抖空竹作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的抖空竹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

抖空竹作文1

　　在一個偶然的機會，我在電視上看到有人在耍空竹，竟能三個一起，看得我好眼饞。

　　當我在店鋪中一眼看到它時，我就愛不釋手了。買到的空竹是嫩綠色的，中間細細的，模樣跟悠悠球相似，但是大好多。兩端像是漏斗，有許多長方形的小洞，我研究過，里面是空的。繩子就像是小小的跳繩，兩端有軟軟的`手柄。

　　我迫不及待地把可空竹放在繩子中間，模仿電視中看到的那樣，兩只手一上一下，可它就是不轉。試了幾次，都是這樣。“空哥，你脾氣還真犟呀！”不過我眼珠一轉，心生一計，我先把空竹放在地上，讓它先滾一會兒，再乘勢一抬，雙手快速搖動，嘿，空竹動了！可才幾秒鐘呢，砰地一下，空竹就摔在地上了。我又試了幾次，結果一模一樣！我可不信這個邪了，這次空竹實驗成功動起來之后，我加快了搖的速度，只見空竹原先在繩子上搖搖欲墜，過了一會兒竟慢慢穩定下來來了，并開始轉動了！我手酸了，速度慢下來了，空竹很快也亂晃了，又“砰”掉了下來。哦，原來空竹秘籍之一是：“快才可穩。”

　　幾次試驗下來，我的手臂實在太酸了，就想換個雜技玩法。我把雙手交叉，抖了幾下，這空竹竟然轉了起來，我越抖，這東西越轉得快，居然還“空空空”地發出了聲音，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”原來，它是要抖的，不是搖的，怪不得叫“抖空竹”呢。

　　后來，我又發明了幾種招式：溜狗式、搖籃式、跳跳式等，玩得是津津有味，不亦樂乎。

　　通過玩空竹，我懂得了一個道理：經驗，都是嘗試并積累的，沒有第一次嘗試就成功的天才。

抖空竹作文2

　　“啊！”我家屋里又傳出一陣鬼嚎，這是這么回事呢？原來是我在家抖空竹呀！抖空竹可不是件好事，看著挺輕松，其實我的腳都快廢了。這是我學習空竹兩小時的第N次砸到腳啦！

　　不能就這么干耗著，再這樣下去我腳可就真出事啦！沒辦法，我媽只好從網上下載了一個抖空竹的視頻，于是我就跟著這位老師開始了我的學空竹之旅。

　　抖空竹第一步最重要的就是“起勢”，我今天學的就是起勢，視頻上的老師是這樣說的：“抖空竹首先要做的是起勢，只有起勢起好了，才能讓空竹具備一定的轉速，我來示范一下。”說著開始做起來，他先將左右兩邊的桿頭對齊然后說：“抖空竹起勢時首先需要抖。抖是這樣的。”他將左桿頭放低，右桿頭抬高，然后右手使勁一抖，空竹就跳了起來，開始緩緩的轉動，空竹上升到一定的高度，開始下降，老師開始將右桿頭順勢降低，然后又再次將右桿頭抬高、降低，如此反復，空竹竟然飛速的旋轉起來了，我看得心里直癢癢，停下視頻，開始自己實驗起來，我先照他的方法：左右兩邊的桿頭對齊然后開始抖，開始還不錯，可是后來空竹出現了嚴重的傾斜，然后“啪”的一聲，緊接著是我一聲鬼嚎。可惡，我就不信邪了，我又開始抖空竹了，又經過N次砸腳，我的空竹在線上停留的時間也越來越長了，還發出“呼呼”的'響聲，就像用工具敲擊竹子產生的聲音，悅耳動聽。我終于成功了，我終于可以不讓空竹在線上掉下來了！

