（熱）一把鑰匙作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的一把鑰匙作文，歡迎閱讀與收藏。

一把鑰匙作文1

　　如一首首心靈之歌，唱出了人間真情;如一去去無字歌謠，譜出了世間情意。

　　讓我至今記憶猶新的是那件事。那天陽光明媚，我走在路上，手里拿著一串鑰匙，那是因為媽媽做客去了，才把鑰匙交給我。拿著鑰匙，好像成了家里的主人，心里得意極了。我又蹦又跳，手中的鑰匙也被我弄得丁當響。“撲通……”鑰匙像一個賭氣的孩子跑進水溝里去了。我望著一塊塊的石板，不知所措。愣了好一會兒，才反應過來，便坐在地上無助的哭了起來：“嗚嗚嗚嗚……沒了鑰匙，我怎么回家啊……嗚嗚……”

　　這時，一個中年婦女騎著自行車過來了，她看著大哭的我，急忙跑過來問：“你怎么了?小朋友。”“我……我的鑰匙掉進去了。”我指著一塊塊的石板的縫兒說。“小朋友，你先去上學。鑰匙?阿姨幫你找，好嗎?”她微笑著對我說。那微笑讓我想起了燦爛的.陽光，我不由自主地點了點頭。可心里卻在想：哎，為什么現在的大人老喜歡騙小孩子呢?算了，反正時間也不早了，先去上課吧……

　　中午，我經過那兒時，只看見有一大堆人圍在那兒，我跑過去，看見了上午那位阿姨，她一看見我，就跑過來，對我說：“小朋友，你看，你的鑰匙我找到了，快回家吧。”說著揚起手中的鑰匙。我接過鑰匙，看著那位阿姨臉上大滴大滴的汗，很想哭，但我忍住了，用稚嫩的聲音說：“阿姨，謝謝您。”說完還露出了一個純真的微笑。

　　關愛是在你口渴時，有人給你送來一杯水;關愛是在你沮喪時，有人給你一句鼓勵;關愛是在你出門時，有人給你句簡單的叮嚀。關愛無處不在，正是因為有了關愛，這世界才會如此美好，才會人間處處有真情。

一把鑰匙作文2

　　記得初一時的第一次英語考試，基礎本來就不好的我自然考得一團糟——89分。這個分數當時在班里足以排倒數了。然而，當我平靜地接過卷子，卻驚異地發現老師寫的評語：“你的字很工整，閱讀你的試卷簡直是一種享受。不知你發現了沒有，你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時間都花在學習上，老師相信，今天的89分一定會變成明天的98分。總有一把鑰匙屬于自己，努力去開啟你心中的成功之門吧！Come on！”

　　總有一把鑰匙屬于自己？真的嗎？我將信將疑。然而，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。看著著溫馨的評語，我的眼睛濕潤了。就在那一刻，我下定決心，要用屬于自己的鑰匙打開成功之門，考一個真實的98分。

　　從那時起，我徹底改變了以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。從前的我，上課總愛偷偷打盹，和同桌說悄悄話，然而從那時起，我上課專心致志，細心地聽老師講的每一個知識點，認真地記錄下老師寫的每一個筆記；從前的我，做作業總愛應付了事，偷工減料，然而從那時起，老師布置的作業我總是不折不扣地完成，完成作業后還不忘溫習當天學過的內容，并為第二天的新課做好準備；從前的我，遇到不懂的.問題總是草草了事，放在一邊不去管它，然而從那時起，一有疑難雜癥，我就會認真查工具書，或者請教老師同學，不弄懂決不罷休……說來也奇怪，我覺得學習并沒有想象中的那么困難。就這樣，我不斷努力，不斷進取，終于迎來了第二次英語考試。

　　那天，當老師把寫著鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時，我感到無比的欣慰，無比的坦然。翻開試卷，老師居然又寫了一段評語：“屬于自己的那把鑰匙，你終于找到了！繼續努力！”

　　我恍然大悟。原來，總有一把鑰匙屬于自己，那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門雖然很遙遠，但只要握緊心中的這把鑰匙，不斷拼搏，勇往直前，就一定能打開你自己的成功之門，開創出人生的一片新天地！相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！

