生命生命作文15篇【必備】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生命生命作文，希望對大家有所幫助。

生命生命作文1

　　人們常說：“生命是無價的。”“生命十分可貴。”“我們要珍惜生命。”“生命”這一詞經(jīng)常掛在嘴邊，可生命到底是什么？學習完《生命生命》一課，我有了更深一層的認識。

　　生命是一直飛蛾的永不放棄。盡管它知道自己危在旦夕，可它并沒有放棄對生命的追求。飛蛾極力鼓動雙翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感動，放了飛蛾。

　　生命是一粒香瓜子的'堅強，使它沖破堅硬的外殼，在條件惡劣的磚逢中茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。但小瓜苗從來都沒有為此對自己失去自信，沒有對生活失去信心。

　　生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，那就是你的，單單屬于你自己的。我們要對自己生命負責，要好好的使用，并保護它。

　　生命是一樁奇跡，而這奇跡，就發(fā)生在我們每一個人的身上。我們要讓這奇跡綻放出絢麗的光彩！

　　在現(xiàn)時生活中有不少露宿街頭的乞丐，這其中包括一些四肢健全，頭腦靈活的人。他們丟掉的不僅是尊嚴，還有生命！寶貴的生命！而有一部分殘疾人卻能對社會作出極大的貢獻！

　　行動起來吧！珍惜自己生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

生命生命作文2

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動。 日記

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那么強大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的'枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒有太陽，沒有光的世界里成長，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過得更加輝煌！

生命生命作文3

　　敬畏生命，因為生命不全屬于你自己。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個人都是這條線上一個點。這個點卻不是獨獨的，孤立的.，但是連綿線上的一個點，是一個承接前后點的個體。上蒼創(chuàng)造了這個點，就賦予了相應的使命;生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。

　　敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負擔沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺。這就是規(guī)律，每一個階段都有自己的色彩。

　　敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。

生命生命作文4

　　生命是什么？是每個人最重要的東西，沒有了生命，就什么也做不了，當你失去生命的時候，你就失去了整個人生，你會失去許多許多，但是，你又是否為自己生命里面不精彩的事情而放棄你這寶貴的生命呢？

　　海倫·凱勒著名作家，《假如給我三天光明》的作者，海倫·凱勒從小就變成了盲人，并且失去了感官能力，但是海倫·凱勒并沒有因為自己是盲人而放棄自己的生命，反而振作起來，我記得一句話，是：“假如你看不到這個世界，就讓這個世界看到你！”海倫·凱勒就是這樣一個人，自己看不見世界，但是卻讓世界看見了自己！

　　但是卻有一些人不是這樣的，只是因為生命中一點不好的事情，例如自己的.財產(chǎn)全部都沒了，就打算放棄自己的生命，錢沒了可以再賺，命沒了就什么都沒了！你有何曾想過這點？

　　所以，請珍惜自己的生命吧，忘記那些不好的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀！讓自己的生命大放光彩吧！

生命生命作文5

　　本文通過動物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的'價值。

　　其中，小瓜苗抗爭的故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進了磚縫里。一種很強的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點兒雞皮蒜毛的小小挫折就會退縮。更何況，小瓜子在我們的眼里是那樣的微不足道，為什么我們遇到挫折就會知難而退，而它卻可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長?

　　突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠實，活得堅強，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著，等待著我們新一代去發(fā)現(xiàn)它們......

