我的拿手好戲作文【精華15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
三百六十行，行行出狀元。十八般武藝，樣樣是好戲。不論是誰都有自己的拿手好戲，有可能你的拿手好戲是捏泥人，也可能是唱京戲，也可能是做航模……而我的拿手好戲是什么呢哈哈，是包東北水餃。
小時候我最喜歡吃餃子。每逢春節，跟爸爸回東北老家，大娘都會給我包餃子吃。大娘做的水餃一口咬下去，滿口留香。肉餡是自己親手調制的，新鮮味兒美;面皮兒是自己搟的，中間厚四周薄;包出來的水餃餡兒多，褶兒多，樣子像元寶，非常漂亮。我問大娘：“為什么包餃子放那么多餡啊，餡多了包起來不是很容易露嗎”大娘說：“餡多了口感好，味道香，而且餡多，也寓意來年會五谷豐登，有好收成。”原來包水餃也有這么大的學問，我算是開了眼界。
我忍不住對大娘說：“大娘，我想學包餃子，你教教我吧。”大娘笑了笑，說：“好啊，南方小姑娘，也要學學包東北水餃嘍，東北的水餃不會露餡呢!”。說著，她拿起一張餃子皮：“你看，把皮這樣平放在手上，把餃子餡放在中間，用筷子或者勺子把餡兒聚攏一些不散開，不能讓四邊兒粘上餡，否則兩邊很難捏住，煮的時候就容易破。把上下兩處面皮兒對上先捏緊，然后左右手配合把面皮兒左右兩邊分別慢慢向中間合攏捏緊。兩邊包時，里短外長，這樣包起來，能呈現出彎曲的形狀，還會有很多好看的褶兒。餃子也能立住不倒。”
我學著大娘的樣子，包了幾個，可包出來的餃子歪七扭八難看極了，有的'餃子邊上還粘上了餡。全家人看到了我包的餃子，都哈哈笑起來。姐姐安慰我說：“南方的小姑娘第一次包，包不好，也是正常的哦。”南方姑娘怎么了，我不會讓老姐小瞧我的。我暗下決心：我一定要學好包餃子!我不在意他們的笑聲和話語，雙眼緊盯著大娘包水餃的雙手，一邊心里想著大娘教的方法，一遍又一遍地練習著。過了一會，我真的能包出餡多又好看的水餃了。大娘直夸我聰明能干，老姐也對我豎起了大姆指。而我看著親手包的餃子擺成了一圈，笑得臉上的褶兒仿佛比餃子上的褶兒還要多。包東北水餃雖然不是一件容易的事，但是我成功了!
后來回到杭州，每當家里包水餃，我都和爸爸媽媽一起做，我包水餃的水平也越來越好。
有一次學期快結束了，興趣班的老師端來肉餡和面粉，說他請客請大家吃餃子，不過要我們自己動手包餃子。這一下同學們面露難色，可我心里樂開了花，這可是我一展身手的機會呀!老師幫我們搟出一張張面皮。我拿出一張面皮，挑出半勺餡，放在上面，用手依次捏出褶子，漂亮的水餃就包好了。我還用兩張餃子皮，中間放上肉餡，然后將邊捏成多個細褶，這樣，一朵花一樣的餃子就在我的手中盛開了。同學們看了羨慕不已。再看他們包的餃子，不是東倒西歪，就是張開了口撐破了肚。同學們紛紛向我取經學習如何包餃子，我一下子成了老師傅啦!
這就是我的拿手好戲——學會包餃子不僅能幫家人分擔家務增進感情，還滿足了大家味蕾的需要，成為了視覺的享受。我很開心。
我的拿手好戲作文2
要問我最拿手好戲的是什么，那自然就是書法。
7歲開始，我就學習書法，堅持到現在，已經第6個年頭了。那時，學校一年級就開設書法課，可是大部分同學都沒有堅持下來，而我依然還在學習。最近，我順利通過了中國美院組織的書法九級考試，這可是最高的級別了；同時，我還在杭州市憲法主題書法大賽中獲得了銅獎。雖說是銅獎，但含金量挺高的，因為4000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書法高年級段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過楷書和隸書，現在最拿手的字體是行書，正在練習王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》。習慣了寫行書，都快不記得楷書和隸書的樣子了。
記得去年臘月，我作業寫累了，想在小區溜達溜達，突然發現遠處圍著一大群人。我走近一看，原來是一位伯伯在寫對聯。他用的是隸書，一筆一劃很有勁道，又十分秀氣，一看就知道是曹全的`書體。原來這位伯伯在給大家免費寫春聯呢！他的邊上，排著好長的隊伍，大家都在等著請他的對聯。
我看到桌上還有文房四寶，覺得我也可以試一試。于是，我隨手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內容——“喜居寶地千年旺”，用行書“龍飛鳳舞”地寫了起來！
“看！這個小姑娘也會寫！”人群中傳來驚嘆聲。一時間，不少人把目光轉向我。突然成了人群的焦點，我感覺臉都紅了。
“是啊，這小姑娘真會寫！人還那么小，筆鋒卻很老道，厲害！”于是，不少人向我求字，我別提多開心啦！也許這就是傳說中幸福的味道吧？
我寫的字有些供不應求了，有些原先在伯伯那邊排隊的人，都到我這兒來了！身旁的爸爸說：“別急，慢慢來，每個人都有！”我面前的隊伍越排越長，都覺得有點尷尬，好像搶了別人的生意似的！
忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是媽媽！她焦急地沖著我：“李茜澄，你不是說好到小區逛十分鐘就回來做作業的嗎？你看看，現在都過去一個小時了？”
哎呀，一個小時！家里還有一堆作業呢！我只好跟排隊的鄰居們說抱歉。他們戀戀不舍，我也戀戀不舍。
書法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書寫的快樂，為大家服務的幸福！
指導老師杭州市天長小學樓朝輝：
