竊讀記作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的竊讀記作文，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文 篇1
書和我是一對好朋友，整日形影不離，是書讓我慢慢地認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書令我開闊了視野，也是書教給了我無數的知識。我和書之間的`故事漸漸增多。而在我三年級的時候，媽媽反對了我和他做“朋友”。
那天中午，我在家里吵著說要買《冒險小虎隊》，可媽媽卻擺著副反對的面孔說：“不行！！！！給你買了這么多作文書，你不去看，看什么《冒險小虎隊》，哼！！！！”沒辦法，我只好服從了……后來，有一天，我帶著10元錢來到書店，買了冒險小虎隊，在門外看了一章，真舍不得啊！我真想一口氣看完，不過，太晚回家會被懷疑的！！！我就把書放在衣服里，走進家門，就裝著很乖的樣子，說：“媽媽，我去做作業了！！！”然后我就走了過去，心里笑的可甜了！！！就這樣一天有一天，一周又一周………………
終于有一天，我終于被媽媽發現了，被媽媽大罵了一頓，書也被沒收了，頓時，我哇哇大哭，后來，媽媽和藹可親的對我說：“如果你那么想看的話可以的，每個暑假，我都給你買，讓你看，不過要先做完作業才可以看噢！！！！！！！”我高興極了，頓時，有一蹦老高，從那以后我每天都迅速的把作業寫完，但有時候作業太多，一寫完就要睡覺沒辦法，就不能看了！！！！
回想起這件真令我開心啊！這難道不是書帶給我們的樂趣嗎？
竊讀記作文 篇2
從上一年級起，讀過的課文也不少，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，特別是今個學期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會很深，讀了一遍又一遍，真是回味無窮。
“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時一放學，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的`小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書，她好學，珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我，她是我學習的好榜樣。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時，我讀書只不過憑自己的喜好，學習隨便應付，作業馬虎，看書更是水過鴨背，每一本書我都不能好好地讀，看了一會兒書就玩起來或者吃東西，媽媽叫我快點繼續讀書，我卻說看了這麼久，眼睛不累嗎？現在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現在感到多慚愧啊!林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投人，聚精會神地讀。而我,有一張軟軟的沙發給我看書，卻像“猴子的屁股-做不住”哪樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，一會兒坐去窗臺下的那塊大理石上……總之，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！
同學們，當我們坐在電視機前消磨時光時，又有多少新的好書在出版，新的知識在產生。讓我們珍惜這么好的學習環境，學好文化知識，做一個有知識，有智慧的人吧!
竊讀記作文 篇3
書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品。是的，書可以給我們帶來知識，也可以給我們帶來無窮無盡的樂趣。
記得暑假時，少兒頻道正在熱播改編的'電視劇《西游記》，漸漸地我也就成了《西游記》的小書迷。可是無情冷酷的媽媽剝奪了我的愛好，吼道：“家庭作業本來就多，還有心思看書。”但是一時看不了書的我心癢癢的，于是開始了我的竊讀記計劃。
晚上，我首先把竊讀工具——-臺燈和偵察器——-鈴鐺準備好，還有我最喜歡的《西游記》，然后洗完臉刷好牙，再騙媽媽說：“明天上學要起早，我就先睡覺去了。”其實我的心里想著呆會兒怎么樣遨游在書的海洋當中。說完后，我趕緊關好門，開始了“竊讀記”。讀書的同時還要躲過媽媽紅外線的偵察，等媽媽四、五次的偵察之后我終于可以安心地讀起來了。我就像一只餓狼一樣如饑似渴地讀起來，時間像破了洞的水袋里的水一樣流失了。而我完全沒發覺，仿佛時間停止了，正當我和書合為一體，看到孫悟空打妖怪那一精彩片段時，一陣熟悉的腳步聲傳入耳朵，我眼疾手快地把書藏到被子里，真是有驚無險！此時我的心就像揣了個兔子一樣，怦-怦-怦！地跳。
