神奇的教室作文（集合）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的神奇的教室作文，希望對大家有所幫助。

神奇的教室作文1

　　在不遠的將來，隨著科技水平的不斷提升，我們的教室將發生很大的變化。與現在的教室比起來，將增加許多神奇的功能，能坐在這樣的教室里上課，會是多么有趣和炫酷，下面就讓我帶大家開始這段神奇之旅吧。

　　在這樣的教室可以體驗神奇的課堂氛圍，墻壁和地板能散發出花草、樹木、水果等大自然的清新香味，讓大家上課時能夠心曠神怡，學習知識更加快速，而且墻壁和地板的顏色可以隨著室外陽光的變化自動調整亮度。比如課間休息時，可以變為綠色，減少眼睛疲勞；下雨時可以變為自然的'陽光色，增加教室的亮度，讓大家在任何時候都會感到非常舒適。

　　它還可以實現神奇的課堂互動，上課的時候，可以根據課本的內容，用立體投影的形式展示出來，讓我們能夠身臨其境，感受到課本所描述的優美景色和有趣故事。在音樂課上，可以讓歌唱家站在身邊唱歌；在數學課上，能夠顯示計算的方法和程序；在手工課上，能夠在虛擬的環境下組裝各類有趣的裝置，讓學習變的更加快樂有趣。

　　在教室里還可以完成神奇的控制操作，每個同學的課桌上都有三個按鈕，每個按鈕控制不同的功能，按下紅色的按鈕，可以在地震、火災時提供救生工具，幫助大家逃生；按下黃色的按鈕，可以用語音選擇自己需要的書本和文具；按下藍色按鈕，可以隨時為大家提供熱水、果汁等飲品，讓大家可以安心的學習。

　　讀到這里，大家一定想要馬上體驗一下這神奇的教室吧，我相信隨著科技的進步，這一天很快就會到來，讓我們一起期待這神奇的體驗吧!

神奇的教室作文2

　　暑假快要過完了，我迫不及待的想要見到我的老師和同學們，更想看見我的新教室。

　　終于開學了。我懷著激動無比的心情走進教室。“叮咚，歡迎來到新教室”。一個響亮的聲音傳到了我的耳朵中。

　　“是誰？”我環顧四周大聲問到。

　　“唐宸同學，我就是大名鼎鼎的POX機器人。很高興認識你。”

　　“噢，你的大名我是早有耳聞了。”我和他握了握手，像真手一樣。

　　當我仔細打量了我的新教室后，我大吃一驚。什么？怎么跟沒修整過的教室一樣啊。唉，本來想著會是一個很新的教室，卻是一個很舊的教室，真讓我大失所望。

　　“叮呤呤……”上課鈴響了。老師走上講臺。只見老師點了一下課桌上的一個按鈕，神奇的一幕出現了：我們這節要學的英語知識就在教室前面的墻上，通過一個故事背景全部都展示出來了。并通過人物和故事情節的發生，我們都進入到角色表演中，這讓我們都學的津津有味，并很快都記住了內容。

　　“哇，這是真的'嗎？”下課后，同學們圍在一起，興高采烈的七嘴八舌的對這第一堂課，進行了各種各樣的點評，但有我們都非常喜歡這樣的上課方式。對通過高科技手段來輔導我們的學習贊嘆不已。

　　我們教室神奇的地方太多了。有時候，我們要接水喝，機器人就會飛一般的跑過來去幫我們接水，那速度快的不會超過一秒鐘，那動作我們都沒看清，感覺就是眨眼的功夫。

　　有的同學不講衛生，亂扔垃圾，也多虧了機器人，因為只要它一掃描到有人扔垃圾，就會把垃圾撿起來放進垃圾桶，并警告這個同學不要亂垃圾了。所以，我班都地面都是干干凈凈的，常得“衛生之星”小紅旗的。