小作者開門見山地告訴我們，書法是她的拿手好戲。怎么拿手呢？她堅持練習六年，通過書法九級考試，獲得憲法比賽大獎等。這還不夠，當看到書法伯伯在小區寫春聯，她也熱心參與，一寫就是一個多小時，好多鄰居夸贊并排隊等候，確實看出她的頂呱呱，同時也看出書寫的幸福和快樂。
我的拿手好戲作文3
瞧！廚房里那英姿觀爽的身影，行云流水般地做出一盤香噴噴的蛋炒飯。那令人“口水直流三千尺”的香味把我帶回到了那難忘的時候……
說起蛋炒飯，可是我的拿手好戲，不必說我做出的色澤有多饞人，也不必說我炒出的`有多美味，單說我制作的過程，你必會垂誕。
三年級時，我只會煮水餃，泡方便面，回家時，向爸爸傾訴了我的順惱，那時，我和爸爸達成了一項約定：
1、父系要教會女兒蛋炒飯；
2、女兒學會后，要親自為父親做蛋炒飯。
牛皮可不是吹的，我就給你分享一下我的求學之路吧！
做蛋炒飯的第一步——打雞蛋，這一步既重要又簡單；打完好的雞鼎在一旁備用，準備迎來第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前準備好的米飯壓碎備用，第二小步一一起鍋倒油，倒入米飯，第三小步——將雞蛋和米飯翻炒均勻，后面就是翻炒，翻炒再翻炒……最后撒上點蔥花就可以出鍋了……一盤色、香、味俱全的蛋炒飯擺在你面前，色澤吸引你的眼球，味道就不用說了，那香噴噴味直鉆你的鼻孔……我先吃為敬了。
一個陰冷的下午，雨點兒像誰的眼淚，不止地“嘩啦、嘩啦啦。”
“我回來了。”媽媽無精打采地說，我和爸爸趕忙湊過來：沒有受傷，沒有生病，一定是遇到不順心的事了。我和爸爸眼神一對，同時端來一杯熱水，在房間里開起“會”來：“媽媽好像不高興”“是呀，這樣吧，我把我享受蛋炒飯的機會讓給媽媽，你快去給媽媽做蛋炒飯去吧！”“好！”
我大步走進廚房，熟練地打雞蛋，熟練地翻炒起來……
“當、當、當”當我將美味的蛋炒飯端到媽媽面前時，媽媽破涕為笑，緊接著又哭了，但我們心里都明白，但都不說……那一刻，草兒綠了，花兒艷了，柳樹舞動起來了，我們的心也隨之波蕩起伏……
在一次家庭聯觀會中，那時我還剛學會蛋炒飯不久。
“每一個人都要表現自已！”爸爸響亮也宣布道。
爺爺表演拉二胡，奶奶表演刺繡，老爸結自己開了一場演講會，媽媽就給大家展示布貼作品，而我，是壓軸的，既然前面大家都表演累了，那我……就展示一下我前段時間剛學的一項本領一一蛋炒飯。
在廚居里的一座“叮呤當哩”的廚房交響樂中，我氣宇軒昂地端出“我的拿手好戲”。在爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的品嘗后，發出陣陣夸贊：
“這味好啊、妙啊！”“
“不錯，孺子可教也！”
“真是好吃啊！”
“寶貝真棒！”
在蛋炒飯中，你可以品嘗出情感——親情，友情，鄉情。是啊，做飯是一件令人愉悅的事，誰不喜歡吃美味的蛋炒飯呢？但我每一次吃到自已做的蛋炒飯時，總會想起那難忘的經歷。這就是我的拿手好戲——蛋炒飯。
我的拿手好戲作文4
激昂的演講聲回蕩在教室里，像群山蜿蜒起伏，那般堅定不屈；像流水潺潺，那般輕快流暢……驀然間，我感到身后長出一雙隱形的、特別的“翅膀”……欣欣然睜開睡眼，我才明白，這雙“翅膀”就是我的拿手好戲—演講。
年少的我，從小就愛表現自己，還特別愛寫演講稿。當我一次次地用自己最天真的聲音，滿懷深情地念出來時，總能收獲一陣又一陣的掌聲，它們就像一粒粒理想的種子，悄悄在我心中萌芽，總有一天，它會開出演講者心靈的紅花……我一直期待著演講的特長能讓我插上一雙特別的“翅膀”，帶我飛向理想的天空，直到盼來了那場演講比賽。
當老師宣布下周演講比賽時，我興奮得手舞足蹈。來了，機會真的來了。那準備的幾天里。我努力地修改著演講稿，調整自己的聲音。當夜深人靜時，那月光朦朧下是我堅持練習的身影；當艷陽高照時，那陽光暴曬下是我刻苦練習的汗水。那幾天，小區里人們總能聽到一陣不動搖的、堅定的演講聲，那聲音包含了不懈的努力與必勝的信心！
終于，我迎來了人生中的第一次演講比賽。看著對手們一個個不甘示弱，用激昂的聲音講著，我也下定了決心：平時我在家里講得那么好，我也要把我的拿手好戲展現給大家！
“掌聲有請49號選手！”我自信地走上臺，面帶微笑。“老師們，同學們，大家好！”幾秒鐘后，我開始用我最深情的聲音講道。慢慢的，我越講越起勁兒，從柔和的'聲調變成了激昂的吶喊。手掌心也不住地冒汗，但我努力控制住自己的情緒，把自信的微笑展現給大家。“是啊，我們……”演講進入了高潮，我時而閉上眼睛，感受我生命的情感與音調；時而又張開雙臂，把這情感帶給大家。我那原本細小的眼睛頓時閃閃發亮，神氣而又迷人，包含著喜悅與不懈的努力精神，我那雙特別的“翅膀”也仿佛愈加清晰了……同學們拼命地拍掌叫好，吶喊聲一個高潮接著一個高潮，我也演講得更加激昂，我的心中出現了一片藍天，我正天空中展“翅”飛翔……
可倒霉的事發生了，我忍不住“咳咳”地咳嗽了兩聲，緊接著全班哄堂大笑。哎，我緊皺著眉頭，眼神里寫滿了尷尬與沮喪：拿手好戲演砸了！不過，我又立即調整好情緒，又開始了那精彩的演講。最終，我以滿分獲得了一等獎和十佳演講詞獎，還有250元獎學金呢！
演講聲又響起了，深情飽滿……雖有些小失敗，但我不會氣餒，因為我知道，當我插上這雙“翅膀”飛翔時，總會經歷許多風雨，只有努力克服，才會遇見彩虹……
我還要插上這雙特別的“翅膀”，飛向藍天，迎接人生的曙光！
我的拿手好戲作文5
一束束耀眼的燈光打在舞臺上，一曲曲動聽的音樂在空中盤旋，一個個優美的舞姿在舞臺上盡情展現，臺下一派熱鬧的場面，和著一陣陣雷鳴般的掌聲。沒錯，這就是我的拿手好戲——跳舞。
