最好的作品作文(優(yōu)秀)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的最好的作品作文，希望能夠幫助到大家。

最好的作品作文1

　　歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時光，于切割打磨中留下了精華，流走了浮華。山河歲月中，我們追求著完美與圓滿，卻殊不知，最好的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘......

　　遇見活字印刷，是于杏花春雨，鶯歌燕啼中最美的時節(jié)。

　　記憶里那家活字印刷的小店，流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香，裝修古樸卻也簡單純粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來的場景，木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。

　　“我在這兒工作挺久了。”那個站在木制柜子后的姐姐又拈起一個字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的，在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色，灰黑又斑駁，像是一片片觸目的疤痕，流淌著歲月的.痕跡。鐵板很大，排列成一排覆滿了整個木桌，那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的凹槽中，一個接一個，決定著一本書的成型，訴說著歷史的變遷。

　　那位姐姐年齡不大，身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙，氣質(zhì)卻雅致出塵，就像這古樸的小店，在急促的現(xiàn)代生活中格格不入，卻堅守著一方凈土。她的動作嫻熟而輕緩，眼神柔和而堅定，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件藝術(shù)作品，而她，就是一位藝術(shù)家。

　　時間一分一秒的過去，鐵板被一點一點填滿在，好半天，她才擺滿一大格，我不禁為他著急。問她：“為什么你要選擇這份職業(yè)呢？”話剛出口，方知冒昧，她卻笑笑，擦擦頭上的汗珠，對我說：“活字印刷是一門藝術(shù)。”她拿起一把墨刷，在瓷制的墨碗里浸了浸，“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國四大發(fā)明之一，卻很少有人去了解它。無論從刻字來講，還是從排板來說，它都很繁瑣。”她頓了一下，又笑道“可這正是它的魅力所在。”

　　在字塊擺放整齊后，她揮灑著墨刷，為字塊上墨，墨香散發(fā)出來，暈在半空中，像是一首無言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛而不懈努力的人們，茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂，努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。

　　我想，或許我明白了。

　　如果活字印刷是一門藝術(shù)，那么印刷出來的書就是一件藝術(shù)家的作品，或許書本有一天會腐爛，或許活字印刷術(shù)有一天會失傳，但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。

　　最好的作品，不會在出世時輝煌，亦不會在輝煌時逐漸走向沒落，它只會在大浪淘沙時沉淀下來，在歲月斑駁中閃耀光輝，在星辰交替，日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。

　　又是一年鶯歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在記憶里散發(fā)著墨香......

最好的作品作文2

　　戲不知何起，一往而深。

　　輾轉(zhuǎn)過唐宋，盛名于明清。低吟淺唱間，無不流轉(zhuǎn)著文明之跫音。聽一曲高山流水，和一句陽春白雪。在喧囂沉浮中，它驀然前行，不斷積淀，凝集成文字的婉轉(zhuǎn)，凝就成歷史的驚嘆。

　　走過一個轉(zhuǎn)角，再過一個胡同，即見刻有“戲院”字樣的牌匾高高掛于木頂上。這是一座頗有舊式風(fēng)格的小院，匾上墨色的兩個行字，讓人無由心生敬意。踏進(jìn)大堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得見三尺戲臺上，一個纖纖的身影來回行步，袖衣翻轉(zhuǎn)，昏黃燭燈下，好似蝶蜂飛舞，靈動巧人，心底泛起漣漪，思緒飄遠(yuǎn)。

　　臺下稀疏的人群，大多是年過花甲的老者。那皂羅袍中的朝飛暮卷，是不是只有他們了然于心了呢?臺上子弟朱紅鬢發(fā)，眉眼婉轉(zhuǎn)，唇齒輕啟，一唱三嘆，是那牡丹亭的一遇終情，是那長生殿的千年等待，還是那桃花扇的悲歡離合，一切之一切，化作折扇，手中舒展生花。走進(jìn)細(xì)聽，萬般鶯語融入那如絲如絮的唱腔，曲牌調(diào)的悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，古老樂曲與民間小調(diào)的結(jié)合，更顯閩語的絲襦，真嗓的傳聲不甘示弱于傳統(tǒng)的纏綿，自然清晰，引人無限遐想。臺步生蓮，影影綽綽，在簾幕閉合之際，修長手指輕點，即水墨暈染，遙指，即青山成峰。那是綿長的思緒，那是滿心的向往。

