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美無(wú)處不在作文錦集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的美無(wú)處不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美無(wú)處不在作文1
美，有多種多樣，美，同時(shí)也無(wú)處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車輛，這是繁華的美；在公園里，鮮艷的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無(wú)法看到，但可以用心去體會(huì)到的心靈美。
在一次手工課上，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地教著同學(xué)們?cè)鯓又谱魇止に嚻贰．?dāng)我把美麗的圖案畫在紙上需要用剪刀剪下來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了剪刀。我低著頭在書包里東翻西找，希望在哪個(gè)角落里能發(fā)現(xiàn)它，但讓我很失望。這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她把手伸了過(guò)來(lái)，手心里躺著一把精致的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工制作。
下課了，我看著親手制作的工藝品，又想起了她那真誠(chéng)的眼神，使我感到這就是美，助人為樂(lè)的美。
前幾天和媽媽一起去超市買東西。走到超市門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車。那蘋果綠的顏色顯得格外注目，過(guò)往的`行人都會(huì)不由自主地向那里多看兩眼。我問(wèn)媽媽：“那些自行車是賣的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門時(shí)少開車、少坐車，減少公路的擁堵和汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染。”我接著媽媽的話說(shuō)：“不但環(huán)保，還能鍛煉身體。”
晚上睡覺的時(shí)候，我又想起了那些蘋果綠，它們?cè)谀抢锉旧砭褪且环N美。既美化了城市，美化了環(huán)境，同時(shí)也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護(hù)環(huán)境，就是珍惜生命。
所以，只要我們用心觀察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊從來(lái)沒有缺少過(guò)美，不論是外在的美，還是內(nèi)在的美都隨處可見，讓我們從眼睛里看到、心里感覺到：美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文2
清晨，校園一片寧?kù)o，偶爾有幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。404班，早有一個(gè)瘦小的身影，出現(xiàn)在走廊上。
她，拿著干抹布，輕盈地走進(jìn)保潔室。“嘩啦啦”，自來(lái)水打濕的抹布被她拎回了教室。這個(gè)小女孩從404班的教室里拿出洗手液盒裝滿水的噴壺，跑出教室，跪在地上，用濕漉漉的抹布，在洗手液的噴口，用她那雙小小的手?jǐn)D出洗手液，搓呀搓，頓時(shí)安靜的校園里滿是一首交響曲，隔壁班的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地湊過(guò)來(lái)看，她仍不理會(huì)。
這個(gè)小女孩拿起滿是泡沫的抹布，往沾滿灰塵的走廊墻壁上輕輕一抹，墻壁上好像是沾上了五顏六色的泡泡，射出絢麗的光芒。小女孩又用手在墻壁上抹了一下，然后像洗衣服一樣，一直搓。墻上那么多白色的泡泡慢慢地變成淺灰色、灰色、深灰、黑色……小女孩把整個(gè)墻壁都擦了一遍，班里的同學(xué)越來(lái)越多，最后燈火通明，唯獨(dú)她一個(gè)人還在走廊上不知干什么。
這女孩抓起抹布，又用輕巧的腳步，快速跑到保潔室關(guān)上門。“嘩——”水把抹布打濕了，水池里全是烏黑的'臟水。
她又跑到走廊里，抓起沉重的抹布，又吃力地在墻壁上涂抹。一剎那，墻壁一干二凈，一丁點(diǎn)灰塵也沒有。小女孩抹了一把汗水，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，仿佛在說(shuō)“走廊，你真干凈!”
