（推薦）那一天作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的那一天作文，希望能夠幫助到大家。

那一天作文1

　　我會(huì)記住那一天，用汗水澆灌的內(nèi)心創(chuàng)造了延續(xù)的溫暖。

　　指揮棒在空中旋轉(zhuǎn)，定格了時(shí)間。

　　三張笑臉與三人的夢(mèng)想也定格在了從前。歡笑、汗水、努力、希望都留給了從前的操場(chǎng)——我們揮灑汗水的夢(mèng)之地，一切皆因我心中的陰影而起，那時(shí)的我毫無(wú)振作之意，回味從前。

　　指揮棒旋轉(zhuǎn)，解放時(shí)間。

　　從那日起，操場(chǎng)上少了一個(gè)人的身影，昔日的點(diǎn)點(diǎn)定格在那日意外，直到一天，才重新找回。窗外，烏云壓的很低。要下雨了，望著窗外的烏云，這何嘗不是我的內(nèi)心呢?只不過(guò)一個(gè)下雨了，一個(gè)還維持著現(xiàn)狀。“我出去一下。”我早已消失在了老媽的視線中，沖向了我們當(dāng)時(shí)的夢(mèng)之地，定格的往事在我的`心中不停的回放，促使我來(lái)到了夢(mèng)之地，在門(mén)口看到了這一幕：兩個(gè)熟悉的人影在雨中拼搏著，為夢(mèng)想努力著，兩根指揮棒在雨中旋轉(zhuǎn)著,散發(fā)了力量，正解放著時(shí)間。心中的畫(huà)面越來(lái)越清晰，從前的回憶噴涌了出來(lái)，淚也流了下來(lái)，驅(qū)散了霧云。

　　放晴了，彩虹驅(qū)走了霧氣，陽(yáng)光又重新散發(fā)著光芒，我又何嘗不是呢?從前三根閃閃發(fā)光的指揮棒，重新在天空中旋轉(zhuǎn)，喚回了從前的一切的一切。

　　指揮棒再度旋轉(zhuǎn)，創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)從前的夢(mèng)想。

　　又是那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那個(gè)久久不能忘懷的場(chǎng)景。三根指揮棒同時(shí)旋轉(zhuǎn)在心頭與空中，散發(fā)著從前的朝氣蓬勃與歡樂(lè)。從前的三個(gè)人只是對(duì)視一笑，先同去完成他們的夢(mèng)想，隨著音樂(lè)的落停，指揮棒也回到了我們的手中。淚水與掌聲齊飛，淚水早已不受控制，我們抱在一起，訴說(shuō)著那最初的夢(mèng)想。

　　指揮棒又一次旋轉(zhuǎn)，只不過(guò)是在我們的心里，讓我們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)用汗水與希望創(chuàng)造的奇跡。

那一天作文2

　　那一天，真倒霉！

　　早晨，我和幾個(gè)小伙伴去公園玩。追來(lái)趕去，玩得可興奮了，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一旁休息。我一坐下來(lái)，就覺(jué)得腳腕上有點(diǎn)痛。俯下身一看，原來(lái)是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進(jìn)家門(mén)。 “爸爸，我的腳腕跌出血了。”可是爸爸忙得不可開(kāi)交，我連說(shuō)幾遍他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我又走向媽媽：“媽媽，我腳出血了。”媽媽走過(guò)來(lái)看了一下冷冷地說(shuō)道：“這一點(diǎn)小傷算什么，沒(méi)關(guān)系的。”我委屈極了。平時(shí)他們總是百般呵護(hù)我。爸爸、媽媽今天是怎么了呢？他們?cè)趺催@樣見(jiàn)死不救啊？太倒霉了！

　　然而，倒霉的事還沒(méi)有完呢。

　　下午，我要去作文班上課。又想先去圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的出發(fā)了。到了圖書(shū)館，剛想跨進(jìn)去的時(shí)候，才想到抄好的作文沒(méi)有帶來(lái)，只帶一本作文本，老師會(huì)罰我現(xiàn)場(chǎng)抄正的。現(xiàn)在回家還來(lái)得及嗎？心里七上八下。讓媽媽給我送來(lái)吧，以前上學(xué)有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的'手機(jī)，跟媽媽說(shuō)明了我的請(qǐng)求。沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“自己回來(lái)拿！”“浪費(fèi)感情！媽媽今天是怎么啦？”我無(wú)可奈何，只好跑回家拿作文。正當(dāng)我拿著作文準(zhǔn)備去上課的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒霉！不過(guò)幸運(yùn)的是沒(méi)有遲到呢。

