身邊的人作文14篇(熱)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的人作文 篇1
“姐姐——”那奶聲奶氣的聲音，也只有我大姑家的“小王子”柯子靜叫得出來了。
他皮膚白凈，長著一對大大的眼睛，水靈靈的`。一個小鼻子下，長著一張只能塞下一個小櫻桃的嘴。他在家里很討人喜歡，所以大家都把他寵得像個王子，于是，有了這個“小王子”的美稱。
子靜特別愛玩。每次來我家總是像一陣風似的，鞋也不脫就沖進我媽媽的房間，在燦燦（我親弟）的玩具柜前坐下，開始擺弄起來。他一會兒拿著玩具汽車在地板上開，一會兒又拿著玩具飛機舉在空中玩。雖然每次都這么玩，但他還是百玩不厭，樂此不疲，永遠不會說：“有沒有新玩具呀？”
子靜不但特別愛玩，還有點調皮。有一次，他來到我面前，用那種讓人無法拒絕的聲音說：“姐姐，我想看電視。”于是我把她帶進客廳問：“你想看什么呀？”他笑了一下，甜甜地說：“小豬佩奇！”我拿起遙控器給他按，可是才看了半集，他就說：“不看這個了，我要看汪汪隊。”我正要按，他又說：“算了算了，還是看小豬佩奇吧！”我火冒三丈，伸出手想打他一下。他見狀，趕緊用可憐巴巴的聲音說：“我就看汪汪隊，姐姐，你別打我行嗎？”看見他那可憐巴巴的樣子，我的心立刻軟了下來，把手放下，假裝還在生氣，并對他說：“下次再這樣，我就真的要打你咯。”子靜調皮地說了一聲：“嗯。”便坐在沙發上津津有味地看起電視來。可沒過兩分鐘，她又說：“姐姐，我要看小豬佩奇——”啊，天哪！我真想沖過去把他揍一頓，他一見我發火的樣子，立刻把手舉起來作投降狀。唉，真拿他這個調皮搗蛋鬼無計可施。
子靜雖然調皮，但非常可愛。特別是他摔后一蹦一跳地來給我看他傷口的樣子，讓人特別憐愛。
“姐姐——”聽，又來了……這個小可愛，讓我不喜歡他都難啊！
身邊的人作文 篇2
身邊的美有許多，但卻往往是不容易察覺的。著名的雕塑家大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”這所謂的“美”并不是外表的美，而是內心的“美”。我們不能以貌取人，應該注重他們的內心，去尋找和發現，用心去體會。這“美”其實是指美德，戴老師經常跟我們說：“扔的是垃圾，撿起來的`是美德。”
凌晨，空氣清新。往日熱鬧非凡的校園里竟顯得一片寂靜，萬物都沉睡在香甜的睡夢當中，不愿醒來。“咻”的一聲打破了校園的寧靜。咦！這聲音是從哪傳來的？原來是餐廳里阿公阿婆們一大早起來吃早餐呢！他們急急忙忙吃完早餐，顧不得去洗手，擦嘴了。匆匆把桌子整理干凈，又急忙跑到廚房里幫忙。廚房里傳出烹飪用具歡快的敲擊聲，完美的混合在一起組成了一道歡樂的交響曲。阿公擺放好碗勺后，又匆匆忙忙地跑到后廚去幫忙了。阿婆們洗好菜，放在桌上“砰砰砰”地飛快地切成一小片一小片，在半空中跳了一支舞，又“呼”的整齊的一排排落下。而阿公們呢，從袋子里拿出一大把面條，隨后又像變魔法似的變出了一把，分好類，放進了沸騰的開水里。等面熟了，把面仔細地一根根夾出來，把水給倒掉。這時阿婆們材料也準備好了，與阿公相視一笑，配合默契的把早餐煮好了。但他們還是像個機器人不能停歇，不辭辛苦地準備著中午要吃的食物。
同學們來了，阿公阿婆便飛跑到給我們打菜的地方。有些同學不知阿公阿婆的辛苦，就常常在他們面前說他們做得飯菜怎么怎么不好吃，還經常挑三揀四常常把飯菜倒掉，或因難吃就干脆不吃走人。從不顧及阿公阿婆的感受，阿公阿婆們聽了他們的惡言惡語，從沒有一句怨言。當我端菜時總能看到他們臉上滿頭大汗，汗流浹背，晶瑩的汗水從他們頭上緩緩流下。我們高年級段同學都走了，阿公阿婆又得急急忙忙的在廚房里洗碗，為低年級準備就餐。
人間處處有美德。生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，找到內心美的人。讓我們像他們致敬，學習，共同去體會美的真諦。
身邊的人作文 篇3
“哇，這個小孩真可愛，是男孩還是女孩？是中國人還是外國人？”每次我們一家人走在路上，總是有叔叔阿姨這樣問媽媽。微黃的卷發底下是一張白嫩的小臉，額頭上的眉毛之間有一個橢圓的胎記。這個被問的孩子，就是我那時常被誤認為妹妹的弟弟。嘿，千萬別被他的外表所迷惑，他可是一個不折不扣的“雙面派”。