一把鑰匙作文3

　　知識是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；堅持是打開理想之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的鑰匙。吃過晚飯，不知誰提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語。不知過了多久，不知怎樣產生了話題。媽媽反常的問我：“孩子，長大后的你想干什么？”我突然啞口無言，很少問我的媽媽的突然舉動讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來，我幾乎就沒有和爸爸媽媽談過心，他們不了解我，我也不了解自己。因為每當媽媽聽說某某人當上了企業家，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我。可是我真的不喜歡。我對媽媽說：“因為我所見到的企業家都是有名無實，我不想成為徒有虛名的人。”媽媽懇切的眼神消失了，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長好長。媽媽又接著問：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒有問我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點目標都沒有嗎？”我茫然無措，抬起頭我分明看見媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的'我卻脫口而出：“不，媽媽，我想當警察。”我驚慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見媽媽眼角的那滴淚不見了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒有理想的小孩了，我會拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢！我可以堅定的告訴每一個人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會打開我成功的大門，直到勝利的彼岸。

一把鑰匙作文4

　　那天，是暑假中很平常的一天，從凌晨開始，窗外就下起了綿綿細雨，一直到中午，他不但沒有停的意思，而且還越下越大，不一會兒，綿綿細雨就變成了傾瀉的中雨。

　　爸媽去上班，我自己一個人在家里，只好出去買午飯。我拿好雨傘與錢，就下樓去了。可是，我到家門口，一掏口袋，唉呀，居然忘帶鑰匙了，這可怎么辦呀，有家不能回了。對了，我可以跟鄰居的手機打給爸媽呀！我找到一位鄰居，向他借來了手機，給媽媽打了電話：“我忘記帶鑰匙了，快給我送來吧！”

　　“好，我這就通知你爸。”

　　我就拿著飯在樓洞口里等爸爸，1分鐘、5分鐘、10分鐘、30分鐘…過了許久，爸爸終于跑了過來。

　　他剛一站穩，就“大發雷霆”道：“你真行，連鑰匙也能忘記帶，什么腦子？”

　　我一看爸爸，她全身完全濕透了，衣服、褲子、鞋全部都是濕答答的，頭發就像剛洗完澡沒有擦一樣，一綹一綹的貼在頭上，不時地，串串雨珠還在向下滴。

　　“給，這是鑰匙，快回家吧！”他便遞給我鑰匙邊說。

　　我接過來，疑惑的問：“你怎么全身都濕了，傘呢，你不是拿了嗎？”

　　“真是的，當時光顧著來給你送鑰匙了，結果忘拿了，再回去拿，怕你著急了。趕快上去吧，還愣著干什么，不給你鑰匙了嗎？”

　　“你不用上來歇一歇嗎？跑過來那么累。”

　　“不用了，我還要辦公呢。”

　　“把我的傘拿走吧，回去時好打著。”

　　“都這樣還打，不用了。”說著就跑了出去。

　　我手里緊緊地攥著那把鑰匙，注視著我爸身影的遠去。一股濃烈的感情從涌向心頭。我突然感到，手里的那一串不僅是鑰匙，更是父親時時刻刻對我愛的體現和精華。它沿著我的.手掌，一直流到我溫暖的身軀和那跳動著的火熱的心。

一把鑰匙作文5

　　我從小就是個不讓父母省心的孩子，在外面闖各種各樣的禍然后讓父母收拾殘局。因此，我也沒少被家長收拾。也許因為被修理的次數多了吧，心里埋下了陰影，對于大人這些有一種不可名狀的恐懼感。而這種恐懼感的加深，還得“歸功”于我小學一年級的班主任。

　　班主任不知道是什么原因，不管干什么事情都是板著一個臉。至少在我那個時候看來，她從來都沒有笑過。她給人一種冷冰冰的感覺，說話的語氣也是淡淡的，就這樣，我就更不想去接近她了。因為她那萬年不變的冰山臉，導致我沒有在學校待下去的欲望，每次上課都無限走神，成績也在班上倒數一二。那時候，我是班上公認的不聽話的學生。