　　那一天，倒霉吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過(guò)也怪自己粗心啊。今后不能這樣慌張了。

那一天作文3

　　今天我買(mǎi)了一瓶飲料，喝下去，覺(jué)得心情很好。因?yàn)橛刑鹛鸬闹�液在嗓子里回旋啊！　　驀然間，想起了一個(gè)問(wèn)題。什么是心情好呀，真奇怪呢？　　心情好，就是高興開(kāi)心的感覺(jué)。剛會(huì)說(shuō)話的小孩兒說(shuō)：開(kāi)心就是每天有好東西吃，有玩具玩！一些學(xué)生覺(jué)得，能天天都放假是最好的！一對(duì)戀人說(shuō)，我們彼此喜歡，是最好的。老爺爺老奶奶們覺(jué)得：哎呀，現(xiàn)在天天看著孩子們開(kāi)心，那就是享盡天倫之樂(lè)了！　　確實(shí)如此。那么對(duì)人來(lái)說(shuō)到底什么是好心情呢？　　有人希望有花不完的錢(qián)，有人期盼有至高無(wú)上的權(quán)利，有人盼著家里子孫滿堂……我一定要承認(rèn)，這些愿望都是很美好的，都是人心底的最美麗的東西。這些希望的終點(diǎn)可能是悲傷與歡笑，但是他們總是不放棄，堅(jiān)持到底。那么好心情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與做事情是很重要的。有了好心情，才能在做事時(shí)脫穎而出。科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，整整花了幾年時(shí)間：有兩組年近七十的老人，一組天天都面帶笑容，很少發(fā)脾氣，另一組老人整天皺著眉頭。開(kāi)心老人家里整潔溫馨，透著一種自由幸福的芬芳，但生氣老人家里亂糟糟的，說(shuō)話時(shí)經(jīng)常露出不好的嘴臉，仿佛誰(shuí)得罪他們了似的。每組都有二十人，等一年下來(lái)，脾氣不好的老人有好幾個(gè)都去世了，人們覺(jué)得，這也一定是因?yàn)樗麄兘?jīng)常生氣的.緣故。　　那這樣的話，就不要生氣了吧！　　記得我媽媽以前的脾氣非常不好，動(dòng)不動(dòng)就沖我“嗷嗷嗷”，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)和她講了之后，她的脾氣就好了很多，每天和朋友們相處的很好，也很少動(dòng)怒了。如果天下的人們都能夠開(kāi)心快樂(lè)每天的話，也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的憂郁癥的病人了！　　開(kāi)心是很重要的，記得保持微笑每一天。

那一天作文4

　　那一天，空氣很新鮮，陽(yáng)光很明媚，窗外的風(fēng)景很美。那時(shí)我還沒(méi)有來(lái)到韓附……

　　因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)了兩天假的我回到學(xué)校，不少同學(xué)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我的內(nèi)心暖烘烘的。第一堂課是數(shù)學(xué)，我滿懷期待，因?yàn)槔蠋熞獧z查作業(yè)，我想讓老師知道我就算沒(méi)來(lái)學(xué)校也有好好學(xué)習(xí)。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，要開(kāi)始檢查作業(yè)了。老師走到我的課桌旁時(shí)，我的心還在“砰砰”地跳動(dòng)。她隨手抽過(guò)我的作業(yè)本，掃了兩眼。

　　“你自己好好看看。”只見(jiàn)老師將我的作業(yè)本“啪”地一聲摔在課桌上，“你抄少了多少題！”我愣住了，傻傻地盯著作業(yè)本看。周?chē)�同學(xué)議論紛紛，如同盛夏時(shí)節(jié)成群結(jié)隊(duì)的可惡的蚊子。昨天我明明還專門(mén)去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)了呀，是我記差了？還是她說(shuō)漏了？

　　“站起來(lái)！”這一聲怒吼嚇到了全班同學(xué)，議論聲停止了。我慢慢地站了起來(lái)，低著頭，不敢看老師，內(nèi)心忐忑不安。“怎么搞的？啊？！我交代的作業(yè)你就是這樣完成的嗎？！”我被嚇得直打哆嗦：“老師，我、我昨天……”“不要以為你生病請(qǐng)假就可以以此為理由不好好學(xué)習(xí)，我不想聽(tīng)你解釋！我們的班級(jí)怎么會(huì)有你這種人！你給我站在講臺(tái)旁，面向同學(xué)！”我緩緩走上前去，聽(tīng)到老師的一聲冷笑……

