【熱門】對班級的建議15篇

對班級的建議1

敬愛的張老師：

　　您好！

　　您可能會很驚訝，我，一個六年級的小學生給一位老師寫建議書？我們同在一個班集體，每天在校時間8小時，接觸最多的，就數老師和同學了，把老師當做長輩，同學當做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書，您應該不會介意吧？

　　我已經在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風風雨雨，四年的喜怒哀樂，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學都把大家當成了自己的親人，每個同學都十分熱情，關心集體。如果，水跌倒了，同學們都會過去扶起她，拍去他身上的`塵土，并多說幾句安慰的話語，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快！同學們互幫互助，團結同學，關心集體才會有了這樣一個美好的大集體！但是在這個團結友愛，充滿和諧氣息的大集體里，我們不難發現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

　　每天早晨，我踏著輕快的步伐來到學校，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長在講臺上站著，可是，那些調皮的學生仍然不聽值日班長的話，繼續吵鬧，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…。您可能感到奇怪，您每天早晨來，不都懶到同學們在位置上認真讀書么，那是因為，同學們每天早上，只要一聽到腳步聲，就回到位置上，坐在門口的同學，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節課！

　　親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：

　　1、每天讓值日班長維持紀律，并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來。

　　2、你可以暗中找一些您比較信任的學生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發現。

　　3、對不遵守紀律者的學生進行處罰，一次寫檢查，三次給家長打電話，五次以上，請家長。

　　4、對表現好的學生給予獎勵，一次一顆紅太陽，三次校訓通表揚。

　　張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書！希望六一班這個大集體愈來愈好！變成一個和諧的大家庭！

對班級的建議2

　　今天，我發現班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展，我對班干部提出了以下建議：

　　4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的'，無動于衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個建議：

　　一。看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。

　　那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，面包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級里。所以，要養成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：

　　二。隨手把垃圾扔進垃圾桶，

　　果皮紙屑盡量減少。

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環境衛生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。

對班級的建議3

　　今天，我們班的眼保健操、衛生和午間談話，分數都不是10分，所以我想來給班級提提建議。

　　在第三節課的眼保健操上，教室里十分吵雜，有許許多多講話的`聲音，許多人都沒有做眼保健操，害得我們班得了9分。我覺得在做眼保健操的時候，最好不要講話，因為講話會使人注意，好奇心強的人可能還會睜開眼睛一探究竟，更容易給班級扣分。

　　在中午，值日生都沒有搞干凈衛生，沒有把李明之掉落的紙飛機和餐巾紙掃走，給我們班級扣了分。在這方面，值日生要有概念，我什么時候要開始搞衛生，不管那時你手頭上有什么事，要懂得公私分明。同學們也應該要有這方面的意識，不要亂扔垃圾，看到垃圾要撿起來。

　　中午的午間談話，在唱隊歌的時候，有人在那兒亂唱，有些不懂得是非黑白的人在那瞎起哄，這事是多么不應該啊！我們是少先隊員，要尊重少先隊和隊歌，不應該瞎唱、亂唱，在唱少先隊隊歌時，要認真、莊重，不能嬉皮笑臉。

　　大家要在老師在與不在一個樣子，遵守紀律，這樣我們的班級才能變得更好。

對班級的建議4

　　眨眼間小學六年過去了，咱們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念小學時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這么多新的同學，在這里，我想給這個新的班級提幾條建議。

　　首先，班里的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，咱們要團結合作，有不懂的.地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。咱們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、沖突，此時的咱們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。

　　其次，我還希望班里的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。咱們如果不努力前進，有可能就會被風浪沖出知識的海洋。

　　這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團結合作，勇攀高峰！

對班級的建議5

尊敬的李老師：

　　您好;首先我說說我感覺我們的現在存在的優點和缺點：

　　我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學　　雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結力，怎么讓整個班級更好的發展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的.迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應該率先想到并且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

　　班內同學對于參加活動都沒有積極可言，對于學　　班委方面：

　　我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。

　　衛生方面：

　　我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。

　　建議：

　　我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學　　最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

對班級的建議6

　　班主任是班級的領導者和組織者,是學校政策的執行者，是學生健康成長的引路人,是溝通家庭、學校、社會的橋梁,也是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作關系到學校教育教學工作的成敗。那么怎樣在新的教育理念指導下,創新管理方法,使自己的班級管理工作與時俱進，讓學生德、智、體全面發展呢?