生命生命作文6

　　我常常想，生命是什么呢？

　　下午，我走在石子路上，發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在搬一塊面包屑。我心想：這面包屑比它大幾十倍，它怎么可能搬得動呢？真是一個笑話！果然沒過一會兒，面包屑就被卡在了石頭上。它們先是推，后是拉，再是拽，可面包屑就是紋絲不動。我想：這下子，你總應該打退堂鼓了吧！沒想到它們圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又開始了新一輪的推、拉、拽，它們沒有放棄，也沒有停歇，只是默默地努力著。

　　一分鐘，兩分鐘，十分鐘……過了好久，小螞蟻終于挪動了面包屑，將它慢慢地搬回了家。原來，生命是不屈向上的！

　　爸爸買回來一株向日葵，我高興極了，情不自禁伸手觸摸，一不小心把花的莖給弄折了，還好，沒有完全折斷。我以為向日葵因此會枯萎，就順手將它放在了陽臺上。沒想到過了幾天，再一次來到陽臺上，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它并沒有死，反而比之前更美了——被折的痕跡沒有了，彎曲的背又挺直了，花開得更艷了，葉子長得也更綠了。每天，每日，它都會望著太陽笑。

　　原來，生命是不屈向上的！

　　生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的`生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心：一定要珍惜我的生命，不屈向上，去綻放屬于我自己的光彩！

生命生命作文7

　　文章《生命 生命》的開頭是“我常常想，生命是什么呢？”這引起了我的興趣，便往下看。

　　課文分別列舉了三個事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長瓜苗，三，是傾聽心跳。它們都講述了生命是什么，和生命的意義、珍貴。

　　讀完了整篇文，我想了想，覺得作者說得很對。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個人只有一次；生命就是這樣，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就應該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的`閃光點！

　　生命是漫長的，漫長得讓人們都想不到死亡；生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有說不完的后悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

　　我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在這一天作出貢獻，讓每一天都過得有意義。

生命生命作文8

　　你們知道嗎?一個身患絕癥的人，用自己的生命之火點燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人，楊順德伯伯。

　　楊順德伯伯經(jīng)常穿著一身干警服，看上去很威風。但是仔細一瞧，楊伯伯那飽經(jīng)風霜的臉上還帶有幾分憔悴，這都是因為他患上了鼻咽癌。就算如此，楊伯伯的'臉上始終掛著慈祥的微笑。

　　楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在鐵五中上初三的男同學迷上了電腦。這個男同學在一次去網(wǎng)吧時結(jié)識了幾個小流氓，并和這幾個小流氓同流合污，去欺負弱小。本來他在班上學習名列前茅，但是自從這以后，他的成績漸漸下滑，從證書的一二名變成了倒數(shù)的一二名。之后，他和這幾個小流氓去偷竊，他把家里值錢的全賣了，他的家長無奈，只好告訴楊伯伯，伯伯聞訊趕來，在伯伯的耐心教導下，他終于考上了高中。學生的爸爸感激地對楊伯伯說：“老楊啊!要是沒有你，哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著慈祥的微笑。

　　這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯，他用自己的生命之火，點燃了青少年的希望之光。

生命生命作文9

　　我常常想，生命是什么呢？

　　早晨，我和媽媽在公園里散步，在歇息的時候，一群螞蟻引起了我的注意。當他們搬著食物滿載而歸的時候，一位老太太無意中踩了他們一腳，可是他們?nèi)匀徊环艞壍绞值氖澄铩Ｋ麄冇械囊呀?jīng)被踩得奄奄一息了，但還在跟死神進行著拼搏，拼命的掙扎著；有的一瘸一拐的落在了后面。但他們?nèi)允驱R心協(xié)力地把食物搬回了家。螞蟻對生命的欲望令我感到十分震驚！

　　波濤洶涌的江水奔流不息，一只小船在江水上游。它要劃向何方？夜空中那顆啟明星指引著方向。江水怒了，瘋狂的拍打著波濤，小船費力地向前劃，想叫江水停下。江水好像被小船的精神感動了，慢慢的'靜下來了。小船不再費力了，它輕松地撥動著水槳，有規(guī)律地劃著。終于，它看到了一個燈火通明地堤岸，它到了！它到終點了！一只小船也是一個生命！