　　那一天，女孩被老師訓(xùn)了足足五分鐘，在講臺(tái)旁站了一節(jié)課，聽(tīng)著老師用那難聽(tīng)又刺耳的聲音講著枯燥的數(shù)學(xué)題，看著同學(xué)們冷漠得如刀子的眼神。一個(gè)又一個(gè)晚上努力學(xué)習(xí)的.身影從她眼前閃過(guò)，她特別委屈，特別想哭，但她一遍又一遍地告訴自己：不能哭，很丟人……

　　那一天，空氣很新鮮，陽(yáng)光明媚，窗外的風(fēng)景很美。但女孩仿佛不能呼吸，在她的眼里，天空是灰色的，教室是灰色的，就連她的心也是灰色的……

那一天作文5

　　今天真倒霉，不僅遲到被嘲笑，還被他們倒打一耙了，我真算是丟臉丟到家了！

　　“哎呀，快遲到了！”我跟用力地騎著車(chē)子，眼看快到學(xué)校了……“叮咚叮咚”7點(diǎn)45的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我遲到了。

　　我把車(chē)子鎖了起來(lái)，背著書(shū)包，恐慌地一步一步走進(jìn)學(xué)校。四樓到了，我驚悚地走到了教室門(mén)前，向里面瞄了一眼，看到正在早讀的同學(xué)們與幫我領(lǐng)讀的班長(zhǎng)，頓時(shí)尷尬極了。我一點(diǎn)一點(diǎn)露出了自己，“唉，沒(méi)想到我們的英語(yǔ)課代表竟然遲到了，哈哈！”死對(duì)頭王浩劈頭就開(kāi)始譏諷我，仿佛我欠他錢(qián)似的，當(dāng)著同學(xué)面說(shuō)我，令我哭笑不得。

　　“哎呀！對(duì)呀，你怎么這么……這么晚才到啊！”另一個(gè)死對(duì)頭——費(fèi)一斌也摻和進(jìn)來(lái)了。頓時(shí)激起了大家諷刺別人的興趣——“周明聚，今天你遲到，看你怎么辦！”“周明聚還好潘老師不再，要不然你就慘了！”“你還是去‘自首’吧，哈哈”……這令人“大快人心”的場(chǎng)景令他們兩個(gè)開(kāi)心至極，甚至翹起了二郎腿……這時(shí)班長(zhǎng)為我破諷而言：“快交作業(yè)吧！”頓時(shí)不知為何，他們一個(gè)個(gè)拿起了書(shū)看，仿佛沒(méi)發(fā)生這事一樣，我想問(wèn)，但總覺(jué)得一股寒風(fēng)從背后襲來(lái)。班長(zhǎng)對(duì)我眨了個(gè)眼，仿佛在提示我什么似的.。我從書(shū)包里掏出作業(yè)，交給了她。“有什么好笑的，對(duì)了，周明聚，下次別遲到了啊！”我回頭一看，原來(lái)是潘老師來(lái)“主持公道”了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到了座位上。

　　可當(dāng)潘老師走后，教室里又傳來(lái)了一陣笑聲……

　　那天真是令我哭笑不得啊，可真是“驚險(xiǎn)”的一天啊！

那一天作文6

　　周一晚上，我正在看書(shū)，姐姐在門(mén)外氣喘吁吁地喊我去體育館。她又是求又是喊；又是拉又是拽，終于把我弄到了體育館。

　　我剛到，姐姐便告訴我等會(huì)兒先跳繩再踢球。我雙手緊握繩子，和姐姐面對(duì)面站著，姐姐輕聲地說(shuō)：“一、二……”我甩下繩子，姐姐立馬十分緊張地跳一下，我們配合得很好，不一會(huì)兒便滿頭大汗了。姐姐喝了些水又練習(xí)起墊球。