我喜歡跳舞，因為跳舞時我就像一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看著那些大人們跳舞時身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，優美極了。于是年幼的我便立下決心，以后我也要學跳舞。
在我上幼兒園的時候，我終于實現了這個夢想，我也加入了舞蹈的行列。第一節課時，我和我的同學很早就來到了跳舞班，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們的第一個動作——“擦地”。我的手腳笨拙，每次擦出的動作都是非常地笨重，經過老師的細心指教，隨著動聽的音樂，我慢慢輕巧了許多，也熟練了許多。
漸漸地，我喜歡上了維吾爾族舞，它的主要風格表現在動律、舞姿以及技巧的運用方面。跳時昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔、外向灑脫的感覺。這個舞的`動作在于轉動脖子，彈指頭，托帽。基本動作在于整步、踏點步、進退步、托帽手這些，在老師的教導下我越來越喜歡跳維吾爾族舞。
每天晚上在家，飯前和飯后，甚至寫完作業，我都要把老師給我們教的新動作練習幾遍。有幾次上舞蹈課，老師給我撕腿，開腰，疼得我眼淚直流，再也不想上舞蹈課了。可是俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，“經歷風雨才能見到彩虹”。一想到這些，我便有了足夠的信心，勇往直前，不懈努力！
經過長達七年的艱苦訓練，不知流了多少淚，出了多少汗，我終于拿下了我夢寐以求的九級證書，在接過證書的那一刻，我激動得流下了眼淚，終于得到了我用堅持、信心和勇氣換來的“寶物”。
在家中，我把舞蹈組合跳給父母看，爸爸媽媽看后，都滿口稱贊，爸爸更是意味深長：“嗯，跳得不錯，動作挺標準的。”媽媽也是滿臉笑容地說：“安妮長大了，知道怎樣去表達舞蹈的感情了，跳得真棒！”我聽了心里像吃了糖一樣甜滋滋的。
一年后，我代表舞蹈班參加南陽電視臺的獨舞大賽。到了演出那天，我早早地坐著大巴來到了南陽，在進表演大廳的那一瞬間，我的心就立刻沸騰了起來。化妝后，我靜靜地坐在了候臺區，等待表演。過了15分鐘，聽到有人喊：“60號開始！”我立刻站起身，深吸一口氣，落落大方地走上舞臺，我先向觀眾們深深鞠了一躬，然后等著音樂開始。待音樂開始的那一瞬間，我激情澎湃，伴隨著潺潺的音樂聲，我卡著節拍兒，看似隨意，卻精確地彈了一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著輕盈的步伐，跳出了優美的古典感。結束后，臺下發出一陣熱烈的掌聲，其中一位評委說：“這個小姑娘跳得真不錯，很有天賦，要好好培養。”我聽了別提有多高興了。
現在，跳舞真成了我的拿手好戲，我不求它能給我帶來什么光環，但我會努力完善它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶來美的享受！
我的拿手好戲作文6
隨著經濟的快速發展，拼圖走進了中國年輕人的市場，成為了大有名氣的物品。我經常在網絡上看到那些售賣“純白拼圖“的商家月銷售額高達一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時尚“，不過我喜愛與拼圖相玩耍。它打開了我新的”友誼之門“。
我的拿手好戲是怎樣練成的`？小時候，媽媽就經常給我和姐姐買拼圖玩，兒時的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡單的拼圖，我最少會拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會成就感爆棚。時間一點一點過去，我的技術一點一點愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網絡上我加入了一個“拼圖club”。這個社團里都是10~15歲之間來自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關的有趣事件，也時常交流拼圖經驗。拼圖在我們心中成為了一種學問。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請他們來我家做客時我自信的發起了挑戰——拼圖積分戰。抽簽分組，兩兩對戰，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對戰，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經到手，我不由得產生了一絲得意。我們的團長此時也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機會。“決戰“抽簽時，我捏了一把熱汗，心里出現了從沒有過的緊張。大腦里有一個回音在堅定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實力！”打開一看，我驚訝的合不上嘴，要和我進行生死決戰的竟然是團長！我不由得打了個寒戰。一場好戲正在拉開帷幕……