書是我們的良師益友，他讓我們從一個無所不知的原始人，進化成一個有知識的文明人。
竊讀記作文 篇4
“兒子，時間不早了，快去洗澡！”媽媽急沖沖地說道。我不敢違抗媽媽的命令，只好去洗澡，并依依不舍地放下書。
夜晚，我躺在清涼的席子上，輾轉難眠。于是，我坐起來，拉開窗簾，看著美麗的夜景。星星在云霧中若隱若現，在群星中間，一輪彎月被嵌在夜幕里。說到“嵌”字，我想到了巴金先生的《家》，隨之想到了書。我又躺下來，想著書中的內容，葉圣陶寫的《稻草人》里的稻草人還會遇上哪些人呢？莫泊桑寫的《羊脂球》里的羊脂球以后的`旅途會怎樣……這些故事情節在我的腦海里翻來覆去，人更清醒了。
突然，我腦袋里蹦發出一個想法：竊讀。是啊，我怎么就沒想到呢，人家林海音是放學后在圖書館里“竊讀”，而我就晚上在自己家“竊讀”吧。不錯！說做就做，我立刻揭開被子，穿上床頭的黑襯衫，拿一個垃圾袋套在頭上，就大功告成了！自以為是蝙蝠俠！好了，一不做二不休，開始偷書。我跑出房間，結果就撞頭了！看來我不適合干這一行，但為了讀書，只好忍著痛，一步一步地往前摸。終于到了書房，我開始尋找著書。對，這就是《羊脂球》！這本是冰心的《繁星。春水》，拿去學習一下，我的詩歌一定大有長進。然后，我從書房的抽屜里摸出電筒，回到被子里津津有味地讀起來。原來羊脂球一直在哭泣，春水的第七篇寫得真好……夜星隱去，曙光將至，我已沉浸在書的世界里。
偶爾的“竊讀”帶給我的不僅是刺激，更是和書中人物一次獨特的邂逅。
竊讀記作文 篇5
一天，看見弟弟手里拿著一本，《水滸傳》我的看書心情一下子大大的增高。問弟弟：可不可以借我看一下。不能，這可是我的新書。弟弟一臉傲氣。那就瞄一眼，一眼總可以吧。我有點生氣。沒想到，他手里抱的《水滸傳》沒有松開，反而更緊了。我扭頭一走，不理他，沒想到他還不給我。
回到書桌上，我歪著腦袋想；該怎么才能把書拿來呢？我想了一個下午，想到了一個的方法；偷竊。我小心翼翼的.從弟弟的書包中拿出了水滸傳得一半，弟弟一下子進來，我只好假裝沒事。哎，終于躲過了一劫。
第二次；我趁弟弟去廁所時拿出了水滸傳，還偷偷地把書放進書包。到了學校，我便快速拿出了那本書，就定好好品味品味。一個中午，我都暢游在書本中，隨著作者的心情，一會兒笑，一會兒哭，一會兒悲哀，一會兒喜悅。
回家時，弟弟就在門口怒氣沖沖的等著我。還我書，還我書弟弟一直叫，我才依依不舍得將書還給弟弟，然后咽了一口唾沫，好像將書咽了下去。
我心中很自責，但我又很輕松。因為書是我們的一位親人，書也是我們的一位親人，書也是一處能給我們溫馨和快樂的地方。這時，我還會想起課文中的一句話；你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。加油。希望你們也能像小苗西大樹的營養一樣，吸吮的更多營養餐哦。
竊讀記作文 篇6
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。 課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的.書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優秀作文選》。
就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內容可寫嗎？現在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎么寫了。”
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
竊讀記作文 篇7
我是小書迷。身邊常常有書陪伴。吃飯時，書在我的餐桌上；睡覺時，書在我的枕頭邊；甚至上洗手間時，書也常常在我的手上。
有時候，媽媽對我這個“小書蟲”也無可奈何。而我，也常常因為竊讀而挨了不少批評。
又是一個周末。我和往常一樣，正在書桌上寫作業，媽媽，作為陪讀坐在邊上監督我。一聲“叮咚”打破了寫作業安靜的聲音。短消息提示老媽有快遞。對于領快遞，媽媽總是在第一時間趕到。臨出門，媽媽讓我認真練完這一頁書法，不就還剩六個字嘛！我滿口答應。媽媽前腳出門，桌上的《森林報》像長了眼似的，仿佛在召喚我打開它。禁不起誘惑的我馬上捧起書，津津有味地看了起來，不用多久我就沉迷書中了。我被動物的生活習性，冬眠，還有他們的飲食習慣深深地吸引了。