　　終于，姐姐叫我去踢球。我覺(jué)得自己不熟練，說(shuō)：“但我踢不好呀！”“沒(méi)事，”姐姐一邊輕輕地把球傳給我一邊說(shuō)，“這純粹是鍛煉嘛！”我慢慢接住球，剛伸出腳踢，結(jié)果不僅沒(méi)踢到，而且還差點(diǎn)摔了。姐姐一邊笑一邊走過(guò)來(lái)告訴我如何踢準(zhǔn)、快、好，我一邊聽(tīng)一邊思考。接著姐姐后退幾步，擺出跑步的姿勢(shì)：左手在前，右手在后，雙手握成拳頭。而我正在為鞋帶系不緊而發(fā)愁。突然，一個(gè)黃色球狀的東西滾過(guò)。我愣在原地，看著那個(gè)東西越來(lái)越遠(yuǎn)。“哎呀！你還愣著干什么？快去追呀！”這時(shí)，一個(gè)哭笑不得的.聲音響了起來(lái)——是姐姐。我立馬跑了上去，但畢竟球先“出發(fā)”，還是比我快。最終，它滾到墻壁邊不動(dòng)了。我有些抱歉地把球踢給姐姐，她擺動(dòng)大腿，用力一踢，球滾了過(guò)來(lái)，我把球用腳擋住，球又因被我的腳不小心一碰，而滾到左邊去了，我立馬跑到另一邊。姐姐也隨著我的移動(dòng)，快速地改變了位置，她不斷說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話——“嗯，這一個(gè)球不錯(cuò)！”“加油！”“哇！這一個(gè)球真好！”……在姐姐的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始自信起來(lái)……

　　那一天我玩得真高興！記得有一位同學(xué)說(shuō)我體育不好，但是，我也想說(shuō)：“也許我體育不怎么好，但是，我可以練習(xí)呀！那樣，漸漸地我的體育也會(huì)好起來(lái)的！”

那一天作文7

　　在我的記憶深處，有許多往事，如萬(wàn)紫千紅的花，如一支澎湃高亢的樂(lè)曲……時(shí)間飛逝……

　　如今，我已經(jīng)四年級(jí)了，在我的記憶中，那一天是最美好的。

　　四年級(jí)要開(kāi)學(xué)時(shí)的那次暑假，陪伴了三年的顧老師將離開(kāi)我們，班主任換了一個(gè)男性。想想，男性老師肯定不比女性老師溫柔、耐心，更不會(huì)像顧老師那樣，傭有仙女般的笑容。于是，我們?nèi)�班同學(xué)準(zhǔn)備了一面錦旗，一本載著我們?nèi)�年的同學(xué)照片給顧老師做紀(jì)念。相冊(cè)全部是我們同學(xué)全心誠(chéng)意做的。

　　盼望著，盼望著，秋天不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊，歡送顧老師的日子也隨即來(lái)臨，我作為班長(zhǎng)，理所當(dāng)然地成為了這次歡送會(huì)的主持。“蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；燈塔指明方向；園丁，為祖國(guó)培養(yǎng)人才；人類靈魂的工程師，塑造人類的.靈魂……顧老師，我們愛(ài)你！“顧老師劉海前上方，已經(jīng)很明顯的突出幾撮白發(fā)，想必是在我們的身上花了太多心思吧！”各位同學(xué)，老師很舍不得你們，祝你們?cè)谛碌囊粚W(xué)期……更上一層樓……！“說(shuō)到這兒，就抽泣不止。我們聽(tīng)著顧老師對(duì)我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，開(kāi)心地哭了。時(shí)間似乎在這時(shí)靜止了。顧老師，雖然您不教我們了，但我們定會(huì)想念你的微笑，想念你的聲聲教導(dǎo)。歡送會(huì)就在這一片快樂(lè)的哭聲中結(jié)束。一切都恢復(fù)了下課時(shí)的吵鬧。

　　幾周后，我還以為您忘了我，但其實(shí)并不是。在我去學(xué)生部的路上，碰見(jiàn)了您，您依然爽朗的和我打招呼。顧老師，我看見(jiàn)了您就仿佛看見(jiàn)了希望！

　　春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；石階，石階讓我一步步走向更高的學(xué)習(xí)殿堂；嘔心瀝血，春風(fēng)化雨……每當(dāng)我在書(shū)中，看見(jiàn)這些詞，我就會(huì)想起顧老師您那張慈祥又帶有天使般笑容的臉！

那一天作文8

　　我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)那個(gè)句子：藝術(shù)生能干什么，畫(huà)畫(huà)再好也沒(méi)用。

　　我是否真的錯(cuò)了，我思索著，但我知道我要走的路還很長(zhǎng)。六月，雖然是夜晚，依然悶熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。談?wù)劦脑鹿獍盐业纳碛袄�得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。莫名的憂傷總是讓我幻想，幻想著能像丑小鴨一樣幸運(yùn)，可殘酷的現(xiàn)實(shí)總是把我最后的一絲幻想抽掉。那原有的激情在被一家家公司拒絕之后化為烏有，心中充滿著自卑與憂傷。也許老天真的很無(wú)情，連同情的權(quán)力也不想給我，只甩給我一句很削皮的話：藝術(shù)生能干什么，畫(huà)畫(huà)再好也沒(méi)用。

