小船的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小船的作文，歡迎大家分享。

　　小船的作文 篇1

　　我們學校正式開展奪“三卡”的活動時，我剛上二年級。現在我已經四年級了，一共拿到了56張“啟航卡”。至今，我還記得拿第一張“揚帆卡”時的情景。

　　按照學校的奪卡要求，我們只要堅持認真學習、積極發言、熱愛看課外書、愛護學校環境、熱心幫助別人或集體等，都有可能得到一張“啟航卡”，開展奪卡活動沒有多久，我就因為認真學習、積極發言、撿掉在校園里的垃圾等拿到了5張“啟航卡”。可要拿到10張“啟航卡”才能換到1張“揚帆卡”，拿到3張“揚帆卡”才能換到1張“致遠卡”，那時，“揚帆卡”是我做夢都想拿到的卡。讓我沒有想到的是，我的夢很快就變成現實了。

　　有一天，班主任吳老師下課時遞給我一本《全國小學生優秀作文選》，說我有一篇作文發表在上面了，可以去學生文化中心找王老師領“啟航卡”。我激動地連忙打開作文選尋找，呀，真的哎！是我寫的《我的新發現》，原來是媽媽悄悄幫我投的稿，沒想到還真的'被編輯選中了呢！那天中午，剛吃過午飯，我就迫不及待地叫蔣正陪我去學生文化中心找王老師換卡。我把作文選交給王老師，他用相機一拍又把作文選還給了我，還給了我7張“啟航卡”，7張啊！我高興地當時就跳起來了，這下我有12張“啟航卡”了，可以換1張“揚帆卡”，我就是全班第一個拿到“揚帆卡”的人了。第二天，我就去換“揚帆卡”了，老師發給我一張“我得到揚帆卡”的表格，要我回家認真填寫，星期一升國旗前到學校的國旗臺下交單子領卡。

　　我盼啊，盼啊，星期一終于來了，一大早我就跑到國旗臺下等著。升旗儀式正式開始了，我激動得心都快從嘴里跳出來似的，在全校3000多名師生的見證下，校長親手把“揚帆卡”頒發給我們幾名同學，我是年紀最小的第一批拿到“揚帆卡”的學生之一，當時還有記者來采訪過我呢！

　　現在，我已經快有第2張“致遠卡”了，因為學校的奪卡活動，我從二年級到四年級也取得了很大的進步。我真希望學校可以再出一張“恒心卡”，2張“致遠卡”可以換1張“恒心卡”，讓我們一直在奪卡中前進！

　　小船的作文 篇2

　　友誼像一盞明燈，為我們照亮前進的步伐。如果說人生是一口井，那么友誼將是井水，沒有了它，生活將會枯燥無味。

　　我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對好朋友，經常打鬧在一起。而這周，他們卻因為一件小事情而大打出手，就這樣他們把友誼的小船打翻了。

　　每周的體育課都是我們放松的時間，可鄭嘉捷在這么放松的時刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽我細細道來：原本老師讓我們自由活動，大家都在跳繩，不想跳繩的陳紹澤無意中發現一部手機，他并沒多想，腦袋第一個念頭就是要把手機上交到老師那里。可就在他撿起手機的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊，一眼便瞧見紹澤手中的手機，一絲壞笑浮現在他的臉頰，他沒好氣的對紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什么寶貝呀！快拿過來給你大哥看看！”陳紹澤聽完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見他兩眼一副殺氣，一個箭步地沖到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐著他的脖子，使得他沒有反抗的`余地。可紹澤同學一股不服的勁，頑強的用雙手撐開脖子上的手，斗爭正處于白熱化，只見紹澤漸漸處于被動狀態，許多同學見這架勢不對勁，紛紛的跑去報告體育老師，當老師飛奔來的時候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了，二話不說的將手機交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。

　　事后，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫院檢查。現在下課時間再也沒見到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當時能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至于到現在的結局了。

　　友誼是永不落山的太陽，它讓我們同學間充滿溫暖。

　　小船的作文 篇3

　　一堂美術課，差點把我培養成了一個發明家。

　　開學初，我們對各個學科都覺得特別新奇。各學科的老師也總是會介紹一下本冊要學習的內容。這不，我就被美術老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。

　　生性猴急的我，當然不會等到老師上這一課時才動手的，當天晚上一回到家，我就馬上開始翻箱倒柜，按著教材中的要求開始找材料，我走來走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準備齊全了，現在的問題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個裝零食的塑料小盒子和一個藍色大瓶子，“船艙”也有了。