　　后來，那個班主任被調往其他學校了，另外調來一個女老師。這個女老師姓李，很年輕，也很漂亮，波浪卷頭發隨意的束在背后，更重要的是，她的微笑。我在認識李老師第一天，就徹底地被她的微笑征服了。她是那種發自內心的笑容，大方又不失婉約，笑的時候，嘴角還會有淺淺的酒窩。大概是李老師了解我以前的情況，經常找我談話，都是很細心溫柔地問我有沒有沒聽懂的'，如果有，她會幫我補習，不計較時間。因為有了她，我上課都認真了一百倍，上課經常揮動雙手回答問題，作業認真對待。在一次測驗考的時候，我從班級倒數蹦到了正數。家長看著我的成績都驚呆了。( )

　　那之后，我開始認真對待我的學習，從一個壞學生變成了一個好學生。在我遇到困難想放棄的時候，李老師不多說別的，投給我一個鼓勵的眼神，然后再笑笑。不辜負她對我大大的期望，我盡最大努力去克服那些困難，取得成功。

　　那微笑，就宛如一把鑰匙，打開了我緊縮的心房。

一把鑰匙作文6

　　在這個灰白世界，有一扇門，微笑是打開希望的鑰匙。——題記

　　灰蒙蒙的天，壓得我喘不過氣，甚是煩躁。像是征兆著下雨，不一會兒，濛濛細雨便伸出雙手撫摸我的臉，涼涼的，冰冰的……

　　徒步走到公園，任由雨點在我臉上拍打，“咯咯咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，我心想：這是哪家的孩子，下雨還出來玩。但隨即又想到我自己，自己不樣也是出來了嗎，況且，這雨，下的也不大，這里可以躲著。緊接著，一群活潑可愛的孩子進入我的視線，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，是我從未見過的天真爛漫的笑容，在那一刻，我的大腦仿佛停止了工作，他們就像是一道彩色光，照在我的心頭，那一聲笑，永久不能湮滅。“姐姐，你好，姐姐你怎么一個人在這里坐著啊?”一個小女孩跑過來揚起笑臉問我，其他孩子也跟著附和道，“是啊是啊，姐姐，你怎么一個人在這里坐著啊?”一時間，我竟沒有反應過來，我有些不好意思的回他們一個微笑。

　　“姐姐，你看你這樣笑起來多好看啊，你就應該多笑笑的。”我注意到了，這個小女孩笑起來總會有兩個淺淺的酒窩，像桃花一樣美。

　　“我也這么覺得，我每天都笑呵呵的，領居們還都夸我是個鬼精靈呢，因為我能把他們逗得也樂呵呵的，呵呵呵呵呵……”一個鬼頭鬼腦的小男孩跳到我面前來，我瞧著也好笑，竟‘噗嗤’笑出了聲來，“耶，笑了笑了，我就說嘛，我一定能把這位姐姐逗笑，走咯，玩兒去咯!”小男孩兒得意的對其他小孩說道，笑著跑開了，其他幾個小孩也跑開了，還不忘向我揮手說再見，依舊是那樣耀眼的笑，永遠的留在了我的眼中，印在了我的'心里。

　　我愣了愣，以前的我不也是這樣嗎，卻也淪陷了，失去自我失去前進的方向，關閉了我的那扇門。抬起頭，望向遠方，不知是什么時候，雨已經停了，彩虹也向我露出了微笑，我看到了，在天邊的那一片明亮處，那里有一扇門，閃著耀眼的金光，再次揚起那熟悉又陌生笑，那扇門開了，里面承載的是希望，是未來，微笑真是一把神奇的鑰匙。

一把鑰匙作文7

　　墻上那把明晃晃的鑰匙，在夕陽中投下了一道長長的影子。我望著它出神，似乎又回到了那場大雨中……

　　二年級的一個雨天，我獨自一人走在回家的路上。空中的雨“嘩啦啦”地下個不停，并沒有停的意思。沒帶傘的我好不容易跑回家。剛進樓道，一摸口袋，糟啦！我居然忘帶鑰匙了。心里好像有十五個吊桶在打水，七上八下的，怎么辦？頓時，心中有一萬個念頭閃過去：在樓道里等著，不行，得等三個小時。去奶奶家？不行，爺爺奶奶出門了……

　　唉！只能給爸爸打電話了。外面的雨越下越大，我的心情也像這悶人的天氣一樣，讓人喘不過氣來。電話撥出去了，“嘀——您撥打的用戶暫時無法接通……”聽到這里，我生氣地把電話掛了。就連最信任的爸爸也不靠譜了。今天出門一定沒有看黃歷。

