（通用）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文，希望能夠幫助到大家。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了。老師發(fā)好了紙和本子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上的內(nèi)容是：老師說(shuō)著在黑板上寫(xiě)個(gè)大字“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)樂(lè)哈哈”。“同學(xué)們，中秋節(jié)放假三天呢，在這快樂(lè)的三天里，你一定有好多事情想做，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，不過(guò)有一個(gè)規(guī)則，在這篇文章里，你不能分段落，也不能加標(biāo)點(diǎn)。”我納悶“沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文章，該怎么寫(xiě)呢？”
十分鐘后，我們都寫(xiě)好了。老師先給我們示范讀了一下。老師讀得好快啊！有幾個(gè)我還沒(méi)聽(tīng)清楚，就讓他給溜了過(guò)去。老師讀好后，跟我們總結(jié)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好處，一是呼吸能停頓，中間能喘氣。如果沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話，讀起來(lái)就要憋著氣讀得很快。二是能表達(dá)感情，一篇文章如果讀起來(lái)沒(méi)感情，就象菜里沒(méi)放鹽，吃起來(lái)味道淡淡的，有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，就能充分地表達(dá)感情，讓人聽(tīng)起來(lái)舒服。
接著，老師就讓我們自己讀，老師先叫了我，讓我讀自己寫(xiě)的，我讀著讀著，覺(jué)得這樣讀嗓子里就像被什么東西堵住了一樣， 喘不過(guò)氣來(lái)。
然后，老師讓我們自己填寫(xiě)紙上的一段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的`對(duì)話，我們填好后，老師把幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的相互比較了一下，我發(fā)現(xiàn)，不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加在同樣的句子后面，意思竟然完全不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可真有趣呀，它為我們的課堂增添了不少樂(lè)趣呢！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文2
一次小主人的作文得了滿分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，他們酒足飯飽之后，有人提議比誰(shuí)的作用最大。
第一個(gè)出場(chǎng)的是逗號(hào)，它自豪地說(shuō)：“你們看我長(zhǎng)得像小蝌蚪一樣可愛(ài)，我表示句子中間的停頓，要是沒(méi)有我逗號(hào)，小主人一口氣讀下去，還不得累死。而且我在作文中出現(xiàn)的.次數(shù)也是最多的，所以我的作用最大。”
逗號(hào)剛說(shuō)完，句號(hào)就不服氣地站起來(lái)，拍著桌子說(shuō)：“瞧你那樣，我可以把句子停止住，要是沒(méi)有我小主人就沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)下去。所以我的作用最大。”
問(wèn)號(hào)拄著拐杖站了起來(lái)，在地上敲了幾下，說(shuō)道：“只有我能引起人們的思考，疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句都要用到我，我才是作用最大的。”
感嘆號(hào)像彈簧一樣跳了起來(lái)，說(shuō)道：“你們都沒(méi)有我強(qiáng)，我能表達(dá)強(qiáng)烈的情感，驚訝、驚奇、贊嘆、贊美都要用到我，我的作用才是最大的。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵起來(lái)，把美夢(mèng)中的書(shū)本給吵醒了，書(shū)本聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們是一個(gè)整體，都很重要，各有各的作用，你們應(yīng)該各司其職，為小主人貢獻(xiàn)自己的力量。”
聽(tīng)了書(shū)本的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都停止了爭(zhēng)吵，從此以后都和平共處，每天快快樂(lè)樂(lè)的生活。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文3
在作文公公的家里，住著許多生字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們整天過(guò)著快樂(lè)的生活。可是有一天，符號(hào)們卻爭(zhēng)吵起來(lái)。
