校園小故事

時(shí)間：2024-03-09 20:28:38 好文我要投稿

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校園小故事

校園小故事1

　　去看她時(shí)，她依然很虛弱，蒼白的臉上因?yàn)槲业牡絹頀熘唤z笑容，

校園小故事

　　和她相識有十幾年了，那時(shí)的我還是個(gè)天真的女孩，而她也不過剛為人妻，她以一個(gè)大姐姐的身份教我如何做人，如何做一個(gè)好女兒，好妻子，甚至好母親，于是這十幾年，在腦海中根深蒂固的思想----一生做一個(gè)溫柔的好女人。

　　我坐在了她的病床前，望著眼前這個(gè)熟悉又陌生，陌生又熟悉的女人，蒼白的臉因?yàn)椴⊥吹恼勰ヂ燥@蒼老，美麗的眼睛依然清澈如水，無論如何我都無法將這美麗的雙眸與失明聯(lián)系在一起，可她真的看不見了，那一年她三十七歲。

　　她叫夢，與所有鄉(xiāng)村的姑娘不同的是她有著詩一樣的名字，她像詩一樣浪漫，愛笑也容易流淚。嫁給丈夫時(shí)和所有懷春的少女一樣，她憧憬著美好的未來。丈夫是個(gè)普通的小學(xué)老師，雖然工資不多，但是英俊帥氣同時(shí)也不乏體貼，于是她不計(jì)勞苦的活著，只為讓丈夫與心愛的兒子過得更好，沒有工作，她不辭辛苦的掙錢，希望有一天兒子能上一所好大學(xué)，丈夫能過上舒心的日子，所以雖然清貧，但卻快樂。

　　時(shí)間在幸福人眼中就這樣飛逝，轉(zhuǎn)眼身邊的兒子已經(jīng)比夢高了很多，她盤算著手中的積蓄，等有一天拿出來給兒子做學(xué)費(fèi)，就在快樂與幸福并存時(shí)，她突然覺得眼前的一切都變得模糊了，節(jié)儉的她舍不得去醫(yī)院，隨便弄一些眼藥水，以為一切都會(huì)好的，直到有一天她走路撞到了門，丈夫才發(fā)現(xiàn)她最近的狀態(tài)差了許多，不如從前愛笑了。當(dāng)他們出現(xiàn)在醫(yī)院時(shí)，她的雙眼近乎失明了。丈夫是個(gè)樂觀的男人，他相信醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，他不相信溫柔賢惠的`妻子會(huì)失去美麗的雙眼，于是，他帶她走遍了全國的各大醫(yī)院，當(dāng)拿著醫(yī)生的處方回到家中時(shí)，他們的手中剩下的只有各式不同的藥盒。丈夫開始上班，他不能讓學(xué)生沒有老師，可誰來照顧她呢？好心的鄰居每天接她去家里，就這樣，打針----吃藥----去鄰居家成了她一成不變的三部曲。

　　當(dāng)我問她為什么將刀舉向自己時(shí)，她笑了！她說：“還記得嗎？曾經(jīng)我告訴你做一個(gè)溫柔的好女人，是的，我是個(gè)溫柔的女人，卻不是個(gè)好女人。”是啊，這么久了，感覺著丈夫每天里里外外，上上下下的忙著，想著為兒子積攢的學(xué)費(fèi)就這樣一針針被她打掉，她心疼啊！

　　“愛不是占有，不是同甘共苦，而是奉獻(xiàn)，既然你愛他，就不應(yīng)該讓他為你奔波，為你負(fù)累，愛是成全，是包容，如果那天我走了，也許丈夫和兒子會(huì)有一個(gè)很好的女人來照顧。”

　　我沉默了，聽了夢的話，我心靈震撼了，這是一個(gè)普通的，普通的不能再普通的女人的心。

校園小故事2

　　我編織了一張網(wǎng)，把自己困在了中央。

　　不去告訴誰，我的心殤。

　　淚中帶笑，因?yàn)橛心銈儯业呐笥选?/p>

　　溫暖心扉，一路相守。

　　繁華落，滿情殤，盡成空。我在原地守著一顆小草安靜的聽歌。

　　我呆呆的凝視，不管不顧，路邊的閑言碎語真是惱人。聽不見，因?yàn)槲倚撵o如輕微的風(fēng)拂過，如明鏡的湖泊有了浮紋抖動(dòng)。

　　時(shí)光悠悠蹣跚錯(cuò)落，你總是漫步于古道溪邊。莫問斷腸，沿途之中，追憶似水年華的落寞感傷。

　　秋實(shí)，碩果。看著田野里的笑靨，老者褶皺的皮膚，蒼白的頭發(fā)，顫抖的動(dòng)作，知足的遠(yuǎn)望。那絲絲滄桑縱然清晰的刻在軀體的每一個(gè)部位。他們樂此不疲，言笑自若。那種淡定從容，是一個(gè)自來到城市生活以后的我再遇不到的美。有一天我們都會(huì)老，你們的黑發(fā)白了依然芬芳。回憶起小時(shí)候，每個(gè)早晨都會(huì)隨著姑姑去后山割豬草，捉野雞；在爺爺策牛揚(yáng)鞭的稻田，我乖乖的蹲在籬笆里開心的笑；上學(xué)時(shí)和同伴們赤了腳兒趕著鵝兒、鴨兒放到湖里，放學(xué)時(shí)再一一趕回自己家去。爺爺告訴我這是自然的生活，逍遙的世外桃源，沒有紛擾和爾虞我詐的鄉(xiāng)村。我一直不明白這些話的道理。直到現(xiàn)在，回想起那一幕幕難以忘懷的時(shí)刻，才體味到爺爺當(dāng)時(shí)語重心長的言辭。

