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中學(xué)學(xué)生發(fā)展指數(shù)操作細(xì)則
依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于完善浙江省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》（浙教基〔xx〕45號(hào)）文件精神，客觀記錄學(xué)生在品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等方面的情況，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，特制定本細(xì)則。
一、學(xué)生發(fā)展指數(shù)加分項(xiàng)目
1、班級(jí)常規(guī)考核周先進(jìn)班級(jí)，全班學(xué)生每人加1分。
2、被評(píng)為免檢寢室的成員每人加1分。
3、代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽或活動(dòng)，區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)及以上分別加1分、2分、3分，同一比賽或活動(dòng)按最高級(jí)別計(jì)算，不累計(jì)加分。
4、獲得各類榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)及以上分別加1分、2分、3分。
5、每學(xué)期期中、期末學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)，每班2名每人加1分；學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)，每次每人加1分。
6、每學(xué)期體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)，每班2名每人加1分；優(yōu)秀獎(jiǎng)，每次每人加1分。
7、在校內(nèi)校外做好事，熱心幫助他人，事跡突出者，每次加2分。
8、對(duì)本班思想品德表現(xiàn)特別好或工作出色的學(xué)生，由班主任書面反饋，經(jīng)核實(shí)，加1至2分。
9、對(duì)學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，經(jīng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或組織者書面反饋，加1至2分。
10、其他可給予加分的行為，經(jīng)書面報(bào)告、核實(shí)，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
二、學(xué)生發(fā)展指數(shù)扣分項(xiàng)目
1、遲到、早退者，每人次扣1分，曠課、無(wú)故缺勤、請(qǐng)假不實(shí)者，每人次扣5分。
2、不按規(guī)定時(shí)間與要求，擅自進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或空教室或其他輔助用房者，視情節(jié)嚴(yán)重每人次扣2--5分不等。
3、擅自調(diào)動(dòng)寢室，到其他寢室就寢，帶校外人員進(jìn)寢室，留宿外人，就寢鈴響后外出，每次扣5分。
4、攜帶手機(jī)等通訊工具、各種游戲工具和設(shè)備、刀具、電器等進(jìn)校園的，在校園內(nèi)玩各種紙牌或游戲，看不健康書籍的，視情節(jié)嚴(yán)重每人次扣5--10分不等。
5、攜帶食品、飲料到教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、體育場(chǎng)館的每次扣2分，叫外賣進(jìn)校園者，每次扣5分。
6、不穿校服，男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，佩戴飾品者，每次扣1分；學(xué)生染、燙頭發(fā)者，每次扣2分。
7、故意損壞教室、寢室公物、各種器材、消防安全設(shè)施等，違反學(xué)校有關(guān)公共場(chǎng)所管理規(guī)定者，視情節(jié)嚴(yán)重每人次扣5--10分不等。
8、不講衛(wèi)生，隨意丟棄紙屑、包裝袋等；不節(jié)約糧食、水電等，每次每人扣2分。
9、不尊重教職員工，不服從教育或管理，不配合值周班學(xué)生和學(xué)生會(huì)干部檢查或管理，言行不誠(chéng)信者，視情節(jié)嚴(yán)重每人次扣5--10分不等。
10、其他應(yīng)給予扣分的行為，經(jīng)書面報(bào)告，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
三、學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)的效用
（一）對(duì)學(xué)生個(gè)人的效用
1、一學(xué)期內(nèi)無(wú)扣分且總分排名靠前的學(xué)生，優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)先，或?qū)W期品德表現(xiàn)直接評(píng)定為優(yōu)秀等第。
2、學(xué)生累計(jì)扣分達(dá)到5分者，班主任、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師分別與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話，通知家長(zhǎng)，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
3、學(xué)生累計(jì)扣分達(dá)到10分及以上者，年級(jí)主任與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話，通知家長(zhǎng)，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
4、學(xué)生累計(jì)扣分達(dá)到15分及以上者，學(xué)生發(fā)展中心主任與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話，通知家長(zhǎng)，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
5、學(xué)生累計(jì)扣分達(dá)到20分及以上者，學(xué)期品德表現(xiàn)評(píng)定為末等。
�。ǘ⿲�(duì)班級(jí)的效用
1、學(xué)生扣分計(jì)入班級(jí)周常規(guī)考核分。
2、一學(xué)期內(nèi)，班級(jí)累計(jì)扣分超過(guò)50分，班級(jí)不能參評(píng)集體類先進(jìn)。
3、班級(jí)學(xué)期累計(jì)總分排名作為評(píng)選集體類先進(jìn)重要依據(jù)之一。
�。ㄈ⿲�(duì)教職員工的效用
1、每位教職員工都有責(zé)任和義務(wù)填寫《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》，與月教師德育管理獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和年度師德考評(píng)掛鉤。
2、學(xué)生發(fā)展指數(shù)與相應(yīng)導(dǎo)師學(xué)期考核掛鉤。
四、學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)的日常管理