感嘆號(hào)先說(shuō)話了：“如果沒(méi)有我，文章怎么會(huì)那樣充滿活力？”省略號(hào)聽(tīng)了趕忙說(shuō)道：“才不是呢！如果沒(méi)有我，文章就會(huì)變得長(zhǎng)篇大論，讓讀者們一看就沒(méi)有心情往下讀了。所以，我才是文章的點(diǎn)睛之筆！”接著，感嘆號(hào)和省略號(hào)就吵得不可開(kāi)交。
不一會(huì)兒，別的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也來(lái)了，逗號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我，就沒(méi)辦法斷句，讀者就得一口氣讀完一大段話，多憋氣啊！”句號(hào)瞪著圓圓的大眼睛嚷道：“什么！要是沒(méi)有我，怎么結(jié)束一句話呀？誰(shuí)能比我的作用大？”問(wèn)號(hào)也毫不示弱地說(shuō)道：“不對(duì)不對(duì)，你們說(shuō)的'全不對(duì)，我才是文章的點(diǎn)睛之筆，如果沒(méi)有我，怎能引起讀者的疑問(wèn)，讓文章變得更有趣？”接著，冒號(hào)、上引號(hào)、下引號(hào)……都你一言一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，作文公公來(lái)了，說(shuō)：“感嘆號(hào)表達(dá)不出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，逗號(hào)只能斷句卻不能省略后面的話，省略號(hào)可以省略句子，卻沒(méi)辦法表達(dá)作者的情感。你們幾個(gè)，各有各的作用，少了哪一個(gè)也寫(xiě)不出那么好的文章來(lái)。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了作文公公的話，都慚愧地低下了頭。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文4
我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。
我們班的第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫做王雅楠。她看了很多書(shū)，所以每次下課都給我們講故事。但是她經(jīng)常一講到精彩的地方，就突然停下來(lái)說(shuō)：“剩下的你們自己去摸索吧！”說(shuō)完就走了，我們只能絞盡腦汁地去想下面的故事。在課堂上回答問(wèn)題，她也敢只說(shuō)一半。那次數(shù)學(xué)老師提問(wèn)到她，她簡(jiǎn)單地回答了半個(gè)解題思路，就說(shuō)：“這道題的難點(diǎn)已經(jīng)講完了，其他的同學(xué)一定會(huì)的。”老師說(shuō)：“你真是一個(gè)省略號(hào)兒啊！”以后我們?nèi)喽冀兴笆÷蕴?hào)大王”。
我們班的第二個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫做……嘿嘿，天機(jī)不可泄露。有一次他值日，領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，那時(shí)已經(jīng)下午四點(diǎn)了。老師說(shuō)：“我要留下一個(gè)人，其他的'同學(xué)可以走了，留下的人整理掃除工具。”我們一聽(tīng)都飛一般地跑出了教室，只有他還在教室里掃地、擦地、擦黑板。但他一點(diǎn)也不抱怨，還是認(rèn)認(rèn)真真地干。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了一看，特別滿意，我們班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。我們老師獎(jiǎng)勵(lì)給他一朵小紅花，還給了他一個(gè)記事本。我們每個(gè)人也得到了一支鋼筆，我們都高興地跳了起來(lái)。他就是“句號(hào)大王”，因?yàn)樗瘴补ぷ髯龅煤茫蠋熣f(shuō)這是句號(hào)才有的美德。
另外，我們班還有破折號(hào)大王——張思琦，問(wèn)號(hào)大王——高千翔。還有很多精彩的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”故事，等我有空再講給你聽(tīng)吧。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文5
在我們家有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那就是我媽媽。我媽媽每天都抱著一些雜志、報(bào)紙、書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)名號(hào)，一有空，我一般都會(huì)拿一些雜志報(bào)紙，好像是一位小博士正在用功讀書(shū)。在晚上，我在看電視，爸爸正在觀賞電影，而媽媽正拿著一份報(bào)紙正津津有味咬文嚼字。有一次，我正在電腦上“冒險(xiǎn)”，而媽媽就在那邊看雜志，我冒險(xiǎn)完了，就輪到媽媽上了，可她拿著雜志來(lái)玩電腦，一邊玩一邊看，真癡迷，看來(lái)“病”得不輕呀！這算好的了。最近媽媽說(shuō)什么考駕“病”得更重了，成天報(bào)著資料《理科考試指南》看，一碰電腦就熟練地進(jìn)行網(wǎng)上練習(xí)，邊看資料、書(shū)邊做練習(xí)，一弄就至少兩個(gè)小時(shí)。好一只大書(shū)蟲(chóng)。我也要好好向“書(shū)蟲(chóng)”學(xué)習(xí)，變成“小書(shū)蟲(chóng)”。
