我們都一樣作文

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我們都一樣作文匯編10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們都一樣作文，希望對大家有所幫助。

我們都一樣作文匯編10篇

我們都一樣作文1

　　一樣的天，一樣的你，一樣的我們，還在。滄海桑田，昔日那陽光男孩兒如今已是耄耋之年，那稚嫩種子如今已古木參天。是啊，一起成長的我們，都一樣。

　　窗外，雨后的天空依舊顯得那樣深沉，但，仔細瞧去，竟有一抹亮麗畫般映現在那僅巴掌大小的藍如寶石的天空。我坐在窗前，欣賞著窗外的妙景，看到眼前轉瞬即逝的彩虹，不禁又一次想起了他的故事：

　　他，是一位近百歲的老人。曾有許多人問他長壽的秘訣，他笑而不語，只是用那獨特的目光告訴人們，是那兒。原來，是生長著一棵參天大樹的地方。不知怎的，我似乎感受到了他隱約的無奈與傷感。而后，我知曉了他的故事。老人原是一個健康、活潑的男孩，陽光，幾乎是他的代名詞。一次，他在地上發現了一粒種子，因為小不知是什么，只記得自己小時候好像見到過大人種下種子的樣子，便努力學著大人的模樣，小心翼翼地種了下去。時光悄悄地溜走，男孩兒漸漸長大成人，種子也變為一棵樹苗，一切，都在朝著男孩兒預想的方向發展著。可，天不盡人意，一次意外，男人得了癌，從此他的世界里只剩下自己。沒有親人的關心，沒有朋友的慰問，男人一日日消沉，不知為何，那棵小樹似乎也在漸漸衰殘著。男人幾乎絕望，終日不再言語、出門，也不再愿意接受治療，任由著自己的生命流水般消逝。

　　時間走得很快。男人無事可做，不覺間看到了眼前他曾經種下的種子，男人突發奇想，拿起筆，嘗試著為小樹臨摹。一天夜里，暴風雨橫掃大地，萬物都向它低了頭，凋落、殘敗無一幸免。男人有些擔心小樹了，目光到處搜尋著。驀然，熠熠生輝的綠色出現在眼前，他的`內心只剩驚嘆。此后，男人想記錄下小樹的成長，便每天更加仔細為小樹臨摹，春夏秋冬，日日如此。臨摹的過程中男人發現，不管是怎樣炎熱或寒冷的天氣，也不管是怎樣險惡的自然災害，小樹都從不畏懼，總以勇敢與不屈面對著，一天天更加繁茂。不知怎的，男人的心情愈發順暢，直到有一天，當他看到蓬勃生長的那棵小樹時，男人頓悟：原來，我們，都是一樣的，連植物都不肯放棄那成長的機遇，我又有何理由說不呢？從那以后，男人積極主動去醫院治療，每天配合醫生。還好，還不算晚。男人的病情逐漸有所改善，再后來，男人的癌癥日益好轉，最后竟奇跡般地消失了。

　　老人說：“其實，自然界的每個生物都是一樣的，雖有許多困難和阻礙，也會被打敗，但不同的是，他們都會憑著自身的努力，抓住一切機遇，迎難而上，永不放棄之言！”

　　走在路上，涼風掠過臉龐，抬頭仰望，陽光，似乎并沒有那么刺眼，那碧藍如鏡的天讓我忽然想起了那位老人，那棵樹。再次看向路邊的植株，我不禁多了些堅定：是啊，我們都一樣！

我們都一樣作文2

　　在那個夜晚，獨自在臥室里，mp4里放著輕快的純音樂，臥室里暖暖的氣流貼在臉龐多溫馨啊，我把書桌上的書本都塵封了起來，為把一些揮之不去的失意的人與事也塵封起來，好讓自己享受一絲短暫的輕松。可是世事難料，又有一些令人不快的事在腦海里一幕一幕的放映出來，是那么的討厭，又是那么的清晰......