　　好啦，萬事俱備，只欠東風，現在我可以開始造船啦!我看著課本上指導的步驟進行制作船體。但覺得書上制作的小船太沒創意，所以我想，是不是可以搞個創新?說干就干，我在藍色的瓶子下邊開個洞，再把剛剛那形狀奇特的.零食盒子安裝在藍色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點怪異。我又拿來了一把剪刀把瓶子剪了個洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩定，我又用膠帶繞了幾圈。接著，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。

　　我手里抱著自己制作的小船，來到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長大以后一定要根據這種造型制造出奇特的輪船來。我激動的把船放在水面上，沒想到技術不過關，船身開始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來，放桌子上仔細觀察，原來是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……

　　船兒在水面上靜靜地漂著，我鼓起嘴巴吹動風帆，哇，好神奇，船兒穩穩地向前駛去!在我眼中，那小船仿佛已經變成了乘風破浪的巨輪，帶著我的心駛向遠方。

　　設計方案，準備材料，精心施工，發現問題，試驗改造，不經意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來發明創造，如此動人。

　　小船的作文 篇4

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。時間飛逝停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了素未謀面美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!

　　也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是成績名列前茅，不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。

　　弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

　　來到中學是我感到自豪，也感到隱隱不安，老師無微不至的關懷是我感到母親般的'溫暖。期望與關懷、責任與愛護是老師博大胸懷的體現，我要以優異的成績模范的行為來回報老師。無需推衍，因為事實勝于雄辯。

　　同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險。但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

　　小船的作文 篇5

　　今年清明，我跟爸爸媽媽來到外婆家，隨外婆一家去掃墓。

　　剛來到外婆家，外婆他們就要出發了，并且是步行的，我有些納悶了。步行，那得走多少路啊？

　　走了一會兒，我們走進了一個小巷子，巷子底有條河，該不會是乘船去吧？

　　我猜得果然沒錯，是乘船去。我很害怕，我從沒坐過船。看到停在水面上的小水泥船搖搖晃晃的，看上去很不安全，我更加害怕了。但是，大家都陸續地上了船，每個人都好好的，我還有什么辦法呢？我伸出一只腳，慢慢探出，輕輕踏在船頭上，身體重心，仍穩定在腳踏實地的那一只腳上，生怕船猛烈地一抖，把我抖下去。大家都過來幫忙，扶著我來到船尾坐下，讓我穩穩地坐下，我這才安下心來。

　　我發現這條船的船頭和船尾是由一塊木板連接起來的，船艙中有三個大格子可以坐人，但底下有水，只能坐在一條橫梁上。船慢慢動起來了，是外公在搖船。外公熟練地搖著船，帶著一船人慢慢前行。沒過多久，我開始適應了，感覺坐船并不可怕，反而覺得舒服。抬眼看兩岸，青山綠水，旁邊有金黃的油菜花和很多整齊的柏樹。油菜花和柏樹，我看到過很多，但坐在船里，還是第一次看到。你看，油菜花和柏樹全部倒映在水中，這樣，岸上的跟水里的相映成趣呢！更加奇妙的'是，我們的船兒，在水上的“油菜花”和“柏樹叢中”穿行，一會攪亂了一水的美麗，一會又將這些美麗歸還給小河。河岸上的野花野草也特別茂盛，像是給小河戴上了花環，真是太美了。外公還帶我們逛了一大圈水域，那邊的河無比的寬敞，讓我覺得心也有那么寬了。

　　到了墓地，我都不想下船了。

　　外婆家的先祖，生活在這樣美麗的地方，肯定很幸福的。回來的路上，我這樣想著。

　　小船的作文 篇6

　　它是一只小小的船，總是在河水的流動下飄蕩。

　　她是一個富家小姐，總是在家人的保護下成長。

　　小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到遠處的遼闊，心中蕩起一絲漣漪，它在想象著那遠方的美好。

　　幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活著，看到家外面的歡聲笑語，她的心中充滿了渴望，她在想象著家外面的那彩色世界。

　　小小的船，終于忍不住內心的好奇，它掙扎船繩的牽絆，飄向遠方，它高興極了。

　　單純的女孩，最終抑制不住內心的渴望，她沖出了家門，涌入了那彩色的世界，她興奮極了。

　　小小的船，以為它從此便會這樣自由的到處游蕩，它和自豪地加快了行程，可是天有不測風云。小小的船遇上了大風浪，它在風浪中不住的顫抖，它害怕極了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是無盡的風聲，它絕望的閉上了眼睛。

　　單純的女孩，以為她從此便這樣自由無憂的生活，她很快樂的到處游玩，可是社會并不是她想象的那樣美好，她遇到了壞人，她在那個丑惡的男人聲中拼命的掙扎，她恐懼極了，她拼命的呼喚父母，可是等待她的卻是壞人的打罵她痛苦的流下了失望的淚水，她覺得她完了!