我家可不只一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有另一個(gè)呢！那就是我爸爸——……。他為什么是省略號(hào)呢？因?yàn)橥骐娔X就像：“廁所里沒(méi)鬧鐘——有始（屎）無(wú)終（鐘）。”他只要一挨上電腦，就會(huì)順其自然地玩紙牌、看電影，沒(méi)完沒(méi)了，電腦里至少有20個(gè)他下載的最新電影，最近還老在看什么《新生三國(guó)志》。就如昨天晚上，他就在看，還拉著我一道兒看，我想：反正明天雙休日，不上學(xué)，晚睡晚起也不防。看了一會(huì)兒，看一看表，哇！都快10：40了，我連忙睡覺(jué)，睡了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)一些小又奇怪的聲音，起來(lái)一看，才知道，原來(lái)爸爸還在看電影，我一看表，什么！都快11：30了。真上了電影癮了。看電影也要有個(gè)度才行呀！
我家的`標(biāo)點(diǎn)真是一好一壞，一明一暗呀！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文6
“丁零零！”上課鈴剛響過(guò)，裘老師就捧著一堆球進(jìn)了課堂，同學(xué)們瞪大了眼睛看著，老師今天準(zhǔn)備干什么呢？
裘老師放下球，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用，為了幫助大家鞏固已學(xué)到的知識(shí)，今天我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲。”同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)，都開(kāi)心地笑起來(lái)。
裘老師說(shuō)：“游戲方法是這樣的：我在黑板上寫(xiě)一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們就得把相對(duì)應(yīng)的球挑出來(lái)。”
裘老師剛把句號(hào)“。”寫(xiě)好，趙紅就跑上來(lái)把一只乒乓球遞給老師，面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了。”裘老師又在黑板上寫(xiě)了個(gè)冒號(hào)。這一次上來(lái)的.是錢澄，他拿起壘球交給老師，老師問(wèn)他為什么是“壘球”。
李澄興高采烈地說(shuō)：“你看這冒號(hào)‘：像不像兩個(gè)球‘壘起來(lái)呀？”
裘老師連連點(diǎn)頭，接著又在黑板上寫(xiě)個(gè)感嘆號(hào)“！”。還是孫璜動(dòng)作快，跑上來(lái)拿起棒球和棒球棒一比畫(huà)，大家都明白了。
當(dāng)裘老師把一個(gè)大大的“？”寫(xiě)在黑板上時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，什么球會(huì)像問(wèn)號(hào)呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，裘老師等不及，就拿起球和高爾夫擊球棒讓同學(xué)們看，同學(xué)們恍然大悟，喊道：“高爾夫！高爾夫！”
最后裘老師寫(xiě)上了六個(gè)小點(diǎn)，那是省略號(hào)，表示六個(gè)球擺成一行。是什么球呢？這下同學(xué)們真的傻了。
小朋友，你知道是什么球嗎？
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文7
在一個(gè)美麗的城堡里，住著許許多多的小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們身份不同，名字不同，特點(diǎn)不同，有逗號(hào)，有句號(hào)，有感嘆號(hào)……
今天，他們收到了國(guó)王的來(lái)信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫(xiě)一篇作文，請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們到大殿集合。感嘆號(hào)驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺(jué)得自己很酷，它來(lái)到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標(biāo)點(diǎn)們陸續(xù)都來(lái)了，國(guó)王說(shuō)：“今天，我們要錄取參加文章的標(biāo)點(diǎn)。”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)又細(xì)又脆的`聲音：“我是逗號(hào)，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個(gè)小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒(méi)有我，人們一口氣讀文章，豈不是會(huì)累死了。”