最好的我作文

時間：2024-02-25 17:40:39 好文我要投稿

最好的我作文集合【15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的最好的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好的我作文集合【15篇】

最好的我作文1

　　世界上只有一個我，我只有一個。

　　——題記

　　時間像長了腿的妖怪一樣狂奔。隱約中感到腦中有幾張自己兒時的場景，曾記否嘴里含著棒棒糖，口水“飛流直下三千尺，”手里拿著積木塊，剛擺好，又散了，一陣清脆的哭聲傳來。曾記否，當時的自己是那樣的調皮，可愛。

　　時間就像日歷，翻過去就不再翻過來了，如今這些快樂的場面對我來說只能是回憶，是我兒童時代的禮單。

　　轉眼間，我已進入九年級，我幻想著做一次真實的自己，鼓起勇氣向九年的學業說再見。

　　還記得第一次見面時的場景：一張張稚氣的臉龐，一雙雙充滿善意的眼睛，對知識一樣的渴求，對友情一樣的真誠，永遠忘不了我們在臺燈下的奮力拼搏，忘不了我們在操場上揮灑汗水，在教室里為了一個問題爭得面紅耳赤。

　　但是，到了一個站點即使多么舍不得，也必須下車，因為還有很多人在站點處等著上車呢。已經記不清進入九年級以來，多少次和衣而睡，多少次挑燈夜戰，多少次只能用方便面來安慰自己饑餓的胃。九年級算是我們生命中的一個小小的轉折點，這一次的轉折是決定著我們從小學到現在這幾年的時間里，是否能成功晉級。

　　我以往對待學習的態度是不以為然的，分數對于我來說并沒有太大的意義。而現在我已意識到學習的重要性，奮起直追，為時不晚。現在的我，才是那個最真實的自己，我明白了，我已經做到了，我做了一回最好的我。

　　即使我不知道最后的結果怎么樣，但是總比沒有做好的多。即使我失敗了，我也不會抱怨，因為我會把這次經歷當做回憶留在我的腦海深處。

　　火紅的太陽重新升起，曾經的.我，只能撿起路上掉落的幾片葉子，領悟其中殘缺的美。而現在，我不用去觸碰那殘缺的樹葉，在我面前的只有很多片新生的樹葉，就可以探討其中完美無瑕的美。

　　歲月無聲，帶不走苦惱，流水無情讓我在堅強中長大。現在的我，做了一次真實的我，最好的自己，不為其他的某些客觀原因，只是為了興趣。

最好的我作文2

　　母親，她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命，她對我們悉心照顧，她為我們的成長費勁了心思……她就是我們人生的第一位老師。

　　我清晰地記得，那是一個烏云密布的日子，考試成績發下來了，可我只考了七十八分，我非常害怕，不知道回家后該如何面對媽媽，也不知道回家后會發生什么事。我不想讓媽媽看到這一張試卷，于是我躡手躡腳地打開門，發現沒有人，我喜出望外，松了好大一口氣，急忙走了進去。突然一道聲音傳了出來：“蔣海濤，偷偷摸摸在干什么，快把考試試卷拿出來！”我絕望了，看到我的成績，媽媽可能會打我，但又沒有辦法，只好放下書包，從書包里抽出了那張試卷，垂著頭，雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣，馬上一把奪過試卷，看著看著，媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線，過了一會兒，眉頭又舒展開來了。媽媽一步一步地向我走來，我嚇得閉上了眼睛，整個人都在顫抖。可是媽媽沒有像想象中那樣打我，而是拿著試卷坐到我旁邊，開始一道一道地講給我聽，媽媽是那么地一絲不茍，每一道題都講得十分詳細，如果講了我還是不會的話，就講第二次，直到我會了才講下一道題，我被媽媽這一舉動給深深感動了。

　　還有一次，我有一道十分難的奧數題不會做，媽媽看了也不會做。可是媽媽為了能讓我解出這一道奧數題，就一直坐在桌子前，抱著頭苦思冥想。她的'耳朵上夾著一支筆，旁邊是一張草稿紙，上面寫滿咯密密麻麻的數字……又過了漫長的時間，我都要等睡著了。突然，媽媽興奮地大叫一聲：“我做出來了！”然后就緩緩地靠在椅子上，睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上，然后我去看了一下題，上面的題果然被媽媽解出來了，頓時，我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這么多心血，而我卻身在福中不知福，經常和媽媽頂嘴，我真后悔啊！

　　我的媽媽就是我最好的老師，也是我最好的朋友，我一定要感恩母親，感恩她為我所做的一切。

最好的我作文3

　　我有一個最好的朋友——它，不會說話，卻能讓我知識淵博;它，不會走路，卻能讓我日行千里;它既讓我充實，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰呢?——書!

