（通用）再回首作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的再回首作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再回首作文1

　　時光如梭，歲月如流，六年小學生活就要結束了，我們馬上就要跨入初中的門檻。在離開母校的時刻，我的心中充滿了感激與留戀之情。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那么親切；再回首，母校的老師們都是那么溫柔；再回首，母校的教室還是那么寬敞明亮。

　　忘不了，我敬愛的老師，你們關心我們，教育我們，教我們學習，在我們比賽時賣力地為我們加油，在我們生病時關心我們，在我們被欺負時為我們評理。我忘不了你。

　　忘不了，我親愛的同學們。我們一起學習一起玩耍了六年。可見我們一起踢毽子，一起跳格子，一起看書，一起聊天。我們在暑假一起放小兔子，一起出去玩。記得有一次我們去遛小狗，跑的我們一身的`汗，但是我們不累。我忘不了你我親愛的同學。

　　忘不了，可愛的校園，校園里的一草一木我都那么熟悉，綠色的操場紅色的跑道，嶄新的教學樓，還有明亮的教室，還有小花園我都忘不了。

　　忘不了，厲害的學習對手。忘不了你的語文成績，是你讓我懂得戰勝對手，戰勝自己。是你讓我明白了努力就可以戰勝一切。我忘不了你---對手。

　　忘不了，在這里美好的回憶，還記得小時候在小花園里捉豆娘，回想起在小樹林中找各種有趣的石頭。想起我們在水池邊玩水，我們一起看書，玩牌。我們偷偷地到寄宿部去玩跳跳床。這些美好的回憶我都忘不了。

　　我們在一起生活了六年，一起學習一起成長。

　　再見了，我敬愛的老師，再見了，我親愛的同學，再見了，我可愛的母校，再見了，低年級可愛的說小朋友們，我永遠也不會忘記你的。就像歌詞里說的一樣，要永遠記住最出的夢。

再回首作文2

　　青丘屬東荒一帶，都歸我阿爹白檀所管轄。

　　哦，忘了說了，我的阿爹白檀，正是這青丘帝國的帝君。

　　遠遠望著就快要到姑姑的洞府，卻聽到幾股怪怪的聲音。我下意識地去尋找聲源處，方才在枯草叢中發現了一條奄奄一息的小青蛇，看她全身都焦黑了，還留口氣在，想必是將將撐過天劫，受了天雷罷。

　　看她如此可憐，我便伸手將她救下，不過是條千年的小青蛇。

　　我助她化作人形，唔，果真還是個清麗佳人啊。

　　小青蛇彎下身子激動萬分地對我行禮：汐兒多謝姑娘相救。

　　姑娘？我想著這條小青蛇沒有見過我罷，居然不認得我是誰。我問道，汐兒？你不是青丘的.罷？

　　她抬起頭看我，大大的眼睛泛著閃亮的光澤，微微搖頭，楚楚可憐道，汐兒本是西荒小妖，父母已亡，無依無靠，才流落到青丘。

　　我點點頭，嘻嘻笑道，你要實在沒地方去，不嫌棄的話，就跟著我罷。青丘是仙境，你也可早日成仙飛升啊。

　　她激動地要行大禮向我跪拜，我趕忙拉住她實在受不起，心中心虛不得，其實，其實我留下她也是有私心的，這樣一來，八哥再欺負我就可以讓她替我跑腿了。哈哈哈！

　　她問，不曉得汐兒該如何稱呼姑娘？

　　我說，我叫白玖歌，我阿爹阿娘喚我歌兒，姑姑和八個哥哥都叫我小九，你叫我小九就可以了。

　　她大驚，眼睛瞪得挺大，說，原來，原來姑娘便是青丘的王姬殿下。

　　我嘿嘿一笑，實際上我委實不喜歡別人喚我王姬，這樣顯得太生疏了。

　　她又問道，不知王姬現今是何階品？

　　我望著她閃閃發亮的大眼睛答道，委實說不上什么階品，還沒飛升上神，不過是個小小神女罷了。

　　顧及面子，我并沒有告訴她，我生來便是神女。

　　唉，這么年月，我過的碌碌無為，簡直是白過了。

再回首作文3

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自己走過的路，滋味番多。

　　可樂一般的初一生活，剛從小學生活中脫身，來到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂一樣，新鮮而又滿含著刺激。

