總會想起那張照片作文15篇[推薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的總會想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總會想起那張照片作文1

　　學(xué)習(xí)求知的道路是艱難的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)途中因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。

　　20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學(xué)去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導(dǎo)。

　　我們首先來到了蔣導(dǎo)家中。在聽完蔣導(dǎo)介紹當(dāng)?shù)亓羰貎和�的家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！

　　緊接著蔣導(dǎo)便帶著大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀。一路上，有在田里耕作的農(nóng)民，有天空飛過的鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

　　村子不大，很快我們便到了棉花沙小學(xué)，遠遠便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導(dǎo)讓大家在一個沒人上課的'教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽光照在每個孩子的臉上，每個孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板，呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。

　　行程很快便結(jié)束了。回到家后，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學(xué)校的課桌旁，還是補習(xí)班中。

總會想起那張照片作文2

　　又是新的的一年，我又想起了那張照片。那時一張全家福，我坐在姥姥姥爺?shù)耐壬希�爸爸、媽媽分別坐在姥姥、姥爺?shù)呐赃叀１尘笆窃诩依铮�一眼就能看出濃濃的年味。沒錯，那是一年的除夕，每個人的臉上都洋溢著大大的笑容。那一年，既是開心的一年，又是悲傷的一年。開心的是，我馬上就要上小學(xué)了；悲傷的'是，這是姥爺過的最后一個除夕，也是姥爺拍的最后一張照片……

　　姥爺走的時候，大家都沒有告訴我，因為我跟姥爺?shù)母星樽钌睢Ｃ慨?dāng)我問起，他們就用那比哭還難看的笑臉對我說：“姥爺去旅游了”。當(dāng)時我還小，一直埋怨姥爺為什么不帶我去。可是后來時間長了，我也感覺出了不對勁。就一直不停的問爸爸媽媽，姥爺怎么還不回來。我越問越害怕，越問越害怕，最后終于忍不住大哭起來，爸爸媽媽那一直強忍著的淚水，也終于流了下來。我抱著媽媽不知哭了多久，只記得當(dāng)時腦子里一遍又一遍的過著和姥爺相處時點點滴滴的畫面。

　　那時，我總是背著姥爺買的小松鼠書包，姥爺帶著我去串門，去樓下的麻將館打麻將。在我遇到困難，或是被爸爸媽媽批評的時候，他總是輕撫著我的背，把我抱在懷里，溫柔的教我應(yīng)該怎樣做。不知道為什么，一聽他的話，我就像沒了脾氣的小奶貓，窩在他懷里認真地聽他說。在我被表揚，或得獎時，第一個分享喜悅的人總是他。而他，總是那個最為我開心，最以我為驕傲的人。我的每一張獎狀，姥爺都會仔仔細細的收起來。

　　時間越來越長，我也漸漸地接受了這個事實。每當(dāng)我獲得成功，我總會想起那張照片，想起姥爺那慈祥的面容。我常常想，如果姥爺還在，他一定會很高興。想到這里，我告訴自己：一定不能驕傲。每當(dāng)我遇到困難，我還會想起那張照片，想起姥爺對我的鼓勵和教誨。我對自己說：不能讓讓姥爺失望，沒有什么過不去的。

　　那張照片，不僅是我對姥爺思念的寄托，更是我走向成功的動力。想起那張照片，想起姥爺照片上慈祥的笑容，我覺得姥爺就現(xiàn)在我的身邊。

總會想起那張照片作文3

　　“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著對相機說茄子，身穿綠色的軍訓(xùn)服，個個那么開心，那么快樂。

　　去年9月1日，進了中學(xué)校門，我們初中故事的序章就開始了——那就是我們的.軍訓(xùn)生活。

　　還記得我們穿著軍訓(xùn)服，戴著軍訓(xùn)帽，在樹蔭下歇涼、喝著礦泉水，唱著小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動不能動。那時，我總想著：這什么破軍姿，有什么好站的。看著不遠處的陰影，我咽了咽口水。這時，就聽見教官說：“還有5分鐘了，堅持一會兒。”我心里只得默默地數(shù)著：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數(shù)到300時教官還沒有喊停下，我們眼睜睜地企盼著。等教官終于喊休息時，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現(xiàn)在，我覺得很好，很好。