　　每天放學回家做完回家作業后或星期天，我就扎在書堆里，新華書店里常有我的身影。我什么書都看，媽媽曾說我濫交書朋友，但說歸說，她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當我找到一本自己喜歡的書時，仿佛被一塊強大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節而忘乎所以。有時正看得津津有味時，書店卻要關門了，心里那個懊惱勁呀，真是沒得說!戀戀不舍的把書放回書架，走出書店，腦海里全是書中的情節，有時就因為想著想著太入迷了，還發生過一些笑話。

　　不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見我整天扎在書堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書堆里，也不見得是好事，都成書呆子了，現在我命令你出去走走!”經不起老媽的轟炸，我無可奈何的走出了家門，找了附近的'幾個同學玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著，突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場景，哦，對了，我剛才看的書中也有像我們現在在玩的片段，想著想著，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著想書中的情節，頭撞在小區門衛室的墻壁上了，(本來我是想躲到門衛室里去的)。正當我捂著額頭疼痛難當時，身后卻傳來了一陣陣幸災樂禍的笑聲，不用說，當然是那幾個不安好心的臭同學了。

　　雖然這個朋友讓我在同學面前出了丑，但，更多的時候，它讓我開闊了視野，拓展了知識。故事情節曲折的小說書，讓我在其間的情節中領會了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書告訴我，世界上任何一種職業都有它的高尚之處;充滿幻想的科幻書，讓我遨游虛幻未來世界：例如《快樂星球》一書把我帶進地球之外的神秘世界……

　　這就是我最好的朋友，一個讓我癡迷，讓我撞墻，更多時候讓我引以為豪的朋友!

最好的我作文4

　　世界是豐富多彩的，人生亦是如此。每個人都擁有自己不同的人生，只有做最好的自己，才會讓生命有價值。

　　這天，風和日麗，我去河邊釣魚……

　　首先把誘餌——蚯蚓慢慢地用手推進鉤里，再把魚竿伸長放置于水中，再在誘餌周圍撒一圈用酒浸過的米。做好這一切后，我就坐在架起的椅子上等魚咬鉤。

　　半個小時后，我拿起魚竿，發現魚不僅沒有調到，魚餌卻已被水浸得殘破不堪，鉤都露出了。哎呀，怎么會這樣呢？我懊惱地拿起魚竿，跑到離這50多米的一位老漁翁請教。老漁翁見了須發亂顫，哈哈大笑。他說我這魚餌沒有套住鉤子，魚見了，當然就不咬鉤了。老人還幫我重新把魚餌套好，他還特意告訴我釣魚也要找地方的，他所在的地方就是魚兒聚集之所。我探頭瞥見他的桶里果然已有五六條魚，真是“聽翁一席話，勝讀十年書”啊。

　　取“經”歸來，我另找了一處地方，開始又一次垂釣。又過了半個小時，水面晃蕩了一下，我覺得釣竿一沉。大喜之下，我猛得提起魚竿，發現魚餌已被吃掉了。懊惱之余，從盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推進溝里，將魚竿重新放回水中，等待著下一只魚的到來。過了十來分鐘，魚竿微微抖動了一下，我及時地提竿……卻把魚竿和水草扯在一塊，拔不出來。這時候，我吸取教訓，讓自己的.心態平靜下來，終于擺脫了水草的糾纏，發現釣到了一條大魚。我把魚放在水桶里，想為它解下鉤子，可它猛了，在我解下鉤子的時候，居然跳到了外面，在草地里打了幾個滾后，就躍進了河里，一溜煙就沒影了。

　　我第三次換上了新魚餌，看見水面上浮出許多泡泡，就知道水里還有許多魚。我不氣餒，又一次把魚竿放入水中……這一次，我很快地釣到了一條近1斤重的的鯽魚。我吸取了上次的教訓，終于把魚安全地放到水桶里。