“三、二、一！開始！“兩位裁判員同時下令，我的大腦也飛速運轉起來。”這塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮。“啊！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進去啊！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來交流時有人都想上來幫助我了！最后收尾時，團長也出現一個失誤，我趁此機會奮起直追。“快結束了，快結束了……”“刷”我們幾乎同時舉起手，這時，當已經沒有較大時間差時電子表按秒已經不夠準確了，必須觀看慢回放才方可知曉結果。等待時，團長跟我說：“你也不賴啊！等我學習任務更重時，我沒時間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語氣中卻透出了一絲失落。
一切結束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發布了出去。我們并不期盼這個視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對拼圖事業的看法，讓更多人體會拼圖給我們帶來的快樂！
最后的輸贏已經不重要了。雖然在拼圖的過程中我遇到過許多困難，有過失落，也想過放棄，但是我堅持了下來，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因為拼圖社認識大家，認識這些朋友，我們一起經歷險阻，有你們的一路陪伴，真好。
我的拿手好戲作文7
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋。
馬賽回旋是一個足球的過人動作，我第一次見這個動作是在電視上。那一次，我看足球明星梅西的比賽直播。只見梅西被四個人圍住，這次非丟球不可了！沒想到他左腳一踩球，身子一擰旋轉540度，隨后右腳一拉，帶球從人群空檔處穿出。解說員贊嘆道：“太棒了！梅西憑借一個馬賽回旋突破了圍追堵截！”我被“馬賽回旋”震驚了，我也要練成這個“拿手好戲”。
我迷上了馬賽回旋，不管在學校還是在家里，一有時間就假裝有球，左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習竟然把柜門踢壞了，爸爸批評我：“要練就到球場去練！”我好像得到圣旨一樣，拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球，我趕緊加入一方。球傳到我腳下，對方上來兩個人圍我，我靈機一動，這不正是我練習的'好機會嗎？我邊想邊觀察場上的站位，然后左腳把球一拉，右腳一踩一撥，正要出球的瞬間，球被對方隊員破壞，我也由于站立不穩摔倒在地。易地再戰，我又一個機會拿球，同伴大喊“這回可別再丟球！”面對對方兩人圍堵，我身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，都向右面移動，而我卻用比上次更隱蔽的動作右腳把球拉了回來，從左面空檔突破了重圍！哦！馬賽回旋——我練成了！
從那以后，不論是正式比賽還是自己練習，一有機會我就運用馬賽回旋過人突破，漸漸把馬賽回旋練成了自己的拿手好戲。
今天正是學校班級聯賽的決賽。“加油！加油！”同學們的吶喊聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻非常緊張。臨近終場比分還是0：0。這時隊友把球傳給了我，對方馬上兩個隊員上來圍我。對方教練馬上大喊，“注意！他會馬賽回旋，再上一個！”對方另一名球員應聲而動。我不慌不忙，左撥右拉，一個馬賽回旋過了兩個人。迎面而來的第三個防守隊員，我身子往左一個假動作沒有晃過對手，緊跟著第二個馬賽回旋從右面突破了防守。這時防守隊員都被我甩到了身后，直接面對對方守門員。守門員是個虎背熊腰、比我高出一大截，他張著手臂勇猛地朝球撲來。場下喧鬧的聲音靜止了一樣，掉一根針仿佛都能聽到。隊友朝我大喊：“馬賽回旋！看你的！”對方門將也知道我有絕招，一邊大呼小叫分散我注意力，一邊逼近縮小我的射門角度。這一次，我沒有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋，而是先做一個鐘擺動作。守門員已經和我相距不到兩米了，他飛身躍起雙手撲球。這時看我的了，我把馬賽回旋反著做，右腳踩球，身體旋轉，左腳一拉一挑，球從守門員兩手上方跳過去，我跟上一腳，射門——進了！1：0！比賽結束，我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度，必須平時付出汗水和努力。對學習也好，對業余愛好也好，都是一個道理。
我的拿手好戲作文8
如果有人問我最喜歡什么，我會毫不猶豫地大喊：“繪畫！”閑暇時分，我最愛漫步在畫的長廊中，靜靜聆聽來自畫中的聲音，細細品味畫中所展現的景象；最愛沉浸在畫的世界中，隨意勾勒一筆一線，表示我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。
記得有一次，我無意中在快手上看見了這樣一幅畫：一位用素描的方式簡單勾勒的女子蹲在草地上，雙手輕輕捧過一股清冽的溪水，小溪流出清澈的泉水，朝霞印出火紅的天空，一縷陽光艱難地從云層里照射下來，把女子的影子拉得好長，好美……很簡單的一幅畫，我卻感受到樹林的幽靜和一絲淡淡的憂傷，陽光透過樹葉的縫隙照射在湖面上，鍍上一層斑駁的淡淡的金光，五味雜陳的感覺瞬間從心底彌漫出來。我為有這樣的想法而感到不可思議，原來畫也是寫意派的，每一幅畫都將作者所看到的，所想到的深深的表達出來了。我在心里默默地為這個作者點了個大大的贊，五體投地地佩服哇！