　　六月，對(duì)于我們這群剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么美好啊！我們希望就在這六月的藍(lán)天中展翅飛翔！我?guī)е�年輕人的朝氣，揣著名牌大學(xué)的畢業(yè)證，懷著狂喜之情四處尋找工作，我是那么胸有成竹，那么自信。但上帝卻給我開(kāi)了個(gè)很大的玩笑，那些公司看都沒(méi)看我的資料就把我拒之門(mén)外了。我實(shí)在忍不住去詢問(wèn)這是為什么，那些招聘者說(shuō)：“你還是回家再好好學(xué)學(xué)吧，我們要的`是專業(yè)技能。”我對(duì)著招聘者大吼：“難道你們情愿要一些沒(méi)有創(chuàng)新，只會(huì)做重復(fù)工的人嗎？”招聘者說(shuō)：“對(duì)不起，我們公司需要的首先是技能，然后才是創(chuàng)新。”

　　這樣的回答，我無(wú)法接受。

　　我對(duì)著畫(huà)板冷笑，發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。于是，我在日記中這樣寫(xiě)道：六月，有誰(shuí)能欣賞藝術(shù)？我等著那一天的到來(lái)。

那一天作文9

　　那是一個(gè)讓我記憶深刻的日子。

　　我呆在家里太無(wú)聊，就和爸爸說(shuō)，我自己出去玩一會(huì)兒，一會(huì)兒就回來(lái)。因?yàn)槭浅跸模��?yáng)光明媚，暖風(fēng)融融，我行走在人行道上，頭頂?shù)臉?shù)葉在微風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙灑落下來(lái)，照在我的身上，很舒適。

　　我走著走著，看見(jiàn)了路邊的一家書(shū)店，也許是因?yàn)闆](méi)地兒去，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。我一進(jìn)門(mén)，就聞到了一屋子淡淡的書(shū)香味。我在書(shū)架之間穿梭著，忽然，我好像看見(jiàn)了那本書(shū)，那是一本很難買(mǎi)到的`書(shū)，我好幾次去書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到。我摸摸口袋，糟了！我沒(méi)帶錢(qián)，我只好央求店員姐姐幫我留著，我回去喊爸爸來(lái)一道買(mǎi)。

　　回去的路上，我一路狂奔。

　　一回到家，我顧不上說(shuō)話，立刻拉起爸爸的手就往外走，可爸爸卻站住了。

　　“去哪兒啊？”

　　“去書(shū)店，剛剛到了一本很好看的書(shū)，我早就想買(mǎi)了！”

　　“快吃飯了，等會(huì)兒吃了飯去。”爸爸不緊不慢地說(shuō)道。

　　沒(méi)辦法，我只好悻悻地回到了家里坐下。

　　那段時(shí)光好漫長(zhǎng)，媽媽做飯似乎是故意拖延時(shí)間，我急得如同熱鍋上的螞蟻。

　　終于，飯好了，我狼吞虎咽地吃完了飯。爸爸卻又說(shuō)我們吃了飯別人也要吃飯啊，我們休息一會(huì)兒，等會(huì)兒去，我只好又坐在沙發(fā)上看了會(huì)電視，豐富多彩的電視節(jié)目我卻覺(jué)著總是無(wú)聊透頂。

　　終于，我把爸爸拉進(jìn)了書(shū)店，卻看見(jiàn)那本書(shū)的位置空空如也，那么醒目！我不知道哪兒來(lái)的委屈，眼眶一瞬間就濕潤(rùn)了。

　　回去的路上，太陽(yáng)已經(jīng)落山，天色已經(jīng)漸漸暗了下去，樹(shù)上時(shí)不時(shí)發(fā)出的幾聲?shū)B(niǎo)鳴卻像是在哭泣。

那一天作文10

　　經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)暴雨，大雨傾盆地落了下來(lái)，淅淅瀝瀝地打在窗戶上，反射著陽(yáng)光。

　　那是個(gè)午后，風(fēng)呼嘯著，風(fēng)夾著雨從窗戶外竄進(jìn)來(lái)，子彈似的打在我的手臂上，“唉”!我失落地低下頭，望著桌上的卷子，不禁擔(dān)憂起來(lái)。我關(guān)上窗，雨滴掉落在窗戶上“啪啪啪”的聲音油然而生。“今天的.成績(jī)非常不理想！”老師喝道，我不禁仰望天空，轉(zhuǎn)而又平視老師，發(fā)現(xiàn)他也在看著我，雨點(diǎn)敲打著窗戶，更是敲打在我的心里。