　　一天，我在石縫下看見了一株臘梅花，它躲在石縫中，只探出幾個小腦袋，翠綠的葉子映襯著深紅的花朵，美麗極了！它迎著風雨的挑戰(zhàn)，頑強地挺立在沒有陽光，沒有泥土的惡劣環(huán)境下不屈向上，茁壯生長。它那種堅強勇敢的高尚品質(zhì)讓我記憶猶新。

　　絕境求生的小螞蟻，勇敢的小船兒，堅強的臘梅花都那么熱愛生命，更何況人呢？

生命生命作文10

　　生命是寶貴的，讀了《生命、生命》這篇文章時，對我的印象很深刻。尤其是這句話：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”讓我感觸很深。

　　文章講了作者通過觀察飛蛾被捉住時求生的.欲望和瓜苗沖破外殼茁壯生長，以及靜聽自己的心跳，知道了生命是什么。

　　飛蛾為了求生，而寧死不屈，想逃出被追殺的牢籠，瓜苗為了生存下來，在沒有陽光、泥土的磚縫中；不屈向上，茁壯的生長；作者用聽診器靜聽自己的心跳，給她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不讓它白白流失。由此可見，生命的力量多么強大，意能使人戰(zhàn)勝一切困難。

　　在生活當中，也有很多這樣熱愛生命的人：比如說張海迪，她熱愛生命，熱愛生活，雖然她下身殘疾，但是，她依然自學了小學、中學、大學的課程，并且學了英語、日語、法語等多國家的語言，還學會了醫(yī)術，為病人解決病痛。正是因為她珍惜生命、熱愛生活，才有了巨大的成就。

　　讀了這篇課文，我知道了生命是可貴，也知道生命只有一次，我懂得了我們要珍惜生命、熱愛生活，不讓生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。

生命生命作文11

　　今天，我們學習了這一課，學習了這一課，我深受感悟。

　　文中舉了2個例子來寫作者著感生命的律動，同事也體現(xiàn)出了生命的寶貴而短暫，所以我們要好好珍惜時間。魯迅先生還曾經(jīng)說過這樣一句話：時間是組成生命的'材料。正因為有時間才有了生命，所以我們要好好利用生命，而不能白白糟蹋生命。

　　在歷史上就有很多偉大、為社會做出貢獻的人。例如：雷鋒、愛因斯坦、愛迪生．．．．．．

　　在生活中我夜優(yōu)節(jié)約時間的時候，有一次，我在寫周記，我沒什么可寫的，于是我就在拼命地想，后來過了幾分鐘，我還沒有寫到一個字，于是我就組做其他作業(yè)，等作業(yè)都做完了我還沒有寫周記，我就不想浪費時間，于是我就去幫忙做家務。不一會兒我就寫了一篇文章。

　　是啊！生命可貴，讓我們永遠記往：生命是可貴的，我們要把生命投入到無私的奉獻中區(qū)。

生命生命作文12

　　一只飛蛾一旦被人們捉住，它們就會拼命地掙扎，因為它們渴望能活下來。一只螞蟻被一塊石頭壓住了，它也會竭盡全力地爬出來，因為它也渴望能活下來。一朵鮮花在雨水中度過，它也會拼命的生長，因為它也渴望活下來……這就是生命。

　　有一次，我們出去旅游，坐在草坪上休息，忽然有一只小鳥從天而降，掉在了草坪上，它在草坪里撲通撲通的掙扎著，我看見了，就把它抱了起來，原來，那只小鳥的腿受傷了，但是我卻無能為力。我靜靜地看著它，他不停地在掙扎，過了十幾分鐘后，它居然慢慢的站了起來，我的內(nèi)心怦然一震，非常驚訝！它站了幾分鐘后，居然拍著翅膀飛了起來，飛向了天空，回歸到了自己的家園，這就是生命。

　　還有一次，媽媽在家里養(yǎng)的`一盆鮮花，我非常喜歡，有一天我把它放在陽臺外的空調(diào)外機上曬太陽，后來我居然忘了搬進來了，當我發(fā)現(xiàn)了的時候，它都快蔫了，我好心疼，正好那天下雨了，我又把它放在了陽臺外的空調(diào)外機上，它在雨里淋了一天一夜，第二天，我看到花兒居然不屈不撓，茁壯成長的把腰挺起來了。這就是生命。

