歡樂頌作文7篇(集合)
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的歡樂頌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂頌作文1
理想是生命中一座指路的燈塔，他在人生的茫茫旅途上高高的掛在前方，讓未知不再可怕，使前方不再迷茫，哪一盞小燈看似觸手可及，但他卻在遙遠的神秘的終點等著你。理想不一定是人人都有，但要成功就一定要有理想，理想就像一把開啟未來的金鑰匙，是開啟成功大門必不可少的前提條件。
小時候問我理想是什么，我一定會毫不猶豫的說要成為科學家，而今我早已不是那個幼稚的小女孩了，我已經有了真正的理想，雖然它不是多么偉大但也確實可行，我希望成為一名國際金融公司的CEO我向往華爾街管理員工時享受到的'快樂，或者說我向往靠自己努力得到的高質量生活。由于目前我們所面臨的就業危機，加上理想要經過漫長艱苦的努力才能把它變成現實因此我們從小就要明確自己的未來目標。據我調查金融行業在最有前景的十大行業中常年占據榜首，這也是我選擇金融行業的原因之一————前景好。有些工作做了久了就會使人安于現狀，消磨意志。而CEO則相反，一名CEO會在工作中不斷遇到不同難度的挑戰，必須每時每刻都充滿了斗志，這是我選擇金融公司CEO的原因之二————不會使自己沉迷于繁瑣的日常事物而日漸消沉。因為CEO全部的精力都在高效的工作上，一個合格的CEO要面對的第一個關卡就是約見客戶，而國際公司的客戶絕不是什么平庸之輩，精通外語口語，對專業知識有很深厚的功底，好的口才就在這時候派上了用場，所以如果要成為CEO必須有好的口才。面對下屬，CEO也要有一套可行有效的管理方法，在走馬上任時，認真負責的CEO會把公司的各種情況都了如指掌：負責項目，公司往年業績和收益，與哪些公司合作等資料，直接領導的員工的詳細資料，甚至小到員工人數，姓名等資料吃透，在面對下屬工作不力的情況下，這些數據比拍案責罵還要靈驗三分。
說到這里CEO之夢暫且打住。實現一個理想主要是靠不斷的實踐，而不是靠空想家天馬行空的幻想，如果魏格納不親自剪拼地圖，或許五大洲的秘密仍深埋地下，理想或許十分重要，但如果不付諸行動，理想也只能是飄渺虛無的海市蜃樓。
歡樂頌作文2
我聽著貝多芬作曲，鋼琴王子彈奏的歡樂頌。體味著其中的歡樂。不由地微笑，沉浸在這歡樂中無法自拔。鋼琴那清脆的聲音，陶冶著我。
歡樂是什么？在黑暗中摸索到光亮，你覺得那是歡樂嗎？是的，那是歡樂。重見光明，對于我們是一件十分快樂的事情吧。也許我們哪天突然感覺到自己失去了快樂，那么，我們就會去尋找。
歡樂是抽象的，是哲學中有而現實中不存在的名詞。我們無法真實觸摸到它，但是我們可以感受地到。我愛歡樂，因為當我歡樂的時候，世界都是亮的，不管多黑多暗，我們都會歌唱，都會舞蹈。都會一起享受那一份歡呼雀躍。
丟失了的歡樂，再尋找它就不再存在了，因為我們丟了它。所以，我們一定不能讓這迷途的孩子走丟。我們需要用全力保護它。在生命存在的前提下，我們為了歡樂可以拋棄很多，例如金錢，勢力，聲望，榮譽……
“當太陽溫暖每一個角落，當世界從此不再有戰火，從天邊自由之神飄落，驅走黑夜喚醒大地喚醒你我，擦去往日那驚慌的淚痕，結束了歲月掙扎的錯。呼喊住久留人間的虛偽。停止穿梭，當一切恢復所有的生命……”
多少年前的戰爭，剝奪了無數幸福家庭的歡樂，戰火的硝煙，布滿了整個世界，整個人間，天堂變成了地獄，幸福安逸的人民有的失去故土，流離失所，他們在久久地逃難中盼望著回到自己的家鄉，他們希望在和平之后為了快樂而歌唱，贊頌那久違的快樂。這個世界上，難道還有比幸福快樂更美好的東西了嗎？我們這樣地追求，追求金錢，追求名望，還不是為了快樂？“因為那樣我會快樂？！”
