這樣的人讓我尊敬作文（精品）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我尊敬作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我尊敬作文1
刺骨的冷風貫穿過我的身體，手里熱氣騰騰的早飯沒有帶給我一絲溫暖，我縮了縮脖子，緊了緊衣服，快速地往家走去。視線里突然闖進了一個橘黃色的身影，原來是一個清潔工，我有些同情：這么冷的天，真不容易啊。
我扭身想走，面前突然出現了一個中年男子，他手里拿著一個大垃圾袋，如火燎急般地向不遠處的大垃桶走去。好巧不巧的是，垃圾袋沒被他扔到垃圾桶里，反而像個沒人要的孩子，落到了一邊，垃圾散了一地。我也沒有多管閑事，繼續往家走。
突然，那抹橘黃色的身影走進了，她讓我不禁扯住了腳步，我靜靜地立在那，要看看清潔工要干嘛。下一秒，我便怔住了：垃圾的臭味沒有阻止住她的腳步，她毫不猶豫地掃起垃圾，并倒進了垃圾桶，一切的一切，是那么坦然，又是那么不尋常。我仔細地觀察了那位清潔工：她的年紀并不大，也不年輕，黑黃的皮膚，染著污漬又破舊的橘黃色，已經讓我看出這是一個怎么貧窮的人了。但她的神情，卻是那么的坦蕩自然，囧囧光芒在她的眼睛里閃爍著。我真的.怔住了，內心也似波濤澎湃：這看似尋常的舉動，又有幾個人會親手做到呢？而這些被人們嫌棄、不屑的清潔工，實際上是多么偉大啊！
那抹橘黃色漸漸消失，可她的形象卻如一堵高墻在我心里久久地矗立……
又是一個下午，陽光明媚，樹影上閃爍著碎金，藍藍的天空如寶石般純靜，微風徐徐，令人心神舒暢。我悠閑地走在街道上，享受著陽光與微風的洗禮。突然，背后由遠至近的腳步聲令我停住了腳步，還沒來得及轉身，背后傳來一句說話聲：“小妹妹，你的鑰匙掉了。”我有些驚訝，轉過身一看竟又是上次的橘黃色身影，我摸了摸口袋，沒有，又看了看清潔工手中的鑰匙，連忙接近，不住地道謝。清潔工阿姨說：“小妹妹，俺剛才看見你的鑰匙從口袋里跳出來了，便撿起來趕緊還給你。”一陣土里土氣的鄉音，在我聽來卻是那么的動聽。
看著那個背影靜靜地消失，拿起掃帚像什么都沒發生過又不急不忙地掃起地來，此時，我對她，只有無盡的尊敬，尊敬這樣一個樸實善良的清潔工。
陽光依舊，微分徐徐，在這個城市里，這樣和諧的一幕處處皆有。那些無私奉獻的清潔工為了城市的美貌日復一日，年復一年的奉獻著，這樣的人難道不值得我們尊敬嗎？
這樣的人讓我尊敬作文2
燦爛的陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，噴水池里如煙如霧的水花讓我想起了那個藍色的身影。雖然很小，但是卻在我的心里被拉得很長很長……
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽正在廚房里洗碗。突然傳來媽媽“哎呀”的一聲，把正在寫作業的我嚇了一跳。我急忙跑到廚房，發現地面上淌了一大灘污水。原來是下水道堵塞了，污水倒流。“怎么辦？以前遇到這種情況，都是爸爸處理的，現在他上班去了。”我一邊苦惱，一邊瞅了一眼無助的媽媽。一陣“鈴鈴”的電話聲打破了僵局。我和爸爸不知道是不是有心靈感應，這個時候他竟然打電話來了，還給我們出了個主意：“找王大哥幫忙。”王大哥是我們這幢樓里的住戶，他是一名工人，十分熱心腸。無論哪一戶有困難，他都會竭力相助。
不一會兒，收到求助的王大哥來到我家。他提著工具箱，走到下水道前，熟練地打開了下水管，一陣刺鼻的惡臭馬上飄了出來。我和媽媽立刻捂住了鼻子。可王大哥卻神態自若地把通下水管的工具拿出來，不顧正在冒出來的污水，往管道里那么一塞一拉，再拉，堵在里面的爛菜葉、蘿卜皮等通通被掏出來，還散發出一陣陣的酸臭味。此時的我只感到胃里翻江倒海，有種想吐的感覺。然而王大哥卻鎮定地把這些污物繼續從下水管里往外掏。“唏唏”的一聲，水槽的水一下子退了，終于通暢了。王大哥還幫我們把污物裝進垃圾袋，并迅速清理好現場。
我和媽媽終于松了一口氣，媽媽皺著的眉頭也舒展開來。媽媽連聲感謝并拿出一盒茶葉來送給王大哥。王大哥卻怎么也不肯收，他說：“鄰居之間應該互相幫助，這點小事不用客氣。樓上李大嬸家的風扇壞了，還等著我去修呢！”說完，王大哥離開了我家。
