自行車風波作文精華【5篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的自行車風波作文，希望能夠幫助到大家。

自行車風波作文1

　　寒假的一天，爸爸要帶我去太平河騎自行車玩。可是家里只有一輛小自行車和一輛大自行車，小自行車的軸不靈了，我和爸爸都不想騎小車。媽媽有一輛大自行車一直讓姥姥、姥爺騎著，便讓媽媽給姥姥打了一個電話，借幾天自行車騎。結果姥爺不情愿地說：“你要拿走了，我們騎一下怎么辦？要拿就拿走吧，我們再買一輛。”媽媽聽了沒再說什么。

　　臨走時，媽媽讓我去姥姥家告訴他們我們要出去了。因為我特想拿自行車，所以走出家門時，我對媽媽說：“我順便拿一下自行車行嗎？”我隱隱約約聽到一聲：“行。”以為是媽媽同意了，就去姥姥家了。到了姥姥家，我問姥姥要車鑰匙，姥姥滿臉不悅地把車鑰匙給了我。我興高采烈地去樓下推車子。媽媽見我要去推車便說：“誰讓你去拿車鑰匙了？你拿了姥姥、姥爺就騎不成了，快送回去！”我只好把車鑰匙送了回去。

　　在路上，爸爸、媽媽發現我不高興，便不厭其煩地給我講了百善孝為先的為人之道，即使自己受再大的委屈也不能做長輩不高興、不開心的`事，要孝敬父母，做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”，還要我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　聽了爸爸、媽媽的教誨，使我感慨萬千。我對我的私心感到懊悔。凡事不能只想著自己，應該多為他人著想。

自行車風波作文2

　　“天啊！我的車呢？”迎著鄰居怪異的目光，我呆呆的站在樓道前。

　　可不是嗎，一大早我打算出去買早點的時候，忽的發現自己的車沒了，這檔子事擱誰身上誰也不樂意，雖說有點擾民，但我也是“情不自禁”地嚷了出來。

　　昨天晚上，我回來也不早了，實在懶得動，不想往樓道里推車了，心中想：就一宿大概丟不了吧，世上哪里有這么多巧合啊。于是我便沒推進去，在外面鎖了一宿，哪里知道就這一宿功夫下去了，這車就“跑”了，我十分后悔，看來懶惰真不是好事，害人不淺啊！郁悶！干脆找找得了。

　　慢慢地圍著樓轉了兩圈，慢到一圈要走半小時，一邊繞還一邊東張西望。但現實總是殘酷的，雖然不想面對，但還是要接受。我還是沒找到，肚子也餓的咕咕叫，我只得在樓下買了倆“沒肉的肉包子”吃。心中不斷地嘀咕著可惡的偷車賊。

　　這時，我才明白，世上不只有善，還有惡。

　　可這會是誰偷的呢？若此問題歸我想，唯恐三生無答案。

　　一輛自行車倒不是大事，可這是判定一個人善惡的方法。

　　報案的話，這點小事也不值得；自認倒霉的話，也有點不甘心。我十分矛盾，心情也十分復雜：酸酸的`，澀澀的，苦苦地……偷車賊就是沒有文化才干這事情的，俗話說的好“沒文化真可怕”。從這事看來的卻沒錯。

　　所以我一定要好好學習，不要淪陷到當小偷那樣。

自行車風波作文3

　　一輛金黃色的自行車，停在我家的院子里，那是爸爸給我買的新自行車，我很喜歡它。

　　我騎著那新買的自行車，與同學一起出去飆車。一路上，大家都在談論自己的新車，哪里好，哪里好看。旁邊一個同學，臉漸漸紅透了，我偏著頭笑著問他：“XXX，怎么了？”“沒……沒什么。”他支支吾吾地回答道。

　　我們瘋玩了一個下午，到了吃晚飯的時間了，我們便一起去餐館吃飯。

　　我看著XXX的臉還是有點紅，又問他：“你怎么了？”“沒……沒事啊。”他繼續搪塞我。我一把拿起他的手機，高舉過頭頂，他一看手機被搶走了，立刻急了，“我說就是啦。”我把手機還給了他。“是因為你們都換了新自行車，而我卻還騎著那破破的舊自行車。”我頓時恍然大悟，原來他是為了這事啊。我連忙安慰道：“你不要傷心，我給你講個故事。有個開破汽車的`看著旁邊的寶馬想到：哎，我什么時候才能開這樣好的車啊。開破汽車的旁邊有一個騎摩托車的，看著旁邊的破汽車想到：哎，他至少有一個遮風擋雨的頂篷。騎摩托車的旁邊有一個騎自行車的，看著摩托車想到：哎，他的那個摩托車都可以不費力。騎自行車的旁邊有一個走路的，走路的看著自行車想到：哎，他的速度比我快幾倍呀。樓上有一個坐輪椅的，他看著走路的想到：哎，好羨慕他啊，可以自由自在的。這個故事告訴我們，不要總覺得自己很慘，其實比你更慘的人，還有許許多多。”他臉上的紅暈漸漸消失，露出了淺淺的微笑。