可是，在小女孩的眼里，墻壁依然不完美，缺了點(diǎn)什么呢?小女孩又回到教室里，從柜子里拿出一塊干抹布，在墻壁上擦，以便把水吸干。
大功告成!小女孩興奮地回到書聲瑯瑯的教室里。她，就是蔣亦柯，我們班的勞動(dòng)委員。
美無(wú)處不在作文3
天的一端，薄薄的晨霧，群鳥飛過(guò)依云聚攏，每個(gè)瞬間都仿佛天造地設(shè)。美，無(wú)處不在。春曦青草。善良美初春的早晨微微有些涼意，卻掩飾不了那春天該有的生機(jī)，暖暖的晨曦灑在人們的身上，他們卻不曾在意，抄著近道匆忙的趕去上班。一六七歲的女孩在草坪上駐足，憐惜的目光默默注視著那些已經(jīng)被蹂躪的東倒西歪的小草。繼而緩緩蹲下身子俯上前，伸出白嫩嫩的`小手輕輕扶起折了腰的草兒。又似是不放心一路小跑到商店要了板子和筆，用稚嫩的筆跡專注地寫著標(biāo)語(yǔ)，又小心翼翼地插入土中，保護(hù)著脆弱的草兒。她不顧身上的泥巴擦了擦汗，水汪汪的眼睛盈滿了笑意，轉(zhuǎn)眼間便消失在茫茫人海中，不見蹤影……
青草漫漫，翠綠欲滴，女孩的笑是一處善良的美。
木橋相讓。淳樸美秋高氣爽，滿山紅楓，金黃的燦陰下是農(nóng)民們樸素的美。潺潺的流水上狹窄的木橋橫跨兩岸，一位樸實(shí)的青年正想上橋，卻瞥見對(duì)面來(lái)了位老者，打著補(bǔ)丁的衣衫，花白的頭發(fā)，灰暗的眼睛卻帶著精煉的光，骨瘦如柴得似一陣風(fēng)就能吹走。青年不時(shí)送上幾句叮囑。待老伯走后，青年招了招手，轉(zhuǎn)身離開了。
小橋流水，淺唱低吟，鄰里鄉(xiāng)親間的禮讓是一處純樸的美。
深巷新亮。溫馨美寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨深夜里幽暗的小巷鋪上了一層厚厚的雪毯。一位老婦搓著手哈著氣，慢吞吞地走出大鐵門深深地望了一眼小巷，然后費(fèi)力地將木梯舉起倚在枯樹上，繼而打著顫，臃腫的身體緩慢而又艱難的爬到頂上，將手里的一盞燈吃力地高掛在枝頭。看見燈光亮起滿足的笑了，飽經(jīng)滄桑的臉皺紋更加明顯，然后便回了家，獨(dú)留映在雪地里的燈光默默地照著明，閃爍著而又明亮。
白雪簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，老夫的燈盞是一處溫馨的美。
天的盡頭，昏昏的夕陽(yáng)，彩霞滿天，暖風(fēng)微拂。畫面定格，一處處的美麗終連成這美麗的世界，成為記憶中的永恒。美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文4
生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了生活中美的畫面。
寒假里的一天，我們?nèi)议_車去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的老奶奶，穿著簡(jiǎn)樸。她顯得非常不起眼，以至于開始的時(shí)候我根本沒有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)。”聽了這話，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子很矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得非常疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問(wèn)了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢，俺們省著點(diǎn)，能夠幫他們一把就幫他們一把……”聽了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買的新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的'對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃儉用，才為這個(gè)孩子買下了這么多的文具用品。我的心里充滿了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的生活增添美的色彩。
美無(wú)處不在作文5
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：”美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”沒錯(cuò)，其實(shí)美到處都有，在我們的周圍就有許多的藝術(shù)，只是由于現(xiàn)代人的生活太過(guò)匆忙，而缺少發(fā)現(xiàn)，我相信只要我們肯用心觀察，就能體會(huì)到生活中的美。
