（經典）零花錢作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的零花錢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
零花錢作文1
今天，又是固定每月拿零花錢的日子了。
我樂滋滋地把手向媽媽一攤：“我的零花錢——10元，拿來！”
可媽媽“哼”了一聲：“你最近表現不好——做事拖拉、家務活兒干得少，日記寫得也少……所以，這個月的零花錢取消，等你表現好再說！”
媽媽一盆冷水向我兜頭潑下，我的嗓子眼兒似乎被什么堵住了：天哪，我盼星星盼月亮，終于盼到拿零花錢的這一天，就這么被媽媽的一句話給打發了？嗚嗚……要知道，我錢包里除了一美元（收藏的錢），就真沒錢了！一想到我那“餓”得“肚皮”都“扁”的錢包……一種傷心無奈和氣憤，讓我控制不住一邊哭一邊說：“你說話不算數！嗚嗚嗚……騙人精！嗚嗚嗚………”
媽媽先是一愣，再是哈哈大笑：“天哪！不過10元錢而已，用得著這么較真嗎？再說，你有這么窮么？為了10元錢激動成這樣？”
我激動得鼻水橫流，顧不上哭了：“10元錢在我眼里就是100元！我錢包這會兒干癟癟的，一角錢都沒有！……”說到這，我又開始嗚咽起來……
媽媽卻越笑越大聲：“你銀行卡里稿費不是大大的`有嗎？你可以拿來用呀！你之前不是還有幾張5元的嗎？用到哪里去了？”
我揉著滿是淚水的眼睛，嘟嚷著：“銀行的稿費是不能動的！那幾張5元被我藏了起來，卻不記得放哪兒了……”
想起這傷心事，我更難過了，干脆放聲大哭起來:“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”
媽媽開始同情我了，她從錢包里掏出15元（一張10元，一張5元）：“算了，算了，‘友情資助’你15元，拿著吧！”
我不接：“不要！我要把這兩張‘大’錢通通換成1元的！”
媽媽奇怪地望著我，我搖頭晃腦地告訴她：“換成1元的數起來帶勁兒！看上去錢很多的樣子嘛！”
媽媽又大笑了起來！她幫我換了錢。我呢，埋頭數起了錢：1元、2元、3元……心里又樂了，可同時又警惕自己：不好好表現，每個月的零花錢可不好拿啊！
零花錢作文2
“哇！終于攢夠了！”我望著面前一大堆廢品，不禁想象著能賣上幾十元錢時，我的心里不是一般的高興。我將它們綁在一起，一摞一摞的搬到樓下，放進媽媽的車里。放下，關門，走嘍！到了廢品站，我有一摞一摞的搬下來，放在秤上，此時的我，已經汗流浹背，十分燥熱，但接下來媽媽所說的話，由是讓我如同從頭到腳潑了一盆冷水，透心涼！“一共五塊五！”五塊五，連媽媽自己也大跌眼鏡。我們攢了好多個星期的廢品竟然只買了五塊五！好吧，我認了。
拿著這珍貴的五塊五，我回家放進了我的錢包里，“我以后再也不攢垃圾了！”攢了那么多，卻只有五塊五！這時媽媽偷偷走進我的房間，從背后拍了拍我，轉身，“哇！”我開懷大笑，“這里是原來的三十塊錢，好好收著吧！”我明白了，媽媽“善意”的.跟我開了個玩笑，讓我明白每一分錢的來之不易。現在，加上那五塊五和三十元，“還沒有夠，還得要十三塊錢。唉。”“對了！我還有紅包！”我的紅包呢，也就是過年時，我的親戚發的壓歲錢，雖然大多數都被爸媽“繳”走，但還是剩那么幾十塊錢的。
我鉆進床底下，那個布滿灰塵的床底下，有著那么一個布滿灰塵的盒子，里面裝的全是我布滿灰塵的“秘密”，我拿出那個盒子，打開，里面什么都有：過時的漫畫，珍藏已久的筆，和一些卡牌，我拿出那堆卡牌，把它們打散，里面有著一包薄薄的紅包，剛好三十！還多出來了十七塊錢，這十七塊錢也攢著吧，留著。幸好我爸爸當初炒股票時跟我分享了理財經驗，否則，我怎么可以這么快就咱到了一百三十塊錢呢，我飛奔出家門，走到小區的商店里，買回了一本三折本，和一雙媽媽比較喜歡的耳釘，我把它們帶回了家，藏在碗里，蓋上蓋子，遞給媽媽，道：“媽媽，我給你做的沙拉，請品嘗。”說完，我轉身就進了我的房間.........
