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天道酬勤作文優(yōu)秀6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的天道酬勤作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天道酬勤作文1
那槐葉，沾著泥土的氣息，貼著地面，不斷地向前翻滾著。那昔日三五一叢的菊花已“零落成泥碾作塵，只有香如故。”
語(yǔ)文：94，英語(yǔ)：91，數(shù)學(xué)：74，當(dāng)我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，猶如五雷轟頂，看著老師，老師的眼神里充滿(mǎn)了失望。同學(xué)們議論紛紛：“怎么考成這個(gè)樣子？放縱了？驕傲了？”議論聲不絕于耳。
過(guò)去，我被第一名的光環(huán)籠罩著，上課無(wú)心聽(tīng)講，下課無(wú)心復(fù)習(xí)。時(shí)間悄無(wú)聲息地從我的腳邊溜去了，可我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。等到月考的那一天，我匆忙上陣，考試的時(shí)候，我仍在玩耍。
終于熬到了放學(xué)，我沖出了教室，來(lái)到這個(gè)小公園里，我在小河邊漫無(wú)目的走著，這么冷的.天氣，人們都躲在溫暖的屋子里，天氣太冷了。
突然，我身后傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我心中一驚，心想：這樣的天氣，誰(shuí)會(huì)來(lái)公園呢？我向身后望去，只見(jiàn)一位老者向我走來(lái)，他有一只腳是拐的。他正自言自語(yǔ)：“我必須好好鍛煉，不能老躺在床上。”我看到老者堅(jiān)毅的臉旁，潘然醒悟。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？春天不辛苦播種，秋天怎能有收獲的喜悅？我要努力學(xué)習(xí)，天道酬勤，用知識(shí)武裝自己，一天天的強(qiáng)大起來(lái)！
天道酬勤作文2
可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過(guò)了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼著小調(diào)來(lái)到操場(chǎng)集合。
做完廣播體操后，便是我最?lèi)?ài)的一個(gè)環(huán)節(jié)——世界讀書(shū)日繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)簽、征文頒獎(jiǎng)儀式。要知道我為了繪畫(huà)、手抄報(bào)整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫(huà)完成，星期一早晨，我頂著個(gè)黑眼圈早早起來(lái)做書(shū)簽后又風(fēng)塵仆仆趕去學(xué)校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過(guò)我想起了老師說(shuō)的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒(méi)有什么是拿不下的！
誒？怎么還沒(méi)通報(bào)我的作品？眼見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著獎(jiǎng)狀高興的模樣，我有點(diǎn)不安了，會(huì)不會(huì)沒(méi)有我？會(huì)不會(huì)是最高的`獎(jiǎng)項(xiàng)？會(huì)不會(huì)我的作品太差連優(yōu)勝獎(jiǎng)都得不到？得，我又開(kāi)始胡思亂想了。
我一邊不安地揣測(cè)，一邊關(guān)注著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)那邊的動(dòng)靜。就當(dāng)我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時(shí)，“章瓊丹，繪畫(huà)特等獎(jiǎng)。”轟的一聲，我心里綻開(kāi)了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想著連忙去領(lǐng)獎(jiǎng)。
啊！獎(jiǎng)品是一份跳棋，真值啊！我正抱著獎(jiǎng)品傻笑著……“章瓊丹手抄報(bào)特等獎(jiǎng)……”啊！我又中獎(jiǎng)了，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我此刻的心情，只能說(shuō)“幸福來(lái)得太突然了！”
果然，天道酬勤！
天道酬勤作文3
把每一種問(wèn)題仔細(xì)分析來(lái)看，似乎都有兩種說(shuō)法，有的人認(rèn)為，只要勤奮努力，一切皆有可能，另一種說(shuō)法就是，無(wú)論做什么事都要講個(gè)方法，盲目前行只會(huì)越走越錯(cuò)，人生如此，學(xué)習(xí)更是亦然，我想他們的說(shuō)法都沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)把兩種結(jié)合起來(lái)就更完美了。
老師那天發(fā)給了我們一張小紙條，上面赫然寫(xiě)著；天道酬勤，老師良苦用心，除了讓我們感動(dòng)外，收獲的更是一種勉勵(lì)，我承認(rèn)，勤在生活中辦演著舉足輕重的角色，也的確創(chuàng)造了累累奇跡，可是，在這些背后，我們是否看到了另一種失敗，是勤而無(wú)獲，是勞而無(wú)果，一切夢(mèng)想在成績(jī)單面前被破壞的體無(wú)完膚，這樣的例子，我想發(fā)生在你身旁，在我身邊，是不是每個(gè)人都能有一份滿(mǎn)意的答案呢，我想不是，細(xì)看，他們都是沒(méi)有把方法用進(jìn)來(lái)，一味的'蠻干。
大家每天口中都在說(shuō)方法方法，我覺(jué)的歸納起來(lái)就是；上課聽(tīng)講，作息有律，善于思考，充分利用每天的時(shí)間，我看到好多那些高考狀元的經(jīng)歷，很多都是有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很少開(kāi)夜車(chē)，給事半功倍做了一個(gè)很好的詮釋?zhuān)蚁氩恢粚?duì)那些在題海里摸不到頭序的人一個(gè)階見(jiàn)，也讓我們誘發(fā)深思，對(duì)目前這種學(xué)習(xí)狀態(tài)是否滿(mǎn)意，我想這是每個(gè)高中生都應(yīng)該注重的問(wèn)題吧！
