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享受過程作文15篇【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的享受過程作文，歡迎閱讀與收藏。
享受過程作文1
因為鴿子享受飛行的自由和幸福，它們并不關(guān)心鷹是否飛得比他高，因為草享受浴光的溫暖和保濕。
因此，不與不好的紫色和紅色的花朵作戰(zhàn)是一種智慧和智慧的平衡。享受過程中的每一個簡單的漣漪，你會發(fā)現(xiàn)原來的生活是如此美好。享受的過程是一種精神狀態(tài)，讓人們感受到生活的美麗，就像傅遠(yuǎn)輝，一個饑荒的女孩，因為她在奧運會上贏得了獎牌。不是因為別的東西而著火了，因為他真的很生氣，因為沒有人比他更喜歡這場比賽，因為他已經(jīng)贏得了獎牌，而不是一場比賽。最好的結(jié)果是享受游戲中最好的獎牌就是在這個過程中生活最好的自我。他更有信心和可愛。原因是它是唯一一個致力于游戲的運動員。
享受的過程是一種智慧。如果每個人都有這樣的智慧，社會就會變得美麗和諧。當(dāng)人們知道如何享受這個過程時，他們就不再為實現(xiàn)他們的目標(biāo)而做任何事情了。如果你是學(xué)生，你就不會作弊。因為你知道學(xué)習(xí)是改進你自己的過程。沒有必要在最后的試卷上作弊。如果你是一個商人，你不會被欺騙，因為你在交換貨物的過程中玩得很開心。你根本不需要欺騙和交換利潤來讓自己開心。如果你是一個孩子，你決心在你的生活中充實和快樂，因為你知道人們生活在享受生活的過程中。從生到死的過程。
當(dāng)然，如果每個社會成員都有這樣的智慧，你就會盡力豐富你的`生命。享受的過程是一種平衡。對于一個國家來說，通往經(jīng)濟指標(biāo)的道路并不是一個國家，而是一個國家的政治和經(jīng)濟文化。生態(tài)思想和其他方面在復(fù)興過程中具有強大的活力和無限的吸引力。沒有必要追求和經(jīng)濟的快速增長，因為盲目追求經(jīng)濟增長會導(dǎo)致復(fù)興過程中的一系列問題，而不僅僅局限于GDP排名。因為過度提倡經(jīng)濟會導(dǎo)致快速成功、快速獲利和浮躁的共生。
今天，我們提倡的新的經(jīng)濟規(guī)范不僅消除了追求經(jīng)濟的局限性，而且可以改善發(fā)展的各個方面，享受復(fù)興過程，平衡健康發(fā)展。
詩人喬治說你不能改變結(jié)局，但你可以改變它。是的，享受一種智慧的心態(tài)來追求一種平衡，這是享受這個詞的最好解釋。
事實上，無論是個人社會還是國家，當(dāng)你享受到這個過程，你同時也會處于良好的結(jié)局。
從現(xiàn)在開始，享受這個過程的美麗。
享受過程作文2
翩飛的蝴蝶固然美麗，但它“破繭”的過程更值得期待；舞臺上幾分鐘的表演固然使觀眾陶醉，但臺下長久的努力更值得回味。
去年臨近期末考試，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻奔波于學(xué)校與比賽賽點之間。
一年一度的中學(xué)生才藝特長比賽如期舉行。得知這一消息，我非常興奮。在緊張的學(xué)習(xí)之余抽出時間練習(xí)薩克斯，在學(xué)校的選拔中脫穎而出。幾天后我踏上了“征戰(zhàn)”泰州的行程，在車上，我看著那些與我一同被選中的`同學(xué)，空氣好像凝滯了，幾乎使人窒息。到了泰州少年宮，我們各自奔赴自己的準(zhǔn)備室抽號等侍比賽。等侍的時間是漫長的，因為我已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的激動。等侍的時間又是短暫的，因為準(zhǔn)備室里的同學(xué)一個接著一個都走向賽場。
終于輪到我了，我走進了比賽的教室。五位評委坐成一排，都緊緊地“盯”著我，我突然更加緊張了，感覺連呼吸都困難了，斷斷續(xù)續(xù)吹奏完一首曲子，從評委相互交流的眼神中，我知道沒戲了。果然，幾天后成績公布，我的分?jǐn)?shù)很低，連三等獎都沒得到。
走出考場時，我看見同學(xué)們臉上都呈現(xiàn)著燦爛的笑容，當(dāng)他們向我投來微笑時，我只得對他們勉強擠出一絲微笑。
到校時，同學(xué)們都在自習(xí)。見到我回來，都爭著問我考得怎么樣，我不知道怎么回答，只是一個勁兒地說不知道。隨手翻開一本散文集，看到這樣一名話“生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅強地走過坎坷，在于享受過程之美！”我突然回想起之前在家練習(xí)薩克斯的情景：清晨，鳥兒的啁啾聲喚我起床，打開伴奏帶，我的手指情不自禁地隨著音樂的起伏跳動。一遍、一遍，又一遍地練習(xí)，我已感覺不到汗水的淋漓，我已經(jīng)完全陶醉在音樂的海洋中，似乎眨眼間，時間已從我跳動的手指間流逝，整個上午的練習(xí)使我第一次享受到全身心的快樂和滿足。
結(jié)果又算得了什么，只要全身心地投入過程的享受，結(jié)果對于我來說似乎已經(jīng)不那么重要了。
我合起這本散文集，對詢問我結(jié)果的同學(xué)鎮(zhèn)定從容地說：“我沒有取得名次。”風(fēng)兒輕柔地拂去我額上的汗珠
享受過程作文3
地球自轉(zhuǎn)是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉(zhuǎn)是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記
NO、1享受學(xué)習(xí)