還記得在弟弟剛出生的時候，醫生就發現弟弟的頭上有一個又大又紅的印記，經過一系列的檢查，醫生說這只是一個普通的胎記。我倒覺得這個胎記挺像二郎神的那只天眼。每當弟弟發怒或者大吼大叫的時候，這只“天眼”就現身了，它變得紅通通的，狠狠地瞪著你！沒錯，你猜對了，我的弟弟是個讓人“又愛又恨”的小淘氣。
弟弟屬猴，天性活潑好動，每天都精力充沛，像孫猴子似的在家里大鬧天宮。這不，才三歲半的他還沒有到換牙的年紀，就因為一次打鬧，左邊的一顆大門牙被撞掉了。當時，他哭得稀里嘩啦的：“我的牙沒啦！好疼啊！”媽媽急忙給他止血，又心疼又生氣地說：“誰叫你那么淘氣！”如今每次他踩在我的背上哈哈大笑時，總能看到他的嘴里有一個小小的“黑洞”，這便是他淘氣留下的“證據”。
不過，大部分時候他都是非常可愛的，是我們全家人的“開心果”。還記得有一天，媽媽給我們做米酒湯圓當早餐，就在媽媽煮湯圓的時候，弟弟偷偷地從冰箱里拿出了一個湯圓，一口塞進了嘴里。他邊津津有味地吃著，邊擺出一幅陶醉的表情說：“哎呀，真美味！”那滑稽的樣子逗得我們哭笑不得。第二天，奶奶買回來了一袋白白圓圓的.京果，他就分不清這兩種食物了，他邊吃邊感嘆：“哇，好美味的湯圓啊！”我們全家都忍不住哈哈大笑起來。
如果你聽過我弟弟優美的歌聲，一定會更喜歡他。他能歌善舞，我不會唱的歌他會唱，我會唱的歌他也會唱，有時候開心起來還在家里手舞足蹈呢！
你喜歡我的“雙面小弟”嗎？雖然我們兄弟倆有時會打鬧，但我依舊很愛他。以后，在成長的路上，我會牽著他的小手和他一起走！
身邊的人作文 篇4
馮斗鼎，他是我的同班同學。他圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發，一雙亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃的。他走起路來總是一蹦一跳的，像兔子似的。他還常常會做一下鬼臉，逗得大家開懷大笑。一看就讓人知道他是一個快樂的`男孩。
他是我們班的“開心果”。他有一張能說會道的小嘴巴，一說起話來就滔滔不絕。他的聲音洪亮且富有磁性。興致來的時候，他還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話，逗得大家哈哈大笑。不過他總是先把自己逗笑了，然后大家跟著他呵呵地笑著。“哈哈哈”，就是因為他，我們的課間就多了不少歡笑。
他的心情像夏天的天氣一樣，變化極快。有時他被老師批評了，就在那一刻，他的眼睛一紅，淚水像斷了線的珍珠一樣，大滴大滴地滾落下來。可一轉身，他就在同學們面前手舞足蹈起來，還時不時冒出幾句風趣幽默的話，惹得大家“咯咯”笑。
一次，吳老師在上語文課時，講到了一個很有意思的部分，他突然放聲哈哈大笑起來，還越笑越開心，竟然還用手錘起了桌子來，他壓根兒就把班級紀律拋在腦后了。“咚咚咚”，這刺耳的聲音傳進了吳老師的耳朵里。不好，我們小組被吳老師扣了1分！這時大家的目光一瞬間都怒視著他，“馮斗鼎！”我們差點就喊出聲來了。下課時，他好像依然沒有察覺到自己犯了什么錯誤似的，依然蹦跳著，有說有笑，早就把上課時候的情景全拋到九霄云外去了。
他有時候也喜歡搞一個“惡作劇”。記得在一年級的時候，一天上體育課，他不知從哪兒抓來了一只蜜蜂。他手拿著蜜蜂大搖大擺在我面前晃來晃去，臉上還笑嘻嘻的。“啊！”我尖叫一聲，趕緊跑到別處。這時他指著我，捂著肚子，得意地哈哈大笑起來：“哈哈！這是一只死蜜蜂啦，不用害怕！”一聽說是死蜜蜂，我有點好奇，于是小心挪動身子走近一看，只見他手里的那只蜜蜂一動不動的。“哇！還真的是只死蜜蜂呢！”，我松了一口氣，哭笑不得地說，“好吧，虛驚一場，原來你是逗著我玩呀！”。這時好多同學也都圍了過來，看著捧腹大笑的馮斗鼎和他手里的那只蜜蜂，大家笑得前俯后仰。
馮斗鼎雖然有時會惹一些麻煩，但他更多的是給大家帶來了歡樂。
身邊的人作文 篇5
在一生中，需要邁過的坎兒，需要攀的高峰，獨憑自己一人——幾個人可以做到？？正是有了一些人的陪伴，我們才得以成功，才有機會成功。所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要的是要學會感恩。剛牙牙學語的時候，是有了父母的陪伴，剛可以站起時，是因為有了父母的陪伴，剛接觸到社會時，也是有了父母的陪伴。剛。時，是因為有了你們的陪伴。