　　一、以生為本

　　我們所處的時代是一個前所未有的民主開放時代,這就要求老師與學生之間必須創造一種嶄新的互動關系,這必然要求班級管理是民主開放的。要讓廣大學生樹立主體意識、民主意識,讓其主動參與班級管理,鼓勵和支持他們為班級管理出主意,提建議,想辦法,并加以重視和采納。

　　“以生為本”的管理在很大程度上就是一種情感激勵的管理模式。這就要求我們在班級管理中應尊重學生的情感需要,激發他們的學習熱情。我們都遇到過這樣的學生:上課不但不學,還講話鬧堂,怎么辦?這可不是小事，若不嚴加處理后果不堪設想，它好比傳染病一樣會影響到其他學生。每周一次的班主任會，通報上周班級管理中的問題，指出某些班級中的不足并提出改進建議，同時布置好下周的工作任務。麻煩事也不少。今天張三拿了李四的東西不還打起來了，趕快調解吧。明天王五借了陳六的錢不還有矛盾了快去解決吧。像這樣的小事基本上天天有，我的耳根可沒有一天是清凈的。遇到這樣的事情，我們只能不厭其煩地找他們談心。但處理學生的問題上，我始終保持一個原則。每個學生我都給他們犯錯的機會，第一次錯了我會給他們講應該怎么做，告訴他們只要知錯能改還是好學生，第二次錯了我會警示他，我不會因學生再次犯錯而大聲訓斥甚至體罰他們如果第三次再錯了，我才會批評他。這樣就算批評，學生也覺得你說的是對了。我們還可以利用節假日進行家訪,全面而深入地了解學生,掌握學生的情況。學生既要在思想上加以指導,又要在生活上給予關心,還要在學習中為他們提供機會。這樣,才有利于激發他們的學習熱情,有利于他們的個性發展。

　　二、用愛作橋

　　當今，我們面對的是一群嬌嫩無比的花朵，他們有著強烈的自尊，也同樣有著脆弱的心靈。這就要求我們的班主任富有愛心，不可簡單粗暴，要用一顆善良的心去呵護他們，用一顆真誠的心去關懷他們，用一顆火熱的心去溫暖他們，讓他們在陽光雨露的沐浴下健康成長，成為祖國未來的棟梁之材，這也是《新的教師職業道德規范》對每位教師的要求。

　　夏丏尊先生說過:教育如果沒有愛,就等于無水之地,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,為師愛生是天職。在教書育人中,班主任要用愛心去教育學生,不論是優生還是學困生,我們都要滿腔熱情去教育他們。班主任不要以長者自居,諷刺挖苦學生。對學生要公平、一視同仁,這樣學生才會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體。班主任愛護班級關心學生要落實到行動上,從小事做起,學生生病時送上一句問候,學生會倍受感動;過節時送上一句祝福,學生會永記心中。另一方面，班主任是學生心中的'楷模，班主任的愛心無不薰陶著孩子們，感染著他們那顆幼小的心，使他們在成長中懂得了愛，在生活中奉獻著愛，“512”大地震中涌現出來的小英雄就是響亮的回答。其次，班主任的愛心也是最好的催化劑，它能夠消除師生之間的矛盾，架起友誼的橋梁，使我們的班級管理工作能收到良好的效果，最終詮釋教育的意義。

　　三、用心交流

　　1、用一顆平等的心對待每位學生。

　　在小學階段，教師往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。因此，教師對每位同學要平等對待，尤其對優生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，教師在教學中是學生的老師,但在人格上和學生是平等的,所以在教學中要真誠對待每一個學生,充分信任每一個學生,建立和諧的師生關系。尤其是學困生更需要老師的關心,一個微笑、一句鼓勵的話語都可能成為他們前進的動力。為了和學生貼得更近,我每天中午設立了班主任談話日,有時和學生交心談心,有時拿出些話題傾聽學生的講述……從他們身上我看到了很多,想到了很多,學到了很多。

