我的組長作文范例（15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的組長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的組長作文1

　　來到一個新的學校，遇見一個新的班級，認識不一樣的同學，心中不免有幾分害怕和激動。

　　老師給我安排的座位在我組長的后面，下課后帶著眼鏡的組長轉過頭來說:“你好，我叫xx，是你的`組長，以后有什么事跟我說。”我看著她點了點頭。

　　我本以為組長會很溫柔，結果卻出乎意料。就拿英語說吧，我本來英語就差，還要背那么長一篇英語課文，我都不知道那篇英語課文是怎么讀的，中文意思是什么。可是要求背，也是壓也是迫于無奈，于是我就不恥下問，可問了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見一句，然后再背，每天下課后，組長就說“趕緊背英語課文你不要看，要讀要大聲的讀。”結果我背了三天才被了一半，組長就對我說“你不說學習好的幾分鐘就背了，你學習差的半個小時也就背了吧，可好幾天都沒背下來。”于是那天晚上我便加工加點，兩個小時后，一篇英語課文終于背下來了。

　　我們的組長也是很認真負責的，知道我和我同桌的英語不好，所以下課后他會讓我們讀英語，不會讀的就問她，組長知道我學習不好，便為我借來了上學期的筆記讓我抄，別看我們組長平時嘻嘻哈哈的，很認真起來也蠻像一回事兒。

我的組長作文2

　　我的同學是不太高的個子，長長的頭發，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰呢？她就是我的英語組長－xx。

　　之所以被選為英語組長，是因為她對英語這門功課非常喜歡，而且，她的英語成績一直都很好。

　　作為英語組長，她的工作責任心很強、工作效率也很高。每當老師要求收英語作業時，幾乎每次她都是第一個把我們組的英語作業本交到老師手上，經常受到老師的表揚。只是有一次，我們組有一個同學的英語課堂作業做了好長時間還沒完成，這時候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個同學說：“我的大組長，別跟在我后面了，你先把作業本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之后我自己交給老師。”“不行，既然選我做組長，我就要對工作負責，我們組的`作業沒有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了。”這次收作業，雖然她不是第一個把作業本交給老師的，但她并沒有不高興，因為她把我們組的作業本一本不拉地交給了老師。

　　對英語功課的十分喜愛，對小組工作的認真負責，xx，真不愧是一個優秀的英語組長。

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我的組長作文3

　　自從上了四年級以后，我的組長就從李林浩變成了楊諾。

　　你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當上了我們的組長，就一直很嚴厲。有一次，我交作業的時候偷懶把作業扔給他，不小心把《數學創維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴肅起來。他把我叫了過來，讓我抄了課文。

　　楊諾的表情變的'很快，周五的時候，他把藍球帶來，因為他在即將到來的兒童節活動中要用籃球表演轉籃球。他正興致勃勃地練球的時候，籃球的皮開了，他問我有沒有雙面膠。那時我正在收拾抽屜，我一轉身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的表情突然變的嚴肅起來，我馬上把他帶去籃球撿了回來，因為我害怕抄課文。

　　楊諾不但對組長這個工作很嚴肅，而且上課回答老師的問題也很積極。每當老師提出一個問題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的舉手。和楊諾相比，我覺得我太膽小，總是害怕回答錯誤，不敢在老師和同學講話，以后我要向楊諾學習，善于思考，勇于在課堂上發言。

　　這就是我的組長，聽了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對工作的嚴肅認真和在課堂上的聰明讓我學習了很多。

我的組長作文4

　　我們組組長是富譯宣，她是個勤快的、優秀的組長。

　　大家知道富譯宣最明顯的優點是什么嗎？第一：她很助人為樂；第二：她很幽默。有一次，我寫錯了一個東西，一想：哎呀，寫錯了，怎么辦啊，我又沒有涂改工具，涂個“疤疤”張老師又不給A+，怎么辦。這時候，我往富譯宣的桌子上瞄了一眼，看見她桌子上有涂改帶，我就對她說：“借我一下涂改帶。”她就借我涂改帶，說：“以后不要說借一下涂改帶，說借下‘鼠標’。”我就逗她：“那不是老鼠嗎？”她就把標簽給我看，上面寫著鼠標式涂改帶。我還記得有一次，我對她說：“借一下‘鼠標’。”她說：“‘鼠標’沒帶，‘手機’帶了。”然后拿出一個類似手機的涂改帶，說：“涂改，不要錢；‘打電話’，一塊錢；‘玩斗地主’，三塊錢。”我就笑了起來，說：“你也太幽默了吧!”不管怎么的`幽默，我們的富組長還是很嚴格的，檢查作業的時候，即使是一個標點符號，她也叫我改過來。不管怎樣，她是個很好的組長!