　　我受不了思緒的感傷已充滿了整個房間，像是世界末日一樣的氣氛，于是我起身走進客廳。“唉。不知今晚的夜空會是怎樣的呢？”我一個人自言自語起來，我隨即推開門，趴在陽臺上往外看，天空里懸著一輪巨大的月亮，冷漠的光輝把人間照得像是一出悲慘的話劇！夜晚冷冷的風從窗戶吹進來，把溫暖從皮膚上迅速帶走，卻沒有帶走那感傷的思緒！四處張望，我看見滿天的繁星，無數顆星星像小眼睛一樣眨啊眨的，那光芒是那么渺小，但它們依然守在夜空中，頓時心中不免多了一些感動。瞧，那一閃一閃的光在努力著要把黑夜照亮，氣氛如此安詳！

　　忽然，我想起了那個也和我同樣感受的人。她對我來說像是我生命中最閃亮的星，一直照亮著我的生命旅程，給我鼓勵和經驗。我清楚的記得他跟我說過：“在這個世界上的每個人，無論什么人，我們都生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗離去，你被拖進深淵、你被疾病拉進墳墓、你被挫折踐踏得體無完膚、你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內心里保留著希望，保留著不甘心放棄的.跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這樣不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗里的小小星辰。其實啊，我們都是小小的星辰呀。”

　　是啊，我們都是小小的星辰。我們都一樣，我們都一樣在無聲的夜空中，守護著我們的夢。我們都有夢，在追夢的旅程中，我想是或喜或悲的，我們的感受都相同就算有再大的風也擋不住我們的那顆追夢時勇敢的熾熱的心，我們要努力的往前飛，就算再苦再累也無所謂，黑夜過后的光芒會很美很美，分享你我的力量就會把前方的路照亮。我想，我們都是一樣的，一樣的渴望夢想的光芒，這一路的喜悅或彷徨，都不要輕易說失望。因為，我們都一樣。

　　其實，我們都一樣。

　　寄語：回到最初的時光，呵呵，當時的你我是多么的堅強！那鼓勵，讓我難以忘懷。你，也要一樣堅強。一起加油。

我們都一樣作文3

　　聽，轟隆轟隆，那時光的列車越過山丘，穿過大海，駛過天空，帶著生命的驕傲奔向了那遙遠而又不可預知的未來。

　　很偶然的機會，百無聊賴的自己正打開電視翻看，出現在一檔知名的訪談節目的是一對北大雙胞胎，我很隨意地聽著，認為那都是天才，是我們凡人所不能企及的。真正認真地重新去認識他們是因為《我們都一樣，年輕又彷徨》這本書。

　　那時候的自己迷茫得不知道自己想要追求的生活是什么，起床、自修、上課、作業，日子就這樣一天天過去，沒有期待也沒有遺憾，如同一個沒有情感的機器人被預設好的程序所擺布著，或許只有那幾個鮮紅的叉叉才會偶爾刺激著自己的神經，因為那像極了小姨的紅舞裙在我腦海中旋轉，靈魂似乎都在叫囂著我的無能，所以當自己看到《我們都一樣，年輕又彷徨》時不得不說內心是震顫的，原來年少的我們都在困惑不安，原來在這個世界每個角落都有人和我同樣感受，原來我們都一樣。青春的路上蜿蜒崎嶇，他們續寫了真實的經歷，學習和生活，親情和友情，絕望和夢想，放棄與堅持。有時候你會覺得這個世界沒有你的'一席之地，連呼吸都是那么壓抑，為了一些東西我們失去了很多，可同時又也得到了很多，仔細想想何嘗不是這樣。

