整理書包作文[精華]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的整理書包作文，希望能夠幫助到大家。

整理書包作文1

　　愉快的假期結束了，緊張的`學習生活又開始了，而在開學前有一個重要任務——整理書包。

　　往年都是媽媽替我整理，而現在我已經是一名六年級的小學生了，不須媽媽來幫我了。

　　我一般寫完作業都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業紙，一項一項的找，第一項：寒假作業，第二項：研究報告……可是就在我檢查到最后一項作業時，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。

　　我怎么也找不著，就當我快要爆發心中那份怒火時，媽媽對我說：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來再想想”。“可我沒法靜心，要是找不到我就死定了”。“你平常不是很有耐心嗎……”。

　　終于，在媽媽的教導下，我靜下心仔細想，終于“加載成功，100%”。我對媽媽說：“媽媽，我想起來了，在鄰居家，上次我找她寫作業，把作業落她家了，我現在就去拿”。

　　把作業塞進去，合上書包，也就意味著假期結束了，想想，心里有些不舍，時間就像白馬過隙，一不小心就從眼皮上溜走。

　　通過整理書包，我不但學會了整理，還學會耐心。

整理書包作文2

　　大家肯定都有過第一次，第一次玩火，第一次寫作文……而我要說的，是我第一次整理書包。

　　那天，我照常做完作業，便大喊：媽咪，來收拾書包嘍！可是沒有回應，我這才意識到爸爸媽媽都出去了，怎么辦？怎么辦？看來只能自己動手了。我一鼓作氣的拿起書包，拿起書就往里面塞，就這樣把書硬塞了進去，把好多書壓起了拐角，我下意識的把書包拉上，然后迅速地想：媽媽會怎么表揚我？領我去玩？買玩具？反正一定是好事……

　　咚咚，一陣敲門聲響起，我才從幻想中反應過來，我迅速的去開門，并迫不及待的拿起書包讓媽媽看，媽媽看著我收拾的書包，哭笑不得的說：“不是這樣子收拾的。”然后給我手把手地做示范，直到我學會。

　　我模仿媽媽的樣子，一步一步的`整理書包，過了好久，我才把埋在書包里的頭抬起來，讓媽媽看我的成果。

　　恩，真棒，媽媽夸獎道，我的兒子永遠最棒！

　　謝謝媽媽，我邊說著便把書包拿到了外邊。

　　從那以后，我再也沒有讓爸爸媽媽幫我收拾書包。

整理書包作文3

　　“丁零零——-”放學了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業寫完，當我準備把書裝進書包時，我驚呆了，書包里亂得像一個鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開始了整理書包的長途旅程。

　　我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書放在一個文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個文件袋里邊兒；又把幾本課外書的角理好；之后把水杯放在左邊的一個網兜里，把水彩筆放在右邊的一個網兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個小小的兜里，最后，我把裝著教科書的文件袋放在第三層里，把裝著本子的.文件袋也放在這層里，把齊好的課外書放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。

　　整理好書包以后，一看，哇————-書包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經常整理書包，讓我的書包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！

整理書包作文4

　　今天上午數學課，老師要把課本拿出來。我在書包里翻來覆去地找，也不見數學課本的蹤影。原來書包里亂七八糟的，我急得像熱鍋上的'螞蟻，汗都下來了。我把書一本本掏出來找，終于發現了一本“可疑”的書。咦，這不是數學課本嗎？可是因為我找得時間太長了，影響了老師講課，所以還是被老師嚴厲地批評了。我想，回家之后一定要把書包好好地整理一下。

　　回到家，我二話不說，連忙就開始整理書包了。我先把書包里的東西全部倒出來。這一倒出來，讓我大吃一驚，書包里不僅有課本、作業本和文具盒，還有塑料袋、牛奶盒和用過的演草紙……接著我趕快把牛奶盒等垃圾扔到垃圾桶里，然后把書分成三類，一類一類地分開，作業本一類，課本一類，其它物品一類。這三類整理好之后，又檢查了一下書本有沒有卷角，如果有卷角的，就一張一張伸平，可以往書包里裝。

　　我的書包有三層，我把課本和文具盒放到最后一層也是最大一層，作業本和卷子就放在中間一層，前面一層放一些衛生紙等雜物。書包兩邊各有一個小網袋，正好可以放水壺和彩筆或雨傘。