　　有一次，我們杯中的水空了，個個都變得吊兒郎當(dāng)。教官看到我們這樣，說：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買水喝！”當(dāng)時，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒有人說話，每個人都像守護校園的松柏那樣直直的。很快，教官兌現(xiàn)了他的承諾，給我們買水喝。在看到每個人臉上的笑容時，他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買的。之后，他還給我們中一些人買過水、吃的，大家在喝著吃著的時候，臉上滿是幸福和甜蜜。

　　軍訓(xùn)結(jié)束時，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……

　　當(dāng)鐘表“滴答”的聲音再次響起時，我才回過神來。不過，那時候真的很愉快！

總會想起那張照片作文4

　　竹林清雅，小沏一壺清茶，眺望窗外，夜已深，燦爛星斗灑滿了天。微風(fēng)拂過，櫻花落了滿地，鋪成一條路，我順著它，是回從前你我相伴的日子……

　　目光從外面收回，輕輕拉開抽屜，借助昏暗的燈光，尋找那本已塵封多年的相冊。在最深的地方，找到了它，用手拂了拂土。小心翼翼地翻開那一張張埋藏于腦海深處的記憶。一張照片吸引了我的目光：你與我站在那顆櫻花樹下，荷花池邊，天真無邪的笑，大而清澈的眼，湛藍的天。那時，我們朝夕相伴，在屋子里嬉笑，在櫻花樹下玩鬧。多么純真的友誼。還記得，你經(jīng)常撿拾一朵完整的花，或夾于耳上，或別于發(fā)間。觀望遠處，一條筆直的路，通向遠方，通向夢想。

　　長了幾歲，終于上了學(xué)。同一所學(xué)校，同一個班。你有你的好友，我有我的'知音，也許是一起長大的緣故，我們還是無話不說。一起漫步在櫻花樹下，每一陣風(fēng)過，花落成雨，從樹上被微風(fēng)輕拋，盤旋著，飄散著，輕輕地伏在地上，落在肩上。你開心地笑著，跳著，你說過，要拿這花夾在書里，做成標(biāo)本，來封存我們兩個美好的記憶。你既是我鄰里的姐妹，又是我的摯友。你的笑聲深深打進我的腦海，常在我耳畔回蕩。

　　不知從何時起，你再不與我結(jié)伴同行，每天總是面無表情，不知你是冷漠還是不高興。我獨自一人徘徊在櫻花樹下，記憶又像電影一樣在我眼前回放，心里很難受，一直期盼你的到來，與我一起談心，玩鬧。可是——等了一個下午的我卻一直沒有盼到你。我的心涼了，如冰一樣，透著寒，如被刀絞，痛苦萬分，淚水早已濕了眼眶。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)你的冷清，早無人煙，當(dāng)我給你打電話時，你才告訴我，你們早搬家了，怕我擔(dān)心，所以沒說。一邊講述的你還一邊抽泣，原來，你還如歸，是我不知情況。

　　那張照片，還在手中，淚卻溢出眼眶。回想這幾年，沒有你的陪伴，可櫻花樹一直都在，它花瓣鋪成的路，我找到了從前的記憶，那每一片花瓣，都裝滿了我們的友誼。

總會想起那張照片作文5

　　輕碾一硯墨香，鋪展一紙素箋，每當(dāng)想起那張照片時，我總會欣然提筆，沉浸墨韻。

　　那是書法課程結(jié)束后，與老師的一張合影。身后掛著的書法作品，白紙黑字，雖算不上雋永秀氣、入木三分，但也抑挫頓揚、端莊方正。那是我一個月努力后的收獲。

　　去年，我和姐姐一起去學(xué)習(xí)書法。剛開始，我連握筆都不會，更不用說臨摹或者背臨了。每一個筆畫，老師都手把手教我，一個字有時要練上幾十遍甚至上百遍。一次，我在一個字上犯了難，總寫不好。正值炎夏，我心煩氣躁，實在是不想練了。這時，老師和顏悅色地對我說：“王羲之也不是一出生就會寫，這得靠練啊！”聽了老師的話，我狠下心來繼續(xù)堅持。到了第三天，我一起床就覺得胳膊和脖子十分酸疼，根本就不想起床，更不用說去書法室練習(xí)了。耳邊又響起了老師的話，我開始在腦海里憧憬著一幕幕：我成為了一個優(yōu)秀的書法家，參加了一次又一次的'比賽，獲得了一個又一個的獎項，家長與朋友都為我歡呼……