就這樣，我還得感謝爸爸，是他教給了我一些理財知識，變廢為寶，可以將家里攢下的廢品賣掉，也可以將自己的東西改造一下，轉身就賣掉，當然，買自己不用的新品也可以。這里，就是我的理財知識，你學會了嗎?
零花錢作文3
在這個暑假里，我讀了一本克萊門斯校園小說，這本小說的作者是安德魯*克萊門斯。它就是《零花錢大計劃》這本小說，這本小說的主人公是來自美國的小孩：格雷格*肯頓。
格雷格*肯頓與有著一大堆的本領，他樣樣都會，樣樣都很優秀，而且他天生就是一個金錢高手，不僅會存錢、 記賬，格雷格更是一個賺錢高手。他想成為大富翁，并且從小就開始賺錢。
格雷格在他上六年級的時候，他開始在學校賣一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個賺錢的點子被校長禁止了。于是，他起了自己寫、自己畫的漫畫書并且出售。冤家路窄，格雷格的死對頭——莫拉也在制作自己的漫畫，由于格雷格的誤會，他和莫拉之間發生了不愉快的`事情，但是，最終他們倆化敵為友，而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫，還建立了自己的漫畫公司——小胖漫畫，在學校的福利社銷售，并把賺來的錢捐給了圖書館。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”這一篇中，莫拉的牛奶盒從餐盤上飛了出去。格雷格知道可以說些什么話來好好打擊她一番，可是他卻不想那么做，接著，他向莫拉道了歉，然后他彎身幫她撿起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔進回收桶里。雖然莫拉非常生氣，但是，格雷格還是誠懇地道了歉，而且，幫她把她的牛奶盒扔進了回收桶。如果我是格雷格的話，肯定會說些什么話來好好打擊她一番。
讀了這本書，我覺得花自己的零花錢，不如賺別人的零花錢。父母每天賺錢那么辛苦，平常我一拿到零花錢，就會馬上買一些新文具，把舊文具換掉，現在想想自己花的錢，真不應該呀!我們應該把零花錢花在應該花的地方，不應該用它們去買一些毫無用處的游戲點卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西，這也是一種環保。
讀了這本書，我懂得了許多道理，比如說：要友好相處，這樣才能成為好朋友;只要堅持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要節約用錢，不亂花錢!
零花錢作文4
如今，我們這一代小學生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學經常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。
同學們的零花錢用途廣泛，經過我的調查、詢問，發現大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。
我回家的時候，會經過許多文具店，我發現無論是在放學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進去。而在同學們的`腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現在就像一個個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。
