的婦女節(jié)，給媽媽一個(gè)驚喜：沒有濃香四溢的康乃馨，卻有一個(gè)稚嫩的微笑；沒有做一只精致的發(fā)釵，卻有一杯充滿愛的茶，一雙充滿孝的'鞋······你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親這次似乎笑得更開心，似乎，更幸福。
我去過孤兒院，也見識(shí)到過那一雙雙渴望的眼神。他們都是苦命的孩子，上帝無情的拋棄了他們。那我們，又能不能拾起被上帝拋棄的他們，給予他們這幼小的生靈一番愛呢？我給他們帶來一些玩具，和陪他們玩。這些都是平常的事，可他們的臉上卻有一種讓人心酸的滿足。“給予他們是快樂的，我們讓他們快樂了，自己，又怎么會(huì)不高興呢？
愛心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。孝心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。當(dāng)我們獻(xiàn)出自己的愛心、孝心后，世上就會(huì)多出兩個(gè)笑臉——一個(gè)是我的、一個(gè)是那個(gè)接受者。我們一定都會(huì)很歡喜，很滿足。
我們要用自己的雙手來幫助別人。我相信只要我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一份孝心與愛心，地球一定會(huì)因此而幸福，來讓我們的中國變得更和諧美滿！
做人的道理作文 篇5
我的家是一個(gè)安詳，和諧，溫暖，互幫互助的家。媽媽對(duì)我家教很嚴(yán)，從小就教導(dǎo)我做人要有一顆友善的心，同時(shí)還告訴我一生中最重要的道理。這些道理在我的成長中時(shí)時(shí)刻刻影響著我。
媽媽告訴我一生中最重要的道理，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。一生中誰也不能保證自己不犯錯(cuò)誤，在漫漫的人生道路上，犯錯(cuò)誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。有些人顧及面子，為了自己可憐‘的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，以至于在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深，最終給集體和個(gè)人帶來無法彌補(bǔ)的損失。孔子說：“過也，人皆見之，更也，人皆仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的，改正了人們會(huì)更敬仰你，西塞羅說：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是只有愚人才會(huì)知過不改。”所以，承認(rèn)錯(cuò)誤是明智的。還記得，那次我犯了錯(cuò)誤，懷著忐忑不安的心情等著媽媽的'召喚，但是令我吃驚的是，媽媽沒有罵我也沒有打我，而是耐心的教導(dǎo)我，遇到錯(cuò)事不能逃避而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)鏡子里美中不足的我。要及時(shí)改正，只有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的改正，才能成為最美的自己。
人生最重要的道理，懂禮貌。比如，“麻煩你”，“謝謝”，“對(duì)不起”……我們都要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間使用。它們都體現(xiàn)了人們的文明風(fēng)尚，這些話是文明禮貌的表現(xiàn)。每個(gè)人來到這個(gè)世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的，聽取他人的意見也是對(duì)別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。人再深思熟慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有考慮不周的時(shí)候，這就要接受別人好的建議，并加以利用。被譽(yù)為“柜臺(tái)語言學(xué)家”的張秉貴接待顧客用語文明，對(duì)不同的顧客使用不同的語言，使每個(gè)顧客都十分滿意，他是我們的榜樣。
