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好書(shū)伴我行作文6篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的好書(shū)伴我行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我行作文 篇1
“好曲不厭百回讀�！睆奈矣浭聲r(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書(shū)。
從我記事起，就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的.朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書(shū)時(shí)，書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽，我是那么的緊張，拿著的書(shū)都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你。”于是，在舞臺(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)！
不知什么時(shí)候，國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ)，沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。
好書(shū)伴我行，我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事，提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書(shū)伴我行作文 篇2
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。
《又見(jiàn)小可憐》這本書(shū)寫(xiě)得是一只早已死了的貓又無(wú)數(shù)次的重生。大家說(shuō)那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來(lái)祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，舍命救這只似小可憐的貓，但是卻沒(méi)料到小可憐也一直在保護(hù)她�；⑵へ堊鳛槟赣H，用母愛(ài)感動(dòng)過(guò)許多人，她說(shuō)過(guò)：我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐，哪怕她不是，我也會(huì)舍命救她，因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會(huì)唱歌的貓》書(shū)中的女孩二丫十分可憐，在一場(chǎng)車(chē)禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌，一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的`植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里，她爬窗進(jìn)入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫(xiě)出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼，但他醒來(lái)時(shí)被搜救隊(duì)找到，并立志成為一只對(duì)社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì)，在搜救過(guò)程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個(gè)過(guò)程中成為了隊(duì)中最中用的貓，最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書(shū)中，我深深體會(huì)到愛(ài)的力量，足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書(shū)伴我行作文 篇3
書(shū)，被人們稱(chēng)為開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。這個(gè)比喻的確十分恰當(dāng)。像甘泉流過(guò)山谷，飛鳥(niǎo)掠過(guò)森林。每想起小時(shí)候讀書(shū)的經(jīng)歷，都不禁讓我啞然失笑。在記憶中，小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷就像一座美麗的小花園，又像是跳躍的音符，演奏著令人陶醉的樂(lè)章。我記事時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的'童話(huà)書(shū)。一開(kāi)始，我并不在意，只是覺(jué)得它們侵占了我的地盤(pán)。我很不高興，一下把它們?nèi)拥揭慌浴寢尶匆?jiàn)了，就把它們撿了回來(lái)，一個(gè)一個(gè)讀給我聽(tīng)。我入迷了，有時(shí)候還湊過(guò)去看看，每次都聽(tīng)著故事睡著。媽媽那幾天累的口干舌燥，《畫(huà)中人》，《女?huà)z補(bǔ)天》等等……都是我愛(ài)聽(tīng)的故事。在故事的熏陶下，我愛(ài)憎分明，喜歡善良的公主，討厭卑鄙的小人。有時(shí)候鄰居會(huì)跟我嘮叨幾句西游記，雖然我只在聽(tīng)，但我好像看見(jiàn)了孫大圣打打殺殺的場(chǎng)面。這就是我和書(shū)的結(jié)緣。書(shū)伴我走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)坎坷，走過(guò)歡樂(lè)，也伴我走過(guò)我金色的童年。今后，書(shū)也會(huì)伴我度過(guò)那流光溢彩的未來(lái)。
好書(shū)伴我行作文 篇4
書(shū)是一條河，能濕潤(rùn)我干凅的心靈；書(shū)是一只船，能帶我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)品，能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。
讀書(shū)可以知道歷史的過(guò)去，讓我們認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書(shū)，。
有一次，我躲在房間里看童話(huà)故事《丑小鴨》�？吹匠笮▲喪苋似哿瑁蝗顺靶Φ腵部分，我的淚水不自由主的流了下來(lái)。我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜巍Ｎ业男欣钕淅锩嫒慷际菚?shū)，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準(zhǔn)備找衣服，卻翻開(kāi)衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒(méi)有。這時(shí)我才想起來(lái)，我只顧著帶書(shū)，連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。
與書(shū)為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書(shū)，讓我知道了我們要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人。是書(shū)，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀?shū)，讓我的作文更上一層樓。
好書(shū)伴我行作文 篇5
讀一本好書(shū)，猶如和一位好朋友交談。有笑、有淚、有愛(ài)、有恨，也有感動(dòng)……
小的時(shí)候，媽媽總是陪著我，倚靠在沙發(fā)上，用輕輕的、柔和的聲音為我讀各種故事書(shū)。小小的我不理解美人魚(yú)為什么為了愛(ài)情而放棄了生命，我也恨《白雪公主》中惡毒的王后總想害死善良的白雪公主，我還被《皇帝的新裝》中愚蠢的國(guó)王逗得哈哈大笑……
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求了，我開(kāi)始讀一些文學(xué)作品。閱讀了林海音的《城南舊事》后，我覺(jué)得生活中的自己也像英子一樣傻傻地分不清天空和大海，分不清壞人與好人；閱讀了克里斯托費(fèi)·海茵的《媽媽走了》，我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，烏娜失去了媽媽?zhuān)珣c幸有爸爸和兩個(gè)哥哥，他們用溫暖的手抺去彼此臉上的'淚水，堅(jiān)強(qiáng)地生活著；閱讀了希爾的《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)努力下山……”
林林總總，不分新舊，不分國(guó)界，很多很多的好書(shū)陪伴著我的每一天。在書(shū)中，我感受了快樂(lè)，我品味了悲傷，我領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)，我讀懂了勇敢。
好書(shū)伴我行作文 篇6
何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的'區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書(shū)。
作為一本好書(shū)，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書(shū)，一本好書(shū)，它是我的摯友。
作為一本書(shū)，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識(shí)，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū)，一本好書(shū)，它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū)，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書(shū)，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū)，一本好書(shū)，它是我最親近的親人。
有好書(shū)，它伴著我，讓我行。
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