　　通過釣魚，我做了回最好的我，不僅收獲了大鯽魚，也收獲了做事的耐心與毅力。

最好的我作文5

　　落日，只留下最后的殘影。

　　碗里散發出油炸土豆騰騰的熱氣，香味彌漫四周……

　　放學后，校門外人山人海。我走在回家的路上，哼著歡快的小曲。“XX，等等我！”我隱約聽到有人在叫我，一回頭，看了看四周，沒有找到聲音的源頭。剛回轉身，準備繼續走時，肩頭多出了一只修長而白嫩的手，我不由得打了個冷戰。那只手又拍了拍我的頭，一道聲音自腦后傳來，“猜猜我是誰？”我再次猛地回頭，想看清這只手主人的模樣，不料，額頭相撞，我眼冒金星。那個人大吼一聲：“你是不是傻！”我晃了晃差點被撞暈的腦袋，終于看清了她的“廬山真面目”：大大的眼睛里一顆圓圓的眸子清澈而明亮。

　　我認出了她——小怡。

　　我瞪大了眼睛一臉不滿地盯著她：“你干嘛呢！”她完全沒有因為我的表情而改變語氣中的快樂：“哈哈，你是被我嚇到了？”“你說呢！”“好了好了，別生氣啦，大不了我請你吃你最愛的'土豆疙瘩。”許是看到我真生氣了，她立馬妥協道。聽到這句話，我瞬間轉怒為喜：“哼，那就算你賠給我的精神損失費了，嘿嘿！”

　　“看看你這沒出息的樣子，一碗土豆就把你收買了！”她閉著眼，搖了搖頭，雙手適時地捶著胸口，一副恨鐵不成鋼的樣子。

　　我淡定地看著這位戲精：“咳，還買不買了？”她拉著我跑了起來：“買，買，沖啊……”我反手將書包搭在肩上：“別——慢點，你是安了電動小馬達嗎？”終于，她停了下來，我癱在店內的椅子上，大口大口地喘著粗氣。她大聲吆喝道：“老板，兩碗土豆，微辣。”趁我喘息的時候，她跑了出去。我體力不支，無法顧及她，只能愣愣地看著她出去。

　　她氣喘吁吁地跑了回來。

　　“喏，農夫山泉，愣著干嘛，接著啊……”我看著她大口大口地吃著土豆，還夾我碗里，我瞪了她一眼，試圖護食：“請停止你手中的行為。”她嘿嘿直笑：“你這眼神好像母豬護食，哈哈！”我吃了兩口土豆，白了她一眼，調侃道：“你就是豬的朋友！”她囧了：“感覺把自己坑了。”我嘚瑟地挑了挑眉：“還是自己挖的坑。”她咯咯直笑。

　　那滾燙的土豆是多么讓人溫暖，而你燦爛的眼眸瞇成一條線，宛若鏡頭般定格，再定格……

　　兩條人影在落日的余暉下拉得很長!

最好的我作文6

　　暑假來臨了，一切都是那么的美好。湛藍的天空里漂浮著緞帶般的白云，十分美麗。

　　不久，外婆送我了一只可愛的小白狗，它除了兩只耳朵上長著棕色的長毛外，身上都是雪白雪白的，可愛極了。一對黑瑪瑙似的眼睛，在長毛中透出閃閃亮光。黑黑的小鼻頭上，一絲毛都沒有。這就是那只可愛的小狗，一只八個月大的.蝴蝶犬，我最好的朋友——小白。

　　自從有了小白以后，每天早上我都要帶它去晨跑，然后喂它吃三餐食物，晚上還要去散步，洗澡……有付出才會有回報，小白和我最親，最熟了，每次我下課回家，就會撲到我身上，一個勁兒的添我的臉。到了下午，小白就要在我懷里睡午覺，如果不讓的話，它就會在一旁可憐巴巴地對我叫。小白還經常趴在我窗戶邊靜靜的看我寫作業。這所有的一切的小白的舉動，小白只會對我一個人做，正因為如此，我始終真心待它，有什么好吃的我都會讓它也嘗一嘗。就這樣，我們成了一對形影不離的“好姐妹”。

　　小白還讓我結識了許多新朋友。由于我和小白每天都會去游泳池邊散步，漸漸地我和所有的游泳教練也都成為了好朋友。每次我和小白玩累了，就去他們那邊吃點小零食。而且，只要他們老板不在的時候，我就可以免費游泳，這一切的快樂都是因為我的好朋友——-小白。