　　引我最敬重的亦是那一招一式。臺上一分鐘，臺下十年功，梨園子弟堅守的，一直都是那份執(zhí)著與不棄。都言戲人最能吃苦，實是不假。為精益求精，即使成了臺柱子，吊嗓和氣息吐字也是每日必修。抬手，抹開，抬腳，走步，轉(zhuǎn)場，日復(fù)一日的潛心苦練，技藝愈練愈細(xì)，絕活愈錘愈精。那精細(xì)的粉飾，即使只是過場一瞬，也要踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真。臺上的每一次圓場，每一寸四方步，都凝聚著戲人對梨園匠藝不懈的追求，正是一代代堅韌執(zhí)著精神的相傳，才為這個急速前進(jìn)的.時代保留了那一份難得的純真和真摯。

　　猶記得小時候爺爺時常帶我來這戲園，因好奇，嚶嚶呀呀地只會學(xué)著亂哼一通，憋了個滿頰通紅，卻也覺極有趣，懵懂童心自此被這文辭驚艷的纏綿之音吸引，遙想那字句輾轉(zhuǎn)在文學(xué)寶庫中的絢爛，向往追尋那華夏之千古絕音的精彩。

　　時至今日，再看戲，那份有趣依在。為了最細(xì)水長流的美麗，為了流轉(zhuǎn)了千百年不朽的文化，梨園子弟依然細(xì)細(xì)雕刻，耐心尋味。心底明澈，戲人的堅守，是為了祖師爺留給后人最寶貴的財富，是為那份熾熱的初心，但更是為了追求歷史沉淀百年那反反復(fù)復(fù)錘煉出的最好作品。而這最好的作品，需要我們?nèi)�傳承，需要我們將它褪去塵埃，重新掬捧于掌心之上。

　　走出戲院，一彎鐮月似的月，被幾絲纖柔的云霧簇?fù)碇�，飄向那碧天。心知所幸，歷史留給我們的，總是最好的作品。

最好的作品作文3

　　陽光透過水杉，翩躚于白色的紙間。一群少年，緊圍著紙面，或蹲，或站，或臥，但都手握細(xì)繩，緊緊地操控著蘊(yùn)染了黑墨的筆尖，準(zhǔn)備完成心中最好的作品……

　　“哎呀”，大家都嘆息起來，臉上露出沮喪。內(nèi)心充斥著驕傲與自豪，一路闖關(guān)奪隘的我們被打得七零八落，體無完膚……是的，那是我們在參加一個名為“神來之筆”的活動。

　　剛開始，教練拋給了我們一支筆，一只不尋常的筆，上中下分別記著細(xì)細(xì)的麻繩，蔚藍(lán)的筆身發(fā)射出天的光亮。緊跟著的，是教練拋出的一個夢魘：“用這支筆寫‘水’字，且手不可碰住這支筆，只可以動麻繩，否則……”教練的話讓我們有些緊張，但毫不畏懼。斗志昂揚(yáng)的我們自信地抓起麻繩，隨意地分配站位，便圍在一起操縱這支筆。

　　練習(xí)，我們不以為然，傲氣和自以為是讓練習(xí)沒幾次就結(jié)束了。當(dāng)我們信心滿滿地向教練提出嘗試時，我的眼神中閃過教練那一絲無奈，憂心，甚至是嘆息……

　　沒有默契地練習(xí)終不能經(jīng)受考驗。不知是誰心急，勁猛地將筆尖向后拽去，流出一道斜長的墨痕。大家都還沒反應(yīng)過來，并急忙跟著他的步伐前進(jìn)，慌不擇路。終究，一條彎曲的墨線，宣告失敗。

　　伊始時的`驕傲與現(xiàn)在的失敗相交融，內(nèi)心不禁悵惘，到底哪一步錯了？我們凝思著，身后卻忽然傳出來教練詭異的笑聲：“哈哈，正可謂年少輕狂，開始自己態(tài)度就錯了，還渴望著成功，真是可笑啊！”教練話如錐子一般刺破胸膛，但又何其正確，若不是年少輕狂，怎可有現(xiàn)在的失敗？我們沉思，凝望，半晌，便心意了然。放下了一切，追求超凡脫俗，各自交換了麻繩，再次端筆，一遍遍地練習(xí)。這次，我們沒有輕狂，一筆一畫地書寫，讓我們愈加熟練……