　　他們并不是天才、奇才，他們也只是平凡的普通人，的的確確付出了很多。高三的沖刺，把時間恨不能拆成兩半，也遇到很多煩心事，為了去念書不得不與家鄉的那些好朋友分離，在后來的日子里漸漸失去了聯系，那些人口中、眼中的好朋友不再有他們的名字和身影，他們便只能更努力地念書，讓自己不再觸及，當然并不是書呆子他們也會和老師同學打鬧，也會在熄燈后的夜晚就著月光背單詞背到眼淚都流出來，但是結果是他們和朋友成了更好的朋友，也得到了夢想的通知書。故事很多，人生的奇妙之處在于你如果不能進一步走下去，你就無法知道糖果盒里下一顆的顏色。十六七歲的年紀，最是迷茫無助，陰影與陽光只有一線之隔，所有的困難終究會成為你成功的墊腳石，當然只要你堅持，請學會在無人為你鼓掌時自己給自己鼓掌，告訴自己其實此刻很多人為你支撐，學會在遇到困難時不再像烏龜一樣縮在殼里，學會“長風破浪會有時”的豪氣，成長不是一瞬間可以完成的事情，疲勞困惑是必經之路，你的心中要有一朵小小的花，每天灌溉一些它便美麗一些，何不把夢想栽種呢？如果連夢想都沒有，拿什么來溫暖自己干涸的心靈。

　　我們都一樣，年輕著彷徨著；我們都一樣，熱愛著堅持著；驕傲的生命不應被埋沒，每個人都應該擁有不一樣精彩的人生，都值得享受更美麗的風景。來吧列車，我們已準備好駛向不可預知的未來。

我們都一樣作文4

　　天氣又冷了，刺骨的寒風提醒著我這一年又要過去，而現在的我已經是一名高三的學生了。

　　我由著呼嘯的寒風想起了去年寒冬與哥哥的那次對話。哥哥是80的人，雖然只是踩著80后的尾巴，但他的思想還是緊跟著80后的，與我們90后的孩子還是有著不能言談的鴻溝。

　　忘了是怎樣聊起這個話題的，只記得我說我很喜歡那首歌。 “哥，我覺得那首歌的歌詞寫得特別好：‘我只有一種容貌，我就是永遠不會倒。我就算逆境環繞，我面對也要帶著微笑。我只有一種咆哮，我要讓他們都知道，我生命再怎么粗糙，我也要活得很驕傲’。”“恩，是挺好的，你現在學習怎么樣啊？”“還能怎樣啊，我的材料你又不是不知道，真發愁高考時，我該怎么辦！”“你還愁？我現在都難為的不得了。”“嘻嘻，沒關系的，成功的路又不是只有上大學這一條，高考不行，咱還可以在別處發展，社會這么大，餓不死咱這群人的。”“你就在那幻想吧，不好好學習，到明年你一樣發愁，雖然說高考決定不了你的一切，但至少也決定你要走的道路是布滿荊棘還是一片光明。”“咱倆一樣都愛幻想，只不過有一點不同，你是骨子里愛幻想，表面上裝得很現實，我呢，是骨子里現實表面上裝得充滿幻想。”……

　　不知道該怎樣結束這場無盡頭的'談話，當時的我根本就是毫無感覺，不管是幻想還是現實，對于那時的我都是不關緊要的，而現在，經過這一年風雨的行程，我明白，無論幻想還是現實，是沒必要分那么清楚的，幻想是為了現實做目標，現實是為了幻想做基礎，二者缺一都是一個不完美的個體。

　　骨子里愛幻想的哥哥，現在也上了一個普通的大學，而我也終于可以體會到哥哥當時的心情了。突然覺得，其實我們都一樣，沒什么大的區別，唯一不同的只是一種時間的打磨，在經歷了相同的事之后，我們的心境是非常相似。

　　80后，90后有什么不同呢？我想，沒什么吧。年齡的不同，讓人有了不同的錯覺，其實只要拋棄年齡的局限，我們都是一個愛幻想卻又明白現實的孩子。

　　看著那些抨擊90后的人，我很無奈。誰都不知道屬于我們90后的將是一個怎樣的時代，誰卻言之鑿鑿地說我們是垮掉的，在這里我只想說，80、90后的人照樣也能做到，那只是一個時間的區別。

