我的發(fā)現(xiàn)作文14篇（優(yōu)秀）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的上午，我和媽媽從超市買完東西回來，路過小區(qū)時(shí)我看見了花壇里有許多顏色鮮艷的小花，我便隨手摘了一支藍(lán)色的小花，誰知這一摘，竟把它連根拔起了。“這可怎么辦呢？”這時(shí)，我想到媽媽說過，剛摘下來的小花，埋進(jìn)土里還能活個(gè)三四天呢！
我一到家，就迫不及待地把摘來的小花插進(jìn)了媽媽種的一盆吊籃里�？墒菬o奈，小花身體太長(zhǎng)太高，剛把根插進(jìn)去，它就倒了下來。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽說過花兒的根部也可以放入水中，照樣存活。我便趕緊把小花移居到了書桌上那個(gè)養(yǎng)著吊蘭的.玻璃瓶里。
在小花養(yǎng)在水里的那一刻起，我就猜它活的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，在心里已經(jīng)和它作了最后的告別了。第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：小花竟然沒有死！這還不是最關(guān)鍵的，原來藍(lán)色的小花已經(jīng)從花莖上掉落了，緊接著又長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞�；ò饷姹灰粚泳G葉緊緊包裹著，活像一個(gè)“小粽子”。
又過了幾天，小花的花莖上又長(zhǎng)出了新的花苞。悄悄告訴你，現(xiàn)在細(xì)細(xì)的花莖上已經(jīng)有七個(gè)小花苞了。最靠近根的那一個(gè)快要開花啦。
“媽媽，你瞧！花莖上已經(jīng)有七個(gè)花苞了，小花的生命力真頑強(qiáng)��！”
“不只是因?yàn)樗纳茴B強(qiáng)哦！”媽媽向我露出了神秘的一笑，接著說道，“現(xiàn)在是春天，溫度好，氣候合適，陽光充足，任何植物都在這時(shí)候播種，植樹節(jié)也在這個(gè)美麗的陽春三月，所以你的小花在水里當(dāng)然也能生存啦！”
聽了媽媽的話，我還是有點(diǎn)半信半疑，“真的是這樣的嗎？”為了證實(shí)媽媽的說法，解答我的疑惑，我決定上網(wǎng)找度娘問問。
果真如媽媽所說，萬物生長(zhǎng)都需要這四個(gè)條件——溫度、濕度、光照和積溫值。春節(jié)前后氣溫開始回升，在這期間，植物不僅可以積累積溫值，而且也不會(huì)因?yàn)殛柟馓珡?qiáng)烈使植物被灼傷，只要都達(dá)到植物所需的溫度、濕度和光照強(qiáng)度，在任何時(shí)刻都可以播種。春天，就是這樣一個(gè)適合播種的美好季節(jié)！
“哇！原來如此，真的像媽媽說的那樣。”看著從網(wǎng)上收集來的資料，我不禁感嘆大自然的神奇！我想春天是個(gè)適合播種的季節(jié)，我們應(yīng)該放下手中的筆，走近大自然，種下屬于自己的小樹苗，為祖國(guó)增添一片新綠，搭起大自然和世界交流的通道吧！
生活處處皆奧妙！只要我們仔細(xì)觀察，樂于思索，認(rèn)真探究，我們就能種下屬于我們自己的那片“小樹林”！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
春天到了，天氣漸漸暖和起來。龍?zhí)逗械谋鶟u漸融化了，湖面上泛起了陣陣波紋。公園中的桃樹被春風(fēng)從甜睡中驚醒，伸了伸腰，貪婪地吮吸著春天的甘露。桃樹的樹枝很多，向外伸展，幾天前，樹枝上布滿了青綠的花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)翠綠的燈籠。沒過多久，粉紅色的桃花已經(jīng)開滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像那一把把撐開的大花傘。走近一看，每一朵桃花都有五、六片圓圓的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的長(zhǎng)睫毛。這時(shí)，飛舞采蜜的小蜜蜂早已被一陣陣沁人心脾的芳香吸引。桃花標(biāo)志著美好春天的開始，我愛春天，我更愛竭盡全力來打扮初春的桃花。
自然美景之可愛的月季花
我們?cè)簝旱幕▔�，栽種著許許多多的月季花，十分可愛。月季花的干是深綠色的，彎彎曲曲，千姿百態(tài)。它的干上有著許多的小刺，一個(gè)個(gè)的小刺就像一個(gè)個(gè)的小衛(wèi)士，保衛(wèi)著月季花，不讓人們把它摘走。干上還生長(zhǎng)著無數(shù)向外伸展的小枝，茂密得連風(fēng)都透不過去。枝條上有著許許多多片鋸齒形的葉子。在雨后，明媚的陽光照耀在落有清亮露珠的葉子上，青綠色的色彩，使你越看越愛看。枝頭上，花托托著一朵朵十分漂亮的'大月季花。月季花有粉紅色的，大紅色的，紫紅色的……每一朵都有許多鮮艷奪目的花瓣團(tuán)聚在一起，形成一個(gè)大而美麗的花朵，月季花的花芯是黃的，點(diǎn)綴在花朵中間，顯得更加美麗。月季花真美啊！每次我看到它那引人注目的花朵時(shí)，都會(huì)暗暗贊嘆："月季花！你給大自然帶來多少美麗的色彩！你給人間帶來多少歡樂啊！"
自然美景之綠蘿