　　“你還去嗎？”姐姐站在門口問我，我一下子從幻想回到了現(xiàn)實。成功的路并不是一帆風(fēng)順的，因為胳膊的一點點酸痛你就要放棄了嗎？在那些大書法家的眼里，一點點手酸算什么？你和他們還差了十萬八千里呢。想到這里，我咬牙起身，穿好衣服，到書法室刻苦訓(xùn)練。

　　從那以后，我比別人付出多一倍的努力。同學(xué)們下午4點課程結(jié)束后就回家了，而我堅持每天留下，拿自己的作業(yè)向老師請教。起筆、頓筆、連筆、起勢，每一個動作我都認真學(xué)習(xí)，老師的每一句話我都牢記在心。一瓶瓶墨水空了又滿，一張張練習(xí)紙已疊高過半墻。終于，功夫不負有心人，一期課程結(jié)束后，我的書法水平有了很大的提升。

　　時光之河，緩緩流淌。這件事已經(jīng)過去一年了，但我總會想起那張照片。因為我知道，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要勤于在書法的長河中搏擊，就一定能激起勝利的浪花！

總會想起那張照片作文6

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

　　——題記

　　夕陽的余暉透過窗子灑在書桌上，給靜靜躺在上面的照片鍍上了一層金光，照片是一位老人，手里拿著一副撲克牌，笑瞇瞇的對著我。霎那間，淚水不禁傾瀉而出，往事如潮水般涌來。

　　小時候，因為父母工作忙，所以我經(jīng)常寄宿在太爺爺家。這可讓生性調(diào)皮的我樂壞了，沒了家長的說教，我成天上掏鳥窩，下捉螞蟻，玩得不亦樂乎。每到這時，太爺爺總會一臉擔(dān)憂地望著我，說：“小心點啊。”我卻不以為然地吐吐舌頭，一溜煙兒跑了。

　　一天，太爺爺為了管教我，拿出了他的“傳家寶”—撲克牌。從此，我就愛上了打撲克。于是，每天在家里都會出現(xiàn)這一情景：“嘿嘿，這局我贏定了。”我看著手中剩下的`小王，胸有成竹地望著太爺爺“是嗎？”太爺爺故意拖長音調(diào)，緩緩地放下了手中的牌—大王！“哼，怎么又是這樣！我不玩了！”我佯裝生氣地噘起嘴，不滿地嘟囔著。“別這樣嘛，這樣吧，這局讓你贏。”太爺爺有些無奈。“那下次也要我贏！”太爺爺這么爽快的答應(yīng)了，我又得寸進尺的要求。“唉，那我下次只好坐著書跟你打咯！”“為什么啊？”我十分疑惑。“因為—一定（腚）輸（書）啊！”“哈哈哈……”一老一小的笑聲回蕩在屋子里，久久不曾散去。

　　但是，人終有離開的一天。一天晚上，太爺爺突然生重病住進了醫(yī)院，我那時還小，不理解太爺爺，還總是埋怨他不能再陪我打撲克了。那次，我去醫(yī)院看望太爺爺時一臉不高興，雖然太爺爺并沒有做錯什么，但他卻像個闖了禍的小孩，滿臉都是對我的愧疚。而就在當(dāng)天晚上，太爺爺去世了。以后再想找他打撲克，也終究沒有機會了。

　　現(xiàn)在的我早已長大，明白了太爺爺當(dāng)年的苦心。我撫摸著這張照片，并在心里堅定地說：“謝謝您，太爺爺。”

總會想起那張照片作文7

　　有一張照片，一直珍藏在我心靈最深處，時不時就會想起它。

　　那是一張普通的照片：青青的草地上，一個扎著羊角辮的女孩，拄著雙拐，正在艱難地向前挪動。她身體微微前傾，長發(fā)在微風(fēng)中飄動，額角上滿是汗珠……

　　可對我而言，這張照片卻是那么的難忘，因為它記錄著我頑強抗?fàn)幉∧У慕?jīng)歷。那還是上三年級時的事，一次意外車禍，使我雙小腿骨折。住院、手術(shù)、修養(yǎng)，一轉(zhuǎn)眼快兩個月過去了，應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，可我卻仿佛不會走路了一樣，只要雙腳一著地，身體就打戰(zhàn)，根本抬不了腿，即使拄著雙拐，也走不了幾步。醫(yī)生說，只要逐步加強鍛煉，應(yīng)該很快就能恢復(fù)。