登山時(shí)，走進(jìn)山林里，望著一大片青綠色的樹木，看到奇形怪狀的植物，感覺十分的奧妙，抬頭看著湛藍(lán)的天空，白云變成了特殊的形狀，使我大開眼界，我也順便 欣賞著宣泄而下的瀑布，瀑布嘩啦啦的聲音，結(jié)合了昆蟲與鳥的鳴叫聲，形成了大自然的樂(lè)章，多么的悅耳動(dòng)聽，其實(shí)這也是一種美。
請(qǐng)不要小看一幅畫，其實(shí)畫中有很多美，只是我們沒有認(rèn)真的觀察，像是”蒙娜莉薩的微笑”，有些人心中就會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，就代表他們有用心的去觀察，細(xì)心的 人就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)畫中有些地方是有褪色的，且原版和書本上的'顏色，是不一樣的。只要我們有用心的去觀察，就能感受到圖畫中的美。
走進(jìn)籃球場(chǎng)里，就看到一堆人在打籃球，有的人在跳投，有的人在花式投籃球，有的在傳球，各式各樣的動(dòng)作都有，其中轉(zhuǎn)身跳投是我最仰慕的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作使我看得十分入迷，這個(gè)動(dòng)作要具備速度快、動(dòng)作確實(shí)、準(zhǔn)度高，才能辦到。所以唯有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)籃球中的力與美。
真的藝術(shù)不限在詩(shī)里，也不限在畫里，到處都有，隨手可得。只要我們用心的去觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中有許多的美，有些人對(duì)生活中的美，往往視而不見，那是代表他不懂得欣賞，我們要擁抱藝術(shù)、細(xì)心地去觀察生活中的美，讓美能持之以恒。
美無(wú)處不在作文6
我們身邊處處都有“美”。工地上最美的是勞作的工人，醫(yī)院的最美是白衣天使，馬路上的最美是清潔工……
在我們的小區(qū)里，也有最美，他們就是不辭辛勞的保安叔叔。以前，我總是覺得保安是一個(gè)平凡，不引人注目的小小職位，除了，每天看看門，去小區(qū)里逛幾圈就行了，沒有什么可操勞的。但是，在幾個(gè)事例中，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是這樣的。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和好朋友佳佳一起出門散步，不知怎的，就和保安叔叔聊了起來(lái)。說(shuō)一些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，聊得可起勁兒了。但我問(wèn)到他們過(guò)年時(shí)回不回家，這個(gè)問(wèn)題時(shí)，保安叔叔干巴巴的眼角突然泛起了一絲淚光，可他在強(qiáng)忍，努力不讓淚珠留下來(lái)，我也深深感受到他們的思鄉(xiāng)之情。是呀，臨近年邊了，哪有一個(gè)人不思念家鄉(xiāng)的'呢？后來(lái)，我才知道保安叔叔是不回家過(guò)年的，他們?yōu)榱诵^(qū)的安全盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把那種思鄉(xiāng)之情深深的埋藏在心底，每次見到他，他就會(huì)在臉上勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，不管是寒冬酷暑，不管是刮風(fēng)下雨，他們都在努力工作著。
有時(shí)候，保安叔叔穿著制服，四處巡邏；有時(shí)候入戶了解情況查看地下車庫(kù)；有時(shí)候引導(dǎo)車子有序地停放，都是那么專注、細(xì)心。有一次，他們?nèi)バ^(qū)里巡邏，由于天氣寒冷都凍得瑟瑟發(fā)抖，再加上刺骨的寒風(fēng)，別提有多冷、多難受了。可他一直在堅(jiān)持，等到他的雙腳走過(guò)小區(qū)的每個(gè)角落之后，才回到站崗?fù)だ铩Ｄ菚r(shí)，他的手和腳都凍僵了，嘴唇也發(fā)白了，面如土色，氣色非常不好，還時(shí)不時(shí)的往手心里哈氣，僅管有多苦多累，他都熬過(guò)去了。