　　2、學會欣賞學生,

　　欣賞是有效實施教育的態度,是有效教育的重要途徑之一。欣賞學生,不僅包含了對學生的理解和寬容,更重要的是把學生當做平常的人一樣;不僅欣賞優秀學生的優秀品質,而且,要學會欣賞學生的缺點和失誤。不知道是哪位名人說的,“世界上沒有垃圾,只有放錯了地方的資源。”我可以套用這一句名言,“人沒有不良品質,只有用錯了地方的性格。”我們在實際工作中,對優秀學生的欣賞,幾乎每個老師都能作到,但是對學困生的欣賞,就幾乎沒有人認同了。作為一個班主任,要對所有學生實施有效的教育,就必須對學困生進行有效的溝通。教師要欣賞學生,還要贊美學生,不是當著學生的面表揚,而是在學生背后的贊美。贊美是融洽人際關系的法寶。實踐和試驗表明,兩個互相仇視的人,如果在背后聽到敵人在贊美自己,馬上就會煙消云散了,所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。作為班主任,一定要知道充分利用教育資源,在其他學生面前中肯地指出你試圖教育的學生的優秀品質,贊美他的行為和思想,叫他知道你對他的關注,叫他知道你對他的關懷,是發自內心的對人的尊重。

　　四、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣

　　一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。小朋友們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就根據他們喜歡聽故事的特點，經常講些小數學家、小文學家、小畫家、等名人的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

　　在孩子們有了美好的學習愿望以后，我就根據他們爭強好勝的心理，開展學習競賽，同學們的上進心是特別強烈的。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業展示在我的眼前。

　　當然，這種引導既是積極的也是具體細致的。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發學生的上進心。只要我們服務周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步！

　　五、不斷地學習修善自我提高班級管理水平。

　　古人曰：“三人行，必有我師”，作為一名教師，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面。所以，教師要不斷學習，努力改變自己，發揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。在這方面，我們要向有先進經驗的教師學習，學習他們管理班級的先進經驗為我所用。剛教學時，教室里亂哄哄的，根本無法上課，我用盡各種方法，始終不見效果。我曾經彷徨、氣餒，甚至對自己失去信心，這時，我向一些教師訴苦，他們幫助我，給我傳授經驗。我又重新鼓起勇氣，在他們的幫助和指導下，我采用鼓勵、對比、先進榜樣學習法，去激勵他們愛學習，遵守紀律。慢慢地，班級比以前好管理多了，工作起來也得心應手，對自己也有了信心。閑暇之余，再向其他教師討教經驗，讀一些小學生心理之類的書，確實受益匪淺。重要的是我們不要去埋怨環境，更不要挑剔學生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺點。一種方法教不好學生，就用第二種、第三種......甚至幾十種。要努力改變自己，提高自身文化素質，去適應新的環境，接受新的挑戰，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒，要爭取當一名好教師，管理好班集體。

　　總之，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習，提高自身文化素質水平。人無完人，我們任重而道遠，努力工作，更好地為教育事業服務。

對班級的建議7

尊敬的老師，親愛的同學：

　　這天，我發現班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展，我對班干部提出了以下建議：

　　1、多一份寬容

　　開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的.小鳥。老師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學們三次機會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？

　　2、多一份公正

　　一、二年級時，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。

　　期望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們為了班級費了一片苦心，不要辜負他們。

此致

敬禮！

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

對班級的建議8

　　我是小學五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

　　我個人認為，做為班里的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”

　　在我們班里：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛生總搞不好，教室衛生不好，容易得傳染病；還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師布置的作業不能按時完成；還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店里正在開展摸獎，獎品是小手*、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之后摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。

　　因此，我建議：1、開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的'才華，也消耗旺盛的精力。2、開展衛生評比活動。評出講衛生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衛生。

對班級的建議9

　　班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。

　　1、明確班主任的作用和職責。

　　班主任是班級工作的領導者和組織者，也是德育的主要實施者，班集體建設的指導者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。班主任一定要為自己定好位，不當日理萬機的“管家婆”，而是做學生的思想引路人，班級建設的“精神導師”。

　　2、要樹立班主任的權威形象，為人師表，率先垂范。

　　班主任要更新觀念，與時俱進。不斷學習新的知識和技能，創新形式，創新內容，用自己的智慧和力量樹立教師的權威形象。只有這樣，學生才會從心底里佩服，甘愿服從你的領導和管理。因此，在教育工作中，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人，真正做到為人師表，率先垂范。