　　小小的船，在陽光下漸漸睜開了眼睛，它看到那平靜而熟悉的環境，開心的笑了。原來它的主人一路尋游，終于在遠方的岸邊把它尋回。經歷了風雨的它一身是傷，但此時，它的內心卻是從未有過的興奮，它終于還是回到了自己的家，外面的世界再過美好，可都是冰冷的風雨，沒有小河邊的陽光普照，時時溫暖著它那顆心，它小河邊的家才是它最后的'港灣。

　　單純的女孩，在父母關心的眼光下蘇醒，看到曾經自己熟悉的小窩，看到和藹的父母，女孩高興的抱住了他們。原來，父母發現孩子不見，便焦急的報了警，在警察的幫助下，他們尋回了自己的寶貝孩子，經歷了災難的女孩，遍體鱗傷，但此時，她的內心卻是從未有過的平靜。真好!她終于還是回到了自己幸福溫暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的愛包圍的家。家的溫暖是任何東西都比不上的，她的家永遠是她最后的港灣。

　　家是溫暖、幸福的代名詞。無論我們走得多遠，飛得多高。家始終是我們最后所屬的港灣。正如那一只小船，那一個女孩。

　　小船的作文 篇7

　　我們生來就是船，是停在港灣里，依偎在大船旁的小船，夢想著有朝一日能夠像大船們一樣遠洋萬里，在壯闊的海天之間追逐著彩霞――得到彩霞是眾多小船們共同的夢想。盡管我們知道，海上有驚濤駭浪，暴雨狂風。但我們仍向往著、憧憬著，等待著長大后向大船們所稱之為“目標”的地方駛去。

　　我們剛被制造出來時身體很小，零件也很差。隨著時間的增長，我們的身上安裝、更換著新的零件，體積也隨之增大，可以勉強在港灣附近航行。不過走遠了還不行，每每見到狂風巨浪還得喊“怕怕”。我時常詢問大船們到底啥時候才讓我們這些豆丁遠航，可他們總叫我們“做好準備”。“媽媽號”如是說：“你們這些調皮鬼呀，別老幻想著未來怎么怎么樣。現在是你們學習經驗，積累資本的`時候。只有打好基礎的小船，才能晉升為遠洋海船。否則呢，即使長成了大船也一樣會被風浪刮倒。”“是嗎……”雖說我們心中仍然不太服氣，但我們還是決定按照“媽媽號”的話去做。于是，我們進入了“遠洋海船學校”。

　　至此以后，我們便將遨游大海的偉大夢想暫時擱置一邊，專心的在學校里跟著“老師號”學習知識了。如何轉彎，如何辨別方向，如何躲過礁石……越來越多的知識儲存到了我們腦中，我們痛并快樂著。痛是因為學習過程中難免磕磕碰碰，可正是在無數次的失敗中我們才領悟了成功的訣竅。快樂則是因為我們的知識在不斷增多，也意味著我們離夢想又跨出了一步。“老師號”常鼓勵我們說，我們就像小鳥，知識是我們的羽翼，當我們羽翼豐滿的時候，在我們心中積聚已久的夢想就會迸發二處，使我們一飛沖天。

　　直至如今，我們仍在不停的吸取著新的知識，一步步努力的向夢想進發。我們始終相信：春天有多少耕耘，秋天就有多少收獲，有朝一日我們一定能追逐到夢想的彩霞！

　　小船的作文 篇8

　　在成長的歷程中，人們總會遇到風雨。如鳳凰涅槃般，闖過了這些風雨，你便會成為真正的英雄。自己人生中的英雄。

　　——題記

　　合上《十五歲的小船長》，無數感觸如潮水般向我涌來，在心底蕩漾著。想著想著，一時間，我竟怔怔地出了神。

　　《十五歲的小船長》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實習水手，在其他水手們皆于一次意外中不幸喪生后，帶著船上僅存的幾人和一只狗：丁戈，歷經重重磨難和阻撓，在死去了老女仆南及丁戈后終于回到了家鄉。