我站在門口，看著身穿藍色衣服的`王大哥漸行漸遠。那是一個藍色的、小小的背影，他的影子被陽光拉得很長很長。我的耳邊回響著他的一句話：“鄰居之間應該互相幫助。”這句話讓我感覺很偉大、很溫暖。
這樣的人在各處都有，但在我的眼里，他是這些人里最亮的一盞明燈，他是我最尊敬、最崇拜的人。陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，那個場景很美、很美……
這樣的人讓我尊敬作文3
一路走來，我遇到了形形色色的人，他們給我的感覺各有千秋。在我目前的人生閱歷中，出現過這樣一個讓我無比尊敬的人。
他是一個小學老師，長得不高不矮，微微發胖，嘴角有些上揚，那雙大大的眼中透出一道嚴厲的光。他是我的語文老師，平時他非常的關心我們的生活，也很在乎我們學習成績，最重要的是他比較看重我們的書寫。不言而喻，從第一次作業開始，我就被他視為眼中釘肉中刺。談到我的書寫，我自己都有些許的佩服，因為我今天寫的字，明天我就不知道我寫的是啥！還好就是因為他沒有放棄我，一直鼓勵我，我今天的字我自己才能勉強認識，所以到現在我一直很尊敬他。
那是一個百花齊放的春天，我們第一次見到我們的語文老師，他仿佛隨著花香飄進教室。第一節課，我們就簡短的相互了解一下，我們所有的同學都做了一個自我介紹，到現在我清晰的'記得，那時候我說了一堆廢話。就這樣，美妙的一天就結束了，同時老師也給我們布置了很多的作業。
打開本子，腦子里空空如也，我不知道自己要干嘛。回想了老半天，我才想起來我們的語文作業是：“談談你對新老師的印象”，這時我開始提筆亂畫，一頓兇猛的操作過后，貌似寫得差不多了。我伸了一個懶腰，已經是困意重重，恨不得倒頭就睡，可按照媽媽的意思我必須洗臉洗腳才能睡覺，我只能按部就班，一切照做。
燈怎么是開著的，不對這是太陽。我有種不祥的預感。我要遲到了，我三下五除二的一番梳洗后，一口氣飛奔到了學校，終于趕上了，沒有遲到，對著同桌做了個鬼臉，像是在告訴他，沒想到吧！學習委員開始收我們的作業，我今天很硬氣，一口氣交齊了左右作業，讓學習委員很失望的樣子。
下午我們開始發作業本，我的呢，我趕忙問老師。接下來老師的操作讓我始料未及，他把我的作業放到投影上，我當時很是羞愧，紅著個臉。被老師狠狠批評了一頓，讓我以后每一天都去辦公室找他練字，他雖然當時很兇，但我每一次去辦公室找他，他都會仔細的給我指導，給我說了很多的道理，讓我明白了字如其人的含義。正因如此，在老師的幫助下，我有了很大的進步，老師對我也很看重。從此他就在我的腦海里留下了深深的印象，成為了我最尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文4
“賣面皮嘍！五元一份！”
門外一聲聲叫賣聲劃破了寂靜的夏空，也深深吸引了我。今年的夏天格外悶熱。對于視涼面皮為命的人根本經不起這樣的吆喝，我一個箭步沖出了房門。
來到了馬路邊，一直眼睜睜的看著那輛小車朝這邊駛來。
“一份兒面皮。”
“要辣椒嗎？”
只見他的雙手熟練地操作著，不一會兒面皮好了。我一邊拿起袋子，一邊把錢遞給了他。一個急轉身已經回到家中開始享受這人間美味。
我伸了個懶腰，一股清涼頓時遍布全身。“舒服！”我伸向口袋的手忽然僵住了，“我的錢包呢？”
“呀！我的錢包不見了！”
那里面可裝著200塊錢呢！我的.大腦頓時一片空白。這可是我幾個月的零花錢呀，肯定是剛才落在車上了。
我再一次沖出房門！
但是那輛車早已不見了蹤影！
“自己冒冒失失還能怪別人。”媽媽嘮嘮叨叨著，“也許明天人家就給你送過來了！”說完，媽媽又去忙自己的事去了。
“可能嗎？”我嘟囔著，心想有什么用，這種人貪小便宜肯定不承認，還是自認倒霉吧。
又是一個悶熱的午后，空氣里仿佛也裹著潮濕的熱氣，門前大樹上的知了也發出煩人的叫囂聲。
“賣面皮，五元一份！”
好熟悉的聲音！我側耳細聽。沒錯，就是他。
我三步并兩步一溜煙沖到了大街上。果然是他。
“你終于來了！”我不懷好意斜視著他，用極其不友好的語氣質問，“是不是你拿走了我的錢包？”