“咔嚓”，糟啦！媽媽來了！我意識到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下。此時，媽媽就已經板著一副苦瓜臉，站在了我的'面前，他的眼睛，猶如一把無情的利劍，直刺我的心底，仿佛能看透我在想些什么，她嚴肅地對我說：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架，見我這么聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點，“下次不準再這樣了。”
當然，以后這樣的事情還時常上演。書像磁鐵深深地吸引著我：《哈利波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引我浮想聯翩，調皮的馬小跳，時常逗我發笑……
書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。即覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂，既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這就是竊讀的滋味！
竊讀記作文 篇8
“該睡覺了，寶貝！”媽媽那甜得像棉花糖的聲音傳到了我耳朵里，這意味著我睡前的故事王國周游結束了，這次我并沒有拖時間，而是乖乖地上床睡覺。
1秒，2秒，3秒，咦？媽媽怎么還沒走？好奇心驅使我睜開了眼睛，原來這次媽媽決定等我睡著了再走，考驗我演技的時候到了！我裝模作樣地合上眼，堅持一個動作不動，并流露出甜甜的睡著了的感覺，不過一會兒，媽媽幫我蓋好被子，離開了我的房間。我熟悉地摸到了那本被我粘了一個小貓貼紙的《兒童文學》和書旁的小手電筒，開始披上綿被靜靜地半合著眼睛，一個字一個字繼續周游故事王國。
故事中的小河姑娘被鄉親們認為會經常拉小孩子的腿，這讓我有了一絲絲害怕，害怕主人公小童也會被拉下河，我雙眉緊皺，眼里充滿了復雜的光芒，小心臟撲撲地跳個不停，這美如天仙的小何姑娘真的.是兇手嗎？可能我被故事情節吸引，放松了警惕，門被打開了也不知道，咬著牙繼續看，直到我的《兒童文學》被一只大手收走時，我才發現媽媽早已站在我床邊多時了。媽媽白了我一眼，雙手叉著腰，用腳打著節拍，這讓周圍的空氣凝固，我害怕地望著媽媽，我可從來沒見過媽媽這么生氣，這凝重的場面足足持續了兩分鐘，媽媽才把書放回桌子上，我好擔心媽媽罵我，連忙閉上眼睛睡覺。
雖然第二天起床經歷了媽媽喋喋不休的怒火，但這種深夜竊讀的滋味真有趣。媽媽，對不起！深夜夜竊雖然有趣，但不利于我身體健康，我以后不會再讓你擔心了。
竊讀記作文 篇9
我這個人，從小就喜歡讀書。我是那種對父母命令從不敢違抗的，典型的“乖乖女”，可為了看書，“乖乖女”也有不聽話的時候。
那是一年夏天，表哥到我家做客。他雖然比我大，但非常喜歡玩，剛到我家，就想和我出去玩。媽媽在客廳叫我：“佳佳，去和你表哥玩一會吧！”正在看書的我可不樂意了：這故事書多好看呀，我可舍不得放下！看我半天沒動靜，媽媽生氣了，“咚咚咚咚”地來到我的房間，吼道：“你表哥好不容易來一趟我們家，你就不能陪他玩一會嗎？”這時，表哥也進來了，他晃著我的胳膊懇求著說：“好佳佳，好 妹 妹，陪我一會兒嘛，待會兒我請你吃冰激凌！”
我禁不住冰激凌的誘惑，放下書，和表哥下了樓。但玩時仍在回憶書中精彩的片段。表哥看著我心不在焉的樣子，說：“佳佳，你在想什么？”我說：“我剛才看了一本很好看的書。這本書在書店里也有，我們去那里看書，好不好？”表哥同意了。我們直奔書店，找到了那本書，沉醉在書的`海洋里，以至于天色已黑也不知道。最后還是表哥“醒”過來，帶我回了家。
回到家里，媽媽問我們：“你們跑哪里去了？怎么這么晚才回家？”表哥如實地告訴了媽媽。媽媽聽了，真是苦笑不得，拎著我的耳朵說：“你這小書蟲！干脆把書店搬到家里來得了！”可我看出，她很高興我能這么愛看書！
每當我想起這件事，想起媽媽那神情，心里總是涌出愉悅之情。因為，讀書是快樂的！
竊讀記作文 篇10
“鈴鈴鈴”午睡鈴聲，525宿舍的每個人都打開被子躺上床準備睡覺，我也不例外。
我轉過身子，看見宿舍所有人都閉上了自己的眼睛于阿姨也沒有出現在宿舍門口里。于是，我悄悄地從枕頭底下拿出一本書，書名是：《奪面雙鼠》，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。