　　就在我不知道該如何是好的時候，手機鈴聲響了起來。我定睛一看，竟然是爸爸！救星來了！我都快要笑出聲了。我興奮地接起來電話，“兒子啊，你有什么事？”“我的鑰匙忘帶了，進不去屋。你能把鑰匙送回來了嗎？”“我現在在伊春，你等我20分鐘。”“嗯！”總算是接通了。可是剛掛完電話，我就有些后悔了。因為現在外面下著瓢潑大雨，爸爸今天出門似乎沒帶傘。完了，爸爸要被淋濕了!

　　我呆呆地望著外面空空的街道，沒有一個行人和一輛車。就在這時，一個熟悉的身影卻出現在我的視野中。爸爸飛快地跑了回來。走近了，我發現爸爸全身濕透了。他把鑰匙遞給我，關切地問：“有沒有被淋濕?有沒有等著急？”我慚愧地低下頭。因為我的過失，把爸爸連累成這樣，不禁流下了眼淚。而爸爸卻幫我擦掉眼淚，說：“沒事兒，爸爸不是來了嗎？不過，下次不能再犯這樣的`錯誤了。”望著爸爸濕淋淋的頭發，我連連點頭。

　　小小的一把鑰匙，閃爍著那段珍貴的回憶，也飽含著深深的父愛……

一把鑰匙作文8

　　自從上初中以后，幾乎每天都有很多東西要背，對于”記性差“的我來說，背書是我最頭疼的事情。可是漸漸的，這個令我頭疼的`事情發生了改變。因為——我找到了背書的鑰匙！

　　”慶歷四年春，騰子京謫……京謫……“哎呀，又忘了！這篇文言文我已經背了一天了，可就是沒背下來。像我平時背書沒那么難呀，看來一放假，不僅整個人放松了，連記憶力也”放松“了。

　　死記硬背不行，我決定改變策略。我對照著原文，把整篇文言文翻譯了一遍，又通讀了幾遍。之后，我才又開始背書。因為把古文翻譯成了現代文，在腦子里留下了印象，所以背起來比之前簡單多了。還是熟悉的東西好背呀！以前老師也說過，理解了文章的意思，背起來才會容易，可是我并沒有在意，也許是因為以前背的東西比較短，沒覺得。可是現在想想，這個方法還真有效，因為對文章有了初步的了解，印象比較深刻，背起來還真是比死記硬背簡單。

　　我打開了背書的那扇門，因為我找到了這扇門的鑰匙。其實有許多事情都像一扇門似的，總有一把鑰匙。每個人手里的鑰匙都有所不同，但是，總有一把鑰匙屬于自己。有時候，這把鑰匙是一種方法；有時候，這把鑰匙是一種信念；有時候，這把鑰匙是心態；有時候，也有可能是內心的一種想法。不過無論這把鑰匙是什么，它總有對應著的一扇門。學習之門、親情之門、友情之門、理解之門……

　　有了開門的鑰匙，所有的問題都會迎刃而解。就像這次，有了背書這把鑰匙，我就再也不會為背書而發愁了。這把鑰匙有時也許就在我們自己身邊，但是我們沒有發現；又或許這把鑰匙是需要我們通過不斷的努力，才可以找到……

　　總之，我們一定要相信，總有一把鑰匙屬于自己！

一把鑰匙作文9

　　在成長的道路上，我遇到無數緊閉的門，我敲，打，踹，踢……我怎么努力，它們都不開，直到有一天，我找到了一把鑰匙。

　　我拿著這把鑰匙，走向知識之門，放進去，輕輕旋轉，“啪”的一聲，門開了！知識迎面而來，我暢游在知識的海洋里，臉上洋溢著幸福的笑容，我等待這一天已經十五年了！

　　從小到大，我最渴望得到的，就是知識。因為有了知識，成績總會很好，考試就不用怕，再然后，就有一系列的表揚，夸獎，獎品……所以我很小就向往。可是，知識那扇門就是死死閉著，不肯為我開放，所以以上的愿望全部變成氣泡，可望而不可及。