　　白開水一般的初二生活，經歷了一年的風風雨雨，熟悉了老師同學，適應了初中緊張的生活。初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開水一般無味的生活，但此時生活雖無味，卻是初中三年中收獲知識最多的時候，因此，聰明的人喜愛著這白開水一樣的生活，為自己打下一了堅實的基礎，初二生活如白開水，雖無味，卻是人類少不了的物質，有了它才能健康成長。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長忙，老師忙，苦澀辛苦的'生活不會沒有回報，奮斗了三年終會有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風，再回首往事如夢，過去的日子如風，一吹而過，過去的日子如夢，美好而又令人留戀，回首過去的三年，有后悔，有快樂，有激動，有悲傷，但那些都已成為往事，無法改變。

　　回首初中，現在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會有著不同的感慨與新的滋味。

再回首作文4

　　再回首，往事已如煙。如夢似幻……

　　依稀記得，小時候，媽媽經常在我睡覺前給我講故事，當時，我并不知道為什么，只是津津有味地聽著，思緒隨著故事的情節飛動，自己也經常性地跟著媽媽一起看書，每次總是對媽媽問東問西的：“這個字怎么讀呀？”“這個詞什么意思呀？”……有時候我問得她不得不去書房那兒拿字典去查。后來，問的次數多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，但自己卻毫無所知。長大后，才明白媽媽當時的'用心……

　　往事中，有幸福的，必然也有不快的。

　　上了小學以后，自己逐漸從一個懵懂的小女孩兒變成了一個少女，自然也有了自己的憂愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來，原因就是學生考過試之后最常有的煩惱——考試考砸了。

　　回家的路上，雖說是艷陽高照，空中還時不時飛來一陣悅耳的歌聲，但對我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對家人解釋這次的考試，就如十五個吊桶打水般——七上八下的。回到家中，自然有意料之中的責罵，但是，責罵過后，卻也有意料之外的鼓勵，頓時，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬里。

　　再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢，一場美妙的、飄渺的夢……

再回首作文5

　　我的心中，風景萬千，唯一令我魂牽夢縈的是那道殘缺的風景……

　　走在圓明園衰敗的道路上，我心中不免感慨。它今非昔比，褪去那華麗的金裝，只剩下了被蠻軍燒殺搶掠后的風景。我回憶著它的曾經，看不見的`曾經……

　　曾經，圓明園是多么富麗堂皇，它的建筑風格中西合并，隨處都可以看見一番氣派的景象，造型雄偉別致的屋脊，豪華榮貴的羅馬柱。花園里百花盛開，爭奇斗艷，香飄十里。這一切的完美，似乎太過耀眼，卻也遭到了嫉妒的目光。

　　英法聯軍見這輝煌的建筑群是那么美，他們按照強盜土匪的思維，用大麻袋裝走成千上萬的白銀和金子、各種瓷器。不能搶走的，通通用火燒光了，殘留的是國人辛苦創造的寶物被毀滅后流下的淚水。國人痛恨，又無能為力……

　　“這是圓明園唯一完好的建筑——百花亭。”隨著導游的解說，我步入這座亭子，放眼四下，雖不見被英法聯軍燒殺搶掠的痕跡，但它也已失去了往日的輝煌。我看著路邊幾簇頑強生長的小野花，它似乎和我一樣，也在回望那曾經悲痛的歷史。