一百種設想在我腦子里閃過。但是令我始料未及的一幕：
“是你的吧？那天天氣太熱，怕涼面皮不新鮮，沒等到你，所以今天特意在這等你一會。我就知道你會出來。”
只見他滿臉興奮，從布兜里拿出了我的錢包，遞給了我。
我頓時愣在了那里，半天說不出一句話。為自己的沖動！為他的不介意！愧疚之情在我心底油然而生：“對，對不起！我，我……”
半天我不知道說什么才好，只覺著我全身冒汗，知了大姐好像也了解我似得，叫得更加起勁，仿佛在嘲笑我的沖動！
“沒事，我知道你肯定心急。也怪我這幾天孩子生病了沒出來及時還給你！”
他竟然有些手足無措，接著沖我露出了一個靦腆的微笑，這笑仿佛能治愈人的心靈，趕走心底的不安和煩惱，原來生活到處都有詩和遠方！
從那之后，那個樸實無華，有點靦腆的微笑竟然深深刻在了我的心底。每每想起他，一股敬意涌上我的心頭！
這樣的人讓我尊敬作文5
我并非是一個熱愛文學的人，但對魯迅，我從內心深處有一種欽佩感。作為一名文學大家，從我了解到的內容中可以知道，魯迅不是一個驕傲的人。在我心中，魯迅不是一個神，而是一個簡單的人，一個善于反省自己的人。在初二的一篇課文《風箏》中，魯迅，他反省了自己早年粗暴的破壞了弟弟的風箏，將弟弟童年的快樂親手“扼殺”。說真的，在當時那樣，有著濃郁封建氣息的時代，他的反省幾乎是多余的。但他依然做了，這份勇氣是值得我們敬佩的'。
但魯迅的心還是痛的，甚是像灌了鉛一般沉重。這份沉重不只是一個人的。成年后，當他和弟弟回想起兒時的舊事，說到這一段時，他的弟弟卻十分驚訝，他早已忘了這件事。魯迅原本在等待原諒，但弟弟的忘記卻讓魯迅更沉重，也許弟弟的“耿耿于懷”也比忘記來得更讓魯迅有種解脫，但魯迅只有沉重。這份沉重不只是一個人的，更是為被封建思想所影響的整個中華民族的。
魯迅的這份胸懷是多么寬廣，他的心里，永遠不只有自己，更有整個中華民族。當他脫掉自己醫生的“外套”，拿起作家的“筆”時，他已知道，要想中華民族不再受苦、受辱，不是高超的醫術能做到的，而要擁有如當頭棒喝的文章去敲醒中華兒女。心病，比身病更加難醫，但魯迅不怕，只要是對中華民族好的，他都會去獻身一試。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這兩句詩，完美的體現了魯迅的內心思想，這兩句詩，雖是魯迅自己寫的，但他一點都沒有夸張，詩是這么寫的，而他也是這么做的。
反倒是題目《自嘲》讓我覺得，魯迅自己認為自己做的還不是特別好。魯迅，不但是一個善于反省自己的人，更是有著一顆“我以我血薦軒轅”之心的愛國之人。魯迅，非圣賢，嘗有過，但反省成了使它成為一代文豪的重要“武器”；愛國心，讓我最欽佩的心，它完美地詮釋了。魯迅是一個凡人，但他所做的一切，讓他在我心中貴為一個神。我想成為魯迅，善于反省自己，反省后也可以真的改正自己，然后可以再為社會多做一些事，像魯迅那樣。我想成為這樣的人，一個像魯迅可以被別人尊敬的人！
這樣的人讓我尊敬作文6
從小到大，總有一些人讓我們去值得尊敬。他們是生活中的一個“小人物”，卻做著感動人心的大事情。在我的記憶里，就有這樣一個人。
秋日的下午，小雨下著，一條大道，充滿秋日的氣息。
大道兩旁，是一排排楓樹，在秋天，金黃的落葉飄飄揚揚，落在廣闊的大地上。楓樹下，總會看到那個撿落葉的老人。
他有此駝背，可能是因為長期彎腰工作吧。淺褐色的皮膚，不大的眼睛，笑起來總會瞇在一起。一雙大手，總是拾起道路中間的落葉。左手提著一個麻袋，他將撿起的落葉，放在麻袋里。
彎下腰，用手輕輕拾起地上的落葉。他十分喜愛這份工作，每次撿起葉子，都會捧在手心看一看，仿佛是在跟葉子們對話一般，富有童話氣息。老人總是將落葉一片一片拾起來，絲毫不覺得枯燥乏味。撿落葉，便是他最大的快樂。
他直前腰，捶捶腿，舒活舒活筋骨。雖然累，但他還是綻放著暖陽一般的笑容，休息片刻，便又開始了他的工作。走在大道上，落葉鋪滿道路，他走著，邊走邊撿。時而累了，便坐在樹下，靠在樹干上，觀賞秋日的`美景，小憩一會兒。陽光照射著他，在暖陽下，享受秋日自然的“魅力”。
深紅色的葉子掛滿大樹，在風中搖曳著，隨著風兒搖曳自己的身驅，輕輕飄揚著，打著旋兒，落在久違的大地上。