　　來到這個(gè)名叫城市的地方，我沒有覺得什么與眾不同，反而讓我有最大遺憾的是真的很喧囂，車水馬龍不間斷，很吵鬧。唯一讓我喜歡的就是這里的華燈初上，我可以站在高高的窗臺(tái)，眺望最遠(yuǎn)方箭塔一樣林立的高樓，像童話故事里的.城堡。這是不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村無法看到的壯觀景象，常常令我瞠目結(jié)舌，我不排斥這樣的環(huán)境所以我不逃避這樣的美。

　　然而，城里的學(xué)校和社會(huì)都充滿了競爭和欺壓。我不是不適應(yīng)，只是不喜歡這種感覺。生活的日子我可以一個(gè)人過。所以，我并不期望，也不刻意追求不屬于我的東西。我擁有父母的愛，這世界上最偉大的愛，也特溫暖。還有許許多多不同的朋友可以在一起欣然起舞，聚會(huì)，歡唱。美麗而幸福。

　　情殤，落寞了誰的年華。那年的你，在我的心中。此時(shí)的你，在我的夢里。時(shí)光荏苒，一季又一季，淡然度過。我們是學(xué)生時(shí)代的雛菊，剛剛開放花蕾，吻了花香就醉了心腸。一起奔波在路上，那條家與學(xué)校的路輪回重復(fù)不知走了多少遍。和你并肩，與你同步，共說心事，互談見解，甚是歡喜。不膩不煩，回味無窮。不等人的時(shí)光，匆匆染黃了又一季的秋葉。飄零的落葉，不經(jīng)意便散落天涯。學(xué)生生涯結(jié)束。我與你，自此別離，不曾再相見，被空間和距離分隔在一個(gè)與另一個(gè)城市的邊界之外。

　　哪一天？你開始想我了。此一夜，我始終在念你。繁華落，一地殤，如何彌補(bǔ)青春年少的空白？那感情的種子是否發(fā)芽之后還在參天大樹上長出綠葉。如果可以，我想這段情不是荒無的留白，至少還有一線希望，清晨的初露等待被紅日蒸發(fā)。

　　回得去嗎？仰望星空我自說自話。星辰閃爍，蟲兒輕輕彈唱，黑夜孤獨(dú)了身影，凋謝的繁花重生。

　　流年如夢，路過花開滿園的庭院。我聽到一場游戲一場夢。是的，那只是昨夜的一場夢，昨夜的一場游戲，經(jīng)典的老歌勾起我的回憶，為什么道別離，說什么我愛你，我還是我自己。那些曾經(jīng)，繁華落幕。歲月依然，太陽升起明媚了天空和大地。

校園小故事3

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。

　　話說X年，一小學(xué)發(fā)生了事件，頓時(shí)，舉國上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國又掀開了校園安全的帷幕。

　　不多時(shí)，中央便委人緊急下達(dá)命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動(dòng)全國。

　　那校車上彌漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非的；那還稍顯稚嫩的`笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢想仍被憧憬，可做夢的孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無情的畫面，而那徘徊上空久久不散的哭喊的，令多少人暗自辛酸。校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？

　　話說至此，吾不禁自問，校園安全距我們還有多遠(yuǎn)？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？

　　不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒。”校園事件的發(fā)生，絕不只是因?yàn)檫@一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？

　　吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為的，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時(shí)之便，卻留下終生之憾。

　　再則，學(xué)校片面之應(yīng)負(fù)起部分責(zé)任，于小事之處多加防護(hù)，以維護(hù)學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。

　　其三，國家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅(jiān)決到執(zhí)行上，光說不做，豈能根其源邪？

　　論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實(shí)。

校園小故事4

　　那一年，我大學(xué)畢業(yè)了。在一次人才招聘會(huì)上，我被南方一家企業(yè)相中。與我同時(shí)被吸納的，還有另一位畢業(yè)生。他姓周，經(jīng)歷與我大同小異。

　　報(bào)到那天，公司老總親自領(lǐng)著我們參觀工廠。來到一個(gè)車間，他對我們說：“歡迎加入我們的企業(yè)，從今天開始，你們就是這個(gè)車間的工人了。”說著他把車間主任喊來，叫他給我們分配活兒。然后轉(zhuǎn)身走了，留下我和小周面面相覷。還沒等我們反應(yīng)過來，車間主任就塞給我們每人一副手套，叫我們跟工人一起去搬鐵塊。

