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麥肯錫工作法
麥肯錫工作法1
麥肯錫工作方法的精髓在于：以客戶為中心，從整體角度出發(fā)，抓住核心問(wèn)題，用邏輯樹(shù)的方法去分析問(wèn)題，做到不重不漏，以大量是事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，推理出結(jié)果后，放棄原有的思維，用零思維的模式去思考，創(chuàng)造出全新的價(jià)值。在向客戶表達(dá)時(shí)，需要抓住分享的內(nèi)容的整個(gè)鏈條，簡(jiǎn)潔無(wú)誤的傳達(dá)。以死啃的決定，尋求每一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)步。
抓住問(wèn)題的核心點(diǎn)
對(duì)于客戶提出的問(wèn)題，不能按照客戶的提問(wèn)模式去回答，應(yīng)該跳出這個(gè)框架，從整體的角度出發(fā)，抓住真正問(wèn)題所在。多用為什么去反復(fù)推敲。例如：A問(wèn)我今天想剪個(gè)頭發(fā)，問(wèn)是長(zhǎng)發(fā)合適還是短發(fā)合適，這個(gè)時(shí)候我們就不應(yīng)該糾結(jié)于長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)的問(wèn)題去提供意見(jiàn)，而是應(yīng)該想到：為什么要剪頭發(fā)？最近遇到了什么事情才會(huì)出現(xiàn)想剪頭發(fā)？剪頭發(fā)的`目的是什么？通過(guò)一系列的問(wèn)題，抓住核心的關(guān)鍵所在。
真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源
現(xiàn)在我們所得的二手的信息都是經(jīng)過(guò)處理加工的。在收集信息的時(shí)候，要時(shí)刻把握帶著問(wèn)題去研究觀察。收集完信息以后要整理出令人一目了然的格式，并不僅限于調(diào)研數(shù)據(jù)本身，從這個(gè)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論同樣需要客觀。
整體的思路
演示也好、匯報(bào)工作也好，推薦營(yíng)銷也好，想客戶表達(dá)的時(shí)候，我們自己一定要抓住一個(gè)整體鏈條。訓(xùn)練自己如何抓住整體線條可以嘗試30秒電梯法。在30秒內(nèi)將調(diào)查的事實(shí)、建議統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)完畢，務(wù)必傳達(dá)一個(gè)完成的無(wú)誤的信息。這個(gè)要多去嘗試，在想朋友表達(dá)的時(shí)候也可以運(yùn)用這個(gè)。
培養(yǎng)邏輯思維，套用框架
做什么事都盡量套用3C框架。顧客、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、公司。去思考公司對(duì)顧客的吸引力在哪里？顧客對(duì)公司的要求是什么？顧客希望公司為他提供什么？
思考問(wèn)題，想抓住核心問(wèn)題的時(shí)候運(yùn)用4P框架，初衷、問(wèn)題定位、視角、完成時(shí)間。
分析問(wèn)題盡量嘗試用邏輯樹(shù)、“空，雨，傘”和商業(yè)模式體系流程的模式，做到不重不漏，客觀公正。
在聆聽(tīng)的過(guò)程中注意分類，將信息分類成：意見(jiàn)和事實(shí)兩塊。
將框架思維訓(xùn)練好，有助于我們保持敏銳的頭腦和直覺(jué)。
滿足客戶需要，明確分享內(nèi)容
在表達(dá)意愿上應(yīng)該以客戶的需求是什么進(jìn)行信息傳達(dá)。如果只表達(dá)了自己要表達(dá)的內(nèi)容，而忽視了能分享給客戶什么？客戶是否愿意，那么這就是一個(gè)失敗的傳達(dá)。
多學(xué)習(xí)多溝通
三人行必有我?guī)煛＾饤壴械墓逃杏^念，就是論事的去學(xué)會(huì)跟別人溝通合作。學(xué)會(huì)抓住別人的調(diào)調(diào)。按照別人能夠接受的方式去學(xué)會(huì)表達(dá)。
開(kāi)放式的態(tài)度
對(duì)人對(duì)事對(duì)物都秉持一個(gè)開(kāi)放式的態(tài)度去思考，去接納，有利于我們本身的思維擴(kuò)散。
注重細(xì)節(jié)
在跟別人談話時(shí)，盡量用我們，這樣融入感會(huì)多很多。注意穿著打扮，一個(gè)人的穿著打扮代表著這個(gè)人的精氣神，外在由內(nèi)在演化而生。
我們?cè)谏钪幸龊米约海瑖?yán)謹(jǐn)公正，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)用，我想總是會(huì)有不同的收獲。我是一個(gè)缺乏邏輯思維的人，我將在我未來(lái)的生活中將這些學(xué)到的方法運(yùn)用到生活中去，希望可以收貨一個(gè)新的自我，擁有新的思考方式。
麥肯錫工作法2
書(shū)，只有百讀，才能體會(huì)出其中深蘊(yùn)的道理。《麥肯錫方法》我多次閱讀，有了更深的體會(huì)。里面很多思想已經(jīng)融入在我的生活中來(lái)，同時(shí)，也正是因?yàn)檫@些，也看到了自己有很多的不足。這篇文章也談不上什么好的感想，只是看到一些自己認(rèn)為比較好的內(nèi)容，就隨筆寫(xiě)下我認(rèn)為對(duì)我做事影響比較大的地方