　　冬日的陽光并不特別溫暖，寒風(fēng)依舊刮著，充斥著耳畔。突然，十幾個響亮的聲音劃破了蒼穹：“教練，我們準(zhǔn)備好了！”教練笑了笑，拿出另一張紙，同樣，我們運筆，撫紙，輕放，筆尖再次接觸于紙面，露出墨黑的點，接著向下，一股明顯的抵力感知于手中，緊接著后拉，緩慢又沉重，卻又不失沉著與冷靜。修長而又筆直的豎，翩躚于指尖。不需要話語，一個眼神，甚至是細(xì)繩輕微的顫動都會傳遞信息，默契地牽動引領(lǐng)著筆尖，直至第一個筆畫的完成。

　　堅定而冷靜的目光交流著，再次提筆，按下，劃過，輕柔又堅定，如水，似水。但當(dāng)最后一次提筆，這就是水。歡呼聲在那一刻爆發(fā)，一個由墨水與團(tuán)結(jié)鑄就的“水”字，在陽光下，透過水杉，熠熠生輝。這，亦是我心中最好的作品……

最好的作品作文4

　　老黃牛在故鄉(xiāng)的水田里悠悠地走,浣洗婦們在岸邊唱起輕快的歌，而曾經(jīng)的最好作品——手中的藍(lán)印花布——早已被時光漂得泛白。

　　生活平淡得如一支水鄉(xiāng)小調(diào),深深地印染進(jìn)布里。那整缸整缸的靛青里不知藏著多兒女情長,也不知藏著多少孩孜不倦老黃牛般的勤苦憨實的氣韻。藍(lán)印花布像是一位老者意味深長地講述著古老的故事、古樸的情誼，卻又被轟隆隆的時代之聲壓低了音。

　　漫步在散發(fā)禾苗氣息的水田邊，我和奶奶常常看著水田的粼粼波光，心里滿是對藍(lán)印花布的不舍。奶奶常說鄉(xiāng)里唯一剩下的大染房如今蕭條了，再沒有生氣,她也常嘆息這古老的水鄉(xiāng)故事被時光卷走。在我們心里，藍(lán)底子白花紋便是生活的基礎(chǔ)色調(diào)，是平和，也是深情。

　　如今年輕人穿著時新了，可老一輩的人們還攥著藍(lán)印花布，不愿丟下，也不舍丟下。年輕人欲脫離傳統(tǒng)，老人卻固守傳統(tǒng)，這似乎成為寧靜水鄉(xiāng)中沒有硝煙的一場“軟”較量。

　　我和奶奶沒有放棄，渾然不顧村里年輕人的嘲笑與揶揄，決心讓創(chuàng)新的春雨來點化那方藍(lán)印花布!

　　前年暑假，我陪奶奶熬夜上網(wǎng)查圖案，精選各種婦孺喜歡的'圖案，度過了無數(shù)個不眠之夜。我們經(jīng)過整一年的醞釀，就像春雷驚醒土中沉睡的春筍那樣，在一段時間的沉寂后，去年春天，大染房在注入創(chuàng)新的時代元素后，突然元氣復(fù)原開始生產(chǎn)了!老人們紛紛丟下手中的活兒，菜葉兒也擱置著不揀了，只為一睹大染房恢復(fù)舊日榮光的盛況。

　　那一大塊一大塊的白布送入滿肚子靛青汁兒的缸中，再用大版大版的模子印花。會是什么樣的花兒呢?人們涌在大染房門口，議論著，猜測著；一堆時髦年輕人更是指指點點，臉上滿是不屑，似乎期待著我們的笑話。

　　細(xì)雨停了，一片和煦春光照射進(jìn)大染房。我們最好的作品——創(chuàng)新后的藍(lán)印布出現(xiàn)了，成排成排的白布，此刻已印上美麗的花紋，依舊藍(lán)白相間。人群中一些見過世面、眼光“新潮”的年輕人有了新發(fā)現(xiàn)——新花式里有詩意，藍(lán)印布上竟然有俏皮的“唐老鴨”、幸福的“并蒂蓮”……線條古今融合，透露出難以形容的韻味和新鮮感。“這范兒挺新鮮,”年輕人稱贊道,“我們喜歡!”