　　這是一家鋼鐵企業(yè)，我們現(xiàn)在所處的車間，是切割鐵塊的，車間主任安排我倆的，就是從一處鐵堆里搬出鐵塊，抬到切割機(jī)上去。這不是最原始的體力活嗎？我們兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，只能做搬運(yùn)的工作嗎？就在我猶豫時(shí)，小周說了一聲“干吧”，就已經(jīng)上前，彎下腰去搬鐵塊。等我們干起來，才意識到鐵塊的沉重超乎想象。只搬了幾塊，我們就已經(jīng)氣喘吁吁了。

　　對我們來說這一切太出意外了，剛來時(shí)的那份欣喜，蕩然無存。下班以后，我們拖著沉重的雙腿，一邊走出車間，一邊唉聲嘆氣。我向小周提議，我們立刻去找老總，向他問個(gè)明白，為什么分配我們當(dāng)搬鐵工？小周想了想，勸我說：“我們的簡歷老總很清楚，我們還是先干著吧，反正已經(jīng)來了。”

　　小周不愿去，我也只好暫時(shí)忍耐了。從此我們上班的地點(diǎn)，就是這個(gè)車間。我們的工作，除了搬鐵就是搬鐵。我心里的不平和不服，越來越深。我有點(diǎn)憎恨這個(gè)企業(yè)，尤其是這個(gè)老總，我認(rèn)為他們不是真的需要人才，招我們來，無非是往臉上貼金，搞些表面文章而已。一想到這點(diǎn)，我頓時(shí)有點(diǎn)灰心喪氣，覺得自己的前途毫無光明可言。我多次與小周交流，把這種情緒發(fā)泄出來。本以為小周跟我一樣牢騷滿腹，可他看上去并不激動(dòng)，只是微笑著說：“既然已經(jīng)來了，就不要想那么多了。我們先把分配給自己的工作做好，如果連簡單工作都做不好，我們也沒有和企業(yè)談條件的資本啊。”

　　慢慢地，我對小周這個(gè)人有點(diǎn)看不慣了。我覺得他并不聰明，習(xí)慣于隨遇而安，逆來順受，缺少青年人的闖勁、沖勁。

　　一個(gè)月就這樣過去了。我剛想找老總，老總卻來了，他告訴我們，從明天開始，為我們換個(gè)新的崗位。我一聽十分高興。哪想到，所謂新崗位，不過是另一個(gè)車間而已，活兒還是又臟又累。又一個(gè)月以后，老總讓我們進(jìn)另一個(gè)車間，那是本企業(yè)最危險(xiǎn)最艱苦的穿鋼車間，烈焰騰騰的爐子里吐出一根根通紅的鋼條，氣浪灼人，充滿驚險(xiǎn)。我讀了幾年大學(xué)，到頭來竟會(huì)成為一名燒爐工，這真是做夢也沒想到的。此時(shí)我做好了辭職的準(zhǔn)備，就等著實(shí)習(xí)期滿，看老總怎么安排我們。

　　按照合同規(guī)定，我和小周進(jìn)企業(yè)，要有半年的實(shí)習(xí)期。我是扳著指頭，一天一天計(jì)算著的。半年，終于到了。我長喘一口氣，心里想，對我們的磨練期總該結(jié)束了吧。

　　可出乎意料的是，并沒有誰來通知我們離開爐前。一切依然是老樣子。我再也忍不住了，看小周還是不愿去和公司談判，我生氣地吐了一句：“沒勁！”決定自己一個(gè)人去。走進(jìn)老總辦公室，老總問我：“有什么事嗎？”我極力壓抑著不滿，把自己的意見提了出來。老總和顏悅色地問我：“那么你希望自己做什么工作呢？”

　　我愣了愣，自己只是對眼前的工作不滿，至于自己到底能做什么，我還真的沒有細(xì)致想過，現(xiàn)在只好硬著頭皮說：“至少，我不能總在車間里，干這么粗的活吧。”老總點(diǎn)了點(diǎn)頭，一揮手說：“好吧，既然這樣，你到質(zhì)檢科吧，擔(dān)任質(zhì)檢員，怎么樣？”我一聽，心里暗暗高興，不管怎樣，我到底可以脫離鋼爐，成為一名科室人員了。

　　我就這樣進(jìn)了質(zhì)檢科。一段時(shí)間后再看小周，依然留在鋼爐前，與通紅的火鋼打交道，沒有被調(diào)動(dòng)的任何跡象。我?guī)状螒Z恿他學(xué)學(xué)我，直接找老總提意見，但他總是微笑著，顯得無所謂。我問他難道真愿意干工人干到底嗎？他攤了攤手：“這不是挺好嗎？你看我現(xiàn)在體質(zhì)越來越強(qiáng)了。”雖然知道他這是開玩笑的話，作為同來的大學(xué)畢業(yè)生，我替他感到冤枉，也對他很不滿，認(rèn)為這個(gè)人過于膽怯，連為自己爭取權(quán)益的勇氣都缺乏。

　　接下來的半年里，小周又被調(diào)動(dòng)了幾次，基本都是在車間。直到第二年，情況突然發(fā)生了變化，公司任命了一批新的干部，其中就有小周，他被老總提升為設(shè)備技術(shù)科副主任了！