　　眼看一學(xué)期已經(jīng)過了一大半，我的心里那個急呀，難以形容。為了早點能走路，早點上學(xué)，早點到外面自由自在曬太陽、呼吸新鮮空氣，和同學(xué)們一起玩耍，我下定決心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，認真鍛煉自己的腿力，讓自己恢復(fù)如初。

　　于是，那些日子，每天下午，我都讓爺爺先把我背到小區(qū)的草地上，然后拄著雙拐練習(xí)行走。一開起，還需要爺爺在旁邊攙扶著；一個星期后，我就可以自己拄著拐杖走了，雖然非常艱難，仿佛隨時都會摔倒，但我咬緊牙關(guān)，毫不退縮。

　　那天下午，我又在草地上進行康復(fù)訓(xùn)練，一位搞攝影的叔叔發(fā)現(xiàn)了這一幕，躲在遠處悄悄拍下了幾張照片，然后走過來向我豎起了大拇指。第二天，他特地送給我一張照片，照片上的'我正滿頭大汗地拄著拐杖挪步呢！看著自己的“熊樣”，我既感到好笑，更為自己的堅強而自豪。

　　后來，我終于丟掉雙拐，行走自如。為了記住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片壓在臺板下，我要不時從中吸取力量，去應(yīng)對新的困難和挑戰(zhàn)。我堅信，一個人只要有足夠的勇敢和堅強，就沒有什么可以阻擋自己的。

　　謝謝那位叔叔，謝謝那張照片。我將永遠珍藏它。

總會想起那張照片作文8

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團地淡去，而照片卻是一種可以記錄下曾經(jīng)的美好時刻，憶起當(dāng)時。

　　往事是塵封在記憶中的夢，而你們是我惟一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴

　　清晨的第一縷陽光，透過窗簾的縫隙，溫柔的灑在床單上，以及房間的每一個角落里，陽光直射，我的眼睛，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在唱著動聽的歌曲，又好像在告訴人們，今天又是美好，嶄新的一天。

　　揉揉眼睛，在這動聽的歌聲中醒來，望著桌上的那張照片，我不禁陷入了回憶。記得去年暑假的時候，大姑帶著弟弟妹妹來到了惠州，從未出過遠門的他們，這是第一次坐火車，也是第一次離開那個生養(yǎng)他們的地方，可以有機會認識到外面的世界，這次的.旅程應(yīng)該對他們來說是難忘的一次吧，爸爸帶著我們?nèi)チ撕枚嗪猛娴牡胤剑�最讓我記憶猶新的是我們千辛萬苦爬高榜山，這張照片也是拍攝于我們到達高榜山頂部。

　　記得高榜山很高很高，有走不完的樓梯，一節(jié)接著一節(jié)，好像永遠都走不完似的，但我心里知道，只要一直堅持不懈的走，總會到頭的，所有人都努力地向山頂上進發(fā)，妹妹的個子很矮小，身體很弱，用我奶奶的話來說就是，飯吃少了，一陣大風(fēng)吹來都能把她刮走，為此爸爸還專門去中藥店為她開了補氣健脾的藥，可也不見得他胃口變大，還沒走到三分之一的路程，妹妹就出現(xiàn)了不適，嘴唇直發(fā)白，可能有點低血糖，媽媽提議要不休息一下吧，我們紛紛贊同，大家坐在石頭階梯的邊上，我拿出巧克力和酸奶給妹妹吃，之前她嘴唇發(fā)白，我就是這樣干的，修整了一會兒，大家又重新向山頂進發(fā)，雖然路上走走停停的，但最后我們還是到達了山頂，那種快樂的心情難以言表，坐在山頂?shù)氖�凳子上，風(fēng)兒輕輕的拂過，舒服的簡直會讓人睡著，爸爸提議要不我們一起拍張照吧，就這樣，我眼前的這張照片，就被安放在相框里了。