　　此刻我們整家人雀躍著，我捧著那一方方圖案美麗的藍(lán)印花布?xì)g呼，而奶奶的皺紋里悄然綻放出一朵欣慰之花。

　　穆勒說過：“一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。”于傳統(tǒng)文化傳承而言，唯有創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，方能誕生最好的文化作品，才能讓傳統(tǒng)文化在時代滾滾的潮流中生生不息！

最好的作品作文5

　　六歲那年的暑假，父母把我接到鄉(xiāng)下老家。

　　阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個磚頭堆成的小菜園新長出來的絲瓜花。彼時一群女孩蹦蹦跳跳地走過，阿嬤笑著打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄著那株拇指大小的花苞。

　　阿嬤告訴我，那是對面水彩班的學(xué)員。

　　我總是內(nèi)向而又沉默，無事也只喜歡坐在家門口的臺階上，望著絲瓜的苗順著青青的竹架迤邐爬向天空。鄉(xiāng)下的天空總是湛藍(lán)而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風(fēng)吹過叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，偶爾有幾個聲音開著玩笑，撞亂了夏日悠閑的午后。

　　孩童的心事像是絲瓜藤細(xì)細(xì)的須子，蜿蜒細(xì)長，撓得我坐立不安。

　　幾天后，阿嬤牽著我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準(zhǔn)備筆和顏料要開始寫生，畫的是對面我家那株絲瓜花。七月過半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現(xiàn)著夏日的活力。唯獨幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。

　　授課的'銀發(fā)老太太聲音真不像一位歷經(jīng)滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿著沾滿顏料的畫板低著頭，畫著那幾朵開得嬌艷的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無數(shù)次的涂改后，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結(jié)著花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。

　　老太太讓我住筆。我以為她要訓(xùn)我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問我為什么不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的花，因為她們嬌艷美麗，讓人心生歡喜。未開的花卻注定不受重視，她們看起來卑微羞澀，在她們開花之前，仿佛就是應(yīng)該被人輕蔑，不受寵愛。

　　“可她們會開花的。”

　　后來我只聽到這一句。七月的夕陽金燦燦的，余暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰在催促著，花啊，她終于開了。微風(fēng)攜帶著該有的熱意，絲絲向我撲來，其中又似乎夾雜著不該有的清香。這個七月的寵兒，伴隨著晚風(fēng)搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點頭致意，以這最好的作品，回報夏季這遲來的盛放。

　　每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是為了醞釀那動人一刻的盛放。人又怎能因其曾經(jīng)的毫不起眼，而去否定她此后必定的一霎驚艷？

　　離開鄉(xiāng)下時大家都來送。我捧著一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業(yè)，也是自認(rèn)最好的作品——她若展開，會看見一朵含羞未開的花。

最好的作品作文6

　　山花泛濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細(xì)弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

　　昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺上的一個“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意，使它永遠(yuǎn)都在對我“微笑”。

　　“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺上的則是我制作中的一個失敗品。因為我不舍得扔掉，所以便一直放在了臺子上，留作紀(jì)念。雖然這是一個失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見證著這份真摯的友誼。

　　聽說朋友要過生日，一向手工能力較強(qiáng)的我，決定送她一個粘土小人以作紀(jì)念。我以為做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然。

　　首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個長條，壓扁，要厚一點的'，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準(zhǔn)備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細(xì)腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點，剪成圓形之后放在剛才那個腿上。用刀裁出長條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個“零件”組裝起來，這樣一個“粘土小人”就完成了！

　　在第一次制作時，小人裙子底部的裙擺被我當(dāng)成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個失敗品。這么丑的作品當(dāng)然拿不出手，所以我又重新做了一個。

　　看著我精心為她準(zhǔn)備的禮物，朋友很感動，因為這是我用心做出來的。也是我學(xué)做泥土小人后最好的作品。

　　也許這個禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對未來學(xué)習(xí)道路上美好的祝福。看似簡單的制作，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼。

　　這是我最好的作品！

最好的作品作文7

　　春天來了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹木間，空氣中頓時散發(fā)出蓬勃的生機(jī)。

　　這氣息感染了我，我決定帶上相機(jī)，去捕捉春天的美，攝下最美的風(fēng)景，成就最好的作品。

　　我穿過一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹。它的樹干是筆直的，繁枝向四周伸展開來，上面點綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風(fēng)中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，將原本樸實的樹襯得鮮活無比，神氣十足。站在樹下，細(xì)細(xì)打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機(jī)記錄下了這個美好的畫面。

　　老樹下是一片權(quán)木叢，權(quán)木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點綴了權(quán)木，還是權(quán)木襯托了花兒，十分有趣。我將相機(jī)對準(zhǔn)了這一場景，將這美好的畫面記錄了下來。

　　接著，我又把鏡頭對準(zhǔn)了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車輛。

　　為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)權(quán)木叢旁的落葉照了進(jìn)來。

　　我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。

　　我看向那幾片落葉，發(fā)現(xiàn)有的落葉已經(jīng)腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內(nèi)心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。