我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。那個男孩漫不經心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這沒什么，不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。于是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，對付地上的紙片海洋。
除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂于把錢花在便宜、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產品，不僅浪費錢，還危害健康。
總的來說，我認為以上這些行為十分浪費錢，也浪費資源，還危害健康，所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產品，以免危害人們的健康。作為小學生，我們要做到“用什么，買什么”，不買那些沒用的東西。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。
通過我的調查報告，相信大家對小學生零花錢使用狀況有了一些了解，對如何使用零花錢也有了新的看法。那么，就讓我們都來做“理財小能手”吧！
零花錢作文5
小學生身上應不應該有零花錢？這是每位家長和每個學生正視的問題。用我奶奶那輩人的話來說，小孩身上不應該有零花錢，如果身上有錢就會亂花，更會養成大手大腳的壞習慣。用現在年輕爸媽的話來說：“小孩從小就應該有錢，從小培養理財知識有什么不好，如果小孩身上沒錢，就會覺得低人一等，有錢的孩子會瞧不起或孤立孩子”。我就屬于我奶奶說的那種人，家里大人從來都不給我零花錢，以至于在二年級上錢知識課的時候，我連一元、伍角都不認識，但是學習生活上需要的東西一樣也沒落下，都是大人給我買，在用錢方面我沒有一丁點自主權。
在我們學校周邊商鋪，每天早上和中午上學擠的里三層外三層，買這買那，商鋪里商品琳瑯滿目，應有盡有。我在想他（她）們又不會掙錢，為什么會有源源不斷的錢呢？原因只有一個，家里大人給的，因為他們怕自己的孩子低人一等，怕在身上有錢的孩子面前抬不起頭，更怕別人笑話他們家里窮。就這樣，那種無形的攀比之風慢慢滋長，這其實是一種很可怕、很讓人擔心的暗流旋渦，不經意就會被卷進去。
身上有錢未必就是壞事，如果買學習用品，當然是可以的，如果買一些不利于學習的東西就不好了，但商鋪門前的擁擠現象從開學第一天一直到寒暑假的`前一天都是水泄不通，我有時也看熱鬧觀察，他（她）們究竟買什么？買學習用品的占三分之一，買游戲卡片或其他玩具的占三分之二，而且從身上掏出來的錢有五元、十元、甚至是二十元，看到真讓人瞠目結舌，家長們也許從來都不過問自己孩子錢用在什么地方，買了什么，所以那些學生自然而然的就滋長了“我就是有錢人，不買東西的就是窮人”，如果你的孩子真有這種想法，長大了怎么得了？家長們不擔心嗎？
看到這些現象，我覺得我奶奶的做法還是正確的，小學生身上就是不能有錢，有錢就會亂花，大手大腳的用錢習慣是會害死人的，根本就不會理解大人們掙錢的辛苦。所以，在你的孩子問你要錢時，先問清楚用途，千萬不要盲目的給孩子錢，從小就要知道父母掙錢養家的不易，養成勤儉節約的好品質，那樣的孩子就是一個非常優秀的人，你也就不會為他（她）擔心了。
零花錢作文6
嗚嗚嗚，我那寶貴的零用錢，又被姥姥拿去買菜了。我的零花錢總不能老被姥姥拿去買菜吧！不行，我得跟零花錢找幾個可以讓姥姥不知道的地方。終于，我絞盡腦汁的想到了幾個零花錢“藏位”。
零花錢“藏位”一：電腦鍵盤
藏在電腦鍵盤下一定是最安全的，為啥？因為姥姥平時不用電腦，所以姥姥察覺不到，當然是最安全的啦！可是，媽媽用電腦時總喜歡把電腦鍵盤往前推一下，那我的零花錢不就“曝光”了。這樣的話媽媽肯定會偷偷告訴姥姥，我全然不知，以后繼續把零花錢藏在電腦鍵盤下，那么姥姥肯定會見一次“偷”一次。照這樣發展下去，我的零花錢數目不就成0了！不行不行。