媽媽教給我這些道理，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。雖然這些道理我還不是太理解，但我堅(jiān)信這是正確的。這些道理鼓勵(lì)著我，幫助著我，我也堅(jiān)持每天多說這些話，多文明用語，這個(gè)世界會(huì)更和諧，我也會(huì)更快樂！
做人的道理作文 篇6
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時(shí)代，對(duì)于紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開云霧，在迷霧的繚亂中站定點(diǎn)亮世象之外的根本與道理？
若說生活是自然圖景，個(gè)人經(jīng)歷、人際紐帶的集合，那么道理或許就來源與個(gè)體觀察上的主觀歸納聯(lián)系。自然的運(yùn)行中，洞察的是與日常起居相關(guān)的用度方法；交往的積累中，沉淀的是為人立世的基本準(zhǔn)則。我們?cè)谟^察生活萬象中構(gòu)建著社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，道德原則，并在經(jīng)驗(yàn)的'口授身傳中將生活的道理延續(xù)流長。
因此，生活萬象堆砌，其本身存在實(shí)則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無余的當(dāng)下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物欲刺激？
“世界不過是思維的運(yùn)作。”如何將客觀所融及之表象內(nèi)化為主觀世界的精神指引，或許各中關(guān)鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡(luò)厘清依賴深入思索。
這種思索，是對(duì)觀察到的世界的抽取脈絡(luò)、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與，表象終究只能成為理所當(dāng)然的淺薄存在；富于啟發(fā)的萬事萬物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視個(gè)體差異所帶來的結(jié)論偏差。世象本就各色各異，主觀價(jià)值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個(gè)體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個(gè)人價(jià)值與生活表象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬于自己的取舍判斷。乃至攀援至去留無意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。
當(dāng)然，還應(yīng)看到的是，無數(shù)人將個(gè)人價(jià)值定位于批判戾氣，觀察與取舍出社會(huì)的陰暗，情愿溺于泥濘而控訴出全體的污濁。由此，思索之后，觀察之中，不應(yīng)只是快意于一時(shí)宣泄，生活萬象，道理各色，我們更應(yīng)以主動(dòng)面對(duì)，構(gòu)建未來的態(tài)度將無聲之理施就天下四方。
“超以象外，得其環(huán)中”需要深思的沉淀，呼吁理性建構(gòu)的回歸。
做人的道理作文 篇7
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事，有些事從我們身邊一閃而過，有些事卻深深地印在了我們的腦海里，時(shí)時(shí)給我們教育和啟迪。
這是發(fā)生在三年前的一件事，那時(shí)我才上二年級(jí)。
那天是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽帶著我坐公交車去吳山廣場(chǎng)游玩。公交車上人很多，擠得水泄不通，我和媽媽都沒有座位，只能扶著座位的扶手，站在擁擠的車廂里。車開了幾站路，我身邊一位一直在低頭玩手機(jī)的阿姨收拾好東西，準(zhǔn)備要下車了。她站起身，媽媽讓我坐到空座位上，我高興地坐下，輕輕地舒了一口氣，“總算有座位了！”我一邊想，一邊仰起頭，開心地朝媽媽做了個(gè)鬼臉。