　　莉莉，快起來，今天要開1000多公里才能到回老家過年呢，要早點出發(fā)才行，快起來吧！

總會想起那張照片作文9

　　是什么時候開始覺得時間流轉(zhuǎn)如此之快。真是光陰似箭，一去無回。“彈指剎那”這個詞真的要等到歲月漸長，有歲月可回首的時候才可以體會到。

　　——題記

　　夜深了，月光透過輕紗撒入窗戶。坐在書桌前，傾聽著夜晚專有的寂靜。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一本略顯古老的相冊被擠壓在書下，只露出一角，輕輕掀起書，取出相冊。

　　相冊的封面，有些深深的折痕，表面還有些塵埃，看樣子是很久以前的`。翻開相冊，看到那一張舊照，我又回憶起了那段美好的時光。

　　我那時才上幼兒園，母親在暑假帶我去深圳的荷花公園照的。時間真是太長了，我只記得那天幾朵白云繡在那湛藍的天空上，陽光灑滿了大地，鳥語嚶嚶花香撲鼻。我頭上的辮子一翹一翹的，身穿著一件粉紅色旗袍，腳踩在一座石頭上微微傾斜手又搭在另外一座巨石上。靦腆的微笑著，那時別提有多可愛！真是歲月不饒人啊！

　　正當(dāng)我欣賞著這張照片的時候，母親進來一旁看到了這張照片笑著對我說：“那時拍那張照片真的非常優(yōu)雅呢。”“可是媽媽當(dāng)時的我內(nèi)心卻不是這么想的。”母親一臉疑惑的望向我。“其實那時候，我的腳踩在那座石頭上還微微傾斜著，我那時候感覺都要快摔倒了，所以手搭在了另外一座巨石上。但是因為那時年齡還很小，沒有什么力氣，所以都要支撐不住了。但是面對鏡頭，我還是露出了靦腆的笑容。”

　　聽到了照片中笑容背后的故事，母親展開了笑顏。

　　指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在那一段段的時光里。那熟悉的笑容挑起記憶的點滴瞬間聚集汪洋。每一張老照片就是一份見證，見證那日升月落、斗轉(zhuǎn)星移中，那不變的溫柔。

總會想起那張照片作文10

　　回首往事，總會覺得無比的溫馨美好，總會無比懷念那一段時光，我悄悄從我的回憶錄里拿起一張舊舊的照片，陷入了一段回憶

　　這照片已經(jīng)有一段時間了，邊邊角角上存留著歲月走過的痕跡而變得有些殘舊，然而照片上那個小女孩還正忘我的玩耍著。

　　那是一個有一些熱的初夏，我懷揣著無比期待的心回到那個熟悉的、伴著蟲鳴與槐香的小路上。天已經(jīng)愈發(fā)炎熱了，那里的槐樹依舊很偉岸，那里的`風(fēng)還是很溫柔，那里的一切貌似都沒有變，變得是我們長大了，而他們變老了。那時候我經(jīng)常會去街里溜達，白天的街道熙熙攘攘熱熱鬧鬧，各種小店張羅著，叫賣著，有的時候幸運了能趕上集市，各種小攤上的零食讓我目不轉(zhuǎn)睛。向前走是街，向后走就是一個很大的廣場，一到晚上那里的人就會很多，我最喜歡在廣場上滑板，或者瘋跑一會，街里坊外都是熟人。我喜歡吃的零嘴是槐花，那時候四五月的槐花開得剛剛好，白色的小花嘗在嘴里是甜絲絲的，就像童年一樣，甜絲絲的。當(dāng)然，最難忘的事情就是去地里，我記得應(yīng)當(dāng)是在九、十月的時候，我們會去地里摘花生，花生是我最愛吃的東西，尤其是剛摘出來的花生生吃，又脆又甜，那一絲絲的甘甜進入嘴里那是回味無窮，但是呢，要想吃到這樣的好吃的也是要講代價的，地里全是泥土，手上、身上全都是臟兮兮的。下完雨后好玩的事就是去房子后面找蝸牛，找到后就放在一個小盒子里，等著它拋頭露面，但是蝸牛卻偏偏不給我們這個機會，害羞地躲在殼里。還有一個好地方就是河邊，有一條河很好玩，水其實沒多少，踩上去你的腳會陷下去，因為底下全是泥巴，那里很涼快，在河邊散散步是最好不過的事情了