1、學(xué)生發(fā)展中心建立以班級(jí)為單位的學(xué)生發(fā)展指數(shù)量化數(shù)據(jù)庫(kù)。
2、《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》需于當(dāng)日交到政教處辦公室。
3、《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》以班級(jí)為單位存放，以便學(xué)生或班主任查詢。
4、學(xué)生發(fā)展指數(shù)總分，采用累計(jì)計(jì)分辦法，三年內(nèi)有效，畢業(yè)時(shí)清零。
5、加分與扣分情況每周輸入電腦，并反饋給班主任、導(dǎo)師和年級(jí)主任，以便及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
6、班主任、任課教師、導(dǎo)師表?yè)P(yáng)本班、本組學(xué)生的，只計(jì)入該生學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)，不計(jì)教師填寫《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》的數(shù)量
7、教職員工填寫的《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并存檔。
學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單
班級(jí)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)
班主任姓名導(dǎo)師姓名寢室號(hào)
時(shí)間地點(diǎn)加（扣）分
具體情況
教師簽名是否為本班、本組學(xué)生x年x月x日
學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表
學(xué)生姓名x學(xué)籍主號(hào)x年級(jí)x學(xué)期x
項(xiàng)目分類指標(biāo)表現(xiàn)情況及所獲榮譽(yù)終評(píng)等第責(zé)任人
品德表現(xiàn)品德操守如家國(guó)情懷、尊老愛(ài)幼等
責(zé)任義務(wù)如社會(huì)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信等
行為習(xí)慣如交流合作、遵守紀(jì)律等
運(yùn)動(dòng)健康課程修習(xí)與達(dá)標(biāo)情況
運(yùn)動(dòng)技能與體育特長(zhǎng)
藝術(shù)素養(yǎng)課程修習(xí)與鑒賞水平
技能表現(xiàn)與藝術(shù)特長(zhǎng)
創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)及技術(shù)操作能力
研究性學(xué)習(xí)成果
社會(huì)實(shí)踐
�。ㄒ唬┢返卤憩F(xiàn)。
主要考察學(xué)生在品德操守、責(zé)任義務(wù)、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)，包括家國(guó)情懷、尊老愛(ài)幼、社會(huì)責(zé)任、集體榮譽(yù)、誠(chéng)實(shí)守信、交流合作、遵守紀(jì)律，以及能夠客觀記錄學(xué)生道德認(rèn)知及所獲榮譽(yù)等情況。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)水平。
主要考察學(xué)生各學(xué)科必修和選修課程修習(xí)情況及表現(xiàn)，包括必修課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)，以及學(xué)科特長(zhǎng)及獲獎(jiǎng)等情況。
（三）運(yùn)動(dòng)健康。
主要考察學(xué)生體育與健康課程修習(xí)、身心素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和體育綜合素養(yǎng)，包括達(dá)標(biāo)測(cè)試、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，以及參加體育競(jìng)賽活動(dòng)及獲獎(jiǎng)等情況。
�。ㄋ模┧囆g(shù)素養(yǎng)。
主要考察學(xué)生音樂(lè)美術(shù)課程修習(xí)與相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的藝術(shù)素養(yǎng)，包括藝術(shù)鑒賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，以及藝術(shù)特長(zhǎng)及展演比賽獲獎(jiǎng)等情況。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新實(shí)踐。
主要考察學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)的情況，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)操作、職業(yè)體驗(yàn)、軍訓(xùn)，以及實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)中形成的作品等情況。
填表說(shuō)明：
1.在品德表現(xiàn)項(xiàng)目中，各校可根據(jù)本校特色分類記錄。如品德操守可記錄學(xué)生參加公益活動(dòng)的表現(xiàn)情況；責(zé)任義務(wù)可記錄學(xué)生參加集體活動(dòng)和值周勞動(dòng)的表現(xiàn)情況；行為習(xí)慣可記錄學(xué)生遵守日常行為規(guī)范等方面的情況。
2.項(xiàng)目的終評(píng)等第不必每學(xué)期填寫，學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)前結(jié)合相關(guān)項(xiàng)目的每學(xué)期記錄，以及相關(guān)學(xué)科的修習(xí)成績(jī)和特長(zhǎng)等情況按評(píng)價(jià)程序民主評(píng)議確定。
3.實(shí)驗(yàn)及技術(shù)操作能力可通過(guò)物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)和信息技術(shù)等的課堂觀察與操作測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式評(píng)定。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，例如：很好、較好、需努力等；也可寫實(shí)記載學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)中反映的標(biāo)志性表現(xiàn)。
4.研究性學(xué)習(xí)成果需要注明成果呈現(xiàn)形式和獲獎(jiǎng)情況以及個(gè)人在成果中所擔(dān)任的任務(wù)。
5.社會(huì)實(shí)踐記錄學(xué)生參加勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)、參觀、社會(huì)調(diào)查等具體內(nèi)容、累計(jì)時(shí)間（以小時(shí)計(jì)）、相關(guān)的標(biāo)志性表現(xiàn)和榮譽(yù)，并歸類分項(xiàng)記錄。
6.系統(tǒng)在錄入每項(xiàng)信息時(shí)都須標(biāo)明責(zé)任人。
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