長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們便不再孤單。學習時，陪伴我們的是老師。平常，陪伴我們的是父母，朋友。所以，我們一點也不孤獨。陪伴，多么奇妙的一個詞語啊，問問大家，是否所有人的身邊都有人陪伴？是否有的人像我一樣缺少了。的陪伴，即使這樣，我也并不孤獨，因為我不是還有父母老師的.陪伴么？呵呵，真心感謝陪伴我走下去的。 記得，小時候的我很害羞，第一次進小學的校門，當時真的可以用“手足無措”這個詞來形容，但那時一個老師領著我走了進去，并問了我要去哪班，但當時緊張的只知道隨便說了幾句，具體是什么，現在也忘得出不多了，不過幸好有那位老師，真的讓我感動，也由衷地感謝。當我踏入校門的那一刻，是那位老師帶著我認識了很多的新同學。我也接觸了許許多多名叫“老師”的“阿姨”......
若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你們的陪伴，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽。總之，我感謝您，親愛的父母，老師，朋友。感謝在成長路上，一路有你。
感謝時時刻刻陪伴我們的人，謝謝你們陪在我的身邊。陪伴成為了我堅強的后盾，在失敗、無助、困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
身邊的人作文 篇6
嗯啊，你說啥？弟弟一臉茫然地望著我。我搖了搖頭，看著他面前的樂高，嘆了一口氣：唉，玩個樂高怎么會迷成這樣？
那是一個清朗的夜晚，窗外的一盞燈火幽幽地亮著。我打了個哈欠，眼皮開始打戰。我拍了拍弟弟，只見他正全神貫注地擺弄著一堆樂高，拿起兩個零件，在面前轉來轉去，嘴里發出咔咔啪啪的聲音，像是在給那堆玩具配音。我越來越不明白：不就一些小玩具嘛能有什么好玩的？可是，一彎朦朧的'月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來，湊到我們的窗前，饒有興致地看著弟弟。嘿！月亮都湊過來了。得，怎么月亮都向著弟弟啊！
弟弟，該睡覺啦，關一下燈。我沒精打采地湊過來，道。而弟弟卻仍然精神抖擻，專心致志地擺弄著那一堆小玩意，眼睛瞪得老大，眨都不眨一眨；臉皺著，像是一張揉皺了的紙；一滴汗從他的眉間流了下來，在下巴上與弟弟道了個別，才縱身一躍，滴落在被單上。聽見了我這話，他愣了半天，才輕柔的，小心翼翼地放下了樂高，緩慢地轉過臉，不解道：嗯啊，你說啥？我說話說到一半，我停住了，又道，沒什么。自己便去關燈了。弟弟這家伙，玩起樂高來，簡直可以用廢寢忘食來形容！
又來到一個陽光明麗，微風和煦的中午，叮鈴鈴！叮鈴鈴！釘釘發出的聲音讓我有些不耐煩：弟弟！你老師要求連麥啦！我捅了捅他，他卻渾然不知，用手朝后邊揮一揮，又埋下了頭，在桌子下邊不知在干什么我心生疑惑，扭頭一看：弟弟嘴里一邊碎碎念，一邊玩著樂高。只見他一手一個樂高小人，左手一抬，向右手那里伸過去。啪啦！右手一揮手，左手就敗下陣來。弟弟叫著：太好了！太好了！，眉毛挑了起來，眼睛瞇了起來，笑嘻嘻的，又要開始下一局的戰斗。我趕緊大聲對他說：趕緊連麥！連麥！弟弟！
弟弟扭過頭：嗯啊，你說啥？他一臉茫然地望著我。我搖了搖頭，看著他面前的樂高，嘆了一口氣：唉，玩個樂高怎么會迷成這樣？搖了搖頭，賞給他一個白眼，把他的連麥取消了，說：罷罷罷，管你干什么，反正我是不干涉你玩樂高的事了！
弟弟這家伙，不分場合，不分時間，就知道玩樂高。唉，這家伙，我是管不了他了！但這話可別跟他說，不然他又要說嗯啊，你說啥？了。
身邊的人作文 篇7
“小時侯父親是山，成長中師友是山，立業后伙伴是山，成功只因一路有你。”這句話一直讓我回味，讓我珍惜出現在我生命中的人。
【短評：人生的道路上，我們每走一步，都會得到許多人的幫助，我們要學會感激。】
父愛是山，常常憶起父親厚實寬大的胸膛，為我遮風擋雨。雖然，父親的愛有時嚴厲、深沉，但正因為這樣才使我的性格變得果斷而堅毅。爸爸，我愛你！
母愛是水。母親的呵護、關懷出現在我成長中每一個日子。誰幫我織的毛衣，誰為我烹調可口的飯菜，誰為我擋住爸爸手中的鞭子？您的愛，點點滴滴，在我心中種下了善良的種子。媽媽，我愛你！