　　經過三個多小時的奮戰，以及腳的疼痛，我終于學會抖空竹的基本步驟——起勢了。

　　空竹雖然難玩，但是一旦你玩好了，你就會發現他許許多多的樂趣，怎么樣？也來試試？

抖空竹作文3

　　星期五，學校組織我們都江海風情園去春游。

　　到了目的地，一眼望去，景色還真不錯呢!草坪上停著兩架老式飛機。遠處，還有幾只可愛的小綿羊和小狗在一起玩耍，寬闊的小河里不時有幾條小魚歡快地游過。

　　吃完中飯，老師便帶我們去學習了有趣的抖空竹，空竹就像兩只碗一樣倒扣著黏在一起，各種顏色都有，可鮮艷了!教我們的是一位精神抖擻的老爺爺，那位老爺爺可厲害了!只見他拿起空竹，往左一拖，雙手迅速一抬，那空竹就像小馬達一樣快速轉動了起來。緊接著，那位老爺爺又用力向上一抬，那空竹就飛上了天，繩子上就像有吸鐵石一樣，空竹又乖乖地回到了繩子上。頓時，全場都驚呆了!我想：哇!真的好有趣，我也想好好學學。同學們爭先恐后地買了空竹。老爺爺先把空竹放在地上，然后用兩根桿子連起的線在空竹中間的軸上繞了一圈，活靈活現地抖了起來，我認真地看了一遍，心想：切!這也太簡單了。等到自己真正動手操作的時候才發現這太難了，我想讓它們乖乖的`在繩子上都不行，我東拉一下，西扯一下，空竹怎么都不聽我的指揮，我的心里又急又惱，想：老虎不發威，你當我是病貓啊!于是我又玩起來，放開手腳，慢慢摸索，果然動作開始慢慢協調起來了，空竹也好像我家的小狗一樣開始聽話了，雖然我沒有老爺爺玩的那么棒，但是小小的空竹在我的操作下也開始像風火輪似得越來越快。我高興地抖著空竹，心情也隨之越來越激動，手酸了，可我一點也不覺得累!

　　通過抖空竹，我懂得了一個道理：做什么事情都要學會認真觀察和思考，遇到困難不畏懼，堅持不懈就一定能成功!

抖空竹作文4

　　這段時間，爺爺手臂有點酸，爸爸便買了個空竹給爺爺鍛煉鍛煉，但這同時也勾起了我的玩心。由于我也會一些，自然就拉上了爺爺比賽抖空竹。

　　因為小區里經常有人抖空竹，我沒事也會看看，所以也能知道個一二三，有的高手能抖出不同的花樣，什么“金雞上架”、“抬頭望月”啦，什么“大鵬展翅”、 “平沙落雁”啦，其中后兩種屬于高難度動作，需要把空竹拋出去再接住，看的我羨慕不已，好生向往。

　　爺爺這段時間可勤奮了，天天練習。我也不甘示弱，早早寫好作業，擠出時間根據電腦上的.動作要領進行操練，可技術總也不見提高，我不免有些心虛。爺爺見狀，故意說道：“哈哈，是不是怕了啊？不行就趁早認輸吧。”“哼！才不是呢,我只不過是謙虛而已。你不要高興的太早，我們騎馬觀花——走著瞧！”

　　比賽的時候到了。我擺好架勢，反復回憶著動作要領。我先兩腿分開，雙手握住抖桿，將空竹掛線，左手不動，右手上下反復提拉，空竹慢慢轉起來了，越來越快，漸漸發出“嗡嗡”的聲音，我不免大喜過望，正要炫耀一番，不料卻忘了一個關鍵步驟——身體需隨著空竹轉圈以保持平衡。可想而知，我的空竹打結不轉了。下面到爺爺了，只見爺爺把空竹抖得一會兒高，一會兒低，簡直是如魚得水，如影隨行，最后用一個高難度動作“直上云霄”完美結束。

　　唉，姜還是老的辣，這次比賽我失敗了，但我不會放棄的，下次一定要超越爺爺。

抖空竹作文5

　　放暑假了，老師叫我們學會抖空竹。

　　我一回到家，就開始學習抖空竹。我聽說抖空竹很難，可我抖起來并不難。我把空竹放在空竹線上，先穩住空竹，而后再慢慢地把空竹抖起來，抖著抖著，忽然，空竹撞到了在旁邊的沙發，掉到了地上，媽媽看見了，對我說：“不要灰心，也不要緊張，慢慢地學就會抖了”。果然，我慢慢的抖，真的抖起來了。我高興地不停地抖空竹，手法越來越熟練，姿勢愈來愈優美。旁邊幾個玩耍的小朋友也不玩了，站在一旁目不轉睛地盯著我抖著空竹。我得意極了，心理沒得像開了花兒一樣。我想：“等到我上學時，一定要和同學們比賽抖空竹。”

