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初一年級心愿專題的滿分作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初一年級心愿專題的滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級心愿專題的滿分作文1
捧起那本充滿愛與感恩的文章小男孩的心愿，我便覺得很慚愧。
這篇文章敘述的是一個小男孩魯本在母親節為了送給媽媽一枚胸針，費勁了心血。他家里很窮，所以這個小男孩更一日不落地撿麻袋，撿了足有一年多的時間，可是就在最后一天的時候小男孩稍稍晚了一點去工廠，而工廠正準備關門，魯本反復求情，最終工人被他的真誠和孝心所打動，破例收了小男孩四個麻袋。小男孩拿著這一年多撿麻袋換來的錢把那枚胸針買了下來送給媽媽……相信大家讀完后，一定被小男孩的勇氣和力量所感動了。男孩媽媽收到的禮物一定是她一生中最珍貴的東西，因為這遠遠超過其財力，是無價的。那枚胸針充滿了男孩對媽媽的一片感恩之心。
再對照我們，平時在家里就是飯來張口，衣來伸手。父母為了撫養我們長大，付出了多少心血。有的同學在自己的`生日和節日只顧向媽媽索要禮物，我們應該想一想，媽媽何時向我們索取過呢？魯本給母親送去的不僅是一份禮物，還是對媽媽一種深深的、真誠的愛。我們為何不把平時的零花錢節省下來，為媽媽買一份小禮物呢？當我們生病住院，媽媽總是守在我們的病床前為我們熬紅了雙眼，我們有沒有在心里默默地說過：“謝謝你，媽媽！”其實，我們能為媽媽做的有許多許多，在媽媽勞累了一天后，為媽媽端一杯茶，給媽媽捶捶背，敲敲腿，做一些力所能及的家務......
母親對我們的愛，我們是難以回報的。正如游子吟中所說：誰言寸草心，報得三春暉！我要好好孝敬我的媽媽，再也不會和媽媽頂嘴了。
初一年級心愿專題的滿分作文2
每個人心中都有自己的心愿，有的可能很遠大，也有的可能很渺小。心愿是一粒種子，深深埋在你內心的“土壤”里，即使很小也能發芽成長。
我的心愿是當一名畫家。在我四歲的時候，我來到了姑姑姑父的家。姑父是一名畫素描的老師，他教過許多學生。有一次，姑父把我帶到了他的畫室里去參觀和學習。剛一進門，只見墻上都是畫作，人像畫、物像畫……應有盡有，畫上的花鳥蟲魚也栩栩如生。這是我第一次看到那樣美麗又真實的畫作。姑父教的學生，大部分是初中生，收下我當學徒，只是個例外罷了。
隨后，姑父讓我坐在畫凳上，給了我一根鉛筆。教我畫了一些基本物體，每畫出一個物品我都會有一種成就感。畫完基本物體后，姑父把一本書放到的桌子上，用架子頂著，開始教我臨摹畫畫。他讓我試著畫出那本書，這對四歲的我是一件非常困難的事，因為我是第一次接觸臨摹。我嘗試了一下，先畫了書的`正面，再畫……過了一會兒，我畫完了，雖然有點歪歪扭扭的，但姑父還是夸我畫得很不錯，我也很開心。就在那一次，我打下了畫畫的基礎。
在家里的時候，我都會抽空畫一張，每次感覺都比前一次好一些。每周都會從網上收集一些題材，來臨摹畫畫，在畫畫的時候，我感覺自己進入了一個無形的空間，身邊發生的事都無法阻擋我創作畫作，腦海里只有一件事，把畫畫完。我要從生活中取得更多靈感，用心去畫畫，爭取長大后成為一名偉大的畫家！
為了當一名畫家，我會不斷努力，不斷超越自我，只要你努力，就一定有收獲！
初一年級心愿專題的滿分作文3
每個人小時候都會有自己的心愿，當然我也有。
在我很小的時候，大約是四五歲的時候，我表鄰居家的哥哥、姐姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包有說有笑地去上學。我覺得上學是一件非常高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做作業。我覺得很有趣。他們不但能看懂我不知道的文字，還能寫下那么多的文字和圖畫。我多么希望自己也能成為一個學生，像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業。有時，我忍不住向哥哥姐姐要作業來做。可是他們對我說：“超起，你還太小，等你長大了，也會上學讀書，做作業的。”當我聽到這句話時，我心里就在想自己要快一點長大，快點讀書做作業。
有一次，他們放學回家又做作業，我像往常一樣，站在凳子上面看他們做作業，看著看著，我突然看到姐姐的'作業本上有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍姐姐的肩膀說：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。姐姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中數字零！”我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點了點頭。
姐姐做完了作業，看到我還在看著她的作業本，就笑著說：“超起，你很想做作業嗎？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。
接著姐姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字一個一個讓我跟著讀。我覺得好有趣，好開心！
現在，我已經長大了，成為一個三年級的學生了。我小時候的心愿也實現了。但我會繼續努力，學習更多的知識和本領。
初一年級心愿專題的滿分作文4
每一個人都有一個屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含著無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯系，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重了解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園里園丁的愛戴。當你心頭烏云重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏云吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一群可愛的學生，為什么還要想不開心的事呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時占學生的副課。既然不占副課期末仍能完成教學計劃，為什么還要占學生的副課時間呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言干脆利落的給學生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響后學生的心已經飛的遠遠的.，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業布置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成為學生學習的點金石，不讓作業成為學生的絆腳石。
如果我真的當上了數學老師，我……
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
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