他站起來，在樹下。
看著落葉飄舞，老人慈祥的笑了。雙眼微微閉起，仿佛享受著自然。藍天白云，火紅的楓葉像蝴蝶一樣，“翩翩起舞”，繪出美好的畫
卷。老人伸出手，抓住了一片葉子，輕輕撫摸著它，混著青草泥土的氣
息。他笑了，笑得很燦爛。他的雙眼，看向楓樹，那雙眼，明亮又清澈。
老人站在藍天下，輕風拂過他的面額，楓葉在身旁起舞。一步、
一步向前走去。金黃的落葉鋪在地上，好像金黃的地毯。他慢慢走著，
發出“咔嚓、咔嚓”的聲音。在藍天下，在大道上，走進大自然里。
在大自然里，他工作著，享受秋日的風景。他的快樂，只是這么簡單，他樸實而愉悅。
他，走入自然的那顆心，讓我們為之尊敬！
這樣的人讓我尊敬作文7
你要問我最尊敬的人，那可先要跟你賣個關子。她是一位老師，長著一頭短發，外表看起來很嚴肅，實際上她的心里可是很開朗的。知道她是誰了嗎？她是我們班的班主任老師樊老師呀！
我們的班主任是我最尊敬的人。為什么呢？因為自從樊老師接管我們，班上的紀律和學習方面都比以前好多了，這都是因為樊老師的教導有方。在以前，我們班可是全校出了名的差班，沒有幾個老師愿意教我們班，才三年級都換了六七個班主任了。樊老師一來，什么文明班級，什么大拇指班級，什么市級優秀班級，都有咱們班的份了。在這么多的老師里，樊老師還算是接手我們班最久的一位老師了。我為什么說老師是一個看起來很嚴肅，實際上心里很開朗的人呢？給你說一件事兒你就知道了。
有一次，我們的課前準備好似菜場一樣，吵哄哄的。班干也沒管好，老師靜悄悄地從辦公室走到教室門口，站著一聲不吭。不知是誰發現了老師，大喊：“老師來了！”班里頓時鴉雀無聲，回頭望望老師，一下子躥回了座位。老師還是沒說話，一直到班里靜到掉一根都能聽見時，老師走進來，皺著眉頭說：“只要我不來看你們，你們就瘋了，狂了，吵哄哄的是嗎？那么不自覺，連班干組織都不聽。你們要做到老師在與不在一個樣。”停了片刻，“我要抽出一些時間和你們好好的談一談。”老師說完就回辦公室了，給同學們“閉門思過”。放學后，我們幾個留下來出早練的同學完成任務后，老師就叫我們進辦公室，開始我還以為又要挨批評了，誰知老師笑嘻嘻地對我們說：“我給你們看一看我孩子的相片。”老師高興地從抽屜里翻出了一張相片拿出來給我們看，老師的樣子是很開心的、自豪的。
經過這件事后我改變了以前的'想法——樊老師是鐵面無私的，不可高攀的。現在我可以把老師當作朋友一樣，有什么悄悄話都可以對老師說。樊老師就像我們的媽媽一樣，我要像尊敬媽媽一樣尊敬樊老師，甚至更尊敬她。
記得20xx年9月10日的那一天，是我過的最有意義的一天，也是最開心、最激動、最難忘的一天。那天不僅是老師，連同學都不會忘記。那天就是老師的“生日”。過“生日”時我真正的感受到樊老師的那顆熱乎乎的心了。
你要問我最尊敬的人到底是誰，我可以清清楚楚地告訴你：“樊——老——師……”我最尊敬樊老師不只是因為她的教學好，而是因為她那顆金子般的心！關心著我們，愛護著我們，培育著我們……
唱首歌謠給老師聽：“世上只有老師好，沒老師的孩子像根草……”
這樣的人讓我尊敬作文8
城市的角落，沒有繁華的街燈，只有低矮的平房那里住這那么一群人“城市美容師”。
清晨醒來，呼吸著世上的第一縷空氣，那么清新，那么沁人心脾。是誰為讓這空氣清新，默默在背后付出了努力？在這車水馬龍之中，不顧危險，清掃大公路上的垃圾。
讓我印象最為深刻的則是下大雪的那天，橘紅舞動，映襯著潔白的銀幕。在上學的路上，積雪已經一尺多厚，那么冷的天，一件橘紅外套，一個鏟雪的收子，在默默地清掃著路上的積雪。
他那張飽經風霜的臉，好像用紅銅鑄成的，款款的額角上，深深刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋，一雙時常瞇起來的慈祥的.眼睛閃著光。他拿起除雪鏟，放到地面上，往前推了幾下，再一鏟，只聽“刺啦”一聲，地面上“頑固不化”的積雪，便除得一干二凈了。那熟練之極的動作，不一會兒，公路上的積雪都已經清干凈了。在如此冷的雪天，他的額間竟流出了汗滴！
要是我，面對這么厚的積雪，清掃一天，我都不見得能清掃干凈，可是他—“城市美容師”竟用如此短的時間清掃干凈了，我心中的敬意油然而生，真的是的是橘紅舞動，積雪清除啊！