人們似乎認(rèn)為觀賞植物都是能開出艷麗的花朵，而我卻不是這樣想。因?yàn)�，我家的綠蘿就不開花，但我卻非常喜愛它。你看，它的葉子是深綠色的，亮閃閃得似乎要出油，形狀像個(gè)桃子。它們每隔五厘米，就長(zhǎng)出一片葉子，它的莖很長(zhǎng)，好像女孩子們穿著的連衣裙，飄垂在花架上，那美麗的裙落在地上，大約有兩米長(zhǎng)呢！多美麗��！而且在每長(zhǎng)出一片葉子的后面，便長(zhǎng)出一個(gè)小芽///，顏色微黃，只要你把小芽和葉子一起揪下來栽到花盆里，就又可以長(zhǎng)一棵了。它還可以長(zhǎng)出新的芽來，真有趣！我非常喜歡它，每天早晚都去看它。有時(shí)我在晚上學(xué)習(xí)累的時(shí)候，眼睛睜不開了，總想打瞌睡。但只要看看它，那綠油油的葉子和那一長(zhǎng)串"衣裙"，頓時(shí)我的眼睛就會(huì)解除疲倦，精神又來了，然后我又能繼續(xù)學(xué)習(xí)。我家的綠蘿就是這樣的惹人喜愛……我真喜愛我家的綠蘿呀
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔堑模野l(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！
那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠(yuǎn)望，只覺得心曠神怡。
我找了個(gè)僻靜的'場(chǎng)所，坐下，開始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開始起草圖。
當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：“這鬼天氣！”就收拾起畫具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑�！敖憬隳惝嫲桑 蔽铱匆娦∨⒄嬲\(chéng)清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來了。
雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠(yuǎn)處的竹林中傳來小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著……我完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。=
當(dāng)我畫完最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣的時(shí)候，聽見一個(gè)聲音：“畫得真好��！”喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道……我多么感激她，多么美好的女孩子！
看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說：“姐姐誤車了吧，我們快下山去�！蔽腋屑さ赜譀_她笑了笑，我撐起她的傘，樓著她的肩，一起向山下走去。
我的手上濕流誰的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去……
上車了，小女孩忽然很不高興地說：“姐姐，你怎么沒撐傘?”我笑著說：“你自己剛才不是也沒撐嗎?”她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說了聲：“再見！”轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：“你不是來旅游的?”“我就住在山下，再見了！”她又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。心中一陣沖動(dòng)，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，競(jìng)忘了說聲“謝謝”。
在回來的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng)造美！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
年年歲歲花相似，歲歲年年看不同。
星期六的下午，我和爸爸媽媽去了趟空港花田。開始，我是很不愿意去的，因?yàn)閹啄昵皨寢寧胰ミ^那地方，印象中是極其無聊的，似乎只能看見幾架飛機(jī)飛過，聲音轟鳴，沒什么意思。
可是，有什么辦法呢？這次爸媽強(qiáng)烈要求，沒辦法，只好隨他們。
到了這個(gè)地方，重新看到了空港花田，我的第一反應(yīng)就是跟以前沒什么區(qū)別。這草地依然不好看，里面只有幾根雜草，像在烏黑茂密的頭發(fā)中長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)一樣令人不悅。而一架架從我頭頂上飛過的飛機(jī)發(fā)出震耳欲聾的聲音讓我簡(jiǎn)直受不了。
“走吧，回去吧，不應(yīng)該來這個(gè)地方的，無聊！”“即來之，則安之嘛！”爸爸說，“要用心體會(huì)！”“體會(huì)什么？一點(diǎn)都不好玩，還有花田呢，花都敗了，開在哪兒呢？”我小聲地嘀咕，“花就開在你的心中。”爸爸平靜的說。