“美”無(wú)處不在，保安雖然沒有吳菊萍那樣“大美”，但也是生活中不可缺少的“小美”，我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“美”的人吧！
美無(wú)處不在作文7
人總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些美包括精神美、心靈美、事物美、感官美……世間萬(wàn)物都有屬于它的美，如果想要發(fā)現(xiàn)這些美，那自然需要我們具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜愛大自然創(chuàng)造的美，這些美是獨(dú)特的、奇妙的，我經(jīng)常會(huì)去觀察，體會(huì)它其中的韻味。
雨淅淅瀝瀝的下著，人們似乎都有一絲憂愁，像是在思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能回家的游子，又像是在擔(dān)心來(lái)年的生計(jì)，而這雨就是他們憂愁所集的淚。如果時(shí)間靜止在某刻，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一滴雨水里都有著一幅畫，取出一幅，只見一滴小雨點(diǎn)躺在雨滴媽媽的懷里，雨滴爸爸則在一旁看著報(bào)紙，這畫面是多么地祥和、自然、幸福。
快過(guò)年了，人們都在忙碌著，在為過(guò)年做準(zhǔn)備，他們購(gòu)置年貨、布置房子、挑選新衣，人人臉上都掛滿了笑容，像是向日葵在太陽(yáng)的照耀下盛開。冬像是為春的到來(lái)做準(zhǔn)備，萬(wàn)物都在養(yǎng)精蓄銳，等待著在來(lái)年大放異彩。
小孩們正在玩耍、打鬧，陣陣清脆的笑聲不絕于耳，他們是這么的開心、高興；大人們也在聊著天，像是在探討某一個(gè)問(wèn)題，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看孩子們的情況；而孩子們卻毫無(wú)感覺，依舊歡歡喜喜的，不受打擾，他們是這么地天真爛漫、自由自在，他們是青春的'代表，充滿著活力與沖勁。
原來(lái)生活中的美真的無(wú)處不在，我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，觀察可以造就我們美好的品格，一切的事物都需要我們?nèi)ヌ剿鳎皇鞘裁礀|西都能一眼看穿。作為青少年，我們要力做新時(shí)代的創(chuàng)造者、支持者、引領(lǐng)者。這也是一種美德，并且也是美的體現(xiàn)，讓我們創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美。
美無(wú)處不在作文8
看到作文題，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還不知道什么叫“柳暗花明”。只是應(yīng)了那名句，隱隱約約地知道那一層意思.查了兩本工具書，竟然沒有解釋。為什么“柳暗花明”就“又一村”了。何謂“柳暗”，何謂“花明”?父親說(shuō):“(作者)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，迎面有許多柳樹，重重疊盛，好像顯得色調(diào)凝重了，叫‘暗’;而花色明亮，重疊在一起，只會(huì)更灼人，自然是‘明’。”寫下父親的話，無(wú)意在這里出他洋相，真是覺得這個(gè)想法比起我的沒有想法要高明多了。當(dāng)然目前為止，我還是以為“其為惑也，終不解矣”。
其實(shí)柳暗花明是相對(duì)山重水復(fù)而言。不經(jīng)歷“山重水復(fù)”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢?就好像我們平日見到柳暗花明一點(diǎn)也不激動(dòng)，好像人不到沙漠不覺得水的重要。
心想，塞翁失馬，再因此避禍(得福)，應(yīng)該可以用“柳暗花明”來(lái)形容。
初學(xué)者，看山是山，看水是水;深人研究者，看山不像山，看水不像水;學(xué)有所成者，看山還是山，看水還是水。這也可以說(shuō)是“柳暗花明”吧。
我們從小就接觸了太多的“柳暗花明”，什么童話里的王子與公主的美好結(jié)局，什么真實(shí)生活里的'好人得到好報(bào)。從小就被逼著背這句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。覺得很合邏輯，可是再想想，又不對(duì)，柳暗花明后為什么一定是“又一村”呢?“柳暗花明”后依然是“山重水復(fù)”，依然“無(wú)路”為什么不可能呢?