　　熬過(guò)了一堂課，自習(xí)課就要開(kāi)始了，我把頭靠在墻角，右耳聽(tīng)著風(fēng)雨的聲音，左耳卻消失在嘈雜的談話中，就像兩個(gè)截然不同的世界……

　　我似乎明白了什么。

　　接下來(lái)的課里，我把那張不堪重負(fù)的卷子掏了出來(lái)，訂正著，正視著錯(cuò)誤，心中也漸漸變得踏實(shí)。我在說(shuō)話中進(jìn)入了另一個(gè)世界，那邊人聲嘈雜，這一邊，在雨中。直到自習(xí)課結(jié)束，我才從這一局面中結(jié)束。

　　雨一直在下，我冒著雨趕回家中。

　　家里，父母坐在電腦前忙活著各自的事，我只好偷偷溜進(jìn)房間里，懷揣著那張卷子，心里暗暗悲傷，等到媽媽進(jìn)來(lái)了，我尷尬地向她匯報(bào)考試成績(jī)，但她卻一言不發(fā)，向房間外走去。

　　晚飯時(shí)，已是七點(diǎn)半，媽媽僵著臉招手讓我去吃飯，我把手放在窗戶上，感受這場(chǎng)雨，我的手在寒冷的窗戶上留下了自己的手印，但很快就消失盡，“學(xué)習(xí)就像這一樣，如果你只是用手在這窗戶上觸摸，你不會(huì)留下很久的痕跡，相反，如果你用顏料去涂，那么就會(huì)留下痕跡。”這聲音在我身后響起。媽媽的身影，在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬就不見(jiàn)了。

　　我看著窗外的雨，仰望著天，云彩厚厚地遮住了太陽(yáng)，幾只小鳥(niǎo)在搏擊著云層，而我仿佛看到了這小鳥(niǎo)長(zhǎng)大后的樣子……

那一天作文11

　　雖然清明節(jié)是要記念死者的節(jié)日，但是我假湦湦地流幾滴眼淚，裝作我很悲痛欲絕的樣子。我也從來(lái)不把清明節(jié)當(dāng)回事，因?yàn)槲蚁耄核懒说娜擞植皇俏疑磉呎疹櫸业娜耍�其他祖宗什么的死了又關(guān)我什么事？我連見(jiàn)他們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？知道昨年我才真正懂得了清明節(jié)所代表的真正含義和失去親人的痛苦。

　　那時(shí)候我奶奶才死了一個(gè)月左右，但是家里的那種悲傷氣氛并沒(méi)有在時(shí)間的流逝下所減少。終于到了清明節(jié)那一天，爸爸媽媽破例的帶我回老家一次，只是因?yàn)樽尠菀话菸夷谴认榈摹⑦^(guò)世了的奶奶。

　　奶奶還未逝世的`時(shí)候是多么好的人呀！重病的時(shí)候不讓兒女掏錢(qián)，怕拖他們的前途；夏天的時(shí)候，也不愿意讓兒女出一分錢(qián)買(mǎi)空調(diào)；過(guò)年的時(shí)候不但不接受兒女的紅包，還把許多錢(qián)塞到子孫的懷里，叫他們好好地過(guò)日子……可惜這么好的一個(gè)老人，怎么就這么早的去世了呢？

　　清明節(jié)也是復(fù)活節(jié)，雖然我也從來(lái)不相信人死后可以復(fù)活的，但是我現(xiàn)在才明白復(fù)活節(jié)原來(lái)是為了寄托自己對(duì)死去的親人的那種深切懷念之情。 雖然現(xiàn)在我是多么的想讓奶奶復(fù)活哎，可是人死了是不能復(fù)活的，我只能在心中默默的思念奶奶。

　　昨年的清明節(jié)，我坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)才到奶奶安葬的地方。雖然我坐著不舒服，但是我想能在奶奶墓前叫一個(gè)奶奶聊幾句，即便再大的苦也不算些什么。

　　我到奶奶的墓前時(shí)，早已淚流滿面、痛苦不已。我對(duì)著奶奶磕了兩個(gè)頭，在心中的請(qǐng)求奶奶在天有靈保佑我們，才依依不舍地回到了家里。

　　今年的清明節(jié)又要即將來(lái)臨，奶奶，在這個(gè)清明節(jié)我一定會(huì)再去看望你。 我有許多話想對(duì)你說(shuō)，希望你老人家嫌我煩。奶奶，我忘不了你，雖然你已經(jīng)是逝世了，但是你的音容笑貌，一言一行永遠(yuǎn)的刻在我的心上，時(shí)常鼓勵(lì)我，關(guān)心我。