【短評：父母的愛是樸素的卻又是最深沉的。】
還記得為我們辛勤工作的老師嗎？學習上陪伴我們的永遠是他們。有老師在我們身邊，心也會踏實很多。從小到大，我們經歷了不同的老師，有的老師溫和、有的'老師嚴峻，有的老師幽默……，老師們就象是傳越接力棒的運動員，一步步把我們護送到學有所成的那一天。或許我們很難再憶起他們上課的內容，但他們偶爾留下的經典永遠成為我們日后談論的焦點。老師，悄悄走過你們的窗前，多想重復一下跟你們在一起的青春歲月。感謝你，我的老師！
【短評：老師對我們的影響可能會改變我們的一生。】
還記得你的同窗、同桌嗎？還有那些你學生生涯一路走來的“死黨”？誰最了解你的心事？誰在你生病的時候為你端茶送水？誰解答過你學習上的難題？或許，我們以后也會用《兄弟》、《同桌的你》等旋律來回憶彼此。感謝你，我的朋友！
【短評：朋友是最可貴的，也許以后會各奔東西，但是在一起時的種種會讓我們銘記一生。】
爸爸，媽媽，老師，同學，朋友……，感謝你們走過我的生命，有你們的支持，還有愛，我在一步步奮勇向前。有你們陪伴的日子，我會越發自信而充滿力量！
身邊的人作文 篇8
身邊的人有人以腳踏時尚最前端為樂，有人以自己的榮華富貴為傲，亦有人以自己的學富五車為榮。但最美的，卻是沒有淵博知識、高貴身份和富裕家庭，而身影卻布滿大街小巷的——城市美容師。家住在一層，一扇能看見窗外人車走動的窗戶，經常在大清晨依稀聽見環衛手中傳來的“嘩啦”“嘩啦”的掃街聲。“嘩啦”“哐啷”，聲音漸漸清晰起來。顯然，我已被這陣陣響聲吵得無法再次入睡。吃過早飯后，窗外“嘩啦”的掃街聲才漸漸消逝。映入眼簾的，是一條清潔美麗的街道。這時，大人小孩們走出家門，奔向各自的學校單位。路上的車漸漸多了，一個塑料袋被人從車里拋了出去，輕輕地飄到地上，。準備回垃圾站傾倒垃圾的環衛工瞧見了，他便望著過往的車輛，來到塑料袋掉落的地方，迅速地撿起掉落在地的塑料袋，放進垃圾車。他望了望周圍，看沒有人們再亂丟垃圾后，吃力地踩著笨重的垃圾車，騎向往垃圾站。路上行人碰到垃圾車后，大都捂著鼻子，紛紛躲開垃圾車。然而，他卻視其為常。來到垃圾站，他將滿車的垃圾熟練地倒在垃圾箱內。和自己的同事短暫地聊了幾句，歇一會兒后又開始了他的.保潔工作。十二點半前，他要沿街撿垃圾，時刻保持路面干凈。在中午時，他通常得耐著高溫，用長衫、長褲、手套把自己裹得嚴嚴實實，這樣的大熱天，為了防止烈日灼傷皮膚，只能忍受豆大的汗水不斷地順著他們的臉頰滑落。而這樣的天氣，一瓶兩升的水經常一會兒就空了。
暑期以來，幾乎每天都是烈陽高照，路面上的垃圾在高溫暴曬下會有異味，必須馬上清理。為了讓自己負責的路面保持整潔，他要一直頂著烈日。太熱受不了的時候，就在樹下避一避。一個路過的小孩看到地上的一張紙，彎下腰撿起，輕輕地放入他的垃圾車中。還向他天真地笑著，幾顆剛拔完的門牙也隨之露出。一直到晚上七八點鐘，他才完成一天的工作，拖著沉重的雙腳，拉完今天這最后一車垃圾。我注意到，他這一天的種種累活，他都可以勝任。而最難以接受的，是某些路人表現出的嫌惡態度。的確，環衛工外表上是有些臟亂。但在靠近他們的時候不表現出嫌惡的表情。這樣，不僅更能展示出你的風度，也讓他們在人群中更多一份自在。
身邊的人作文 篇9
曾經老師給我們留下一個題目，是讓我們寫身邊的人。
我的家人都不是善于表達的人，譬如我的母親，她的一生倔強而又悲情。她曾對我說我的父親并不是她的理想型，而在我看來這無疑是對這段婚姻的否定，但我也認為我的父親比我的母親有更多的錯處。
這也導致了我對父親錯認。我的父親是個很平凡的人，他寧愿一生安逸，沒有大風大浪，所以直至我出生前，在他那個正當拼搏的年紀里，他選擇在我們那個小縣城做一個普通的賣菜人。
但我出生后，他頭一次對我奶奶說“我要出去打拼”。然后，我的童年里幾乎再也沒有父親的身影。
然而當老師留下那一個題目時，我第一次想到了父親。我似乎從沒有深入地了解他，只從母親只言片語的抱怨中知道他的近況。
我開始從我的奶奶，爺爺，外公外婆，甚至我的伯伯那里了解我的父親，然而我終究是錯了。
我的父親他愿意因為我的出生，為了給我一個還算優渥的物質環境去改變自己；他愿意離開他生活了二十幾年的家鄉，去一個陌生的城市里打拼；他愿意去抵抗那無盡的'相思，停下回鄉的腳步，去奮力工作，即使換來的是妻子的抱怨和女兒的不理解。