“城市美容師”們，和雞們同時起床，像牛一樣樸實的工作，晚上，睡的比狗都晚。
沒錯—他就是清潔工，我們的“城市美容師”。他們生活的很卑微，很渺小，為了生存而拼搏，卑躬屈膝的伙者，時不時還要受人們的白眼。每天早出晚歸，甘蔗繁重的題錄會哦，楊汗水去“支撐生活”，但正是因為有了他，以及千萬個哈他一樣的人，城市才有捍衛的親切，勞作的快樂。
這就是我們應該學習的！應該尊重的！他們是去啊弄屎里，用自己的力量，換來城市的潔凈。而我們呢？衣食無憂，生活湖綠，卻整日抱怨顯得無聊；打電腦，玩手機，認為學識是父母逼著自己做，而自己不愿做的事情。
我們應該學習他們的艱苦奮斗，任勞任怨的精神，并把它運用到實際生活中去，我們應該尊重勞動，尊重我們的“城市美容師”—清潔工。
望著他遠去的背影，我對生活有了新的認識，我也要努力為生活而奮斗！
這樣的人讓我尊敬作文9
他是一個陌生人，也是一個很熟悉的人。他的背是彎的，他的頭昂著。
那是一個雪天，世界仿佛一下子失去了生機，我裹著羽絨服，步伐艱難地行走，四周并無行人，可有人與我同行。在一棵松樹下，我看見了他。他面色黝黑，身上穿著算不上厚的清潔服，腳邊停著一輛三輪車。我仿佛回到了第一次見他的時候。
因是夏天，大概所有人都想出來享受免費空調，于是道路上益發擁擠。我趁著人群空隙，鉆進書店。手中的水瓶被人擠落在地，我皺了皺眉。剛想撿起，人流卻將我沖進了書店。礦泉水瓶被拋棄在了店外。我心一橫，反正也用完了，會有人來掃的。我裝作泰然，進了書店。
我是個愛書的人，若進了書店，不到兩小時，我怕是出不來。可今天，我在糾結。從小接受黨的教育的我決定做一件事情。
只是我沒想到，這般炎熱的天，還會有清潔工人在打掃街道。
那是個老人，是個極為瘦弱的老人。橙色的清潔服被映出了一片深色，肉眼可見的汗水在他花白的頭發上爬行到臉部，然后由鼻根落到地上，消失無蹤。他面色不算健康，由于長期暴曬而皮膚黝黑。
可是，就是這么普通的老人，他目光炯炯，腰雖是彎下去的，卻顯得如松樹一般，挺拔而又韌勁。他蒼老的手撿起那些被人丟棄的`礦水瓶，將它們放入身后清掃用的三輪。他沒有一絲怨言，心甘情愿地俯身去撿起那些被人拋棄的、骯臟的礦水瓶。
我去買了一瓶礦泉水。
“老伯，給。”他放下手中掃帚，嘴邊噙著溫和的笑。他緩緩接過。
可他沒有喝，他繼續清掃著大街。直到他掃完一整條街；我沒停下，跟著他行走在大街上，直到走完這一條街。他坐在店前臺階上休息，我坐在他旁邊。
“老伯，您沒有子女嗎？”老伯打開水，抿了幾口，笑道：“有，都在外地打工。我還有個孫子，我不敢跟他爸媽拿錢，他們也不容易。我就尋思著，出來打個工啥的，好給我那娃兒買點好的吃，好好讀書……他以后可別像爸媽一樣。”我看著他，他嘴邊一直含著笑，溫和而慈祥。他目光炯炯：“可不能讓我那娃受苦哩……”
他說了許多許多，我聽了許多許多。
于是我知道，他每一天都會在這里打掃。
今天下雪了，我尋思著老伯應該還在打掃。我想去看看他。
我在一棵松樹下看見了他。他坐在路邊，腰略彎了些，卻如松樹一般有精氣神兒，他昂著頭，埋頭沉思。
他是一個陌生人，也是一個熟悉的人。他的背是彎著的，他的頭是昂著的。
這樣的人，令我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文10
在我們生活的現代化城市里，隨處可見農民工辛苦工作的身影：修地鐵、造樓房、架大橋、栽花草……在許多人眼里，他們的工作既不輕松，也不體面。但他們同樣值得我們尊敬。
那天放學后，我乘坐地鐵回家。車上很空，我隨意找了個座位坐下了。“??????”的鈴聲響起，門燈開始閃爍，車門即將關閉時，幾位農民工急匆匆地來了，他們微微喘著氣，穿著十分樸素，頭上還帶著工地上紅色的安全帽，洗得退了色的舊軍裝布滿灰塵，褲腿上還粘著一些泥土，看起來臟兮兮的，與干凈整潔的地鐵車廂顯得是格格不入。只見他們東瞧瞧、西瞅瞅，環顧四周，好奇的打量著車廂里的一切，也許這是他們第一次乘坐地鐵吧。寬敞明亮的車廂、空蕩蕩的座椅、整潔的環境，讓人心情愉悅。農民工兄弟看了看锃亮的不銹鋼座椅，又看看自己的灰撲撲的臟衣服，眼里的光芒一閃而逝。片刻后，一個農民工兄弟徑直坐在車廂地板上，其他人紛紛仿效，坐下來背靠著背休息。