零用錢“藏位”二：門背
電腦鍵盤下面不行，門背總行了吧！如果門開著，零用錢被門擋住了，誰也看不見，可以吧！你說什么？門關著？對呀，如果門關著，零用錢就露出來了。媽媽的.火眼金睛看見了，那不把我罵死呀。然后憤怒的對我說：“現在開始，你的零用錢扣除為0，成交！”還是不行。
零用錢“藏位”三：沙發
沙發呢？沙發總該行了吧。因為我把零用錢藏在大人們天天坐的沙發里，他們肯定想不到。但是，我趁大人不注意時把零用錢拿出來時，媽媽的火眼金睛就會發現。她先不告訴我，而是先告訴姥姥我的零用錢藏在沙發縫里。姥姥知道了就天天守在沙發錢等待著“機會”的到來。最后，姥姥把我的錢全部拿完了，又拿去買菜……天哪，真是不敢想了！！
零用錢“藏位”四：床頭柜
藏在床頭柜肯定很安全很安全。姥姥很少到我的房間里，爸爸媽媽就算來了，也一定不知道，想必床下比以上藏位好多了吧。再說了，我的床頭柜還有鎖呢。千萬千萬不要跟我說姥姥會用鐵絲撬鎖，說不定姥姥還真會，因為姥姥曾經告訴過我，她在家你撬過三十幾個鎖。不過姥姥不知道我的零用錢在床頭柜里，所以也不會把我的鎖撬了呀！
現在，我的零用錢藏在第四號“藏位”里，但是，我床頭柜里的東西越來越多，什么小卡片啦，漫畫書呀…………零用錢都要被“擠死”了，看來，我得跟零用錢尋覓它的第五號“藏位”了！唉。
零花錢作文7
說起零花錢，同學們肯定都喜歡，因為只要有了零花錢，我們就可以隨心所欲的支配它。你們知道我的零用錢是怎么來的呢?告訴你們吧，我的零花錢是掙來的。
一天中午吃飯時，媽媽突然問我：“想不想每天都有零花錢?”我一聽立刻興奮起來：“當然想了，媽媽，你真的可以每天給我零花錢嗎?”“當然可以了，不過你必須用自己的勞動來掙取。”我聽了有些不明白，媽媽說為了鍛煉我的勞動能力，她將會對我實行獎勵制度，我每天可以幫她洗碗，只要干得好，每洗一次碗驗收合格后就可以給我一塊錢的零花錢作為報酬。我心想：洗碗這種小事有什么難的，這零花錢也太好賺了，我高興地答應了。說干就干，一吃完飯，我把飯碗、盤子、筷子、勺子統統端到水龍頭下，在嘩嘩的水聲中，三下五除二就搞定了。我得意地對媽媽說：“洗完了，快給錢吧。”媽媽不相信我這么快就把碗洗好了，過來驗收我的勞動成果，只見有的碗摸上去還油膩膩的，有的碗洗潔精還粘在上面。
媽媽手一揮，丟下一句話：“驗收不合格，重新洗。”說完自己就躲進房間吹空調了。為了零花錢，我只好重新洗了起來。這次我可不敢馬虎了，認認真真的`用抹布把碗的里里外外洗了好幾遍，洗完后又用清水沖了一遍。這次媽媽看到我把碗筷洗得干干凈凈，餐桌收拾得井井有條，非常滿意，笑瞇瞇地直夸我能干，按照約定很爽快地發給我了一塊錢。我拿著靠自己勞動掙來的零花錢，雖然是累得滿頭大汗，可心里有說不出的高興，就像是抹了蜜一樣的甜。這可是我第一次靠自己勞動掙來的錢，雖然洗碗不容易，掙錢不容易，可是這種自己掙錢的感覺真的很好。我把這一元錢寶貝似的放進了我的儲蓄罐里，心想：這可是我辛辛苦苦掙來的零花錢，我可舍不得亂花，我要攢起來，讓它花在有意義的地方。
通過自己的辛勤勞動掙零花錢的過程，不但培養了我的獨立生活能力，鍛煉了我的動手能力，讓我品嘗到了收獲的甜蜜，還讓我明白了有付出才會有收獲的道理。更讓我體會到了爸爸媽媽辛苦工作，掙錢撫養我的辛苦，我一定要好好學習，長大了好好孝敬爸爸媽媽。
零花錢作文8
幼兒園的時候，我就知道有錢才可以換來自己想要的東西，可是我需要的東西媽媽都滿足我了，所以我當時對錢沒有什么特別的欲望。
到了小學一年級，我看到別的小孩都有自己的零花錢，也向媽媽要，可是媽媽說我年齡太小了，怕我亂買東西，養成亂花錢的習慣，起初不答應，但在我的“胡攪蠻纏”術下，媽媽還是投降了，答應 每個星期給我兩塊錢。