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集?是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)?于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他(她)們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的.人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫Γ鲞M(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中,我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫工作法3
第一課麥肯錫的專業(yè)作風(fēng)
1、客戶第一主義：這是咨詢過(guò)程中一種收集信息的方式，即不要依賴二手信息，自己應(yīng)該親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自收集信息，以自己的所見(jiàn)所聞所感所想為基礎(chǔ)，進(jìn)行深入的思考。
2、任何時(shí)候都積極應(yīng)對(duì)：為了向客戶提供行之有效的問(wèn)題解決方案，我們自己首先必須跨越達(dá)到目標(biāo)之前的種種困難。作為稱職的職場(chǎng)人士，自己做出來(lái)的成品就應(yīng)當(dāng)達(dá)到可以直接呈遞給客戶的水平。
PS：要解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于“在了解各種事實(shí)與信息之后，提供具體解決方案”。要知道僅僅收集信息是無(wú)濟(jì)于事的，沒(méi)有人需要你羅列的一堆材料。只有在了解各種事實(shí)與信息之后，給出應(yīng)該怎樣做，這才叫積極應(yīng)對(duì)。
3、專業(yè)人士應(yīng)該盡善盡美地工作：正是因?yàn)閷?duì)盡善盡美的追求，才能取得有價(jià)值的成果。如果無(wú)法持續(xù)創(chuàng)造能夠令客戶滿意的價(jià)值，就將被迫退出競(jìng)爭(zhēng)。
4、重視外表：包含兩層意思，一是麥肯錫的員工很注重自己的隨身物品的質(zhì)量和品位，此為個(gè)人形象的外表。二是所提交的材料也十分關(guān)注細(xì)節(jié)，具有其濃烈的品牌風(fēng)格。也許有人對(duì)這種對(duì)細(xì)節(jié)的斤斤計(jì)較不屑一顧，不過(guò)，優(yōu)秀必有其理由。
5、成為獨(dú)一無(wú)二的`行家：展現(xiàn)給他人的成果，必須首先得到自己的認(rèn)可，并能夠充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格。決定自己工作質(zhì)量的是自己，這是一種行家氣質(zhì)。
6、不要只解決眼前的問(wèn)題。
第二課麥肯錫式解決問(wèn)題的基本步驟
1、什么是解決問(wèn)題：要深入研究問(wèn)題的本質(zhì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)如何做才能防止這類問(wèn)題的發(fā)生，繼而解決問(wèn)題。
2、問(wèn)題解決的基本步驟：區(qū)分問(wèn)題設(shè)定與解答區(qū)域→整理并將課題結(jié)構(gòu)化→收集信息→建立假說(shuō)→驗(yàn)證假說(shuō)→考慮解決方案→實(shí)施解決方案。
第四課麥肯錫式提高解決問(wèn)題能力的思考方法
1、在我們周圍，每天都播放著各種各樣的新聞。要試著形成以下思考問(wèn)題的習(xí)慣：這條新聞對(duì)自己、對(duì)自己的工作或者客戶而言，意味著什么？
2、要使自己的五感更加敏銳，就要保證自己的睡眠時(shí)間。請(qǐng)先嘗試一周：每天晚上10點(diǎn)就寢。同時(shí)，不疲于思考是提高思考質(zhì)量至關(guān)重要的一點(diǎn)。此外，“做些喜歡的事情，好好地玩樂(lè)”。
3、無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題，在開(kāi)始思考之前，首先制定目標(biāo)。明確刻畫(huà)出自己希望達(dá)到的狀態(tài)以及發(fā)生的改變。
4、在日常生活中有意識(shí)地突破自己的框架，便可以啟發(fā)新的思維。
第五課麥肯錫式提高自身能力的方法
1、不要試圖改變自己，成為別人。不斷提高原本的自己，才能贏到最后，獲得最大的回報(bào)。
2、只有自己的內(nèi)在充實(shí)豐滿，才能在外表上有所體現(xiàn)。注重外表實(shí)質(zhì)上指的是應(yīng)當(dāng)重視將內(nèi)在展現(xiàn)出來(lái)。
3、富蘭克林效應(yīng)：對(duì)某人施以恩惠的人，會(huì)希望給予對(duì)方更多的恩惠。
第六課麥肯錫式創(chuàng)造成果的能力
1、要在限定時(shí)間內(nèi)取得成果，要充分發(fā)揮個(gè)人能力，最大限度地改變自己的“影響圈”，完全別去理會(huì)自己的“關(guān)注圈”。