　　還有一些更有趣的事情，只是很多都想不起來了。我把那張舊舊的照片輕輕地夾起來，多年之后再拿出來

總會想起那張照片作文11

　　記憶何必要遺忘？它只會用另一種方式，存活著。

　　某一個時候，記憶會如潮水般褪去，忘卻一份真摯的情感。但總會有那么一刻，那么一種方式，讓我們的靈魂激蕩。正如那些被遺忘的記憶，沿著一張泛黃的相片，沿著那張青澀的臉龐，來回的被時間拋向虛無……

　　在溫暖的秋風(fēng)里，暖風(fēng)而至，我打量著這張泛黃的相片——平平無奇，父親和我，又不尋常！這大概是我唯一能找到的有關(guān)父親的相片了，哪怕是在這張相片中，父親，也僅僅是露了半個身子。

　　思緒被帶到很遠很遠的地方。那個小女孩啊，特別貪吃，那天她的父親決定找人給他的小公主拍一套照片。小女孩不愿意拍，吵著嚷著要父親給她買吃的。父親跑好老遠才買回，卻見女兒早已搶了攝影師的早餐。父親哭笑不得，滿懷慈愛的.目光望著她，卻也只好將買回的吃的，拿給攝影師“賠罪”……攝影師拍下了一張照片，父親的側(cè)顏，青澀又充滿希望。

　　相片啊，把時光定格在了那一刻，是那么深刻，那么刻骨銘心。

　　父親接過相機，躍躍欲試得想要給他的小公主拍一張最可愛的照片。良久，他又放下，他說，“我拍不好，還是你拍吧。”小女孩不愿意，卻被一根棒棒糖騙走。在女孩轉(zhuǎn)身的那一刻，父親伸出寬厚的大手，“咔嚓”，又一張照片，永遠定格在他心里。

　　我似乎聽見父親說，孩子，只要你開心就好。

　　這些發(fā)黃的老照片，就這樣一起定格。然后斑駁，脫落，遺忘，原諒……

　　照片會見證，這些歲月里，他是多么愛他的女兒，即使是在被遺忘的剎那。

　　日子會如潮水般褪去，記憶消散，你是否還會記得，那個一直默默愛你，為你定格無數(shù)青春的他？我時常想起它，我要用一生去讀完它，讀完他。感謝有您，我親愛的父親。

總會想起那張照片作文12

　　偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。

　　照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的`小男孩。

　　這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個個問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

　　我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設(shè)做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。

　　可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。

　　想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

總會想起那張照片作文13

　　老舊的相片有時卻又不僅僅是相片，像是昨日注給今日的力量

　　低著頭，眼前浮現(xiàn)了兩張照片，是兒時媽媽給我照的相中最令我印象深刻的兩張照片，像是魔咒，縈繞我心。

　　第一張照片中，一個女孩孤坐在地上巨大的紅日懸掛在她的身后，落下的淚，竟似有了特效般，突出、晶瑩，讓人感受到一種來自孩子的無助和渴望。

　　第二張照片，是一個女孩窩坐在男人的腿上，男子戴著軍帽，著一身軍裝，身板精壯而富有力量，平日里冷酷而富有命令感的眼眸中流露的是溫柔……女孩身著粉色的小裙，梳著簡單而可愛的小辮，洋溢著笑容的是淚痕未干的小臉。

　　女孩是我，男人是我的爸爸。他，是一名解放軍人媽媽說，這是我剛學(xué)走路時，摔到地上，大人們故意走開不去扶我，后來爸爸叫了我的名字，我便搖晃著走向他。

　　我感到好笑，要考試了，在這個關(guān)鍵時刻，在這個我一不努力，一個錯失就要與目標(biāo)漸行漸遠的緊要關(guān)頭，我竟又想到了這兩張照片。

　　這幾日，回到家后，我若隱若現(xiàn)的消沉情緒被父母察覺。飯后，爸爸來到我的房間，那時的我，躺在床上，白色輕涼的空調(diào)被蒙蓋在我的頭上。爸爸進來了，他開始跟我閑聊，聊得最多的`也就是他當(dāng)時上學(xué)的情景，我有感覺，他是挑了那些跟我現(xiàn)在情況相符的事，講了那時他的做法