好吧，安之吧！走到一個(gè)池塘邊，我開始留意起來，這下我發(fā)現(xiàn)了在凌亂的荷葉下有一朵盛開的荷花。那朵花綻放了它的笑臉，對(duì)著我笑，露出了粉紅的顏色，而旁邊那一片片的睡蓮，躺在水面上，又隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在為這高貴的荷花扇扇子。那碧綠的池水，像舒適的地板，讓睡蓮、荷花躺在它的上面......一切是那樣的安詳、和諧�？粗粗矍坝窒袷且环�，還倒影著藍(lán)天、白云。美景悄悄地走進(jìn)我的心中。
抬頭，一架飛機(jī)飛過來了。它像一只展翅飛翔的雄鷹，從我們的頭上呼嘯而過，我看見一大群人對(duì)著那飛機(jī)投去了目光，目送著它向不遠(yuǎn)的飛機(jī)場(chǎng)飛去。這還不是最好的畫面。最妙的是以天空為背景給飛機(jī)拍一張照片。想象一下，照片中，一架飛機(jī)披著金色的夕陽呼嘯而來，它就在你的頭頂，看上去，你離得那么近，那么近。似乎擦過你的發(fā)梢。你的旁邊，還有幾家賣東西的小店，路上還有幾個(gè)吹著泡泡的`孩子和大人。
遠(yuǎn)處，不再有枯萎的雜草，竟然是那么綠油油的一片，波浪起伏，一直到很遠(yuǎn)的地方，與天連成一條線。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方不再無趣，原來，只要用心感受，每一個(gè)地方都是美麗的，只要用心感受，任何一個(gè)荒蕪的地方都會(huì)盛開一朵美麗的花。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
都說人是“兩面性”的。我最近發(fā)現(xiàn)了：全校最兇的蔣老師也有溫柔善良的一面。
蔣老師是我們學(xué)校的信息技術(shù)老師，她特別兇，兇到幾乎沒有老師敢找她要課，就連我們班向來比較嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師都怕她。
有一次，我們班有一位同學(xué)在上信息技術(shù)課時(shí)玩手表，結(jié)果被蔣老師發(fā)現(xiàn)了。只見她跳了起來，使勁往桌子上一拍，然后對(duì)著那位同學(xué)的耳朵大喊：“竟敢在我的課堂上玩手表，你是想逆天了嗎？這次我饒了你，不扣你的分，但你要把你的手表扔進(jìn)垃圾桶！”望著江老師充滿怒火的臉，眉毛全部都皺成了一團(tuán)，櫻桃般大小的眼睛里閃著火光，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)都快要豎起來了。我們被嚇得不敢動(dòng)，教室里鴉雀無聲，連一根針落到地上都聽得見。那位可憐的同學(xué)急忙把表扔了，5分鐘后都還能發(fā)現(xiàn)她的全身在顫抖。
六一兒童節(jié)那天，我們要繼續(xù)上課，而且還要上信息課。所有的`人忐忑不安，生怕作業(yè)完不成，被蔣老師罵。結(jié)果，蔣老師送了我們一個(gè)六一兒童節(jié)禮物——可以繼續(xù)做上星期的作業(yè)。于是，我們所有人都開始用編程軟件做如山一樣多的圖形。當(dāng)我順利完成三個(gè)圖形時(shí)，忍不住洋洋得意，認(rèn)為自己是全班最快的。蔣老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng)，說：“別驕傲，再接再厲！”我驚訝極了，因?yàn)樗话懔R人比這里要兇上百倍。于是我繼續(xù)做，希望不被她罵。當(dāng)我做完了五個(gè)圖形時(shí)，她驚訝極了，眼睛睜的大大的，眼珠都快掉下來了，因?yàn)槲业乃俣葘?shí)在太快了，她鼓勵(lì)我說：“加油、加油，爭(zhēng)取多做幾個(gè)�！钡易鐾甑谄邆�(gè)圖形時(shí)，她竟然表揚(yáng)了我，她微笑著用親切和藹的目光看著我說：“你很快嘛！看來學(xué)得很認(rèn)真�！碑�(dāng)時(shí)的我驚訝極了，蔣老師從不表揚(yáng)任何人，她要么覺得我們笨、傻、呆，要么覺得我們上課聽講不認(rèn)真。
現(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)江老師其實(shí)也有溫柔親切的一面。她平時(shí)那么兇，是因?yàn)槲覀儧]有達(dá)到學(xué)習(xí)要求，她為我們著急，因此對(duì)找她要課的老師也很兇，但只要你掌握信息技術(shù)課的要點(diǎn)，達(dá)到她的目標(biāo)。她對(duì)你的態(tài)度就會(huì)改變。
通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)所有人都是兩面性的。只要我們努力，做好自己，就能把最兇的老師的另一面——溫柔的一面變出來。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我是小饞貓，天天都要吃。今天，我在吃東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
