幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作

時(shí)間：2024-03-11 09:58:38 好文我要投稿

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幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作1

　　時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作

　　一、情況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

　　3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的.好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。

　　5，對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫助他人。

　　（2）弱勢(shì)表現(xiàn)；

　　1、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

　　同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

　　2、課堂習(xí)慣不好。

　　3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。

　　二、本學(xué)期中，我們兩位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。

　　1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。

　　2.每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

　　3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

　　這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開(kāi)心。可家長(zhǎng)擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害，多數(shù)家長(zhǎng)接受，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯Γ瑏?lái)感化他們。

　　本學(xué)期也開(kāi)展了很多活動(dòng)，如健身操比賽活動(dòng)，戶外親子活動(dòng)，期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開(kāi)會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

　　三、保育方面；

　　1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

　　2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。

　　3、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。

　　5、告訴幼兒飯前便后洗手。

　　四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

　　為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

　　本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作2

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒50名，女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長(zhǎng)也多，各自的要求想法也有很多分支。

　　通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩。

　　我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

　　二、教學(xué)工作目標(biāo)

　　1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　（一）健康領(lǐng)域

　　1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

　　3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

　　5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

　　（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

　　2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的'在集體中說(shuō)話。

　　3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

　　4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　（三）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。

　　2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

　　（四）社會(huì)領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作3

　　一、班級(jí)情況分析。

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

　　1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

　　4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

　　5、做好各科的教學(xué)工具。

　　6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　（1）健康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。

　　（2）社會(huì)——人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

　　（3）語(yǔ)言——語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　（4）藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

　　空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

　　（5）數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的`線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作4

　　中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào) ，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)情況總結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)了中班一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

　　二、教育教學(xué)：

　　本學(xué)期我能精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

　　在使用教材時(shí)，我覺(jué)得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

　　三、衛(wèi)生與保健：

　　我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的'發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。

　　四、安全工作：

　　安全、工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。

　　五、家長(zhǎng)工作：

　　“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作5

　　時(shí)間過(guò)得好快，總是不經(jīng)意間溜走，我們的工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們?yōu)槲磥?lái)的工作制定一個(gè)計(jì)劃。你的領(lǐng)導(dǎo)或老板期望什么樣的工作計(jì)劃？以下是邊肖編制的幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。歡迎你從中學(xué)習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。

　　幼兒園一中上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

　　我們班50個(gè)孩子，女生多男生少，年齡跨度大，所以孩子的接受能力和自理能力差異很大。而且由于優(yōu)越的家庭條件和長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，大部分孩子都是以自我為中心，經(jīng)常會(huì)有偷玩具的現(xiàn)象。孩子和父母很多，他們的要求和想法有很多分支。

　　經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，孩子養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，大多數(shù)孩子可以安靜地睡覺(jué)，學(xué)會(huì)收拾幼兒園和自己的玩具。午餐和零食也有了明顯的進(jìn)步。孩子可以遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)則，在日常生活中使用禮貌的語(yǔ)言，尊重長(zhǎng)輩。

　　我班的孩子語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)很差。大部分孩子都愿意向別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，愿意在群體面前說(shuō)話，讀兒歌。但是有些孩子膽子太小，不敢在集體面前說(shuō)話，聲音也不夠大。不注意聽(tīng)別人講話，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)和舞蹈，男生也喜歡唱歌跳舞，但是有時(shí)候唱歌的聲音很不自然。

　　二，教學(xué)目標(biāo)

　　1.教師互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，全面發(fā)展和培養(yǎng)孩子的身體、智力、道德和審美的發(fā)展。

　　2.有目標(biāo)的為各科制作教學(xué)工具，充分利用園區(qū)的有利條件，通過(guò)剪、撕、折等方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和手腕靈活性。培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力

　　3.加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)體育游戲等形式培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣，增加孩子的體質(zhì)。