　　我們都不要一直覺得自己很委屈，生活得很艱辛。其實世界上還有很多的人比我們還要委屈，生活的還要艱辛。我們都要學會樂觀，積極的看待所有的事物。

自行車風波作文4

　　每當看見自行車，我便會情不自禁地想起去年暑假騎自行車時的喜怒哀樂。

　　去年暑假，爸爸媽媽見我還未曾與自行車打上“交道”，便毫不猶豫地決定讓我學自行車。

　　說干就干。剛放假幾天，爸爸媽媽便催著讓我學騎自行車。無奈之下的我，方才答應。可由于試學的自行車是成人用的，座位已經到了我的腰部，我不禁有幾分膽怯。于是，爸爸媽媽決定讓我熟悉自行車。在家長的指導下，我雙手緊握車把手，一只腳踩著踏板，另一只腳不時地邁幾步，踩滑板似的練了起來。可自行車總不聽指揮，左搖右擺，活像一位喝醉酒的老翁……

　　練習了一段時間后，我便要攻克學自行車最難的.一關——上車。經過家長們的再三示范，我也模仿著練了起來。可當我猛踩下一個踏板，另一只腳跨到另一邊，還沒坐到座位上，自行車便猛往一邊斜，好在我眼疾手快，用腳踩住了地面，才沒有摔倒。不過失敗乃成功之母，我毫不氣餒。我第二次練了起來。有了第一次的經驗，我總算大有長進，能夠安坐后再騎一步，心里不由地生了幾分歡喜。在歡喜的鼓勵下，我騎了一次又一次，終于又有了幾分收獲。可火辣辣的驕陽毫不留情，曬得我汗流浹背。帶著幾分疲倦的我，又一次騎上了自行車，在騎了三四步之后，重重地摔了一跤，不僅手上摔傷了，而且膝蓋部位也擦出了血……

　　好在我有一位對我疼愛有加的外婆，她知道了我在練自行車，便急急忙忙地買了輛學生用的折式自生車送給我。在有了這輛小自行車后，我練習了幾天便熟能生巧了。

　　有喜有憂，有笑有淚，未經風雨，怎見彩虹？如今的我，越來越喜愛上了自行車。

自行車風波作文5

　　下了公車，才發現自己坐過了站。我背著書包匆匆忙忙下車，好不容易才找到了一輛共享單車，正拿出手機掃碼，準備騎走。

　　可不知什么時候，旁邊又多了一個人，是一個小伙。看起來跟二十出頭，背著一個雙肩包，戴著一副墨綠的眼鏡。我放下手中的手機，跟他慢調斯理地說：“對不起，這輛車是我先發現的。”誰知那小伙理所當然地回答道：“這只有一輛車，你讓我上哪找?”只見他快速地拿出手機，準備掃碼騎車。

　　我先是一愣，后來再一看周圍。的確，四周冷冷清清，只有這一輛了，就連來的公交車都少得可憐。我趕緊抓緊車補充道：“這是我先找到的，若被你騎走了，我豈不是回不了家了嗎?”我眼疾手快，趕緊掃碼，跨上單車準備騎走。“喂!你給我站住!”一個有力的聲音傳入我的耳朵里，我把車停下，反問他：“你怎么不搭車回去呢?”我緊緊地把手搭在車龍頭上，繼續補充道，“干嘛要跟我一個小孩子搶?”此時天空下起了小雨，我又沒帶傘，心里很不爽快，真想快點回家。

　　他邁著大快步走過來，手一把抓住車說：“行了，就把這車給我，我付你車錢!”我相當不樂意，不停按著車鈴，大聲叫道：“還講不講道理，明明是我發現的.!而且你居然還跟我一個小孩子搶，我還要回家呢!”我倆大眼瞪小眼，僵了好一會兒，互相盯著對方，似乎要拼個你死我活。我握著車龍頭的手也越來越緊，越來越緊。

　　我愣了愣，看著他離開的背影。天空下起的雨越來越大，我抬頭望了望天，沒多想，趕緊踩著腳踏板向家的方向騎了……