整理書包作文5

　　我上幼兒園的時候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學。

　　上小學一年級的時候，媽媽給我買了一個印有小貓咪的大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴肅地對我說：“從現在起，自己的事情要自己做。”“嗯，明白了。”

　　上學第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學校。我特別好奇今天會發哪些書，一進教室，就看到講臺上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發課本。當我領回書后，看也不看，就一股腦全塞進了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。

　　晚上寫完作業，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進包里，就急著出去玩了。

　　一大早我匆匆忙忙去上學，到教室才發現數學書忘帶了，不由得責備自己真是粗心大意。我的`心里緊張極了，生怕老師發現。正當我急得不知道怎么辦時，媽媽把我的數學書送來了，她還對我說：“你這個丟三落四的小鬼!”

　　就這樣，我明白一個道理：自己的事自己做，做什么事都要細心。

整理書包作文6

　　作業終于寫完了，伸個懶腰，打個哈欠，該整理書包了。

　　我對照課表把書準備好，喲，書還不少呢！語文、數學、英語……我在心里默念。咦，科學書去哪了？我眼睛一亮，哦，原來在語文書下面。

　　整理完了書，我檢查了一下文具盒，確認墨水夠用了，鋼筆削好了之后，合上了文具盒。

　　該裝東西了，我把大書放一層，小書放一層，本子放一層，字典和文具盒擠一層，跳繩和我最心愛的《實用文摘》親密地臥在了最后一層。

　　準備就緒，該扣書包了，可是，我試了半天也扣不上，我垂頭喪氣地想：“扣個書包怎么這么難，之前一扣就扣上了，今天怎么……”我急中生智，拍了一下頭自言自語道：“我怎么這么笨，拿出來一兩本書不就行了？”。

　　可是，我把所有的書都看了一遍，明天上課都要用，只有一本《實用文摘》不用，我只好戀戀不舍地把《實用文摘》取了出來，這回書包能扣上了，我高興地大喊：“我成功了”

　　通過整理書包事件，我悟出了一個道理：做人做事有時要學會舍棄。

整理書包作文7

　　星期五的中午，我在抄作業，發現有一條實踐活動，我太高興了。

　　星期六，我整理書包的工作準備好了。

　　因為平時我是亂裝的，大書和本子在一塊，毛巾和小書在一塊，裝的五花八門，看上去鼓鼓的，背的時候特別重，就像背了一頭大約一噸重的大象。這書包真不聽我的話，說變重就變重，真討厭。我問爸爸：“這個問題真難，您能不能幫我一下。”爸爸嚴厲的說：“小孩子做事情，不能老問大人。”我不太高興的說：“好吧。”我徹底崩潰了，想了一會兒……。一分鐘，兩分鐘，時間慢慢的過去了。我終于想到了一條“妙計”。先把書全部都取出來，然后把所有的.本子裝到書包的最下面，再把大書裝到本子的上面，最后把小書一本一本的放到大書上面，收拾完了之后，我一背，哇，果然輕了很多，就像背了一兩千克的東西，我一蹦三尺高的說：“太好了，真是太好了。”我得意洋洋的說：“今天，收拾的真好。”

　　經過這件事，我終于懂得了一條道理：做事情一定要動腦子，這樣你就會做的更好。

整理書包作文8

　　一個星期天晚上，媽媽叫我去整理書包，我懶洋洋地說：“媽媽你幫我把書包整理一下吧。”媽媽嚴厲的說：“你都多大了，還讓我幫你整理書包啊？自己整理吧。”

　　我只好乖乖地去整理書包。人們都說整理書包特別簡單，可我就是不覺得有多么簡單。

　　首先把所有的書拿出來，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來，再把書按從大到小排整齊，然后把書、字典和文具盒也放進書包里。放完這些學具再拉上拉鏈。

　　因為東西裝的太多，書包上有一個扣子扣不上了，我非常地難過。再看看我書包里的書，都是明天上課要用的書，比如語文書、數學書和英語書、美術書和素描紙，還有體育用具跳繩，一個都不能丟下。我只有把我的課外書比如《快樂作文》、《360故事》拿出來了。

　　最后我把書包里的'書再仔細整理了一遍，還有水杯和抹布千萬不能忘了，塞進了書包里有空隙的地方，保證書包里沒有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。

　　書包終于整理好了，我好開心啊！我發現這次整理書包的感覺還是挺好的。經過這次自己整理書包，我明白了一個道理：凡事只要認真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能體會到那種有所收獲的滋味。