我仍記得我初一時因為叛逆曾粗暴地掛掉了他的電話，我對他說了一句“你憑什么管我？你管過我嗎！”，就這一句，徹底地打垮了我父親心中那一道防線，哀大莫過于心死，我無法想象他聽到那句話后他的心情，他臉上的表情會是怎樣，甚至我說出那句話后有一種解脫。
后來，從我母親那里得知，我父親在路邊哭著抽了一宿的煙。
我真覺得那時的我真該死。
我怎么忘了呢？我怎么敢忘呢？！那個兒時曾背著我走遍大街小巷，就為給我買糖葫蘆的人，那個在我發燒時不遠萬里回到家里就為看看他女兒的人，那個我曾喊著“我以后要嫁給爸爸！”的人，我怎么把他給忘了呢？
可我的父親從沒有說過，他的事情全都是我從他人嘴里了解到的，他一句都沒有和我談過。
我想一句，“最深沉的愛，是絕不去談論，也不去抒情”。
如今，我已看到父親黑發中的銀絲，我已看到父親逐漸佝僂的脊背，我已看到他臉上爬起的皺紋，我為他祈愿，不愿他長生，只愿他安平喜樂一身。
我希望我能做一位勇士，在時間這場比賽中，為他勇敢地加油吶喊。
身邊的人作文 篇10
人人都渴望成為世上最美的人，受人尊敬，受人羨慕，于是，便有了一張張白的像面粉一樣的臉，紅得似辣椒般的嘴唇……其實，做這些事的人，根本就不知道“美”的內在含義，而是在用各種方式來偽裝自己，說白了只是掩耳盜鈴，自欺欺人。
——題記
每個人身邊都有一些最美的人，當然，我也不例外，我身邊最美的你那個人便是我的奶奶，她沒有天使的臉龐，魔鬼的身材，皮膚也不白，卻是我認為最美的。奶奶的個子不高，但卻非常偉大。
從小，我便跟著奶奶，她老是說我媽媽不生個兒子，有點重男輕女，這一點我非常的生氣。但事實上，奶奶對我是最好的，她從小就見不得我被人欺負，教我如何在別人欺負我之后保護自己，總是在我被人欺負后，第一個站出來，為我擺不平。
記得我六年級的時候，奶奶來學校找我，我正好去洗澡了。奶奶站在教室門口問：“苗苗呢？”，一位調皮的.男同學說："在火葬場！”聽完，奶奶三步并作兩步走到他面前，狠狠的教訓了他一頓，嚇得那個男生自那以后都不敢欺負我了。我回到教室后，同學們都說：“哇，你奶奶好厲害！”我一臉的莫名其妙，向同學問清楚了事情的緣由后，我就笑得四腳朝天。我有一個嘴巴不饒人，超厲害的奶奶。
有一天晚上，奶奶又在說媽媽怎么怎么了，我聽著不高興了，就應了幾句。然后我們就吵起來了，越吵越兇，我氣得把碗一摔，就回房間了；我心里越想越氣，我媽媽要不要生個兒子關你什么事，還覺得奶奶好煩，這件事老是提。到了半夜，我肚子餓得不行，就起來準備去拿點東西吃，剛走出門，就聽見爺爺和奶奶在吵架，爺爺說：“叫你別講，還講，知道苗苗不喜歡聽，還提這些，看她晚飯都沒吃，餓了怎么辦？”奶奶就說：“別講了，等會兒把她吵醒了，做點飯菜給她送進去。”其實奶奶也只是刀子嘴豆腐心。
我奶奶不高不胖不白，嘴巴不饒人；我奶奶又矮又瘦又黑，但卻非常愛我，嘴巴兇，但心卻是善的。
她比媽媽更愛我，更關心我，她會擔心我吃不飽，穿不暖，在我被人欺負，會為我出頭，都說我還好。有個這么好的奶奶，不然我就苦的像蘿卜了。
奶奶，我愛你！
這樣的奶奶，如果不算美，還有誰算得上美呢？
身邊的人作文 篇11
無論春夏秋冬還是嚴寒酷暑，有這么一群人總在默默地為我們奉獻著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們日日夜夜堅守在大街上，只為讓我們的城市更加的干凈、美麗。
李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環衛工人，憑借著對自己工作的熱愛，任勞任怨，不怕臟不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得干干凈凈，在環衛工作上一干就是10多年。
自從擔任環衛工人以來，無論是刮風下雨、大雪紛飛，還是逢年過節、家人團聚，每天早晨4：30，他都會準時出現在自己的.路段，一掃帚一掃帚地細細清理，從行車道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯過，就連路沿石上的盲道他都要清理的一干二凈。他總說：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細、做出個樣子。”