　　怎么樣？我們的教室超乎想像吧？想來看看嗎？那就來體驗一下吧。

神奇的教室作文3

　　大家有沒有想過未來的教室是什么樣的？科普？夢幻？天真？我心目中的教室充滿了好多異想天開的幻想：

　　教室的門上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，按下紅色按鈕按鈕，門上會出現一臺小電腦，可以隨時看到老師授課的內容和學生聽講時的紀律和效率。按下綠色按鈕，門框上會出現四把刷子和兩個水管，再摁一下，刷子和水桶就會“工作”起來，把們清潔的干干凈凈。

　　走進教室后，你會發現地面還有桌子凳子的棱角處全都是軟的，就算摔倒了、磕住了，也不會有一丁點痛感。學生的桌子上嵌著一個平板，老師的講桌上鑲著一臺電腦，是用來控制學生的平板的。老師按電腦上任意一個鍵，平板和電腦就會降下去，然后桌子會升出來。桌子上標有各科名稱點擊一下，桌子上會出現該科目的教科書。桌上還標有文具名稱，點一下會出現此文具。教室的黑板也是高科技的.，老師要板書，只需用手一直點著黑板把要寫的內容說一遍，黑板上和學生的書上就會出現一行行楷書書寫的筆跡。

　　最有意思的是桌子和凳子，它們的兩側是有機的。對于上課時表現好的同學，下課時，機關會往主人的書包里塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎勵，而對于上課（尤其是副課）在哪兒“擾民”的同學，那么，他（她）完了！坐凳子上，凳子讓他（她）摔倒；趴桌子上，桌縫夾手，喝水會嗆著、吃飯會噎著……要等18個小時才會正常。

　　在幻想當中，沒有科學二字，只有無數個天馬行空，希望有朝一日，這些幻想會變成現實，造福人類。

神奇的教室作文4

　　同學們，我們都有一個美麗而又溫馨的教室，可你們曾想：50年后的今天，我們的教室又會是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！

　　未來的教室科技感十足。走進的教學樓。咦，這里怎么一個樓梯都沒有呢？漂浮在我眼前的，就只有一個若隱若現的紫色按鈕，我很好奇，就上前去輕輕一按，“嗖”地一下，如同飛箭一般地就到教室門口了，太快了！等我回過神來，才明白，原來我剛才乘坐的是一個快速電梯——它會通過人臉識別，來傳送到你所在的那個班級門口。啊！真是太神奇了！

　　我站在教室門口，朝四周一望，什么都沒有，空空如也。于是，我就走進教室，那時，我還在想：究竟奧秘呢？突然，剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅，這就像小山丘一樣起起伏伏，特別神奇。

　　我在我的椅子上坐好，安安靜靜地等老師過來。不久，窗子外面閃了一個影子，可把我嚇壞了，我又細細一看，外面是一個機器人，一個機器人來干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走進來后，才明白，這個機器人竟然是我們的老師！太奇妙了，我們的老師竟然是一個可愛的`機器人。

　　前面的都不重要，這個可厲害了：下課了，我覺得有點累。過了一會兒，我發現桌子上有一個綠色的小按鈕，我覺得小小的，挺可愛，于是，就按了一下那個按鈕。有趣的發生了：窗子外面不再是校園的模樣，反而變成了一片綠洲，美麗極了。原來它不僅是好看，看綠色，還可以讓眼睛放松舒適呢。

　　同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？因此我們要努力學習，讓這一天早日來臨。

神奇的教室作文5

　　我好像仿佛坐上了宇宙飛船，一下子飛到了我們的教室。這時我沉浸在美好的幻想之中。

　　有兩個高能機器人，站在校門口歡迎我們來到學校。我們進校門的時候讓我們把學生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機器人交談，不會的問題可幫你解答，各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。

　　我們的教室很有趣，我們的'教室是用植物編織而成的，下雨時一片片樹葉為我們遮風擋雨。天晴時，一按紅色太陽開關它就能自動打開，變成一個大型花園，圍繞著運動場，植物也打開了，我們的教室就像一朵鮮艷的花朵，美麗極了。