一天，我帶著自己的全部積蓄——兩元錢去上學，看到了一家雪糕店，當時真是熱的厲害，就進去買了一根雪糕，津津有味的舔著，覺得異常的美味，第一次體會到了自己花錢買東西的樂趣。
可是漸漸的，我覺得一個星期兩塊錢太少了，我想多要一些零花錢，媽媽說可以是可以，但是要靠自己的勞動來掙錢。于是，每天我一有時間就會洗碗，掃地，這樣一個月可以得到15元的額外 收入。
快到暑假時，我在家附近的一家童裝店選了一件很漂亮的衣服帶回去送給妹妹，花了60元，衣服雖然不貴，但卻是我的幾乎全部家當。后來，媽媽問我舍不舍得，我說有一點。
隨著年齡的增長，我現在每月的`零花錢已經有30元了。
昨天，我和幾個好朋友一起去蓮花山公園玩，第一個玩的項目是劃船，我們要出45元錢，于是AA制，4個人出10元，1個人出5元，不過那個人出5元的人不能開船。
玩罷，我們又去了中心書城看書，在廣場上有一個賣“長江七號”中的七仔玩偶的人，我看了看那個玩偶，問他多少錢，他說15元，不貴吧，外面大超市都賣30多元。我心想：他說的沒錯，我也很想要 ，可是……我只有20元了。最終我選擇了不買，可沒想到他就一直跟著我。從15元降到了11元，“就讓我賺1元吧，不容易啊……”他說。我也很可憐這些小商販，就買下來了，七仔成了我玩具王國 中的一員。回家我也在想，一定要好好學習，長大不能做只賺1元的人。
看，七仔在對你笑哦！
零花錢作文9
隨著孩子年齡的不斷增長，給不給孩子零花錢，怎么給孩子零花錢，給多少零花錢，都成了現在家長的一塊“燙手的山藥”，零花錢給多了，怕孩子養成大手大腳的習慣，就要培養孩子對金錢的認識，讓孩子知道掙錢的辛苦，理解父母的.不易。
我家孩子的零用錢分為兩部分。
日常生活中的每天刷碗、拖地、扔垃圾、拿報紙、偶爾買奶、買菜等這些孩子力所能及的家務活都交給孩子來做，開始的時候，他給我們算的可細了，刷一個碗2毛錢，刷一個鍋3毛錢，拖一次地5毛錢，有時他沒錢了想花錢，一天他就要求拖兩、三次地，我和孩子的爸爸感覺不好，好像改變了家長給零花錢的初衷，就和孩子商量每天給一元錢，力所能及的活都干，干的好還設有獎勵，孩子也欣然接受。一天給一元，也不知道孩子怎么花就沒了，后來我們改到一周給一次，給孩子準備了個錢包，每到周末，兒子都會開玩笑的給我們說，“媽媽，我來領工錢了”，這樣讓孩子學會了等待，知道“積少成多，集腋成裘”的道理。現在孩子也不只要零錢了，這些錢是由孩子自己支配的，但前提得告訴父母錢買什么了，一般孩子都買鋼筆、尺子、橡皮等一些學習用具，有時上課外班也買點吃的，零食等。
另外一部分零花錢被我們稱為“教育基金”。這些錢來源于兩處，一是每年掙得的壓歲錢，還有就是孩子校外上的英語班，學校有規定，每班級的前三名能享受下期交費的10%優惠，我們把這些錢作為孩子“獎學金”發給孩子，孩子學習英語兩年多了，每期孩子都能拿到這部分“獎學金”的，我和孩子商量好，帶著戶口本一起到銀行，用孩子的名字開了個賬戶，孩子自己設立了密碼，兒子很開心，他覺得自己是個小大人了，有了自己的銀行卡，讓孩子從小學會“理財”。這部分金額比較大，一般用于孩子訂閱報紙、雜志、交學費、給災區捐款。。。
我們也有頭疼的時候，孩子時常也要買點亂七八糟的玩具、游戲卡什么的，家長也不敢很說，只給孩子提建議，畢竟那錢是孩子靠自己勞動掙來的，有什么好的想法，也想和大家交流。
零花錢作文10
這我們長這么大以來，也慢慢開始有了零花錢。這個時候，我們要想好要怎么樣去花這個零花錢。記得還小的時候，每一次過年，親戚和朋友給的零花錢，媽媽都會把它們全部收回去。那個時候我非常反抗，那些零花錢是我的，你為什么要拿走啊？那個時候，不管我有多生氣。媽媽總是對我說，你現在還小，不應該拿那么多錢到處花。
那個時候，我以為媽媽要把我所有的錢都沒收，但媽媽便提醒我，她不是要把我的錢全部獨吞了，而是替我保管。在那個時候，我無可奈何，就沒有反抗，我總覺得媽媽是在騙我。后來，我也習慣了，那一段時間里，媽媽平常給我的零花錢很少，基本上沒有給過。在那一段時間里，我從來沒有吃過什么糖果，點心之類的東西。