中午，媽媽讓我去買一些冰棍，我收到“圣旨”，火速趕往冷飲店。一個(gè)星期前的問題又飛出來了，冰柜上為什么要蓋上一層大棉被呢？我剛進(jìn)店就弄得一頭霧水。昨天，我對(duì)媽媽說：“媽，冰柜上為什么要蓋上一層棉被呢？這樣冰棍不是會(huì)化得更快嘛？商店不怕化了以后虧本嘛？”媽媽聽了，哈哈大笑，還說：“你自己去找答案吧!”。正當(dāng)我還在想著昨天的事的時(shí)候，售貨員阿姨的聲音傳到了我耳朵里，“小朋友，想買點(diǎn)什么呀？”，我連忙說“四個(gè)可愛多，五個(gè)隨變。”我把錢付給了阿姨，就直接走了，我腦子里一直在想這個(gè)問題。突然，那位阿姨跑了過來，說錢還沒找呢！阿姨好奇地問：“小朋友，你心不在焉的，在想什么呢？”我正好就問出了我一直想問的問題“為什么冰柜上要放一層被子？”“其實(shí)這樣做是加為熱氣會(huì)鉆進(jìn)去，放一層被子就可以把熱氣隔開，你要不信，你回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩塊冰分別裝兩個(gè)飯盒里，一盒放在外面，一盒放在被子里，看哪一盒先溶化�！卑⒁踢@樣回答了我，并說我勤奮好學(xué)，還額外送了我一根冰工廠。我樂滋滋地回家了。剛到家，我就開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始了，我一會(huì)兒看那，一會(huì)兒看這，總是坐不住。過了十分鐘，我先看了外面的 ，放在外面的已經(jīng)幾乎化成水了。我心想，放在被子里面的肯定化得更厲害。我一看，呀，居然沒怎么化，這令我覺得十分不可思議，沒想到放在被子里的更不容易溶化。這是什么原因呢？原來呀！被子是可以隔熱的，它把熱量隔在了外面，因此冰棍不容易溶化。
這個(gè)就是我的新發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是不是讓你十分驚訝和新奇呢？如果是，也請(qǐng)你不要太羨慕，只要你留心身邊的事物，你也會(huì)有令人新奇的`發(fā)現(xiàn)的。比如，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盛著半瓶開水的水壺，壺塞會(huì)自動(dòng)跳出來，比如燒開水時(shí)，水開了，壺蓋也會(huì)頂起來，這些都是我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的。只要你細(xì)心，只要你肯動(dòng)腦筋，你不僅能發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西和現(xiàn)象，也能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。說不定下一個(gè)驚動(dòng)世界的新秘密就是你發(fā)現(xiàn)的呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在我家的那幢樓房樓梯的角落里有一張蜘蛛網(wǎng)，一只大黑蜘蛛，整天在網(wǎng)中忙碌，這是為什么呢？今年暑假我終于揭開了蜘蛛的秘密。
一天放晚學(xué)后，我照例又經(jīng)過那張蜘蛛網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻粘在網(wǎng)上。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)空殼。蜘蛛是樣吃螞蟻的？它為什么不吃空殼呢？蛛網(wǎng)很粘，蜘蛛為什么不被蛛網(wǎng)粘住而行走自如呢？……這一系列問題在我腦海中浮現(xiàn)。我去問爸爸，爸爸語重心長(zhǎng)的撫摸著我的頭說：“這是 你發(fā)現(xiàn)的秘密，你應(yīng)該盡力去揭開，不然你長(zhǎng)大么當(dāng)科學(xué)家呢？”。聽了爸爸的話，我便去實(shí)驗(yàn)了。
我首先捉了一只螞蟻放在蛛網(wǎng)上，螞蟻在蛛網(wǎng)上掙扎著，蛛網(wǎng)不時(shí)地晃動(dòng)。這時(shí)，一只蜘蛛從墻洞里跑了出來，迅速地爬著，一會(huì)兒就來到螞蟻身旁，接著吐出一種白絲把螞蟻包了起來，便大搖大擺地回到洞里。過了好一會(huì)兒蜘蛛還沒有出來，我泄氣了就回到家里。第二天放學(xué)我再次經(jīng)過蜘蛛網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)上只留下了一個(gè)空蟻殼。我立刻跑到書房翻開《十萬個(gè)為什么》才解開這個(gè)謎。原來蜘蛛的八只腳能分泌出一種油作潤(rùn)滑劑，所以跑得快；來到食物旁邊吐出一種有粘性的白絲和觸角分泌出毒液使食物麻痹，再吐出一種消化素的液體讓食物消化，等食物變成液體后，它就會(huì)吮吸著美味佳肴了。因?yàn)橄刂荒芟鞍踪|(zhì)，由于螞蟻的`外殼不含蛋白質(zhì)，所以蜘蛛不吃。
我正得意時(shí)，突然吹來一陣涼風(fēng)，蛛網(wǎng)晃動(dòng)起來。我琢磨著蜘蛛為什么不出來呢？可網(wǎng)上只要有一些小動(dòng)物使蛛網(wǎng)晃動(dòng)，蜘蛛就馬上出來呢？圍繞著這個(gè)問題我做了許多實(shí)驗(yàn)。我先拿一根小棍在蛛網(wǎng)上輕輕拔動(dòng)，使蛛網(wǎng)動(dòng)蕩起來，每分鐘五、六十次；接著用細(xì)沙往網(wǎng)上砸，每分鐘蛛網(wǎng)震動(dòng)七、八十次；再用嘴往蛛網(wǎng)上吹，使蛛網(wǎng)每分鐘震動(dòng)六、七十次；最后又捉了兩只螞蟻放在蜘蛛網(wǎng)上，每分鐘蛛網(wǎng)震動(dòng)一百次左右；就這樣我一連做了幾十次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。原來，蜘蛛就是利用這種規(guī)律才知道是食物還是別的事物使蛛網(wǎng)震動(dòng)呀。