句號(hào)聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)：“我是個(gè)空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無(wú)尾了。”這時(shí)，小問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我上有一耳朵，下有一黑點(diǎn)，沒(méi)有我的話，疑問(wèn)的事情哪里來(lái)的結(jié)果。”感嘆號(hào)大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的。”
它們喋喋不休的爭(zhēng)吵著，國(guó)王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“你們這樣爭(zhēng)，最后只能失敗，應(yīng)該團(tuán)結(jié)才是！”聽(tīng)完，小標(biāo)點(diǎn)們羞愧極了，開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，合力完成了一篇好作文。
這個(gè)故事讓我明白了，人與人之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)助，和睦相處。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文8
一天，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號(hào)說(shuō)：“逗號(hào)老弟，你怎么長(zhǎng)出這一條腿呢？”“因?yàn)橹灰痪湓挼囊馑嘉赐辏揖鸵s快用我這條腿跳過(guò)去，來(lái)表示這個(gè)句子的意思。”逗號(hào)問(wèn)：“句號(hào)大哥，你看看你圓圓的身子，連一條腿也沒(méi)有，怎么走路啊？”“滾著走呀！”句號(hào)答道。逗號(hào)又問(wèn)：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾啊！”句號(hào)又說(shuō)：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫(xiě)完，我就滾過(guò)去，來(lái)表達(dá)這句話的'意思。”
逗號(hào)看到破折號(hào)大姐站在一棵樹(shù)那里，吃著面包便跑過(guò)去對(duì)破折號(hào)說(shuō)：“大姐，你是怎樣保持這苗條的身材呢？”破折號(hào)聽(tīng)了，美滋滋地說(shuō)：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅(jiān)持著，所以我才能保持著苗條的身材。”
這時(shí)，感嘆號(hào)看到問(wèn)號(hào)弟弟正站在樹(shù)旁，便問(wèn)：“你怎么了！”問(wèn)號(hào)回答說(shuō)：“為什么？”感嘆號(hào)說(shuō)：“它是不是傻了啊？怎么一問(wèn)它問(wèn)題它就說(shuō)為什么。這孩子真的傻了。”原來(lái)它是問(wèn)號(hào)啊！所以一張嘴就是為什么。
今天他們?cè)谝黄鹬懒伺笥训膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，相信它們以后會(huì)過(guò)得更好更快樂(lè)！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文9
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里，住著一群可愛(ài)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)朋友們。有長(zhǎng)得像小蝌蚪的逗號(hào)、像甜甜圈的句號(hào)、像豆芽菜的問(wèn)號(hào)……他們平時(shí)相親相愛(ài)、互相幫助。可是，牙齒還有和舌頭咬在一起的時(shí)候，這可不，有一天，他們就吵起來(lái)了！
事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)是這樣的，有一個(gè)人，一天寫(xiě)了一篇文章，寫(xiě)完之后，檢查了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好檢查了一下，我漏了個(gè)句號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，文章人家還以為我沒(méi)寫(xiě)完呢！”
句號(hào)聽(tīng)了，得意極了，臉都漲成了一個(gè)大皮球，他說(shuō)：“瞧瞧我的崗位多重要呀！完美的收官都要靠我呢！”
逗號(hào)聽(tīng)了，不高興極了，他一臉不屑地說(shuō)：“你算什么呀，沒(méi)有我中間緩解一下，人們讀到你這，早都喘不過(guò)氣了！”
感嘆號(hào)說(shuō)：“要說(shuō)重要，那一定是我，你們都只能表達(dá)平淡的語(yǔ)氣，要讓文章表達(dá)出強(qiáng)烈的.感情，那一定只能靠我！”……
他們誰(shuí)也不服輸，在那你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休。