　　4.每周一貼一周教案，提前備課，課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

　　5.五大領(lǐng)域。

　　(1)健康領(lǐng)域

　　1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)孩子的自助能力:分開(kāi)玩具，鋪床。

　　3.加強(qiáng)兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、打球、平衡木，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的興趣。

　　5.練習(xí)投擲、滾動(dòng)和平衡。

　　(2)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能集中注意力，耐心聽(tīng)別人談話，不急著說(shuō)話，不打斷。

　　2.愿意與同齡人交流，能夠在集體中暢所欲言。

　　3.逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。

　　4.學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語(yǔ)》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　(3)科學(xué)領(lǐng)域

　　1.試著從不同的角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。

　　2.獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.鞏固對(duì)幾何圖形的理解，發(fā)展孩子的分析判斷能力。

　　4.讀數(shù)字1~10，正面確認(rèn)，比較5以內(nèi)數(shù)字之間的數(shù)量關(guān)系。

　　(4)社會(huì)領(lǐng)域

　　1.學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。

　　幼兒園二班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

　　這個(gè)班有25個(gè)孩子，包括18個(gè)男孩和7個(gè)女孩。大多數(shù)孩子在幼兒園已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了一年。他們提高了生活自理能力，基本上可以為自己服務(wù)。他們有自覺(jué)性、主動(dòng)性、探索性，在學(xué)習(xí)上有良好的習(xí)慣和行為，文明理性。他們尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，可以和睦相處。但是仍然存在一些問(wèn)題，比如繼續(xù)加強(qiáng)孩子午睡的意識(shí)。我們兩個(gè)團(tuán)結(jié)一致當(dāng)老師，讓孩子的日常照顧工作做到最好。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

　　1、班主任具有良好的頭腦，良好的言行舉止，衣著整潔，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

　　2、不斷強(qiáng)化兒童的安全健康意識(shí)，提高兒童的自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)禮貌待人，尊重他人。

　　4.老師們互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用園區(qū)的有利條件，繼續(xù)提高教學(xué)，保證孩子一天的正常教學(xué)活動(dòng)。將知識(shí)傳授給幼兒

　　5.做好各科的教學(xué)工具。

　　6.保育方面，首先可以時(shí)刻打掃教室，做好換班，做好午睡，時(shí)刻改變孩子的面色，保持孩子身體的冷熱，教育孩子為自己服務(wù)，做好自己的事情，學(xué)會(huì)收拾自己的`玩具、衣服、書(shū)籍等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃

　　1.班主任和學(xué)科老師互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展和培養(yǎng)孩子的體、智、德、美全面發(fā)展。

　　3.加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)的體育活動(dòng)。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣，增加體質(zhì)。

　　4.每周一貼一周教案，提前備課，課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

　　5.五大領(lǐng)域。

　　< 1 >健康的身體運(yùn)動(dòng)智能，有兒歌指導(dǎo)。

　　< 2 >社會(huì)人際智能；人可以主動(dòng)和人打招呼；知道朋友的重要性，探索成為別人好朋友的原因；知道自己在哪里進(jìn)步；交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全和比賽的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自知智能。知道各種過(guò)生日的方式，體會(huì)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛(ài)，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。

　　< 3 >語(yǔ)言智能，用情節(jié)理解兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌的形式特征；學(xué)會(huì)閱讀；根據(jù)情節(jié)的先后順序講述圖片故事；要在集體面前講自己的故事，提高自己創(chuàng)造和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　< 4 >藝術(shù)音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，用樂(lè)器創(chuàng)造不同的樂(lè)音來(lái)表達(dá)自己的感受；培養(yǎng)節(jié)奏的感性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造新詞，唱新歌；體驗(yàn)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的敏感度。

　　空間智能；學(xué)會(huì)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體表演和創(chuàng)作，聯(lián)想自己的符號(hào)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的信封和文具；學(xué)會(huì)利用面部肌肉和身體動(dòng)作做出有創(chuàng)意的動(dòng)作；盡量用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子豐富的想象力。