至此，每個雙休日，我也會學著那些畫畫大佬般拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫。看著筆下的人物，我會幻想著他們的故事；看著隨手畫的長椅及上面的一片落葉，我會想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍的'天空及高掛的紅日，我會感到說不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無際的草原，我仿佛能聞到撲面而來的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會到不同的情感。我對畫畫越來越喜歡了！
熟能生巧，繪畫對于我已經像呼吸一樣自然，得心應手了。我愛繪畫，并從中享受到了無窮的樂趣，那么，我為什么會喜歡上繪畫呢？是喜歡那些五彩繽紛的色彩還是顏料的味道？又或者是一支支畫筆的柔軟？
我常常坐在畫架前，鋪好一張雪白的紙張，化開堅硬的筆毛，蘸上顏料，不管窗外的陰晴，就那么在那兒坐上半天，傾聽畫中的聲音，欣賞紙上的景色。
我明白了，我喜歡用自己拙劣的畫技去描繪世界的美麗，我喜歡看那淡淡的色彩在紙上暈開的樣子，我喜歡用一幅幅可能并不完美的畫去容納我心中的美好世界，我喜歡用畫筆抒寫出自己的心情，或是快樂或是傷感。
我喜歡的不是畫畫本身，只是享受那種心情，那種心態，那種氣氛，說不上是陶冶情操，但是它使我有了一個可以展露心情的平臺，說不上是什么事業，但是它卻是我的一個愛好，可以在學習之余也不閑著。一筆一痕，一勾一點，可以讓自己靜下心來，慢慢地畫。
人生也是這樣，它像一張白紙，但是，從我們出生時起，就開始一筆一筆地在上面填充著色彩，人生是要謹慎的、細細地度過的，否則若是有一點兒的不小心，就可能會影響到一整幅人生之畫的。
繪畫帶給我的樂趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因為在繪畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現出我的喜怒哀樂，畫出我感受到的一切。繪畫，能讓我深深地投入其中并悟出些道理，或許我的畫并不好，但是，我也敢說，繪畫就是我的最愛。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲是玩魔方，并且我還有一套自己專屬的魔方公式呢！
記得那是在開始居家學習的初期，在網上我看到一個關于魔方的視頻，我對魔方產生了興趣。我立刻找到閑置已久的三階魔方開始瞎轉，可是轉了十幾分鐘魔方還是像以前那樣，每一面的顏色都不對，我心想魔方也太難了吧！想放棄，可是心里就是有一股勁兒告訴我：“繼續做下去”，我把爸爸叫了過來，爸爸和我一起開始研究魔方，看了網絡上很多玩魔方的視頻，但是因為那些人轉的太快，我和爸爸根本沒有看清楚是應該怎么轉的。我結合書本，看了很多資料，用了五六天的功夫終于把三階魔方做成了！
我高興的不行，沒想到經過努力完成一件事是這么的開心啊！可是等我再次拿起被打亂的魔方時我又一頭霧水，第一步應該怎么做來著？我想了很久后，我終于想到了，我開始大膽的嘗試起來，這次玩魔方我整整花了20分鐘才把魔方做成，我很開心，因為這是我獨立做出來的，看著每面兒顏色都一樣的魔方覺得十分漂亮，我充滿了成就感。有了這個成就感，激勵我繼續獨立鉆研，很快就把四階魔方也復原成功了。
現在開學了，黃老師發給同學們好多魔方，課間同學們一起玩兒魔方，我也重新燃起了對魔方的興趣。第二天，我把我的魔方帶到學校，想給同學們展示一下，看看我的復原魔方的公式，不成想前面都做對了，到了最后兩個環節，復原黃色角塊出現了問題，“司令出巡”的步驟我記不清了，可同學們一聽“司令出巡“就疑惑的問：“什么‘司令出巡’啊？”我做起“司令出巡”，可是一做結果全亂了，同學們紛紛散去，我十分尷尬，難道寒假我自己研究出來的公式現在不靈了嗎？回家后，我趕緊問爸爸最后那幾個步驟是怎么做的？可是爸爸也忘了。我只好使勁兒想，突然靈光一閃，一下子想起了復原角塊的步驟：司令出巡右兵逃走，司令回營左兵逃走，司令追左兵，右兵回營；司令抓右兵，左兵回營。我拿起我的魔方試驗了一次，果然對了。我十分驕傲地帶著魔方去學校，一路上蹦蹦跳跳，馬上我就能炫耀一下我自己獨創的復原魔方公式了。到了學校，我把我的.公式告訴同學之后，他們也明白了。我又當場打亂重新做了一遍，得到了大家的稱贊。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要想把書本教給你的知識變成自己的知識，必須經過自己勤加練習和反復摸索。玩魔方就是這樣，一開始或許是看著書背著公式勉強學來的，但是自己練習的多了，經常實踐了，就可以完全不用公式的提示，也能將魔方復原了。另外，做一件事情，只要有恒心，終究會做成的，中途可能會有一些困難，不要害怕去面對它，終究會成功的！
圣誕節之前，我又成功解鎖五階魔方。這種感覺太棒了！
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關于這個拿手好戲，還有一段十分有趣的經歷呢！