從這件事中，我懂得了遇到什么事情都要多問幾個(gè)為什么，要學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，揭開其中的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天，殷老師帶我們來到春天的大自然中。
眼前是一棵高大的櫻花樹，成簇的櫻花在風(fēng)中搖晃著。殷老師說：“你們先去摸一摸櫻花，看看它像什么？”有人說：“很滑，很柔軟�！庇腥苏f：“粉粉的，嫩嫩的，就像是嬰兒的臉，”也有人說：“很像流動(dòng)的水�！边^了馬路來到對(duì)面，大家開始自由活動(dòng)，去找一些與眾不同的花草。轉(zhuǎn)過身，我看到了草地上密布著許多三葉草。我正在看呢，阿鐘叫道：“毛毛、毛毛，這里有一簇三葉草，好像愛心！”我走過去一看，發(fā)現(xiàn)它真的很像愛心。綠色中還帶了一圈白色，給人一種十分奇特的感覺。在三葉草中，還有球狀的三葉草花。殷老師叫我們向河邊望去，那里有一排青綠的蘆薈，好似一排戰(zhàn)士神氣地站在那兒�？吹教J薈我想到媽媽說過，蘆薈的作用很大，不僅可以美容還可以當(dāng)藥材呢。
我回過神，繼續(xù)研究那片萬物生長(zhǎng)的草地。我看見了一種很奇特的花，殷老師告訴我這是野草莓，我不開心地望著那朵花，在心里默默地想：“為啥只開朵花，連一顆草莓都不長(zhǎng)�！�
我又在草地上發(fā)現(xiàn)了一種十分奇特的花，從上面看，像牛的眼睛。我拔起一根但從莖的中間斷開了。從斷開的地方，清晰地看到有一種類似白乳膠的東西，黏糊糊的。老師告訴我們這種植物叫牛眼睛，是一種中草藥。
路過一棵大柳樹，我順手把樹上的枝葉向下一拉，隨后一松手，它又彈了回去，柔嫩的的枝條多么有彈性啊。在春風(fēng)的吹拂下，時(shí)而在跳舞，時(shí)而在表演雜技，給人一種異常歡快的.感覺。
“快來看，快來看，這里有蒲公英！”大家都跑去看：“在哪里摘的，快告訴我，”他手指了指，我們便飛奔過去，本想第二個(gè)找到蒲公英的卻一無所獲，我往后一退，我的腳“咔嚓”一聲，踩到了一個(gè)東西，我低頭一看，從紋理上來講，這是一個(gè)不錯(cuò)的殼，可唯一可惜的是它已經(jīng)被我踩壞了，我開始尋找，想找個(gè)好的殼帶回家，瞧瞧這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，最后我看到一個(gè)帶有紋理的蝸牛殼，可是有點(diǎn)粗糙，我也勉強(qiáng)接受了。
回去的路上，我還找到了一朵紫色的喇叭花，好看極了。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
這連續(xù)幾天下來，我一直在讀一本書----《十萬個(gè)為什么》這本書給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據(jù)這本書上說：摩擦力是兩個(gè)表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個(gè)詞在日常生活中也經(jīng)常被用來描述阻礙進(jìn)展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關(guān)，因此物理學(xué)中對(duì)摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對(duì)其他那么精確。 說道這里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)‘拔書比賽’吧，誰能把兩本一頁一頁夾在一起的書拔開，誰就能獲得班上的‘超級(jí)大力士’的稱號(hào)！”話音剛落，同學(xué)們叫了起來。老師把兩本一頁一頁夾在一起的書拿了出來，又笑著說：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來小試牛刀一下！”只見，武宇皓得意洋洋地說：“哼，著嗎容易，我用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就能把他們分開！”潘辛杰也不以為然地說：“避三還沒開始呢，誰輸誰贏還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書比賽開始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著書脊，開始拔了起來。同學(xué)們大聲叫了起來：“加油，加油�！庇械耐瑢W(xué)按耐不住了，跳了起來。過了幾分鐘，還是把不開，只聽見“嘩”的一聲，大家都以為書分開了。