　　< 5 >數(shù)理邏輯智能。觀察和區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步推理能力；初步得到年、月的概念；盡量用不同的工具和方法進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較、匹配、推測(cè)的能力；提高統(tǒng)計(jì)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行分類；對(duì)比不同特征的線條，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　自然觀察智力，建立鏡面反射的初步概念，了解動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的各種樹(shù)葉的形狀和特點(diǎn)，觀察各種樹(shù)葉的異同；知道冷熱水對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線程，尋找生活中的各種線程，知道有些線程有傳聲的功能。

　　四.安全工作計(jì)劃

　　1、利用各種形式引導(dǎo)兒童進(jìn)行電力、交通、游泳、縱火、防震、中毒等安全教育。比如要教育孩子向右上下樓梯，不準(zhǔn)在教室里追，小時(shí)候排隊(duì)喝茶，在教室里貼安全標(biāo)志，教育孩子不要亂動(dòng)電源插座，不要在家里玩火，不要帶火種回幼兒園，教育孩子遇到危險(xiǎn)打110找警察叔叔求助。

　　2.堅(jiān)持每周一次的常規(guī)安全檢查和衛(wèi)生檢查，每周五對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)和安全教育。

　　3.用音樂(lè)游戲來(lái)組織孩子的班級(jí)作息，喚起孩子的意識(shí)。

　　4.教育孩子不要把食物放進(jìn)嘴里，以防食物中毒。

　　五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

　　1、做好孩子的冷熱工作，能及時(shí)增減孩子的衣物，注意孩子午睡時(shí)的嗜睡情況，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)急措施。

　　2.每天早上做一次晨檢，登記患病人數(shù)，尤其是需要吃藥的孩子名單。

　　3.充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，組織兒童鍛煉，培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)注孩子的心理健康和身體健康。

　　4.每周檢查孩子的手指。孩子們不允許留長(zhǎng)指甲。他們應(yīng)該每隔一天洗頭，每天換衣服。

　　5.教育孩子多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，均衡飲食，對(duì)身體發(fā)育有幫助。

　　不及物動(dòng)詞父母的工作計(jì)劃

　　堅(jiān)持家庭聯(lián)系制度，以面對(duì)面、電話交談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在一周內(nèi)更多地了解孩子的生活和在公園的學(xué)習(xí)情況。我們也積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)于孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活。比如每天早上帶著親切的笑容問(wèn)候父母和孩子，了解孩子在家的情況，下午放學(xué)后告訴父母他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。我們互相合作，互相支持，互相理解，進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　幼兒園初三班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析。

　　這個(gè)班有43個(gè)孩子，包括18個(gè)男孩和25個(gè)女孩。大多數(shù)孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了兩年多。他們提高了生活自理能力，基本上可以為自己服務(wù)。他們有自覺(jué)性、主動(dòng)性、探索性、良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，文明理性。他們尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，和睦相處。但是仍然存在一些問(wèn)題，比如繼續(xù)強(qiáng)化孩子午睡的意識(shí)。我們的三位老師團(tuán)結(jié)一致，充分利用一天對(duì)孩子的照顧。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

　　1、班主任具有良好的頭腦，良好的言行舉止，衣著整潔，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

　　2.繼續(xù)強(qiáng)化兒童安全衛(wèi)生意識(shí)，提高兒童自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)禮貌待人，尊重他人。

　　5.認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教學(xué)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6.做好各科的教學(xué)工具，尤其是幾科。

　　7.保育方面，首先可以時(shí)刻打掃教室，做好換班，做好午睡，時(shí)刻改變孩子的面色，保持孩子身體的冷熱，教育孩子為自己服務(wù)，做好自己的事情，學(xué)會(huì)收拾自己的玩具、衣服、書(shū)籍等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3.加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)的體力活動(dòng)。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣，增加體質(zhì)。舉辦第二屆兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4.每周一貼一周教案，提前備課，課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