在多數(shù)人看來，學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負(fù)的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結(jié)束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自于學(xué)習(xí)對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認(rèn)輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人。”“不，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找借口，而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的借口。”“你看著好了，我不會再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂的原因！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎堋Ｗ源耍I笑的聲音沒在出現(xiàn)過，我知道，我贏了。
NO、2享受生活
吃了飯，就要刷碗；說了話，就要負(fù)責(zé)；生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那么理所當(dāng)然，那么無奈。走在街市上，各式各樣的`嘮叨聲不絕于耳，每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結(jié)果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
享受過程作文4
很多人做事都只重結(jié)果。
農(nóng)人種莊稼，都認(rèn)為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習(xí)被認(rèn)為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績才會高興。文學(xué)愛好者認(rèn)為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認(rèn)為沒有白寫。繪畫者認(rèn)為是辛苦的，只有畫品被人買了才認(rèn)為沒有白畫。習(xí)書法者認(rèn)為只有堅持苦練才會有長進，而“成功”的標(biāo)志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會、作品能否有價值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達目的地后才開始欣賞風(fēng)景……
做任何事情，都是過程更長。
農(nóng)人種糧種果，往往是幾個月才收獲一季，而收獲的時間相對來說都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過多少個日日夜夜地聽、寫、練，才會有拿成績的幾十分鐘。寫作有時看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時間也是很長的。
人活著總是要做事的，而做事的過程又會很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學(xué)會享受，那真是浪費了生命！
做事的過程中是有樂趣供我們享受的。
農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見種子發(fā)芽了，應(yīng)該高興；長葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結(jié)果了，果熟了，哪一個過程不令人高興？學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時的快樂更實在。我曾在課堂上建議學(xué)生把古人說的`“學(xué)海無涯苦作舟”的“苦”字改作“樂”字，為什么？雖然學(xué)生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識，使自己得到了新的充實，人的文化素養(yǎng)又有了新的提高，不應(yīng)該為此高興快樂？練書法者，某字長期寫來不滿意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫來十分滿意，不亦樂乎！文學(xué)創(chuàng)作者，把長期聚結(jié)在心中的極想通過文字傾述的情懷終于寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂！旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無論乘車乘船坐飛機，沿途都有風(fēng)景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂趣嗎？
人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學(xué)會在過程中享受，會使我們更加熱愛學(xué)習(xí)和工作，更加熱愛生活，熱愛人生。
享受過程作文5
大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂;從和同學(xué)的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學(xué)習(xí)中找到了快樂呢?其實，學(xué)習(xí)也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數(shù)學(xué)難題，這不是快樂嗎?一個片段經(jīng)過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來了，你會不快樂嗎?當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的`樂事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的，班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習(xí)帶來了多少快樂啊!