　　前幾天，我和哥哥去外面玩了，就把小白放在外婆家過了一天，我們就分開了一天，它就想我了，我也非常的想它。阿姨打電話來說：“你一走小白就一直趴在門口，悶悶不樂的樣子，而且連早餐，中餐，晚餐都不肯吃，一整天都在門口等你”。我驚呆了，我急急忙忙跑去外婆家，去看我心愛的小白，邊走邊在心里默默地念著，“小白，小白，你等著，我馬上來看你了，其實我也很想你，我昨晚做夢都和你在一起，我也十分舍不得你”。到了外婆家，一打開門，小白就馬上撲過來，緊緊地抱緊我，怎么也不肯松開，激動地連聲音都嘶啞了。我把它抱在懷里，親親它，哄哄它，而小白一直在我懷里不停地低聲叫著。

　　這就是和我情同“親姐妹”的小白，這就是我最好的朋友小白，這就是我和小白之間的點點滴滴，她永遠在我的記憶里，陪伴我慢慢地成長。

最好的我作文7

　　人在這個世界上，學習是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個人。在這個短短的學習生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會有一個我們自認為最好的老師。

　　一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個問題：在小學六年中，那個老師是你最好的老師？這個問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個老師的經歷。漸漸的，我尋找到了最后的答案，事實也確實如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師

　　宋老師是我的一名數學老師。與其說是老師，還不如說是我們的一位媽媽。因為她總能給我們媽媽般的溫暖和呵護，當我們犯錯時，及時叫我們改正。當我們下課時，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當煩惱時一看到宋老師那慈祥的笑容時，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。

　　但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。

　　那學期，因為我們的調皮，上課不聽話，紀律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復一日，在這種狀態下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發生了一件使人心疼、心酸的事，當我們在考完五年級最后一場考試后，帶著歡樂的笑聲，一個消息傳入大家的.耳朵里：在我們考試這段時間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫院做了手術，頓時，我們才明白，原來宋老師的病情已經到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時間堅持崗位，為我們復習……

　　這使人感動，又使人內疚，如果不是我們的調皮、紀律不好，宋老師也不會這么辛苦，也不會忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個教了我們六年的的老師。一個人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。

最好的我作文8

　　你所看到的驚艷都曾被平庸歷練。

　　——題記

　　我安靜的坐在候場廳里，聽著耳邊的喧鬧，看著眼前的柔光。難以按耐內心的那份悸動與期待。

　　時間齒輪回到兩星期前，我正坐在音樂教室里上著課。中途休息時，老師告訴大家一個消息，兩星期后市區內有一個比賽，每個藝術培訓機構都有三個名額，李老師想讓我和另外兩個男生一起去參加這次比賽。但她宣布參賽名單有我時，其他同學的目光齊刷刷的朝我這里掃來。我尷尬的低下頭去看譜子不敢抬頭。

　　下課后，老師遞給我一張歌詞，為我標記這重音，可我卻無心聽講，腦海里不斷回憶著同學們質疑的目光與竊竊私語的畫面。

　　回家后，我呆呆的坐在窗前擺弄著一盆綠蘿的葉子，不知過了多久，從角落里爬了一只小蝸牛，它順著窗臺的`邊際爬著，卻突然停住了。它的面前有一片巨大的枯葉。我好奇心萌發，想看它是如何解決問題的，只見它從左邊和右邊都探了探路，發現根本過不去，就停在了那里。我以為它放棄了，并且想幫它把枯葉拿走，卻發現它慢慢的爬上了那片葉子，像是鼓起了極大的勇氣，緩慢而又堅定的向前爬……

　　“我爬的很慢，但我從不退縮。”這一句歌詞在我腦海中閃現，是啊，為什么我不能突破自己呢？被啟發的我開始練習，并自己查詢上臺需要注意的細節，千百遍的練習只為了兩周后臺上的五分鐘……

　　“下面有請二十四號選手上場——”主持人的報幕將我從思緒中拉回了現實，該我了！我慌忙站起身，整理自己的衣服，接過話筒踏上了舞臺，沉著冷靜的外表下有一顆心在“突突突”的跳，面對著臺下黑壓壓的人頭我不由得握緊了話筒，深吸一口氣，等待著伴奏。