公交車到站后繼續(xù)往前開。我放松地靠在座位上，雙手放在身體兩側(cè)，看著窗外車水馬龍的街景。突然，我的左手碰到了一塊冷冰冰的金屬，我好奇地低頭一看，不禁“啊！”地叫出了聲。原來，座位邊上躺著一只金黃色的新款蘋果手機(jī)！我連忙拉了拉媽媽的'衣角，不知所措的指了指手機(jī)。媽媽吃驚地看了看手機(jī)，不慌不忙地拿了起來，又朝車外望了望。我有些納悶，難道媽媽要把手機(jī)……我真不敢往下想。鄰座的叔叔也注意到了我和媽媽的舉動(dòng)，他看了看我，又看了看媽媽，滿眼狐疑，他可能和我想到一起去了。
媽媽似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“這個(gè)手機(jī)是剛才那個(gè)阿姨落下的，我看到她一直在車上看手機(jī)，可能下車時(shí)匆忙忘拿了，過會(huì)兒她一定會(huì)打電話來的，我們需要等一等。”我聽了恍然大悟，心中的石頭落了地。鄰座的叔叔也用贊許的眼光看著我們。
果然，沒過多久，那只手機(jī)的鈴聲響起來了，的確是那位阿姨打來的，媽媽和她約好了見面地點(diǎn)。我和媽媽剛到吳山廣場(chǎng)，阿姨坐著出租車也趕到了，她一臉焦急和激動(dòng)的樣子。阿姨一見到我們，連連說自己太粗心，但是運(yùn)氣太好了，還一個(gè)勁地對(duì)媽媽和我表示感謝。最后，阿姨掏出幾張百元紙幣要塞給媽媽。媽媽擺手拒絕，笑著對(duì)阿姨說：“你不用客氣，下次小心點(diǎn)就好了。”
從此，“撿到東西一定要?dú)w還”這個(gè)樸素的做人道理，通過媽媽的言傳身教，已經(jīng)成為了我的行為準(zhǔn)則。
做人的道理作文 篇8
論語，讓我明白了論語，讓我明白了人類的文化藝術(shù)如香氣撲鼻的苗圃，香氣襲人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蘊(yùn)含人生哲理的小詩，如幻如夢(mèng)。
相信大家聽到一位老者的名字都不會(huì)陌生——孔子。孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋時(shí)期魯國人，為漢族人，我國偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一。孔子的言行思想主要記載于語錄體《論語》。
《論語》共12篇，本書是儒家學(xué)派的'經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄體和對(duì)話體為主，記錄了孔子一生的言行。集中體現(xiàn)了孔子的道德觀念，政治主張和教育原則等。
讀著論語，使我沉醉在理論書香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。
“溫故而知新”令我懂得，學(xué)習(xí)不能光顧著預(yù)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。不能死學(xué)，而要從舊知識(shí)中得到新知識(shí)，來完善自己的知識(shí)漏洞。
從古至今，許多有成就的名人，就是牢記這一點(diǎn)，最終才能成功。他們善于總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)，吸取上一次失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)上一次失敗中的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷卓越發(fā)展。
“己所不欲，勿施于人”已成為現(xiàn)在人們口中廣為流傳的一句口頭禪了，用處極為廣泛。例如現(xiàn)在起綽號(hào)這種陋習(xí)。“綽號(hào)”人人都不愿意別人把自己不論哪方面的缺點(diǎn)編成一個(gè)難聽的名稱像個(gè)罪名似的，沉重的砸在頭上，使自己抬不起頭。所以，“己所不欲，勿施于人”會(huì)讓起綽號(hào)的人明白，不應(yīng)亂給別人起綽號(hào)，更不應(yīng)用綽號(hào)去笑他人。
論語，是你讓我懷著“己所不欲，勿施于人”的心，去對(duì)待身邊的每一人，讓愛永存。是你讓我把生活化繁為簡(jiǎn)，思想洗刷污濁，過濾雜質(zhì)。是你讓我?guī)е皽毓手隆闭业綄W(xué)習(xí)中的精華，為藍(lán)天添上白云，為小溪加上伴奏。
伴著你，我那平靜簡(jiǎn)單的心多了一絲澎湃；伴著你，我那缺少勃發(fā)的心多了一絲斗志；伴著你，讓我平淡枯燥的生活多了一絲情感！
做人的道理作文 篇9