原來，是潘辛杰把包書皮給扒下來了。姚老師大喊：“來全班同學(xué)都來吧！”只見，同學(xué)們把講臺(tái)擠得水泄不通，同學(xué)都用盡了全力，但最終都沒有把書分開。同學(xué)們都垂頭喪氣的`回到位置上。疑惑的問：“這是怎嘛回事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)多沒有把他們分開，難道是老師用膠水把書粘起來了？”姚老師把書一頁一頁的分開來，然后笑著說：“同學(xué)們其實(shí)這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產(chǎn)生的力�！迸叮覀兓腥淮笪�。 這本書教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應(yīng)該多看書，遇到難題就去查找一些關(guān)于科學(xué)的資料，這樣的話我們的知識(shí)就越來越廣泛了。讀完了這本書，我覺得自己知道的更多了，懂得得更多了。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時(shí)，三姑公和三姑婆就對(duì)我們說：“我們家前后都養(yǎng)了許許多多的兔子，要不要帶你們?nèi)タ纯囱剑俊蔽液透绺缏犃�，可來了勁，都想去喂點(diǎn)草給小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙說：“好啊，好��！”說著說著，三姑公帶著我們來到一座小房子里，里面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時(shí)，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說：“沒事的，進(jìn)去慢慢看吧。”我和哥哥這者進(jìn)去看小兔子。剛看到小兔子，我就發(fā)現(xiàn)：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看著看著，突然腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個(gè)問題我想了好一會(huì)兒，也沒有想明白，于是，我就問了哥哥，哥哥對(duì)我說：“你想想嘛。”我說：“我已經(jīng)想過了，但是想不出來�！薄澳阍傧胂肟��！�
哥哥笑著對(duì)我說。于是，我繼續(xù)想。又想了好一會(huì)兒，我還是沒想出來。這時(shí)，我急了，說：“哥哥，我實(shí)在是想不出來，你就告訴我吧�！薄昂�，我告訴你。”哥哥又一次笑著對(duì)我說，“兔子的眼睛有紅色、藍(lán)色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣，或許因?yàn)橥米邮且剐袆?dòng)物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西。”哥哥說了會(huì)兒，跑去喝了點(diǎn)茶，又繼續(xù)講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的'顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了�！�
在這一天里，我發(fā)現(xiàn)了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動(dòng)物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內(nèi)是什么顏色的色素，它的毛、眼睛就是什么顏色，在些身體內(nèi)沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因?yàn)榻裉煳矣謱W(xué)到一門知識(shí)，因此我非常高興。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
我的爸爸平時(shí)喜歡侍弄花草，我家陽臺(tái)簡(jiǎn)直成了他的花園，閑暇時(shí)我也常去幫忙。
周末的一天早上，我又來到陽臺(tái)花園，發(fā)現(xiàn)花盆里的土都干了，就想到趕快給花澆水吧。我來到爸爸平時(shí)用來給花澆水的水桶前，拿起水瓢正要舀水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)水桶里來了些“不速之客”，它們長(zhǎng)的既像小蝌蚪，又像小蚯蚓，有黑黑的，有半透明的。它們?cè)谒锶鋭?dòng)著、彈跳著，像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。我很疑惑：它們是什么蟲子？這些蟲子來自哪里？它們來到我的水桶里干什么？一連串的問題全都出現(xiàn)在我的腦海中，于是，我大聲喊來媽媽。媽媽湊近一看，說：“這蟲子不是自己來的.，二是它們的‘媽媽’把它們‘生’在我們的水桶里的，是蚊子的幼蟲�！甭犃藡寢尩脑挘已矍案‖F(xiàn)了蚊子干的種種壞事，心里頓時(shí)產(chǎn)生出要消滅蚊子幼蟲的念頭。