2、即便無(wú)法喜歡團(tuán)隊(duì)中的某個(gè)成員，但也可以試著與之產(chǎn)生共鳴、實(shí)現(xiàn)共享，共同完成工作。
3、如果不辭辛勞地做意見(jiàn)有可能拿出成果的工作，但因?yàn)闆](méi)有匯報(bào)、聯(lián)絡(luò)、商討，反而收到負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣就委實(shí)可惜了。所以，一定要在領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)之前匯報(bào)。
4、在設(shè)計(jì)會(huì)議時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：今天會(huì)議的主題是什么？希望明確什么問(wèn)題？為此，我需要做什么準(zhǔn)備？
麥肯錫工作法4
通過(guò)讀本書(shū)，我了解了最小化工作法。何為最小化工作法：用最小的付出，取得最大的結(jié)果，即通過(guò)將力量集中于一點(diǎn)，集中力量專注于當(dāng)下在做的事情，此為工作安排的最高境界。
（1）果斷舍棄不重要的工作；優(yōu)先安排最有價(jià)值的工作；
（2）用最小的力量取得最大的成果；一次只做一件事
（3）用總體視角審視自己工作，工作安排的關(guān)鍵是流程設(shè)計(jì)和技能提升。一項(xiàng)工作到手后，先統(tǒng)籌考慮下工作流程及進(jìn)度，每項(xiàng)工作都要有完成時(shí)限，而非做一點(diǎn)算一點(diǎn)。
通過(guò)讀本書(shū)，我還得到4個(gè)啟發(fā)（有利于提高效率）：
1、保持大腦及五官的高度敏銳度，有利于提升專注度，從而大幅度提升效率。方法有：
（1）保證睡眠，早睡早起（晚10點(diǎn)睡，早5點(diǎn)起，早上是極佳的工作學(xué)習(xí)時(shí)間）；
（2）運(yùn)動(dòng)；
（3）冥想等。
2、工作安排要張馳有度，高效工作，也要徹底放松，例如比如晚上6點(diǎn)固定下班時(shí)間，然后利用走路回家的'時(shí)間放松一下。
3、計(jì)劃，以年度做計(jì)劃（一年后，我應(yīng)該達(dá)到什么樣的狀態(tài)，那么此時(shí)我應(yīng)該做些什么，即想象一下未來(lái)的自己），同樣也要有月計(jì)劃和周計(jì)劃。
4、每天至少每自己20分鐘的“安靜時(shí)間”（建議早上、晚上各冥想20分鐘，讓自己放空。
通過(guò)本書(shū)的閱讀，已找到解決此問(wèn)題的方法，從現(xiàn)在起，嘗試這些方法。
麥肯錫工作法5
“做正確的事”還是“正確的做事”，前者是指方向，后者是指方法。而日本作者山梨廣一的《麥肯錫高效工作法》就是在講“正確的努力”的方法。山梨廣一以他在麥肯錫公司二十五年之久的從業(yè)經(jīng)歷為基礎(chǔ)而寫(xiě)了這本書(shū)，期待能為個(gè)體和團(tuán)隊(duì)提供“正確的努力”的方法，從而讓員工能盡顯其能，讓企業(yè)能創(chuàng)造出巨大價(jià)值。
要想做到“正確的努力”，一定要將“無(wú)意識(shí)”變?yōu)椤坝幸庾R(shí)”。一般，我們都會(huì)告訴自己：只要付出了努力，一切都會(huì)好的。但是這往往容易使人陷入安于現(xiàn)狀、自我感動(dòng)的囚籠，難以凸顯實(shí)際成效。因而，首要的就是你一定要有意識(shí)地去覺(jué)察和思考——你的努力是否正確？是否有效？是否高效？是否達(dá)到了你想要的以及工作需要的結(jié)果？
什么是“正確的努力”呢？這本書(shū)梳理了七個(gè)要素：
1、與“成果”相聯(lián)系；2、目標(biāo)明確；3、切實(shí)認(rèn)識(shí)到“時(shí)間軸”的重要性；4、生產(chǎn)效率高；5、伴隨著充實(shí)感；6、成功模式的啟發(fā)；7、共同成長(zhǎng)。
在我理解，這七個(gè)要素其實(shí)是判斷-執(zhí)行-控制-突破-感受-循環(huán)-應(yīng)變的`一種思維路徑。具體包括：判斷是否會(huì)有高性價(jià)比的成果-按照明確的目標(biāo)去執(zhí)行-有區(qū)別地控制工作時(shí)限和努力程度-不斷突破提升生產(chǎn)效率-去體驗(yàn)充實(shí)投入專注的感受-將成功模式持續(xù)運(yùn)用和循環(huán)積累-隨環(huán)境而變化以求在時(shí)代的高度與巨人的肩膀上迅速成長(zhǎng)。這種路徑更有助于最大限度地將時(shí)間和能力充分發(fā)揮到工作中去。
如何做到“正確的努力”呢？這本書(shū)為我們提供了75條重點(diǎn)方法。
書(shū)的結(jié)構(gòu)共分為5章12模塊75條，主要從掌握分析問(wèn)題的方法、建立有效的問(wèn)題解決機(jī)制、時(shí)間管理、細(xì)化處理長(zhǎng)期目標(biāo)、挖掘核心領(lǐng)導(dǎo)技能等5個(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行具體講解。而每個(gè)章節(jié)又細(xì)分為不同模塊，包括打破習(xí)慣的壁壘、打破環(huán)境的壁壘、行動(dòng)變革的要點(diǎn)、目的與課題、洞察與假設(shè)、思考的真諦等，能讓讀者根據(jù)需要更迅速地找到對(duì)應(yīng)方法。