樂(lè)觀主義者總喜歡用“柳暗花明又一村”來(lái)安慰“山重水復(fù)疑無(wú)路”。而有時(shí)候“柳暗花明”后仍然是“山重水復(fù)”，柳暗花明不過(guò)是短暫一刻。而如果迷信“柳暗花明”一定會(huì)“又一村”，卻再次遭遇“山重水復(fù)”，那么“柳暗花明”就近乎是迷惑人的假象了。
還用剛才王子與公主的例子，他們的“柳暗花明”之后，往往是“山重水復(fù)”——巫術(shù)、魔咒、各方阻撓...一系列千難萬(wàn)險(xiǎn)，一般來(lái)說(shuō)他們最后是“柳暗花明又一村”。另一些人就不那么幸運(yùn)了，一生奮斗，迎來(lái)多少個(gè)“柳暗花明”，最后卻歸于“山重水復(fù)”。
美無(wú)處不在作文9
你是否靜下心來(lái)過(guò)，思考周圍發(fā)生的一切;你是否用心聆聽過(guò)，自然中純凈的聲音;你是否停下腳步過(guò)，看著途中發(fā)生中人與事。如果有，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似平凡、普通，卻處處是美。
校園里的同學(xué)慢慢多了起來(lái)，大家有說(shuō)有笑，向著教學(xué)樓走去。我也在這陽(yáng)光、青樹、暖風(fēng)中走向教學(xué)樓，始終不想離開這美麗的景色。課堂上，老師教授知識(shí)。課間，同學(xué)們的'互幫互助，這是一種美，一種和諧的美。即使，老師為了一些事情批評(píng)了你，同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事冷落了你，但你卻能從中得到自我反省，完善自己，這也是一種美，一種無(wú)聲的美。當(dāng)你在課堂上回答上了一道題，你的內(nèi)心就會(huì)充滿自信，這就是自信美。有時(shí)候交流并不一定要用語(yǔ)言，微笑是最好的表達(dá)，它令你和對(duì)方都感到快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)們，家人朋友們對(duì)你微笑時(shí)，你會(huì)感到開心，這就是一種微笑美。
其實(shí)，美來(lái)源于人的內(nèi)心。
生活中，父母的每一句叮囑就是一種美，一種幸福的美。當(dāng)你撿起腳邊的一張紙，幫媽媽做家務(wù)，這也是一種美，一種叫做勤勞的美。當(dāng)你幫助了需要幫助的人或動(dòng)物時(shí)，這也是一種美，一種善良的美。其實(shí)生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
我們都是平凡人，都擁有一顆平凡的心，都過(guò)著平凡的生活，做著平凡的時(shí)，但就是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美化了我們的生活，美化了世界。平凡能使我們平靜，平凡能使我們坦然，平凡能使我們看淡一切，那就用我們平凡但雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。
尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美就在我們的身邊!
美無(wú)處不在作文10
羅丹有句名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是啊，我們身邊有各種各樣的美：姹紫嫣紅的花園、陽(yáng)光燦爛下的藍(lán)天白云、助人為樂(lè)的叔叔阿姨、拾金不昧的.同學(xué)、為我們辛勤付出的老師和爸爸媽媽……這些美好的人和事，都給我們的生活增添了無(wú)數(shù)光彩。
有一次我去體育館打球，媽媽讓我坐公交車綠色出行。那天天氣很熱，我在車站等了好久，好不容易盼來(lái)了車，我一個(gè)箭步就躥了上去。車上非常擁擠，我正四處張望找空座，發(fā)現(xiàn)有一位年過(guò)七旬、頭發(fā)花白的老人在車廂后面站著，他的雙手緊緊地握著扶手，身體顫巍巍地隨著車子的顛簸不停地?fù)u晃著，他無(wú)助地望著人們，仿佛希望人們給他讓一個(gè)座位，但是好像并沒有其他人注意到他。
車子進(jìn)了一個(gè)公交站，有人下車了，車上多出來(lái)幾個(gè)空座位，我很幸運(yùn)地坐上了旁邊的一個(gè)位置。我回頭看那位老人，他腿腳有點(diǎn)不利索，剛站穩(wěn)了邁開步子，僅有的幾個(gè)空座就已經(jīng)被蜂擁而上的人們搶走了。老人嘆了一口氣。這時(shí)，老人旁邊一位提著公文包的叔叔站了起來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“老人家，讓您受苦了，您坐這個(gè)位置休息一下吧。”老人抬起頭，感激地說(shuō)了聲謝謝。那位讓座的叔叔接著說(shuō)：“不用謝，尊老愛幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我應(yīng)該做的。”聽到這兒，我不禁羞愧地低下了頭：我也有座位啊，我也是中華民族的一份子啊，我也可以讓座啊，為什么我就沒有像這位叔叔一樣的意識(shí)和品德呢？我在心里問(wèn)著自己，感覺我的臉燙極了。