　　作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會了我許多的知識，如：有關座頭鯨的習性，有關美洲和非洲的區別，有關黑奴販賣，有關非洲土著的打扮與交易……總之，我受益頗豐。

　　從主人公迪克·桑德身上，我能看到許多值得我學習的優點：機智、勇敢、果斷、善良、忠誠、寬容……以及，最讓我欣賞的`一點，堅持。是的，堅持。他一直堅持著，堅持著自己的理想，堅持著自己的信念。他一直在堅持，知難而進，不逃避也不退縮。

　　我摩挲著書本光滑的封面，沉思著：在這處處充斥著畏縮放棄、知難而退的世界里，是多么需要堅持不懈和知難而進啊！我們若能做到無論何處、何時、何事，都一直堅持下去，永不放棄，有什么困難是克服不了的，又有什么障礙是闖不過去的呢？有些人在失敗后總喜歡怨事怨人怨天地，卻不知道堅持著再做一次，所以他們永遠都不會成功。

　　我們就好像一顆種子，在灰黑陰暗的的土壤里不斷努力著向上發芽、向下扎根。只有當根深深的深入地的深處，并堅持著將芽不斷向上滲透，才能在某一天，在不斷的努力后，從土里探出嫩碧色的芽，沐浴成功后的淺金色陽光。只有當你堅持著不放棄、知難而進的時候，才能體味到成功的溫暖與甜美。

　　什么是真正的英雄？就是像迪克·桑德那樣，不斷克服一個又一個的困難，在人生的道路上劈荊斬棘向前沖的人。

　　人們總是羨慕那些成功的英雄，殊不知，只要堅持著不放棄，你自己就是英雄。

　　堅持吧，在風雨過后，你會綻放出最旖旎的光彩。

　　小船的作文 篇9

　　“她要走了，送什么禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場里隨意地逛著。“她”是我的一位特別要好的朋友，因為一些事情要轉學了。

　　忽然，我在一個商店的柜臺前停住了。柜臺里擺著一只精致的小船。看著這只小船，我忽地想起了那天的事：那天她說要給一個朋友買禮物，拉著我上街幫她挑禮物，我無意間看到柜臺里擺著一只小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過她說：“你看這只小船怎么樣？”她似乎也很喜歡這只小船，便付了錢。一路上，她對這只小船愛不釋手。我見了，便對她說：“既然你那么喜歡，為什么不給自己也買一個呢？”她搖了搖頭：“我的零花錢只夠買這一個。”“自己那么喜歡，還要送給別人？你的那個朋友……是誰啊？”我猶豫地問，心里卻是慢慢的失落。其實，我有些嫉妒她的`“那個朋友”。她轉過頭，笑了笑，然后說：“秘密。”接著，又繼續打量那只小船……

　　一陣喧嘩聲把我拉回了現實。我看了看眼前的這只小船，這只小船和那天她喜歡的那只一模一樣，既然她那么喜歡這只小船，就把這送給她好了。我這樣想著，便付了錢。

　　一轉眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風如同尖利的刀子一般刮著行人的臉，簡直冷的不像話，行人都急匆匆地往家里趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時，我們兩個人都怔住了：那是兩只一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來，笑著笑著卻紅了眼眶……

　　從那以后，我總會將折好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會寫著兩個字：想你。不知遠方的她是否能看見。

　　小船的作文 篇10

　　在我生日那天，胡鑫給了我一個精致的禮物。小船。他陪伴我度過了生命中的每一刻。

　　這艘船上刻有一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是快樂的鳥和吉祥的鳥。古人曾說“白鷗的《飛翔的地方》帶來了詩歌”每當海鷗來的時候，詩人都會寫出優秀的詩歌。鯊魚是海洋之王，控制著海洋中的一切。如果你累了，你可以想象海鷗和鯊魚之間會發生什么有趣的故事。

　　這艘船有兩個大白帆，用金線系著。旁邊還有一個旋轉的輪子。旋轉它可以發出優美的音樂聲音，它也非常類似于搖籃曲。當你累了，你可以把它放在床上聽音樂。非常舒適。我相信你很快就會睡著。輪子旁邊還有一個相框，可以放一些極其珍貴的物品，比如照片。這是一件非常珍貴的藝術品。