　　慢點，小乖乖！一個渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。

　　我突然想起落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花，落葉變成了泥土，去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實則蘊(yùn)含著美的精神。我差一點忽略了一個神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。

　　這時，眼前一亮，一位園林工人正在路邊的花壇專心地修剪，一位清潔工人正在專注掃起那一片片零散的垃圾，一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通

　　我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的.車輛是春天最美的風(fēng)景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風(fēng)景。

　　于是，我把鏡頭再次對準(zhǔn)了落葉，對準(zhǔn)了牽著孫子手的老奶奶，對準(zhǔn)了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復(fù)地拍攝。

　　眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。

　　最好的作品里記載著最美的風(fēng)景，這風(fēng)景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵我去愛崗敬業(yè)，成就自己最美的人生風(fēng)景，打造自己最好的人生作品。

最好的作品作文8

　　只見歲月右手執(zhí)雕刀，左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著，汪洋恣肆地雕刻著，那材料越發(fā)光澤透亮，獨特的魅力勾人眼球。“完成！”歲月得意地說，“我宣布，這是我最好的作品——青春。”——題記

　　那是一個盛夏，熱辣的驕陽慵懶地躺在云上，微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來，陳舊的木格窗欞在＂吱呀吱呀”地輕輕搖曳。

　　“孩子們，明天就是家長會了！這次咱們每個人說一句自己的心里話，錄制成視頻給家長獻(xiàn)禮。”班級教室里立刻浮現(xiàn)一片哀嚎聲……

　　“父母一起看視頻，多尷尬呀！”

　　“指不定講了心里話要招人嘲笑呢！”

　　“我平時在家里都不敢和他們講心里話……”

　　“孩子們，沒什么可害羞的。這可是個表達(dá)心聲的好機(jī)會，如果你們再推脫，老師就把它當(dāng)作任務(wù)布置了呦！”

　　教室里逐漸安靜下來。盛夏的午后，沉悶的熱氣侵占著整間教室，少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無生氣，軟軟地趴他們的腦袋上，一個個稚嫩的'少年神色專注，精心地編織著自己的心聲。第一個吐露心聲的會是誰呢？老師和煦地笑著說：“按座號來吧”，并把攝像機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)了我們。于是，平日那個愛搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺“爸、媽：謝謝你們這些年的陪伴，兒子會更加努力的！”話音剛落，他往后稍稍退了幾步，躬下身，一個猛然的低頭，再跟著一個突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開，假意朝手心吐了兩口唾沫，得意的搓搓手，用右手把頭發(fā)向后緩慢推去，儼然是喜劇演員耍帥的情景，他臉上是燦爛的笑，“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個高挑的身影拍了拍胖男孩的肩，迫不及待地跨上了講臺，是那個酷愛籃球的男孩呀！他裝作無所謂的模樣，松垮地拎起擴(kuò)音器，無奈地抿抿嘴，接著深吸了一口氣，像在為自己打氣，眼中倏然放射出炯炯的光芒，用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸！媽！我愛打籃球，請你們別再限制我的愛好了！”。

　　掌聲四起！他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕，蜷曲在眼角的淚卻誠實的坦白了他的心情。“好樣的”！我奮力地朝他揮動著手臂，這個總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的帽子的男孩，用自己最不擅長的表達(dá)，向世界傾訴著自己的夢。臺下的氣氛也早已達(dá)到了高潮，歡呼聲，喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺，一群同學(xué)立刻擁了上來，扭打著吵作一團(tuán)。沒有過多的喝彩，沒有過多的抒情，只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個男孩的胸脯。

　　我恍然大悟：清水出芙蓉，天然去雕飾。青春飛揚(yáng)，感想同夢想一般純粹，心眼同淚眼一樣淺。毫無保留地展示我們的青春風(fēng)采，這不就是最好的作品嗎？

　　青春，名不虛傳。

最好的作品作文9

　　我認(rèn)為一切的作品，都不能稱之為“最好的”。

　　事物總有兩面性，如同有光就有影。姜文導(dǎo)演的《鬼子來了》廣受好評，卻禁止公映，一部被封殺的電影能說是最好的嗎？《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學(xué)獎，作者遲子建卻拒絕與其有關(guān)的任何采訪，因它是為悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說，能說是最好的嗎？

　　作品本身無法達(dá)到人人叫好的'水平時，我們便不能說它“最好”。那么，當(dāng)作品達(dá)到了這個水準(zhǔn)，是否就可以承認(rèn)它“最好”呢？