　　但是，我不會向它屈服，所以就會想一切辦法打開它，但是，大多都失敗了。最小的時候，我會像童話里的孩子一樣，對著書本小心的念：“芝麻開門，南瓜開門，土豆開門……”以為這樣知識就會自己進入腦海。但是，把各種口訣都試遍了卻一點效果都沒有，我才知道，我一直都做錯了。

　　后來，長大一點了，就開始明白了哪一些抽象的事物。于是，上課就開始聽老師講，下課聽同學講，放學后聽父母講……就這樣一直講到初中，知識的大門卻還是沒有打開。

　　再，就到了現在，現在的`我終于明白，門打不開，是因為鑰匙還沒有來。于是我就開始四處尋訪那把鑰匙，一路上，我不知道跌倒了多少次，流了多少淚水。就這樣探索了幾個月后，我終于找到了它，你猜它是什么？

　　我的鑰匙，它是勤奮。找到了它之后，我開始運用，上課勤奮聽講，下課勤奮寫題，放學后勤奮溫習，理科勤奮練習，文科勤奮背記，英語勤奮識記……然后慢慢地，門真的開了！我拿對了鑰匙，所以我進入了知識的世界，那里五彩繽紛，像一個夢的天堂。謝謝你，我的鑰匙！

　　一把鑰匙，一扇門，輕輕旋轉，我開啟了知識的大門。我找了一把勤奮的鑰匙。小聲告訴我：你的鑰匙呢？

一把鑰匙作文10

　　堅持是拼搏的鑰匙，拼搏是進步的鑰匙，進步是成功的鑰匙。

　　——題記

　　從未想過能取得這么大的進步，一點點的努力使我相信奇跡。

　　在初一那個秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠成績，我瞠目結舌。一米二，少得可憐的分數，滿分二十，我的.分數卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無法企及的遠度。在此后兩年多的時間，我總是不斷努力，成績卻依然徘徊在個位數。

　　初四轉眼來臨，那把開啟跳大門的鑰匙，卻從未出現在我的面前。我決定，自己出發，前去尋找那把屬于我的鑰匙。

　　多少個月朗風清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的蛙跳；多少個星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點點的汗水；門口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風中，刻畫著我發絲飛揚的影像。

　　看著我達到的刻度線逐漸延伸展遠，我感到：我找到了那把鑰匙。

　　在尋找鑰匙的途中，并非一帆風順。在體育課上，總是達不到那個墊子的高度，膝蓋上布滿了斑斑點點的淤青，在騰起跳躍時，總是習慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因為基礎差，所以更要加倍努力。因為比不上別人，所以絲毫不敢放松。

　　鑰匙總有用上的時候。

　　體育考試的那天，風，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動，心中默念著要領“蹬地，抬腿，慢放”，說真的，心底幾許小緊張。

　　“陳同學，來考試。”體育老師叫號了。我走到起跳線，擺臂奮力一躍“一米九二！”

　　我欣喜若狂，幾十厘米的進步使我察覺——那把鑰匙，已經開始了轉動。

　　拼搏是進步的鑰匙，從此，我將繼續手持這把鑰匙，打開那扇大門。門內，群鳥啁啾，笑語嫣然。

一把鑰匙作文11

　　一把鎖，一把鑰匙，一個屬于我們的人生。

　　——題記

　　一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂的鑰匙，是開啟腦中快樂地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。

　　“懶惰是人類的天性”。這是身邊的人為自己找借口時脫口而出的話，但我卻始終相信“勤能補拙”這一古人良訓。

　　記得開學第一天，我背著一個天藍色的超人書包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進了自己的新教室。上課時，老師嚴厲的目光定格在我身上時，我卻愜意地欣賞著“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒寫半分鐘作業又停下來摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠，鮮紅的叉在我的.試卷上到處安家。身邊的人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開始奮筆疾書。

　　每天的清晨，當晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書聲把它驚落；當黃昏的余暉已經黯淡，我還在空無一人的教室里埋頭苦干，在知識的海洋里摸索；夜深了，當星星和明月都安詳地進入了夢鄉，我才剛剛放下手中沒讀完的史冊。“皇天不負有心人”。我在第二次考試中取得了驚人的進步，我感到十分欣慰，認為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。

　　我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個調皮懶惰的小家伙變成一個有理想和追求的陽光少年。人生路漫漫，你總會找到一把屬于自己的鑰匙！