問(wèn)號(hào)老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？怎么了？你們都別吵了，要我說(shuō)u、呀，咱們個(gè)個(gè)都重要！少了一個(gè)，就像東西缺了一角。我們個(gè)個(gè)都有個(gè)個(gè)的崗位和用途，誰(shuí)少了都不行。”
小標(biāo)點(diǎn)們低下頭，想了想，是呀！我們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有各自的用途，沒(méi)什么好爭(zhēng)好吵的。于是呢，他們握手言和，又成了好朋友。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文10
我從一年級(jí)就開(kāi)始接觸最簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好好玩，像一條小蝌蚪，號(hào)，像一個(gè)兵乓球。，像六粒大小一樣的小珍珠的，像小耳朵一樣的？
二年級(jí)的時(shí)候老師教我們用更多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還給我們講了很多跟標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有關(guān)的有趣故事。
有一個(gè)秀才在他朋友家做客，趕上陰雨綿綿，久不停歇，秀才無(wú)法動(dòng)身，一住便是半月有余。他的'朋友想讓他離開(kāi)，又不好直接說(shuō)明，便在門(mén)上寫(xiě)了一句話：落雨天留客，天留我不留。秀才見(jiàn)了，也不做聲，提筆將這句話的標(biāo)點(diǎn)改了幾處，成了：落雨天，留客天，留我不？留！那朋友看了，也沒(méi)話說(shuō)了，真是哭笑不得。
還有一個(gè)故事是媽媽跟我講的，是跟《清明》這首唐詩(shī)有關(guān)的。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，清新自然，流傳甚廣。
后來(lái)有人試著把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變動(dòng)了一下，改成一首小令，讀起來(lái)也很別致：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人。欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童遙指：杏花村。
標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的位置不一樣，所蘊(yùn)含的內(nèi)容卻十分豐富，有環(huán)境渲染和活靈活現(xiàn)的人物神態(tài)描寫(xiě)，還有動(dòng)作、對(duì)話，真是情景交融，聲情并茂。這些都是憑借標(biāo)點(diǎn)的神奇作用體現(xiàn)出來(lái)的。
你看看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)奇妙吧！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文11
一天，語(yǔ)言國(guó)王在城堡外散步，那時(shí)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像片一望無(wú)際的大海，花兒舞動(dòng)著，像個(gè)舞蹈家。國(guó)王正在那兒享受時(shí)，一句“出去！語(yǔ)言國(guó)王不需要你們。”刺入了國(guó)王的耳朵中，國(guó)王趕忙跑入地堡，要看個(gè)清楚。
原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)家族們和詞語(yǔ)、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)大臣們?cè)跔?zhēng)論什么。國(guó)王在一旁聽(tīng)，聽(tīng)到了大概的內(nèi)容，“你們走吧，語(yǔ)言王國(guó)不需要你們。”“別小看我們，我們的用處可大了。”“不可能的。”國(guó)王也沒(méi)多想，就去睡午覺(jué)了。“啊，我肚子好疼啊，啊呦！”詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)聽(tīng)到了，趕忙去請(qǐng)醫(yī)生，但來(lái)了十幾個(gè)醫(yī)生，也不見(jiàn)國(guó)王的病情好轉(zhuǎn)，最后他們請(qǐng)來(lái)了著名的某某名醫(yī)師，經(jīng)過(guò)了一系列的`檢查，某某名醫(yī)師搖了搖頭，并嘆了口氣說(shuō)：“唉，對(duì)于這種病呀，我也是無(wú)能為力呀，不過(guò)呢，我發(fā)現(xiàn)國(guó)王身上的‘重要細(xì)胞’（也就是標(biāo)點(diǎn)們）竟然不見(jiàn)了。”果真，標(biāo)點(diǎn)們確實(shí)不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)著名的某某名醫(yī)師再次說(shuō)道：“把標(biāo)點(diǎn)門(mén)請(qǐng)來(lái)，國(guó)王也就有可能好受一些。”大臣們?nèi)フ一貋?lái)了，國(guó)王立馬好了，大臣們羞愧地說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)家族們，對(duì)不起。”