　　聽到這個(gè)消息，我不由得目瞪口呆。不能想象，這么逆來順受的小周，竟突然得到這樣的重用。一下子，我們職位的差別拉大了，我不過是一個(gè)普通的質(zhì)檢員，而小周由車間里最底層的工人，一躍成了老總的助手。這到底是為什么？

　　我想不通，在年底公司聚會(huì)的時(shí)候，我委婉地向老總提出了自己的疑惑。老總拍了拍我的肩：“小周是人才，你也是人才。不過，你們之間還是有差距的。他比你多了一些東西。”多了些什么？我當(dāng)然明白，是比我多了吃苦耐勞的精神，多了堅(jiān)韌的性格。

　　事情到了這一步，我多次嘆息著對小周說，你脾氣好，愿意忍辱負(fù)重。而我要做到這一點(diǎn)，顯然不容易。小周卻搖了搖頭，緩緩對我說：“你知道嗎，我從來沒想過什么忍耐不忍耐，更不會(huì)料到，我這樣做，會(huì)受到公司的欣賞。我有我自己的心情。我家里很苦，父母供我讀完大學(xué)，已經(jīng)很貧窮，我畢業(yè)后最大的`心愿，就是盡快找一份工作，掙錢回報(bào)我的父母。現(xiàn)在任何工作崗位的競爭都很大，當(dāng)我被這家企業(yè)錄用時(shí)，心里說不出有多么感激。所以我進(jìn)入這家企業(yè)，無論什么活，我一定會(huì)全力以赴干好的。并且我始終相信，只有把眼前的工作做到最好，才有資格談到下一步的發(fā)展。我第一次把工資寄給爸媽時(shí)，心情真的很激動(dòng)。我感謝這個(gè)企業(yè)，給了我獨(dú)立的機(jī)會(huì)，給了我報(bào)答父母的機(jī)會(huì)。我就是這么想的！”

　　說這話時(shí)的小周，眼里竟有一層晶瑩的淚光。那是心態(tài)真實(shí)的流露，沒有半點(diǎn)表演式的虛假。

　　小周的話，使我恍然大悟。也不得不讓我陷入深深的沉思。原來，一直那么內(nèi)向的小周，心里積藏著一團(tuán)熱情的火，感恩，才是他動(dòng)力的源泉。他把企業(yè)接納他，看成一種恩，把做好工作回報(bào)企業(yè)，當(dāng)成自己一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。在他看來，企業(yè)給了他一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，值得他努力工作、埋頭苦干來報(bào)答。有了這樣一份良好心態(tài)，難怪他干一行愛一行，從不計(jì)較，總是能全心全意地做得最好。而這樣的工作態(tài)度換來的，一定將是更好的發(fā)展。

　　心態(tài)決定著行動(dòng)。仔細(xì)想想，我又何嘗不應(yīng)該感謝這個(gè)企業(yè)呢，它接納了我，給了我一個(gè)展示才能和熱情的舞臺(tái)。只是我一直抱錯(cuò)了心態(tài)。

　　小周是積極的，而我是消極的。有今天這個(gè)結(jié)果，實(shí)在是合情合理。此時(shí)我也終于明白了一個(gè)道理：當(dāng)你得到一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，如果你能懷有感恩之心，就會(huì)擁有最好的動(dòng)力，也能發(fā)揮自己最好的才能，做出最好的成績來。而一旦你能做出成績，你又會(huì)相應(yīng)地得到重視，進(jìn)一步增加提升的機(jī)會(huì)，從而有了更好的發(fā)展前途。

　　一切都是相對的。我們?nèi)绾螌Υ殬I(yè)，職業(yè)也會(huì)如何對待我們。從此我深刻領(lǐng)悟了這個(gè)道理，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，把自己最大的熱情發(fā)揮出來，腳踏實(shí)地地爭取進(jìn)步和發(fā)展。

校園小故事5

　　那晚是迎新晚會(huì)，我和葉朗有一個(gè)歌舞表演，他唱歌時(shí)臺(tái)下的女生哇呀啊地尖著嗓子喊，“葉朗師兄最帥”……

　　剛下完二十一個(gè)小時(shí)的大雪，晚自習(xí)被取消了，只有大一新生還在會(huì)場中為自己慶祝，此時(shí)外面冷清清的，雪地中只有我們。

　　在我的腦漿快要變成凍豆腐時(shí)，一個(gè)剔透的東西蹦跳著出現(xiàn)在面前，我停止發(fā)抖，順著那東西向上看到了葉朗緊閉的眼，和緊咬的唇。

　　我愣了，當(dāng)時(shí)冰天雪地，我們倆穿著演出服裝站在一片朦朧雪光中，說不出是羞澀居多還是驚訝占了上風(fēng)，因?yàn)樵谖一剡^神之前葉朗已經(jīng)把東西塞到我手里跑走了。

