一副手套作文精品（2篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一副手套作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一副手套作文 篇1

　　生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……我想起了那件最令我難忘，最令我心感溫暖、最令我感動(dòng)的一件事。

　　記得五年級(jí)的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地刮著。“叮鈴鈴……”上課了，班長(zhǎng)小涵大聲地說(shuō)：“上體育課了整隊(duì)。”我穿上了我的棉襖卻找不到我的手套了，我突然想到：哎呀，我的手套忘在家里了。如果不去室外還算好，但今天不僅要上體育課還要跳繩，這就足以把我凍成僵尸了。但也沒(méi)有辦法我只能乖乖地和大家一起去上體育課。

　　體育老師讓我們3個(gè)人一組，兩個(gè)人搖，一個(gè)人跳，小涵負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　說(shuō)著，大家便分好了組，我和我的鐵哥們小明和小剛一組，小剛先跳，我和小明先搖。剛搖了兩三分鐘，我的手就已經(jīng)又冷又酸了，我讓他們停下來(lái)，搓了一會(huì)兒又繼續(xù)搖了起來(lái)。大概一兩分鐘之后我的手實(shí)在是凍得不行了，但是又不好停下來(lái)影響大家。小明看我臉色不對(duì)，又看看我凍紫了的手趕緊讓我停手又把小涵叫了過(guò)來(lái)，小剛就在原地陪我一起往手上哈氣等小涵過(guò)來(lái)。

　　“ 哎呀，你這是怎么了?”小涵問(wèn)道。“我只是今天沒(méi)有帶手套所以……”“看你都已經(jīng)凍成這樣了，給你。”說(shuō)著，小涵便把自己的'手套脫下來(lái)給我戴上，我剛想說(shuō)謝謝她，她卻已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡。我的手漸漸地暖和起來(lái)，心里也感覺(jué)暖暖的。

　　這副手套它不僅代表了我和小涵深厚的友誼，也讓我懂得了不能只想著自己也要為別人著想的深刻道理。

　　一副手套作文 篇2

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)14歲了。在這14年中，發(fā)生的故事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。在這14年中，讓我最難忘的事，是在五年級(jí)的時(shí)候。

　　一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把手劃破了一道口子，鮮血直流。我的朋友張耀文看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止血，止完血后，還特意囑咐我：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”

　　長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，張耀文看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“袁家灝，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看見(jiàn)了我那凍得通紅的手，便一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了。”“那你受傷的'傷口怎么辦啊？”他不由我說(shuō)，就把我的手挽過(guò)去，硬是把手套戴在我的手上。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，也不知說(shuō)什么才好，只是說(shuō)了聲：“多謝！”因?yàn)橐宦暥嘀x可以頂上好幾個(gè)謝謝。

　　我們排著隊(duì)，跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼的吹著，刮到臉上像刀割一樣。操場(chǎng)上的幾株枯草有狂風(fēng)中無(wú)力的掙扎著。我的手暖烘烘的，看著這副手套，我心里有說(shuō)不盡的感激，我回頭看看張耀文，他的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看他，便沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我沒(méi)事兒，我不冷。”

　　回到班里，我的手一點(diǎn)也不冷，而張耀文的手卻凍得通紅，像一塊冰那樣涼。我把手套還給他，感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”他微笑著說(shuō)：“不用謝。”看著他那雙通紅的手，我心里真不是滋味。

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