每個(gè)事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要去小瞧別人，你曾瞧不起的人都可能是你的“一字之師。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文12
一天，天空碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們準(zhǔn)備摘果子給生病的國(guó)王吃。
句號(hào)發(fā)現(xiàn)了一棵梨樹(shù)，句號(hào)驚喜地說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了一棵梨樹(shù)，大家快過(guò)來(lái)呀！大家都跑了過(guò)來(lái)。句號(hào)驚喜地說(shuō)：我身體圓圓的，我撞上那棵樹(shù)應(yīng)該能掉下來(lái)吧！句號(hào)撞上樹(shù)，梨子沒(méi)有掉下來(lái)，反而句號(hào)頭上長(zhǎng)了個(gè)大包。感嘆號(hào)跳了跳說(shuō)：別看我瘦瘦的'，我最能跳了，個(gè)子最高，伸手就可以摘到果子了。感嘆號(hào)的手一伸結(jié)果也沒(méi)有摘到梨子。逗號(hào)揚(yáng)了揚(yáng)眉，自信地說(shuō)：我爬到樹(shù)上，能摘到梨子吧！逗號(hào)爬到樹(shù)上就滑了下來(lái)！逗號(hào)也沒(méi)有摘到梨子。問(wèn)號(hào)說(shuō)：我身體像鉤子，應(yīng)該能摘到梨子！問(wèn)號(hào)站在樹(shù)下，腳往上一伸，沒(méi)有摘到梨子。他們唉聲嘆氣，眼巴巴的望著樹(shù)上的果子，卻無(wú)計(jì)可施。字典爺爺看到了，說(shuō)：你們要團(tuán)結(jié)才能摘到梨子啊！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了之后，立刻知道了答案。逗號(hào)把尾巴插進(jìn)泥土里，句號(hào)站在第二個(gè)，感嘆號(hào)站在三個(gè)，問(wèn)號(hào)站在第四個(gè)，終于摘到了，慢慢摘了一筐、兩筐、三筐、四筐
摘完后就送給了國(guó)王，國(guó)王說(shuō)：謝謝你們，給我送梨子吃，弄得你們滿頭大汗。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們笑了笑說(shuō)：不客氣。
今天標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們知道了一個(gè)道理，遇到困難，要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文13
“各位標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們，由于近期大家都在討論誰(shuí)是最佳標(biāo)點(diǎn)，我們一致決定做一個(gè)四關(guān)的闖關(guān)比賽。”考官宣布。各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)躍躍欲試，可第一關(guān)就被刷下來(lái)很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，幸存下來(lái)的`只有不到10個(gè)符號(hào)，他們?cè)跇?biāo)點(diǎn)符號(hào)界都是赫赫有名的符號(hào)。
第二關(guān)：完整地說(shuō)一段話。逗號(hào)先上場(chǎng)，可它說(shuō)話沒(méi)有結(jié)尾，讓考官聽(tīng)得一頭霧水。到句號(hào)了，它說(shuō)：“現(xiàn)在結(jié)束了。”考官心想：這不是啥也沒(méi)說(shuō)呢！咋就完了呢？”問(wèn)號(hào)上場(chǎng)了，它一直在問(wèn)觀眾問(wèn)題，把觀眾活生生問(wèn)倒了。感嘆號(hào)也看不下去了，把問(wèn)號(hào)趕下了臺(tái)，但它每說(shuō)一句話都要帶一個(gè)啊、呀什么的。書(shū)名號(hào)上場(chǎng)了，它一直在講關(guān)于書(shū)的，一直在嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，觀眾頭都聽(tīng)大了。考官為難了，就給所有選手晉級(jí)。
第三關(guān)：讓標(biāo)點(diǎn)們寫(xiě)一句話。逗號(hào)退縮來(lái)了，它知道自己沒(méi)有句號(hào)是寫(xiě)不完的。句號(hào)看見(jiàn)逗號(hào)走了，它也走了。其它標(biāo)點(diǎn)用了渾身解數(shù)寫(xiě)出了話，寫(xiě)得五花八門(mén)，寫(xiě)什么的都有。分不出高低，考官只好又讓它們都晉級(jí)了。
第四關(guān)開(kāi)始時(shí)，一個(gè)神秘的老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別比了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一家，各有特長(zhǎng)，缺一不可，大家都是最佳標(biāo)點(diǎn)。”聽(tīng)了老人這話，臺(tái)下一片掌聲。