雖然我們已經(jīng)接受了將近九年的素質(zhì)教育，從書面上、口頭上明白了許多做人的道理，但是它卻比不上生活中的種種事物所給予我們的一切，因?yàn)樯斫讨赜谘詡鳎铎`活現(xiàn)的瞬間使我們受益匪淺……
爸爸是個(gè)體戶，開了家店鋪賣副食，我經(jīng)常在那里幫忙。一次，店里來了一位老人家約六七十歲吧，我熱情地招待她。她買了兩瓶6．5元的鮑魚汁和一盒2．5元的涼粉，算好帳后我微笑著對(duì)她說：“總共15．5元。”老人家掏出一張20元的鈔票給我找，我又說：“有沒有5毛錢？給我5毛。”老人家慢條斯理地說：“有。”然后給了我5毛錢，我拉開錢柜，利索地拿出一張5元和一張10元紙幣，“砰”一聲把錢柜推進(jìn)去，找了錢給老人家，這一系列動(dòng)作都好像習(xí)以為常似的。老人家接過錢后異常地看了看兩張紙幣，這時(shí)的我早已在店門口站著準(zhǔn)備招待下一位顧客。站了片刻，老人家在背后說：“靚女啊，那些錢我給回你爸爸啦！”我回過頭去，懵懵地站在那里，想：“什么錢？那又關(guān)我什么事啊？”爸爸說：“你找回她多少錢？”這是我才恍然大悟，原來我找多了10元錢，我支支吾吾地說：“啊？哦，找回她5元錢就對(duì)了。”幸虧爸爸沒罵我，也許是因?yàn)椤一剡^頭來，那個(gè)亮麗的.身影也悄然走出了店門口，無聲無息地緩緩地消失在我的視野中……此刻我對(duì)那位老人家既感激有敬佩。感激是因?yàn)榘职植挥锰澚四鞘X，現(xiàn)在掙錢不容易啊，每一分都積累著父母的血汗；敬佩是因?yàn)樗\實(shí)，人性的光輝使我對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬佩之情，也使我的內(nèi)心感到欣慰。
原來世界并非平時(shí)我們所想的那么糟糕，那么一無事處。就像夜晚的星空，無論多么黑暗，總會(huì)有璀璨的“明珠”鑲嵌！老人家那默默無聞的一舉使我對(duì)誠實(shí)有了更高層次的理解，做人就是要這樣！不要被世俗的貪念玷污了我們純潔的心靈。
如果我們生活在泥塘中，就要做一朵圣潔的蓮花；
如果我們生活在黑夜中，就要做一顆璀璨的明星；
如果我們生活在這個(gè)世界上，就要做一個(gè)誠實(shí)的人！
做人的道理作文 篇10
鳥有鳥的規(guī)矩，獸有獸的原則，那做人又有什么道理呢？我慢慢的在成長中探索。
幼小時(shí)，姐姐從外面回來，當(dāng)時(shí)的我年幼無知，只知道玩，對(duì)于“做人”這個(gè)東西認(rèn)識(shí)是淺薄的，因?yàn)橐矝]有人跟我說起或提起過。所以對(duì)”做人“幾乎一無所知，只對(duì)玩具感興趣。當(dāng)時(shí)姐姐給我買回來一個(gè)布偶熊玩具，我第一眼就對(duì)它愛不釋手。我幼小的時(shí)候也就沉迷上了玩具。相信大多數(shù)人也是這樣。孩提時(shí)迷戀上了玩，我也不例外，我當(dāng)時(shí)就把“做人”這個(gè)依稀朦朧的東西附在了玩具身上，認(rèn)為“做人的道理”就是玩玩具。
長大點(diǎn)后，我脫離了幼兒的那份無知與癡傻，進(jìn)入了一個(gè)新階段——我上小學(xué)了。上了學(xué)以后，我漸漸對(duì)這個(gè)社會(huì)摸清了一點(diǎn)邊角，對(duì)“做人的道理”也有了冰山一角的認(rèn)識(shí)。但我又不知不覺中對(duì)書有了認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖看不懂經(jīng)典深?yuàn)W的四大名著，但小學(xué)生經(jīng)典課外書還是大概能看懂。由于對(duì)書的愛戀，也不知不覺認(rèn)為人生的道理在于讀書。
稍大點(diǎn)，我已經(jīng)能干一些力所能及的事情，對(duì)人生的`疑慮也不計(jì)其數(shù)。一天，我天真地問父親什么是“做人”，父親沒說話，可能認(rèn)為我現(xiàn)在還理解不了這么深的東西，我更加迷茫了，也許時(shí)間會(huì)給我答案。上初中后，由于要上早自習(xí)，我起得很早。我獨(dú)自走在街上，空氣中彌漫著濃濃的霧氣。我走得很快，突然一個(gè)穿橙黃色衣的人在淡白的霧中十分顯眼。我走近一看，一個(gè)瘦骨伶仃的老人彎著腰，慢條斯理地掃著大街，原來他是一位環(huán)衛(wèi)工人。我的心好像被什么觸動(dòng)了一下，我注視了那如柴的身子許久后才離開。還有一次，我乘車去縣城親戚家玩，上面很擠很悶，難免會(huì)使人上火。一位叔叔擠了一位阿姨，阿姨被撞到了車壁上。我想這下要吵架了，但事與愿違，叔叔上前道歉，事情很快和解了。我一愣，又似乎領(lǐng)會(huì)了什么。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，真誠、善良、寬容，這不正是我們做人的道理嗎？