我最喜歡的甜點就是烤蛋糕了。每當我品嘗著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會做就好了。可是媽媽每天那么忙，偶爾做一次飯還會把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風喪膽”的黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅開始了。
說干就干，我先上網查找做蛋糕的.相關資料。由于沒有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開。“哎呀，不好！蛋清里面滲進了蛋黃！”我只好動用我的秘密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調了將近一個小時才勉強打發。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因為沒有經驗，拿的容器不夠大，面糊差一點就流出來了，好險呀！最后，我把打發的蛋清分三次倒入面糊，將面糊整個倒入電飯煲中。
時間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過去了。隨著“叮”的一聲，我滿懷期待地打開電飯煲。媽呀！映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嘗了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開始總結失敗的經驗，終于找到了失敗的原因：
一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。
二、蛋清沒有打發。
三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓，媽媽特地從淘寶網上為我選購了制作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發了”，我又從“美食天下”中溫習了一遍制作方法。萬事具備，只欠開烤！我把做好的面糊倒進紙杯里，小心翼翼地放進烤箱，將時間調轉到40分鐘。沒過多久，烤箱里面便散發出一股奶香，蛋糕也開始慢慢鼓了起來，顏色慢慢由淡黃轉為金黃……蛋糕終于熟了！我迫不及待地打開烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴里送。哇！好香啊！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現在我已經熟練掌握了多種甜品的制作方法，烤蛋糕已經成為我的拿手好戲。每逢周末的時候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心里別提有多美啦！
我的拿手好戲作文11
現在這個社會，像我這樣的新時代少年誰還沒有幾樣特長呢！有的同學會唱歌，有的同學會跳舞，有的同學會畫畫，有的同學還會武術呢！但說起我來吧，哈哈，那是琴、棋、書、畫——樣樣我都不精通。不過你們也不要小瞧我，我也有自己的拿手好戲——釣魚。
說起釣魚，我可是個小行家！別看我年齡不大，可我的“釣齡”可不短了。因為我的姥爺愛釣魚，所以常常把我帶在身邊，而且還教了我很多釣魚的知識，包括釣什么魚需要什么樣的魚竿，下什么樣的魚食等等，我從小耳濡目染，所以對釣魚產生了濃厚的興趣。
從我第一次拿著魚竿釣魚到現在可有四五年時間了，說到這我不由得想起了初次釣魚的經歷。姥爺把我帶到了郊外的一個水塘邊，然后抓了一把魚食扔進水里，然后對我說：“這叫打窩，一會兒魚就要引過來了，下面就要看你啦！”我拍著胸脯說：“您就放心吧！我一定能釣到大魚的！”于是，姥爺就把魚竿遞給我，還把魚食掛到魚鉤上。我雙手握住魚竿，小心翼翼地扔到水里，目不轉睛地盯著魚漂。姥爺也拿了一根魚竿坐在我的.不遠處。沒過一會兒，姥爺的魚漂就有了動靜，姥爺一拉魚竿，一條魚就釣了上來。看見姥爺已經釣到了魚，我眼紅的不行，于是就更瞪大了雙眼，緊緊盯著魚漂。可是過了很長時間一點動靜都沒有，我甚至懷疑這水塘里沒有魚！可再一看姥爺那，已經釣了四五條了，“姜還是老的辣”啊！眼看要到中午了，看著空空如也的魚桶，我急得滿頭大汗。氣得我把魚竿一扔，“我不釣啦！”我氣呼呼地走到一邊。這時姥爺走過來對我說：“第一次都是這樣的，釣魚最重要的就是耐心，你難道就這樣半途而廢嗎？唉，這可真不是個男子漢的做法。”說著姥爺搖搖頭，又自己去釣魚了。聽了姥爺的話，我羞得面紅耳赤，低著頭又走到了池塘邊，我鼓起勇氣重新拿起了魚竿，不知又過了多久，我的魚漂終于動了起來，我屏住呼吸，一點點往后拉著魚竿，最后一用力，哇！是條大魚！“我釣到啦！釣到魚啦！”姥爺也跑過來給我幫忙，看著這條活蹦亂跳的大魚，我心里高興極了。我眨了眨眼睛，對姥爺說：“您說我是個男子漢嗎？”姥爺笑瞇瞇地說：“是，是，是個大大的男子漢！”我們倆哈哈大笑起來，也就是從那天起，我真正學會了釣魚。
不是我吹牛，現在，我的釣魚技術那是相當有水平啦，雙鉤釣魚也不在話下！釣魚使我快樂，也讓我懂得了堅持不懈才會成功。釣魚，是我的拿手好戲，我還想學幾樣別的本事，讓自己的拿手好戲越來越多，讓自己的生活越來越豐富多彩。為了這個目標，加油吧！少年！
我的拿手好戲作文12