我的組長作文5

　　這學期，老師選我為星期一的打掃組長，我很開心，心想：哼哼！我要讓大家知道，我在班上也是有地位的，新官上任三把火，我一定要嚴格要求我的`組員，讓他們把教室打掃得干干凈凈，一塵不染……當我看看打掃組的名單，大吃一驚：徐羽成和王亦舟都是班上的一號人物，還有幾個也是班上響當當的調皮人物，我怎么管得住他們呢？我心里打起了退堂鼓。

　　果然，剛一放學，教室里就亂了套，徐梓誠放聲歌唱，張大舜和徐恒在玩掃帚大戰，徐羽成和王亦舟在陽臺上悠閑地觀看別人練習團體操。我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，一會兒跑到這兒向他嚷：“快回教室打掃！”一會兒又跑到那兒，沖他喊：“不許鬧，快點打掃！”可是他們卻充耳不聞，我臉一沉，使出了我的殺手锏：“你們不聽話，我就去告老師了！”這招可真靈，他們紛紛回到教室，認真地打掃起來。

　　終于打掃完了，我嚴肅地對大家說：“大家排好隊，準備……”我的話還沒有說完，大家就一溜煙沖下樓梯，沒有了蹤影，我一下子被落到后面了……

　　唉，看來做好打掃組長可真不容易，我還要繼續努力呀！

我的組長作文6

　　我的同學不是太高的身高，長長的頭發，、一雙炯炯有神的雙眼，一雙機敏的兩手。他是誰呢？她就是我的英語小組長－xx。

　　通常評為英語小組長，是因為她對英語這門課程非常喜歡，而且，她的英語考試分數一直都很好。

　　作為英語組長，她的`工作責任心很強、工作效能也很高。每每老師規定收英語作業時，基本上每一次她全是第一個把大家組的英語作業本交給老師手里，常常遭受老師的夸獎。僅僅有一次，大家組有一個同學的英語課堂作業干了很久還沒有進行，此刻，席光玲如同鋼釘一樣盯在他后邊。這一同學說：我的大小組長，別跟在我后面了，你先把練習本交到教師吧，我馬上就寫好了，寫好之后自身交到教師。不行，即然選我做組長，我要對工作中承擔，大家組的工作沒有收齊，怎能交給老師呢？好好好，別講了，我服了你，我趕緊做便是了。此次收工作，盡管她不是第一個把作業本交給老師的，但她并沒有不開心，由于她把大家組的作業本一本不拉地交給了老師。

　　對英語功課的十分鐘愛，對小組工作的盡職盡責，xx，真不愧是一個優秀的英語組長。

我的組長作文7

　　我組長今天從上海加班回來了，其實從前段時間我剛來這個公司的時候，第一眼，我就覺得她很像我高中的時候那個女同學，為什么過了這么些年了，我還是對她印象深刻呢？當時我讀書在班上成績中下等吧，而那個女生總是在男生眾多的理科班，名列前幾名，我當時只能遠遠的望著她，她是那么的漂亮，那么的優秀，那么的受男生喜歡，而我只是長得難看，成績不好，又不干凈的渣男而已。

　　說實話我們組長跟她長得太像了，勾起了我的回憶，當然也勾起了我那段不想去回憶的回憶，從另一個方面來說，時間過得很快，每個人的成長也不一樣，的確，她們真的很優秀，以后也會找個同樣優秀的男朋友，我當然沒有喜歡，也沒有不喜歡，只是看看，想想罷了，別人老說年輕就應該去追，去愛，但是我好像完全相反。

　　那些年，真的是有很多的不容易，也有很多的感慨，現在想起來，自己努力去做就好，不讓自己后悔就行，聽自己內心最真誠的`聲音，以前的時間是沒辦法去重演了，把握現在才是重點，還是要多多自己努力，太虛幻的設想，我不會去想，但是還是能爭取過好自己的小日子吧！

我的組長作文8

　　戴著眼鏡的她，上課專注，課下文明；面帶笑容的她，成績優異，隨筆質量高。她對人和善，對組員嚴格，對責任負責，言語彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長——王雅慧。