　　愉快的暑假很快就過去了，又開學了。我終于有機會和同學們比賽。三節課下的鈴聲一響，我就沖出去，一出去我就找到了對手——吳忠凱。暑假里聽同學說他抖空竹的水平了得。他抖空竹很喜歡用撞擊，可我最不喜歡的`就是撞擊了，所以我就找他當我的對手。我把空竹放在空竹線上，慢慢地抖了起來，動作又輕又溫柔。吳忠凱一抖起來，就撞我，我連忙躲，他緊追不放。就這樣，吳忠凱老用空竹撞我，我得想個辦法，想著想著，唉！有了！我可以用拋空，這樣吳忠凱的空竹就撞不到我了，我還沒想起來我對拋空還不熟，我要另想辦法！我又想到了一個辦法，我可以把空竹左右移動，就可以讓吳忠凱看不清楚，就打不到了。沒想到，他一打就打中了。我有點垂頭喪氣，看來還得苦練呀！

　　原來抖空竹這么不容易啊！

抖空竹作文6

　　如果整天只知道學習，做作業的孩子即使再聰明也會變成傻瓜的。學好文化知識固然重要，但有結實的身體也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能更好。

　　剛開學的第一節體育課，老師突然宣布說：“這節課我們進行抖空竹比賽，看那個同學抖得最好。”我聽了嚇了一大跳！因為平時同學們都練習抖空竹，我從來不練。所以我非常害怕……我正想著，老師突然叫我的名字。我的'心怦怦直跳，硬著頭皮拿著空竹，從隊伍中走出來，只好手拙地抖動空竹，差點掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。

　　在我無奈的時候，老師說：我給你教，我聽了馬上來勁，他說：“先把空竹放在線上，然后拿著空竹讓空竹隨著一個方向滾，大約1米接著借助它剛才的動力，猛的拉他離開地面，根據空竹轉的方向一個胳膊往上提，另一個胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時候，根據空竹斜的方向，采用與它相反的方向調它，看著他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進行，我一心一意地學著，很快就會抖了，而且很輕松我覺得奇怪，怎么這么快就會了。”他笑著對我說：“你學會了。”當時，我有說不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學會了。”通過這次，我懂得了 一個道理：無論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學方法，這樣才有效果。

　　經不懈的努力，后來我又學會了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現在，我有一項拿手的本事——抖空竹！

抖空竹作文7

　　在今年國慶節（十月一日）那天，我和爸爸去了蓮花池公園。眼前的蓮花池公園，真是五彩斑斕：有紅色的燈籠、粉色的假桃花、藍色的池塘和許許多多綠色的小草……

　　再往里走，有許多健身器材，我幾乎把所有的健身器材都玩了一遍。就在這時，我突然想起我和爸爸臨走時還拿著一個空竹，我便把空竹拿出來，開始抖起了空竹。

　　我一直就想把空竹拋起來，可是無論我怎么想方設法，空竹還是原封不動。空竹在那里愉快地嗡嗡嗡響起來，可我卻在那里犯了大愁，怎么樣才能把空竹拋起來呢？我前思后想，可還是想不出來。我想爸爸那么聰明，他應該知道，我便跑去問爸爸。可是讓我驚訝的是爸爸也不知道。我愁眉苦臉地走來走去。哦，對了！我想到了電視節目里人家抖空竹和拋空竹的樣子，聯想著他們的樣子，我知道了怎樣把空竹拋起來。先在空竹上繞一圈線，再把空竹抖出聲，然后向反方向繞一圈，最后把線拉直，空竹就自然飛上了天空。

　　我按照我想的辦法去做，第一次沒拋起來，第二次攪線了，連續試了五六次，終于把空竹拋上了天空。我高興得蹦了起來，我那時的.心情是多么得意、多么興奮啊！可是不大會兒，就聽見啪地一聲，空竹掉到了地上。哎呀！光顧高興了，忘了空竹還在天上，還沒下來呢。

　　爸爸給我總結了一下，要想玩好空竹，就要學會抖、拋、接。爸爸說：“你看‘嫦娥一號’上天，也分三個步驟‘繞、落、回’，抖空竹也是一樣的道理，分三個步驟‘抖、拋、接’，現在你已經會抖和拋了，還要學會接，并且要多多練習！”