在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫下了第一筆，你應該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒錯，那就是書法。
練習書法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進了書法的殿堂，那時，我怎樣也想不到這會讓我受益一生。為了練成這項本領，我可費了不少工夫，在書法老師的嚴格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復一年，日復一日，書法這項本領可算我的拿手好戲了。
練習毛筆于我有無窮的樂趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開始寫“空”字。一個點，要寫出豐滿圓潤的樣子，我控制好墨量，一個頓筆下去，再一回轉過來，最后慢慢在空中回鋒，一個含蓄飽滿的點寫成了。我繼續氣運筆端，寫到最后的長橫。橫劃兩端粗中間細，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫中間的較細部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過，使之變圓潤，終于寫成了。看著美觀的一個字，我長舒了一口氣。“山”字很簡單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫下來，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內拐，一個方方正正的“山”字就寫好了。“新”字算這幅作品最難的一個字了，它是左右結構的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構想好這個字的結構安排，再一筆一畫的對照臨寫，寫豎折鉤時我一豎先寫細一些，再輕輕用筆鉤出一個小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫右半部分時，我用的基本是側鋒，讓筆畫剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個字是作品成功的關鍵，這個字寫壞了，整幅作品寫下來也是白費氣力。我主要觀察四個點畫的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點的'筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無比滿足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習書法的過程中，我感到書法有無窮的魅力。透過書法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書，隸書，楷書，草書……就像一個個樂符，譜進了文化的歌里。
書法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
我的拿手好戲作文13
我，是四川航空的機長，這天，是20xx年5月14日。
我曾經是轟炸機飛行員，二年前，我拿到了民航客機的駕駛證件。
兒時，就像望著飛翔于天空的我，如今，通過了多次的選拔，實現了自己的夢想。
沒錯，這就是我，我就是劉傳健。
這天，是不平凡的一天，是我女兒的生日。
我像平常一樣，嚴肅的與機組人員進行了小會，一會兒，我將會駕駛川航3U8633由重慶飛往拉薩。
這天線路雖有2小時航程的距離，可對于我來說，我早已飛的滾瓜爛熟。
乘客們登完機后，我緩緩的把飛機開入起飛道，準備起飛。
”加速，抬輪，爬升。“
我熟練的讓飛機飛上了天空，等我們攀升到9700m的高空時，駕駛室的玻璃盡然發出了一聲巨響。
下一秒，我才反映過來，玻璃碎了，客艙失壓了。當我將頭轉向身邊的副駕駛的位子上時，他早已被一股強大的氣流吸出了窗外。
一片混亂，而乘客們卻渾然不知發生了什么。
”你聽到了嗎。“
”怎么了，剛才發生了什么。“
”我的天啊，不會出什么事了吧？“
當我正聯系地面想找就近機場迫降時，塔臺工作人員的回話如同一盆冷水波在我的心里。
”四川8633，你們前方有積云，如果想成功備降，那么一定得穿過這團積云。“
寒風正在咆哮，死亡的氣息正向人們涌來，寒冷與死亡，正環繞著人們。
我明白了，我們面前只有兩條路，要們是死亡，要么是把這架飛機成功開到成都雙流機場。
我將引擎開啟至最大，我們進入了云層，雨還在下，閃電，正隨時準備向這架沒了方向的飛機抱去。
我緊閉雙眼，我心想：既然我已經成了全國人民的焦點，那我就一定要打破它，把這架飛機安全的'帶回地面，把119條生命安全帶回地面，給女兒一個交待，給中國民航局一個交待，給世界一個交待。
正當我想著，一束光亮透過了云層，射了過來，我看到了希望，我將發動機開至最大，沖了出去，我們出了山。
可是當我接近雙流機場是，一個新問題又出現了，飛機超重了，很可能會沖出跑道。
我們在成都上空盤旋，盤旋，這時，我雙手握緊操縱桿，向跑道飛去。
”呼“，我們落地了，我可以清楚的看見消防車正追著我們狂奔。飛機跑著，跑著，漸漸停了下來。
工作人員將乘客疏散后，民航局的調查人員來了，劉機長，這場戲，你演好了。
我望著起降的飛機，笑了笑說：”敬畏生命，敬畏之責，敬畏使命。
我創下了中國民航客機史上的奇跡，望著藍天，望著白云，望著飛機。