　　而現在，哥哥和我一樣都在努力，努力地讓自己不后悔，我們不能留下一個蒼白的青春，我們努力著讓青春發出五彩的光芒，我們都一樣，一樣在努力！

我們都一樣作文5

　　我以為進入高二的我很幸運，但事實并非如此。

　　一個月前，上級領導來校視察，學校為此忙得焦頭爛額。首先，在受檢查的前兩天就全校總動員來搞衛生；然后，臨時制定了一個新功課表。新功課表新增一節美術課、勞技課、音樂課、兩節選修課和一節研究性學習。呵！跟以前的功課表相比，我們的學習生活變得豐富多彩。

　　其實這是一件好事，美術課、勞技課都是上自習課，因此，我有更多時間看看書或寫寫作文。但令我萬萬想不到的是，選修課只莫名其妙地上了節《紅樓夢》選讀就不了了之。上級走后，貼在墻上的新功課表成了一張廢紙。

　　周一早上的升旗儀式在陰冷的`空氣中有序地進行著。國旗下講話的時候，學校又有一則新的通知：星期三，省領導將要下來檢查……

　　下午班會課上，班主任匆忙趕到了教室。只見她一邊拿起一張紙，一邊叫同學們拿出筆來記一下。毫無疑問，無非就是要求我們要臨時記什么校訓啊，辦學理念啊，等等。有的人確實拿起筆來記錄著，但大部分人把手都插在口袋里。班主任一大篇陳詞后，又說：“到時候，領導很可能會從每個班級中隨機抽取一些同學去做調查的。為了以防萬一，不論他們進來的時候叫了哪個號數，都統一固定的幾個人去。”

　　“什么什么啊？”同學們大部分都顯得很驚訝。

　　“是這樣的，”班長站了起來，用大嗓門解釋道，“我和同學A,B,C,D都是已經受過特別的培訓的，到時就由我們幾個人代替全班同學去參加調查。”

　　“切——弄虛作假啊！”同學們恍然大悟地叫道。

　　班主任聽了，趕忙解釋：“這不是弄虛作假，全國無論哪個地方不都如此嗎？這就是中國的一個‘怪圈’。”

　　又是這些話！我在紙上隨便畫著一些亂七八糟的東西，心想著學校是如何地說話不算數的。首先，年段長在半期考前一周曾承諾考試后會舉辦一個英語PARTY的。結果是考完后就被忘到了九霄云外。接著是學校由于忙于接受檢查，導致課程表無法及時調整，而物理化學、歷史和地理又即將會考，所以學校就想出了個“陰險的辦法”：起初，他們要求學生星期日下午兩點準時到校；后來，就干脆讓學生周五時留校學習，周六早上上完兩節課后才能回家。最后，學校來了招“偷梁換柱”。具體來說就是把研究性學習換成數學課，把選修課換成英語課等諸如此類的“妙計”。

　　我趴在桌子上煩悶地聽著班主任干燥乏味的“妙語連珠”。

　　……

　　終于，在無聊的等待中，下課鈴聲響了。我不禁慨嘆：其實，我們都一樣。

我們都一樣作文6

　　我們都一樣，年輕又彷徨。

　　不知道從何時起，北大就變成一顆在我們心里生根發芽的種子。因為夢想會發光，所以，無論身處多么漆黑的角落也總能有一束亮光，引領我們前往，風雨兼程-----苑子文，苑子豪

　　這是一個關于平民勵志偶像傳遞正能量的故事。苑子文，苑子豪，這對來自河北廊坊被稱為北大最帥雙胞胎的孿生兄弟，以最真實，最貼切的形象為我們演繹了兩個勵志青年的奮斗史。

　　苑子文，一個不折不扣的獅子座大男生，20xx年以674分的成績考入北京大學社會學系。在大學生活里，苑子文積極參加學生工作和社團活動，并且在兼顧各類活動的同時，一直保持著自己的`優異成績。