陳景潤是一位大數(shù)學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲，盼望著天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。
享受過程作文6
《享受這過程》地球自轉(zhuǎn)是一天，哭也是一天，笑也是一天;地球公轉(zhuǎn)是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記NO、1享受學(xué)習(xí)在多數(shù)人看來，學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負(fù)的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結(jié)束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自于學(xué)習(xí)對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙!你認(rèn)輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人。”
“不，不是的，我只是累了，想要休息!”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找借口，而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的借口。”“你看著好了，我不會再讓你成為我苦累的`借口，我要讓你變成我享受快樂的原因!”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎堋Ｗ源耍I笑的聲音沒在出現(xiàn)過，我知道，我贏了。NO、2享受生活吃了飯，就要刷碗;說了話，就要負(fù)責(zé);生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那么理所當(dāng)然，那么無奈。
走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀!何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù);智者，讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結(jié)果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難!
享受過程作文7
腦海里總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔，俊拔的身姿，堅韌的傲骨，凜然的氣節(jié)——巖竹，竟深深扎根于我心中。
天氣異常悶熱，我思緒繚亂，轉(zhuǎn)不出數(shù)學(xué)迷宮，出去走走吧。樓下園子里有一片清幽蒼翠的竹林，每當(dāng)我被林林總總的煩心事困擾時，就會流連于這清幽的密林中，那潮濕清溢的竹香，迎面撲來，深吸一口，沁人心脾的馨香便分散開來，流淌于心間。我打開隨身聽，《神秘園》婉轉(zhuǎn)幽幻的旋律在竹林間回蕩開來，我全身心沉浸在那綠色蓬帳里。
不知不覺，下起了蒙蒙細(xì)雨，這不正是我陰郁的心情嗎？像雨，像霧，說不清道不明，我深陷于激烈的角逐中，被壓得透不過氣來。我一定要到達哪樣的境地呢？
腳下松軟的草地，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影，喚我拋開凡塵。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏、搖曳生姿的翠竹，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進如夢似幻的仙境。棵棵青青幽篁，修頎纖長，像一群孿生姐妹，無一獨特，它們比肩相依，相互扶攜，挺拔向上，婷婷逸秀，一年四季始終如此的蒼綠青翠，葳蕤生機，洋溢著青春的熱情和活力。它們團結(jié)向上，攜手并進，誰也不想壓住誰的風(fēng)頭，形成一道綠色屏障，狂風(fēng)吹不倒它，風(fēng)雪壓不垮它。它以高潔、俊雅、凜然、虛心、正直塑造了完美的形象。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠。我尤為癡迷追崇的更是它的節(jié)，它的品，它的志。……我從迷霧幽谷中走來，在霧海竹林間仿佛看到了曙光，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達到怎樣的境地。
此時，陰霾的長天，揮灑的.細(xì)雨，幽遠(yuǎn)而來凄婉清柔的《神秘園》與縹緲的雨竹竟如此契合。小提琴清揚的韻律引我走出了幽深的神秘境界，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌蕩了我混沌的心靈，沿著翠竹掩映綽約的小徑，從蒼翠透碧的竹林深處，我向著光明走來。無需在乎前方何處，我只在乎腳下的路，享受這迷人的過程。