　　我們以對墻墊球為例。你反復(fù)地練，偶然打出了你迄今為止最好的成績，于是欣喜若狂，急于再一次證明自己，甚至是超越自己，于是把球一拋，信心滿滿地再次向墻擊去。但你剛剛經(jīng)過大量的練習(xí)，手臂酸痛，連正常發(fā)揮都困難，更不用提超常了。這將使你灰心喪氣，而挫敗感和焦慮感只會讓你不斷滑坡，造成“這就是我的極限”的錯覺。

　　另一種可能是，你達(dá)到巔峰后便滿足于此，心安理得地躲在陰涼處看他人練習(xí)，止步不前。這當(dāng)然也是不可取的，驕傲自滿會造成怎樣的惡果，便不需我再贅述了。

　　上述兩種情況，都是這個“最好的成績”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖，使你失去前進(jìn)的動力，迷失了前進(jìn)的方向，只知原地打轉(zhuǎn)，殊不知好漢不提當(dāng)年勇；它也可能是在你耳邊低語的惡魔，誘你紅著眼睛往前沖，追求更多，更快，更好，卻早已忘記什么是養(yǎng)精蓄銳，激情過后只有無盡的頹廢。回過頭去看，這樣的作品，對你而言還是最好的嗎？

　　事實上，你從來都沒有達(dá)到過最好。不管你是取得成就后毫無進(jìn)展，還是一直努力卻從未嘗過甜頭，你都沒有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不應(yīng)該是一個你拼命想要抓在手里的東西，而應(yīng)該是一個你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩(wěn)，正視你的成績，每一個成就都是可以被超越的，只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調(diào)養(yǎng)好，蓄出勃勃的精力，再揚(yáng)帆起航吧，不要迷茫地問“既然已經(jīng)達(dá)到了最好，那我還有努力的必要嗎”，這不是你的終點。

　　當(dāng)你乘風(fēng)破浪，安然歸來，你會驚覺自己長出了飛翔的羽翼。

　　是的，你所有的作品都不能說是“最好”，但在無數(shù)次突破和超越自我的過程中，你已經(jīng)將你自己打磨成了最好的。而這過程中的為此努力的每時每刻的我自己，都是“最好的作品”。

最好的作品作文10

　　碧綠的青苔鋪滿地面，遠(yuǎn)處的林子時隱時現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。

　　那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn)，所以距離老家有三四個小時的車程。在車上忍受不了無聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。

　　這是姥姥“苦心經(jīng)營”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個世外桃源。這時，我的問題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽牛花。”“姥姥，這個有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草。”“這個一碰它就動的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時，我看見院子里的一個角落里還空著。原來，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的.緊湊了一些，所以空出來一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買花種。看著花花綠綠的種子，我想象著它們開花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣樹苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說那是香椿樹苗，在我的一再堅持下，我們買下了這棵和我一般高的樹苗。回到院子里，我開始了我的創(chuàng)作：我毫不費力地刨開一個小坑，將樹苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點水：這是我看電視時學(xué)到的。誰知第二天一大早，我就看見樹苗倒在地上，毫無生機(jī)。爸爸告訴我：“種樹苗可沒有那么簡單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨立完成！”我再一次堅定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開始了：我先用水壺往那個空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹的伸展；將樹苗深埋后把土地填埋上去壓實，以便于樹苗的扎根；再豎了三根木條固定樹苗……

　　終于，大功告成！

　　我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前，我看到了它們的成長。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼�天大樹，心中也是無比的快樂。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。

　　這棵香椿樹就是我的成就，我以它為快樂。它也是我最好的作品。

最好的作品作文11

　　人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達(dá)芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？

　　展示的機(jī)會到底是讓我盼來了——語文老師布置了一項實踐作業(yè)，讓同學(xué)們以小組為單位，試講“語文園地”的內(nèi)容。

　　為了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學(xué)的辯論會為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。

　　我剛邁上講臺，就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過去，蹙眉說道：“無規(guī)矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”

　　聽了這番話，同學(xué)們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴(yán)師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位。”

　　沉默、思忖、轉(zhuǎn)身、踱步。“‘嚴(yán)師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經(jīng)是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節(jié)課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們?nèi)绫蝗f千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀(jì)律還不肯虛心認(rèn)錯嗎？沒有‘嚴(yán)師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不愿上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不愿耽誤時間。”撫首長嘆，掃視教室，見同學(xué)們由竊竊私語變?yōu)榇舐曊務(wù)摚�頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順?biāo)�推舟，大聲道：“不許私下討論，有什么意見請?zhí)岢鰜怼！?/p>