　　她的名字與她很貼切。她是個數學委員。與老師相處得很融洽，上課從不說話，下課也不嘻嘻哈哈。

　　同樣的作業，同樣的學校，同樣的'老師，同樣的教室，她總能出類拔萃。她給陳思宗寫了個字條，上面有對他的要求。

　　記得第六小組剛組成時，王雅慧把每個人的信息記在了一個小本上，每次考試都記。我想，組長一定是把每次成績都記下，然后與前一次比較。

　　王雅慧很責無旁貸，盡管要關心全班同學的作業，卻并沒有讓自己的成績落后，反是一次比一次有進步。

　　對于老師傳下的指令她也是絕對服從，不會怠慢半步，也不會違反班規校紀。

　　每天晚上，她總能十點前睡覺，在平時有合理的學習計劃，筆記本和日清本也是很美觀。

　　隨筆本上的每篇隨筆也是經過她手下的優美言語匯集的。每一篇她都認真對待，每個字她都用心去寫。

　　能做她的組員是我莫大的榮幸。

我的組長作文9

　　一攔天暗，半掩誅灰。千頭袖人皆由此計，若想在攔天中讓群員灰滅，如是輕容。自古勝者為王，敗者為寇。只有勝利者才有支配的權利。

　　組長大多有此力，我的組長卻和她的`容貌一樣柔順內斂。讓我們在此隨心所欲，有更多得的時間在快樂之中長大。

　　她愛開玩笑，全組人都在玩笑之中樂樂不驅。（除被開玩笑的人）我卻次次在快樂中不由自主的刺她一刀！？

　　茫海片片，濤聲陣揚，打開那彩彩茫憶。回味那樂樂之境，看那不就是組長嗎！鬧亂的雜聲中，聽見組長正拿王怡豪開玩笑哪。全組人人笑聲花片，王怡豪這是已紅臉滿漲，卻渾不知該言從何處。正在組長洋洋得意之時，我這個不知天高地厚的小毛頭殺了來，瞬間把組長玩弄了一番。組長未料會半路殺出個程咬金來！愣是給她個重重一擊。現在回想起來，更是為當時錯舉羞悔！！

　　看她身為組長卻無一反攻之力，真可謂她雖貴為“皇上”，確早為籠中之鳥。無權無勢，我等全身無阻。

　　她與眾不同之處讓我無法猜測，無法講述，啦啦啦啦啦啦——那樂樂之樂讓我.......

　　情，權。天天濤聲，勸勸為亂，飛風蕭亂!一步因樹，步步草果！情困千萬人，權迷人慧眼！

我的組長作文10

　　我的副組長是一個把牛奶當水喝而且脾氣很好的人。他有著一個很齊的劉海，不算太白的皮膚，因此我們偶爾也會叫他“劉海齊”，他也很欣然地接受了這個外號。

　　別人上學帶一大桶水，而他呢？帶了我也不知道有幾瓶的牛奶，因為他總能從桌子里拿出牛奶。有一次課間，我猛然回頭發現他正在咬著吸管喝牛奶，“嗯？喝這么急不會喝著嗎？”我不禁問道。他并沒有作答，只是將頭一仰，手緊捏牛奶盒往嘴里灌。“不會呀！”他將剛喝完的牛奶放在一邊，又用手掏出一瓶牛奶，接著打開往嘴里灌。我就這樣看著他喝了一瓶又一瓶……

　　有一次美術課，我在轉身時不小心用胳膊肘碰到了他的圓規盒，圓規盒掉到了地上。當我低頭將圓規撿起時，發現里面少了一個東西，便又彎下腰去找。找了半天后仍然沒有找到，便跟他道歉，而他卻說“沒事的.，找不見就算了吧！”事后也沒有讓我賠償。

　　的確，我的副組長就是一個把牛奶當水喝而且脾氣很好的人！

我的組長作文11

　　我的組長姓宋，名雨嘉，我認為她是一名好組長。當組員做錯事時她總是很強勢，就像一個女漢子，把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后，我感到很幸福。

　　進入這個組后，她對我非常好，可是有點瞧不起人，但是這又有什么關系呢。每個人都有自己看待人的觀念呀！她還有幾個優點，那就是寫字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛無比。她的頭發烏黑發亮，漂亮極了。她的成績在班上算是好的。“你看，這個問題怎么又做錯了。”剛才的聲音是誰傳來的.呀，哦，原來是無人不知，無人不曉的雙面組長呀。

　　在我學習的過程中，她總是幫助我，使我體會到學習的開心，快樂，所以咯，我要好好的學習，逆襲！組長，我再次衷心感謝你在學習上給手我支持和幫助，是你讓知道了知識的重要性，讓我懂得學習的好處，謝謝你。