　　我雖然奇怪，可還是被水晶貔貅吸引了大半心神。

　　這算是告白嗎？

　　那時(shí)我沒敢戴水晶貔貅，一是怕被郎君粉兒們知道后吞了，二是我臉皮兒薄，弄不清葉朗是什么心思前不敢貿(mào)然行事。

　　在獨(dú)自糾結(jié)了幾天后，我還是決定把水晶貔貅送回去，趁他不在時(shí)偷偷放到了他的書包里。

　　可讓我沒想到的是，晚自習(xí)后葉朗在宿舍樓下攔住了我，硬是又塞回我手里，口氣生硬地說：“不要讓我再跑第三遍。”然后轉(zhuǎn)身走了，沒有留給我說話的機(jī)會(huì)。

　　我握緊了水晶貔貅，有些無措。

　　后來發(fā)生的.事，誰也沒想到。起因是一個(gè)同學(xué)丟了新買的蘋果6，報(bào)了警，警察對手機(jī)進(jìn)行定位后，找到了葉朗。

　　我是不相信葉朗會(huì)做出這種事情的，可摸到抽屜里的水晶貔貅，有些不確定了。

　　之后我遇到了小紈绔。可我就一直戴著這個(gè)水晶貔貅，并不是我對葉朗念念不忘，只是放不下當(dāng)初的心結(jié)。

　　“咔嗒。”小紈绔穿著那條牛仔褲進(jìn)來了，我那因回憶而擾亂的心驀地平靜下來。戀人之間不應(yīng)該有那么多秘密。我決定問問小紈绔牛仔褲的事，然后告訴他有關(guān)水晶貔貅的事。

　　不料我一問，他直接從沙發(fā)上跳了起來，伸出食指點(diǎn)著我，“你居然不知道？”然后小紈绔面色猙獰地給我講起那場五十七年不遇的大雪后會(huì)場另一邊發(fā)生的事。

　　原來，我的三個(gè)舍友知道我和葉朗走得近，想從他入手撮合我們，就去找葉朗，不料走到會(huì)場外居然發(fā)現(xiàn)“葉朗”和一個(gè)女生聊得正歡，頓時(shí)怒上心頭，三個(gè)人上去把人揍了一頓。

　　揍完后，“葉朗”的衣服破了，特別是牛仔褲，在他摔倒的時(shí)候扣子崩了。后來三個(gè)二貨知道打錯(cuò)了人，立刻溜了，又覺得對不起我，畢竟是打著我的旗號上的，所以那段時(shí)間就一個(gè)個(gè)跟兔子似的特乖。

　　“所以，這條牛仔褲是我們愛情的見證。”小紈绔坐到我旁邊，一把摟住我的肩，得意地說，“幸虧當(dāng)年我暗戀你，以此要挾她們向我匯報(bào)你的行蹤，這才追的上你。我送你的貔貅到現(xiàn)在你都戴著。”

　　貔貅？“這個(gè)？”我連忙掏出水晶貔貅晃了晃。

　　“對呀。”小紈绔一臉燦爛。

　　又經(jīng)過幾次問答和推測，我終于明白，原來當(dāng)年小紈绔請求和我同臺(tái)演出的好友葉朗把禮物交給我探探我的反應(yīng)，自己躲在一邊。

　　不過小紈绔是個(gè)路癡，迷路了，在問路時(shí)被我的三個(gè)舍友莫名其妙打了一頓。葉朗應(yīng)該也暗戀我，被迫替情敵送禮物自是不會(huì)多說什么，我就想當(dāng)然地誤會(huì)是葉朗送的了。而葉朗為了不被比下去，就鋌而走險(xiǎn)。

　　我看向旁邊一臉燦爛的小紈绔，輕輕印上他的唇。

　　女孩子總該有些深藏心底的秘密。

校園小故事6

　　孔融(153-208年)，魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型，孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。

　　有一次，爸爸看見了，問道："你為什么總是拿小的而不拿大的呢?"孔融說："我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!" 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的'道理，使全家人都感到驚喜。

　　從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

校園小故事7

　　從前有只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說："小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!"小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

　　有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說："知道我的`厲害了吧"。

　　有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說："誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路"說著，一腳踢了過去。"嘭"地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻"唉呦，唉呦"地叫了起來，原來他的腳腫起了個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說："你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。"小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

校園小故事8

　　印象中的xx小學(xué)，是美麗純潔的校園。整潔干凈，綠樹成蔭。在這里學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們，都是幸福的、快樂的、活潑的、友好的，更重要的是，快樂成長的同學(xué)們在老師的培育下養(yǎng)成了許多好習(xí)慣好品行。