　　我留戀那殘缺的美，它雖不像往日的繁華，但只要想到它的曾經，眼前的一切，似乎也變得無比美麗。我回望它滄桑的過去，它無力反抗一切，但如今，它仍堅毅地生存著。

　　我愛高大雄偉的摩登建筑，也愛古樸簡單的村落小屋，但我更愛心中那份殘缺的風景，它是多么動人、美麗……

　　只愿那風景，在我心中永世長存……

再回首作文6

　　再回首，母校的歡聲笑語，同學的點點滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去

　　------題記

　　再回首，親愛的同學。我們一起生活了六年之久。我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，在生機勃勃操場上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲，我們膾炙人口的.朗朗讀書聲。獲得獎勵時，同學們肯定的目光。沒考好時同學們安慰的話語。受到批評時傷心時的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級爭光，沒想到，我怵然暈倒。醒來時發現，同學們，有的拿著我的衣服，有的焦急的看著我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿滿的友誼。

　　再回首，敬愛的老師。你的額頭上有一縷白發是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長。你用您一生的心血，默默地培養我們。還記得，一次。我考試沒考好。趴在桌子上痛哭，您看見了，走過來，輕輕地撫摸我的額頭。安慰我。把我錯了的題目耐心的講給我聽。一遍遍，直到我聽懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹，您是海洋!

　　再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養著我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........

　　再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。六年來的歡聲笑語，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒有他們，沒有這一段回憶，我的人生就不完整.......

再回首作文7

　　再回首，我還是惦念著她與我的同桌時光；再回首，她在我身邊的每一個剪影都還歷歷在目；再回首，我們的友情已經像一盤棋一樣，永遠在那一刻凝固了。

　　她是我曾經的同桌，也是我曾經要好的朋友，然而，我和她還是分開了。她跟著她的父母去了遙遠的地方，再也沒有過任何音訊。也許我們的友誼還在，可我已經不是很能感覺到了。再回首，她站在我面前告訴我，她即將要跟著她的父母去遠方時，我嘻嘻哈哈準備和她說“明天見”的心情，在那一刻凝固了。她沒有哭，我也沒有哭，我沒有笑，她也沒有笑，我倆就那么僵直地站在那里，站了足足一刻鐘，她的父母來了，向我揮著手，帶著她走了。

　　再回首，我還是想問問那個杵在那里一動不動的我，以及那個被她的父母帶走的她，我們是不是因為太難過了，所以才什么也沒有說；我們是不是因為不知道如何道別，所以才連一個微笑也沒有留下；我們是不是因為知道永遠不會再相見了，所以才不得不以這樣的方式結束友誼。

　　再回首，我還是有許許多多的問題想要問她，然而，一切已經來不及了。我懷念著她在我身邊的一顰一笑，也懷念著我們一起嘻嘻哈哈走過的'同桌時光，懷念著我們午后的小憩，也懷念著我們放學后一起散步回家的時光。

　　再回首，這些還都在我的心中，唯獨她的人，已經不在我的眼前了。我留著這些回憶，像是留著她的頭發，珍惜著，呵護著，想要等到她回來找我的那一天。然而，這一天會來嗎？我不知道。除了再回首看看那些我們一起走過的時光，我不知道自己能做一些什么，為我們倆的友誼，為我們的未來。

再回首作文8

　　天下無不散的宴席，是啊，我的內心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒有錯！

　　朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對彼此感情超越愛情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會覺得以前的一切都好搞笑，可是那時的我們是純潔的，那時的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的小彭，那些年的老胡。那段時間是我迄今最快樂的日子，因為有你的陪伴，只可惜那是的我不懂珍惜，錯失好多努力的機會！

　　謝謝你，因為有你，我才會成長！謝謝你，因為有你，讓我懂得了這世上除了血緣之外的另一種情感！謝謝你，因為有你，讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的'可以永遠這樣一起走下去，可是，這個想法真的很天真，我們都還是孩子，沒有辦法去阻擋家長的決定，我終究還是走了，離開你，離開了我喜歡的老師，離開了我的同學，離開了那個熟悉的街道，20xx年7月2日！

　　時間，真的是一把鋒利的刻刀，不經意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線！我到現在都在想：以后當我們在相間的時候我們會是怎樣的場景，我似乎早已預料到了一個結果什么都變了。我不敢想象以后，因為我怕，我知道你也會怕，可是我不后悔遇見你。回首往事，一點一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！