怎么消滅蚊子幼蟲呢？用開水燙死它們？不行，開水倒進(jìn)冷水中，很快就會(huì)變冷，幼蟲肯定會(huì)沒事。到底怎么辦呢？我苦思冥想著。媽媽走過來，告訴我說：“我們先試試倒入消毒液，看看幼蟲怕不怕�！闭f干就干，我拿來消毒液，倒入幾滴，然后搖晃著水桶，使消毒液完全融入水中。過了十分鐘，我來到水桶前一看，結(jié)果并不是我想的那樣，那些蚊子幼蟲仍然活蹦亂跳在水里嬉戲著，完全沒有受到 “毒害”。于是，我又加大劑量，反復(fù)倒了幾次，幼蟲依舊安然無恙。這個(gè)辦法還是不行，那該怎么辦？咦！我想起來了，蚊子不是怕殺蟲氣霧劑嗎？那我們就用殺蟲氣霧劑試試。我跑到房間，拿著氣霧劑，就像拿著戰(zhàn)斗武器一樣，對(duì)著水桶就是一噴。由于我用勁過大，強(qiáng)大的氣流一下子把水桶里的水濺出來了，噴了我一臉。我生氣了，暗暗發(fā)誓：非把你們殺死不可！第二次，我吸取了教訓(xùn)，輕輕地噴著，一次、兩次、三次……噴完我又拿來一個(gè)塑料袋，罩住水桶口，使勁晃了晃水桶，還把水桶放在了太陽下暴曬。一個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)我跑去掀開塑料袋時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些蚊子的幼蟲終于漂浮在了水面上，一動(dòng)不動(dòng)�！耙�，大功告成啦！”我高興地跳起來。
蚊子的幼蟲原來也怕殺蟲氣霧劑呀！以后對(duì)付它們，太簡(jiǎn)單了！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
麥哲倫發(fā)現(xiàn)了船只可以圍繞地球航行，從此世界變得不再遙遠(yuǎn)；屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，從此瘧疾變成了小兒科。而我，胡書菡，發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒，能在不經(jīng)意間劃破人的手，讓流血變得不再難。那么，我長(zhǎng)大了會(huì)成為什么樣的人呢？
那是在我七歲的時(shí)候，一次放學(xué)以后，我和伙伴們走在回家的路上。因?yàn)閯倓傁逻^雨，所以地上坑坑洼洼特別滑。
“啊……”只聽見一聲尖叫，朱傲傲的手就多了一條口，還有血不時(shí)地滴落下來。
“咦？這是怎么回事？剛才還好好的，為什么不經(jīng)意間就多了一條淺淺的小口呢？”帶著疑問，我開始尋找答案。
“我剛才就是差點(diǎn)摔倒，抓了一把這里的茅草�！表樦彀涟林傅姆较颍野l(fā)現(xiàn)這茅草上還留著新鮮的血跡。
“這是怎么回事呢？這草綠油油的，看起來也沒什么特別的呀？”我拿著草上看下看，左看右看，都沒發(fā)現(xiàn)有什么與眾不同。
“胡書菡，注意！石頭……”原來一塊石頭從上面落下來了，我來不及反應(yīng)，一手抓住茅草，身子往旁邊一閃，躲過了上面滾落下來的石頭。可我的手在剛剛抓茅草的同時(shí)，也被劃出了大大小小的傷口。看著不時(shí)沁出的鮮血，我找到了答案。原來茅草的邊緣有許多密密麻麻的小齒，不仔細(xì)看你很難發(fā)現(xiàn)，而且茅草葉子也是中間厚，邊緣薄，這樣這些小齒就像鋒利的刀口，只要你抓住它，它就會(huì)劃破你的皮。
茅草邊緣有齒，且中間厚，兩邊薄，不小心它會(huì)咬上你的手。但是，為什么同樣是草，有的草卻沒有那種密密麻麻的鋸齒，唯有茅草獨(dú)有呢？我問爸爸媽媽，他們也不清楚。
有一天，我看到一個(gè)割草的，刀一卷，成片的茅草就倒下了。而且，我聽說，牛一類的牲口特別喜歡吃茅草。葉邊生滿鋸齒，莫非是茅草的一種自我保護(hù)措施？
三年過去了，我上五年級(jí)，一次科學(xué)課，上課的內(nèi)容是《我的新發(fā)現(xiàn)》，我不禁想起了曾經(jīng)兒時(shí)的`記憶，并拿出來和老師、同學(xué)們一起分享，并提出我的疑問，老師夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生，鼓勵(lì)我多探索，我高興極了。
老師說，很多發(fā)明創(chuàng)造都源于我們的生活，凡事留心，多動(dòng)腦子，找到真相，就會(huì)不斷進(jìn)步，還說科學(xué)家就是這樣誕生的。
從那以后，多多觀察、多多思考，成了我的一種習(xí)慣，在享受發(fā)現(xiàn)的快樂時(shí)，我的觀察能力和分析能力，也在得到不斷的提高。
發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒的胡書菡，長(zhǎng)大了會(huì)成為什么樣的人呢，我不說相信大家也知道了。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
“我的蝸牛呢？怎么只剩下一汪水了？”我對(duì)著廚房里的空杯子大喊大叫。
這蝸牛是昨天我在草叢中發(fā)現(xiàn)的，看它膽怯、小心翼翼的樣子，好奇心濃厚的我便把它帶了回來。把它放在一個(gè)杯子里，丟幾片葉子，我就和弟弟觀察顯微鏡去了。而現(xiàn)在，只留下了一個(gè)殼、一汪水和幾片發(fā)黃的葉子。事不宜遲，我立刻拿出十二分的精神，與弟弟一起，來偵破這一“蝸牛失蹤案”。
推論一：出逃。弟弟的推理剛剛說出，便被我全盤否定:幾片的邊緣葉子都有被咬的`痕跡，可見蝸牛食欲很好，不會(huì)無緣無故出逃；一次性杯子的杯沿幾乎是垂直的，蝸牛爬上去了也會(huì)掉下來；如果蝸牛真的是從杯子里爬出去的，那么杯沿上會(huì)留下乳白色的痕跡，可這個(gè)杯沿還是透明的；別忘記了，蝸牛殼還在杯子里呢！難道蝸牛會(huì)“棄殼而逃”？