　　每天早晨，還沒來得及踏進(jìn)校門就聽見一聲聲清脆好聽的“老師好”響起，自己也不禁微笑起來，沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，道一聲“老師好。”這時(shí)，老師們就會(huì)停下來，回報(bào)給我一個(gè)微笑，然后親切地說一聲“你好。”頓時(shí)，溫暖之感便會(huì)從心底產(chǎn)生。雖然向老師問好是理所當(dāng)然的，但當(dāng)你真正做到的時(shí)候，你會(huì)感到意想不到的快樂。一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一聲問好，這似乎已經(jīng)成為xx小學(xué)的標(biāo)志性象征。下課后，通過走廊上的玻璃俯視樓下同學(xué)們在門前的路上穿越也是一種享受，同時(shí)，這也包含著我曾經(jīng)的一份感動(dòng)。下課了，同學(xué)們在一樓教室前的水泥地上玩耍、聊天、做游戲。他們身后是一片綠油油的可愛的草坪，它們隨風(fēng)搖擺，可愛極了。看，兩位同學(xué)正在水泥地上打羽毛球，非常投入。突然，一位同學(xué)猛地發(fā)力，把另一位同學(xué)發(fā)來的球打出去好遠(yuǎn)，對面的同學(xué)沒接住，飛出去的羽毛球落在了草坪上。這種情況要是在以前的話，我一定會(huì)踩著草坪把它揀回來的。現(xiàn)在來到了xx小學(xué)，我已學(xué)會(huì)了愛護(hù)同樣有生命的花花草草。我心里在想，他會(huì)不會(huì)踏著草坪去揀球呢？可千萬不要這樣做啊！那些小草會(huì)疼、會(huì)哭的。這時(shí)候，那位同學(xué)已快步跑到草坪邊上，我的心不由緊張起來，真害怕他的腳踩上草坪。只見那位同學(xué)突然趴在草坪邊上，用一只手撐在大理石地板上保持身體平衡，另一只手伸向落在草坪上的.羽毛球，他的樣子非常吃力，我甚至看到他撐在地板上的手臂在顫抖。終于，他夠著球拿了回來，沒有傷害一株草！那位同學(xué)的手臂顯然酸了，一屁股坐在地板上一邊甩著手，一邊沖著另一位同學(xué)得意地笑著。是啊，他應(yīng)該得意，有資格得意，因?yàn)樗M力保護(hù)了草坪！看到這一幕，我既欣慰又感動(dòng)：一位00后的少先隊(duì)員為愛護(hù)這一席草地而用力撐出了一份愛心。

　　xx小學(xué)，愛心、優(yōu)良習(xí)慣的集聚點(diǎn)。在這里，我們快樂著、感動(dòng)著。其實(shí)，感動(dòng)真的很簡單，它就是發(fā)生在你我身邊的不起眼的小事，只是一件小事，哪怕是一件很小很小的事，只要你用心去體驗(yàn)、去感受，就會(huì)讓你感動(dòng)，感動(dòng)很久？？我相信，在xx小學(xué)，我會(huì)一直感動(dòng)下去。

校園小故事9

　　一個(gè)暴風(fēng)雨的早晨，一位男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。他們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙礫吸干，被太陽蒸干。沒有了水，這些小魚都會(huì)被曬死的。

　　男人嘆息著繼續(xù)朝前走，他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁邊彎下腰去，撿起水洼里的小魚，并且用力把他們?nèi)踊卮蠛！＝K于，這個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，水里有幾百幾千條小魚，你救不過來的`。”

　　“我知道。”男孩頭也不抬地回答。

　　“哦！那你為什么還在扔？誰會(huì)在乎呢？”

　　“小魚在乎，這條小魚在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條---------，”小男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海。“

　　小男孩善良的心靈，給人以美麗的感動(dòng)。

　　小魚不通人性，也不懂回報(bào)，但那卻是鮮活的生靈啊！有的人不在乎，而善良的心卻一定在乎的。

校園小故事10

　　教師的工作、心理壓力是旁人所無法體會(huì)的。沒有驚天動(dòng)地，也沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。

　　她是一名普通的小學(xué)教師，從事教育工作已20多年，她的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。她就是我校心中裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒有自己的周老師。

　　周老師有丈夫和女兒，一家三口曾經(jīng)受過嚴(yán)重的燒傷。她的傷還不等痊愈，她就心系學(xué)生，女兒的傷更是嚴(yán)重，還要植皮又沒錢，但她克服家庭一切困難回到講臺(tái)。從早晨踏進(jìn)校門的那一刻起，周老師的.心中便裝滿了她的學(xué)生們。不經(jīng)意間，你會(huì)看見教室里閃過她的身影。那是她在督促昨晚未完成作業(yè)的學(xué)生和寫得不規(guī)范的學(xué)生。她的話語不多，卻在舉手投足間，寫滿了濃濃的愛。她對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；對于學(xué)生的學(xué)習(xí)絲毫不松懈。作業(yè)本上，學(xué)生的回答不符合要求，周老師都會(huì)用紅筆細(xì)心圈出，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才放過；下課了，你經(jīng)常會(huì)看到她在教室里耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生；放學(xué)后，有時(shí)還把學(xué)困生帶到自己家里給予培優(yōu)補(bǔ)差。這樣的愛生畫面不勝枚舉！因?yàn)椋男闹惺冀K裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒有自己。她無私的愛照亮了孩子的心靈。每學(xué)期末在全鎮(zhèn)學(xué)生水平測試中總是排在前列。20xx年秋，中央電視臺(tái)經(jīng)視頻道來我校采訪，面臨她家燒傷之困難向全國愛心人事發(fā)出呼吁，全市也號召向她學(xué)習(xí)。