一定是的，所有的源泉都是快樂的。以為我們有了生命而快樂，有了金錢而感到快樂，滿足，以為有了名譽得到尊敬而快樂。所以，“當人們重新安靜地生活，從昨天的風雨中走過，每一顆心都已經經受太多。祈禱那幸運降臨的時刻，等待著驚喜代替失落，共同去重溫久違的.感動……”
讓我們擁抱和平與未來，盡情享受現在的快樂，努力把握現在的快樂！不被風雨所嚇倒，不被冰雹所折腰。我們拿起心中的劍，努力向痛苦刺去，在最后關頭，我們拼搏，奮力迎接我們真正的幸福與快樂！只因為，我們愛歡樂，我們要讓它存在于我們身邊，它是我們幸福的源泉！
——歡樂，那瑰麗的童話，分分合合，也許終歸會有幻滅的一天，但是只要我們把握住了，心中的快樂便會永遠停留在這兒，我們永遠不會失去。那么，瑰麗童話，便不會使成為破碎的史詩了。
歡樂頌作文3
你聽，那天邊傳來鈴聲般的笑聲，久久不散。
——題記
人生幾何，去日苦多。人的一生究竟為了什么？夢想？財富？或為自由？
你聽，隔壁家的父母在教訓兒子：“你怎么這么沒用？不努力讀書，將來怎樣在社會上出人頭地？”我疑惑，讀書是否為了出人頭地？不，是為了歡樂。我喜歡沉浸在讀書中，仿佛是一對雙翼在帶著我飛翔。在浩瀚的書海里漫步，不亦為趣乎？書籍，帶我領略人世間的悲歡離合。每一次，我讀書，不為應付，不為炫耀，只為接受心靈的洗禮，不為將來，只為這一時地歡娛。
人世幾經沉浮，無論生死都只孑然一人，何必太多執念，不如細心去找尋生活之中的微小之美。我可以看見小草搖擺的'身姿，聽見花兒在深夜喃喃自語，感受到風的溫度，恰如那歡樂的溫度。聞到那沁人心脾的荷香。你看，那大自然極致到樸素的美。是否心里會多幾多快樂的雨花？寧靜而又快樂。曾經纏在身上那一圈又一圈的冰絲，是否會迎刃而解？化為溫暖的陽光。
有人說：“金錢至上”，可當你真正擁有了它，也許早已不似當年的激動，是厭倦嗎？或許吧！我不希望將來的自己會多么的有錢或如何的有名。我們都是宇宙間的塵埃，渺小而又微不足道。我不想活得太累，世俗的樊缸里是墨黑的污水，不想跌入。只想像太白那樣做個閑云野鶴，游蕩于山水間。不想，腰纏萬貫卻空虛無比。不想位居高位卻爾虞我詐。可是我知道，我早已被世俗所包圍。你聽，那個孩子在說：“將來的我一定是個百萬富翁，是一個大官。”人生匆匆，真的要追求那浮華又飄渺的物質嗎？我只想自己不要身心俱備，任何事情快樂就好。
或許有一天，我會與我的心愿背道而馳，但我仍希望我的心靈還有一片凈土，還會因為一件事情而開懷大笑。還會以歡樂為目地去做事。歲月不知人事改，愿君莫負韶華流年。
也許，在一座春光爛漫的城市，你會聽到那串鈴般的笑聲，你會看到那個洋溢著笑臉的女孩，對著路人說：“不論什么時候，都要微笑啊！”
歡樂頌，頌的是溫暖，歡樂頌，頌的是樸素，頌的是微笑。
時間太瘦，指縫太寬，流光撫去了那舊時的容顏，只有歡樂，還在空氣中微微彌漫。
歡樂頌作文4
“為你寫詩，為你寫字，為你做不可能的事，為你我學會彈琴寫詞，為你失去理智……”
流暢的和弦在我的手邊流過，高難度的點弦、切弦、掃弦這時已成為了我最好的朋友。最后一個美麗的音符結束，窗外明月不知何時已悠悠升起，深藍色的夜空中偶爾傳來幾聲鳥兒的低鳴。我靜靜地撥弦，微笑地看著這溫馨的世界，回憶起前幾天的小插曲。
暑假中，由于備戰第二屆鼓手大賽，我冷落了吉他這位好友。暑假的最后幾天，我趕緊找“舊友”重聚。可是兩個月的小別離，我的琴弦已經生銹，同時生銹的還有我的手指和大腦。別說是高難度的《彈指之間》，就連普通的考級教材我也只是似曾相識。無奈，只好從基本功開始練起。正興致勃勃地“轉軸撥弦三兩聲”。“啪——”琴弦斷了！這下完了，“弦弦掩抑聲聲思”是不可能了，只能“凄凄不似向前聲”。