巖竹又來到我心間。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠，那在貧瘠中綻放的頑強生命，那歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪，給我以力量，我要到達的境地清晰起來，最燦爛的輝煌不是某個瞬間，而是通往它途中的積淀。
享受過程作文8
有人說，我想回到古代，品味魏朝的飄逸，感受盛唐的風(fēng)采。也有人說，我想飛到未來，看絕妙的科技，體驗非凡的生活。大家想象著，憧憬著，那跨越時代的新生活無限誘人。然而，我們知道這都是不現(xiàn)實的，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇將目光投向我們生活的時期，去發(fā)現(xiàn)其中的美好，享受其中的快樂呢？
提到當(dāng)下，也許白領(lǐng)會抱怨工作壓力太大，小販們天天擔(dān)心城管的追逐，連最天真可愛的孩子都有了課業(yè)的壓力。但是，難道其他時期的人們就輕松嗎？我們把目光投向過去，三十年前的人們還有饑餓的侵襲。再往前，戰(zhàn)火硝煙的洗禮，動蕩不安的'社會，盛唐也有朱門外辛酸的血淚，更別提其他朝代了。再看看我們今天的生活，沒有戰(zhàn)火的燎烤，沒有壓迫，我們還能說其他時期比如今更好嗎？是的，沒有絕對的快樂，每個時期的人們都在用他們的智慧與堅韌去面對生活，而我們，為什么不活在當(dāng)下，享受生活呢？
誠然，生活中有許多困難和坎坷，但是，當(dāng)我們以一種樂觀平和的心境去面對它們時，它們便不再嚇人。生活中的快樂不在于所處時代的好壞，它往往取決于我們怎樣去挖掘，甚至于在面對困難與坎坷的同時，去享受超越自我，戰(zhàn)勝困難的過程。職業(yè)是生病業(yè)余是寫作的史鐵生用思考與自省走出絕望與迷茫，留下令人感動的文字；下身癱瘓的李麗用網(wǎng)絡(luò)和愛心創(chuàng)辦“麗愛天空”，在幫助他人的同時感受給予的快樂。他們都是遭遇不幸的人，但他們都能笑對人生的坎坷，挖掘人生的快樂，何況是我們這些擁有健康的人呢？
再看看生活中，難道真的沒有快樂嗎？同班同學(xué)給我們買的早餐，媽媽替我們做的飯菜，師長耐心不倦的教導(dǎo)乃至春日生機勃勃的景色和窗外一片明凈溫暖的陽光，這些瑣碎微小的細(xì)節(jié)和美好，不也是讓人感動，讓人回味的快樂嗎？
放下對生活時期的想象吧！既然活在當(dāng)下，我們就應(yīng)專注于當(dāng)下的生活，在面對困難與坎坷時內(nèi)心坦然，在度過平凡的日子里尋找快樂，收獲感動。居里夫人說過，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活，就讓我們活在當(dāng)下，享受生活吧！
享受過程作文9
享受健康，享受幸福，享受....我望著作文本發(fā)呆。“享受”這兩個字你能聯(lián)想出多少的事來？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。
從小對書畫有興趣的我自幼兒園開始就報名參加各種繪畫班，在小學(xué)四年級時，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現(xiàn)實，迷上了它的簡單。
第一次學(xué)習(xí)素描，從最基本的線開始學(xué)起。你想，如果以后要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的指導(dǎo)下拿起筆開始了我的“藝術(shù)之旅”
剛練上沒幾天，每天都在練習(xí)畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖說線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應(yīng)該畫點別的呢？你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊！
我們趁老師出去時說起了悄悄話。我對我在那相識的一個朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的'姐姐都出外寫生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學(xué)習(xí)了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問過姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭啵齻冎皇切πΓ瑳]有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實現(xiàn)。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒有說話。這時，老師也進來了。
我記住她的話，在心里默念著，努力地畫著每一條線。漸漸的，一條條直線呈現(xiàn)在畫紙上，在這一條條的線里，我似乎明白了什么。
我不再抱怨，而是學(xué)會感受，每當(dāng)捧著自己坐一兩個小時完成的杰作回家，看著家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。