　　工作中，周老師嚴(yán)格要求自己，始終如一地認(rèn)真負(fù)責(zé)。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。她還是學(xué)校一位好工會(huì)主席，校園中，莊重嚴(yán)肅的她總是會(huì)心的一笑，拉近了與老師間的距離；工會(huì)工作中，細(xì)心的她主動(dòng)幫助解決老師們遇到的一些問題；疲憊的她不顧勞累，加班加點(diǎn)，有時(shí)到深夜，精心策劃教育教學(xué)及工會(huì)活動(dòng)，就是這樣全身心地投入學(xué)校工作，無怨無悔。她就像一支燃燒的蠟燭，給他人以光亮，給他人以溫暖。

　　然而，在熊家?guī)r村這片凈土上，感人的故事還有很多很多，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人故事，這些故事感動(dòng)著孩子、感動(dòng)著老師、感動(dòng)著家長、感動(dòng)著每一個(gè)人。

校園小故事11

　　在大學(xué)時(shí)，給我們上課的萬教授，經(jīng)常會(huì)有一些看似漫不經(jīng)心的提問。

　　有一次，萬教授問道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小兒科的問題也搬到大學(xué)課堂，大家當(dāng)然不屑一顧，僅用最低分貝附和：“珠穆朗瑪峰。”誰知教授緊緊接著追問：“世界第二高峰呢？”這下，大家可傻了。有人爭辯道：“書上好像沒有見過！”教授不置一詞，再問：“那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰？”不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因?yàn)榇蠹抑澜淌诘南乱粋€(gè)問題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰。于是，教授又自鳴得意地提了幾組類似的問題。非常奇怪，第一個(gè)問題的答案幾乎沒有人不知道，而第二個(gè)問題的答案卻幾乎沒有人知道。

　　萬教授非常高興，他似乎成功地完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我們不知道教授在做什么。幸運(yùn)的是，教授轉(zhuǎn)過身來，一條線出現(xiàn)在黑板上。原來教授是在鼓勵(lì)我們做第一個(gè)!

　　然后教授提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,他12年前,教授問他的學(xué)生到一個(gè)寬敞的大廳沒有秩序,獨(dú)自找個(gè)座位坐下來,反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生喜歡坐在前排,一些學(xué)生在盲目的隨機(jī),坐在周圍,有一些學(xué)生似乎特別熱愛的后面位置,分別教授寫下自己的名字,十年后,教授的'調(diào)查,喜歡坐在前面的學(xué)生,成功的比率高于其他兩類學(xué)生,教授還說,他被很多大公司是“伯樂”,這一結(jié)論的應(yīng)用。教授委托給一個(gè)公司招聘人才,不知為何總是讓申請人選擇座位,教授回答說:“事實(shí)上,這些候選人的知識力量,我知道誰是千里馬,但我知道愛坐在它前面的人,不是說你必須搶在前面座位,但是他說,積極的態(tài)度是非常重要的。在漫長的人生中，你必須先有精神狀態(tài)，才能繼續(xù)進(jìn)步，達(dá)到事業(yè)的巔峰!”

校園小故事12

　　不知從什么時(shí)候開始，我無意間發(fā)現(xiàn)基本上人人都在抱怨！有人抱怨自己沒有生在富貴人家，有人抱怨自己身材不好找不到另一半，有人抱怨自己找不到工作……

　　有人說，要是我有錢，我要吃遍天下美食，游遍大江南北，唱K，把妹，穿名牌，開豪車，住別墅，想干嘛就干嘛，可是這一切是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是，他們逢人便抱怨“為什么我爸不是馬云？”“為什么我不是有錢人家的兒子？”“為什么別人天天吃海鮮而我卻在吃泡面？”“為什么……”他們只知道抱怨，卻從來沒想過通過努力奮斗來改變自己的現(xiàn)狀，馬云，李嘉誠，哪個(gè)不是白手起家才有今天的成就，他們的家庭背景也并不是很好！如果你想要有錢，那你就應(yīng)該馬上去掙，而不是在那兒抱怨上天的不公，不要抱怨工作累，不要抱怨工資低，不要埋怨工作環(huán)境不好，行動(dòng)起來吧，以樂觀的心態(tài)投入到工作中，充滿熱情，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，你總有一天會(huì)成功的！

　　有人說，我不喜歡我的工作，不喜歡我的老板，不喜歡一起工作的每一個(gè)人，總感覺他們沒有真心對待自己！我覺得這類人應(yīng)該首先問一下自己，你有真心對待他們嗎？而且既然不喜歡，為什么不離開？如果你一直以這樣的心態(tài)工作，你是絕對不會(huì)有什么工作業(yè)績的，就算你不離開。老板也會(huì)請你離開。既然不喜歡你的工作，為何不跳槽去做自己喜歡的工作，你可以選擇去你心儀的公司，也可以自己創(chuàng)業(yè)。只有你對你所做的事情有興趣，你才會(huì)有激情，有動(dòng)力，你體內(nèi)的潛能才能激發(fā)出來，你才能為你的公司創(chuàng)造價(jià)值！如果你想創(chuàng)業(yè)，起步階段是比較困難，但是我相信，只要你有理想，有目標(biāo)，懂創(chuàng)新，能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的！