我趕緊前往琴行請求援助。福無雙至，禍不單行。琴行老板老沙用犀利的眼神掃了一眼琴，冷冷地對我說：“兩個月沒彈琴了吧！”我嚇得面如土色，如同一只即將被蜈蚣吃掉的蚜蟲。支支吾吾地不知道如何回答是好。等沙老板換好琴弦，我奪過琴包就推門而出。出店后長長地舒了一口氣，終于虎口脫險！回家的路上，逃出老沙魔掌劫后余生的我心中久久不能平靜。看來彈琴這事只可求己，不能求人。
換上了新弦，琴聲明顯好聽了許多。琴弦斷了，換上新的'就好。琴藝生疏，想恢復可沒那么容易。普通的和弦我也有些吃力。翻到《為你寫詩》這首有著較高難度的樂曲，我停住了。咬咬牙，今天一定要彈會這首！加油！不成功，就成仁！
關掉電視，打開音箱。我開始了我的音樂之旅。一次，兩次，三次……我開始攻克吉他生涯的第一個獨奏solo。雖然只是幾個音的指彈，但對我來說已是超級突破。我艱難地控制著手中的撥片，左手在琴頸上一個個的點弦，嘴里反復哼著歌詞。
一遍，兩遍，三遍……我的手指已有些麻木，明月已至中天。不行，繼續！
流暢優美的音樂終于從我的指下流過，抬頭看鐘，已過了三個小時。我很累，但累并快樂著！
業精于勤荒于嬉，“我為你做了太多的傻事”，看來，最大的傻事不是為你寫詩，而是以各種理由荒廢了琴藝。我打開音箱，撥動琴弦，繼續沉醉在如水的月色里。
歡樂頌作文5
也許真的是自由喚來歡樂，他是班里無憂無慮的孩子。他喜歡唱歌，每聽到他的歌聲，聽見歌聲中抑制不住的快樂，總會想起貝多芬的《歡樂頌》。
他在教室最后排的小小角落里，幾尺見方的小書桌再加上僅能容一人的位子，便是他的活動領域。地方雖小，倒像是專門為他設的。也許是太愛唱歌了吧，他內心無法說出口的歡樂也用歌來代替。他唱過很多的歌，有時興的流行歌曲，也有經典的抒情音樂。當風兒吹起來，吹散了天上凝聚的云朵，吹動了蝴蝶的翅膀，吹透了隔在教室與自由之間的`厚玻璃，吹開了我們的心扉時，他便唱歌了。他的聲音不悅耳，甚至有些沙啞；歌詞記不熟，有時只用旋律代替；他的樂感也不夠好，沒有獨成樂章的天分。如果用一個專業樂師的耳朵聽，是絕不達標的。但是不論哪個人，只要聽一小段，便會感到一股和著歌聲噴涌而出的歡樂。那是一段潛匿在每個轉調、每個音符中的內心獨白；那是一片沒有顧慮，沒有世俗的真情流露；那是一種超越了歌曲本身馳騁于一切悲傷以上的灑脫。是如此的純真，又是那么遙不可及。有時我看著他唱歌的樣子，微笑著隨旋律微微擺動，木訥的臉上浮現出光芒，眼睛明亮有神，滿含著笑意，便覺得最大的歡樂也不過如此。這便是貝多芬曲下的生命了。但事實證明，我還是淺薄，如果沒有那件事，我想我不會懂貝多芬。
他在班里是沒有朋友的，天生的鈍性和后天缺少管教，使他看起來呆滯，自然也就成了大家調笑的目標。那天下了課，有幾個同學把他圍在角落里恐嚇、威脅。他們的目光使他戰栗，使他握緊了拳頭卻不敢回擊。他咬著牙，緊閉了嘴，身體蜷縮為一團，眼里的淚水不斷翻涌，好像一只受了傷的鳥。沒有了歡樂，也沒有了歌聲，我非常惋惜，心想，他一定會非常難過吧！
可是沒有想到，第二節課后，他又唱起歌來，歌聲中仍是不變的歡樂，又恢復了往日的模樣。我詫異了，一個人內心的歡樂竟可以達到這種程度，一切的情感皆不可左右它的釋放。他被人取笑的木訥、遲笨、不諳世事，都成為了歡樂的動力。
我想我好像懂得《歡樂頌》了，歡樂一旦到極致便是一種生命狀態，不管周圍是怎樣的困難挫折，皆不可亂我之心：生活充斥著歡樂，心靈充斥著歡樂，一切的一切都是歡樂！生活固然有悲傷，有失望，可這在歡樂面前算得了什么呢？
我忽然覺得他非常的幸運，比我們還幸運。他美麗的心靈在與老師打的每一個招呼，在幫助別人的過程中已經顯現出來了。我想對他說：“不要放棄，你就是你，你的生命可以和任何人一樣精彩！”
歡樂頌作文6
我的成長似五線譜，由我彈奏出“DO，Re，Mi……”從稚嫩到成熟，譜成一曲豐富多彩的成長歡樂頌！
成長曲目Do：友誼留芳