　　華羅庚說得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！

一把鑰匙作文12

　　曾聽到這樣一個富有哲理的故事。一位老人去世前，給三個兒子留下17只駱駝，并留下遺囑：這些駱駝，大兒子分一半，二兒子分三分之一，三兒子分九分之一。三個兒子為這個古怪的方案爭得面紅耳赤，最后只好去請教一位智者。聽完事情的經過，智者說：“我這里有一只駱駝，留著也沒什么用，就送給你們吧。”

　　不想，有了18只駱駝后，難題迎刃而解：大兒子得到9只，二兒子得到6只，小兒子分到九分之一，得兩只駱駝。有趣的是，三兄弟分得的駱駝，9加6加2，正好是17只，多出來的那只，他們又滿懷感激地還給了智者。

　　智者“送”出一只駱駝，但卻收獲了一份和諧，給他人以啟迪和教化。生活中有許多問題，實際上很容易解決，但當我們的雙眼被利益蒙蔽時，原本很小的事情也會引起紛爭、產生矛盾，簡單的問題就會變得復雜起來。如果我們有一個像那位智者一樣的寬廣胸懷，能夠舍棄自己的利益，成全他人，只需一點謙讓，事情往往就能得到圓滿解決。然而現實生活中，有的同志見利就爭，見問題就躲，不比奉獻比享受，不比工作比瀟灑，總是盤算自己的“小九九”，走不出自己的“一畝三分地”，結果是越比越來氣，越比越失衡，越比越窩火，越比心胸越狹窄，比得迷失了自己，迷失了方向。

　　心胸有多寬廣，人生的.舞臺就有多大。寬廣的胸懷源于正確的人生觀、價值觀，如果我們一生致力于做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，不斷改造自己、完善自己，那還有什么利益得失放不下呢?在利益得失面前，寬廣的胸懷就像一把心靈的鑰匙，不僅可以解開心頭的困惑，還能化除人與人之間的矛盾和爭執。當我們在為個人的私心雜念感到糾結時，請想一想這個“分駱駝”的故事。

一把鑰匙作文13

　　人生就是一串串叮當作響的鑰匙，在不斷奔跑與撞擊中唱著動聽的樂曲。伴著這美妙的旋律，我悄悄地長大，稚嫩的肩頭不知不覺地結實起來……

　　小時候，看見哥哥將一串鑰匙掛在腰間，跑起來，就像有一只小鳥緊跟在身旁，發出陣陣清脆悅耳的聲音，別提多神氣。我也央求媽媽給我一串鑰匙。媽媽笑了，說我太小太頑皮，怕保管不了。于是，為了這把夢寐以求的鑰匙，在悄無聲息中，我開始變了，變得聽話懂事了。終于有一天，媽媽用一根紅毛線穿了一把家門鑰匙，并把它掛在我的脖子上。在那一瞬間，我感到了一種滿足與驕傲。

　　上學了，班主任鄭重地把教室的鑰匙交給了我。起初，我每天都能按時為同學們開門，也能最后一個離開教室，并親自鎖好教室的門，但隨著時間的推移，我便打起了退學鼓，因為這種早出晚歸的.生活實在太辛苦了。于是，我便拿著鑰匙向辦公室走去。快到門口時，我又猶豫了。我想，老師把鑰匙交給我，這本身就是一種信任，而我也接受了這項使命，就不能半途而廢。于是，我改變了之前的想法，繼續擔起了這項重任。

　　現在啊，我更是執著地追求著那串鑰匙。時時都能聽到時間的腳步聲從耳邊匆匆劃過，也總能看見它的身影從眼前飛速閃過。老師說，學習也是一把鑰匙。于是，我又開始了尋覓，尋覓那把開啟智慧之門的鑰匙。這把鑰匙似乎并沒給我帶來童年時渴望的快樂，取而代之的卻是求知的辛酸與艱難，不過我付出了，也收獲了。現在的我，早已收藏起了那份童真，一心朝著那道燦爛奪目的光芒，奮斗、拼搏、進取！

　　我想，人生的不同階段會有不同的鑰匙：第一把敲醒了兒時的童真，第二把迸發出少年的熱情，第三把閃爍著青春的夢想，第四把也許記載了壯年的轟轟烈烈……這每一把鑰匙，都能改變一個人，只有細細掂量，思忖，生活才能更精彩。