每條方法基本控制在兩三頁(yè)就能說(shuō)清楚的篇幅，用工作中常出現(xiàn)的誤區(qū)引入，結(jié)合案例來(lái)給出正確高效的解決思路和辦法，令人更易于理解并進(jìn)行實(shí)踐操作。
而我在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，最重要的收獲是學(xué)會(huì)了站在一定高度去對(duì)照和反思自己的工作行為。“吾日三省吾身”，工作行為同樣也需要不斷有意識(shí)地反省和優(yōu)化。看書(shū)的這兩周，我慢慢地養(yǎng)成了盡量每天寫(xiě)工作反思日志的習(xí)慣，想辦法去參照和檢驗(yàn)更好的方法，對(duì)我而言，這種意識(shí)的形成本身就是一種很大的進(jìn)步。
對(duì)于方法類書(shū)籍，僅僅看了其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是要在今后的日子里，逐一去試驗(yàn)和實(shí)踐。
期待能堅(jiān)持著以產(chǎn)生質(zhì)的改變。
麥肯錫工作法6
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，封面上寫(xiě)了一段話，讓我思考了很久很久。封面寫(xiě)到；提高解決問(wèn)題的能力，讓個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力提升百分之50，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，用簡(jiǎn)單方法做復(fù)雜之事。這本書(shū)介紹了麥肯錫公司在工作中運(yùn)用的一系列思維方法。總而言之，盡量多觀察和觸摸好的事物，以五感來(lái)接近飽經(jīng)歷史驗(yàn)的真跡。漸漸培養(yǎng)善變真?zhèn)蔚谋绢I(lǐng)。懂得挖掘問(wèn)題背后真正的問(wèn)題所在。“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”這個(gè)是我在這本書(shū)上學(xué)到的一個(gè)至為重要的東西，同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單單憑自己的感官認(rèn)識(shí)，更不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)谔幚韱?wèn)題的過(guò)程中，往往會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候人們就喜歡用經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)去進(jìn)行判斷。其實(shí)有時(shí)候?qū)Υ龁?wèn)題不需要掌握全面的信息。對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)劣劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然有時(shí)候不可能做到面面俱全，面面都考慮得到。哪些是可以證明，哪些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，我們應(yīng)該找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，工作當(dāng)中的重點(diǎn)所在。要弄清楚解決的問(wèn)題是什么，避免在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己偏離主題了。我們盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解，我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是最起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯動(dòng)手干活的人能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ魈峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，我們不能因?yàn)樗?—2次的表現(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，我們應(yīng)該經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間去考察，深入了解他的品格和為人才能更好的'去用人。隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們隊(duì)員的情況，團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，這樣就能減少方案的錯(cuò)漏之處。
所以我們要從麥肯錫的方法中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到自己的不足，努力做到更好的自己。從今往后，是大腦的時(shí)代，也就是只是與想法創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)代。
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