　　3、做到民主，尊重和理解學生，建立平等、和諧的師生關系。

　　作為班主任，一定要克服一個誤區：班主任是居高臨下的，學生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學生永遠保持距離，對于犯錯誤的同學，一味高聲訓斥或請家長。這樣不但樹立不起老師的威嚴，反而使威嚴掃地，事倍功半。因此，班主任必須更新思想觀念，切實改善師生關系，把“做學生的良師益友”作為自己的行為指南，做到尊重學生，樹立平等觀念；幫助學生，樹立服務觀念；影響學生，樹立師表觀念；相信學生，樹立民主觀念。班主任應當有寬闊的胸懷，寬容學生的錯誤和過失，對任何學生都要以誠相待，以情感人。善待每一位學生，做學生喜歡的班主任，建立平等、和諧的師生關系。

　　4、建立完善的班級管理制度，明確何時管？管什么？

　　一個好的`班級，必須建立健全完善的班級管理制度。制定班規班約，選好班干部，充分發揮學生干部的作用；要實行層層管理，依章辦事，使每位學生都遵守學校和班上的規章制度。同時，班主任在處理班級問題時，必須按照班級制度執行，要一碗水端平，不能存在偏見思想，不能憑個人感情用事。

　　作為學校班級的管理者，班主任要明確何時管？管什么？第一，關鍵時期要嚴格管理。例如：新生入學；學期開學；大休回來；考試前后；學生思想發生較大變化的時候。第二，重要問題要管。比如，學生骨干隊伍建設要重點管理；學生的學習和行為習慣培養要管；學生的思想和心理健康要重視；學習方法和技巧要指導，等等。

　　5、選拔和培養班干部，形成良好的班風。

　　班干部隊伍是班級工作的核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此“龍頭”建設應是班主任的首要工作。因此，班主任要善于發現和培養積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員，及時向班主任反饋本班教學信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學兼優、關心集體、能起帶頭作用，并在同學中有一定威信和一定組織能力的學生來擔任，要重視培養他們的組織管理能力和自我管理能力。

　　6、加強班集體凝聚力，培養學生的班級榮譽感。

　　集體榮譽感是一種關心、熱愛的體現，對集體的熱愛，對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量！班級榮譽感像一個巨大磁力場，有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

　　7、認真負責，勤跑、勤觀察、勤了解。

　　做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解。學生一到校，我就出現在教室里；早自習課，我天天到教室看看；學生上課，我在教室外轉轉；課間操，我跟隨學生到操場練練；活動課、午飯后，我常到學生中間談談。腿勤，聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切實可行的治班方法，提供了科學的依據。

　　8、幫助學生明確目標，端正學習態度，規劃成功。

　　幫助學生明確奮斗目標，確立奮斗方向，增強歷史責任感和使命感；指導學生規劃人生，為成功導航，為四十歲作準備。例如，印刷關于成功的案例，學習目標設計表，格言警句等。從而，使學生明確學習了目標，端正了學習的態度，對未來充滿信心，充滿希望，從而調動了學生的主動性。

　　9、關注學生的思想狀況和心理健康問題，加強思想和心理健康教育，使學生養成良好的道德品質。

　　通過開班會、辦黑板報和個別談話相結合的方式，對學生進行“洗腦”，開展心理疏導工作。利用班會對學生進行“中學生守則”、“日常行為規范”教育，舉行“新世紀我能行”、“理想伴我成長”等主題活動；同學生一起學習1—2篇情感教育類文章，諸如，親情類文章，感恩類文章和礪志成功類文章，等等；或播放一些視頻材料，如“心理訪談”，“感動中國”等，并組織學生討論，以交流感悟和啟發；開展“給父母寫一封信”的活動，通過開展“孩子眼中的家長”活動的調查，評選“優秀家長”，促進良好德育氛圍的形成。平時，還印刷一部分情感激勵和心理疏導類材料，如“積極的心態，成功的一半”、“常見高中生心理問題”、“考前的心理調整”等文章，在班級中傳閱。引領和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格和健康的心理，幫助學生樹立愛心、信心和自尊心。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對班級的建議10