再回首作文9

　　時間對于我來說，一直是個微妙至極的詞語，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語調來感慨時間的流轉。這些時間如同流年一樣，不容許我再回首。

　　回首過去。有些人到來，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經麻木。后來我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書所說：來者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無知無畏的日子里，時間老人已拿走了我十幾年的青春。

　　如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。

　　回首過去。在認識的.人中，聰慧的人總是在社會上或朋友圈中多那么一點口碑，認出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會寫字，真正會寫字的是張愛玲，是張小嫻，是舒婷。

　　在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。

　　比如說，我列了個人生清單：四年內，考上理想的大學；八年內，我要買房，要買車；有生之年，我要快樂。

　　為了實現這些，我正努力著。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。

　　回首過去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。

　　即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧！我相信在經過不懈的努力之后，我會在不久的將來在《紐約時報》上面看見你。

再回首作文10

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……

　　歷史的河流靜靜地流淌，多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后，再回首那段歷史，那一幕幕又宛如昨日……

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。哦，是你——青蓮居士。你才華橫溢，卻偏偏落得君王身旁執墨視若伶人的下場；你迷茫自己前途所在，卻也看清了宮中不是自己的位置，“安能摧眉折腰事權貴？”激情如火，豪氣如虹的氣魄，讓你的人生道路格外艱險和坎坷。一壺酒，一把劍，白衣飄飄，寒風凜凜，或“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，逍遙于山間草木之間，或乘長風破萬里浪，你從未對自己的前途放棄過……回首李白，我學到了你的樂觀，學到了你勇往直前的信心。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”你很小便寄人籬下，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛，但寄人籬下的`滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生，你不喜歡封建，不喜歡循規蹈矩，但終究是因為那個時代，造成了你不被理解的寂寞與無奈。隨著淚的咸苦，你孤零零地來，又孤零零地去。你的離去，是封建社會最完美的祭品。回首黛玉，我懂了，懂得了要在污濁的社會中高潔而不媚俗，出淤泥而不染。

　　在這個人心浮躁、喧囂嘈雜的社會，回首歷史，穿越過往，我向往李白的浪漫與豪邁；憐惜黛玉的多愁善感；我也喜歡范仲淹“不以物喜，不以己悲”的心懷，更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執著。回首歷史，那些美好的品格，都會轉化為我成長的正能量，讓我站在古人的肩上，放眼這個世界的精彩。

再回首作文11

　　走著走著，就散了，回憶都淡了；再回首發現你不見了， 忽然我亂了。

　　————題記

　　還記得嗎？以前的我們最喜歡在夕陽下玩踩影子的游戲。記憶中總是我在前，你在后，我們笑著、叫著，度過了一段美好時光。

　　依稀記得那天，我們像往常一樣走在回家的路上。那是個詩意的雨天，我旋轉著傘柄，在圓形的`雨簾中與你說笑，你卻不怎么說話。我再三追問，你卻告訴我你要去外地。我一怔，竟直接跑回了家。第二天是周六，我也沒有去機場送你。不是不想，只是這最大的錯過是沒有勇氣。而你就這樣消失在我的生活中。

　　“只剩下我一個人了。”我心中默念，一個人走在回家的路上。耳畔忽然傳來熟悉的聲音，我一驚，連忙回首，卻沒有人，我心中五味雜陳，一路上踢了好幾個小石子。

　　隨著年齡的增長，煩惱變多了，你漸漸淡出了我的腦海。每當我偶然想起時，卻仍會有種莫名的傷感。

　　一天，我去逛街，就這么沒有心理防備地看見了你。我繞到你背后，拍了一下你的左肩，然后敏捷地跳到你的右后方。這是我們以前約定的打招呼方式，可沒想到，你居然直接從右邊轉過來，說了句：“是你啊，你也來買東西嗎？”許久未見，你都留了這么長的頭發，人也比以前漂亮多了。我欣喜地問：“你回來了？現在過得好嗎？”你淡淡地“嗯”了一聲，烏黑的眸子依舊波瀾不驚。我終于意識到你的冷淡，只問你要了聯系方式就倉皇而逃。你變了，變得讓我看不清楚了。我下意識地回頭看你的背影。