漸漸的，隨著自己的畫功進步，也實現(xiàn)了自己的夢想——出外寫生。看著一棵棵樹，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現(xiàn)，我心中無限歡喜，看著自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。
在學(xué)習(xí)的過程中，如果當(dāng)時的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實現(xiàn)出外寫生的夢想了。
每當(dāng)看著墻上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學(xué)會享受過程，就已足夠。
享受過程作文10
現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，每天都在忙碌中度過，追求越來越高的效率，卻漸漸忘卻如何享受追求的過程。享受過程何嘗不好？
作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過于追求效率，效率總是唯目的論的。”確實，如今，社會、生活都需要我們提高效率，往往效率總攜帶著目的。當(dāng)我們?yōu)榱艘粋�所謂的目的麻木追求效率時，或許達到某個目的時會很開心，但暫時開心過后，自己回頭看又收獲了什么？嚴(yán)耕望在史學(xué)研究上花大量時間，一本書的完成甚至半個世紀(jì)。他是在享受沉浸于史學(xué)研究中的樂趣。嚴(yán)老先生畢生在歷史的海洋中暢泳，在人文的天空中翱翔。春去秋來，寒暑相易，青春在一次次考證中逝去，青絲變成白發(fā)，始終無怨無悔。是什么力量讓他鍥而不舍、奉獻一生？難道是等身的著作嗎？難道是身前身后的虛榮嗎？如果不是對過程的享受，對歷史的熱愛，誰又能堅持下來呢？追求高效率，不是不好，但往往使我們只看見要達到的目的，而忽略了真正有意義的過程。
當(dāng)人們兩眼只盯著目標(biāo)的'時候，又怎能發(fā)現(xiàn)上帝偷偷放在過程中的恩賜呢？當(dāng)中國古代的煉丹師孜孜以求希望找到長生不老藥時，卻無意中發(fā)明了火藥，改變了人類歷史的發(fā)展。當(dāng)人們發(fā)明永動機的嘗試最終宣告失敗后，卻意外地發(fā)現(xiàn)了能量守恒定律。當(dāng)弗萊明正準(zhǔn)備清洗他的培養(yǎng)皿時，卻注意到器皿邊緣的白斑繼而發(fā)明了青霉素。這些成就只屬于享受過程的人。
生活中，人們因一心追求目的會錯過很多美好的事。當(dāng)我們快走的時候，不防往四周看看，欣賞美麗的景色；當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，不防慢下節(jié)奏，感受知識的魅力；當(dāng)我們工作的時候，不防稍作休息，體會能力的提升。
王安憶還有后半句話講道：“事實上，我們都是處在過程中，這是生活的本質(zhì)”，去世那一刻，我們可會想，若我們一生只是匆匆忙忙地走過，會為沒好好欣賞這個世界，感受這一生而感到遺憾。工作上，用身心去享受過程，那我們就會少點埋怨。人生也如此，用身心去享受過程，給人生增添色彩、調(diào)味。
一生，說短不短，說長不長，在追求目的時，不防嘗試慢下腳步，享受著過程，人生不會是一張薄薄的紙，而是一本多姿多彩的書。
享受過程作文11
故鄉(xiāng)的歌是一支清笛，漸行漸遠(yuǎn)，伴隨著清風(fēng)，掠過遠(yuǎn)方的山巒，吹皺一池春水，飄進城里的窗，鉆進我的耳朵，拂開我記憶深處的相冊。
憶起故鄉(xiāng)，有我最慈祥的奶奶，每個月明星稀的夜里，哼著歌謠哄我入睡，她那不算寬大的臂膀，總是能傳達給我無盡的溫暖，略帶倦意的歌聲，輕輕的，慢慢的，有一下沒一下的拍打我的背，直到我迷迷糊糊的入睡，奶奶的歌聲，落在我的'枕邊，沉入我的夢里，是我童年時夢鄉(xiāng)的聲音。現(xiàn)在奶奶總是怪我，說那會兒我跟她最親了，她走到哪兒我就跟到哪兒，連做飯都要趴在她的背上，如今有了媽媽就不要奶奶啦。
故鄉(xiāng)中還有不茍言笑的爺爺，爺爺收集了一櫥子小人書，有《東郭先生和狼》、《武松打虎》、《封神榜》，我當(dāng)時只是囫圇吞棗的翻看圖片，爺爺仍很自豪的與許多人炫耀：“我孫子把我收集的小人書全看完了。”他還在陽臺上搭起一個小菜園，當(dāng)時我們還打擊他，說他養(yǎng)不活植物，沒多久，綠意鋪滿了整個平臺。清晨我在屋里看爺爺忙碌的身影，若是爺爺無意中抬頭看起趴在窗臺上的我，定會沖我招手，大喊一聲：“早上好呀！”那么的響亮，那么的熱情，似乎永遠(yuǎn)都可以像這樣樂此不疲，現(xiàn)在想來倒也是一種享受。傍晚，爺爺總喜歡在瓜架下抽根煙，看著報紙，又看到趴在陽臺上的我，他在夕陽中朝我揮手的輪廓，到現(xiàn)在我依然記得清清楚楚。
忘不了故鄉(xiāng)那一面花紋斑駁的墻，無聊時我可以對著它久久出神，似乎那里面有著另外一個世界再回故鄉(xiāng)，故里煥然一新，連樓道都重新粉刷了一遍，爺爺說：“真好呀，看上去干凈多了。”可我還是想再看一眼那面斑駁的墻，那堵存在著我幻想的墻，令我享受其中的墻。