　　聚光燈打下來，伴奏響起，熟悉的氛圍和熟悉的伴奏讓我仿佛在一瞬間回到了平時的狀態，我開始放松，將這段時間所有的準備所有的熱情全部傾注到這五分鐘內。不負老師不負熱愛不負自己。

　　……

　　五分鐘后，觀眾們的掌聲鋪天蓋地的向我襲來，如拂過臉頰的微風，在我周圍回響。這次，我做了一回最好的自己！

最好的我作文9

　　夜初靜，人已寐。月光灑在地上，到處都有蟋蟀愉快的琴聲。夜的香氣彌漫在空中，仿佛織成了一張柔軟的網，把所有的愉悅都裹在里面。

　　思緒隨著風聲抖落，凝結成那晚的記憶：那一按，按出了四月春風的爽利，鮮妍百花的清香。天空有些陰蒙蒙。和老爸去串親戚，回來得有些晚，也幸虧開著車，不然大晚上的，這么遠的路走回來還真有些吃力。天很黑，爸爸便打開了車燈。漆黑的夜路，在汽車光柱的照耀下，眼前一片明亮，我們一路疾馳，都急切地想早點回家。

　　突然，一道刺眼的光柱射了過來，眼前什么也看不見了。爸爸搖了搖頭，自覺地將車向路邊靠了靠，一輛大車擦著我們疾馳而過。我和老爸無語。

　　又一輛大車開著遠光燈從遠處駛來，眼前整個白茫茫一片。我緊張地提醒爸爸，老爸瞇著眼注視著前方，兩手穩穩地抓住方向盤，自言自語地說：“多轉彎地帶是不適合開強光的，會車的時候更應該打近光燈，這些司機是怎么了？”我很是氣憤，轉身對爸爸說：“爸爸，我們也打開遠光燈！”

　　爸爸沒有理會我的話，只是緊盯著前方。大車駛過后，爸爸對我說：“濤濤，并不是每個人都不講規則。如果人人都想著以牙還牙，以血還血，那么只會讓這個世界變得越來越糟糕，懂嗎？不要在乎他人怎樣，只需做好自己，恪守規則，堅守自己就好。”

　　我把頭轉向一邊，不理會爸爸的勸說。堅持把遠光燈打開，瞬間一道光柱刷亮了前方，我的眼前一陣明亮。

　　轉過彎，一輛汽車迎面而來，我注意到，那輛車前面沒有刺眼的.強光，他先是晃了晃車燈，速度明顯地降低，而且還使勁地向路邊靠。

　　難道，真是我錯了嗎？想到對面司機師傅的處境，看著爸爸的目光，我不自覺地垂下了頭，自責地說：“那？？爸爸，你把燈轉成近光吧！”爸爸手一抬，馬上轉換了燈光。兩車相錯，互相鳴笛示意，我的心情一下子愉悅起來。

　　古人云：“既見君子，云胡不喜？”那一夜，那束近光燈照進了我的心里，我知道，我做了一回最好的我。

最好的我作文10

　　人生的旅途雖然艱難坎坷，但未必總是不盡人意，因為在克服艱難險阻的同時，我能發現最好的我。

　　一月，一場大雪過后，陽光終于肯探出頭來，耐寒的花草終于能抬起頭，沐浴著溫馨的陽光。天氣大好，母親便興高采烈地把我從被窩拉起前去爬山。在山下，凜冽的寒風，穿山谷，越田野，一股腦兒地全灌進我的衣領里。

　　我冷得打了個哆嗦，幽怨地望著我認為“高聳入云”的山：“媽，這大冷天的，你拉我出來爬山干嘛？”母親看上去絲毫不畏懼寒風，調整好背包便向第一級臺階進發“跟上！”就如同一名指揮官一樣。我抬著沉重的步伐跟著母親一級一級地攀爬著，向著遙不可及的山頂進軍。

　　忽然，山谷中，有一只鳥兒發出清麗的鳴叫；又一會兒，許多只鳥兒紛紛附和，山谷里一時間熱鬧非凡，猶如一場大型演唱會。而我只顧氣喘吁吁地踏著腳下的'路，望著眼前的臺階，卻未曾注意這趣味十足的畫面。前方，母親忽然駐足而立，做閉眼傾聽狀，我也稍微靜下心來聆聽，山谷里回蕩著鳥鳴，溪水潺潺，寒風呼嘯的聲音，那是大自然的聲音！