　　空竹是我國的民間玩具，看起來抖空竹很簡單，但要想抖好可并不容易，希望大家也多多玩空竹！玩空竹也能懂得大道理！

抖空竹作文8

　　六一”兒童節快到了，聽說學校要組織一次抖空竹比賽，我們都高興極了，盼望著“六一”趕快到來。

　　終于，兒童節到了，安靜的校園一下子沸騰了，變成了歡樂的海洋，抖空竹比賽在歡聲笑語中開始了。

　　比賽場上，同學們八仙過海，各顯其能。看，四班的那個同學技藝高超。只見他把繩子展開，雙手一揚，空竹像小鳥飛了起來，片刻，繩子又像磁鐵把空竹吸了回來。觀眾席上發出雷鳴般的掌聲。

　　“三五班”廣播里喊我們上場了，我心里既興奮又緊張，不能給我班丟臉，一定要賽出好成績。“預備，開始”隨著老師一聲令下，同學們手中的.空竹像一只只活潑可愛的蝴蝶上下飛舞起來。糟糕，旁邊馬妍晨的空竹繩子像麻花似的纏在了一起，她把空竹向右一踢，繩子慢慢松開了，空竹又在她的手中飛舞了起來。天氣好熱啊，汗水像無數個小蟲子似的從我們的臉上爬下來，大家哪顧得擦汗啊，一心想去的第一。

　　不一會兒比賽結束了，同學們回到座位上，大家焦急的等待著成績，我的心里比剛才比賽時更緊張，像無數個小鼓“咚咚咚”敲個不停，“三五班，第一名”隨著廣播聲音剛落，歡呼雀躍起來。我們用汗水換來好成績。這是我們大家團結努力的結果，我為有一個這樣的班級自豪。

　　這是多么有意義的比賽啊。

抖空竹作文9

　　抖空竹看起來簡單，其實中間有大學問。不知哪一天，一場空竹之風傳入校園，大多數同學都被卷入其中。

　　剛開始我只是看別人玩，看得時間久了，大概也明白了七八分。我不禁用軟磨硬泡功央求媽媽買個空竹。哈！我的“口才”終于勝利了。于是我得到了我的最愛——空竹。我的空竹是天然竹制的，形狀是一個細軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號、功能、質地既不是最差的，也不是最好的，占中等吧！它紅紅的外殼，還有幾個哨口，還帶響的'，玩起來很帶勁，無論是轉動還是拋向空中，那口哨聲總是那么動聽，好像千百個人為我鼓勵加油。那兩根牽著空竹線的空竹棒是黑色的，是一對長著一模一樣的親兄弟，各自的上面貼了一個膠帶，就像一面小小的旗幟。那繩子白的好像一根米線。玩的時候就是在上面纏幾圈帶動空竹轉動。

　　記得我剛開始的時候，我不會玩。手里牽著兩根小棍抖了幾下空竹就掉下去了，仿佛是故意捉弄我。我想這是自然的，玩多了就好。可接下來它總是和我過不去，氣得我火冒三丈。心想：我老虎不發威，當我是病貓啊！于是我又玩了起來，放開了手腳，不再拘謹，果然動作協調起來，空竹好像格外聽話，花樣多起來：滾動、上拋、翻江倒海……真是得心應手，此時空竹就像一個乖巧的寵物一樣聽話。我越玩越是順手，花樣也多了起來。經過幾個月的學習，我的空竹技術大有提高，打遍天下無敵手。

　　抖空竹雖然很不容易學，但只要你堅持就沒有什么學不會的。這正應了那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”所以我們只要付出努力，就一定會得到回報。

抖空竹作文10

　　你聽說過抖空竹嗎？這可是我這學期在學校社團課中學到的新技能。

　　聽說我社團課報了抖空竹，媽媽很驚訝。她瞪大了眼睛說：“這不是公園廣場上老頭兒老太太玩的東西嗎？”我可不贊同她的這個說法，我對抖空竹可感興趣了。為了讓媽媽改變她對空竹的不認同，我決定要好好練習，讓她刮目相看。

　　一開始，我對空竹還很陌生，怎么也操控不好，稍微抖兩下空竹就從繩子上掉下來了。我仔細地觀察了別的同學，發現他們先把繩子在空竹上纏一圈，再在地上用力一滾，最后用雙手不停地上下拉伸。我試了一下，空竹果然轉了起來。