做人的道理作文 篇11
家風(fēng)是一盞明燈，照亮了我前行的路程。家風(fēng)是一條路，陪伴我走向了光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)著自己的弊端。
誠實(shí)的做人，是中華民族的傳統(tǒng)的美德。在人的一生中，最難的就是，難以從急躁的情緒中，暴躁的心態(tài)中，穩(wěn)定下來。我聽說過這樣的一個(gè)故事：“一位顧客走進(jìn)了一家，汽車維修店，自成是這家公司的汽車司機(jī)。”他說到：“在我的賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷之后，自然會(huì)是有你們的好處的！”他對(duì)店主這樣說道。但店主卻言辭拒絕了他的要求，她還毫不客氣的把那些多寫的零件都用筆劃去。顧客卻糾纏到：“我的生意不是小生意，會(huì)常來顧客的，一定能賺很多錢。”店主，卻告訴他，這件事他是無論如何也不會(huì)去做的，顧客氣急敗壞的嚷嚷道：“如果我去了其他的地方，他們是都會(huì)這么干的，就是你太過于傻了。”店主氣急了，他要求那個(gè)顧客馬上離開。可是這位顧客笑了，握住了他的手說：“我是一家公司的老板，選擇誠信的人，作為我的`員工，看來我是選對(duì)人了。”事后，人們才知道，原來那個(gè)人就是一家大公司的老板。
踏踏實(shí)實(shí)做人，是父母從小教給我做人的原則。是為人處事中，具有很高尚的境界。古今中外，誠實(shí)做人的是事例算是不勝枚舉。我還記得達(dá)芬奇的一個(gè)故事。他以前畫出的雞蛋不是一次次的亂畫，是認(rèn)真的畫。他把所有的耐心都集中到了，上面，只為專心的畫出雞蛋。最后，他靠他的耐心，終于成為那一個(gè)赫赫有名的畫家。我們要謹(jǐn)記古人給我們得啟示，腳踏實(shí)地。
古人曾說過一句話：“土地，很低，就成了海，人，很低，就成了王。”生活中是需要低調(diào)，我們一定要低調(diào)的做人。低調(diào)，代表了我們的成熟。低調(diào)的做人，往往才是最后的強(qiáng)者。還記得在唐山有一條煤河，河上有兩座橋。20xx年煤礦改造的時(shí)候，有一位青年任娟支了230多萬修橋。他捐款后，雖然有些人并不知道是他捐的，但是他卻很高興。他這樣的人，是一個(gè)低調(diào)的人，也是一個(gè)成功的人！
做人，就算堂堂正正卻遭人毒害，但也絕不茍且活上一百年！
做人的道理作文 篇12
我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當(dāng)益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺?shù)念^發(fā)略顯蒼白，他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會(huì)了我許多做人的.道理。
爺爺是一個(gè)非常節(jié)儉樸素的人，他總是那么節(jié)省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也舍不得一次吃完。有一次，我正在大廳里聚精會(huì)神地寫作業(yè)，爺爺一個(gè)箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎么能那么浪費(fèi)呢？這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關(guān)掉了大廳的燈并幫我開了臺(tái)燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關(guān)燈干嗎？你沒看到我在寫作業(yè)嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長地說：“乖孫，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約資源，你想想，如果每個(gè)人都浪費(fèi)資源，那么地球資源將會(huì)耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認(rèn)為爺爺很吝嗇。