孩子入園后要注意哪些

時間：2024-03-06 19:10:40 好文我要投稿

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孩子入園后要注意哪些

　　孩子在生長發育過程中，并不是均衡地發展，有些方面發展超前，有些方面卻落后，尤其是孩子上幼兒園、小學和中學之后，和別的同學、相比，在某些方面出現了落后現象，家長要注意及早找心理專家分析診斷和矯治，以免由現在的心理問題發展成為將來的心理障礙。

孩子入園后要注意哪些

　　在幼兒園階段，有些孩子聰明、大膽、活躍，但是上課坐不住，容易興奮，不聽老師指揮，想干什么就干什么，經常自己亂跑，中午不好好睡覺，不能和小朋友合作，經常招惹別人，這樣的孩子就需要在平衡能力、注意力和自控能力方面加強訓練。例如做一些爬山、滑梯、平衡木、秋千、旋轉方面的游戲。但是不要做蹦床，越彈跳越容易進攻別人。

　　有些孩子上課坐得住，和小朋友也玩得來，但是動作磨蹭，反應慢，敏感、膽小、心重，這樣的孩子就需要加強本體感、動作協調性的訓練。

　　例如拍球、跳繩、游泳、拋接球等手眼協調性的訓練。

　　有的孩子上課很好，學東西也快，和小朋友合作沒問題，但是脾氣急躁，膽小、怕黑、粘人、愛哭，忍耐力差，不能接受失敗、挫折和痛苦，比較任性。這樣的孩子需要加強觸覺、情緒穩定性和心理耐受力的訓練。例如游泳、玩水、玩沙子、爬山、膚觸訓練、鉆彩虹桶、羊角球、大攏球等訓練。

　　有的孩子語言發育遲緩，說話晚，咬字不清，口吃，表達不清，自言自語，不會與人溝通等等，這些需要進行大腦與聽覺、口腔肌肉、聲帶、思維中樞的協調訓練，協調性差的孩子要注意語言發育問題、尿床、動作慢、自覺性差等問題。例如讓孩子大聲哭、啃硬東西、用奶嘴喝水、拍球、滑梯、跳繩等活動。

　　有的孩子在家里表現很好，但是在幼兒園認生、膽小、緊張，不愿意離開家長，不愛說話，不和小朋友玩，當然也無法跟老師學習了。這樣的孩子需要進行社會適應性方面的訓練，還需要加強協調性的訓練，因為協調性訓練能提高孩子的自信心。例如蹦床、跳繩、羊角球、滑梯等訓練。

　　其他一些特殊問題也需要通過訓練解決，例如自閉癥、智力發育遲緩、多動癥、抽動癥等，因為孩子的許多行為問題不能通過藥物來解決。

　　家長在得意自己孩子優點的時候，特別關注一下不足的方面，早一點加強訓練早一點讓孩子全面綜合地發展。

　　接孩子時“五要”和“五忌”

　　要“走路回家”

　　孩子剛剛入園，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”的表現。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。

　　要“保持平靜”

　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

　　要“分享快樂”

　　孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。

　　要“主動溝通”

　　為了幫助孩子盡快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

　　要“積極配合”

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

　　“五忌”

　　一忌“甜水等待”

　　我們常常看到，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的。倡導孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

　　二忌“刨根問底”

　　孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應”。因為孩子的情緒是受客觀環境影響的，成人的緊張和反常表現會直接影響孩子，使孩子產生焦慮情緒。

　　三忌“遷就放縱”

　　孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

　　四忌“零食補償”

　　一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候“留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。

　　五忌“偏聽偏信”

　　家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

　　衛生健康注意事項

　　1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應告知老師，并暫緩入園，經檢查確無感染，方可入園。

　　2、發現疾病及時治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。

　　3、如幼兒來園前發現身體不適，（如在家中已經發熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經醫院治療須服用藥）均應在晨檢時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。

　　4、幼兒入園時發現身體不舒服時，由家長帶往醫院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應主動打電話與園方取得聯系，及時了解孩子的身體狀況。

　　5、如發生下列情況，均不能入園：幼兒發熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。

　　6、家長發現孩子得了傳染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應立即與本園聯系，一律按防疫站兒保所規定進行隔離，便于作好全園的預防工作。

　　7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養！為防止孩子養成不良飲食習慣，盡量不要帶其他類零食。

　　8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。

　　家長行為注意事項

　　1、家長出入幼兒園時要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。

　　2、愛護園內設施，保持園內環境衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。