　　我還去請教了學過抖空竹的'王天天，他很熱心，立刻教了我幾個厲害的招數。在他的幫助和指導下，我漸漸進步了。

　　在家里，我也沒有懈怠，我常常利用休息時間，拿出空竹來練一練。失敗當然是常有的事，但俗話說失敗是成功之母，我相信總有一天，我能夠做得更好。

　　一天晚上，我給家里人表演了一次。我把空竹向高處一拋，另一只手抬高，空竹一下子就被我穩穩地接住了。看到空竹在我手里，就好像一個聽話的娃娃，完全被我控制。媽媽眉開眼笑地說：“原來，抖空竹那么有趣的活動呀！”

　　你會抖空竹嗎？有興趣的話，你也來和我一起學一學，感受一下抖空竹的快樂吧。

抖空竹作文11

　　新年到了，我得到了在過年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒玩過空竹，經常看別人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個空竹組成。你可以把它拋起來，再接住，也可以使它在棒子上旋轉，看它能轉多少時間。總之，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的技術了。

　　剛開始時學習抖空竹時，我試著把它轉起來，可它就是不領情，試了幾次都沒有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉了起來，這使我欣喜若狂。可不一會兒我就灰心了，因為空竹雖然轉了起來，但是它馬上又因為重心不穩而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的.訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。

　　學會了這些基礎知識，我想學習一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽我的話。漸漸地，我明白了接空竹時要把線拉直，才會接得住。功夫不負有心人，我終于學會了高拋，越拋越熟練。

　　抖空竹不僅給了我樂趣，鍛煉了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅持不懈，才有可能成功。沒有堅持，半途而廢，是永遠不可能成功的。

抖空竹作文12

　　我們學校上個學期就舉行了少年宮活動。每個星期總有兩天下午要開展活動。

　　我參加的是抖空竹。老師每節課都會教我們一兩個動作，有些動作非常難，可有些動作簡單多了。

　　鈴一響，我們就拿著空竹走向操場。到了操場，我們便開始復習以前學的動作。過了幾分鐘，老師拿著超大號的空竹向我們走來。老師到后，就開始點名，過了幾分，點名結束，就讓我們學新動作。這節課的動作是一連貫的，有繞、旋、奔、在棒子上走等。

　　我先把空竹抖起來，然后一口氣做了好幾個動作，但最后還是掉了下來。我不甘心，又開始了新一輪的連貫動作，剛開始，眼看要掉下來了，但是我的`技術好，手臂稍微一側，就沒讓它掉下來。接著我又開始了下一個動作，馬上掉了下來。我大聲吼叫：“我不干了，這么難！”老師聽到后，走過來，耐心地和我說：“心要靜下來，慢慢做好每一個動作。”聽了老師這句話后，我又開始做動作。比上次好多了，老師走過來點了點頭，說：“孺子可教也。”聽到老師這樣夸我，我心里多了幾分開心。老師笑了笑說：“學好每個動作，學校要安排抖空竹表演的。”這樣一來，我就可以向大家展示我的空竹技術了。聽了這句話，我心中發誓，一定要學好每一個動作。

　　學空竹并不難，只要你有心，一定會學好。加油！

抖空竹作文13

　　“中間窄來兩頭寬，轉動起來聲翩翩； 老人孩子齊玩耍，中華玩具美名傳。”你們猜這說是的啥？這說的呀，就是中國傳統文化——抖空竹。空竹，以竹木為材料制成，中空，因而得名。空竹最早人們稱它為“空鐘”，全國各地對它的叫法也各不相同，北方人都習慣叫它“空竹”。

　　抖空竹有多少年的歷史呢？1300年？1500年？還是1700年呢？讓我來為你們娓娓道來。早在三國時期，曹操的兒子曹植就作過一首詩，叫《空竹賦》，可見空竹距今至少有1700年的歷史了；宋朝時期，宋江寫過一首七言四句詩：“一聲低來一聲高，嘹亮聲音透碧宵，空有許多雄氣力，無人提攜漫徒勞。”由此可見，抖空竹在我國可謂歷史悠久。