　　再回首，時光仿佛靜止了。

　　也許，過去的就再也回不來了。我低下頭盯著手機上那個你才給我的號碼，靜靜地站了一會兒，最終還是刪掉了。是我太執著……

　　再回首，面對過去，我不會再后悔；面對將來，我不會再奢望。

再回首作文12

　　零八年也許是一個五味瓶，讓人回想起來總覺得不知如何描述，鼠年伊始我和最好的朋友去放禮花，大家放得是那么盡興，甚至連夜已闌珊，路已荒蕪都還沒有察覺，只是興致勃勃的接著去了一家快餐店繼續暢飲，也許沉醉在無邊的友情快樂之中，但是未知的邊緣也許就是盡頭，后來一個月發生的事情讓我真的感到始料不及，也許是因為本來就對我們是一種解脫，還是因為大家都很固執，只能眼看著這所謂的美好破滅！

　　接下來的汶川地震，也使全國的人民都悲痛到了極點，奧運會又再次把人們從悲痛中拉向幸福的頂尖，這悲喜的片刻也許便體現到了人間的冷暖與真情...... 歲末，也許是偶然但更多的是充滿希望的，我參加了四川外語學院的意大利語提前招生考試，令人難忘的火車之旅，令人難忘的兩天緊張的考試，筆試感覺還很平淡，面試感到非常自信，最后十天糾結的等待成績出來了，也許結果早應想到，但是希望卻那么不堪一擊地被擊碎，失利了，看見別人錄取時那仿若成為世界主宰的驕傲，望著班主任那略帶失望的眼神，我茫然了，我甚至懷疑自己，懷疑夢想的美好性，終于一天班主任把我叫到辦公室，對我很自然的'說了一句帶有安慰性的話語：“塞翁失馬！”我心里酸酸的暗自回了一句：“焉知非福！”出門那一刻才感到眼睛很濕，很熱......

　　零八年揮手已去，它給我的更多是苦澀，讓我也更堅定了，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”的真正含義，也是我更相信新的一年是屬于的的幸運年，加油，因為淚水是蒼白的，嘆息是無力的，留下的只有一顆堅強的心，還有什么比微笑更能代表自己的呢？彼岸花很美，等我去采擷！

再回首作文13

　　時光如流水般匆匆逝去，快，急，沒有任何痕跡。以至于，我來不及計算我究竟失去了多少，收獲了多少；以至于，我不能多想，就被那湍急的時間沖向遠方。在那飄走的十二個春秋里，我經歷了許多許多。

　　再回首，幼兒園的舞臺浮在眼前。那年的夏天，我高高的昂著頭和另一個同學踏上舞臺，主持幼兒園的畢業典禮。人很多，剛開始，噪音大的似乎要掀起房頂，但典禮一開始，就靜了，無數閃光燈對著我，不，是對準舞臺，猛拍一氣，我的眼睛被晃的'睜不開。當我瞇著眼睛，對著臺下真摯的的說分別再見的時候，一個人哭了，兩個人哭了。我站在臺上，懵了，真的不明白大家為什么會哭。畫著眼線，抹著口紅，擦著粉底的我，眼神迷離的望著窗外的天空，天是湛藍湛藍的，我的眼睛也是清澈清澈的。就這樣，我帶著一臉的彩妝和滿心的不舍離開了幼兒園。回首看，別人那那時哭，我覺得好笑；現在想，盯著別人笑，我不由得想哭。

　　再回首，小學班主任碎碎的影子映在了心口，剎那間，慈愛、美麗、善良等詞匯涌上心頭，那都是可以用來形容老師的。這一次畢業典禮我依然站在舞臺上。我已經漸漸的成長了起來。我用自己穩重的語言說出了心聲：“讓我們感謝我們的老師。”話音未落，已淚眼朦朧。我低著頭，注視著自己的白涼鞋，原來這樣就算結束了。窗前，老師的影子模糊了，我的心很痛。