那一天作文12

　　我的財(cái)富是什么呢？那就是和同學(xué)們的美好、純真的友情。

　　記得在我二年級(jí)課間活動(dòng)時(shí)，我正在玩跳皮筋。我看見(jiàn)有兩位高年級(jí)的同學(xué)追跑打鬧，只顧著往前跑，也沒(méi)注意前方有沒(méi)有人。霎時(shí)，高年級(jí)同學(xué)撞到了一位正跳繩的'小同學(xué)身上。“哇”一聲，小同學(xué)立刻摔倒，趴在地面上。那位高年級(jí)同學(xué)被眼前的情形嚇呆了。可能因?yàn)椴幌胱尷蠋熤�道他們的過(guò)錯(cuò)，所以馬上緩過(guò)神來(lái)，一溜煙就沖向教學(xué)樓。

　　我馬上停止了玩跳皮筋，跑到那位被撞倒的小同學(xué)旁，看了看她的傷口，沒(méi)想到它已經(jīng)流出很多鮮血。我正想準(zhǔn)備扶起她，并把她送到醫(yī)務(wù)室，只聽(tīng)她嘴里念到：“大姐姐，我已經(jīng)站不起來(lái)了，只能讓你背我了。”“丁零零”“丁零零”上課鈴聲響了。我的幾位同伴對(duì)我說(shuō)：“嬋媛，上課了，該回教室了。”我正要走，可心里又想：我要走了，那位小同學(xué)豈不只能孤零零地趴在操場(chǎng)上，而且她的傷口還正流血呢！我改變主意，背起小同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，那位小同學(xué)看見(jiàn)我冒出了許多汗，就用她的衛(wèi)生巾，給我擦汗。在那瞬間，我感覺(jué)到了她給予我無(wú)限力量。到了醫(yī)務(wù)室后，我把她放在病床上，讓醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，給她包扎傷口，為了盡快去上課，我急匆匆地跑了回了教室。

　　一學(xué)期后，一次偶然的機(jī)會(huì)，我又遇到了曾經(jīng)被我背到醫(yī)務(wù)室的小同學(xué)。小同學(xué)對(duì)我表示感謝。雖然，我只和她見(jiàn)了一面，但是我和她已成了要好的朋友。那天，小同學(xué)給我擦汗時(shí)，是我最富有的瞬間。

那一天作文13

　　直到現(xiàn)在，我還忘不了第一次玩網(wǎng)紅滑索的情景，那砰砰的心跳，那緊張的心情，那可怕的畫(huà)面，至今難忘。

　　那天，爸爸媽媽帶我去玩網(wǎng)紅滑索。我有點(diǎn)害怕，不敢玩，但爸爸硬把我拉了過(guò)來(lái)。我們先往山上爬，然后要從半山腰滑下去。天空碧藍(lán)，像剛洗過(guò)的一樣，抬頭看天空時(shí)，那種感覺(jué)真好。空氣清新，深深地吸上一口氣，就像在天堂一樣!

　　滑索太長(zhǎng)了，似乎看不到盡頭，滑的時(shí)候，會(huì)不會(huì)飛出去?我緊張地排著隊(duì)，我想：隊(duì)伍這么長(zhǎng)，我可以多等一會(huì)兒，正好可以緩解一些怦怦直跳的`小心臟。但是，不一會(huì)兒就輪到我了。

　　我緊張得手都像豆腐一樣軟塌塌的。我用手抓在把手上，工作人員給我?guī)Ш米o(hù)具，只聽(tīng)一聲“滑”，我就飛快地滑了下去。風(fēng)在耳邊“呼呼”刮過(guò)，剛開(kāi)始很害怕，心就像一個(gè)機(jī)器一樣狂跳起來(lái)，嚇得忍不住喊了起來(lái)。我緊緊抱住自己，生怕飛出去。到后來(lái)，慢慢適應(yīng)了，就感覺(jué)也就不那么可怕了，反而帶來(lái)了一種近似“飛翔”的快樂(lè)，仿佛長(zhǎng)出了一雙翅膀，向山下“飛”去。下去以后，我大聲叫道：“真是太好玩了，我還要再來(lái)一次!”聲音回蕩在四周。

　　除了網(wǎng)紅滑索，那天還玩了很多項(xiàng)目，但滑索是我印象最深刻的一個(gè)。這是我最難忘的一天，現(xiàn)在，想想還覺(jué)得很興奮!