長到現在，我差不多十歲了，媽媽也開始給我零花錢了。那個時候，我感到非常驚奇，而媽媽告訴我說：“這些零花錢都是從里以前壓歲錢里拿出來的，媽媽每天給你三塊錢，不會多也不會少，你要想好要怎么去花那三塊錢。”那個時候，我便明白了，原來媽媽是這個用意啊。小時候的我很貪吃，手上有錢基本都會花光的。
但是現在，我也不小了，也知道怎么去分配自己的零花錢，不會隨便亂買東西，而是存起來。雖然我，每天的零花錢才三塊錢，并不是很多，但是，只要我努力把錢存起來，日積月累，就會變成一個龐大的數目。我想，我每天可以不花零花錢，或者只用一塊錢，這樣下來，我每天存起來的`錢就會越來越多。
我想起媽媽以前的做法，頓時心懷感激，要不是媽媽這個做法，我想我以前肯定會把所有的錢都花光的，也不會到現在我還有那么多零花錢。而且媽媽這個做法，也讓我學到了很多道理，我不僅僅懂得如何省錢，還懂得了如何存錢，去分配自己的零花錢，去買我想要或者需要的東西。每一次，當我需要買文具的時候，也不用臉紅地跑去問媽媽要錢了。
在其他的同學眼中，我就像一個小大人一樣。他們都說我是一個特別懂事的孩子，那個時候，我總會不好意思的撓撓頭發，然后虛心地對他們說：“這都是我媽媽教導我的！”
零花錢作文11
與許多同學一樣，我的爸爸媽媽也給我一些零花錢，但不同的是，他們每次給我的數目都很少，少到幾毛錢，最多的也就十塊八塊，從來不多給我。換句話來說，就是基本開支不成問題，但要想有自己的小金庫，太難了。
說實在話，每當看到別的同學有許多的零花錢買零食，或其它玩具的時候，我還是挺羨慕的，隨后，我自然不自然的就會在爸爸媽媽面前流露出了我的真實想法。爸爸對我說：”你要知道你的父母都是從山區里奮斗出來的，你們現在的生活的條件與山區的孩子相比起來現在山區的孩子，簡直一個在天堂，一個在地獄，你要懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊！“前年暑假期間，媽媽曾經帶我回過湖北老家一次，那時，我親眼目睹了和我同齡的山區孩子的艱難困苦。許多家庭的小朋友甚至連最基本的生活都難以得到保障，更談不上什么零花錢了。為了讓我更進一步，體驗到生活的不容易，媽媽經常利用星期天的時間，帶讓我在家里打掃衛生，教我洗刷碗筷，去港口的.蓑衣飯店里照看門面，幾年來我逐漸體會到了生存的艱難，也逐漸養成了勤儉節約的良好習慣。我還將本來就不多的零花錢，一緊再緊，然后就儲存在我那個精致的儲錢罐里。媽媽知道后，夸獎我說：”好孩子，你真懂事！“我聽了心里樂呵呵的。
有一次，學校要我們參加一個捐款活動。我回到家里，將以前儲存在罐里的錢全集中到一起，竟然差不多有10元了，媽媽知道后又給了我5元，要我捐給貧窮地區的孩子。雖然有的同學捐獻的錢比我更多，但我卻仍感感到很欣慰，因為這些錢是我自己節約出來的，而不是像其他同學那樣，全是父母給的。我捐出的不僅僅是錢，還有一種精神。
現在，我們學校里許多同學都有不少的零花錢，經常買這買那，甚至還在自己的生日的時候相互請客。曾記得有一次，班上的一個同學過生日，他爸爸還專門擺酒要邀請我們去他家吃飯。我回家征求爸爸的意見。爸爸當時一口就否決了：”為什么？“我不解的地問。爸爸說：”如果別人這次請了你，下次你能不請別人嗎？如果每個同學都這樣請來請去，最后大家就將精力放在了相互攀比吃喝上面去了，從而養成形成驕奢淫逸的壞風氣。“
零花錢作文12
我是一個對錢沒有什么概念的人，因為我平時把媽媽獎勵給我的錢，外婆、外公給我的都一骨碌塞進我的儲蓄罐里的。再說平時買零食呀，我需要或我喜歡的東西都是和媽媽一起出去給我買的.，我不用計算花多少錢，也從來沒想過合理安排我的錢。漸漸地我覺得我的錢對我來說無所謂，有時候媽媽問我：“別的小朋友知道自己有多少錢，你知不知道有多少錢？”我就回答她：“不知道，反正儲蓄罐里有很多很多的，我花不完的。”