　　“‘嚴(yán)師’的‘嚴(yán)’不是指因為一點小事就懲罰學(xué)生。”

　　“學(xué)生私自換位置不對，但她們是為了學(xué)習(xí)，就是善舉，不是違紀(jì)。”

　　“學(xué)生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關(guān)系，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’啊！”

　　“是啊，本是同根生，相煎何太急？”

　　在幾位仗義執(zhí)言的同學(xué)的`帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”

　　接著，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴(yán)師出高徒’》、《駁‘沒有規(guī)矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴(yán)師出高徒’、‘沒有規(guī)矩不成方圓’。析本質(zhì)：以罰代教，作風(fēng)粗暴。論危害：直接影響學(xué)生成績，惡化師生感情。”

　　見此，同學(xué)們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。

　　這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。

最好的作品作文12

　　每當(dāng)天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進(jìn)了一寸光陰。

　　每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關(guān)愛情什么事？《浪之歌》怎么不可以是表達(dá)愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因為讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。

　　大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作。“史家之絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。

　　“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個男生，大多是對唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白。“身高八尺有余，深目鬈發(fā)，通曉多國文字，擅長劍術(shù)……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對于李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風(fēng)流倜儻。

　　礦務(wù)學(xué)堂、水師學(xué)堂，仙臺學(xué)醫(yī)，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風(fēng)采”，所謂“阿長與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活著，當(dāng)如何處置？回答：要么閉嘴，要么到監(jiān)獄里去寫作。”但是先生是怎樣的`一個人？即便是活在當(dāng)世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。

　　當(dāng)今時代，面對一些不齒的行為，常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧？”當(dāng)89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起，陳述在沙特阿拉伯的水稻實驗成功時，不知道有多少人會不會淚濕眼眶。和平的年代里，總有人不忘初心，砥礪前行。小而為之，曾經(jīng)是為了中國，大而為之是為了整個世界。其中多少不為人知的艱辛，又怎么是三言兩語能說的清的呢？

　　每個人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！

最好的作品作文13

　　每個人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無形中激勵我們成長。我也有自己最好的作品，它每時每刻都在鼓勵我不斷前行。

　　從三年級開始，我就特別喜歡玩魔方。那時，我們班一位同學(xué)帶了一個魔方來學(xué)校，并向全班展示了怎么復(fù)原。這對我造成了巨大的影響。回家后，我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個六面的彩色正方體似乎燃燒著，點燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無盡奧秘，如一個無形的黑洞，吸引著我不斷的探索。

　　周末的晚上，我完成了作業(yè)后，我找到了一個教魔方的網(wǎng)站，打開魔方教程，從晚上十點開始，一邊看教程一邊練習(xí)，先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說，我要學(xué)會復(fù)原六個面再去睡，不用等我了。時間一點點過去，我終于成功地復(fù)原六個面。抬頭一看，已經(jīng)快零晨兩點了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺、走路時，魔方都不曾離開我的手。我成了班上少數(shù)幾個可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一，我感到非常自豪。

　　一晃到六年級了，班里同學(xué)們對魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學(xué)拿著魔方，在班級展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的手指也像木棍一樣不聽我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說：“媽媽，我要學(xué)速擰，您幫我找個老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個看似簡單卻又遙不可及的目標(biāo)：35秒！我認(rèn)真的記下老師教的新公式，這些公式比初級要復(fù)雜很多，讓人望而卻步。我感覺與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了，心情非常低落。“放棄”這兩個字在我的腦海中飄來飄去，這個曾經(jīng)沒有想過的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個彩色的六面體時，我仿佛回到了三年級初學(xué)魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習(xí)這些公式，我想我的人生字典里不會再出現(xiàn)“放棄”兩個字。

　　眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，班級組織了一場魔方比賽，我想：這是我展現(xiàn)實力的.好機(jī)會！我拿上書包和魔方，昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，同學(xué)們早已興致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開始。我放下書包，拿著魔方就走上臺，面對著同學(xué)，開始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開始了，我飛快地轉(zhuǎn)動魔方，擰著一個個熟悉的公式，很快一個完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前，我贏了！我創(chuàng)造了自己最好的成績：29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績的精彩時刻。