在看的過程里，我不時地往身后看了看，以防被阿姨或同學們發現，要是被發現，那我隨時被阿姨或老師們“咔擦”一聲，就會被“斬首”的。可是，我卻越看越醉，杰羅尼摩·斯蒂頓他和自己的'妹妹杰羅尼摩·菲調查自己的經營的《鼠民公報》被一個冒充自己的老鼠賣掉了，他們很氣憤……。最后，竟然，看到了差點忘了全世界的那種境界，別人說話，我也聽不見，別人上廁所，我也聽不見，別人叫我，我照樣是活在了書的世界里，我與書完全連在了一起，我已經與書里的主人公生活在了一起，這故事真是太有趣了，書那精彩的故事情節已經深深地迷住我了。
“你們怎么還不睡覺，看看，都快一點多了，還在講話；真是……。”于阿姨大聲訓斥道，接下來，我們全宿舍都安靜了下來，我也從書里的世界慢慢的緩過神來，輕輕地放下書，然后，我假裝已經睡著了，再假裝剛剛醒過來，看到我轉過身子來，阿姨一臉皺著眉頭的問我：“婉婷，你是怎么當宿舍長的呀，宿舍都變成這樣了，你怎么好像這兒好像你一點都不負責的？”我聽了，懶懶散散的把一句話拋還給了阿姨：“阿姨，我睡著了，聽不見。”阿姨聽了，翻了個白眼，說：“真是拿你們沒辦法，唉！”然后，她生氣的走了。
真險呀，嚇死我了，要不，我就等著“下地獄吧”！我摸著自己的心想。這就是竊讀的感受啊！
竊讀記作文 篇11
洗完澡，擦干身上的水珠，穿好衣服，走進空調房，關上門。我走到我的小玩具箱前，停下了腳步，不過，我的目的可不是玩玩具，而是看旁邊書架上的書。
我跳上椅子，邊找邊想：那本書好像夾在第三排第二本的那本書里，嗯不錯。我豎起耳朵聽門外的動靜，還是像往常一樣沒有一點腳步聲，我可以安心了，但我又擔憂那本書會不會被媽媽藏起來，因為一連幾天都有書不見了。
我找到了那邊書，暗喜門外沒人，急忙打開書，想找到我昨天讀的地方，可是沒找到。沒關系，再找一遍，啊，原來我把書角撕掉了，找不到折的地方了。
我急忙蓋上被子，坐在床上讀了起來，一頁、兩頁，我讀得很快，像一匹餓狼想一口氣把書吞進肚子里。
我害怕被媽媽發現，只要聽到門外有腳步聲，我就會把書放回書架，有時會夾在正課書里，有時會放在枕頭底下或藏在被子里，關上燈假裝睡覺。
我喜歡上廁所，因為那樣我就有理由在廁所里看書，我上廁所時總會上二三十分鐘。媽媽不會連我上廁所都要管吧，也不好限定我坐在馬桶上的時間吧。我不時踩踩垃圾桶，就會讓媽媽認為我馬上就要從廁所出來了，為的就是在廁所里多看一會兒書。
偶爾抬頭發現鄰居家的`燈全部熄滅了，看了看手表，已經十一點了，我已經讀了兩個多鐘頭了！我把書放回了書架，咽了一口唾沫，好像把書中的知識全部吸收了。這時，我總會想起莎士比亞說的話：“書籍是全世界的營養品”。
竊讀記作文 篇12
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要內容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自己喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的'時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯書店里買兩本書，我很高興。
到了三聯書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我輕松地說：“書我已經讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時應該積累好詞好句！你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們應該珍惜現在的美好生活，好好學習。記得有一位名人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，就讓好書與我們相伴一生吧！
竊讀記作文 篇13
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發。
這篇文章的內容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發生的樂趣和經過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的.寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。
對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。
我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數都甚至不及格。
“書籍是全世界的營養品。”這句話說的一點都沒錯！
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