推論二：自然死亡。嗯，這個(gè)好像有點(diǎn)道理。就在我們準(zhǔn)備確定這個(gè)答案的時(shí)候，一個(gè)聲音又跳了出來：“不對(duì)！蝸牛自然死亡是在殼里死的，死前會(huì)分泌吃一種粘液，把殼口封閉！”我們順著聲源看去，原來是上大二的哥哥。唉，我們的推理又被推翻了。
“既然你們是用偵探的方法來解密的，為何不學(xué)學(xué)偵探們觀察‘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)’呢？”看看哥哥臉上的笑容，就知道他已經(jīng)知道謎底了。急于想知道謎底的我們，這時(shí)也顧不上干凈，“撲通”一下就跪在了地上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在杯底的邊緣有一些半透明的小顆粒�！斑@里也有！”弟弟指著杯子外的東西喊道。我們順著弟弟手指的方向看去。那小顆粒居然排成了一列，由于是半透明的顆粒，在我家白色的瓷磚上特別不易被發(fā)現(xiàn)。我們順藤摸瓜，這些小顆粒居然“走”進(jìn)了我的房間！它的盡頭，直指顯微鏡載物臺(tái)上的——一堆鹽！我與哥哥不約而同地把目光投向弟弟，昨天是他去廚房拿鹽。弟弟卻說：“還好我昨天沒收拾，要不然就查不出真相了！”活寶就是活寶，都這個(gè)時(shí)候了，還不忘調(diào)侃一下。算了，不理他了。
推論三：被鹽殺。綜合案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的一切情況來看，此推論正確�？蔀槭裁次伵Ｓ鳆}后會(huì)變成一灘液體呢？我又把目光投向了哥哥。哥哥微笑著說：“因?yàn)槲伵１砻嬗幸粚羽ひ?有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚輔助呼吸.當(dāng)你撒上鹽后,蝸牛運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低.黏液被鹽大量吸干,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,這時(shí)的蝸牛好像被曬干一樣，不久便會(huì)變成液體�！�
原來是這樣啊，我恍然大悟�？磥�，生活中的奧秘還有很多，等著我們用科學(xué)的鑰匙將他解開！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
我發(fā)現(xiàn)了你的秘密原來以為你是那么的狠心，可后來，你的秘密被我發(fā)現(xiàn)后，我全懂了，你是愛我的，你的“狠心”是對(duì)我有幫助的。
我發(fā)現(xiàn)了你的秘密后，我懂你了，我愛你。以前，我真的是溫室里的花朵，我什么都不用做。上有爺爺，下有爸爸，左有奶奶，右有你——我親愛的媽媽。我整天在你們的`呵護(hù)下無理取鬧，你們從不會(huì)大聲吼罵我、打我，你們只會(huì)柔聲柔氣的和我說話。后來，你叛變了，我的四堵墻倒了一面。你開始不再包容我的任性，無理取鬧。每當(dāng)我無理取鬧時(shí)，你開始是嚴(yán)厲警告，如果不聽，那就采取“河?xùn)|獅吼”的辦法。開始嘗試時(shí)，我會(huì)嚇得大哭，奶奶就會(huì)過來把我抱走，爺爺和爸爸就給你“滅火”。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，三年級(jí)了，你又有了“新招”——自己洗衣服。從小，我就沒洗過衣服，現(xiàn)在，要我洗衣服。同齡人也沒有人要洗衣服，就我。開始你把臟衣服拿給我，我不洗，你又開始吼，我還是不洗。奶奶來了：“來吧，奶奶洗�！蹦氵B忙推奶奶走：“媽，您別管。”衣服不洗一直堆在那，后來沒衣服換了，我“老實(shí)”地去洗了。此后，我又收到你的“命令”，要整理好自己的房間，學(xué)疊被子，自己洗鞋子，幫家人洗碗。當(dāng)然，這些我也“老實(shí)”的去做了。但，在背地里，我常說你狠心，我不喜歡你這樣對(duì)待我。
后來，上中學(xué)了，和我一起的同齡人笨笨拙拙的整理床鋪、疊被子、洗衣服。而我卻做得那么迅速流利，得到了老師的贊揚(yáng)。開學(xué)后的第一個(gè)周末，你正和領(lǐng)居的阿姨聊天，她說：“我家孩子去學(xué)校不會(huì)洗衣服，周末拿了一大袋的衣服回家給我洗�！蹦阈α�，笑得欣慰地說：“我家孩子三年級(jí)我就叫她自己洗，就是因?yàn)榕履隳莻�(gè)結(jié)果。這星期她沒拿衣服回家。”
聽了，我心一顫，原來是這樣，你讓我自己洗衣服是怕我上中學(xué)不會(huì)洗衣服，你讓我自己整理房間也是為我的初中生活著想。你的秘密就這樣被我發(fā)現(xiàn)了，我懂你了，你并不是“狠心”，你是“擔(dān)心”。你的“狠心”對(duì)我無害，而是有利！媽媽，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，你不是對(duì)我狠心，你是愛我。我不會(huì)再在背地里說你狠心，我會(huì)愛你！
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