天道酬勤作文4
讀完了《天道酬勤》這個(gè)故事，我受益匪淺，感觸良多。
《天道酬勤》這個(gè)故事，主要講述了清朝三大家之一的曾國(guó)藩，曾國(guó)藩小時(shí)候并不聰明，有一天在自家讀書(shū)，可是一篇文章讀了很多篇也不能夠頌讀出來(lái)。這時(shí)候屋里進(jìn)了一個(gè)賊，準(zhǔn)備等屋里人全睡著了下手偷盜，可是等了很久只見(jiàn)曾國(guó)藩還在頌讀課文。賊終于等不耐煩了，從房梁跳下批評(píng)曾國(guó)藩說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，就你這水平，讀什么書(shū)啊？”說(shuō)完，賊就很流利得頌讀了這篇課文，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這個(gè)故事寫(xiě)得很有趣，我懷疑倒有幾分胡編嫌疑。不過(guò)這個(gè)故事倒也告訴我們?cè)鴩?guó)藩是一個(gè)勤奮的人，盡管記憶力不好，可是曾國(guó)藩用功，一遍背不會(huì)繼續(xù)背誦，直到能夠背誦為止。我想也恰恰是這樣的毅力，讓曾國(guó)藩最終成為了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
從曾國(guó)藩的.身上我們恰恰領(lǐng)悟到了“天道酬勤”這個(gè)道理，勤能補(bǔ)拙啊，無(wú)論你原先多么愚笨，只要你肯用功、肯下苦工勤奮學(xué)習(xí)，你最終也會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)原先的愚笨，成為一個(gè)慧智的人。
天道酬勤作文5
成功的花朵需要努力的汗水辛勤澆灌。
再過(guò)幾個(gè)星期就是元旦了，班里的每一個(gè)人都在準(zhǔn)備節(jié)目，有的說(shuō)要結(jié)伴表演小品，有的說(shuō)要一個(gè)人上去高歌一曲，還有的要把自己的樂(lè)器拿來(lái)一展風(fēng)采……總之什么樣的節(jié)目都有。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始讓我們給班長(zhǎng)報(bào)自己的.節(jié)目，班里炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，但是老師又說(shuō)由于時(shí)間的原因，咱們最多能有20個(gè)節(jié)目參加，于是我決定把我已經(jīng)準(zhǔn)備好的歌曲唱給大家聽(tīng)。
放學(xué)時(shí)，突然有人拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是老師，老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“書(shū)琦，班里元旦晚會(huì)差一個(gè)主持人，你愿意去嗎？”我激動(dòng)了一下，爽快的答應(yīng)了，等我回到家，我把要當(dāng)主持人的事講給媽媽?zhuān)瑡寢尯苤С治遥蔡嫖腋吲d。
從那天起，我每天放學(xué)回家都趕快把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始一遍遍練習(xí)臺(tái)詞，生怕在元旦那天出一點(diǎn)差錯(cuò)，就這樣，連著一個(gè)星期我每天都這樣的堅(jiān)持著，背臺(tái)詞，練表演。
終于到了這一天，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)主持人，所以我有點(diǎn)緊張，但還是受到了老師和同學(xué)們喜愛(ài)。
我明白了，功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲，成功的花需要努力的汗水辛勤澆灌。
天道酬勤作文6
我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實(shí)這些嘆息是沒(méi)必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)天資差是可以用努力來(lái)補(bǔ)償?shù)摹＝裉欤易x了一個(gè)故事叫《偉大的計(jì)劃從今天開(kāi)始》，我慢慢的閱讀。
這個(gè)故事主要講了梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼，灰暗吊滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資欠缺沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮求不舍;他養(yǎng)金魚(yú)，雙眼緊隨遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳的雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，經(jīng)過(guò)自己的細(xì)心的觀察和揣摩，最終成為了著名的京劇大師。
類(lèi)似于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來(lái)是舉不勝舉的。由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的.人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之已百之，人十能之已千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為社會(huì)有用的人才。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人若不勤奮來(lái)學(xué)的話，天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)作詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人;但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而整天由他的父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯萎，這樣“泯然眾人矣”。