生活中有無(wú)數(shù)這樣的美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
美無(wú)處不在作文11
美并不是艷麗奢華，更不是高貴優(yōu)雅。恰恰相反的，美是無(wú)處不在的平凡。每當(dāng)我想起，就有一個(gè)聲音在耳畔想起：記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
樓下明明是繁華的街道，卻更有不少人亂扔手中的垃圾。而那些垃圾的歸宿，卻是一個(gè)手提的垃圾袋，或一只粗糙的手掌。
每天每天，早上六點(diǎn)半，總能看見一個(gè)佝僂的背影，那么落寞，那么孤獨(dú)。靜靜地拖著拐杖，一瘸一拐地走著。吃力地蹲下，再吃力地將垃圾撿起來(lái)，好幾次，我都看到那個(gè)背影到街中間撿垃圾是，停下的車子，和車子主人的叫罵。而我，早已經(jīng)習(xí)慣了在遠(yuǎn)處看著他那落寞的背影……
一個(gè)平凡的早晨，哪個(gè)老人，依舊在那街道上，默默地?fù)炱鹄？墒牵?dāng)他那佝僂的背影彎下去的時(shí)候，不再直起來(lái)。他蹲著，蹲著……豆大的汗珠流了下來(lái)，似乎沒有辦法再次站起來(lái)了。
我看得不忍，急忙跑過(guò)去，想要將這位老人扶起來(lái)。
我跑到他的身邊。這是我第一次這么近距離地觀察他，全身貌似只剩下骨骼和爆出的青筋罷了，幾乎沒有一點(diǎn)的.肉，蒼老的臉上滿是皺紋，花白的頭發(fā)更是寥寥無(wú)幾，怎么看都是一個(gè)即將閉上眼睛的老人。我扶著他站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老人幾乎沒有多少的重量了，就仿佛是拎起一個(gè)毫無(wú)重量的塑料袋一樣，貌不吃力，卻深深地震撼著我的心靈。
“老爺爺你沒事吧？”
“什么？”老爺也似乎有些聽不見。
“您沒事吧？”我加大音量。
“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子，記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
公交車來(lái)了，我顧不得和這位老人再打招呼，趕緊上公交車，否則就要遲到了。車子緩緩地行遠(yuǎn)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，再次看見了這個(gè)身影，只不過(guò)，這個(gè)身影，仿佛很高大很壯闊，仿佛往那一站，就能撐起整個(gè)世界一樣……
恍惚之間，我仿佛又聽見了那句話：
記住以后也要為人們撿垃圾啊，呵呵……
原來(lái)，美無(wú)處不在，美在平凡中。
美無(wú)處不在作文12
“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。
在我房間里，就有一種美。那是一個(gè)用木板做成的書柜，書柜不算精致，但棱角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的!父親說(shuō)：“現(xiàn)在的書柜都太貴了，而且質(zhì)量也不見得好，容量又小，爸爸自己給你做一個(gè)。”說(shuō)完這話，他就開工了，他找來(lái)一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時(shí)都得要好大力才能釘進(jìn)去;夏天一吃完飯他就坐在陽(yáng)臺(tái)下為我制作書柜，他的手不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認(rèn)真地釘木板，做書柜。現(xiàn)在書柜做好了，它放在我的房間里。這書柜和爸爸在陽(yáng)臺(tái)忙碌的身影不都是我家一道美麗的風(fēng)景線嗎?
不僅我家里有美，大街上也有美。
瞧，那一個(gè)個(gè)拿著掃帚，埋頭苦干的環(huán)衛(wèi)工人早已成為了大街上一道美麗的風(fēng)景線了。他們不論嚴(yán)寒還是酷暑，總是堅(jiān)定地堅(jiān)持在自己的崗位，不論是暴曬還是風(fēng)吹雨打，他們總是拿著掃帚默默地保持著城市衛(wèi)生。他們給我們帶來(lái)了一個(gè)舒服地生活環(huán)境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰(zhàn)下去，決定要一直給我們一個(gè)良好的.環(huán)境，哪怕犧牲自己，這樣的精神難道不是一種美?這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎?