　　我作為一名班長，對于班上的紀律差，我是有一定的.責任的。所以通過這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的五（4）班。

　　1、要養成上課時安靜的好習慣。

　　2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

　　3、在上課時不要講悄悄話，不要做小動作。

　　4、上課時要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

　　5、在老師走進教室時，同學們要安靜下來，并且要精神抖擻。

　　6、課外活動要文明進行，堅持說普通話。

　　7、班干部要積極工作，努力學習，做好同學們的榜樣。

　　8、同學們要做到一個星期一總結，找出自己的優點和缺點，及時改正。

　　在此，我真心希望以后上課時教室里再無吵雜聲，不再聽到老師說：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀律又好。”

對班級的建議11

　　為了使我們的班級題可以更加優秀，為了使每個同學們的學習成績能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個建議：

　　一、先從班開始：

　　1、班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有一定的影響力。

　　2、要團結同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關系。

　　3、不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態度。

　　二、從打掃衛生說：

　　1。上課時靠近暖氣片的同學會經常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發現應該對此進行處罰。

　　2、靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，并且吃完的.瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復強調后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里老師看不到，可他們扔到暖氣片底下就會給值日的同學們帶來很多不便，如若在發現因讓他們接受懲罰。

　　3。值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。

　　三、從課余時間來說：

　　1、下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成群結隊地聚在一起打鬧。

　　2、不能在教室內，走廊里進行娛樂活動。

　　四、在上課時間內要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。

　　五、做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有積極向上的精神。

　　六、紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。

　　我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會更上一層樓。希望老師能采納我的建議。

　　初二四班王怡佳

　　初二：王怡佳

對班級的建議12

親愛的同學們：

　　教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的'學習環境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

　　4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

　　6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0。2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

對班級的建議13

尊敬的林老師：

　　您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

　　一、 現存問題：

　　1. 班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的'情況了解甚少。

　　2. 沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內容;宿舍里不能安心安靜地學習。

　　3. 班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

　　二、 學風建設：

　　1. 每門課設定小組長，統計班內同學上交作業情況，督促同學們按時完成作業，助于提高學習效率。

　　2. 堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發給每位同學。并在事情臨近前群發飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

　　3. 每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監督的作用，規定出定時的學習時間，在此時間內要保持宿舍的安靜。

　　三、 組織建設：

　　1. 在班內多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

　　2. 各個班委都要發揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

　　四、 思想建設：

　　1. 多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

　　2. 班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯系各個同學。讓大家有班級存在感。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對班級的建議14

老師們、同學們：

　　我們發現不少地方在遭受著各種污染，環境日益惡劣。跨出校園，塵土彌漫，垃圾遍地;身邊廢水、污物使前河嚴重污損，白色垃圾還在蔓延。所有這些，直接影響著人類的生存。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起：

　　1.節約能源：不浪費一滴水、一度電，隨手關燈，隨時關緊水龍頭。

　　2.節約資源：不使用或少用一次性飯盒、筷子、水杯等易耗品，不浪費紙張。

　　3.自覺保護和美化生活環境，不亂貼亂畫，不亂丟瓜皮果殼，積極參與校園和社區綠化美化活動，保護綠地花木，不要讓花草樹木受傷。

　　4.請自覺將垃圾分類投放，隨時回收可再利用資源(塑料、紙張、各種玻璃瓶等等)。

　　5.提倡選購綠色食品、不吃零食，不吃油炸、膨化等垃圾食品。

　　6.愛護小動物，自覺保護野生動物，把動物當成我們的'朋友。

　　7.使用環保電池，自覺進行廢電池的回收，維護環境衛生，選用環保洗滌劑，減少水污染，愛護母親河。

　　8.主動在家庭和社區宣傳環保知識，爭做環保衛士。

　　地球只有一個，她的生命是脆弱的。讓我們以“主人”的姿態投入到環保的行動中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!同學們，快行動起來吧!讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝!

對班級的建議15

親愛的同學們：

　　班級是學習的'場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中卻出現了許多不文明的

　　現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：

　　一、不在教室吃零食

　　二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫

　　三、認真做好衛生值日

　　四、及時制止不文明現象同學們，讓我們立即行動起來，，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”。

　　我們重新擁有一個舒適的“家”。

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