　　苑子豪，20xx年以683分的成績考入北京大學國際關系學院。高考數學滿分，因陽光向上的積極形象，引起了廣大網民的關注。

　　在這對雙胞胎雙雙考入北大之前，他們著實狠狠的下了一番功夫。在他們的眼里，自己的學習路并不是一帆風順的。尤其是學習成績不是很理想的哥哥子文，在整個高二，都處于迷糊又彷徨的狀態。可是與弟弟子豪不同，子豪八次考試總排名第一，在高三之前就獲得了去北大夏令營的唯一資格。后來到了高三下學期，學習成績一直名列前茅的弟弟竟然在考試中成績不斷下滑，他開始不斷的否定自己，甚至想放棄，可是身為執著地獅子座大男孩，他并沒有投降。家里的衛生間墻壁上貼滿了各式各樣的紙條，每天早上刷牙的三分鐘里，他都會盡量把紙條上的內容看一遍，從莫泊桑看到曹雪芹，從《悲慘世界》看到《資治通鑒》。高三，的確很苦，課桌上堆滿了的各種復習資料，草稿紙上密密匝匝的數字，都驗證了兄弟倆不平凡的高考之路。

　　功夫不負有心人，終于，在兄弟倆不懈的努力與相互扶持之下，兩人都獲得了自主招生的機會，哥哥因為高三綜合排名第一被學校推薦，弟弟因參加北大夏令營而被推薦，最后的結果就如大家所看到的，兄弟倆雙雙以優異的成績被北大錄取。

　　高考從不相信運氣，只青睞實力。為此，我們別無選擇，只能馬不停蹄。每個人都會有一段尤為狼狽的時光，但是請相信，咬咬牙就過去了，就像兄弟倆一樣，他們的成功也不是與生俱來的，他們今天所擁有的是都是靠自己一步一步，一點一點，一個白天一個黑夜慢慢拼出來的。我們都不是神的孩子，但是我相信困難終將會變成禮物，吃過的苦終將會照亮我們的路。就像子豪說的：夢想是一輩子的事，所以盡管努力吧，反正最差也不會輸掉整個人生。

　　奮斗的我們，盡管努力吧，讓我們以最頑強的姿態拼過高中三年，相信吧，你要的，時光都會給你，加油！

我們都一樣作文7

　　剛升入初中，我們進行了第一次期中大考，相信當你的父母了解完你的成績以后，準會問一句：“這次的年級第一是誰？”她叫張仁穎，是我們學校這一次考試的年級第一，也是傳說中的“別人家的小孩”。

　　記得某一次學校排練節目時，我起晚了一個人到飯堂吃飯，偶然看見了從廣播站走來的張仁穎。

　　那天，她懷里抱著一本書，大步流星的向食堂走來，頭昂的高高的'，眼神透過厚厚的眼鏡片顯得略微有了一絲凌厲的清冷，仿佛每一個毛孔細胞都散發出來“優越感”——但是取餐的路上，她一看到熟人就會停下來聊幾句。當時不知怎么的，我總覺得這個女孩自帶著一種奇怪的距離感——這種距離感可能是因為女孩的“過分”優秀，這種優秀是多方面的。

　　開學初在宿舍簽名時看見仁穎兄在寫著歷史的思維導圖，她的字寫的是極好的，我便忍不住多看了幾眼。“不是只要寫一個單元的嗎？”我指著她每一課的思維導圖問，“但我想寫呀。”她理所應當的說，語氣是那么自然。

　　后來的歷史小講，張仁穎帶著自己做的ppt落落大方的侃侃而談。講到一處，她停下來問我們有沒有看過一本書，同學們紛紛搖頭否決，她便有些驚訝的說：“啊，我還以為我們一班的同學都應該博覽群書呢！”她的說法雖有些高傲的意思，但我卻覺得她有資格這么說。

　　以前在宿舍里，我總說：“張仁穎把她一生的精力都獻給了學校廣播站。”這自然是夸大了，但也不全是。仁穎兄從小學習主持，功底一流，連社團都報的是“演講與口才”，但遺憾的是，她到底還是做了個學校廣播站默默無聞的幕后編輯。多少個晚上，我在宿舍里大聲感慨：“唉！”

　　但是，仁穎對此好像一直不以為然。每次睡覺前，總有一大群女生圍在一起聊天，但我總能看見一個人坐在床邊的階梯上寫著下一天的廣播稿，微暗的陽光下，這個蜷縮的小球被照的分外的寂寞和孤獨。