　　我懊惱之前竟然沒有注意到如此悅耳的聲音，只顧埋頭爬山。“爬山不只是字面上的爬上山即可”，母親說道“登山者不僅僅是一味地追求那山頂的榮耀，更要享受這與大自然融合的過程，那靜下心來才能感知的美好。”母親的諄諄教導點明了我，我開始把目光投在清幽的山谷之間，只看見蒼勁的松柏毅然聳立在山谷的縫隙之間，以頑強的生命力向我彰顯了生命的偉大；路邊，還未枯萎的野草野花努力的抬頭去感受從山隙中透出來的點點陽光。是啊，困難挫折不可怕，可怕的是那顆退縮不前的心！頓時，我似乎有了一股神力，沿著山路，往山頂進發，一路上，欣賞著美景，聆聽著鳥鳴、流水，腳下踏著堅實沉穩的路，我竟然真的登上了山頂！

　　那一刻，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情油然而生，那一刻，我明白了困難面前要學會堅持的人生道理。那一刻，我做了一回最好的我！

最好的我作文11

　　在現實生活中，我是一個不善言談，膽小，情商低的“隱形人”，做什么事情之前都要在心中演示好幾遍，才會抑制住內心深處的緊張，本以為這樣的日子會伴隨我一生，可就在那一次，我做了一回最好的自己，也真真切切的認識了自我。

　　清晨，我如往常一樣坐在座位上等待著第一節課的到來。然而語文老師的一句話，使我瞬間緊張起來：“從明天開始，每位同學都要介紹書，一天兩個人，按成績單上的順序進行！”老師又給我們詳細地說了一下，我開始擔憂起來，一下課就跑到成績單前看了一下排名，“呼！”看到我在四十多名，稍微松了口氣，還有很長時間呢。

　　時間在不知不覺中流逝了，轉眼間，已經到了星期一，看著成績單上的進程，我心中煩悶至極：唉！怎么辦呀，還有三天就輪到我了，稿子還沒有背熟，我忘詞兒了怎么辦，同學們不會笑話我吧，沒有人借我的書怎么辦，那樣實在太尷尬了，要不要我別介紹了，就這樣蒙混過關？唉呀，不行不行，這樣不好，況且我費了好長時間才寫好的稿子就這么扔了，太可惜了，算了算了，我還是介紹吧。經過一系列的心里斗爭，我最終還是接受了這個現實。

　　該來的總是要來的，逃避不了。這時上課鈴響起，我拿著書磨磨嘰嘰的'走到講臺旁邊，趁著還有時間、我急忙背起了稿子，努力平復心中的緊張。

　　看著上一位同學走下講臺，我在心里為自己打氣：加油！蘇思雨，你是最棒的，不就是介紹書嗎，也就幾分鐘而已，沒什么大不了的，要是實在沒有人借書，就硬塞給一個人，嗯，就這樣吧！我的眼神逐漸堅定起來，從容地走上了講臺：“大家好，今天我介紹的書是……。”走下講臺的那一刻，我猛的松了口氣。

　　事后想起，才發現，不必在意別人的眼光，做好自己就夠了。這一次，我做了回最好的自己。

最好的我作文12

　　道有交處亦有散，人有聚事亦有分。最為珍貴的不是如何的當下，而是長遠的時間。——題記

　　有的同學認為劉老師都走充滿遺憾，我們少了一位良師益，亦少了一位益友，更是少了那句本應該刻在同學錄上的:“感謝劉老師，三年風雨，同舟共濟。”

　　然而三年未滿，劉老師的離別更像是將初中腰折，有的同學哭泣，有的同學自責，有的同學迷茫，但回想劉老師難道只能以悲傷映入腦海嗎？

　　有您，歲月靜好

　　憶遙，17年的那個夏天，尚未褪去稚氣的我們迎來了軍訓的挑戰，初中生活就此開始，而您在那天與八班結下了緣。

　　您也“天仙小姐姐”的形象出現在我們的第一印象中，隨我們軍訓，遞水慰問，關照“傷員”，然而接下來的日子，您又搖身一變，成了令人聞風喪膽的“劉姥姥”，劈頭蓋臉的數落，漫天飛舞的作業，大公至正的班規，那是把八班制的服服帖帖，蟬聯常規優秀班級之首啊。