不僅大街上有美，每逢佳節(jié)也盡是美。
就拿潑水節(jié)來(lái)說(shuō)吧!大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車”一片，人們?cè)谶@時(shí)可以盡情享受愜意，拋去所有雜務(wù)，在清涼的同時(shí)，也拉進(jìn)了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢?
是啊!我們始終都應(yīng)該像羅丹所說(shuō)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美，那我們又何嘗不是一種美呢?
美無(wú)處不在作文13
那是一個(gè)普通的冬日，我與媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買菜。我們來(lái)到一位五十上下的大伯?dāng)偳埃瑡寢尪紫聛?lái)細(xì)細(xì)挑揀大白菜。我則在一旁細(xì)細(xì)打量著那位大伯，他的皮膚黝黑，臉上掛著微笑，但眼珠卻深深地凹進(jìn)去了。那雙長(zhǎng)滿老繭的手，滿是皺紋。“好丑啊。”我嘀咕道。“走啊，在看什么呢，看得這么入神啊。”買完菜的媽媽向我大聲叫道。
隨后，我們來(lái)到一家干貨店中，媽媽挑了一些干貨，正要付錢的時(shí)候，媽媽一邊翻著包，一邊突然用急切的語(yǔ)氣對(duì)我：“你有沒有看見我的錢包啊？”“沒有呀，你再找找吧。”一分鐘，兩分鐘，三分鐘……干貨店的老板終于發(fā)話了：“到底有沒有錢，沒錢就從我的店里出去！”就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)賣菜的大伯氣喘吁吁地出現(xiàn)在我們面前，他的手里緊緊地捏著什么東西。
“啊！是我的錢包，那是我的錢包！”媽媽驚叫起來(lái)。那個(gè)大伯說(shuō)：“你把錢包落在我那兒了，你看一看，錢包里有什么遺失的東西。”他一邊說(shuō)著，一邊把錢包遞給媽媽。
媽媽翻開錢包，看了看，“一樣?xùn)|西也沒少，謝謝你了！”那位大伯搖了搖頭，說(shuō)：“不用謝，你錢包落在了我那，我有責(zé)任把它還給你。”媽媽從錢包里拿出一百元錢，遞給大伯，大伯急忙推開說(shuō)：“不，我不能收，我剛才不是說(shuō)了嘛，這是我應(yīng)該做的'事，你還是把錢收好，去給孩子買點(diǎn)吃的。”說(shuō)著，他又把錢塞到媽媽手中，然后走向自己的攤位。
望著大伯的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了，心中感慨萬(wàn)分：那位大伯的外表，雖然是丑陋的，但是，他的心里是美的，行為是美的，精神是美的！比起那些外表美麗，內(nèi)心丑陋的人，我認(rèn)為，這位大伯更美！
美無(wú)處不在作文14
我始終相信，世間萬(wàn)物皆是美。
——題記
人們驚嘆泰山之巍峨，黃河之壯麗，煙花之絢麗，繁星之璀璘，世界那么大，那么美，我沒辦法踏遍千山萬(wàn)水去尋找美，也沒那么多感慨，不過(guò)，我始終相信，我的身邊也一樣充斥著美，美無(wú)所不在。
記憶中的夏天炎熱且多彩。
七歲那年，我意外得到了一顆向日葵種子，找來(lái)小巧玲瓏的花盆，裝上土，小心翼翼地把花種埋進(jìn)土里。看著沉睡在土壤中的小小種子，我十分期待它醒來(lái)的那一天。夜晚，在香甜的睡夢(mèng)里，我仿佛聽到向日葵在對(duì)我說(shuō)：“等著，我會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)綻放我的美！”
此后的日子里，我把向日葵擺放在后院“風(fēng)水”最好的地方——也就是陽(yáng)光最充足的位置。每天去上學(xué)前，我都會(huì)和還未發(fā)芽的向日葵道別，睡覺前，也會(huì)向圣潔的月亮許愿，讓種子快快發(fā)芽。