這時，車上的一位慈祥的老爺爺心疼地看著他們，朝他們招招手，招呼道：“小伙子們，這兒有座位，快來坐，快來坐”。他們憨厚地笑了笑，回答道：“不了，我們身上很臟”：“沒事的，我不嫌棄，快來坐”。老爺爺拍著椅背招呼著。農民工兄弟動了動身子，想起身，但隨后又堅定地坐在地上沒動。一個小伙子憨厚地笑了笑：“我們還是坐地上吧，如果坐臟了座椅，后面的人就不好坐了，謝謝你！老爺爺”。
看到這一幕，我的.心中感動極了，真心為農民工兄弟點贊，他們離開家鄉為建設我們的城市付出了很多很多，雖然他們的衣著不夠光鮮亮麗，但他們有一顆水晶般純凈的心靈！
幾站過后，當我再次往農民工兄弟他們那邊看時，他們已經互相依靠著睡著了。是啊，他們忙碌了一天，干的是臟活、重活，太辛苦了，也該休息休息了。車廂的燈光映照著他們黝黑的臉龐，顯得是那么的柔和。
看到這一切，我不禁想起了生活中的另外一些人，他們雖然富裕了，穿著名牌衣服、開著豪車、珠光寶氣地走在大街上炫耀著，但沒學會做一個有修養的人。亂扔紙屑垃圾、隨地亂吐痰、甚至歧視農民工。他們難道不知道，沒有農民工兄弟默默地付出，又怎么會有這日新月異的美麗城市？
農民工兄弟揮灑著汗水，為人們創造幸福生活，卻從不以功臣自居，替他人著想，他們才是最可愛的人，這樣的人讓我尊敬！
這樣的人讓我尊敬作文11
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
——題記
“同學們，今天我們講這篇光未然的《黃河頌》……”果然，這節正是我最喜歡的語文課。丁老師面帶笑容，步履輕盈地走上講臺，身邊嘈雜的聲音立刻戛然而止。
清了清嗓子，像往常一樣，丁老師伸手拿起放在講臺上的眼鏡，緩緩戴了起來。而那深邃眼神，似乎一閃一閃地發光。板書時，刷刷的粉筆聲響起，是有節奏的，就像一段音樂，而下面卻會不合時宜地傳來竊竊私語，或是輕輕的笑聲。沒過多久，丁老師迅速回過頭來，用極其犀利的眼睛掃視，似乎要把我們看透，在座各位都不敢發聲。最后，總是她有點沙啞卻又帶著威嚴的聲音打破了這短暫的寧靜，然后又時高時低地變化著，仿佛山間的清泉流過我的心田。
看著飄在丁老師脖子上美麗的紗巾，我想起她身上也不可避免地有著許多老師的職業病——“咽喉炎”，所以總是戴著絲巾，不讓自己的'喉嚨著涼。但丁老師上課時嗓門卻從未放低過，總是那么地充滿激情；反而不顧身體的勞累，那扇窗總是亮著燈光；多少個不眠之夜，作業本中的一處處修改和批閱，都飽含您對我們的關愛。
平時，很少見到丁老師板著面孔訓人，她的臉上總是漾著親切、真誠的微笑。這種笑能讓同學們毫無顧慮地講他們平時想講而又不敢講的心里話。而丁老師也亦師亦友，經常走近同學們的日常生活，有時間便和我們聊之學習感悟：“同學們，好的學習態度+好的學習習慣=好的學習方法=好的分數，現在有些同學是既玩不到，也學不到，每天過的也累得死，是不是該向那些成績好的同學取取經？亦或是檢查一下自己的學習態度、習慣、和方法？每天有沒有按時復習？上課有沒有認真聽講？”大家也都喜歡聽她講的課。我的語文成績能有所提高，這也少不了丁老師的辛勤培育。
想起丁老師，也不免聯想起蠟燭。“蠟炬成灰淚始干”，我認為以蠟燭喻老師十分確切，為了給我們知識，給我們指引前進的道路，老師們也就是這樣無私地燃燒自己，真誠地用自己的微光照亮我們……
我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許是一支含淚的蠟燭。
——后記
這樣的人讓我尊敬作文12
天氣熱的很，家中能解暑的飲料以無，沒辦法我只能泡些茶來解暑。茶，有些苦澀，猶如那次經歷，我終身難忘。
“沒拿作業的同學來我這拿。”老板在講臺上說道。糟糕，我的作業沒發下來，難道被老班扣下了？想到這兒，我心中不由自主得咯噔一下。老板對付那些同學的手法我自然清楚。作業錯了就扣下，扣下了就要挨打。
一步一步，我慢慢挪上了講臺，講臺離我不到兩米遠，可這幾步我走得如兩千米那樣長。