　　教學樓分為三樓，第一樓是教學樓，房子冬暖夏涼，因為植物可以調節氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的，老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學了。我們的桌椅也可以按身高進行調控，要是寫字姿勢不正確，就會發出信號，及時糾正。我的書是屏幕，每個人的桌子上會有一個屏幕，老師讓寫的作業在屏幕上，我們點一下藍色按鈕就可以不用排隊把作業給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的，筆用食物做的。第二個是圖書館，里面二樓是電腦閱讀，一樓是書本閱讀，要是找不到了你想看的書本就可以問智能機器人，它會給你說的清清楚楚在那個位置，電腦閱讀可以查看所需要的信息，在電腦上閱讀。

　　第三樓是音樂室、美術室等特長室，你想學那個就學那個，里面學什么的都有。我們也有運動場可以踢足球，做游戲；有電子籃球場，高科技游泳池，電子乒乓球臺，電子羽毛球場等體育設施。

　　神奇的教室多么的神奇啊！這一切還得靠我們今天腳踏實地認真學習，只有這樣才能實現這美好的夢想。

神奇的教室作文6

　　轉眼我已經小學畢業10年了，一直很想回母校看看。機會終于來了，“20xx屆文綠校友會”我也接到了通知，參觀母校是其中的一項重要活動。

　　剛走進校門，發現一切基本都沒有改變，校園還是老樣子的布局，大小都沒變，只不過操場、教室、教學樓是重新裝修過的，看起來還很新。一個同學忍不住說：“還是老樣子嘛！”帶領我們參觀的校長神秘地笑了笑：“外觀是沒有怎么改變，但是內部可是大不一樣喲！”我們都半信半疑地來到當年的教學樓，在一樓竟然發現還加裝了電梯，要知道當年我抱著厚厚的作業爬樓梯送給老師時最大的愿望就是“要是有電梯該多好啊”。

　　我們隨意上了三樓，走進教室，校長這次興奮地告訴我們，目前整個教室都實現了“智能化輔助教學”，包括室內空氣、光線調節智能化、電子黑板智能化、課桌凳子智能化、考勤智能化等等，比我們上學那會高級多了，是目前最神奇的.教室之一。大家都很興奮，一定要親自體驗一下。于是校長開啟了整個智能化系統開關，很快燈光根據天氣情況自動調節到了很舒服的亮度，空調也恒定在26度人體舒適溫度，百葉窗簾也自動開啟了合適的角度。我隨意找了個座位坐下，座椅竟然根據我的身高自動調節到了合適的高度，桌面竟然也有一個顯示屏，和電子黑板可以同步顯示老師授課內容，也可以和老師一對一互動，當然在這個教室里，“逃課、搗亂”等你就別想蒙混過關了，等著挨批吧！

　　很快，神奇的教室參觀結束了，我們這才知道原來我的母校原來發生了這么大的進步!太讓人激動了！

神奇的教室作文7

　　“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事。

　　果然不出所料，時光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿，想去看看未來的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”

　　我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學校。時光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會出現“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”三個字。

　　我隨著老人走進教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的.按扭。

　　“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問時光老人。

　　“怎么會沒課桌椅呢？這藍色按鈕一按，課桌椅就會從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學餓了，按一下橙色按鈕，機器人保姆會送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕……”

　　我很好奇，就按r藍色按扭，課桌椅果然從地F升了上來。這種設計真好，我們再也不會因為教室里擺滿桌椅而開展不了活動啦！

　　我走到講臺邊，發現那里也有一個按扭。我輕輕一按，一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來。有r它，老師輕聲講課學生也能清楚聽見，老師們再也不會得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現了一個大大的“一”字；我劃了個“顧”字，黑板上立刻出現了我的尊姓大名。哈哈，老師們終于可以告別粉筆時代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。

　　“丁零零！”鬧鐘響r起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，快起床，快！上學要遲到了！”啊，原來是一個夢啊！

　　多么希望這夢能變成現實啊！

　　把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當。

神奇的教室作文8

　　歷經50年后，我走進教室看了看，一盞燈也沒有，我迷迷糊糊的坐到座位上，用手電筒照著課桌上觀察了一下，一共有三個按鈕，有一個黃色的，有一個綠色的，還有一個紅色的按鈕。為了沒有什么稀奇古怪的東西跳出來，我一個都沒有碰。不一會兒，老師和同學們都來了。