炎熱燦爛的夏天很快就過(guò)去了，也迎來(lái)了夏末的第一場(chǎng)雨，眼看雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，一直持續(xù)，我擔(dān)心我的向日葵會(huì)被淋壞，撐著傘把它抱回了房間，此時(shí)，花盆里的向日葵已長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，上面還打出了小小的花苞。我臉上露出了幸福的笑容，說(shuō)不定，說(shuō)不定明天它就綻放了呢。
雨水過(guò)后，天放晴了，被雨水沖刷過(guò)的天空蔚藍(lán)無(wú)比，像大海。當(dāng)我起床睜開眼的.剎那，便看見了窗臺(tái)上的一抹淡黃，我的向日葵真的開花了！
薄如蟬翼的花瓣微微張開，猶如一位臉上泛著紅暈的少女，此刻的小花細(xì)看還沾染了些露水和泥土，不過(guò)，在我的眼里，它始終那么的迷人可愛。
無(wú)需多華麗的外表，自然淡雅即最美，在這秋日的美麗早晨，我收獲了美的真諦。
美無(wú)處不在作文15
在春暖花開，微風(fēng)拂面的春天；在樹木繁茂，烈日炎炎的夏天；在“霜葉紅于二月花”的秋天；在白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天。一年四季中，都有不同與往常的地方，不過(guò)，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，那是你沒有用心去觀察，去體會(huì)。
或許只是一張漂亮的照片，一個(gè)精彩的瞬間，一處美麗的風(fēng)景，都能讓你陶醉其中，流連往返。
去年的冬天，剛放寒假不久，我和爸媽就回鄉(xiāng)下老家度假了，我的鄉(xiāng)下寒假日常生活從此開始了。我每天早晨都打開窗戶，盡情的呼吸著清新的空氣，然后開始翻開書本，我尤如一只小蝦，在浩瀚的書海中穿梭，遨游。晚上，在滿天迷人的星光下，開始沿著河邊散步，聽著潺潺的流水聲，借著朦朧的月光看著周邊漆黑發(fā)亮的'竹和樹。媽媽拿著手電筒，照著水面的小魚兒，爸爸便動(dòng)作熟練地用小網(wǎng)簍將魚兒撈上來(lái)，我便將裝魚的小竹筒伸了過(guò)去。在靜謐的夜里，滿天的星星在竊竊私語(yǔ)，草叢中還偶爾傳了幾聲蟋蟀那既嘹亮又婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有我們的叫喊聲和歡呼聲。看！在水底的石頭縫中不時(shí)伸出一雙鉗子來(lái)，那是頭上有“探照燈”的小蝦在偷笑和戲耍你呢，好像在小聲說(shuō)：“你捉不到我的，哈！”像一個(gè)頑皮的小孩。爸爸手起“刀”落，小蝦逃不出我老爸的手掌心。這時(shí)，河邊又想起我們的歡呼聲，和著草叢里昆蟲那清脆的鳴叫聲和潺潺的流水聲，譜成一曲優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂(lè)。鄉(xiāng)下的泥土中也散發(fā)出沁人心脾的清香，故鄉(xiāng)的月那么圓，那么皎潔，驅(qū)散了人們心中所有的陰霾。
我知道，故鄉(xiāng)到了秋天會(huì)更美，稻谷沉甸甸的，桔子黃燦燦的，豐收的喜悅籠罩著這個(gè)古老而又現(xiàn)代的小山村。
其實(shí)，無(wú)論是那個(gè)季節(jié)，那個(gè)地方，只要用自己的眼眸去觀察，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它，可愛的、動(dòng)人的、美麗的一面，那是一種無(wú)可言喻的自然美。
用心地去體會(huì)吧，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，享受美——美無(wú)處不在！
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