整理書包作文9

　　以前，都是媽媽幫我整理書包，現在我已經長大了，應該自己的事情自己做，這個星期，我就要自己動手整理書包。

　　星期天，我寫完作業，就開始整理書包。當我打開書包一看，哇塞！里面可真叫一個亂呀！簡直就是一鍋粥，這些都是我平時不管不顧，隨手一放的結果。語文書和美術書挨著，前置作業本應該和語文書放在一起，可是和數學書放在了一起……我決定把它從書包里倒出來，好好整理一下。

　　“嘩啦”一聲，我左手捏著書包底部，右手捏著書包上面，把它們從書包里倒了出來，從里面出來了好多皺巴巴的廢紙，還蹦出來一個黃色的曲別針。我把廢紙撿出來，不要輕易扔掉，還可以廢物再利用，比如當成草稿紙等用途。然后，把書和本抹平，再對著課程表，把該裝的書、本子和作業本依次放進去，因為星期一上午的課程是數學、語文、英語和語文，所以，我先把數學書、數學本和作業本裝進去放一起，再把和語文、英語相關的東西裝進去放一起，接著把與這些無關的`東西放在一起，不放在書包。

　　最后，我把不會說話的老師——字典“公公”和學習伙伴——文具盒“老弟”放在另外一層，拉上拉鏈就可以了。

　　看著我的書包里面的學習用品一目了然，拿的時候非常方便，感覺很開心。

　　這次整理書包雖然麻煩，但用時卻很方便，就像只要勞動，才能有收獲的道理是一樣的。

整理書包作文10

　　在別人眼中整理書包特別難，但在我的眼里整理書包是一件既簡單又高興的事。下面接著聽我娓娓道來吧！

　　我整理書包先整理書，再整理文具盒，接著整理勺子、筷子、水杯。

　　整理書先把書包里的書全部拿出來，把書分成四類，譬如：數學類、語文類、英語類、科學類。然后，分別把他們住進書包的第一間房子里。

　　整理文具盒的時候，先把文具盒里的筆全部倒出來，再把它們分成三類，譬如：鉛筆一類、鋼筆一類、橡皮一類。然后，把鋼筆從高到低依次放好，放入文具盒的第一樓的'房間。再把鉛筆按高到低的順序，分別放入專明放鉛筆的小洞內。把橡皮和鉛筆放入文具盒的第二樓的房間。

　　下面開始整理勺子、筷子和水杯了！先把最小的那一層樓的門打開，把勺子和筷子放入里面。然后，把書包右側的小包拉開，把水杯放進去，在關上小包。

　　這下書包里的書、文具盒、勺子、筷子和水杯就整理好了。

　　這樣一來，書包里的東西都安居樂業了，再也不會背井離鄉了。這下你們覺得整理書包簡單嗎？

整理書包作文11

　　今天的語文課上，我們班舉行了一場別開生面的整理書包比賽。

　　在比賽前我們以小組為單位，準備了幾個空書包，幾本書，幾個筆袋，老師宣布了比賽規則，選出了四位同學參加了比賽，只聽老師一聲“開始”同學們手忙腳亂地整理書包，只見王燕來飛快地整理著，可還是輸了。轉眼間到了第七組了，啊！是我呀，我緊張得頭腦里一片空白，走到講臺前時我兩腿發軟不知所措，在老師的一聲令下，我們開始整理了，我先把筆放進了筆盒，把大書都放在下面，再把小書放在大書上面，這個筆盒放在小書旁邊，把拉鎖拉上。迅速舉起手，沒想到我是第一個舉手的，老師來到我面前檢查了一下我整理的書包，“好，王琦璐第一。”啊！我為我們小組得了一面小紅旗。老師宣布我所在的第四組獲第一名。我的心里美滋滋的。第一組第二名。由于第三組和第二組的比分一樣，又進行了一場加時賽，他們的比賽開始了，“加油、加油！”同學們的`吶喊聲一浪勝過一浪。最后第二組獲得第三名，第三組獲行第四名。

　　一場別開生面的比賽結束了，通過這次活動不但豐富了我們的生活還提高了我們的自理能力。真是一次有意義的比賽呀！

整理書包作文12

　　我學會了整理書包。

　　星期天，我做完了作業，閑著沒事干，便整理起書包來。

　　我把書包里的東西全都都倒了出來，進行分類整理。接著把書包洗干凈，并曬干，再拿出來放書。我先把語文、數學等一些常用的書摞在一起，放進第一層里。把品社這些不怎么會用的書放在第二層里。然后，我把本子按照大小整理好，放進了第三層里。