記得我們的第一次見面，我曾說過：“我們怎么似曾相識呢？”佛說：“前五百世的擦肩而過才換來今生的一次回眸。”我想我倆肯定扭的脖子都快斷了吧。無論如何，你都是我最真誠的朋友。我發燒，你對我照顧有加，當我們要睡覺的時候你突然坐了起來：“彬，我陪你去醫務室吧？”說著，你穿上外套。我說：“不用了，沒事的，我睡一覺就好啦。”外面寒風凜冽，我又怎舍得讓你受凍呢？但你還是堅持去了……睡覺的那刻，你細心的為我蓋好了被子。閉上眼，默默的在心里想著：芳，有你真好，我會珍惜我們這不容易的相遇的。
成長曲目Re：人生導師
小學時遇到許多好老師，讓我難舍。沒想到初中更遇到一個千年等一回的好導師——我們的班主任兼英語老師，看著現在活潑開朗的'我又怎會想到一年前那個下課除了廁所就是在座位上學習的我。可在這一年內為何我會發生如此之大的改變呢？作為英語老師的您，在課堂上講的生動形象，總能讓我們活潑熱情的積極參與。課外的您，擁有著多重的身份，您像我們傾訴煩惱的大哥哥，又像我們的保姆般。曾有位同學對您說過：“小師弟真幸福，有你這樣的好爸爸，一個讓孩子自由快樂成長的好爸爸。老師，我多希望自己是你的孩子呀！”您笑了笑。三生有幸遇見你，是您在我成長樂章里添一曲導航歌。
成長曲目Mi：家是港灣
有哪些人能一直默默支持你？有哪個地方永遠不會拋棄你？這些人就是家人，這個地方就是家。我有一個四口之家。爸爸媽媽，一個會給我講人生哲理的哥哥。懵懂的我，在成長路上磕磕絆絆。成績砸了，爸媽會對我說：“沒關系，努力了就好啦！”哥哥會對我說：“別氣餒，暫時的失利并不能說明什么，重要的還在后面呢！相信自己，我妹這么聰明，一定行的！”家人的鼓勵，在我成長樂章中增添一份溫馨的協奏曲。我的人生之歌豐富多彩，有感動，有激勵，有溫馨，共譜成一曲成長歡樂頌。
歡樂頌作文7
我從四歲開始學琴，五歲前就把鋼琴基礎，教程書目學完，一年級是以優異的成績通過4級，后來雖然沒再考過級，但是國外、國內都參加過比賽。
那一次，我剛從柏林鋼琴比賽回來，一曲簡單卻又感情飽滿的《夢中的婚禮》打動了評委們，獲得了二等獎，我頓時驕傲的頭仰到天上去，感覺自己的琴技已遠遠超過同齡的人們，便平時在家里一點都不練琴。
這天，我帶著高傲的氣質來到德曼鋼琴教育，于教授帶著我進了教室。
“這節課，我們學一支非常簡單的曲子。”于老師邊說，邊譜子擺好。我看了看譜子，這不是歡樂頌嗎，這么簡單的曲子，我便放開了隨便彈，隨便加重音，隨意換踏板，隨意改指法，隨意縮短長拍......彈完后，我轉頭看了看于老師，他的表情很平靜，幾乎表達不出任何情感；蒼老的臉上布滿了皺紋，但仍精神滿滿。“你知道這是誰的曲子嗎？”我搖了搖頭，“不知道。”“貝多芬。”有聽到名字后，先是震驚了一下，而后又故作鎮定。“哦。”“我來給你講一下創作的故事吧！貝多芬那時已年過花甲，雙耳完全失聰，聽不到任何聲音。可是他非常想聽聽創作的曲子，便寫了一首《歡樂頌》，并請了百人大鼓號團來演奏。演出當天，盡管鼓號團聲音已經大得可以掀翻屋頂了，可貝多芬連一點旋律都沒有聽到。演奏結束，貝多芬對他的朋友搖搖頭，表示聽不到，他的朋友卻指指身后，示意他往后看，貝多芬回頭過來，看見在場所有的、上萬名觀眾全部起立鼓掌，看到這里，貝多芬流下了兩行眼淚......”聽寫故事后，我激動再也受不了了，帶著飽滿的激情感，彈起了《歡樂頌》，把所有努力做到完美，此時，我感覺貝多芬就在我的身旁，和我一起彈奏，我看看他，他也看看我，我們就這樣看著彼此，帶著音樂的靈感，對著音樂的激情，對藝術的追求，感情地彈完了一曲《歡樂頌》！
一曲彈畢，我的`心再也不能平靜了，雙眼里含滿淚水，我回頭看看于老師，他也激動的流下了兩行老淚......
一場跨越時空的演奏，激動人心的大協奏，原因不是別的，因為我們對藝術有著共同的追求！
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