　　“我要高飛，飛到世界的最終點……”這是組長的聲音吆。聽到這，你能不興奮？

我的組長作文12

　　自從我上了小學，我們班的組長換了好幾位。可是我從來沒當過組長。

　　記得還是上一年級的時候，鄰居萌萌當了他們班的組長，媽媽知道后對我說：“你瞧人家萌萌就是比你有出息，剛上一年級就當上了組長。你呢？連語文小組長都不是，真是沒出息，等呢長大了能干什么呀？”我想我一定要好好學習，天天向上，遵守紀律，當一回組長。可是我天生膽小，不敢當著大家的面說話，就算我學習成績很好，但也沒能當上組長。就因為這，媽媽經常說我沒出息。我心里挺難受的。沒當組長就沒出息嗎？不管我知道自己的缺點――膽小不敢說話。我一定要改掉這壞毛病，練習大膽說話，爭取有一天當上組長。

　　如果我能當一天組長。我要干三件事。第一，我要把這消息馬上告訴媽媽，讓她說我有出息。第二，我要組織一次全班討論會，讓平時不敢說話的同學當回辯手。第三，我要宣布今后每人都當一天組長，讓平時沒當過組長的.同學都過一下組長的癮。

　　我盼望著早一點當組長。

我的組長作文13

　　我有一位既樂于助人有又責任心的好伙伴，她就是我的小組長--季婷婷。

　　記得有一次數學課上，我不小心寫錯了字。當我把手伸進書包準備拿改正液時，卻發現改正液被我落在家里了。我心急如焚，不知道怎么辦才好。這時，婷婷轉過身來發現我臉漲得通紅，問：“你在找什么呀？”我支支吾吾地說：“我……我……忘帶改正液了。”她連忙轉過身去，把自己的改正液放在我桌上，笑了笑說：“用我的吧。”我連忙推辭說：“不用了，我劃掉就行。”她馬上塞進我的手里說：“我們是不是同學啊？”“當然是啊!”“那還跟我客氣什么？”說完，便轉過身去了。

　　數學課下課了。我坐在位子上思索著一道題目。這時，婷婷來收作業了。她看見我愁眉緊鎖的樣子，便拿來草稿本，把身子湊了過來教我。但我還是一知半解。婷婷又耐心地教了起來。一遍，兩遍……直到我的眼睛里不再有迷茫。這時候，她才直起了身子，輕輕地舒了一口氣。我連聲道謝，她微笑著說：“我是你的`小組長，應該的。”頓時，我感到心里暖洋洋的。

我的組長作文14

　　不可否認，我與組長廖樹清的友誼絕對是真摯的。

　　我們是在初中一年級時初始的，那時他還是我的組長——當然現在我們各有其轄了，不過“組長”這二字，我已經恭恭敬敬地叫了三年。

　　初見他時，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當然我沒有歧視西南人的意思，不過這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。

　　不過處久了，我才發現，原來他是有無窮智慧的，例如歷史和地理學的'大量積累，理學的睿敏，風趣的語言等。我不愿一一寫出來喧賓奪主，但日后必會詳談。

　　我可以咬定，我贏得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽，與組長廖樹清的辛勤教誨也不無關系。

　　他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。

　　沒有廖樹清，就沒有今天的王建詔，就沒有今天的王河西。

　　我此生永不會忘記他。

　　時間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著的。

　　此次主要是為了幫助組長發表這篇詩歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。

　　情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無辜的鍵盤。

我的組長作文15

　　當我滿懷信心的來到我的新小組時，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽、劉宇帆和薛銘標。

　　我努力的完成小組團結，可我覺得我這個組長做的太失敗了，就像老師說的那樣：“組長都不舉手回答問題，組員怎么能舉手呢？”比如說上次老師聽課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應該是我的.原因吧。

　　在我訓練組內團結時，卻總有個人愛插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說話的時候插嘴，連我批評他，他依然不聽，只到我對他大打出手，上來給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個組長真失敗呀！

　　但我們組還算團結，有一次辯論賽，我和二號孫迎新一起上臺辯論，我們組有個組員寫了張紙條告訴我圍繞科技來寫，我牢牢記在心。當六組說的我無法反擊時，二號孫迎新及時出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們全組的努力配合下，我們贏了這場辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來訓練還很有用呀！

　　我決定在接下來的時間讓我們組員更團結。