但自從上次老師統計每人每月有多少零花錢時，我才發覺每位小朋友都有而我沒有零花錢。我一回到家就向媽媽提出意見：“別人都有零花錢，我為什么沒有？我也要零花錢，零食我自己買，你每個月給我錢，我儲蓄罐里的錢也不要了給你。”媽媽說：“喲，你這個對錢沒概念的人也要錢了，好給你多少？”我想想：10元錢應該可以買很多東西，一個月花不完，還可以儲不少吧。我說：“給我10元。”媽媽爽快地答道：“好，每月我給你10元，但我們要約法三章，不夠了，借要還我的，就像銀行可以透支但要還的。”“0k！”話應剛落，我就開始了我的零花錢之旅。
等了又盼，盼了又等，終于到了星期六，我拿著自己剛領到的10元錢和媽媽一起來到超市買零食，我選了兩包我從沒吃過的糖，想想用自己的零花錢買的糖肯定特別甜。這時，我發現媽媽用眼睛對我眨了眨，意思是這次錢還是媽媽來付吧。可我卻神氣十足地說：“沒關系，我自己來付！”
我心滿意足地拿著商品到收銀臺付錢，服務員報出了我要付的錢數：“13元！”正準備掏錢的我這時傻眼了，我只有10元，該怎么辦？媽媽的聲音傳過來了：“不夠我來付！”此時，我再也沒有剛才那么神氣，只有尷尬點頭得份了。
到了超市門口，我才敢呼吸，大叫：“媽呀！我今天才知道錢的重要，原來10元還不能買兩樣東西。”同時提出抗議，錢不夠要加錢。媽媽幸災樂禍地對我說：“嘿，現在你欠了我3元錢了，加錢是不可以的，不過呢，你可以勞動而獲得，比如整理自己的房間、幫媽媽做家務、自己自覺起床……”
第二天開始，我按照媽媽所說的去做。雖然辛苦不過很快還清了我欠媽媽的“債”。
這次教訓使我懂得勞動的辛苦也要珍惜每一分錢，不要像以前那樣亂花錢。
零花錢作文13
現在的生活條件越來越好，小學生幾乎都有零花錢。學校門口的小賣部每次放學都擠滿了學生，有的買零食，有的買玩具……他們的零花錢從哪兒來？平時又是怎樣支配的？為了解開心中的疑惑，我對班級里的60名同學展開了調查。
我給每個同學都下發了一張調查表，從調查表中我知道了，90％的同學的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的，再從支配上來看50％的同學用零花錢來買吃的零食，40％的`同學用零花錢來買玩具，還有5％的同學用零花錢來買學習用品，剩下的5％的同學，父母不讓他們亂花錢。從上面的結果就可以知道，只有10％的學生能夠正確支配，合理使用自己的零花錢。并且也可以知道，現在大多數的中小學生，花錢都是大手大腳的，而且父母對這種事情不聞不問。
造成這種現象的原因，據我分析，應該有以下幾點：1、現在學生普遍家庭情況不錯，家長每天給學生幾塊錢的零花錢根本不在意。2、得到錢太容易，同學們不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，也不去想父母平時掙錢多不容易。3、家長太溺愛，相信自己的孩子，只管給錢，不管錢的去路，導致孩子缺乏理財概念。4、同時學校對學生怎樣合理使用錢物還缺少教育。
根據調查結果，我提出以下建議：1、每位家長都應該重視自家孩子在用錢這方面的問題，而且還要知曉孩子零花錢的去向。2、同學們自己應該合理使用錢財，不要花錢大手大腳，毫無計劃。3、父母要對孩子進行理財這方面的教育，在假期讓孩子進行勞動實踐，或與父母交換身份一天，讓他們能夠意識到錢的來之不易，或者可利用假期的時間讓他們做一天生意，跟著爸爸上一天班。
同學們，每一分都是父母花十天半個月，甚至更長時間的辛勤工作獲取來的，但是花錢只需一秒。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡樸的生活，養成良好的消費習慣。