　　有一次，我考試考得不好。當我有點沮喪的時候，我想到了放在我桌子上兩個多月的那艘船。在過去的兩個月里，我經歷了一個又一個的困難。這一次，我又把船拿出來，看到一行精致的字寫在他的'下面。一帆風順。有船在海上航行的聲音。盡管處境危險，它仍然堅持不懈地戰斗，最終克服了困難。下面的錨讓船上的人停下來思考這個問題。帶著這些想法，我再次振作起來，仔細回顧了這個話題。下次我一定會仔細閱讀，努力取得好成績。

　　在未來的日子里，每當我遇到困難，小船就想在海里說:“朋友們，一個人一生中總會遇到困難。你不能克服這么小的困難。你將來會做什么？”所以我增加了戰勝困難的勇氣。

　　我認為這艘船代表著我和胡鑫國旗的友誼像大海一樣沒有盡頭。通過不斷的訓練，我們一定會到達成功的彼岸。

　　小船的作文 篇11

　　春之樂

　　春暖花開的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過了兒時的光陰。

　　在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握著，握住不散。來到體檢室，針頭在手上扎了一下，瞬間血液都擠著爭著出來了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉，然后順著臉頰滑了下來。她拉著我的手走出來，安慰了我幾句。我突然感覺那天的陽光很暖，直暖到心頭。但那時的我還不懂友情是什么？只知道無知地玩耍。

　　夏之情

　　太陽把大地照得燙手，我和她牽著小狗走在已被太陽烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。

　　“快看！那滿樹黃黃的`是什么？”我們向前跑去。“呀！滿樹都是杏子！”我蹦跳著歡呼起來。我向四周瞅了瞅，沒人，然后伸出手拉著杏子枝一拽，閃過一個影子后，杏子已被我變到布兜里去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開。

　　誰也不知道我們正興奮的摘杏子時，小狗布丁已向著胡同口跑去。滿袋而“歸”的我們發現后一臉茫然，抱著一堆杏子滿胡同地追，之后滿胡同都是我們的呼喊聲。

　　秋之淚

　　那天默默坐在教室里的她臉色有點差，然后我便得知了她要轉學的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。

　　在最后一個星期間，我只要想到她要轉學了，就會淚流滿面。時間像流水似的，一星期很快過去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鏈，那串手鏈在風的吹拂下發出微弱但卻美妙的聲音，仿佛述說著我們真摯的友誼，但這些并未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。

　　冬之盼

　　冬天的到來，讓雪花飛舞，落在地上后被踩成一串一串的腳印。從那之后我再也沒見過她，她的模樣隨著時間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鏈，那些兒時的回憶便會時不時跳入腦海，在這片雪地中，我仿佛又看見了和她一起堆雪人的情景……一時間，我愣在原地不動了，努力回憶著童年里那點點滴滴的美好，嘴角不自覺掛上了笑意。

　　朋友，我不會忘記你我之間的一切，盡管我們的遇見，只是擦肩而過。

　　小船的作文 篇12

　　海綿，寬廣無垠，平靜安逸，良久，一個巨浪，卻似惡魔般吞噬著一切，然而，風暴過后，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無恙……

　　他，是我的朋友，一個知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引著我前進的方向，如火炬，照亮我前進的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯系在一起……

　　友誼開花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護著那一朵盛開的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿意足。

　　友誼似小船，也會有翻的時候，這不，我們彼此之間發生了一些小摩擦。

　　下午上體育課，回班級時頓覺口渴，沒想到，媽媽沒帶保溫杯！他見到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見勢便與他吵起了架，但他還是一個勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，沖出了教室。

　　小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。

　　事后，回想起來，頓覺后悔。于是平常的下課十分鐘里少了與他的玩耍，在遇到困難的時候，少了他的.幫助，在放學回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無助，頓時涌上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無盡的哭訴……

　　每當看見他和同學在談笑風生，我只能孤零零地守望著，希望，他能原諒我，原諒我當時的暴躁……

　　長期的孤單，已使我越來越無助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時，我才體會到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無法再彌補……

　　當初那句“對不起”脫口而出的時候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長久……

　　小船的作文 篇13

　　我家門前有一條小河。

　　春天的小河很溫柔，如同一個溫和恬靜的少女。每天清晨，我總是沿著小河，騎自行車去上學。有時，河水很凝重，緩緩地流淌著;有時，河水很輕盈，像一個乖巧的孩童;有時，河水很平靜，宛如一個正在熟睡的嬰兒。清晨的太陽把金輝灑在河面上，一陣風兒吹過，濺起千金浪，泛起片片小圓暈，像是春姑娘在小河上鍍了一層金，熠熠生輝，偶爾有幾只燕子掠過水面，河面上便蕩漾起層層漣漪，讓我陶醉其中。