　　講了什么，我也記不大清了，留下的是被子上印上的淚水，以及最后爸爸說的：“沒事，有我呢！”多少天以來的不甘與渴望，埋藏在心中的委屈得到了釋放。

　　一剎那，我回到了那個想要學(xué)會走路的懵懂孩子，感動與淚水在我眼中綻放。一如當(dāng)年爸爸那聲呼喚般，聽著“沒事，有我呢！”我，又站了起來。

　　朦朧中，照片中身著軍裝的男人與眼前的人重合。我學(xué)著照片中孩子的搖晃步伐追趕著給予我力量的那個男人！終點處，總有他鼓勵而溫暖的笑容。這，便是我的信念！

　　父愛如山，母愛如海。昨日的照片，昨日的往事與眼前重合，不變的，是爸爸給予我的，永恒的信念。總會想起，從不曾忘記。

總會想起那張照片作文14

　　每一個人都有美好的回憶，我也不列外，而照片就是記下那美好回憶最好的方式。

　　偶然的機會，我翻開相冊，看到一張照片上：有一個小女孩，穿了一身粉色的連衣裙，一雙黑色的小皮靴，站在草莓叢中，手提著一大籃令人垂涎欲滴的草莓。

　　那是在二零一二年大年初一，也就是在我八歲的時候。舅舅一家和外婆來到我家過年，大人們經(jīng)過商議后，決定去草莓園玩。一路上，車輛穿流不息，令原本寬闊的公路似乎變的狹窄起來。

　　好不容易，終于到了草莓園。我從車上跳下，興奮的沖向草莓地，卻被媽媽一把拉住，興許是被我急切的行為逗笑，把裝草莓的籃子遞給我后，依稀聽見從她身上傳來幾聲笑。

　　但這并沒有讓我激動的心情受損，我拿起籃子，走到草莓叢旁，也不看草莓顏色怎么樣，就摘下來放到籃子里，被媽媽看見了，立馬來到我的身邊，哭笑不得地對我說：“你怎么把又白又綠的草莓也摘下來了？”我摘草莓的手一頓，尷尬的笑了笑，媽媽告訴我：“摘草莓應(yīng)該要摘紅色的，像你剛剛摘的那些草莓都是沒有成熟的，是不甜的。”我虛心地聽詢媽媽的意見，看向自己的籃子里，心里慶幸地想：幸好沒有摘得太多。

　　我按照媽媽教的方法，挑取紅色的、沒有爛的.草莓，輕輕地用指甲把連接草莓的莖掐斷，把草莓放到籃子里，心里莫名地升起了一種成就感。

　　在經(jīng)過一個下午的努力后，我把一籃令人垂涎欲滴的草莓展現(xiàn)在媽媽的面前，媽媽夸我很能干，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我希望能把這一幕保存起來，就叫媽媽給我和我摘的一籃令人垂涎欲滴的草莓拍了一張照片，成為我永遠的回憶。

總會想起那張照片作文15

　　晨光初起，太陽徐徐上升。早已坐在書桌前的那個我，端著張合拍照，心中激起了無盡感慨。

　　他、她、他們、她們還有它，在小學(xué)，在那六年的小學(xué)生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學(xué)五年級中和我一起轉(zhuǎn)進的學(xué)生，那個曾經(jīng)和我一起哭，一起笑的.人，他……

　　在課上，老師叫了潘子健起來回答問題，給出的問題看似簡單，實則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來，卻支支吾吾地回答不出來，我在一旁吱笑。

　　他發(fā)現(xiàn)了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。

　　中午，太陽火辣辣地射著大地，每一絲陽光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結(jié)要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個人：一個是身穿白衣的“我”，另一個則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭來爭去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽帶著余韻灑在了回家的路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著，轉(zhuǎn)彎處遇到了阿潘，只見他滿臉愧疚，走到我面前，伸出手對我小聲喃喃地說：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”

　　我愣住了，一時間竟不知如何表達，望著他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過一段話，“是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，何況我倆是戰(zhàn)友”，相互道歉之后，阿潘蹬著他的自行車走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發(fā)光的自行車上。

　　一條條時光列車從我眼前飛過，一條條記憶從我腦海中浮出水面。“叮咚，叮咚”，鈴聲的響音從我身旁穿過，喚醒了我。夕陽西下，風(fēng)輕輕地跑進樹林，門前的梧桐樹“沙沙”地響著。

　　是的，小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了，那中學(xué)呢？我們會奮力前進，奔向那新的曙光。

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