　　經(jīng)過這幾件事之后，我明白了：不管是什么，都是有生命的，所以我們要好好珍惜愛護我們身邊的每一個生命！

生命生命作文13

　　我常常從書本上看到：生命是最寶貴的，可是，生命的意義是什么呢？

　　有一天，我放學回家到樓梯口時，看到了角落的那一株弱小的瓜苗，我想，瓜苗不是只能長在陽光充足，富有泥土的地方嗎？我家樓梯口的瓜苗卻是長在沒有泥土的堅硬的水泥地板上，而且充滿黑暗，是那種讓人喪膽的黑，我相信瓜苗長出來的.時候一定想退縮，可我家的瓜苗不一樣，一直茁壯成長，生活在這樣的地方，瓜苗需要多大的勇氣啊！

　　有一次，我在家里寫作業(yè)，突然有一只鳥兒飛進來，嘰嘰喳喳的叫著，吵得我遲遲寫不出一題，我的心里涌出了一個念頭，把鳥兒抓住，關起來。于是，等鳥兒停下來的時候，我連忙把窗和門關起來，一伸手把鳥兒抓住，準備致死一擊時，可鳥兒一直極力鼓動翅膀，這讓我心頭怦然一震，使我忍不住把它放飛。

　　體育課時，老師讓我們跑步，我跑步后，心臟跳得好快啊！一陣陣撲通的跳動，使我明白，這是屬于我的，單單屬于我的，這次經(jīng)歷使我更加珍愛生命。

　　一次次經(jīng)歷，讓我明白，生命的意義就是——勇氣，勇氣！

生命生命作文14

　　讀了《生命 生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強烈的欲望；是瓜苗茁壯生長，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的'跳動。 同時，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。

　　另外，我也感覺到生命是那么脆弱。比如：我們學校有一位大哥哥，因為相信網(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學樓上跳了下來，結(jié)果摔死了。

　　還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學校組織學生春游，在沂水縣境內(nèi)不幸發(fā)生事故，造成5名學生死亡，39名師生受傷。

　　我深深的懂得：活著，是一種責任，對每一個愛我的人來說，活著就是對他們最根本最完整的報答，生命不是我們自己的，沒有權利選擇生的我們也沒有權利選擇死，那里不僅僅是因為道德良知，最重要的就是要有愛，愛自己，愛別人，這才是生命的意義。

生命生命作文15

　　生命是一首贊歌，每個人都是這首歌曲的一個音符；生命是一個故事，每個人都是這個故事的主人公。

　　——題記

　　初春，天氣還帶著幾分寒意，人們在長吁短嘆，談論天氣何時變暖中，磚縫中的野草卻早已冒出頭來，迎接春天的美好。

　　霍金因肌肉萎縮癥只有三根手指，兩只眼睛可以活動身體，其他部位沒有知覺。盡管如此，但他仍然堅持研究天文，物理等學科，最終成為一名出色的天文、物理學家。

　　臺灣女作家杏林子12歲起患風濕性關節(jié)炎，所以她頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，雖然她患上了可怕的病癥，但她靠著頑強的精神生活，學習，并寫出了著名的'《生命生命》，感化了許多人的心。后來，她成為了臺灣著名的女作家。

　　在一年的春節(jié)晚會節(jié)目當中，有一個叫《千手觀音》的節(jié)目吸引了萬千觀眾，它是由20多名聾啞人組成的團隊，她們的排練難度可想而知。但她們克服了重重困難，以最精湛的演技卻贏得了觀眾的熱烈掌聲。

　　一根野草，一位殘疾人都演繹著一個個精彩的生命故事，在人類五千年的歷史長河中，人類懷著一顆熱愛生命的心，開拓出一條文明的生命之河。