“啪！”的一聲，鐵尺落在我的手上，手生疼生疼的，可我的心以麻木，以無任何感知了，以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只記得那一刻我與他對視，那一刻我一生都記得，我心中以無往常對他的尊重，更多的是怨，是恨，是氣。
痛，無聲。幾天下來，父母、同學、朋友怎么勸都不好使，我依然把自己內心的門關上，這么多年我何時受過老師的訓，更不用說打罵了。我一直活在同學的羨慕、老師的`贊揚中……過去的種種，讓我一時無法接受這殘酷的現實。
終于，我決定實施我的“復仇計劃”——我要努力學習，證明給他看。我不是溫室里的花朵！
手中滾燙的茶杯把我拉回現實，我低頭看看自己的手，手以燙紅。在喝一口茶，茶以無原先的苦澀，更多了一份香甜。如今我以習慣老班那捉摸不透的態度，再也沒因為他那火爆的脾氣挨過打，作業中的對勾也越來越多。
不知從什么時候開始，我對老班沒有了剛開始時那般反感，他給我的印象也沒那么壞。而他，每每講完課，總會問我有什么地方不懂；看我成績下滑后，他總會找我談心；看我學業繁重，他又會給我提供一些學習方法……
漸漸的，我習慣了他那火爆的脾氣，習慣了他對我的苛求，習慣了他若有若無的關心。
現在我偶爾也會想起那次的事，可感覺并沒有那么嚴重，慢慢地我們懂得他那苛刻背后更深一層的含義。
茶被熱水泡過以后，它痛得渾身痙攣，此時它是苦澀的。可幾分鐘后它的身體舒展開來，散發出陣陣芳香。嚴苛和痛苦使茶葉得到了升華，我不也是如此嗎？
可惜……畢業后，我竟從未去見他一面……
這樣的人讓我尊敬作文13
我的恩師姓王，教語文的，大家都尊稱他為“王先生”。如果可以，我愿意用世上一切美好的詞匯形容王先生，因為先生是我最尊敬的人。是先生用溫柔擁抱了我，那種溫暖我永遠銘記。
此時此刻的我正身處辦公室，試卷上的紅叉觸目驚心。想努力用眼淚沖掉悲傷，卻無事于補。語文就是個妖魔，一次又一次吃掉我的努力，卻什么也不吐出，老師肯定對我失望了吧。我垂頭喪氣地站在王先生旁，享受著暴風雨前的寧靜。
豆大的雨點沒有如期而至，落在我身上的，反而是淅淅瀝瀝的小雨，似是在安撫我的不安。不知怎著，我就坐在王先生身旁的凳子上了，混混沌沌的。那是我第一次這么近地接觸王先生，也好像第一次認識先生似的。
王先生與我父親一般大，臉圓圓的，毫無棱角。塌塌的鼻子隨意地躺著，鼻尖的一塊小雀斑平添了一份平和。縫一般的眼睛彎彎地翹著，滿溢著溫柔。印象中先生總是笑，所以先生的眼睛總是瞇著的，嘴巴總是咧著的，這讓他原本就小的眼睛根本看不見了，不過先生并不在意，還是不停笑著。用先生的話說，這叫笑對人生，笑對百態。
現在的先生還是笑著，那笑似乎有魔力一般，我一下就不緊張了，忘記來到辦公室的目的。眼前坐著的好像只是我的長者，我們只是隨意地聊聊天罷了。
流水般的聲音淌過我的心河，沖走了污濁的泥沙。所經之處遍開姹紫嫣紅的'鮮花，“叮咚叮咚”的生機之聲在耳畔回蕩。王先生沒有談一句關于我的成績，只是一直在肯定我，教給我學習方法。先生告訴我，當我看到面前有影子時，是因為我的背后有太陽。先生希望我能成為蠶寶寶，吃進去桑葉吐出來絲綢，而不是成為牛，吃進去桑葉卻排出牛糞……
我們一起規劃，一起談理想。當我說以后想保送北大歷史系時，我出乎意料地沒有看見先生的鄙夷，而是滿懷期待的鼓勵。原本黑暗的心瞬間明亮起來了，隨即淚水奪眶而出。這是我第一次聽到別人這么肯定我，第一次如此被理解。心中悲喜交加，悲的是與先生相遇之晚，喜的是與先生相遇不晚。先生的形象升華了許多，他不僅僅是我的恩師，更是我的益友。
一夜的談話讓我改變了很多，我滿懷信心重新上路，承載著王先生對我的希望，承載著自己堅守的理想。我不知道前方是否危險，我只知最后回頭看時，只有那金燦燦的麥田海。俯身輕拈，已是稻香四溢。而王先生就靜靜地，微笑地守望在麥田的盡頭，歲月的盡頭。對視，無言，相笑，無語。
如果可以，我愿意用世上一切美好的詞匯形容王先生，因為先生是我最尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文14
幾塊奶糖散放在桌上，濃濃的奶香在口中蔓延，眼前又浮現他的身影……