　　再回首，往事的一幕幕跳入腦海，定格成了永恒的畫面，無法改變，直到永遠。有些時候，再回首，再看看，走過的那些日子，曾經五彩斑斕，而現在，也只是黑白之間。

　　黑白之間，彈出了彩色的永遠，時間經過了的都是你我他之間。再回首，我懷念。

再回首作文14

　　門口的蠟梅開了，那原本鮮艷的紅色像是被水洇散似的，隨著花朵的展開變白，最后隨風飄蕩，落下一地，如雪。我懵懵地站在樹下，那雪也真調皮，不知何時在父親頭上生根發芽。

　　時光倒流，那蠟梅樹下是無憂無慮的孩子和一臉寵溺的父親。父親任憑孩子在自己肩膀上放肆。孩子你是否也認為父親的肩膀是避風的港灣?是犯錯時堅挺的靠山?是嬉鬧時的一方樂土?頑固的時間不會因為幸福而停止，如同手中緊握的沙子會從指縫間流逝。孩子一點點長大，一步步向前感受新奇的事物，并肩相走的兩人不知何時已漸行漸遠，就像兩條平行線永遠看不到交集。

　　“哐當!”接著是噴涌出來的鮮血，清醒的最后一刻，眼中只有滿臉緊張、飛奔而來的'父親。我睜開眼睛，毫無生氣的白擠滿視線，耳邊是母親急切的關心，眼前是被包扎的面目全非的腿。母親小心翼翼地觀察我的臉色說：你騎車從車上摔下來，多虧你爸背你到醫院。

　　聽見這句話，我腦袋里蹦出一些畫面：瘦削的父親背著女兒，一臉的焦急和心疼，路上有些障礙，但他目不斜視，只看建筑物上的紅十字，心亂如麻，卻想著身后的女兒，不小心撞倒行人，也只是連聲道歉，繼續向前。

　　想到這，我不禁淚眼婆娑。這時父親推門進房，看見我的模樣，忙問哪疼。看著父親漸漸蒼老的臉龐，茂盛的頭發稀稀疏疏，還有根根銀絲點綴，看見因忙碌而年老，因牽掛而沒有生氣的父親，我如三歲小孩般鬧得更兇：“頭痛，我要出去透透氣。”父親遲疑地看著我的腿，轉身微微蹲下：“上來，我背你。”看著父親，我虔誠地趴在他肩上，如同咿呀學語的時候。

　　對啊，當我們越走越遠的時候，回首見你，才發現，你一直沒走。并肩之處，你扔用慈祥的眼神沐浴著我的背影，始終不離不棄。

再回首作文15

　　偶然間，聽到這么一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。頓時，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經要成為一名六年級的學生了，回想過去的五年里，我們經歷了大大小小的事情無數件，也正向初中邁進，在這最后一年里，我們也要向小學的終點沖刺。

　　好，讓我回首過去，五年中的點點滴滴。在一年級中，當我還是一個懵懂的，叫著要媽媽的小男孩時，卻發生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學拼音，老師都是拿著拼音卡片來鞏固我們的`拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進行得很順利，教室中只有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發出來的。是什么原因呢，原來，我讀到了“跪下”這兩個字，當時我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”老師似乎有順風耳，馬上就聽見了，本來溫和的臉立馬板了下來，并嚴肅地說：“沈宸逾，你給我站起來！”我臉立馬紅了起來，恨不得鉆個地洞下去。一年級時的我就是這么調皮。

　　三四年級時，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業，我沒有認真聽。以為作文只有一篇。回家后也很疑惑，到底要寫幾篇，我心想：算了，就寫一篇吧，兩篇也可以再補。想完便寫起作文來。周一去學校的時候，問問了問同學，到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最后的結果可想而知，當然被批評了。

　　再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。讓我們朝著美好的未來前進吧！