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小班社會活動《紅燈綠燈眨眼睛》
小班社會活動《紅燈綠燈眨眼睛》1
活動目標：
1、知道馬路上要遵守道汽車。行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏的根據(jù)信號做動作。
3、體驗模仿游戲的快樂。
活動準備：
小汽車圖片、紅綠燈、行人信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
——“有輛小汽車第一次出門，對所有事物都覺得很新奇。他看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東、一會開到西（教師用肢體動作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有樣東西總是不停的眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車那是什么東西嗎？”（紅綠燈）
二、認識紅綠燈
——“那紅綠燈是干什么用的呀？為什么要用這個紅綠燈？”（請幼兒自由講述）
——“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了
三、懂得紅綠燈的作用
——如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
——小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
——師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
——師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、——小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。
教師先示范。
———老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅路燈，好嗎？”
——“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
———“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的'信號牌，以幫助幼兒記憶
五、小汽車行駛。
——“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
——“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”
——教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應的動作。
——游戲進行1—2次結束。
六、結束活動
——總結一節(jié)課的內容：小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到行人就該按喇叭了，現(xiàn)在都明白了嗎？
小班社會活動《紅燈綠燈眨眼睛》2
活動目標：
1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、形成馬路安全意識和養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習慣。
活動重難點：
1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。（重點）
2、能根據(jù)紅綠燈的'信號做動作，體驗模仿的快樂。（難點）
活動準備：
1、 PPT課件一份。
2、《我是汽車小司機》音樂，《開汽車》兒歌。
活動過程：
（一）運動會創(chuàng)意導入，激起幼兒活動興趣。
（1）播放課件—運動會場景。
（2）伴隨《我是汽車小司機》音樂，幼兒手持方向盤模仿開車前往
運動會。
（二）運用堵車場景，引出紅綠燈的重要性。
（1）播放課件—堵車場景。
（2）提問：1、發(fā)生什么事情？2、為什么會堵車？
（引導幼兒發(fā)現(xiàn)十字路口沒有紅綠燈，使幼兒了解紅綠燈的重要性，
為下一步認識紅綠燈的作用做鋪墊。）
（三）通過討論與游戲，了解紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
（1）引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
機智的交警叔叔馬上為我們安裝了紅綠燈，解決了十字路口的
堵車問題。提問：紅綠燈有什么用途？遇到紅綠燈，我們應該怎樣做？
引導幼兒總結出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
（2）播放課件—綠燈、紅燈場景。伴隨《我是汽車小司機》音樂及
《開汽車》兒歌，幼兒手持方向盤模仿開車前往運動會，練習紅燈停
綠燈行的交通行為。
（四）呈現(xiàn)撞車現(xiàn)場，揭示闖紅燈的危害。
（1）播放課件—紅燈場景、撞車場景。
（2）發(fā)現(xiàn)車輛碰撞后，提問：為什么會發(fā)生碰撞？
引導幼兒了解闖紅燈的危害，并了解遵守“紅燈停、綠燈行”交
通規(guī)則的重要性。
教師小結：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，
不管是車還是行人，都要看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。遵守“紅
燈停、綠燈行”交通規(guī)則，這樣才不會發(fā)生交通事故。
（五）通過“紅綠燈”游戲，練習紅燈停綠燈行的交通行為。
（1）反復播放課件—紅綠燈、開車場景。伴隨《我是汽車小司機》
樂及《開汽車》兒歌，幼兒手持方向盤模仿開車前往運動會。練習
遵守“紅燈停，綠燈行”交通規(guī)則。
教師小結：小朋友們嚴格遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，將小動
物們安全送到了運動會比賽場地，小動物們特別感謝你們。
（五）活動延伸：請幼兒在爸爸媽媽的帶領下，到十字路口觀察紅綠
燈是怎樣指揮交通，使幼兒進一步體會紅綠信號燈的重要性。
兒歌：開汽車小汽車，滴滴滴，開到東來開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見行人按喇叭，---嘀嘀。
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