一個周末下午，我隨媽媽來到她的單位寫作業。從電梯里出來時，正巧遇見他。媽媽好像與他很熟悉，前腳剛出電梯，就跟他打招呼，他好像沒有聽見，依舊埋頭工作著。我頓時惱了，覺得他好沒禮貌，媽媽卻笑咪咪地再次打招呼。這一次，他終于聽到了：“啊！嗯，下午好！”“加班呀？”他“嘿嘿”地笑著：“做展牌，打玻璃膠呢，味兒太大啦！”我暗暗打量，他的頭發很稀疏，軟軟地貼在頭上，眼袋較腫，像兩個小包掛在眼睛下，似乎熬夜熬的太久，他的身上罩著一件深藍色的工作服。媽媽回以一笑，輕輕地碰我肩，用眼神示意我向他問好。我極不情愿地敷衍了一句“爺爺好。”他立刻笑了，兩眼瞇成了一條縫，聲音非常洪亮地說：“好，好，你好！都長這么大了……”我不耐煩地別過頭去，匆匆地走進辦公室。
在辦公室寫作業時，我的耳畔只回響著筆尖落在紙上的“沙沙”聲和媽媽敲擊鍵盤的.“嗒嗒”聲，門外幾乎一點動靜都沒有。他大概是怕打擾到我和媽媽，輕手輕腳地工作，金屬與瓷磚碰撞的聲音如此細小輕微，我心中的不快漸漸淡了下去。
下午五點多鐘，我和媽媽準備回家了，媽媽將門打開，動作十分輕。他還是察覺了，手放在口袋摸索了一陣兒，然后將別在耳朵旁邊的一根煙取下，邁著小步子向辦公室走來，笑著把手中的幾塊奶糖遞給我：“爺爺也沒帶什么好吃的，送你幾塊糖吃吃。”“哎呀，這怎么好意思呢，她都是大孩子了。”媽媽忙擺手，“剛剛叫我爺爺呢，拿著吧！”說罷，他把糖放在我手上就走了出去。他的手，粗糙布滿老繭，顏色枯黃，上面的皺紋仿佛是用刀刻出來的，深深地凹陷著。我盯著手上那幾塊“有溫度”的奶糖，心里不知什么滋味。走進電梯前，我又看了他一眼，他可能眼力不濟，戴著眼鏡瞇著眼睛，口中含著一個螺絲釘，拿著螺絲刀，歪著頭，慢慢地小心翼翼地旋著，沉浸在自己的世界里，忘我地工作。看到這一幕，我心中的敬意油然而生。
回到家后，我慢慢打開一塊糖，放入口中，濃濃的奶香味在口中回蕩，眼前又浮現出他的身影，這樣的人讓我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文15
冬季，雪花飄飄，獨坐窗前，望窗外一片潔白，這應是冬季最后一場雪吧，神秘的冬季就將過去了嗎？那年的雪，好像也是這樣，圣潔，讓人敬畏……
那年冬季，我仍是個愛玩的孩子，心如鎖不住的小鳥，在樂園中四處飛翔，完全沒有心思在學習上，久之，學習也越發的不重視我，分數如下墜的過山車一般，直線下滑，漸漸的，老師們似乎也對我失去信心，把我們定義為“壞學生”，我們對此也是不屑一顧。
可，未想到過的是，讓我改變的，竟是她。我對學習不屑，自然也對老師不敬，在背地里直呼其名，悄悄畫一些惡搞的畫像，總是想引起看似對我失去信心的她的注意。
那天，窗外白雪飄飄，如白精靈般，散入人間每個角落。我興奮地險些叫出了聲，忘了這是在她的課堂上。
我暗自嘻嘻地笑著，想著待會如何與伙伴們玩耍，期待著課間，想著，抬頭望向講臺的時鐘，正好對上了她嚴厲的目光，我不以為意，繼續扭頭望向窗外，想著如何消磨距下課的這段不短的時間。
同學們都低頭學習著，教室里靜得出奇，只有奮筆疾書的沙沙聲。我無聊地四處張望，忽然，腳步聲打破了寂靜。我能感到，她正怒氣沖沖地向我走來，我慌忙翻開還緊閉的課本，匆匆拿出，一支支幾乎未用過的水筆，正想裝出認真筆記的樣子，越來越近的腳步聲，已停在了我的身邊。
我害怕極了，望著一片空白的書本，我不敢抬頭看她，更不敢看她那充斥著失望的雙眼，她微微俯身，翻翻我的課本，道：“你翻錯了頁碼。”說著，我感覺她想拍拍我的肩，可中途，頓住了，而是將手懸在了空中，改做拍了拍我的桌角，小聲地留下一句，“好好聽講”，便雙手捧著課本，離開了。我有點發蒙，之前以為一場風暴即將來臨，可未想到她是如窗外雪花般柔軟。
低頭，一抹潔白閃過眼前，難道是雪花飄進來了？定睛一看，是一種，比雪花還要純潔的`顏色，端莊，圣潔，讓人不得不尊敬、不敬畏的潔白——僅是老師手上經過粉筆侵蝕的一個白手印……
望著，窗外的雪停了，洋溢著春天的氣息，一切都明朗起來了，惟有冬季的那些令人尊敬的圣潔，仍是個謎。如老師的手掌，承載著我對老師，對那圣潔的無限敬愛。
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