　　玩魔方，教會了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒，是我最好的作品。

最好的作品作文14

　　人們總是在追求極致的過程中忘了本分，忘了初心，迷失了自己。

　　——題記

　　我趴在電腦前翻看著昨天拍的一些花的特寫鏡頭，似乎沒有一張令自己滿意，我清楚的知道，這樣的照片根本不足以送去參加比賽，更別奢望拿獎了，我呆滯地看著眼前的照片，陷入了一片沉思。

　　究竟如何是好？

　　正當(dāng)我躊躇莫展之時，一個念頭憑空生出——照片不好看可以修圖啊，雖說這種做法不怎么厚道，但能使照片達(dá)到我想要的效果就足夠了，何必去在意這么多呢，于是，我打開了修圖軟件，踏上了修圖的“不歸路”，“噠噠噠”幾聲鼠標(biāo)下去，我已經(jīng)把飽和度，光圈大小，陰影都處理到了極致。真的，這一定是我有史以來最好的作品，我第一次感受到追求巔峰的快感。接著我趕緊把照片沖洗了出來，懷著滿滿的`希望，把它送去參加了比賽。

　　我盼望著，盼望著，一個月的時間悄然離去，可那副寄托了我所有希望的最好的作品卻杳無音訊，一絲不祥的預(yù)感在心底里涌動，當(dāng)我下意識地去審查作品時，它已經(jīng)被原封不動地退了回來，我的希望在那一瞬間掉落而碎，因此我傷心許久。可我依然很不解，為什么我認(rèn)為的最好的作品就這樣毫不留情地退回我手中？當(dāng)我懷著疑惑的心拿著照片與修改前進(jìn)行對比，我找到了答案——它失真了，它失去了原有的真實，自然，也失去了原有的意義，價值。我頓時感到想撕碎這“最好的作品”，在那時我看來，它只是一張廢紙。

　　其實不只是照片，人也是一樣，為了追求極致而失去本分和初心，變得面目全非，不如說他是行尸走肉。因此，學(xué)會憑自己的力量做最好自己就足夠了，不必去借助外力來滿足自己。諾貝爾獎獲得者屠呦呦難道是為了得獎才去研究青蒿素的嗎？顯然不是的，她只是用盡全力做了自己能夠做的，所以她才能贏得成功時來自全世界的掌聲，因此懷著初心，才能像她那樣有所成就。

　　也不要憑一時的情緒去評判最好的作品，或許當(dāng)你夢中驚醒，你就會發(fā)現(xiàn)，其實所謂的最好作品就是最初的模樣。當(dāng)我再去看最初的那張照片，會發(fā)現(xiàn)——花很美，很自然，很有靈魂。所以，你可以拿充實的物質(zhì)來填補(bǔ)你空洞的靈魂，但不要把膚淺的物質(zhì)來替換你原本有趣的靈魂。

　　龍應(yīng)臺曾經(jīng)在《目送》中提及“素顏修行”這個詞，的確，我們在生活中確實要“素顏”，秉持著原原本本的初心，做最好的人，完成最好的作品。

最好的作品作文15

　　走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經(jīng)微微發(fā)黃的紙上，畫著一個歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過一段艱難的歲月。

　　有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類的適應(yīng)性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的自卑你不得不承認(rèn)，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。

　　那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學(xué)校，同學(xué)像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘著時間的颶風(fēng)，瘋狂翻動日歷的頁腳，從我身側(cè)呼嘯而過

　　然而，有一天，它突然停下了。

　　那是一節(jié)美術(shù)課。

　　夏日的乏味充斥著教室，同學(xué)們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機(jī)，堅持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾著一本課外書。

　　新來的美術(shù)老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的笑，仿佛一陣風(fēng)能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學(xué)會畫一個正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書海中了。

　　突然，腳步聲由遠(yuǎn)及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認(rèn)真作畫。

　　時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我并不知道她有沒有看到我在做什么，總之，我認(rèn)為她要么罵我一通，甚至沒收我的書；要么，她會因為我的白紙過于潔白，從而無視我，走到其他同學(xué)的`桌前。

　　然而，兩者都沒有發(fā)生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什么問題嗎？然后她頓了頓，并沒有拿起我的遮羞布，轉(zhuǎn)而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。

　　她走后，我立即把課外書塞到抽屜里，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。

　　下課鈴響時，我才剛剛畫完。當(dāng)我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她并沒有指責(zé)，而是贊揚(yáng)說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。

　　后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達(dá)的意向可能根本無法呈現(xiàn)，但重要的是，你認(rèn)真地抬筆，作畫只要你認(rèn)真地做事，那么無論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。

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