　　后來，廣播站的一個廣播員退出了，便經常由仁穎兄廣播；再后來，她成了學校的主持人，每次大型活動幾乎都由她來獨挑大梁。

　　除此外，仁穎兄在體育上的實力也是不容小覷的，運動會時，身為主持人的她連報了四個運動項目……

　　在張仁穎身上我想到了一句話：“哪有什么一夜成名，分明就是百煉成鋼。”曾經的我們，遇到那些比我們優秀很多的人，也許會嫉妒，也許會暗自誹謗。但隨著成長，我們也應該明白：那些光鮮亮麗的背后，也是無數個挑燈的身影，張仁穎讓我明白了一點。在曾經，或許我會笑著說他們“非人哉。”但現在我知道了，其實他們也和我們一樣，只是，比我們更加努力。

我們都一樣作文8

　　星期天的時候，由于很長時間都沒有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見到姥姥姥爺了，我實在難以抑制心中的喜悅。

　　不一會兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等著我們，下了車，面對姥姥，我似乎有些啞口無言，因為姥姥本來就很瘦，但幾星期每見，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說不出了，剛才的喜悅一下子蕩然無存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無情。我低著頭，默默地提著袋子走進了院子里。我們回來后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來，中午就給我們做好吃的。

　　下午，姥姥說趁這個星期天放假，把姨媽也叫來，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺得心里很不好受，但不一會兒，就被快樂沖向腦后，時間過的很快，不知不覺已經星期日下午了，大家都要準備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽到我們要走，姥姥急忙說：“我去地里給你們割點玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃。”說著便挎了個籃子，拿著鐮刀準備出去，爸爸便說，快跟著姥姥去，幫姥姥提些東西，我應聲跟了出去。

　　走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來。我也進了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說了一聲“沒事”姥姥便依了我，不知不覺，籃子快滿了，姥姥提著籃子走了出來，讓我先走，她提著籃子跟在后面，忽然姥姥說我先走，她又看見幾苞大的`。說著便提著籃子走了過去，我看見后，過去對姥姥說：“來，我幫您。”“你能提動嗎？”“能。”我接過籃子，本以為很輕，但一個踉蹌，使我差點摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來健步如飛？我想起了“勉強”這個詞，她已經習慣了勉強自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經干不動了，她還是硬去做，而我在學習中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒有像姥姥那樣要付出力氣。

　　收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥說：“你除了沒那柿子，其余的，你們就都一樣了。”我的腦海里浮現出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心里不平衡，沒拿柿子趕忙說出來，其實我一點也不覺得，我覺得拿什么都無所謂，坐在車里，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。

我們都一樣作文9

　　“誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享……”輕悠的音樂滲入心靈，記憶的碎片就如花瓣悄然落下。

　　下課鈴早已響徹整個教學樓，我卻不想將自己從椅子上挪開，手指叩擊著桌面，發出悶悶的響聲，就如我郁悶的心情。此時的天空，被烏云籠罩著，本屬于我的那道陽光被活生生地掩蓋了。

　　屢次考試失敗的打擊，就連抬起頭都覺得那么沉重，我與周圍的嬉笑聲格格不入。我的.心在無聲無息中上了一道枷鎖，我把自己囚禁在這個封閉的世界里，仿佛周圍的一切都是鄙薄，嘲笑和輕視。多希望能有人安慰我啊！哪怕只是短短的幾句問候呢？我的心散得像沙。無意間我瞟向卷紙，紅色的字跡鐫刻在那慘白的卷紙上，在微微的燈光下，顯得那么刺眼。同學們早已離去，只剩下我一個人在這空蕩蕩的教室里唉聲嘆氣。不知何時，外面已大雨傾盆，感覺自己就像一片落葉，迎著陣陣狂風，絕望地打著旋，然后，無可奈何地緩緩落地，接受著大雨的洗禮。