后來在一次“捐款獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，爺爺把他平時(shí)的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什么要把你的一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當(dāng)省則省，現(xiàn)在別人有難了，我就不‘節(jié)省’了，應(yīng)該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺?shù)倪@句話依然銘記在我心中，每當(dāng)我看到捐款活動(dòng)時(shí)，都會(huì)毫不猶豫地把平時(shí)省下來的零花錢捐出去，獻(xiàn)出一份愛心。
爺爺不僅是一個(gè)節(jié)儉的人，他還是一個(gè)熱愛生命的人。爺爺用實(shí)際行動(dòng)告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心國事、家事、天下事；他堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，如饑似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國建立的初期，大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過了，每當(dāng)遇到煩心事或苦惱的時(shí)候，爺爺總是說：“沒事，一切都會(huì)過去的。”這句話鼓勵(lì)我用樂觀向上的人生態(tài)度勇敢地面對(duì)生活，我將弘揚(yáng)老一輩的優(yōu)良品格，做一個(gè)胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運(yùn)動(dòng)、不畏困難的人。
爺爺是一個(gè)平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導(dǎo)我不斷成長，爺爺，我愛您！
做人的道理作文 篇13
在我們學(xué)校的附近，有一位修鞋的老爺爺，他每天很早就來到這里修鞋，晚上很晚才回家。我們素不相識(shí)，每當(dāng)我上下學(xué)路過那里時(shí)，也只是掃他一眼就匆匆而去。可是通過一件事我深深地體會(huì)到了他的高尚……那是一次，我穿著媽媽為我新買的皮鞋去上學(xué)，晚上放學(xué)的時(shí)候我和同學(xué)打鬧，把鞋跟弄開膠了！
我心想：糟了！媽媽肯定會(huì)說我的！說不定會(huì)挨打！忽然，我心中一亮，向校外跑去。可能是天太晚了，只有老爺爺一個(gè)人在收拾鞋攤，已經(jīng)沒有顧客了。
我跑到跟前，上氣不接下氣地說：“老爺爺！我要修鞋！”老爺爺看了看我，慈祥地說：“把鞋脫下來我看看！”我坐在小木凳上，看著老爺爺修鞋，他的額頭上都是深深地皺紋，刻滿了歲月的滄桑，他的手上雖然起滿了老繭，但是修起鞋來卻不亞于繡花姑娘的手一樣靈巧自如！像變魔術(shù)一樣，不一會(huì)兒他就把我的鞋修好了！簡(jiǎn)直就是完好如初！他看我穿上鞋后，慈愛的說：“孩子，爸爸媽媽掙錢不容易！以后要小心點(diǎn)兒！”我驚奇地問：“老爺爺！有鞋壞，您才有活干，才能掙到錢，為什么還勸我要注意保護(hù)好鞋呢？”“孩子，我家里就很窮，我的小孫子就是靠我出來修鞋賺錢才能上學(xué)，所以小孩子要懂得大人掙錢不容易呀！錢要節(jié)約不能亂花呀！”老爺爺語重心長的說。我很同情老爺爺，臨走的時(shí)候多給了老爺爺一元錢。第二天一早，天下起了小雨，淅淅瀝瀝。我背著書包，打著雨傘向?qū)W校走去。快到校門的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到修鞋的.老爺爺打著一把油紙傘，踮著腳，盡力的挺著微微有些駝的腰，向我這邊望著。我快步地走過去，問：“老爺爺，有什么事么？”他笑了：“孩子，昨天你多付了我一元錢！”噢！天哪！他為了這區(qū)區(qū)一元錢，居然在學(xué)校等我！
而且今天下雨，他本來不用出攤的！他把錢塞進(jìn)我的手里，撐著傘漸漸消失在蒙蒙的雨霧中，我攥著一元錢，眼睛濕潤了……這件事雖然過去很久了，老爺爺也已經(jīng)不在那里修鞋了，但我仍然很難忘懷！我很想念那位修鞋的老爺爺，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)道理，一個(gè)做人的道理……
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