　　老師來講課了:“由于是第一節課你們還不知道教室里的設備使用，所以第一節課，就上關于教室設備使用課。請同學們按黃色的按鈕。我一按，我的座位上，一圈都亮的不得了，整個班都按了那個按鈕。班里面亮的像太陽的光。之老師讓十幾個同學把按鈕關了，教室里才好一些。

　　教室里面還有一個非常先進的黑板，老師在一旁說什么字，黑板上就出現什么字，講臺讓還有一個黑色按鈕，按一下，黑板上的字都沒了。老師說:“請把電子書翻到38頁。”“老師有電子書嗎？”老師說:“有呀！按紅色的按鈕就可以了。我一按還真有，電子書就不用自己翻書了，說讓他翻到幾頁，它就翻到幾頁。

　　“最后一個內容是關于綠色按鈕的，按一下就會有一個棉被按兩下就會出現一個永遠不化的`大冰塊兒。”我按了一下，出現一個棉被，啊！熱死我了，我趕緊按了兩下，出現一個大冰塊兒，啊！太涼爽了吧！咦？不對呀，怎么感覺屁股有點兒濕，不是說永遠不化的嗎？突然從背后傳來一聲“耿子垚起床啦！”這時候才知道我是在做夢，可還是不對呀。屁股還是濕的，我一掀開被子，原來是我在夢中太激動了，結果尿床了！

　　雖然剛才只是做夢，但是可能50年之后，教室還真會變成這個樣子呢！一起期待吧！

神奇的教室作文9

　　晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實，我正在做一個香甜的美夢。

　　我夢見我回到了學校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開。原來，我現在在20xx年了啊！我再仔細看了看周圍，有很多都不一樣了。

　　教室門上有一個圓形按鈕，只要這個班上的學生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會變成綠色的，門就會立即打開。如果不是這個班的學生，按鈕就會變成紅色，同時還會發出“滴滴”的`警告聲。進了教室門，你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去后，它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學時，又亦或是地面不干凈的時候，會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時，空調還會自動調節溫度，讓同學們始終處在一個舒適的環境里。在老師講課時，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會顯示出相應的內容。這樣的話，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話，只要相應的學科老師大聲說出學科名字，多媒體就打開了。如果有學生上課亂動亂講話的話，多媒體就會自動關閉。如果檢查作業的話，老師也不用親自檢查了，會有一臺機器，機器會先自動掃描一下作業，然后打對或打錯，繼而寫上評語......

　　“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢鄉返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關掉。“原來是一場夢啊！”我自言自語道。但是，不管它是不是夢，我還是要努力學習，發明出一個真正的神奇教室。

神奇的教室作文10

　　教室,是我們大家學習、成長的地方，我相信我們每一個同學的心中都有一個屬于自己的神奇教室，那么你們想知道我心中的神奇教室是長什么樣子的么？

　　我心中的神奇教室長的是這樣的：瞧，高大的'光感感應門，上學時，只要走進教室，光感門會用甜美的語音發出：“你好！趙××同學”，能讓你瞬間心情愉悅…

　　“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學們從驕陽似火的操場上跑進教室，他們剛一坐下，哇！就感到一陣陣涼氣襲來…哦，原來同學們的座椅是一個個可愛、方便的“小機器人”。它們在烈日炎炎的夏日里會自動散發出陣陣涼氣，在天寒地凍的冬天里能釋放出暖乎乎的熱氣；就連我們的小書包也能安全的放在它們的小“小肚子”里，真的很方便！

　　教室里最神奇也是最厲害的要數“智能黑板”了，他能將每節課中老師講的重點、難點、易錯點自動勾畫出來，方便同學們記錄。它還可以針對課堂內容與同學們“語音互動”，看！下課了，此時的它、他（她）們有問有答的，求知熱情高漲著哩！