　　一個人的手悄悄地拍了拍我的肩，如此地輕，夾雜著溫柔，為我注入一股神奇的力量。我驚異地回頭，看見我的好友班長，正在向我微笑，她笑得那么甜，或許不知道我是一個被淘汰的失敗者吧？“和你一樣考得不好，比你還不好。”她說完展開了一個笑臉，微笑的臉龐有著好比成功者一般的開心。我的眉頭輕皺，望向她的臉，她依然很坦然，她的表情畫出了由內而外煥發的樂觀與自信，看著她饒有興趣地注視狂風暴雨的肆虐，我輕輕搖頭。她又說：“你看，天陰了，總有晴的時候；花謝了，總有再開的時候；失敗了，總有再成功的時候。也許你的成績并不理想，可是它也是我們努力向前的動力，不是嗎？”

　　窗外的雨偷聽著我們的談話。它們相互配合著，奏出我內心的交響曲，我不禁問：“可是因為考試，朋友們都疏遠我了。”“還有我啊！”班長不假思索地回答，猛然間，我的內心像被什么東西撞了一下，豁然開朗。友情就好比是雪天中的熱茶，它為我送來溫暖，幫助一個失敗者走出了陰霾與昏暗，它無處不在。天晴了，月亮悄悄地爬上來，走在回家的路上，我的雙腳吧唧吧唧地踩著水坑，一路輕盈。

　　第二天早上，我被第一縷晨光叫醒，我的心情一如陽光般燦爛。我相信我和你一樣勇敢，勇敢地挑戰，挑戰出一腔比火山更熱烈的英勇；我和你一樣堅強，堅強地飛翔，飛翔在一片比天堂更美麗的地方！從前的日子那么長，有你一直陪伴在我身邊，我一點都不孤單。因為友誼陪伴我成長，相信我們都一樣，要永遠為自己鼓掌。

我們都一樣作文10

　　在三年級的那一個下午，一個女孩突然被帶到了我們班。班級外面，她的母親十分感激地向校長說著些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆離去了。這是個有智力障礙的孩子。

　　她十分惶恐地看著大家兩只手緊緊地抓著衣服，仿佛一個剛進了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說話，低著頭。無奈之下，將她安排在了班級最后一排空位上。

　　這一節是數學課，顯然，數學老師并不這道這位同學的情況，只見轉來了個新同學，便興致勃勃地叫她起來回答問題。她站了起來，低著頭，仍然不說話。這時，班級里開始有了小騷動。幾個調皮的孩子便熱議她是不是個啞巴。她聽著，不說話。老師沒辦法，讓她坐下。

　　那時候，班級里正流行著一股“九九乘法表”的熱風。人人都在比試著誰背的又快又好。可總有幾個不認真的，不安分的，上課時被老師提問卻又回答不出來，竟也不害臊，嚷嚷著“啞巴女孩也不會背呀，我至少還會背幾個呢。”每當這時，老師就會罰那幾個孩子抄寫，直到他們能夠背出來。久而久之，他們對她的怨恨積少成多，終于在一天爆發了。

　　那個早晨，一張滿是涂鴉的桌子，打破了平日里的寧靜。同學們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞著自己的杰作。她走了進來，看著自己桌子上的那些惡意的涂鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒有說話。只是默默地擦著桌子。“滴答，滴答……”一滴滴淚落了下來，教室里靜得只剩下這個聲音。

　　她奔了出去。

　　第二天，她是被母親攥著過來的.，臉上還掛著淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個惡作劇的孩子也被拉出來道了歉。雖然一切都解決了，但此時的班級已經有了細微的變化。

　　那幾個孩子不敢明著欺負她，便到處宣傳她是個傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬別和她玩，我們之間可不一樣。

　　那一節的數學課，她反常的舉起了手，舉了一節課。快下課時，老師才無奈的叫起了她，問她有什么事情。她沒有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那么地堅定。當她背完后，教室里陷入了很長一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長。同學們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。

　　“我也會背了，我們都一樣！”這幾個發音不全的字，卻深深地扣進了我的心里。是啊，我們都一樣。

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