那一天作文14

　　當(dāng)我一天天的長(zhǎng)大，他們卻在一天天地衰老。當(dāng)我明白他們會(huì)在某一天離開(kāi)我的時(shí)候，我告訴自己不能哭，要等待再見(jiàn)的那一天。

　　從小，我就在一群長(zhǎng)輩的寵愛(ài)當(dāng)中長(zhǎng)大，天真地以為這樣的寵愛(ài)會(huì)伴隨著我一路成長(zhǎng)，直到我也像他們那樣掉光了牙，還能享受他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們也會(huì)跟我說(shuō)會(huì)一直陪著我長(zhǎng)大，看著我長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子，卻沒(méi)有告訴過(guò)我他們可能會(huì)在另一個(gè)地方看著我經(jīng)歷這些事情。

　　我希望時(shí)間過(guò)得快一些，期待著快點(diǎn)長(zhǎng)高，成為大人。可是他們卻說(shuō)希望時(shí)間過(guò)得慢一些，好讓他們看清楚我一點(diǎn)一滴的改變，不愿意讓我一下子改變太多，讓他們來(lái)不及看清。那時(shí)候的我不明白他們的意思，以為他們不想讓我長(zhǎng)大，還撒嬌著讓他們跟我一起祈禱時(shí)間加快速度，他們帶著無(wú)奈的笑容縱容著我的自私。

　　時(shí)間在一天一天地過(guò)去，我漸漸長(zhǎng)大了，懂得了生死，看到了他們的衰弱，突然明白了他們希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)的理由。這一刻，我更希望時(shí)間停頓，讓他們能夠再陪我久一些，不要太快離開(kāi)我。

　　時(shí)間是公平的，不會(huì)因?yàn)槿藗兊南敕ǘ�變快或者變慢，維持著它的.速度，倒數(shù)著他們的生命。他們還是離開(kāi)了我，去送他們最后一程的時(shí)候，我沒(méi)有哭，也不能哭，因?yàn)樗麄冋�在另一個(gè)世界看著我，我不能讓他們擔(dān)心。

　　放心吧，我會(huì)好好地活著，等待再見(jiàn)的那一天，我會(huì)告訴他們我沒(méi)有辜負(fù)他們的期待，活得很幸福。

那一天作文15

　　班干部競(jìng)選那一天，真使我難忘。那激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，經(jīng)常縈繞在我腦海中。

　　我原來(lái)是學(xué)習(xí)委員，這次想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)職務(wù)的競(jìng)選，我有些猶豫，又有些擔(dān)心。我最有力的對(duì)手之一是已當(dāng)了三年班長(zhǎng)的姜帆。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且十分正直，對(duì)班里工作很負(fù)責(zé)任。老師經(jīng)常夸她是“小老師”，我能爭(zhēng)得過(guò)她嗎？這問(wèn)題在我腦海中一次次出現(xiàn)。但最終我想：連自己都不相信自己，誰(shuí)還能相信你？不試一試，怎么知道自己行不行呢？“自古成功在嘗試”，一定要爭(zhēng)一爭(zhēng)！

　　努力樹(shù)立起來(lái)的自信心給了我力量。但當(dāng)我一走上講臺(tái)仍禁不住緊張，心“怦怦”地跳著，腿也有些發(fā)軟，甚至有些后悔自己所做的決定。我定了定神，開(kāi)始讀我的演講稿。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著。當(dāng)我說(shuō)完：“請(qǐng)大家給我一次挑戰(zhàn)自我，為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)”時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我飛快地掃了一眼老師，她也微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的'心情頓時(shí)放松了。

　　下午第三節(jié)課是班會(huì)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。同學(xué)們莊重地填好了自己的選票。在老師和同學(xué)們的監(jiān)督下，唱票開(kāi)始了。黑板上，候選人名字后面的”小“正”字在不停地增加著。我緊張地注視著：五、十、十五、二十……我與姜帆、王國(guó)全、王雪的票數(shù)交替上升。我偷偷瞟了一眼坐在我身邊的王雪，她的嘴抿得緊緊的，神情異常嚴(yán)肅。再看看自己，手里的一張廢紙已在不知不覺(jué)間被我撕成了一片片碎片。啊，勝利了！最終我以三票之差領(lǐng)先王國(guó)全競(jìng)選成功。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但當(dāng)時(shí)緊張激烈的情景經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，它提醒我：贏得老師和同學(xué)們的信任來(lái)之不易，我一定要努力加油，讓老師和同學(xué)們都樹(shù)起大拇指說(shuō)：“范筱真行！”“我們的的班長(zhǎng)真棒！”

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