　　朋友，請再抬頭往上看，天花板上盤踞著一個“千里眼”。請別小看它，雞蛋一樣大小的“千里眼”可有本身了，他是一臺“教學追蹤器”，可厲害了！它能夠實況錄制課堂教學全過程，課堂中對于發言正確的同學，它會“飛”到他（她）面前說：“你真棒，再接再厲！自從有了它，課堂上同學們爭先恐后地回答老師的提問，提高了同學們的學習興趣和學習質量。最重要的是它能針對每一個同學們的課堂表現進行數據分析，將評價準確地傳送給教課老師，老師可以依據它的信息，針對性的幫助到每一個同學。它的“本領”是不是很大的？

　　這就是我心目中屬于自己的神奇教室，你的神奇教室是什么樣子的？快來與大家一起分享吧！

神奇的教室作文11

　　現在的教室給我們帶來了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學生看不清黑板等，但是未來的教室和現在可是大不相同。未來的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來的教室吧！

　　未來教室里的每張課桌上都有一個平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會在那個電腦上顯示出來，這樣，近視的同學就不用擔心了。每個桌斗里都有一個機器手臂，它會根據你的需要幫助你取放學習用品，這樣，就會減少因學生隨意開關桌斗給老師帶來的麻煩了。教室里的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時，只要一說黑板上就會出現了，這樣，老師就不用再費力氣寫字了。

　　未來教室里的窗戶也是很特別的，這種窗戶可以根據天氣的'變化而變換顏色，還可以根據需要變化出各種各樣的形狀。教室里的墻壁會隨著季節天氣的變化來調節室內溫度，冬暖夏涼，學生坐在這樣舒適的教室里，怎會不好好學習呢？未來的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動的，只需按動按鈕，眨眼間功夫教室里就變得干凈整潔了。

　　未來的教室還有一個特殊功能，發生地震或火災時，它會對教室里的學生和老師自動進行保護，這樣就會減少傷亡了。最后，我想說的教室的特殊功能，也是現在的學生最不想面對的考試，在未來的教室里考試，不需要試卷，每個教室前邊都裝著一個考試測評機，它會根據每個學生頭腦中存儲的知識，給出合適的成績，這樣，老師和學生都輕松了，學生也會因為這樣的考試而做好平時的學習了。

　　看了這個神奇教室，是不是感覺不可思議呀！沒有做不到的，只有想不到的。在這個科技越來越發達的時代，相信不久的將來，我們一定會坐在這樣神奇而有趣的教室里學習的！

神奇的教室作文12

　　時間，猶如白駒過隙。轉眼間，現在是二十四世紀了，我已經是鼎鼎大名的建筑博士。我正在為同學們設計一間神奇的教室。

　　首先來說說這間教室的墻壁，它是用一種特殊材料制作而成的。它可以隨著外界的氣溫變化來調節室內溫度。不管外面是驕陽似火的夏天，還是寒風刺骨的冬天，教室里始終是溫暖如春，舒適的就像躺在媽媽的懷里一樣。不僅如此，還可以根據老師講課的課題變換墻上的圖案，讓同學們猶如一只只小船，遨游在知識的海洋里。頭頂的天花板不僅能屏蔽樓上的噪音，還可以防止樓板震動。天花板上吊燈的形狀更是讓人贊嘆不已！上午還是白云朵朵，下午就變成了落日和海鷗。燈光還會自動調到我們眼睛舒適的.亮度呢！

　　黑板當然是教室里必不可少的配備。但它不再是以前的木質黑板了。那你會說用什么來上課呀？告訴你吧！我把它換成了綠色大屏幕，這種大屏幕既不傷害眼睛，也深受同學們的喜愛。老師們也不再用粉筆板書了，只要用手往大屏幕上一點就可以了。我們也不用再一直“吃”粉筆末了。

　　我還給同學們設計了一套圓形多功能桌椅。這種桌子和椅子都是淡綠色的。因為綠色可以讓人不疲勞用眼。不僅如此，桌子上還有一個按鈕，只要按一下這個按鈕，桌子上就會出現一個電子屏幕，老師所講的內容就會自動輸入并保存。同學們再也不用背著重重的大書包來上學了。也不要小瞧我們的椅子哦！只要你坐姿不端正，椅子就會馬上調整。