　　有人抱怨自己找不到女朋友，有人抱怨自己的另一半不是自己理想的白馬王子！第一類人不是找不到，而是沒有去找，現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的人，他們整天宅在家，從不出去和女生接觸，寂寞了就嘆氣“哎，為什么我沒有女朋友啊？”有人表白被拒絕就心灰意冷，其實(shí)要是你再堅(jiān)持一次，也許就成功了，（有人說女生第一次拒絕是考驗(yàn)?zāi)猩遣皇菍ψ约赫嫘模└猩跽叨疾桓腋f話，只是在心里默默的愛著對方，試問這樣這么可能有女朋友！

　　至于第二類，我想到一句話“很多人因?yàn)榧拍e(cuò)愛一人，更多人因?yàn)殄e(cuò)愛一人而寂寞一生”，也許他們曾經(jīng)互相欣賞對方，只是隨著時(shí)間的流逝感情變淡了，看到的不再是對方的優(yōu)點(diǎn)，而是缺點(diǎn)！所以我想對第一類人說：如果喜歡誰，就大膽的告訴他，成功的概率和被拒絕的.概率都是二分之一，如果被拒絕，沒關(guān)系，那就提升自己，把自己各方面都變得優(yōu)秀，讓他看到你的變化！我想對第二類人說：既然選擇了在一起，就好好珍惜彼此，畢竟這份愛來之不易，我相信你們以前肯定有很多美好的回憶，現(xiàn)在有時(shí)或許冷落了對方，有時(shí)間約出來一起吃個(gè)飯，一起出去玩一天，放松一下！多關(guān)心對方，多給對方驚喜，你們一定會(huì)幸福的！

　　還有很多人整天抱怨的都是一些無關(guān)緊要的的小事！“我四級又沒過！”“今天又玩了一天電腦，什么也沒做，太頹廢了”“今天公交車上被人踩了一腳，真倒霉！”“網(wǎng)速怎么這么慢！”我覺得真的沒必要，不管你怎么抱怨，事情又不會(huì)改變，改變的只有你的心情，只會(huì)讓你不開心。我不會(huì)抱怨，因?yàn)槲沂冀K相信上帝給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開一扇窗。“當(dāng)我抱怨自己沒有鞋穿的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)別人卻沒有了腳，他都在勇敢的生活下去，我有什么理由抱怨！”

校園小故事13

　　北京大學(xué)東門，我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實(shí)對于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來說，只是貪戀褲兜中的一點(diǎn)溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今匆匆掠過我的肩膀。

　　高四只不過是從頭再來上了北大，時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦。”開場白總是這么簡單，輕描淡寫。

　　高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。

　　20xx年6月，我肩負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收場。

　　填報(bào)志愿那天我缺席了，買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年詩人張繼進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。從寒山寺小冊子里的一句話我得到了慰藉：“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第。”

　　我決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。

　　沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的`教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在；同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然；老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。

　　我躲進(jìn)自己的小屋里，翻看高三一年積累下的卷子。試卷堆得半人高，我把錯(cuò)題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。

　　高四第一次期中考試，我排到了年級第一。新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò)，考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑，輕輕點(diǎn)頭。

　　偶爾翻看校內(nèi)網(wǎng)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，我每月還會(huì)跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著書信聯(lián)系。她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂之日”，她說有一家叫“紅英”的小店賣的衣服很有風(fēng)格。我藏在高高的書堆后，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”，也給了我堅(jiān)持下來的理由。

　　高四的考試一如既往地多，我的成績仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我淡定了許多。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。

　　生活很單調(diào)，有時(shí)走入熙熙攘攘的人群，卻感覺孤獨(dú)，不知找誰傾訴。學(xué)校十一層教學(xué)樓頂上有個(gè)小天臺(tái)幾乎每次考完試，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)上去，把那些不愉快的小情緒一吐為快。

　　為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)我還會(huì)到那里學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是騎著小捷安特穿過冷清的街道來到自習(xí)室。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，沒想到三排靠窗的位子早就有人了。

　　我佩服地一瞥——是一個(gè)戴著眼鏡的男生，眉宇間氣宇軒昂，我們相視一笑。我犧牲了春晚，想把下午做錯(cuò)的幾道英語題總結(jié)一下。十點(diǎn)鐘，教室里只有我們倆，“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品”。我回頭，原來他正和我說話呢。

　　我們一起騎車回家，聊了一路。他去年只差三分與清華失之交臂，跟我一樣也是復(fù)讀生。他說他不像去年那樣慌亂了。知道該在哪個(gè)階段做什么，更自信更從容了。可能大家都是復(fù)讀生的緣故，很多東西感同身受。從此我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點(diǎn)一二。

　　日歷終于翻到了6月7號，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷。奮筆疾書，這個(gè)場景是那么熟悉又是那么陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨煉，我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。

　　十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當(dāng)報(bào)到總分667時(shí)，我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信：“可以一起去北京嗎？”我回復(fù)一個(gè)笑臉。

　　后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。

校園小故事14

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的.師生情誼。

　　人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

　　人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠的對待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人。”談到這里，讓我想起了一件事。

　　那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

　　開展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識．李老師為我們班上開辦了一個(gè)讀書活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個(gè)知識豐富的空間，讓我們了解了讀書的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到更多的知識。

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！