李叔叔工作責任心強，樂于助人。在平時工作中，不僅把自己負責的道路打掃得干干凈凈外，只要一有空閑，就把自己責任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車擦拭得一塵不染，他所負責的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模范帶頭作用，成為保潔人員學習的榜樣。除此之外，每當發現我們樓里的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動上前把垃圾清理干凈，同時不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪里有任務，哪里就有他忙碌的身影。
環衛工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背后需要付出多少苦、多少累是我們常人所無法想象的。而他從未想過放棄這份工作，始終如一地堅守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業、無私奉獻的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創造了一個整潔、舒適、美麗的生活環境。
美是無處不在的，美是平凡的，美是發自內心的，美更是我們身邊的。美來自于生活中點點滴滴，是無數平凡的人日日夜夜積累下來的。美在身邊，讓我們感受美，學習美，創造美。
身邊的人作文 篇12
“呃”？什么？是一個人？沒錯，他是一個人，是個“呃”！他就是合唱團的陳老師。
“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開唱時，絕不像其他老師那樣說：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時舉起雙手，用力地上下點一下。“哈……”有一些同學忍不住了，便笑了出來，而更多同學則認認真真地唱著歌，陳老師也從不會因此而生氣。
有一次，意外發生了。在我們練唱《繡荷包》時，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻梁上的黑框眼鏡差點滑了下來，這時又從他嗓子眼里擠出那個大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來就不低的顴骨現在好像更高了，兩個張得圓圓的鼻孔，活像一頭在斗獸場與一塊上下翻飛的紅布作斗爭的大公牛！那些之前所謂的'“好學生”也忍不住，全團所有的學生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛瞇縫著，身子微微抖動著，心里面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩只高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個人。
誰也不笑了。
我們看著陳老師，陳老師盯著我們。
我們就以這種姿勢僵持了五分鐘。
時間凝固了，全場一片寂靜。
我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學依舊看著老師；有些同學則低著頭，看著自己的鞋子。
“為什么笑？”陳老師發話了。所有人都收回了目光低著頭，沒有回答。“為什么？”沒有回答。“總是有原因的吧？”沒有回答，只聽得見一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學，只見她臉色已白得有點發青，兩片嘴唇微微張開，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過神來，和我對視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地搖搖頭也無奈地笑了。一會兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來。