　　接著，我又把文具盒打開，把油筆、鋼筆、鉛筆等放在第一行，紅筆、橡皮、尺子等則放在第二行。然后把涂改液和文具盒放進第四層里。把紅領巾、體育用品等放在書包旁邊的小袋子里。最后，我把書包蓋子蓋上，并扣好。

　　哈，終于整理好了！看著這整潔的書包，我高興地笑了。從此，我天天都整理書包，養成了自覺整理書包的'好習慣，取用學習用品也很方便快捷。

　　我？”

　　鉛筆姐姐說：“因為有兩點，第一點：因為你寫了字不能改。第二點是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因為這兩件事，所以才不夸你。”

　　橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”

　　格尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的怎樣呢！”

　　字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”

　　鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了。”

　　字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、格尺弟弟都笑了。

整理書包作文13

　　平時，我的書包都是奶奶和媽媽幫我整理的。今天，我心血來潮，準備親自整理我的小書包。

　　剛開始，按照明天的課表拿來了所有要用的`書本，，我把書抽出來又放進去，抽出來，又放進去，就是裝不整齊，一氣之下，又把它們全拿出來，給它們分了一下類，大書在最底下，主要的書在中間，大本子在上面，小本子和練習冊在下面，分好類后，我的人下到上的順序把它們一一裝了進去，最后把文具盒裝了進去。書包就這樣整理好了。

　　這次整理書包，我沒遇到什么大困難，只不過沒分好類而已，所以很高興，而且還帶著一點得意。

　　晚上，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽快去床上看看，有驚喜哦！”過了一會兒，媽媽高興的走出來，問我：“晰晰，床上的書包是你整理的嗎？”我說：“是啊，就是我整理的，怎么樣啊？”媽媽聽了，更高興的說：“晰晰真棒！”我一聽，高興的說：“沒什么，太簡單了。”媽媽又說：“真好，那你以后每天都自己裝吧。”我說：“當然可以。”

　　經過這次，我知道了一切困難都是紙老虎，只要去面對，你就能解決它。

整理書包作文14

　　我的背包我有一個漂亮的米奇斜挎背包。它是媽媽花了79元給我買的。它長約56厘米，寬約47厘米，呈長方形、淡粉色。是用尼龍料縫制的。它的表面圖案非常精致小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的'，它的拉鏈細小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內層。外層當然是位于最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛生紙、發票、紙張等。這里通常亂哄哄的，總也整理不好。中層位于外層與內層之間。()它是這個包中最大的地方。因為這個原因，所以我如果去補習班的話，就把書放在這一部分，有時去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。在中層，還有一個非常隱蔽的地方，那里有三個小袋子，一個袋子比一個袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這里，如：錢包、手機等，若是不好好取出是根本拿不出來的，因為空間實在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔心東西被偷了。在包的最里部就是內層了。內層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開的紙還小，只是它的三分之二。

　　內層主要放一些非常細小的東西，像一些小珠子等等一些。整體看我的包，好處可真不少，既可愛精致，又有實用價值。我出玩時經常背著它，這使我們倆個成為形影不離的好朋友。

整理書包作文15

　　從小學一年級到三年級都是媽媽幫我收拾書包，今天，我的作業寫完了我又喊著媽媽幫我整理書包。

　　“兒子，你長大了，自己的事情自己做。”媽媽親切地說。我也覺得媽媽每天那么累了，還要給我整理書包，現在我已經是個大孩子了，應該自己的動手整理書包。

　　說干就干，我先把書包里的書都倒出來了，但這么多書怎么整理呢？媽媽告訴了我一個辦法，我的書包有四個大兜三個小兜：要先把大書放在第一個大兜，再把音樂書、美術書等放在第二個大兜，把所有的練習本放在另一個。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板準備好，再把它們放在文具盒里。我按照媽媽的`方法整理書包，果然，我一眼就能找到自己需要的書。可是，至于文具盒怎么放呢？這個問題還得問媽媽，媽媽反而笑著說：“這個簡單，你把文具和放在最外面的兜里。”我寫過媽媽把文具盒放好，書包終于整理完了。

　　看著自己親手整理的書包，我知道了很簡單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。

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