　　除了一些學習上的釘子戶，八班的校園生活井然有序的進行著。只是……過去的一切卻只能在紙上重溫了，陽光透過書窗印在紙筆上，有您的時光，何嘗不是歲月靜好？

　　念您，充滿力量

　　回望，初中已經過去近兩年，多少甘甜，多少苦楚，劉老師都有們共渡。校慶的狂歡，實踐活動的.出游，但讓我記憶深刻的是那兩次校運會。在烈日當空下，您帶領全班吶喊助威，您陪著運動員跑步練習，您為班級榮譽付出心血，在賽后名落孫山時，您又貼心安慰，重振士氣。那段有你的日子，現在重新回憶是充滿力量的，使堅定又不矢志不渝的。即使沒有結果，沖勁卻是時刻要有的，這種勁頭也被帶到了學習上，我發現越來越多的人會向老師問問題了，而劉老師總會耐心解答我們的問題。

　　無論是精神上的鼓勵，還是學業上的幫助，都是充滿力量的，而您便引著這股力，帶著八班大步狂奔。

　　分別，斗志昂揚

　　如今您離開了我們，這意料之外的分別來的急匆，來得突然，卻又讓人反思。也許昔日美好的時光一去不復返，但您給我的力量卻早已貫徹全身，感謝您一年半的陪伴，分別在所難免，但別后，斗志昂揚！

　　時間，是見證一切的主人。劉老師，您的出現將會成為青春路上最好的時光！

最好的我作文13

　　我曾一直仰慕著學神，殊不知，我與她，只差了簡單的兩個字：方法；可差的只是這兩個字，就讓我只能仰慕她，遠遠地看著操場那邊的她。

　　——題記

　　在學海里拼命游動，我努力不讓自己沉入海底；眼睜睜地看別人造好了船，西湖泛濫舟，自己卻連該怎么造船都不知。我曾一度想要模仿別人的“造船”方法，卻沒有任何作用：如果一個科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了，包括水、鹽和溫度——他所復制的，請問，能不能被稱作一滴“眼淚”呢？

　　我曾迷茫、無助，每日都慌亂，睡眠的時間也越來越晚。我也努力，但總感覺用不上力……

　　從期中的第二名，到月考的`第五名，再到期末的第七名，我真的很害怕。

　　后來，我來到了晨晨，聽段老師的課：“笨鳥先飛沒有用，應該巧飛。”所謂“功夫不負有心人”，一定指的是那些不使蠻力的“大力士”；所謂“世上無難事，只要肯攀登”的前提是，找到了一座正確的山，這樣才能登上輝煌高峰。“方法”二字，看上去真的很抽象，但如果透過現象看本質，這就是一種成功的捷徑。

　　第一堂課，老師就問了我們一個問題：“每年考生有四萬多名，而能考上三大校的只有幾百人，你憑什么在其中？”是啊，憑什么？每個人都有這樣的夢想，可有的人只是夢一夢，而有的人開始了逐夢的奔跑。在付出行動的人里，又分為兩種——“拼死”跑的，和“輕松”跑的。大部分人包括以前的我，會認為只有努力才會成功；殊不知沒有方向的努力，會越付出，錯得越離譜。而看似輕松的人，能看見的只是他們的“冰山一角”，看不見的，就是那背后的鉆研、反思與巧勁，是適當的油再加一把火，燃燒殆盡，逬出最璀璨光芒。

　　我有夢想，我在努力，我一直很棒！我找尋見了方法，我要扶搖直上，騰霄九天！

　　我不愿做世上最不快樂的那種人：沒方法，卻又有上進心；沒方向，卻又夢想；越努力，越難過。我一定會找到屬于我的方法，不管過程有多么迷茫，我要沖破云霄，牽住屬于我的陽光。豈能遂盡人意？但求無愧我心。我一定要改變，做最好的自己！