沒錯，這是我的拿手好戲，也是我畢生的使命。
我的拿手好戲作文14
月亮爬上樹梢，金光閃閃的月光灑進窗內，在黑鍵白鍵錯綜交互的起伏下，一陣陣優美的琴聲悠揚飄蕩——彈鋼琴是我的拿手好戲。
七歲時，我愛音樂已經愛到無可救藥，在我的持續央求下媽媽讓我學鋼琴。剛學鋼琴的我孤陋寡聞什么都不懂，從音階到琶音到屬七減七再到視唱都已經把我迷得暈頭轉向，也不知從什么時候又冒出了個四手聯彈把我擊敗。
四手聯彈這種雙人彈奏可不是一碟小菜，它是需要長期的磨練才能有所成就。那時我和搭檔李聃童剛接到樂曲，不知李聃童怎么樣，我是徹底蒙了。一個個切分音，一個個擴聲號和亂七八糟的音符，足以顯出這首樂曲難度是相當高的。這首曲子我以前沒見過，不說彈奏了，就樂感、音準都要從零開始。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在認真分析曲譜后，我便投入到了練習中。練習時，黑鍵與白鍵之間的交錯復雜難以切換，切分音中的節奏也是半懂不懂，就在這樣艱辛的條件下，我依然相信：“世上無難事，只要肯攀登。”果然功夫不負有心人，在我的刻苦鉆研和反復練習下，黑鍵與白鍵之間的`交錯如行云流水，切分音中的節奏也小事一樁，手指的速度越來越快，傾注的情感也越來越深，仿佛四年一次的國際奧運會提早在我四手聯彈的鋼琴聲中“開幕”了。
經過漫長枯燥的訓練，在一次次“不對重來”，在一次次幾乎墜地的淚水中，在一次次手指的又紅又痛中，我和李聃童的默契值達到了10000，演奏值也達到了10000。接下來就是面對一道未知的檻了——鋼琴比賽。
那天火紅的太陽高掛天空，被太陽炙曬得如火爐的地面人聲鼎沸，沒錯，鋼琴比賽，我來了。我和李聃童走進比賽大廳，靜悄悄的大廳里只有悠揚的鋼琴聲，來自全省各地的選手都斗志昂揚。
時間一分一秒地流逝著，很快輪到我們了。我坦然走上舞臺，擺好譜子開始演奏。那琴聲鏗鏘有力，氣勢磅礴，臺下的觀眾個個恨不得趴到鋼琴上來看聽，好把我們的表情和演奏一覽無余。琴聲中，我仿佛看到了：在一個夏日里，國際奧運會開幕了，運動員們舉著國旗出場。俄羅斯隊，加拿大隊，美國隊，中國隊。中國隊出場了，無數同胞歡呼雀躍，身著紅衣，臉貼五星紅旗，手握五星紅旗，頭戴五星紅旗的無數中國粉們激情澎拜：“中國隊加油！中國隊威武！中國隊必勝！”我的愛國也激情越來越充溢，手指高抬，一著鍵我全身顫抖……
不知過了幾分鐘，演奏結束，場下的人都目瞪口呆，顯然我們成功啦！“啪啪啪啪……”“好！”“棒！”贊揚聲響徹比賽大廳，我們獲得了特等獎。
鋼琴可能是我這輩子的緣，它是我堅持不懈的象征。
我的拿手好戲作文15
說到拿手好戲，那可謂是“八仙過海，各顯神通”。而我的拿手好戲，便是釣魚了。
其實，釣魚并沒有那么簡單。魚兒在水中行動自如，天性極敏，是個不好對付的家伙。水草、石縫，都是的“臨時避難場所”，正是因為如此，又給我們釣魚人增加了一層新的障礙。
要是有一個機關，使魚游進去后，游不出來就好了。我望著在湖中自由行動的魚兒們，苦思冥想著。漸漸的，一個大膽的想法從我心頭蒙生出來。我就地取材，將礦泉水瓶瓶口近五厘米處剪開，反著再插回。最后，再拿一根長繩子纏住瓶子，往瓶子中放上飼料。這樣，魚游入瓶中吃食，不就出不來了嗎？
為了證實我的想法，我將礦泉水瓶去入了河中，手里緊緊地抓住那根細長的繩子。
這次可一定要成功啊，不成功我可就要空手而歸了啊。我望了望天邊，那水天相接的地方，暗暗乞討道。等啊，等啊，大約十分鐘過去了，我懷著一顆激動的心，用那顫拌的手一點兒一點兒地將礦泉水瓶拉了出來。只見瓶中一條條銀色的小魚兒在瓶中來回穿梭著。仔細看，里面還藏著一條極難抓住的泥鰍。這次總算成功了！我用手將那瓶中的魚兒們用手扣出來放入瓶中，恨不得讓全世界人都看看我的成果。
“寶貝快來看看，你瞧，這個姐姐好厲害啊，一次性釣上來這么多魚。”一個母親從我身邊走過，她的'身邊牽著一個三歲左右的小姑娘。
“媽媽，我也想像這個姐姐一樣，釣好多大魚。”
我望著這對母女帶著贊許的目光從我身邊留開，心里美滋滋的。
將魚兒們全都放入一個專門裝魚的瓶中，我便又將那瓶子擺弄好，丟入了河中。這次，我打算采用“一心二用”的方法，下面魚兒在往我的瓶中鉆，上面我用網來撈。這樣，兩邊同時釣魚，兩不誤。
用網撈魚，要講究眼疾手快。但但是，在手快的同時，還不能把魚嚇跑。這一點非常考驗我們的心理素質。
往往，好不容易用食物招來一大群魚，你一下網，狡猾的魚們便跑得一個也不剩了。
為了方便起網，我將魚網放地離自己近了一些。魚網上飄著幾塊饃饃，早已被水泡得面目全非。在我的網下，有幾條魚正在猶豫著要不要為美食而作出“犧牲”，我也不理它們。可是，那條魚一直在我的網下呆著，遲遲不上鉤。我靈機一運，翻轉魚網，魚網直接就繞到了那條魚下方。它還沒來得及反應，就被我網上來了。可不幸的是，我為了這條魚，饃饃徑直漂了出去，無論我怎樣伸手去夠，也無法將它夠回來了。但還好，用一塊饃饃換一條魚，也不錯。望著那一群正爭搶我那塊饃饃的魚，我也束手無策。
我拼命用魚網打著水面，濺起一陣陣波紋，心想著既然我不能拿到那塊饃饃了，那你們也休想拿到。可是，那群魚仿佛知道我不能為它們帶來什么傷害，便無視了我，繼續爭搶著，直到那塊饃饃被分完為止。
我裝作無視它們的存在，從水中提出了我的小瓶子。還好，里面裝滿了魚，算是給了我一點點的補償。夕陽西下，我提著滿滿的收獲，帶著激動的心情，回家去了。
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