　　知識就是力量，只要我們現在好好學習，隨著科技的發展，我相信，我的夢想一定能成真的！

　　評語：小作者以豐富的想象力向我們介紹了神奇教室的配置和功能。暗示出科技創新的重要性。中心明確，結尾令人飽含期待，言已盡，意未了。希望小朋友們都努力學習，讓神奇教室早日應用到生活中。

神奇的教室作文13

　　歡迎來到神奇教室，里面藏著很多樂趣，看看你能不能找到吧！

　　來到學校的大門，是掃臉的機器，只要把臉放上面一擺，就會聽見“叮”的一聲，上面就會出現你在哪一個教室，要往哪里走，都會告訴你，等你找到了教室，一進去，就會不知不覺的贊嘆一聲“哇！這里可真美”來看看墻壁，墻的外面有感應器，可以根據相應的季節，是晴天還是雨天，風的去向等來變化教室的墻壁和溫度，教室里的老師是機器人，它非常的友好，會通過游戲來讓我們學習，黑板上也會自動出現下一步的提示，這種通過寓教于樂的教育方式，同學們很是喜歡，輕輕松松的理解和吸收所學習的文化知識。這樣一來，同學們學習壓力輕松許多，學校從來都不布置作業，同學們有更多的'時間學習別的文化知識或者盡情玩耍。同學們的學習積極性就更高了。當你覺得很疲倦時，會有一些小動物來幫你緩解疲勞，這樣你或許會好受一些，最神奇的就數桌子和椅子了，當你想睡覺時，桌子就會放出音樂，讓你睡一會，當你做椅子駝背時，椅子就會發出震動，直到你坐姿正確為止。還有，桌子上有一個摁扭，當你需要什么的時候，只要摁一下那個按扭，說出你要什么，桌子的中間就會出現你想要的東西，這樣一來，我們學生就不用背著那沉甸甸的書包了，等我們放學以后，就會出現一些打掃學校的機器人，它們會把整個校園打掃的干干凈凈，這樣，學生可以早點回家了，也不會因為作業的原因，熬到很晚才休息了，只有這樣，我們才能有更多的休息時間，我們的身體才會長得壯壯的了。

　　要是未來的學校能像神奇教室一樣該多好啊！我相信通過高科技的手段和發展，這個神奇教室一定能實現，我很期待，同學們你們認可我的觀點嗎？

神奇的教室作文14

　　我在神奇教室里可以上天入地。

　　我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動寫什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長吧”，然后說出你想要的長度，于是它就能變成你想要的`長度。還有，你想讓課本翻到哪一頁，它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時候傳紙條而不被老師發現的話，那你就吹一口氣，說“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫：“我們下課一起玩。”然后，馬圣驊就收到了紙條。

　　上體育課了，老師按了一個按鈕。當我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳，又打了會兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個按鈕，我們一把開了門，大家頓時傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片，簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個按鈕，我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進籃球”。于是，我隨便一扔”必須進籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。

　　只要進入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預知能力。一天，老師想到頭上的燈會砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個燈掉了下來。

　　我的神奇教室真好玩！

神奇的教室作文15

　　放暑假的第一個晚上，我做了一個很奇怪的夢，夢中，我來到了一個神奇的教室。走進教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我這才松了一口氣。教室的四周都有大屏幕。這節課講的是《海底世界》，只看見老師輕輕按下了一個按鈕，霎時間，大屏幕就出現了海底世界的景象：海底的動物可多了，有鯨魚、海豚、章魚......突然，一頭鯨魚向我游來，它張大了嘴巴，仿佛要把我給吃了，我嚇了一身冷汗，坐在那里一動不動。鯨魚剛剛走，一只可愛的海豚又朝我游了過來，它搖擺著胖胖的身子，可愛極了。

　　不知不覺，這節課就結束了。下節課是英語課。老師的講臺上有一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然，我的眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的.叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他漢語。漸漸地我的英語越來越好了，突然我聽到了一陣鈴聲，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了影。“叮鈴鈴......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠是夢，早晚有一天它會變成現實的！