隨著時間的流逝，故鄉(xiāng)早已物非人也非，故鄉(xiāng)的記憶像凋零的花瓣紛紛飄落，回憶到所謂的終點后才發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不重要，故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)去，但在我的心中她依然駐足在那，回想的過程才是真正觸動內(nèi)心的，美好的，令人享受的。
享受過程作文12
在某種意義上，過程比結(jié)果更為重要。有了過程，結(jié)果如何，都無所謂了。——題記
從小學(xué)至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個詞，是因為沒有經(jīng)過老師指點，也沒有深刻的研究，只是偶爾在閑暇時拿出來刻劃刻劃，況且還刻得不怎么好。也正因為這個原因，我一直不曾放棄它，時斷時續(xù)地磨礪著，從中真是受益匪淺。
二零零五年七月份的一個晚上，我刻的第一枚印章橫空出世了，雖然只是個簡單的大字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺?shù)挠∽鳎X得好玩，便要了套刻章的工具開始玩弄起來。過了一年，等水平稍有提高，我便開始刻我的名字。信手抓來一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細(xì)流下用砂紙磨去污垢，將光滑潔凈的一面夾在印床中央。雖然我學(xué)過點書法，但對篆書只是半路出家，不得不找來一本篆刻字典以備不時之需。刻前查查字典，找到范字，先用鉛筆大致畫在紙上，然后將紙反過來，將所得的反字小心翼翼地畫在方石上。陰文略為好刻，用細(xì)刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個大號的鏟子，慢慢由白紋向周圍擴張，不時吹去那些擋著視線的石沫。待到粗細(xì)差不多了，再做細(xì)節(jié)描繪。我喜歡先將印章放遠(yuǎn)些，便于看到整體上的缺陷。篆書的筆劃是圓滑而有力的，但這卻棱角分明，剛強但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在遺址上輕輕削過邊框，將棱角周圍向外拓，即變得圓潤又不太細(xì)。因為刻的.是陰文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反復(fù)幾次，終于定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個小時的勞動所得磨去，期待著下次新生。
那幾天，樓里有人家裝修。奶奶問：你不覺得樓下很吵嗎？沒聽見。我關(guān)上水龍頭，將石頭瀝干，我覺得很安靜。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了數(shù)枚自刻的作品了。我喜歡它，是因為我享受著那反復(fù)修改的過程，與越改越好的成就感。并且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩(wěn)與定性，是我一生難忘的。
享受過程作文13
美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過程值得用心去享受，創(chuàng)造美的同時，創(chuàng)造了生活;享受過程的同時，享受了人生。 ——題記
閑暇時翻閱讀本，看到一則材料：“中國合唱團與意大利合唱團赴英參加國際音樂節(jié)比賽，中國隊獲得第三名、意大利隊第九名。”最后的結(jié)局卻是中國隊垂頭喪氣，意大利隊狂歡祝賀。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。
我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風(fēng)景。
梵高將一生獻給了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類。他的`生命是精彩的。當(dāng)他沉浸在向日葵的創(chuàng)作中廢寢忘食時，世人沒有認(rèn)可他的畫作。面對困窘的生活，他沒有氣餒。他堅持作畫，他相信成功并不全是金錢和名譽，而是這過程中的享受和收獲。
莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地凍中仍摟著妻子哼著曲子、跳舞御寒，他創(chuàng)造了音樂史上的奇跡，用短暫的生命譜寫了永恒的傳奇樂曲。面對心愛的妻子去世，泰戈爾忍受著思念之苦，將這種痛徹心扉凝成詩集《追憶》。他說，我不求自己的痛苦會靜止，但求我的內(nèi)心能夠征服它。
莫扎特、泰戈爾都是世界頂尖人物，他們并沒有因最初的失敗而放棄夢想，他們在困境中享受著生命過程的歷練。
成功的喜悅固然誘人，沿途風(fēng)景也一樣迷人。
海子一貧如洗，卻有著最充實華貴的精神。你可以說他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山，他給它們?nèi)×藴嘏拿郑闶菗碛腥f千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛傳教會卻擁有四億多美元的資產(chǎn)。街上的流浪歌手，雖然他沒有絢麗的舞臺，但他是用心去歌唱，用執(zhí)著去唱響未來。