最好的我作文14

　　山嶺的雪花四處溜著，卻趕上咆哮著的狂風在林間搜刮著，只得嚇的回處溜竄，幾只驚慌失措地在黑夜中迷失了方向。多么寂寥而又漫長的雪夜。

　　我顧不得一切拼命跑在回家的路上，腳底似乎能卷起一陣疾風。但卻賽不過天空消逝的最后幾束光芒，終于黑夜襲卷了整個村莊。

　　大年三十，本應與家人團聚的時刻，年幼的我卻因貪玩迷了路。

　　天才剛黑，一會兒，就一會山能回家的！我堅信著，仍頑強的與時間作著斗爭。這時，饑餓的寒風注意到了我，猛地向我撲來，我一把拉住自己的衣裳，卻又想到自己孤身一人

　　只得把自已裹得嚴嚴實實的。在恐怖的呼嘯聲中艱難前行。

　　“應該就快到家了。”我迫切地向奔前去，迎面而來的卻是一望無際的路，消失在黑暗的盡頭。“好吧，沒關系。”我喃喃著，加快了前進的步伐。

　　一群餓狼似乎在我身后潛伏著，等待著某個時機……我猛地回頭，什么都沒有，只有雪花在漫天飛舞，我收回那驚恐的眼神，瘋狂地向路的盡頭竄去。不，不會的，應該快到了！我大口喘著粗氣，向四周張望，但仍是雪花在身旁飛舞。手心里的汗害怕的'縮回衣袖。我抹干身上的汗，在路邊停住了腳步。時間遠遠地把我甩在了后面，只有黑暗籠罩著我，

　　終于，再也忍不住了，剛剛的堅定早己拋開，淚水瞬間溢滿了眼眶，幾顆晶瑩的流進嘴里如此苦澀。黑暗將我囚禁了起來，一會兒的時間，淚水流干了，我只得縮在一團。沒有希望了嗎？不知過了多久，遠處忽然閃過幾束亮光。我心猛地一震！我立馬向光源奔去，但又扎在了雪地中，“萬一……”我忐忑不安的說，“萬一又迷路？”那亮光這時漸漸消失了。我的汗毛都緊張得倒立了起來。只要跑過去！跑過去就行了！我鼓勵自己，但腳已軟得跟柿子沒什么兩樣。沒事的，你怕什么，你不照樣好好的。只要做一回最好的自己……終于我邁開了腳步，前往尋找那隱隱約約的希望。一旦邁開了腳步，就回不了頭了。但做一回最好的自己，那便不會讓自己后悔。

　　黑暗也許能鎖住我的軀體，但無法困住那堅強的靈魂，我做了一回最好的自己！

最好的我作文15

　　人的一生中要不斷的學習，因為只有學習才能不斷進步。在你學習的道路上你是否在意過那些幫助你學習的老師?你的印象中誰是你最好的老師?

　　我曾經學過一篇課文——《我最好的老師》，在這篇課文中懷特森先生是作者心中最好的老師。懷特森先生是個有個性的人，教學方法獨特。他給大家講貓猬獸，讓同學們從中學會思考，學會判斷。他用一個饒有趣味的過程讓同學們明白不要迷信權威，迷信書本。而我心中最好的老師——六年級的科學老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有著獨特的教學方法。他給我們上課，那就等于在聽百科知識講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當今科技。他除了給大家講一些豐富的科學知識外，有時還會突然開個辯論會，讓我們措手不及就當上了辯論手。同學們沒有什么準備，無論什么問題我們都原封不動照著書說，可是邱老師卻老跟我們唱反調，用一小點“歪門斜理”就把我們打敗了，他告訴我們辯論時不能迷信權威，不能迷信書本，要有自己的想法，觀點以及提問的精神。

　　邱老師有個性，無論做什么事都認真負責從不馬馬虎虎，還有一絲不茍的`精神。有一次邱老師和我一起做一道數學題，他很認真，每推一個理，他會再仔細想一遍，我悄悄地側著臉看著他，他顯得那么嚴肅，那么認真，當我們做完時，他還要讓我跟他一起驗算一次。

　　邱老師對待事物一絲不茍的態度十分值得我們學習，他還愛思考，愛動腦筋。你可不要看他年紀不小，也不是風華正茂，但邱老師是那樣愛思考，有著勇于探索，獨立思考的精神。同時在思考的過程中他也非常的執著。記得那天中午他給同學們值班。同學們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個人坐在椅子上拼魔方，還在黑板上寫著我們看不懂的算式。他拼魔方時一會兒停下來看著魔方思考，一會兒算著式子，當鈴聲響時邱老師獨自拼出了4個面，而我們拼一個面都是那么困難。

　　邱老師就是這樣一個老師，他獲得了許多的科技獎，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不茍，對待事物認真負責；他勇于探索，執著；他會獨立思考，他不迷信書本，不迷信權威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。

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