　　夏天的小河是歡快和熱鬧的。

　　夏天的中午是炎熱的，熱得讓人喘不過氣來，人們都躲到了空調里，而我卻來到了那條小河邊。我站在岸邊，看著小河里的微波，一陣陣涼意在我的心底蕩漾開來，然后，我脫掉鞋子，赤腳沿著小河漫步。我喜歡小河的水從我的腳丫子里竄過的感覺，我喜歡河水撲在我腿上的感覺，偶爾還有幾尾淘氣的小魚在我的腳趾縫里溜過，很是快樂。“快快，我們走快點，一起去游泳嘍!”我尋聲望去，原來是一大群的男孩子拿著灑水槍，朝小河走來，他們爭先恐后地跳下水，打起水仗來了，那一陣陣歡笑聲在河面上蕩漾開來，小河一下子變得熱鬧起來了!

　　秋天的小河是富有情調的!

　　秋天，河邊的樹木都開始枯萎了，樹上的葉兒由青轉黃，飄飄悠悠地從樹上飄落到河面上，連樹上的野果子也不甘寂寞，也隨著葉子一起落了下來，一起裝扮著這詩情畫意的小河。我突然想起我姥姥做的.果汁，這小河也如同我姥姥做的果汁，使人回味無窮!

　　冬天的小河是我的歡樂窩!

　　冬天的小河很恬靜，就像一個沉睡的小公主。我和小伙伴們打破了它的美夢。我們來到河邊，撿起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我們打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我們好不快樂。我們還用棍子打碎了冰塊，我們把冰塊拿起來，然后在它的中央挖了一個小洞洞，再拿一根稻草從里面穿進去，于是我們便把冰塊拎在手里，然后把它掛在一個有陽光的地方，那冰塊在太陽的照射下，金燦燦的，漂亮極了!

　　春天的小河很溫柔，夏天的小河很歡快和熱鬧，秋天的小河很富有情調，冬天的小河是快樂的，我愛小河!

　　小船的作文 篇14

　　清晨一縷陽光灑在了海岸上，也灑在了那蔚藍的海面上。一艘小船打開了潔白的帆，準備起航了。小船在海面上一次次的打轉，似乎在深情地徘徊。海岸上的青苔增多了，就像母親臉上那深深的皺紋。一陣清風向小船的帆吹來，一抹朝陽照在船身上，好像為它指路，伴著它遠航，小船走了，當它消失在海平面時，海浪變得洶涌起來，潔白的浪花使勁拍打著海岸，似乎想拼命的把小船拉回來，可這時已經晚了，小船伴著清涼的微風和絢麗的云霞走遠了，消失在海那端太陽中間……

　　在一間房子里，一個頭發花白的母親正把背包小心翼翼地遞給兒子，她眉頭緊皺著，眼睛里閃著晶瑩的淚珠：“在外面可要好好工作呀！”

　　兒子一頭齊耳短發，濃眉大眼，他輕輕接過媽媽遞給的背包，不停撫摸著，他看了一眼背包，又看了一眼母親：“我會好好干的！”就背著背包一下也沒回頭的'走了。

　　海港的浪花不停地拍打著海岸，似乎在向天空訴說著海港的憂愁，每當有白云飄過，海浪就使勁的翻滾著，似乎在打聽小船的消息，可是誰也沒有見過。

　　在海邊的浪花再也沒有翻滾過了，它似乎沉默了，現在蔚藍海面上只有那座海港孤獨的站在海的西邊，它站在那里日復一日，年復一年，期盼著孩子早早的回來。

　　兒子終于回來了，當年十七八歲的小伙子，如今已三十來歲了，長出了寬大的肩膀，把躺在床上的八十多歲的母親擁入懷中，拍著她的后背：“離開家的那些日子，我好想你……”

　　小船在天海相接的地方出現了，它的身影越來越大，離海港越來越近，海港看見了小船身上的花朵綻放開了，仿佛燦爛的笑容，小船的風帆雖然沒有當初那么潔白了，但是又多了幾分成熟。海風輕輕的吹著，海浪歡樂地翻騰著，仿佛在一起慶賀小船的歸來。