　　5.五大領(lǐng)域。

　　< 1 >健康-身體運(yùn)動(dòng)智能，帶兒歌說(shuō)明

　　移動(dòng)體位促進(jìn)身體反應(yīng)的敏捷性；使用不同的

　　動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)旋律，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)會(huì)使用工具打球和嘗試投籃，獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣；學(xué)會(huì)穿衣打扮，養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣；按照指示做動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的平衡感。

　　< 2 >社會(huì)-人際智能；人可以主動(dòng)和人打招呼；知道朋友的重要性，探索成為別人好朋友的原因；知道自己在哪里進(jìn)步；交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全和比賽的了解，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中國(guó)文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是中國(guó)特有的劇種。

　　智力的自我意識(shí)。知道各種過(guò)生日的方式，體會(huì)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛(ài)，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣；體驗(yàn)肢體游戲的樂(lè)趣。

　　< 3 >語(yǔ)言-語(yǔ)言智能，用情節(jié)理解兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌的形式特征；學(xué)會(huì)閱讀；根據(jù)情節(jié)的先后順序講述圖片故事；要在集體面前講自己的故事，提高自己創(chuàng)造和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　< 4 >藝術(shù)-音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，用樂(lè)器創(chuàng)造不同的樂(lè)音來(lái)表達(dá)自己的感受；培養(yǎng)節(jié)奏的感性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造新詞，唱新歌；體驗(yàn)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的敏感度。

　　安全工作計(jì)劃

　　1、利用各種形式引導(dǎo)兒童進(jìn)行電力、交通、游泳、縱火、防震、中毒等安全教育。比如，要教育孩子向右上下樓梯，不允許在教室里追逐，小時(shí)候排隊(duì)喝茶，在教室里張貼安全標(biāo)志，教育孩子不要亂動(dòng)電源插座，游泳前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，不要在水中推人和危險(xiǎn)移動(dòng)，不要在家里玩火，不要帶火種回幼兒園，教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)撥打110求救，或者大聲呼救。

　　2.堅(jiān)持每周一次的常規(guī)安全檢查和衛(wèi)生檢查，每周五對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)和安全教育。

　　3.用音樂(lè)游戲來(lái)組織孩子的班級(jí)作息，喚起孩子的意識(shí)。

　　4.教育孩子不要把食物放進(jìn)嘴里，以防食物中毒。

　　保健工作計(jì)劃

　　1、做好孩子的冷熱工作，能及時(shí)增減孩子的衣物，注意孩子午睡時(shí)的嗜睡情況，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)急措施。

　　2.每天早上做一次晨檢，登記患病人數(shù)，尤其是需要吃藥的孩子名單。

　　3.充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素組織兒童鍛煉，培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　曾經(jīng)。關(guān)注孩子的心理健康和心理健康。

　　4.每周檢查孩子的手指。孩子們不允許留長(zhǎng)指甲。他們應(yīng)該每隔一天洗頭，每天換衣服。

　　5.教育孩子多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，均衡飲食，對(duì)身體發(fā)育有幫助。

　　父工作計(jì)劃

　　1.堅(jiān)持家庭聯(lián)系制度，以面對(duì)面、電話交談、信件等形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在園區(qū)的日常生活和學(xué)習(xí)情況。我們也積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)于孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活。比如每天早上帶著親切的笑容問(wèn)候父母和孩子，了解孩子在家的情況，下午放學(xué)后告訴父母他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。并堅(jiān)持每?jī)芍馨l(fā)放一次兒童手冊(cè)，以達(dá)到家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致性。

　　我們互相合作，互相支持，互相理解，進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　2.結(jié)合教學(xué)，每學(xué)期開(kāi)展一次家庭教育相關(guān)活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育和文明建設(shè)活動(dòng)，將幼兒園、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。