　　空竹它是一種用線繩抖動使其飛速旋轉而發出聲響的玩具。空竹可分為單輪和雙輪。學習抖空竹，先要掌握平衡，右手反復地上下提拉，而左手則輕輕的往上提，抖的時候要始終保持空竹的平衡。如今，抖空竹花樣繁多，有“抬頭望月”、“鯉魚擺尾”、“海底撈月”、“青云直上”……令人眼花繚亂，目不暇接。

　　媽媽給我買了一個空竹，我試著玩了玩，抖空竹看似簡單，其實比我想像的要難得多，不是一學就會的.，要慢慢來，反復地練習，不能急于求成，否則只能事倍功半。

　　抖空竹既可以鍛煉身體、又能增加樂趣，同學們可別小看它哦，它如今已成為家喻戶曉的健身娛樂玩具了。空竹的玩法很多呢，就等著你去探索和體驗了。

抖空竹作文14

　　為了豐富大課間活動，學校安排一至六年級各有一項活動，我們四年級是抖空竹，我跟媽媽來到安琪百貨，我挑了一個自己認為最好的空竹。媽媽以她的經驗給我挑了一個深藍色的空竹。

　　我來到小區空地上，開始練習，我先把繩子按照說明書繞好，拿起兩個棍子，一上一下的，練得有模有樣。可是天有不測風云，我剛想把右手抬起，可剛才那百依百順的空竹掉到了地上，發出了“驚天動地”的巨響。我抬起空竹，仔仔細細地看了看有沒有破碎的地方，我見沒有，長舒了一口氣。我想還好沒有破碎，買空竹的喜悅讓我重新練起來，可是一次、兩次、三次……“砰”、“啪”、“哐當”的聲音在小區里回蕩，搞得住在一樓的老奶奶還以為地震了，跑過來把我訓了一頓。

　　我輕輕地把空竹放下，為的是不讓老奶奶以為又地震了。這時爺爺來了，爺爺見我這樣說：“你二年級不是學過《第八次》嗎？講的是什么呀？”

　　我說：“講的'是不管做什么都要有持之以恒的精神。"爺爺笑了笑說："來，我來教你。"這時，我才想起爺爺小時候玩空竹玩得得心應手，而且我打籃球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爺爺教的。想到這里，我忙說：“好的好的，謝謝爺爺。”

　　爺爺教我用左手掌握方向，右手操控速度，再用手連續成“V”狀，上下抖動，就可以發出嗡嗡的聲響了。我又學會了“翔龍出云”、“蕩搖籃”、“暴風旋轉”等其他招式。

　　現在你還可以經常在廣場上看到我花樣百出地抖著空竹，同時還時不時地發出了嗡嗡的聲響。

　　我喜歡玩空竹，它不僅有意思，花樣百出，還鍛煉了我們的手部肌肉，快去買一個玩吧。

　　記住了，玩的時候不能碰到其他小朋友，以免受傷哦。

抖空竹作文15

　　星期三，媽 媽答應我，星期五給我買一個空竹，我興奮極了！

　　抖空竹在我國有著悠久的歷史，宋朝時期宋江寫過一首七言詩:&ldqu;一聲高來一聲低，嘹亮聲音透碧宵。空有許多難氣力，無人提挈漫徒勞。&rdqu;說的就是空竹。

　　我很喜歡抖空竹。每天下課，我都找同學借空竹玩，看著章藝衡輕巧的抖著空竹和三年級5班的同學比賽時，我總羨慕地看著他的手靈巧地抖著空竹，和空竹配合著，就像是他玩著一只木偶小鳥，小鳥兒在他的手上快樂的飛翔。這時，我和同學都驚呆了，不由自主地鼓起掌來。我幻想著一天，也能象章藝衡那樣抖空竹，雙眼目不轉睛地盯著空竹，而旁邊只有一陣陣贊嘆聲和鼓掌聲，我高興極了！于是，我找同學借了一個也開始抖空竹:我學著章藝衡那樣雙手握著空竹的`線，先在地上滾一會兒，然后再猛地提起，上下搖動著雙手，空竹便開始旋轉，我得意極了！接著我想學他把線繞過去再繞回來，可是失敗了，我失望的嘆了口氣！但我又打起精神，試了一次又一次，可都失敗了。我想:不要灰心，多練練一定能成功。我想著買個空竹，這樣我就可以多多練習了，我的腦海中不時浮現出我威風凜凜抖空竹的畫面。

　　抖空竹在我國有著悠久歷史，我們一定要讓它傳承下去。