從此，合唱團里私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！
身邊的人作文 篇13
十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環衛工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環衛工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環衛工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應過來時，已經躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。
從那時起，環衛工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當時我又回憶起了那時的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環衛工人，于是，我繼續打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環衛工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯，我后悔沒有記住她的微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個未知的輪廓，別的`什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒有記恨過環衛工人，每一次從他們身邊經過時，只有對視微笑。
一個普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風飄散，吹過一片凄涼，“環衛工人”，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。
身邊的人作文 篇14
每年11月第四個星期四是感恩節，這個節日雖然是由西方國家流傳過來的，但是在我們中國也很流行，在這一天里，人們會或者制作一些小禮物、或者為他人做一件事、或者是寫一封信等形式來表達自己的感恩之心。
在這里我要對我成長過程中的一些人，大聲的說出我的愛，表達我的感恩之情：
首先，我要感謝我的爸爸。
我的爸爸是一個很負責任的人，在我生病時，爸爸會放下工作，不遠千里的帶我去看病；我手術時，見我疼痛難忍，爸爸會毫不猶豫的讓我咬著他的手臂；我需要聽寫時，他也會一絲不茍的認真給我聽寫；我有數學題不會時，他還會非常有耐心的給我講解……所以，我感謝我的父親，感謝他對我博大的愛。
接著，我要感謝我的'媽媽。
我的媽媽十分偉大，她是一位很了不起的媽媽，她為了讓我生活好一些，同時兼顧很多工作，有時星期天還要去單位加班；為了我吃到一口不是很燙的飯，她每天要早起一個小時做飯；晚上下班回來，還要給我檢查作業；我一有事，她就會立刻放下手頭的事情，回來看我；我的作業也全部由她來檢查，遇到我不會的、不懂的題目在她那里總會找到滿意的答案，她簡直就是一個全能媽媽！媽媽，你生我養我教育我，我長大了一定會好好報答您的！
第三，我要感謝我的姑姑。
由于爸爸媽媽上班很忙，上學以后午飯都是去姑姑家吃。所以，除了爸爸媽媽，姑姑是對我最好的人，我們在一起相處的時間也最長，所以我們心有靈犀，我說什么她都能聽出我的話外之音。她對我十分地好，我做什么她都不介意，但她慈祥的背后也十分地嚴厲。
姑姑，您對我的恩情，我永世難忘！
最后，我要感謝我的老師們。
老師，大家親切地稱呼她們為辛勤的園丁，她們是人類靈魂的鑄造師，她們無私的傳授學生知識，不計回報。我之所以像現在這么優秀，全都歸功于我的老師們，她們不會認為我無知，只會一點點地細心地有耐心地傳授我知識。
老師啊，您對我的滴水之恩，我將涌泉相報！
大家開始感恩吧！感恩身邊每一人，幸福身邊每一人！
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