從此，再也沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)爭(zhēng)過(guò)功勞，大家齊心協(xié)力，一起配合著工作，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)美麗的句子。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文14
夜深人靜，所有人都睡著了。忽然從書(shū)房里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，這么晚了，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？我順著聲音，來(lái)到書(shū)房前。哦，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵呢。
只聽(tīng)逗號(hào)說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，句子就會(huì)像面條一樣拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，讀的時(shí)候會(huì)讓讀者喘不過(guò)氣來(lái)。”
句號(hào)聽(tīng)了，急著說(shuō)：“什么什么？你說(shuō)你的功勞最大，我怎么不知道？我的功勞才最大呢！如果一篇文章中沒(méi)有我，文章就會(huì)變得一塌糊涂，一句緊跟一句，連在一起，讓讀者不明白文章的意思。……”
句號(hào)的話還沒(méi)說(shuō)完，傳來(lái)了“哈哈，你們都錯(cuò)了！我才是功勞最大的。”原來(lái)是感嘆號(hào)發(fā)話了“如果沒(méi)有我，文章就體現(xiàn)不出情感了，會(huì)變得死氣沉沉。你們就不要爭(zhēng)了。”
“我才是功勞最大的，我才是功勞最大的！”一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話的問(wèn)號(hào)沉不住氣了。“假如沒(méi)有我，人們就不能懂得那么多問(wèn)題，而世界也不會(huì)有這么大的進(jìn)步。”
……
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越響，把睡覺(jué)的字典公公吵醒了。他聽(tīng)了大家的.爭(zhēng)吵后，說(shuō)：“別吵吵了，其實(shí)你們每個(gè)人的功勞都一樣大，少了任何一種符號(hào)，都會(huì)順理不成章。你們雖然樣子不同，但你們各有所長(zhǎng)，各有各的用處，你們應(yīng)該互相尊重啊！”
大家聽(tīng)了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，友好地相處著。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文15
有一天，我的書(shū)本里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎么了，鬧鬼了嗎？哦，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們正在為誰(shuí)更重要而爭(zhēng)論不休呢！
調(diào)皮的逗號(hào)像個(gè)小朋友似的一蹦一跳地出來(lái)，第一個(gè)說(shuō)道：“呵，你們?cè)趺纯赡鼙鹊眠^(guò)我，假如沒(méi)有我，文章成千上萬(wàn)字，那么長(zhǎng)，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”
“還有我，還有我，沒(méi)有我停頓也會(huì)岔氣！”頓號(hào)也跳出來(lái)說(shuō)道。
大嗓門(mén)的感嘆號(hào)一驚一乍地說(shuō)道：“我的感情色彩最重，沒(méi)有我，文章平淡無(wú)味，看了都想打瞌睡！”
懶洋洋的省略號(hào)伸了個(gè)懶腰，睡眼惺忪地說(shuō)：“嗯？我的作用是……誒，懶得說(shuō)了，想必大家也知道了。”
剛剛豎起大耳朵聽(tīng)了大家爭(zhēng)論的問(wèn)號(hào)，驕傲地說(shuō)道：“沒(méi)有我，就不能引起讀者的'好奇心，甚至看都不看一眼！”
圓滾滾的句號(hào)，連翻帶滾地出來(lái)，說(shuō)：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，文章沒(méi)完沒(méi)了，話都說(shuō)不完了。”
其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一強(qiáng)調(diào)了自己的作用，紛紛吵了起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個(gè)，都不會(huì)有完美的文章！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了我的話，慚愧地低下了頭。我的書(shū)本又恢復(fù)了往日的平靜。
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