零花錢作文14
學校的對面有一家小商店，我上下學都會經過那里，經常會碰到一些認識的同學去小商店買零食或小玩具，有時會被叫著一起進去，但買東西的從來沒有我，因為我沒有零花錢。
有一次，一個同學取笑我：“鄧顯霖，你怎么連零花錢也沒有呀？”我立刻面紅耳赤。
回到家我生氣地對媽媽說：“這幾年我寫作文掙了一些稿費，可為什么連點零花錢也不給我？同學都笑話我了。以后我要用我的稿費做零花錢！”媽媽愣了一下，平靜地說：“沒問題，你的稿費我都給你存到折子上了。你現在要多少我給你。回頭從你折子上取。”沒想到媽媽這么痛快就答應了，真是出乎我的意料。我驚喜地說：“給我20塊錢吧！”媽媽給了我20塊錢。
放學后的第一件事就是去小商店。到了小商店，看了半天，我選中一輛電動遙控賽車，不知道為什么一想到這20元錢是寫文章辛辛苦苦掙來的，還有爸爸媽媽、老師的關心和指導，就那么舍不得把它交給賣貨的阿姨了。猶豫了好一會兒，在售貨員阿姨不耐煩的目光中，在同學們的連聲催促下，我還是紅著臉把賽車退了回去。
天氣炎熱的'時候，說真的，我很想買根雪糕吃，可到了商店門口，還是沒進去。就這樣過了不知多久，別的同學依舊興高采烈地買各種零食或玩具，那20元錢在兜里被我攥得皺巴巴的了還沒花出去。我又把錢還給了媽媽。媽媽輕輕地撫摸著我的頭，眼睛里透出開心的笑容，那一刻我感覺自己長大了，我想這些稿費以后用到有意義的地方更值得！
現在我依然會在上學和回家的路上經過那家小商店，依然會看到熟悉的面容進進出出，但是即使有同學招呼，我也不會停下腳步了。如果以后誰再嘲笑我沒有零花錢，我就會反問他：“如果你的零花錢都是自己辛辛苦苦掙來的，你花起來還會那么大方而毫不心疼嗎？”
零花錢作文15
由于現處于富裕時代，N多孩子便開始了他們大手大腳的花錢習慣。1元2元，羞于出手;5元10元，屢見不鮮;20元50元，才見“大方”!記得N久N久以前，看過一幅漫畫。是一個活潑可愛的小孩子，身上滿是鈔票。他大笑：“我成富翁嘍!”N滑稽的。但是這不引得我們思考么?
現在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢嗎?面對如此“富翁”，你是否羨慕或曾嫉妒過呢?你是否有過想
和朋友們一樣大手大腳地過把癮呢?還是一年春天，一位賣冰糖葫蘆的老爺爺正在推銷。喲，孩子們放學了!只見他們爭先恐后地朝老人撲過去，手里拿著沒有1元，全是10元的，20元的。老爺爺樂得幾乎合不攏嘴，可他又本能地反映了過來，現在這孩子怎么這么“大方”?這也使許多路人和家長引起了重視。
“現在的孩子怎么這么大手大腳地花錢，以后還怎么得了?”
“現在的家長也真是的，給孩子那么多零花錢干嘛呀?”
“哎，現在的孩子喲!”
“……”
還有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來許多鞭炮，哎，那么多的'鞭炮，她怎么玩得完?豈不可惜?不出我所料，剩下了很多。她很開心，大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴，5元1枝。便說：“別那么浪費!”“浪費?我有么?這種東西不值得我一看!我告訴你，我一般就買那種‘連環炮’200多的那種，其他的我可不敢恭維!”她手一揚，又是一把。也許是她看出了我的不高興，又說：“這才叫大方，對嗎?你現在不懂，也不會懂，跟不可能懂!”
我不知道，她說的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?
金錢，你給人類帶來了幸福，也給我們帶來了危害。也許我們真的不應該對金錢充滿欲望，應該適當收斂一下了。
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