　　3.根據(jù)園區(qū)要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

　　幼兒園四中第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

　　《綱要》指出，圍繞幼兒園的工作要求和目標(biāo)，以兒童全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富兒童活動(dòng)，提高兒童日常活動(dòng)的質(zhì)量和效率，做好日常管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，重視新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，進(jìn)一步提高我園護(hù)理教育質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1)建設(shè)合格的師資隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2)抓好日常管理，提高教育質(zhì)量。

　　3)有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　4)堅(jiān)持不懈地做好安全工作，確保健康成長(zhǎng)。

　　5)開(kāi)展家庭合作，提升教師形象。

　　第三，具體措施

　　1.建立合格的教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1)每周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)和交流。規(guī)范師生員工的言行、儀容儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與孩子建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、親切、和諧的教育環(huán)境。

　　2)樹(shù)立“保護(hù)教育就是服務(wù)”和“父母是神”的觀念，服務(wù)孩子、父母和社會(huì)。形成“服務(wù)是我的責(zé)任，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、微笑服務(wù)、特色服務(wù)。

　　3)加強(qiáng)新教師基本技能培訓(xùn)，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力。獨(dú)立完成各種教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2.抓好日常管理，提高教育質(zhì)量。

　　1)加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化兒童日常活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，根據(jù)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式提出要求，因材施教，課前一天備課。

　　2)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要與專題教學(xué)相一致，尤其是每節(jié)課的區(qū)域活動(dòng)，材料要根據(jù)孩子發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地分發(fā)。能體現(xiàn)教師用廢舊材料制作教學(xué)玩具的能力和教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力。

　　3)注重教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，我們可以運(yùn)用集體智慧解決問(wèn)題，共同探討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃和周計(jì)劃的制定，在實(shí)施過(guò)程中檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，使日常活動(dòng)有序有效。本著保護(hù)與教育相結(jié)合的原則，提高護(hù)士的護(hù)理水平，幫助教師管理日常生活。

　　四、每月活動(dòng)安排

　　9月:

　　1、做好孩子情緒穩(wěn)定、套路建立等工作，特別注意孩子的套路。

　　2.秋季注意防病。

　　3.教師節(jié)

　　十月:

　　1.歡迎我們祖國(guó)母親的生日。

　　2.對(duì)比孩子的日常作息，找出薄弱環(huán)節(jié)，加以改進(jìn)。

　　3、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

　　4.結(jié)合園林特點(diǎn)，認(rèn)真把握兒童剪紙，建立剪紙成長(zhǎng)檔案

　　11月:

　　1、做好活動(dòng)區(qū)域的材料和環(huán)境布置。

　　2.做好孩子每天5分鐘的閱讀

　　3.快樂(lè)寶貝，我會(huì)看書(shū)(習(xí)慣方面)

　　4、安全教育工作

　　12月:

　　1.準(zhǔn)備新年活動(dòng)。

　　2.增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。

　　3.健康寶寶，堅(jiān)持來(lái)公園

　　1月:

　　1、工作總結(jié)。

　　2.嬰兒發(fā)育評(píng)估。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作6

　　一、班級(jí)情況分析。

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

　　1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

　　5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

　　7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令

　　移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的

　　動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

　　〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

　　，自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

　　〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

　　〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的`能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　安全工作計(jì)劃

　　1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

　　3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

　　4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

　　3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

　　慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，

　　我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

　　3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作7

　　一、指導(dǎo)思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

　　5）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2）樹(shù)立"保教就是服務(wù)"，"家長(zhǎng)就是上帝"的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成"服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求"的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

　　3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　1）加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

　　2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

　　3）重視教研活動(dòng)的.質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

　　四、各月活動(dòng)安排

　　9月份：

　　1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī)。

　　2、注意秋季防病。

　　3、老師節(jié)

　　10月份：

　　1、迎接祖國(guó)媽媽的生日。

　　2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

　　3、結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

　　4、結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長(zhǎng)檔案

　　11月份：

　　1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。