無論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過程中懂得享受。
真正的生活，不在于結(jié)果，而在于過程。黛玉葬花可為化作春泥更護花？太白吟詩可為“光輝萬丈長” ？
花開花落，不免感懷。心中想著中國隊的失落與意大利隊的狂歡、祝賀，美麗的結(jié)果讓人神往，過程卻豐厚著人生。
享受過程，享受人生。
享受過程作文14
成功后的歡聲笑語，是為過程而唱的贊歌。——題記
在初二的最后一個假期，我去了云臺山游玩。一則是為了放松心情，二是為了好好享受這“最后的自由”。整個旅途我印象最深的，不是山頂?shù)膬?yōu)美風(fēng)光，而是上山的漫長。
天灰蒙蒙地籠在山上，云下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無數(shù)，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒有巴掌大。這樣的路，走著必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方，過了一陣子就開始發(fā)累，到現(xiàn)在只能走在最后，一步三搖。
山上下來的人紛紛微笑著表示“快爬，只剩三分之二啦！”，但這只給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這么說過。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長短。走到一個平臺時，同隊的人馬紛紛坐不住了，開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤旋著向上，目的直指那插入云霄的峰頂，少說也有幾千米吧，我心想。
媽媽打斷了我的“回避”式思路，和我說起來過去爬泰山的點滴：“你當(dāng)時連那么高都敢爬，又何況小小云臺？把過程當(dāng)做享受，這樣你才會成功！”我受到了不小的`觸動：“泰山、華山都登上過，何懼于云臺耶？”我試著換個角度去想，把每一步當(dāng)做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹，一步邊有細(xì)雨云煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……
一步又一步，不知不覺已登上山頂。
山頂出乎意料地寂寥，廟宇被云煙懷抱，雨點如繁花綻落，煙雨兩蒙蒙。不知云深處，可有我想見到的美景？不知霧散時，我能否見到山下浮生？只可惜，我都沒有收獲。
回到車上，檢閱著自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點而在心中。想那人世奮斗的眾生，又有誰真正品悟了過程中的美呢？一步步，一天天，追求美好的終點，反在過程中遺失更多。
決定了，從今以后不再只追求奪目的終點。我將重視，珍惜初三每一天的過程，這將會是我初三最大的收獲，也會是我人生過程的最大成功！
享受過程作文15
縱橫交錯的馬路，如同血管般蔓延、伸展，到達城市的每一個角落。匆匆的行人，懷揣著夢想，走向?qū)儆谒麄兊脑靿艄S。假人一樣的表情，機械般的動作，兩點一線間的循環(huán)往復(fù)。有誰會停下腳步，注意道路兩旁的景色呢？或許是因為那人工綠化帶永遠(yuǎn)種植著千篇一律的植物吧！？
暮春之初，霽雨初晴，布谷啼來薺麥青，燕子裁得柳葉新。遠(yuǎn)足踏青之旅，教我學(xué)會了享受過程的美麗。終點與起點的距離，擋不住沿途的.風(fēng)景。眼中只有終點的人，往往是不能堅持下來的。
活著，就要有所追求，這是人生意義所在。可人們往往只是在心中供奉著一個偉大的追求，過著平凡的生活。努力了，失敗了；再努力，再失敗……最后只能怨恨著離開傷心之地。可是你看到了嗎？你來時路旁鮮艷的花朵仍在怒放。
每個人都向往成功，可更多的人在經(jīng)歷打擊后輕易放棄。其實，成功與否并不重要，享受過程，才是意義所在。
眼中只有成功的人，要么永遠(yuǎn)不會成功，要么在費盡心機取得成功之后默默忍受精神的空虛。第一，不注重過程，懷揣美好的夢想，左沖右突，毫無章法，這樣很容易放棄；第二，也許你堅定了目標(biāo)，最終千辛萬苦取得了成功。可你看看你的腳下，只有冰冷的泥土，猙獰的石塊。而那些美景，全都散落在你的征途上。想想，你為了達到你的目的，放棄了心靈的凈化與充實，只為了那曇花一現(xiàn)般的虛榮，值得嗎？
在路上，花香滿徑，享受過程的美麗，不必心累，輕輕松松也能到達目的地。縱然身體上的痛苦啃噬著你的心智，但那顆心，因為有了滋潤，散發(fā)著溫和的光芒。而眼光只盯著終點的，那顆心承載著肉體與心靈的壓力，早已暗淡無光。
平凡與偉大其實并沒有距離，因為，平凡的背面就是偉大。換個角度，換個方式，便能開拓出新的景象。做普通人一直在做的事情，只會讓你變得更加平凡。不妨定下心神，享受這一路的景色，讓心靈接受洗禮。你必將以一顆光華無限的心，去打開成功之門。
享受過程的美麗，不知不覺中，你已走在別人的前面了。