一把鑰匙作文14

　　我們每個人都有許多的鑰匙，打開車有車鑰匙，打開門有門鑰匙，打開存錢筒也有鑰匙。

　　而我今天說的鑰匙是一句話，正是這句話打開了我的心靈之門。

　　那是我們第三次月考結束的時候，我忐忑不安的心情放了下來。我考的還是不錯的，心情變得非常的舒暢，以至于最后一節課的內容，老師講的我全都沒有聽進耳朵里去，只想著我那次月考成績了。放學了，天空似乎比以往都晴朗了，太陽也在天上高高地掛著，絲毫沒有夕陽西下的.感覺，風也格外的柔和，我心情舒暢地哼著不成段的小調往家走，這世界似乎一切都在為我取得了好成績而快樂。

　　回到家，果然爸爸和媽媽早就準備了一桌子的美味。來慶祝我這個“將軍”凱旋而歸。爸爸高興地說：“不錯，兒子考的還行，要再接再厲呀！”這時我毫不謙虛地說：“那是呀，也不看看是誰家的兒子。”

　　明天去上學時，我的內心不免有些自大了。總感覺自己考的成績是輕而易舉的，并不是什么難事。因此我變得懶惰和無所謂了，在課堂上當別人在努力的聽老師講課時，我竟然走神。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我被一時的小勝利沖昏了頭腦的時候，現實也毫不留情的給了我一個響亮的耳光。數學我考了70多分兒，英語80多分兒，這下可把我給打蒙了。我開始后悔自己的懶散和怠慢。終于班主任把我叫到了辦公室，皺了皺眉頭對我說：“看看自己考的這好成績，喝迷魂湯了嗎？混什么呢混？”

　　是呀，我怎么就這樣混了呢？我開始反思，那個當初積極向上的楊博軒去哪兒了呢？怎么取而代之的是一個這樣的鬼模樣，當時我只想給自己的臉上抽兩巴掌，把自己打醒。老師的話就像一把鑰匙打開了我的心靈之門，把不斷向深淵墮落的我一把抓住。頓時讓執迷不悟的我清醒過來。

　　的確，我不能再這樣下去了，在接下來的時間里，我會努力調整好自己的態度，全力以赴，備戰期末考試。

一把鑰匙作文15

　　每年開學，報到注冊后，我考慮的第一件事就是物色一位學生開門。

　　開門，是件吃力不討好的差事。要早起，要持之以恒，風雨無阻，而且還不能有生病等突發事件的發生。

　　去年，開學后。我先問學生誰愿意管鑰匙，鴉雀無聲。在我失望之際，突然有人舉手，說：“我拿一段時間，試試。”

　　對照名冊一看，王××，50多的學號，看分數，是位后進生。

　　第一次考試后，成績單上要家長簽名。班長收家長反饋表時，說他沒有交。放學時，我特地找他談話，告訴他，明天必須拿來，否則我要電話聯系或家訪。

　　第二天，我剛一到學校，就看見許多學生聚在教室門外的走廊上。原來王××沒有來開門。我只好找總務處的老師，把教室的門打開。

　　我問王××的同桌和其他同學，都說沒有任何不祥的'征兆。電話打到他家里，沒人接。因為有4節課，抽不了身，沒去家訪。晚上，他母親接了電話，說：“今天他沒來上學嗎？早晨很早就推著車背著書包出來，學校居然沒到？”又說，一看到成績單，被他氣暈了，平時不知道，一看嚇一跳，臭罵了他一頓。“現在，他在家嗎？”我急切地問。“到同學家玩去了。他是按平常時間回來的。”他母親又氣又驚地說。第二天，他來上學了。第一件事就是把鑰匙遞給我，說了一聲“對不起”。

　　因為與母親意見相左，認為平時母親并不關心他，母親又讓他滾。口角之后，他就去了網吧，上了一整天的網。

　　我拒收他遞過來的鑰匙，只說了一句話：“老師相信逐漸懂事的你不會再有第二次了。我相信。”

　　其實，對學生的信任是很重要的。信任是一把鑰匙，它能開啟一個人幽閉的心靈。